*Cách tiến hành: HS giới thiệu các tranh ảnh, hình bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được ( theo nhóm 4 em). - Đại diện một số nhóm trình [r]
Trang 1TUẦN 25 Tiết 25 Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA KỲ II
TUẦN 26 Tiết 26 Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH (tiết 1)
Sgk / 33-Thời gian dự kiến: 35 phút
I Mục tiêu:
- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em
- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày
- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với kảh năng do nhà trường, địa phương tổ chức
- Biết được ý nghĩa của hoà bình
- Biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo
vệ hoà bình phù hợp với khả năng
- Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình).
- Kĩ năng hợp tác với bạn bè.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình.
II Phương tiện dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
* Khởi động: HS hát bài “Trái đất này của chúng em”
1 Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin
* Mục tiêu: HS hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình
- Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình).
* Cách tiến hành:
- Thảo luận nhóm, GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó?
- Các nhóm thảo luận, trình bày, nhận xét
- GV chốt
2 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
* Mục tiêu: HS biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình
- Kĩ năng hợp tác với bạn bè.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm
* Cách tiến hành:
- HS làm cá nhân (biểu thị ý kiến: các thẻ màu)
- GV chốt
3 Hoạt động 3: Làm bài 2, SGK
Trang 2* Mục tiêu: HS hiểu được những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày.
* Cách tiến hành:
- HS làm theo cặp, trình bày, nhận xét
- GV chốt
4 Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK
* Mục tiêu: HS biết được những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới
* Cách tiến hành:
- HS thảo luận theo nhóm, trình bày, nhận xét
- GV chốt
- 2 HS đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới
IV Bổ sung:
………
………
………
TUẦN 27 Đạo đức : Tiết: 27
EM YÊU HOÀ BÌNH ( TIẾT 2)
( SGK/ 37)- Tgdk:35phút
A.Mục tiêu: - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày
- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.(Không yêu cầu HSlàm bài tập 4/39)
B Đồ dùng dạy học :
GV:Tranh ảnh (nếu có) -HS:Sgk
C Các hoạt động dạy học:
1 KTBC : Em yêu hoà bình
-GV đặt các câu hỏi SGK, HS trả lời -Nhận xét bài cũ
2 Bài mới: Em yêu hoà bình ( tiết 2)
a.Hoạt động1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được( BT4 SGK)
*.Mục tiêu: HS biết các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới.
*Cách tiến hành: HS giới thiệu các tranh ảnh, hình bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được ( theo nhóm 4 em)
- Đại diện một số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét bổ sung.-GV nhận xét bổ sung
* Kết luận : Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như nhân dân các nước đã tiến hành nhiều hoạt
động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo
vệ hoà bình, chống chiến tranh
b Hoạt động 2: Vẽ “ Cây hoà bình”
* Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình cho HS.
* Cách tiến hành: GV chia nhóm
-HD các nhóm vẽ ‘ Cây hoà bình” ra giấy ( tự chọn)
- Các nhóm tiến hành vẽ.:
- Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình
Trang 3- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV khen các nhóm có tranh vẽ đẹp
* Kết luận : Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em và mọi người Song để
có được hoà bình, chúng ta phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời phải tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình ,chống chiến tranh
3 Củng cố -dặn dò: 2-3 HS đọc ghi nhớ SGK
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài chuẩn bị bài mới
D Phần bổ sung………
………
TUẦN 28 Đạo đức: Tiết : 28
ÔN TẬP: EM YÊU HÒA BÌNH
(Sgk/ 37) – Tgdk : 35 phút.
A.Mục tiêu: - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày
- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.(Không yêu cầu HSlàm bài tập 4/39)
B Đồ dùng dạy học : -GV:Tranh ảnh (nếu có), sgk -HS:Sgk
C Các hoạt động dạy học:
1 KTBC : Em yêu hoà bình
-GV đặt các câu hỏi SGK, HS trả lời -Nhận xét bài cũ
2 Bài mới: Ôn tập: Em yêu hoà bình
a.Hoạt động1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được.
*.Mục tiêu: HS biết các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới.
*Cách tiến hành: HS giới thiệu các tranh ảnh, hình bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được ( theo nhóm 4 em)
- Đại diện một số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét bổ sung.-GV nhận xét bổ sung
* Kết luận : Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như nhân dân các nước đã tiến hành nhiều hoạt
động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo
vệ hoà bình, chống chiến tranh
b Hoạt động 2: Vẽ “ Cây hoà bình”
* Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình cho HS.
* Cách tiến hành: GV chia nhóm
-HD các nhóm vẽ ‘ Cây hoà bình” ra giấy ( tự chọn)
- Các nhóm tiến hành vẽ.: - Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV khen các nhóm có tranh vẽ đẹp
* Kết luận : Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em và mọi người Song để
có được hoà bình, chúng ta phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời phải tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình ,chống chiến tranh
3 Củng cố -dặn dò: 2-3 HS đọc ghi nhớ SGK
-Dặn HS về nhà học bài chuẩn bị bài mới -GV nhận xét tiết học
D Phần bổ
sung………
………
Trang 4TUẦN 29
Đạo đức : Tiết : 29
(SGK/37) - Tgdk : 35 phút
A.Mục tiêu: - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày
- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.(Không yêu cầu HSlàm bài tập 4/39)
B Đồ dùng dạy học : -GV:Tranh ảnh (nếu có), sgk -HS:Sgk
C Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: Em yêu hoà bình
-GV đặt các câu hỏi SGK, HS trả lời -Nhận xét bài cũ
2 Bài mới: Ôn tập: Em yêu hoà bình ( tiết 2)
a.Hoạt động1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được.
*.Mục tiêu: HS biết các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới.
*Cách tiến hành: HS giới thiệu các tranh ảnh, hình bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được ( theo nhóm 4 em)
- Đại diện một số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét bổ sung.-GV nhận xét bổ sung
* Kết luận : Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như nhân dân các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để
bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh
b Hoạt động 2: Vẽ “ Cây hoà bình”
* Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình cho HS.
* Cách tiến hành: GV chia nhóm
-HD các nhóm vẽ ‘ Cây hoà bình” ra giấy ( tự chọn) - Các nhóm tiến hành vẽ.:
- Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV khen các nhóm có tranh vẽ đẹp
* Kết luận : Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em và mọi người Song để có được
hoà bình, chúng ta phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời phải tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình ,chống chiến tranh
3 Củng cố -dặn dò: 2-3 HS đọc ghi nhớ SGK
-Dặn HS về nhà học bài chuẩn bị bài mới -GV nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung……….
Trang 5………