GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 23 ĐÃ SỬA

-Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết oanh, oach, thu hoạch , doanh trại -GV hướng dẫn học viết vào vở tập viết HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhâ

Trang 1

TUẦN 23:

Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011

Tiết 1:Chào cờ:

TRÊN SÂN TRƯỜNG

Tiết 2+3:Học vần: OANH - OACH

I Yêu cầu:

-Giúp học sinh đọc được oanh, oach, thu hoạch , doanh trại và các từ và câu ứng dụng

-Viết được oanh, oach, thu hoạch , doanh trại

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa từ khóa:, thu hoạch , doanh trại

III Các hoạt động dạy h ọc

- Em nào có thể so sánh được vần oang với vần

oanh đã học có điểm nào giống và khác nhau:

b Đánh vần :

o -a - nh– oanh

Thêm cho cô âm d đứng trước vần oanh

- Chúng ta vưa ghép được tiếng gì?

Nêu vị trí âm và vần trong tiếng doanh

- Tiếng doanh được đánh vần như thế nào?

- GV đưa tranh: Tranh vẽ gì?

GV ghi bảng

*Vần oach ( Quy trình tượng tự vần oanh)

Nghỉ giữa tiết

*Đọc từ ứng dụng

Khoanh tay kế hoạch

mới toanh loạch xoạch

- GV gạch chân tiếng mới

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

- GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh

* Trò chơi:

-GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có

chứa vần mới

Dãy 1; áo choàng Dãy 2: dài ngoẵng

2 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con

1 HS đọc câu ứng dụng SGK

Vần ich có 3 âm ghép lại o, a, nh

- Giống nhau; Đều bắt đầu bằng âm oa

- Khác nhau; vần oanh kết thúc bằng nh vần oang kết thúc bằng âm ng

- HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp

- HS ghép theo yêu cầu của giáo viên Đưa bảng cài, Nhận xét

- Tiếng doanh

- Tiếng doanh có âm d đứng trước vần oanh đứng sau

- dờ -oanh – doanh –các nhân, bàn, tổ, lớp)

-doanh trai

- HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp)

- 2 HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ

Lớp đồng thanh

- HS đọc lại 2 vần đã học

- HS đọc thầm tìm và nêu tiếng mới

- HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét

HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp)

- HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo

Trang 2

-Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết oanh,

oach, thu hoạch , doanh trại

-GV hướng dẫn học viết vào vở tập viết

HS quan sát tranh nêu nội dung tranh

- HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, , lớp

Hs viết bảng con, nhận xét

HS viết vào vở tập viết-HS nêu tên bài luyện nóiNhà máy, cửa hàng, doanh trại bánh kẹo, giày dép, áo quần,…

HS kểNơi bán mua hàng hoá

- 1 HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn

- HS chuẩn bị bài tiết sau

Bài 4: 3 em, mỗi em làm 2 phép tính

Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trên bảng

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :(30p) Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

3 Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác vẽ

đoạn thẳng có độ dài cho trước

Trang 3

Đặt thước có chia vạch lên tờ giấy trắng, tay trái giữ

thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch

số 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4

+ Dùng bút nối điểm vạch ở 0 với điểm vạch ở 4

theo mép thước thẳng

+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu và B bên

điểm cuối của đoạn thẳng Ta đã vẽ được đoạn

thẳng AB có độ dài 4 cm

4 Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các đoạn thẳng có

độ dài như yêu cầu SGK

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài toán

Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn thành bài tập của

mình

Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách vẽ khác nhau

4.Củng cố, dặn dò:(2p)

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

Học sinh lắng nghe hướng dẫn của giáo viên

để vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm

4 cm

Học sinh thực hành vẽ các đoạn thẳng theoquy định

Học sinh nêu đề toán:

Đoạn thẳng AB dài 5 cm, đoạn thẳng BC dài

3 cm Hỏi cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm

viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm

3 cmHọc sinh nhắc lại nội dung bài

- Biết cách thực hiện năm động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

-Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia chơi

II – Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ

AA

Trang 4

- Phương tiện: Còi, kẻ ô chơi trò chơi

III – Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 – Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến ND-YC bài học

- Giậm chân tai chỗ, đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc quanh sân

+GV tập + HS tập theo + GV sửa sai cho HS

+GV phân tích tranh + HS quang sát

+GV đếm nhịp + HS tập (nhìn tranh)

-Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình,

bụng và phối hợp đã học: Xen kẽ giữa các lần tập

GV nhận xét, sửa sai động tác

- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ: Tổ trưởng điểm

số sau đó báo cáo cho lớp trưởng, lớp trưởng báo

cáo cho GV

- Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”GV nêu tên

nhắc cách chơi kết hợp chỉ dẫn hình vẽ rồi nêu

quy định chơi sau đó cho HS chơi thử, rồi chơi

chính thức GV giám sát quá trình HS chơi

+thưởng phạt các đội thắng thua,

4 – 5lần

-Giúp học sinh đọc được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt và các từ và câu ứng dụng

-Viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Phim hoạt hình

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa từ khóa:, giàn khoan, tóc xoăn

III Các hoạt động dạy h ọc

Trang 5

Ι Bài cũ:(5p)- GV giao nhiệm vụ

- GV nhận xét chung ghi điểm:

- Em nào có thể so sánh được vần oat với vần oanh

đã học có điểm nào giống và khác nhau:

Đánh vần:

o -a - t– oat

Thêm cho cô âm h đứng trước vần oat và dấu nặng

nằm dưới âm a

- Nêu vị trí âm và vần trong tiếng hoạt ?

- Tiếng hoạt được đánh vần như thế nào?

Lưu loát chỗ ngoặt

đ oạt giải nhọn hoắt

-Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết oat,oăt,

hoạt hình,loắt choắt -GV hướng dẫn học viết vào vở tập viết

Dãy 1; khoanh tay Dãy 2: kế hoạch

2 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con

Vần ich có 3 âm ghép lại o, a, t

- Giống nhau; Đều bắt đầu bằng âm oa

- Khác nhau; vần oanh kết thúc bằng nh vần oat kết thúc bằng âm t

- 2 HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ Lớp đồng thanh

HS quan sát tranh nêu nội dung tranh

- HS đ ọc c âu ứng dụng theo cá nhân, , lớp

Hs viết bảng con, nhận xét

- HS viết vào vở tập viết

Trang 6

- GV chấm bài nhận xét

C.Luyện nói;(10p) Phim hoạt hình

GV đưa các câu hỏi gợi ý

Tranh vẽ gì?

- Em đã xem phim hoạt hình chưa?

-Phim hoạt hình nào em thích nhất?

Tiết 4:Toán :

LUYỆN TẬP CHUNGI.Yêu cầu:

-Có kỉ năng đọc, viết, đếm các số đến 20 Biết cộng trong phạm vi các số đến 20.Giải bài toán.

- Bài tập cần làm ( bài 1, bài 2, bài3 , bài 4)

Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng cho trước

Dãy 1: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 6 cm

Dãy 2: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm

Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ

II.Bài mới: 1.(30p) thiệu trực tiếp, ghi đề.

2 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, nên viết

theo thứ tự từ 1 đến 20

Cho học sinh làm VBT và chữa bài trên bảng

Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán này

Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán

Cách 2

Trang 7

Giáo viên hỏi: Muốn tính tất cả có bao nhiêu cái

bút ta làm thế nào?

Cho học sinh tự giải và nêu kết quả

Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả

Gọi học sinh khác nhận xét

III.Củng cố, dặn dò:(2p)

Hỏi lại nội dung bài vừa học

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tómtắt bài toán trên bảng

12 + 3 = 15 (cái bút)

Đáp số: 15 cái bútĐiền số thích hợp vào ô trống

Thứ tư ngày 26 tháng 1năm 2011

Tiết 1+2:Học vần : BÀI : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

-Đọc được các vần , các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

-Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Chú gà trống khôn ngoan

*Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ luyện nói : Chú gà trống khôn ngoan

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :(5p) loắt choắt, dài ngoẵng, khoát tay

Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần oanh,

oach

GV nhận xét chung

2.Bài mới:(30p)GV giới thiệu bài ghi tựa.

Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng

Gọi nêu âm cô ghi bảng

Trang 8

Gọi đọc từ ứng dụng

GV theo dõi nhận xét

Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự

Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp

2.Luyện câu : (10p)GT tranh rút câu ghi bảng

Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở

dấu chấm

Gọi đánh vần tiếng có vần mới ôn

Gọi học sinh đọc trơn toàn câu

GV nhận xét và sửa sai

3.Luyện viết :(13p)GV hướng dẫn cách viết :

4.Kể chuyện theo tranh vẽ: “Chú gà trống khôn

ngoan".(10p)

GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào

câu hỏi để kể lại chuyện "Chú gà trống khôn ngoan"

Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ:

Nêu câu hỏi gị ý từng tranh

Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?

Toàn lớp viết bảng con, viết vào vở TV

Quan sát từng tranh , lắng nghe và trả lờicâu hỏi theo tranh theo nhĩm 4

Kể chuyện trong nhóm 4 ( 5 phút)Đại diện các nhóm thi kể trước lớp theo nộidung từng tranh

Nhóm khác nhận xét bổ sung

Thi kể toàn chuyện trước lớp

Thông minh ,khôn ngoan thì lừa được ngườikhác

2 em nhắc lại ý nghĩa câu chuyệnThực hiện ở nhà

Tiết 3:Tiếng Việt:

ÔN LUYỆN

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết đọc thành thạo các tiếng, từ, câu chứa vần: oanh, oach, oat, oăt

- Viết và trình bày đẹp ở vở ô ly các chữ chứa vần:oanh, oach, oat, oăt

- Vận dụng làm 1 số bài tập dạng nối, điền vần, tiếng chứa vần vừa ôn

Trang 9

bài 95, 96

- GV theo dõi , kiểm tra h/s yếu đọc

- Gọi 1 số h/s luyện đọc cá nhân trứơc lớp ( HS khá

đọc trớc , HS yếu đọc sau)

- Gv nhận xét – cho điểm từng h/s

2 Luyện viết bảng con:

GV đọc: lưu loát

- Nhắc h/s cách viết liền nét trong tiếng và khoảng

cách giữa 2 tiếng trong từ

(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết)

- GV nhận xét vàchữa lỗi

GVđọc: nhọn hoắt

(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết

* Các từ : khoanh tay, kế hoạch (hứơng dẫn tơng tự

- GV tổ chức thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn ( Đối

với tổ 1 yêu cầu tìm từ, tổ 2, 3 tìm tiếng )

- GV tổng kết thi đua – Gọi h/s yếu đọc tiếng từ

- GV: Tranh, ảnh 1 số con vật của học sĩ và của hs

- Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi

- HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

A hoạt động 1: (10p)

quan sát – nhận xétTiết trước các em vẽ bài gì?

Nêu các bước vẽ con vật?

GV nhận xét câu trả lời của hs

Tiết trước các em đã được vẽ 1 số con vật yêu thích

rồi Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em 1 số tranh

của các bạn thiếu nhi vẽ về đề tài con vật nhé

GV treo tranh ở VTV

B hoạt động 2 : (14p) xem tranh

Tranh này có tên là gì? Ai vẽ? Vẽ bằng chất liệu gì?

Tranh bạn Cẩm Hà vẽ những con vật gì?

HSTLHSTL

HS lắng nghe

HS quan sátHSTL

Trang 10

Những hình ảnh nào làm nổi rõ nhất ở trong tranh?

Những con vật ở trong tranh ntn?

Trong tranh còn những hình ảnh nào nữa?

Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh?

Em có thích bức tranh của bạn Cẩm Hà không?vì

sao?

GV tóm tắt: Tranh bạn Cẩm Hà vẽ các con vật rất

đẹp Hình ảnh chính trong tranh là các con vật bướm,

chó , mèo, gà, trâu đi thẳng hàng Các dáng con vật

khác nhau có con đang ngoảnh đầu lại, có con đầu

đang hướng thẳng…Màu sắc rực rỡ nổi bật hình ảnh

Em chỉ đâu là gà trống, gà mái, gà con?

Em có thích tranh đàn gà không? Vì sao?

GV tóm tắt:

Tranh đàn gà của bạn Thanh Hữu rất đẹp Bạn vẽ đàn

gà đang ăn rất hăng say.Trong tranh có gà trống, gà

mái, và đàn gà con Màu sắc bạn sử dụng rất đẹp, làm

nổi bật hình ảnh chính ( đàn gà).Ngoài ra hình ảnh

phụ là cây, cỏ và mây

Các em vừa được xem những bức tranh đẹp của các

bạn thiếu nhi vậy chúng ta hãy học tập để vẽ đẹp như

Gv nhận xét chung tiết học Khen ngợi những bạn

hăng hái phát biểu động viên những bạn chưa tích cực

phát biểu

5.Củng cố- dặn dò(2p)

Về nhà yêu cầu hs tập quan sát hình dáng và màu sắc

của 1 vài con vật

Tập nhận xét tranh con vật

Chuẩn bị bài sau

HSTLHSTLHSTL

HS suy nghĩ trả lờiHSTL

HSTLHSTL

HS lắng nghe và ghi nhớ

Hs quan sátHSTLHSTLHSTLHSTLHSTL

HS lắng nghe và ghi nhớ

HS tập nhận xét tranh

Nghỉ Tết Nguyên đán

Trang 11

III Các hoạt động dạy h ọc

- Em nào có thể so sánh được vần ua với vần uê

đã học có điểm nào giống và khác nhau:

b Đánh vần: u- ê– uê

Thêm cho cô âm h đứng trước vần uê và dấu

nặng dưới âm ê

- Nêu vị trí âm và vần trong tiếng huệ ?

- Tiếng huệ được đánh vần như thế nào?

Cây vạn tuế tàu thủy

Xum xuê khuy áo

* Trò chơi:(5p)

-GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có

chứa vần mới

Tiết 23,Luyện tập(10p)

a Luyện đọc

Dãy 1; khoa học Dãy 2: khai hoang

2 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con ,nhận xét

Vần uê có 2 âm ghép lại u đứng trước âm êđứng sau

- Giống nhau; Đều bắt đầu bằng âm u

- Khác nhau; uê kết thúc bằng âm e vần ua kết thúc bằng âm a

- 2 HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ Lớp đồng thanh

Trang 12

-Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết : uy,

uê , bông huệ, huy hiệu

-GV hướng dẫn học viết vào vở tập viết

HS viết vào vở tập viết

-HS nêu tên bài luyện nói

-HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

Tiết 3:Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

1.KTBC:(4p) Hỏi tên bài học.

Gọi học sinh lên bảng làm bài tập số 4

Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :(30p)Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Hỏi học sinh về cách thực hiện dạng toán này

Nhận xét về học sinh làm bài tập 1

Khi làm bài này ta cần chú ý điều gì?

Trang 13

Gọi học sinh đọc đề tốn và sơ đồ tĩm tắt

Bài tốn cho biết gì?

Bài tốn yêu cầu gì?

Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm thế nào?

4.Củng cố, dặn dị:(2p)

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, dặn dị tiết sau

Tính đợ dài đoạn AC

Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC

Giải

Độ dài đoạn thẳng AC là:

3 + 6 = 9 (cm)

Đáp số: 9 cm

Học sinh làm VBT và nêu kết quả

Học sinh nêu nội dung bài

Tiết 4:Tốn : ƠN TẬP

I.Mục tiêu: giúp HS:

- Củng cố về kĩ năng tính tốn và kĩ năng giải tốn qua một số dạng bài tập

II Hoạt động dạy học:

- Gội h/s nhận xét, chữa bài

H: Khi đặt tính cần lưu ý điều gì?

+ Ta thực hiện phép tính như thế nào?

- HS nêu

- HS yêú nhắc lại

- HS làm vào vở – 1 h/s làm trên bảng lớp-2HS đọc bài tốn

Trang 14

Hỏi ông trồng tất cả bao nhiêu cây?

H: + Bài toán cho bết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết ông trồng được tất cả bao nhiêu cây

- Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

- Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo

II.Đồ dùng dạy học:

-Bút chì, thước kẻ, kéo

-Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công, kéo

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:(1p)

2.KTBC:(2p)

3.Bài mới:.(23p)

Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thủ công:

Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ:

bút chì, thước kẻ, kéo một cách thông thả.

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:

Khi sử dụng: Cầm bút chì ở tay phải, các ngón

tay cái, tay trỏ và ngón giữa giữ thân bút, …

.Thước kẻ có nhiều loại làm bằng gỗ hoặc nhựa

Kéo gồm bộ phận lưỡi và cán, lưỡi kéo sắc được

làm bằng sắt, cán cầm có hai vòng

Học sinh thực hành:

Yêu cầu: Kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng

Giáo viên quan sát uốn nắn giúp các em yếu hoàn

thành nhiệm vụ của mình Giữ an toàn khi sử

dụng kéo

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn chogiáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại

Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giáoviên

Học sinh quan sát và lắng nghe

Trang 15

4.Củng cố-dặn dò:(2p)

Nhận xét, tuyên dương các em cắt đẹp và thẳng

Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước

kẻ, kéo, giấy vở có kẻ ô li

Học sinh quan sát và lắng nghe

Tiết 2:Tiếng Việt:

ÔN LUYỆN

- Biết đọc thành thạo các tiếng, từ, câu chứa vần: uê, uy

- Viết và trình bày đẹp ở vở ô ly các chữ chứa vần: uê, uy

- GV theo dõi , kiểm tra h/s yếu đọc

- Gọi 1 số h/s luyện đọc cá nhân trứơc lớp ( HS khá đọc

trớc , HS yếu đọc sau)

- Gv nhận xét – cho điểm từng h/s

2 Luyện viết bảng con:(10p)

GV đọc: cây vạn tuế

- Nhắc h/s cách viết liền nét trong tiếng và khoảng cách

giữa 2 tiếng trong từ

(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết)

GVđọc: xum xuê

(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết

* Các từ : tàu thuỷ, khuy áo (hứơng dẫn tương tự )

- GV tổ chức thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn ( Đối với tổ

1 yêu cầu tìm từ, tổ 2, 3 tìm tiếng )

- GV tổng kết thi đua – Gọi h/s yếu đọc tiếng từ vừa

- HS yếu đọc

- HS viết vào vở ô ly mỗi vần 1 hàng, mỗi

từ 1 hàng, mỗi câu 1 hàng

Trang 16

+ Cỏ mọc xanh chân đê

Dâu xum xuê nương bãi

Cây cam vàng thêm trái

Hoa khoe sắc nơi nơi

- GVviết mẫu cho HS yếu và theo dõi HS cả lớp viết

Sông hương lính thuỷ

Vườn ông cây cối xum xuê

Mẹ đơm lại ở huế

Bố em là khuy áo

- GV yêu cầu HS nhẩm đọc sau đó

đưa thứơc nối

-GV nhận xét – kết luận

-Gọi h/s đọc từ sau khi nối

Bài 2:Điền vần uê hay uy?

- HS chú ý nghe cô hướng dẫn

- HS TB và yếu làm bài ở vở bài tập

- HS khá , giỏi làm bài vào vở ô ly

- 1 HS nối trên bảng – cả lớp theo dõi , nhận xét

- 1 số h/s đọc

- 1 số h/s làm bảng lớp

- Cả lớp theo dõi

Tiết 3:HĐNGLL:

HÁT VỀ MÙA XUÂN

I.Mục tiêu:

-HS biết sưu tầm và hát được những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm, điệu múa về chủ đề mùa xuân

-Biết hát đúng tiết tấu , giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác múa phụ họa

-Yêu thích các hoạt động tập thể, tự hào về truyền thống của quê hương, của Đảng quang vinh

II.Chuẩn bị:

-Sưu tầm một số bài hát, bài thơ,điệu múa về chủ đề mùa xuân, Đảng, Bác Hồ

III.Lên lớp :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1 ; Triển lãm tranh ảnh về mùa xuân :

Y/C: Đại diện tổ trình bày kết quả của tổ mình

GV theo dõi và nhận xét

HĐ2 : Biểu diễn văn nghệ

Lớp theo dõi, nhận xét

HĐ3: Tổng kết –Đánh giá

-Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất

-GV nhạn xét, tuyên dương cá nhân, nhóm, tổ

Triển lãm tranh theo tổ Các tổ biểu diễn theo nội dung của tổ đã chuẩn

bị

Trang 17

- HS đọc và viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Đọc được câu ứng dụng: Chim én bận đi đâu

- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện

B Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá và phần luyện nói

- HS: Bộ đồ dùng học TV 1

C Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ(5phút):

- HS viết và đọc các từ ứng dụng bài 99

- 2 HS đọc bài trong SGK

B Dạy bài mới(30phút): Tiết 1

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần:* uân

a Nhận diện vần

- GV phát âm mẫu  2 HS phát âm

? Vần uân gồm những âm nào ghép lại ?

- GV đánh vần mẫu  HS đánh vần  Đọc trơn 

Ghép vần

- HS nêu cách ghép tiếng: xuân  HS ghép tiếng

- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng  HS đánh vần

- GV phát âm mẫu  2 HS phát âm

? Vần uyên gồm những âm nào ghép lại ?

- HS so sánh vần uyên với vần uân

b Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc

- 2 HS khá, giỏi đọc các từ

- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân

- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu

c.Thi tìm tiếng ngoài bài mang vần mới?

thuở xưa , huơ tay, đêm khuya

uân

-HS trả lời -HS thực hiện nối tiếp -HS cài tiếng xuân

uyên chuyền

bóng chuyền -HS thi tìm theo tổ

Trang 18

- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần

b Luyện viế(15p) - GV vừa viết mẫu vừa hướng

dẫn cách viết từng chữ

- HS luyện viết vào bảng con

- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS

- GV chấm và nhận xét bài của HS

c Luyện nói(10p)

- HS đọc tên bài luyện nói :

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm TLCH theo,

GV gợi ý:

+ Em đã xem những cuốn truyện gì ?

+ Trong số các truyện đã xem, em thích nhất truyện

nào ?

+ Nói về một truyện mà em thích ?

- Đại diện các nhóm trình bày

IV Củng cố - dặn dò(1phút):

- HS đọc lại toàn bài 1 lần

- Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau

huân chương chim khuyên

tuần lễ kể chuyện

-HS viết bảng con -HS viết vào vở tập viết

II Kiểm tra bài cũ(5phút): - HS đọc viết các số

vào bảng con , 1 HS lên bảng lớp

III Dạy bài mới(30phút):

GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập trong

SGK

ba mươi năm mươi bảy mươi

chín mươi

Trang 19

*Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài

- GV tổ chức thành trò chơi: Thi nối đúng, nối

* Bài 3: HS nêu cầu của bài rồi tự làm bài

- Khi làm xong các em đổi chéo vở để kiểm tra

- Các nhóm báo cáo kết quả

* Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài

a) Phải viết số bé nhất vào ô trống đầu tiên

b) Phải viết số lớn nhất vào ô trống đầu tiên

2 HS lên bảng làm Dưới lớp các em làm bài vào

vở rồi nhận xét bài trên bảng

* GV nhận xét chung giờ học

Thực hành

* Bài 1 : Nối theo mẫu

* Bài 2: Viết theo mẫu

* Bài 3 : Khoanh vào số bé nhất

II – Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, chơi trò chơi

III – Nội dung và phương pháp lên lớp:

Trang 20

nhận xét, sửa sai động tác

- Ôn điểm số hàng dọc dóng hàng, điểm số theo

tổ: Tổ trưởng điểm số sau đó báo cáo cho lớp

trưởng, lớp trưởng báo cáo cho GV

- Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”GV nêu tên

nhắc cách chơi kết hợp chỉ dẫn hình vẽ rồi nêu

quy định chơi sau đó cho HS chơi thử, rồi chơi

chính thức GV giám sát quá trình HS chơi +

thưởng phạt đội thắng thua

Tiết 2+3:Học vần :

Bài 101: UÂT - UYÊT

A Mục tiêu

- HS đọc và viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Đọc được câu ứng dụng: Những đêm nào trăng khuyết

- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

II Kiểm tra bài cũ ( 5phút):

- HS viết và đọc các từ: huân chương, tuần lễ, chim

khuyên, kể chuyện

III Dạy bài mới(30phút):Tiết 1

- HS nêu cách ghép tiếng: xuất

 Đọc trơn

- GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: sản xuất

huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể

chuyện

-2 HS phát âm-HS trả lời

HS đánh vần  Đọc trơn  Ghép vần

HS ghép tiếng

Trang 21

? Vần uyêt gồm những âm nào ghép lại ?

- HS so sánh vần uât với vần uyêt

- GV đánh vần mẫu

- HS nêu cách ghép tiếng: duyệt  HS ghép tiếng

c- Trò chơi:(5p) Thi tìm tiếng có vần mới học

b Luyện viết –(15p) GV vừa viết mẫu vừa hướng

dẫn cách viết từng chữ

- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS - HS đọc

bài viết: 2 HS

- GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly

- HS viết bài vào vở Tập viết

Đất nước ta tuyệt đẹp

HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm trả

Trang 22

- GV gợi ý:

+ Nước ta có tên là gì ? Em nhận ra cảnh đẹp nào

trên tranh ảnh em đã xem ?

+ Em biết nước ta hoặc quê hương em có những

cảnh đẹp nào ?

lời Lớp theo dõi và nhận xét

- Biết giảI bài toán có phép cộng

III Dạy bài mới(30phút):

1 Giới thiệu cách cộng các số tròn chục (theo cột

dọc)

*Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên que tính

*Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính

+ Đặt tính:

Sao cho chục thẳng cột với chục

đơn vị thẳng cột với đơn vị

Viết dấu +, kẻ vạch ngang

+ Tính: Từ phải sang trái

- GV gọi một số HS nêu lại cách cộng

Thực hành

*Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài

- Khi làm xong các em đổi chéo vở để kiểm tra

25

000

30 0 cộng 0 bằng 0 viết 0+ 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 20

5 0 vậy 30 + 20 = 50

Thực hành

* Bài 1: Tính

40 50 30 60+ + + +

30 40 30 20

* Bài 2: Tính nhẩm

20 + 30 = ?

nhẩm: 2 chục cộng với 3 chục bằng 5 chục

Trang 23

* Bài 3: HS tự đọc đề toán

- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài

- Dưới lớp nhận xét bài trên bảng và nêu câu lời giải

Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

Tiết 1+2:Học vần:

Bài 102: UYNH - UYCH

A Mục tiêu

- HS đọc và viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Đọc được câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua

- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

II Kiểm tra bài cũ(5phút):

- HS viết và đọc các từ ứng dụng của bài 101

III Dạy bài mới(30phút):Tiết 1

- HS nêu cách ghép tiếng: huynh  HS ghép tiếng

Vần uych gồm những âm nào ghép lại ?

- HS so sánh vần uych với vần uynh

- GV đánh vần mẫu

- HS nêu cách ghép tiếng: huỵch

- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng

- GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: ngã huỵch

Trang 24

c- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học

- GV viết , HS nhẩm đọc, 1 - 2 HS khá giỏi đọc câu

- HS tìm tiếng có vần mới,GV gạch chân tiếng có

- HS đọc tên bài luyện nói :

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm TLCH theo

GV gợi ý:

+ Tên của mỗi loại đèn là gì ?

+ Đèn nào dùng điện để thắp sáng ? Đèn nào dùng

dầu để thắp sáng ?

luýnh quýnh huỳnh huỵch

khuỳnh tay uỳnh uỵch

-HS thi tìm theo tổ

-HS đọc theo cặp

Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao độngtrồng cây Cây giống được các bác phụhuynh đưa từ vườn ươm về

- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em

- HS viết bài vào vở Tập viết

Đèn dầu , đèn điện , đèn huỳnh quang

-HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày

Tiết 3:Tiếng việt: ÔN LUYỆN

- Biết đọc thành thạo các tiếng, từ, câu chứa vần: uơ, uya

- Viết và trình bày đẹp ở vở ô ly các chữ chứa vần: uơ, uya

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	765 KB