Lop 1 tuan 30 ( da sua chi tiet theo CKT)

Hoạt động nối tiếp: 2' - Chuẩn bị bài: Bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng t/t - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. 2.KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bộ đó ngoan như thế nào?

Trả lời cõu hỏi 1,2 ( sgk )

* TCTV: Học sinh hiểu nghĩa của từ "trờu"

2 Đồ dựng dạy học:

Sỏch Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc

* Dự kiến hoạt động: Cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.

-Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dũng thơ, khổ

thơ (gạch xiờn bằng phấn màu)

- Cho hs tiếp nối nhau đọc

+ Luỵờn đọc đoạn, cả bài:

- Bài này cú mấy khổ thơ ?

- Thi đọc c/n, nhúm, đ/t

- Cho Học sinh đọc đoạn trong nhóm

- Cho Học sinh đọc cả bài

- Đọc đồng thanh một lần

*Nghỉ giữa tiết:

Hđộng3: ễn vần uục, uụt

- Nhắc lại tờn bài học

- Lắng nghe

- Phõn tớch- đọc c/n- cả lớp

Đọc nối tiếp mỗi em 1 dũng thơ

- 3 khổ thơ-Hs thi c/n, nhúm, đ/t

Hỏt mỳa

- Cho hs so sỏnh 2 vần, đọc vần

-Tỡm tiếng trong bài cú vần uụt (vuốt)

- Tỡm tiếng ngoài bài cú vần uục, uụt

Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk

- Thi viết từ trong nhúm 3 hs

- Nhận xột, tuyờn dương

-Vài hs đọc, so sỏnh-hs mở sgk: gạch chõn bằng bỳt chỡ- phõntớch tiếng

- Quan sỏt tranh ở sgk

- 2hs nờu từ theo tranh

- Viết rồi trỡnh bày trước lớpTiết 2

* Đọc lại bài tiết 1:

+ Tiết 1 học bài gì?

- Cho Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

a Đọc sgk

- Giáo viên đọc mẫu

- Cho Học sinh luyện đọc theo nhiều hình

thức ( câu, đoạn, bài, cá nhân, tổ)

- Hỏi: Mẹ núi gỡ với bạn nhỏ ?

*Túm tắt nội dung: Bộ kể cho mẹ nghe

nhiều chuyện khụng ngoan của cỏc bạn

trong lớp Mẹ em gạt đi Mẹ muốn nghe kể ở

lớp con ngoan thế nào

Chuẩn bị bài bài sau : Mốo con đi học

- Nhận xột tiết dạy, tuyờn dương

§iÒu chØnh - Bæ sung

………

………

Tiết 4: Đạo đức

Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (Tiết 1)

1.Mục tiêu:

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

2.Đồ dùng dạy học Vở btập đạo đức Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời Văn

Tuấn)

-Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em

3 Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi 2 hs trả lời cây hỏi: Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt?

4 Giảng bài mới:

Giới thiệu bài ghi tựa

Hđộng1 : Qsát cây và hoa ở sân trường, vườn

trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh

ảnh)

Cho học sinh quan sát

Đàm thoại các câu hỏi sau:

1 Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn

hoa, công viên em có thích không?

2 Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công

viên có đẹp, có mát không?

3 Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công

viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì?

Kết luận : Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm

đẹp, không khí trong lành, mát mẻ

Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa Các

em có quyền được sống trong môi trường trong

lành, an toàn Các em cần chăm sóc bảo vệ cây

và hoa nơi công cộng

Hđộng 2: Học sinh làm bài tập 1:

Hs làm b/tập 1 và trả lới các câu hỏi:

a Các bạn nhỏ đang làm gì?

b Những việc làm đó có tác dụng gì?

Vài hs nhắc lại

Hs qsát qua tranh đã chuẩn bị và đàm thoại

Hs trả lời

Hs nhắc lại nhiều em

Hs làm btập 1:

Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây,

…

Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây,

bắt sâu Đĩ là những việc làm nhằm bảo vệ,

chăm sĩc cây và hoa nơi cơng cộng, làm cho

trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong

lành

Hđộng3: Qsát thảo luận theo btập 2:

Gv cho hs qsát tranh và thảo luận theo cặp

1 Các bạn đang làm gì ?

2 Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?

Cho các em tơ màu vào quần áo những bạn cĩ

hành động đúng trong tranh

Gọi các em tr/bày ý kiến của mình trước lớp

Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn

khơng phá hại cây là hành động đúng.Bẻ cây,

đu cây là hành động sai

Hđộng4: Củng cố

Hỏi lại bài

Nhận xét, tuyên dương

Bảo vệ, chăm sĩc cây

Học sinh nhắc lại nhiều em

Q/sát tranh b/tập 2 và th/luận theo cặp

Trè cây, bẻ cành, … Khơng tán thành, vì làm hư hại cây

Tơ màu 2 bạn cĩ hành động đúng trong tranh

Học sinh nhắc lại nhiều em

Hs liên hệ xem trong lớp bạn nào biết chăm sĩc và bảo vệ cây Tuyên

dương các bạn ấy

5 Hoạt động nối tiếp: 2' - Chuẩn bị bài: Bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng (t/t) - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương §iỊu chØnh - Bỉ sung ………

………

Ti

ế t 5:Thủ công

CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách kẻ, cắt, dán nan giấy

- Cắt được các nan giấy tương đối đều nhau Đường cắt tương đối thẳng

- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào cĩ thể chưa cân đối

II/ CHUẨN BỊ :

- Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào

- 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn

- Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2.KTBC:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

theo yêu cầu giáo viên dặn trong

tiết trước

- Nhận xét chung về việc chuẩn bị

của học sinh

3.Bài mới:

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài

a) Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét:

- Ghim hình vẽ mẫu lên bảng

- Định hướng cho học sinh quan sát

các nan giấy và hàng rào (H1)

+ Các nan giấy là những đoạn thẳng

cách đều Hàng rào được dán bởi các

nan giấy

Các nan giấy

Hàng rào bằng các nan giấy

Hình 1Có bao nhiêu số nan đứng? Có bao

nhiêu số nan ngang?

Khoảng cách giữa các nan đứng bao

nhiêu ô, giữa các nan ngang bao

nhiêu ô?

b) Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt các nan

giấy.

Lật mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô,

kẻ theo các đường kẻ để có các nan

cách đều nhau Cho học sinh kẻ 4

- Học sinh mang dụng cụ để trênbàn cho giáo viên kiểm tra

- Vài HS nêu lại

- Học sinh quan sát các nan giấy vàhàng rào mẫu (H1) trên bảng lớp

- Có 3 nan giấy ngang, mỗi nangiấy có chiều dài 9 ô và chiềurộng 1 ô

- Hàng rào được dán bởi các nangiấy:

- gồm 2 nan giấy ngang và 4 nangiấy đứng, khoảng cách giữa cácnan giấy đứng cách đều khoảng 1

ô, các nan giấy ngang khoảng 2 ô

- Học sinh lắng nghe giáo viênhướng dẫn kẻ và cắt các nan giấy

nan đứng (dài 6 ô rộng 1 ô và 2 nan

ngang dài 9 ô rộng 1 ô)

Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ

được các nan giấy (H2)

Hướng dẫn học sinh cách kẻ và cắt:

Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu

học sinh quan sát

 Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy:

Cho học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô

rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô

rộng 1 ô) cắt ra khỏi tờ giấy

Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành

nhiệm vụ của mình

4.Củng cố, nhận xét, dặn dò:

Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng

và cắt đẹp

Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút

chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ

ô li, hồ dán…

- Học sinh nhắc kại cách kẻ và cắt các nan giấy

- Theo dõi cách thực hiện của giáo viên

- Học sinh thực hành kẻ và cắt các giấy: kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô rộng

1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô) cắt ra khỏi tờ giấy

§iỊu chØnh - Bỉ sung

………

………

Buổi chiều Tiết 1: Ơn Tiếng Việt I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc trôi chảy diễn cảm cả bài: Chuyện ở lớp ( HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( HSY) II Đồ dùng dạy - học: - Sgk III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi

- GV chia nhóm + nêu yêu cầu

- Sgk

- Nhóm đôi đọc cho nhau nghe

- GV theo dõi nhóm có HSY đọc

- GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc

hay( phê bình HS chưa tích cực trong đọc nhóm)

2 Hoạt động 2: luyện đọc hay

- Đọc khổ thơ

- Thi đua đọc hay giữa các nhóm

* Thư giãn: Ra mà xem

3 Hoạt động 3: Kèm HSY đọc

- GV gọi HSY lên bàn GV đọc

- GV nx sự tiến bộ của từng HSY

IV Củng Cố – Dăn Dị:

* Trò chơi: Thi đua đọc hay

- GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm

- DD: Đọc trước bài: Mèo con đi học

- Nhóm báo cáo

- HS vỗ tay khen

- 3 HS đại diện 3 tổ

- HS theo dõi

- HS chú ý

Tiết 2: Ơn tốn

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết tự giải toán có lời văn( HSY giải theo Hdcủa GV)

II Đồ dùng dạy – học

- Vở 5 ô li

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Giải bảng lớp

- GV ghi đề toán bảng lớp

Trên cây dừa có 16 quả mẹ hái xuống 6 quả để

biếu bà Hỏi trên cây dừa còn lại bao nhiêu quả?

- Muốn giải bài toán có lời văn ta thực hiện theo

mấy bước?

Có : 16 quả Số quả trên cây:

Hái: 6 quả 16 – 6 = 10 ( quả)

Còn lại: quả? Đáp số: 10 quả

- CV nx + tuyên dương

* Giải lao

2 Hoạt động 2: giải vào vở

Nhà tuấn có 14 con vịt Mẹ bán hết 3 con vịt

Hỏi nhà bạn Tuấn còn lại bao nhiêu co vịt?

Baứi giaỷi

Soỏ con vũt nhaứ tuaỏn coứn laùi laứ:

14 – 3 = 11( con vũt)

ẹaựp soỏ: 11 ( con vũt)

- GV thu vụỷ chaỏm nx

IV C ủ ng C ố – D ặ nD ũ :

* Troứ chụi: Giaỷi toaựn tieỏp sửực

- GV nx + tuyeõn dửụng toồ giaỷi ủuựng

- GV nx tieỏt hoùc

- HS giaỷi vaứo vụỷ

- HS theo doừi

- HSTL

Điều chỉnh - Bổ sung

………

………

Ngày soạn: 4/4/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 6 thỏng 4 năm 2010

Tiết 1: Thể dục

Trò chơi

A.Mục tiêu

- Bước đầu biết cỏch chuyền cầu theo nhúm 2 người bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ

- Bước đầu biết cỏch chơi trũ chơi (cú kết hợp với vần điệu)

B.Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh sạch sẽ nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, mỗi em 1 quả cầu và 1 vợt gỗ

C.Các hoạt động dạy- học

Nội dung Đ

L-ợng Phơng pháp tổ chức dạy học

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ

học

Khởi động

Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh ”

5 ‘

80 m 4-5 ‘

- Cán sự, tập hợp, điểm số báo cáo sĩ số

- Chạy nhẹ nhàng trên sân tập

- Xoay cổ tay, chân, hông, gối

- GV tổ chức cho HS chơi

2 Phần cơ bản

* Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

HS tập hợp thành 2 hàng ngang đứng đối

diện nhau chuyền cầu cho nhau

5 ‘ 7- 8 ‘

GV làm mẫu, giải thích động tác

Cán sự điều khiển

HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển

- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai

* Thi chuyền cầu theo nhóm 2 ngời.

* Trò chơi: “Rồng rắn lên mây ” 7- 8 ‘

Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

HS chơi theo nhóm 2

3 Phần kết thúc.

- Thả lỏng chân tay

- Nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

4-5 ‘ Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi ngời lỏng, hít thở sâu

Đi theo vòng tròn vừa vỗ tay vừa hát

- Ôn bài thể dục đã học

Điều chỉnh - Bổ sung

………

………

Tiết 2: Chớnh tả Chuyện ở lớp 1.Mục tiờu: Nhỡn sỏch hoặc nhỡn bảng chộp lại và trỡnh bày đỳng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phỳt - Điền đỳng cỏc vần: uụt, uục chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, 3 ( sgk ) * TCTV: Nhiều học sinh được nhắc lại quy tắc chớnh tả: K + i,e,ờ 2 Đồ dựng dạy học:

-Bảng phụ đó chộp sẵn bài

* Dự kiến hoạt động: Cỏ nhõn, cả lớp

3 Giảng bài mới:

a.Ổn định lớp

b Kiểm tra bài cũ :5' Gv đọc, hs

viết : ngụi nhà, nghề nụng , nghe nhạc ,

nghỉ mỏt vào viết bc

c Bài mới

* Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chộp:

-Gv treo bảng phụ cú bài tập chộp

-Gv đọc mẫu

-Yờu cầu hs nờu từ khú viết cú trong

- Nhắc lại tờn bài học

- 2 hs đọc

- hs nờu từ khú- p tớch,

H dẫn viết: vuốt tĩc, đâu, ngoan

* Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách

cầm bút của học sinh Nhắc học sinh

viết tên bài vào giữa trang Chữ đầu

dịng phải viết hoa, viết lùi vào 3 ơ

- Sốt lỗi

-Giáo viên đọc cho học sinh sốt lỗi,

đánh vần những chữ khĩ viết

-Giáo viên thu vở và chấm một số bài

* Nghỉ giữa tiết

Hđộng2: H dẫn hs làm bài tập chính

tả:

-Bài 2: Điền uơt hay uơc

-Bài3: Điền chữ k hay c

-Gọi 2hs sửa bài, nhận xét:

+2 buộc tĩc, chuột đồng

+3 túi kẹo, quả cam

Hđộng3: Củng cố:

-Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê

- Viết bảng con từ khĩ

- Chép bài vào vở

Đổi chéo vở để k tra

- Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai

hs tự sửa sai ra lề vở bằng bút chì

- hs quan sát tranh, làm miệng rồi làm vở

- Đọc các từ đúng

- Nêu qui tắc :k + e,ê,i

- 4 học sinh

5 Hoạt động nối tiếp: 2' - Dặn về làm b/tập

Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Mèo con đi học (6 dịng thơ đầu)

- Nhận xét tiết dạy Tuyên dương những em viết đẹp, đúng

§iỊu chØnh - Bỉ sung

………

………

Tiết 3: Tập viết Tơ chữ hoa o,ơ,ơ,p I / MỤC TIÊU :

- Tơ được các chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P

- Viết đúng các vần:uơt, uơc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi

từ ngữ viết được ít nhất 1 lần )

II/ CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

- Chữ hoa: O, Ô, Ơ, P đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

- Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

- Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết

bảng con các từ: con cóc, cá lóc,

quần soóc, đánh moóc

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi

đầu bài

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung

tập viết Nêu nhiệm vụ của giờ học:

Tập tô chữ hoa O, Ô, tập viết các

vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong

các bài tập đọc

 Hướng dẫn tô chữ hoa :

- Hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét:

- Nhận xét về số lượng và kiểu nét

Sau đó nêu quy trình viết cho học

sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung

chữ O (Ô, Ơ, P)

- Nhận xét học sinh viết bảng con

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

dụng:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh

thực hiện:

+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng

và vở tập viết của học sinh

+ Viết bảng con

 Thực hành :

- Cho HS viết bài vào tập

- GV theo dõi nhắc nhở động viên một

số em viết chậm, giúp các em hoàn

thành bài viết tại lớp

3.Củng cố :

- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và

quy trình tô chữ O, Ô, Ơ, P

- Học sinh mang vở tập viết để trênbàn cho giáo viên kiểm tra

- 4 học sinh viết trên bảng, lớp viếtbảng con các từ: con cóc, cá lóc,quần soóc, đánh moóc

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiếthọc

- Học sinh quan sát chữ hoa O (Ô, Ơ,P) trên bảng phụ và trong vở tậpviết

- Học sinh quan sát giáo viên tô trênkhung chữ mẫu

- Viết bảng con

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứngdụng, quan sát vần và từ ngữ trênbảng phụ và trong vở tập viết

- Viết bảng con

- Thực hành bài viết theo yêu cầucủa giáo viên vào vở tập viết

- Nêu nội dung và quy trình tô chữhoa, viết các vần và từ ngữ

- Hoan nghênh, tuyên dương các bạnviết tốt

- Thu vở chấm một số em.

- Nhận xét tuyên dương

4.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài

mới

§iỊu chØnh - Bỉ sung

………

………

Tiết 4: Tốn

Phép trừ trong phạm vi100 (Trừ khơng nhớ)

I, Mục tiêu:

- Biết đặt tính và làm tính trừ số cĩ hai chữ số ( khơng nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – 4 Bài 1, 2, 3 ( cột 1 , 3 )

II Đồ dùng dạy học:

- Gv và hs: Các bĩ que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ : 5' Gọi 2 học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài 3 sgk/158

3 Giảng bài mới:

*Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ khơng nhớ:

* Dạng 65 - 30

Cho hs lấy 65 qt gồm mấy chục?Mấy đơn vị

-Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị

-Ta tách ra 3 bĩ qtính,30 gồm mấy chục? Mấy

đơn vị?

-Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị

-Sau khi tách 30 que tính thì cịn lại bao nhiêu

que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào qtính

cịn lại ta được bao nhiêu?

35 que tính gồm mấy chục? Mấy đơn vị?

Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị

+Hướng dẫn cách trừ

Cách đặt tính và cách tính

* Cho hs thực hiện vào bảng con

* Dạng 36 - 4 ( Hướng dẫn tương tự )

Làm bài tính tương tự:

98 - 60, 76 - 5

Hđộng2: Thực hành:

Bài 1 a , b : Tính

- Nhắc lại tên bài học

-65gồm 6 chục và 5 đ vị

Bĩ chục đặt bên trái, bĩ đơn vị đặt bên phải

-30 gồm 3 chục và 0 đơn

vị Bĩ chục đặt bên trái, -Cịn lại 35 que, gồm 3 chục và 5 đơn vị

- Vài hs nêu lại cách trừ

- Làm bảng con

- Làm bảng con

- Làm phiếu c/n

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S

Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 )

Hđộng3: Củng cố:

Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết quả 2 dạng

vừa học

Đổi chéo để ktra

- Sử dụng thẻ đúng , sai

- Tính nhẩm đơi bạn

- Tự đặt tính nêu cách tính bài tập của mình

5 Hoạt động nối tiếp: 2'- Dặn bài tập về nhà ở vở b/t Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập

- Nhận xét tiết dạy, tuyên dương

§iỊu chØnh - Bỉ sung

………

………

Tiết 1: Ơn Tiếng việt I Mục tiêu: Giúp HS - Viết đúng chính tả nghe viết bài “ chuyện ở lớp” khổ 1 ( GV đọc đánh vần khi em viết chưa đúng); viết đẹp( hsk, g) - Luyện cách nghe nhớ khi viết chính tả II Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp

III Hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Luyện viết từ khó bảng con - GV chỉ bảng lớp - GV ghi từ khó góc trái bảng + Bạn Hoa, gọi - GV đọc từ khó - GV nx bảng con 2 Hoạt động 2: Luyện viết vào vở - GV HD cách viết + Đếm vào 5 ô ghi chính tả + Chữ đầu dòng, tên riêng: viết hoa - GV đọc từng tiếng - GV gọi HSY lên bàn GV HD đánh vần rồi viết - GV HD sốt lỗi - GV thu vở chấm nx IV C ủ ng C ố – D ặ n Dị :

- GV nx tiết học + GD: Khi viết chính tả cần

-Bảng con, vở 5 ô li

- HSK, G đọc

- HSK, G đọc

- HS tìm từ khó

- CN + ĐT từ khó

- HS viết bảng con

- CN + ĐT

- HS theo dõi

- HS viết vào vở

- HSY viết theo HD GV

- HS bắt lỗi theo nhóm đôi

- HS chú ý