giao an 4 tuoi

- Tuy Bác không còn nữa nhưng hình ảnh Bác vẫn còn trong những câu chuyện, trong những bài ca , trong những vần thơ để lại cho mọi người - " Chỉ còn tiếng hát Chỉ còn lời ca Chỉ còn câu [r]

- Biết giao tiếpchào hỏi, mờikhách khi bánhàng

* Các loại tranh

ảnh về Bác cókhung, tợngBác, tranh ảnhquê Bác, lăngBác và một số

đồ lu niện khác

* cô giới thiệu các gócchơi mới có trongnhóm chủ điểm

- cô đa ra yêu cầu cụthể đối với từng nhóm -Định hớng cho trẻchơi có mục đích sángtạo

tr-*khối xốp hoa

cỏ, hàng ràothảm cỏ, câyxanh, vònghoa, cột điện, t-ợng Bác Hồ,

- đồ chơi chắpghép

- Cô đi sâu vào gócphân vai để hớng dẫncho trẻ tổ chức cho con

đi thăm quan, góc XDquảng trờng,

ảnh Bác, trang trílớp thật đẹp

- trẻ hứng thúbiểu diễn và thíchnghe hát

* Các nguyênvật liệu để làmtranh

- giấy bút màucho trẻ

- Băng nhạc

Cô đặc biệt chú ý đếngóc nghệ thuật: nhómlàm tranh

và hiểu về quê

h-ơng nghệ an

- Trẻ biết chọncác sản phẩm mànghệ an có

*Tranh ảnhsách truỵện vềquê hơng nghệan

- Tranh lô tôbcho trẻ làm bàitập

- Trẻ gọi tên ,biết bác hồ là vị chủ tịch đầu tiên của nớc ta

- Biết tình yêu thơng của Bác Hồ đối vơí thiếu nhi

Bác Hồ của em

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết sử dụng 1 số kỹ năng đã học để trang trí ảnh Bác

- Trẻ trẩ lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

+Các con vừa hát bài gì?

- Cô lần lợt cho trẻ quan sát tranh về Bác Hồ và

-Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện cảm động về Bác

"Niềm vui bất ngờ"

- Bác Hồ không những thơng thơng yêu các cụ già

và các yêu các cháu mà Bác còn chú bộ đội

- Cho trẻ quan sát tranh

+ các con có biết ngày sinh nhật bác là ngày nào

không?

+ Quê hơng bấc hồ ở đâu?

+ Quê nội bác ở đâu?

+ Quê ngoại bác ở đâu?

các cháu thiếu nhi

- Góc nghệ thuật: +Trang trí ảnh Bác, lớp nhân ngày 19/5

+ Nghe và hát: Nhớ ơn Bác, Ai yêu bác Hồ chí Minh

hơn thiếu niên nhi đồng,

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Kể chuyện theo tranh về Bác Hồ

- Bình cờ bé ngoan

- Chơi tự do

 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày… tháng … Năm…

 hoạt động học có chủ đích

Thể dục

I Mục đớch-yờu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết đi bớc dài, cộng tác chạy nâng cao đều

- Trẻ tập chính xác các động tác của bài tập phát triển chung

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng đi, chạy, định hơng không gian của trẻ Rèn phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo của đôi bàn chân khi bớc qua chớng ngại vật

3.Giỏo dục

- Có ý thức trong luyện tập, biết lắng nghe cô hớng dẫn

II Chuẩn bị:

- Kẻ sân tập, mỗi trẻ 1 gậy thể dục

- 10 hộp gỗ để làm chớng ngại vật cao 5cm, dài 7-10cm

- 3lá cờ ( xanh, đỏ, vàng)

III Ti n h nh:ế à

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: ổn định

- Cô cho trẻ hát bài “ai yêu bác hồ chí minh hơn thiếu niên - Trẻ hát

“Chạy bớc qua chớng ngại

vật”

nhi đồng”

+ Giới thiệu: Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác Hồ

Lớp mình tổ chức hội khoẻ phù đổng các con có muốn tham

gia không? Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình nhé Bây

giờ cô sẽ cho các con xem 1 đoạn băng về hội khoẻ phù

đổng

* Hoạt động 2 Khởi động

- Để bớc vào hội thi cô cháu mình cùng khởi động nhé

- Cô cho trẻ đi chạy theo trò chơi “tín hiệu” khoảng 3-4 lần

Sau đó cho trẻ đứng thành hàng ngang theo tổ, dàn cách

đều

- Tổ trởng phát gậy cho các bạn

* Hoạt động 3 Trọng động

a Bài tập phát triển chung

Thực hiện bài tập với gậy thể dục

- Động tác tay: t thể chuẩn bị: đứng khép chân , đầu không

cúi, 2 tay cầm 2 đàu gậy để thẳng trớc bụng

+ Nhịp 1: bớc chân trái sang ngang 1 bớc bằng vai, tay đa

tr-ớc bằng vai

+ Nhịp 2; Đa tay lên cao, mắt nhìn gậy

+ Nhịp 3: tay đua trớc

+ Nhịp 4; về t thể chuẩn bị

- Động tác chân: đứng kiếng chân tay cầm gậy đua lên cao,

sau đó ngồi xốm gậy chạm đất, đứng dậy đa gậy lên cao và

về t thể chuẩn bị

- Động tác lờn: bớc chân trái sang ngang 1 bớc nhỏ, tay cầm

gậy đa lên cao, mắt nhìn gậy, nghiêng ngời sang trái (tay

thẳng), đua gậy lên cao sau đó về t thể chuẩn bị và bớc chân

phải sang ngang 1 bớc nghiêng ngời sang phải

- Động tác bật nhảy: đứng khép chân tay thả xuôi dọc thân,

gậy để ngang dới chân tay chống hông nhún bật qua gậy

thực hiện khoảng 8-10 lần

b Vận động cơ bản

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần

Lần 2 có phân tích động tác: Bớc đi nhịp nhàng thân ngời

thẳng Mắt nhìn thẳng về phía trớ Đến vạch ngang chạy

nhấc cao đùi, tay đánh nhịp nhàng vơi hớng chạy không

dẫm vào chớng ngại vật

- Cho 2 trẻ khả lên làm

- Lần lợt cô cho 1 lần 3 trẻ lên làm nhắc trẻ không dẫm vào

chớng ngại vật Cho trẻ thực hiện khỏang 3-4 lần

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, tay đa cao hạ xuống hít

thở sâu 1-2 vòng

- Có ạ

- Cho trẻ xem băng

- Trẻ chơi trò chơi tín hiệu

- Trẻ tập động tác tay theo cô từng động tác

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ tập theo cô

- Xem cô làm mẫu động tác

- Nghe cô phân tích động tác

- 2 trẻ lên làm lần lợt

- Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

các cháu thiếu nhi

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trang trí lớp nhân ngày SN Bác

- Bình cờ bé ngoan

- Chơi tự do

 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày… tháng … Năm…

 hoạt động học có chủ đích

Làm quen với toỏn

I Mục đớch-yờu cầu:

1.Kiến thức:

- Nhận biết cỏc khối cầu, trụ, vuụng, chữ nhật và những đặc điểm, tớnh chất của chỳng

2 Kỹ năng:

- Phỏt triển khả năng liờn tưởng suy đoỏn, củng cố kỹ năng xếp xen kẽ và

kỹ năng tạo hỡnh cho trẻ

3.Giỏo dục

- Giỏo dục tớnh tập thể, tớnh thẩm mỹ, vệ sinh

II Chuẩn bị:

- Trước hoạt động dặn dũ vài trẻ mang 1 loại hoa quả vàp lớp (dưa leo, cà chua, mướp, bớ xanh, cà chua, khoai tõy, sơ ri)

- Dao nhựa, khăn lau tay

- Rổ đựng khối bằng nhựa, mỗi nhúm 1 rổ, mỗi loại 6 khối

- Giấy cú vẽ sẵn cỏc hỡnh khối (khối cầu, khối chữ nhật, khối vuụng)

- Bỳt vẽ

III Ti n h nh:ế à

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: ễn nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh

trũn, hỡnh tam giỏc

- Trũ Chơi: Về đỳng nhà “ Cụ chuẩn bị sẵn cỏc

ngụi nhà cú cỏc cỏc ụ cửa là cỏc hỡnh, trẻ cú cỏc lụ

tụ cỏc hỡnh tương ứng, Sau khi cú hiệu lệnh trẻ về

đỳng nhà của mỡnh

* Hoạt động 2: Dạy nhận biết khối cầu, trụ, khối

vuụng, khối chữ nhật

- Cụ giới thiệu cỏc khối, Cho trẻ núi đặc điểm của

cỏc khối mà trẻ cú thể quan sỏt và phỏt hiện ra

- Cụ khẳng định lại

+ Khối cầu trũn, khụng cú gúc cạnh

+ Khối tam giỏc cú cỏc mặt là hỡnh tam giỏc

- Trẻ chơi

- Trẻ núi những gỡ mỡnh phỏt hiện khi quan sỏt

Bé biết khối gì?

+ Lần 3: Hai trẻ chơi với nhau, 1 trẻ đeo mặt nạ

đoán khối của bạn trước mặt đưa

Trẻ A đoán: Có phải bạn đang cầm khối tròn dài

+ Yêu cầu: Xây xen kẽ các khối theo luật trang trí

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội (A,B), trẻ sẽ bàn

bạc cách xếp của đội mình và thực hiện trong

thời gian 5 phút

+ VD: Đội A: Xếp 2 khối chữ nhật nằm ngang

màu đỏ, 1 khối trụ đứng, 1 khối vuông…

Đội B: 1 khối chữ nhật nằm ngang, 1 khối

chữ nhật nằm nghiêng, 1 khối trụ, 1 khối vuông

(Đại diện 1 bạn trình bày lại cách xếp của mình)

- TC: “Thi tài vẽ”

- Yêu cầu :“Vẽ thêm nét vào hình khối thành

những đồ vật khác nhau”

- Cách chơi: - Cô hỏi gợi ý cho trẻ: “Những đồ vật

nào có dạng khối cầu? (vuông, trụ, chữ nhật) ”

+ Từ hình tròn, nếu thêm vào những nét xiên bên

trong, sẽ vẽ được quả bóng có dạng khối cầu

Trẻ về nhóm bàn bạc cách xếp và cùng thực hiện

- Trẻ xếp

- Trẻ lên trình bày

- Trẻ suy nghĩ và thực hiện

- Trẻ trả lời quả bóng, bóngđèn tròn, quả địa cầu… (ca,hộp quà, tủ lạnh….)

 HOẠT ĐỘNG GểC

- Góc khoa học/ sách: + In chữ cái đã học

+ Phân loại tranh ảnh về các hoạt động, các danh lam

thắng cảnh + Xem sách tranh về Bác Hồ, Làm bộ su tập về Bác và

các cháu thiếu nhi

- Góc nghệ thuật: +Trang trí ảnh Bác, lớp nhân ngày 19/5

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- LĐ giúp cô: lau lá cây, chăm sóc cây

- Bình cờ bé ngoan

- Chơi tự do  ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày … thỏng … năm…

 HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐÍCH.

Làm quen văn học

I Mục đớch yờu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tờn bài thơ, cảm nhận được õm điệu, tỡnh cảm của bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ "Bỏc hồ của em"

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ,

- Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ rừ ràng mạch lạc

3 Giỏo dục:

- Giỏo dục trẻ yờu quý ,kớnh trọng Bỏc Hồ

II Chuẩn bị:

- Đoạn phim minh hoạ cho bài thơ: "Bỏc hồ của em" Làm bằng pawopoire

- Đàn oúc gan ghi cỏc bài hỏt: "Ai yờu Bỏc Hồ Chớ minh hơn thiếu niờn nhi đồng, nhớ ơn Bỏc"

+ Cụ chỏu mỡnh vừa hỏt bài hỏt núi về ai cỏc con?

- Lỳc cũn sống Bỏc Hồ rất yờu quý cỏc chỏu thiếu

niờn nhi đồng, Cũn cỏc chỏu cú yờu quý Bỏc

khụng?

- Bõy giờ Bỏc Hồ khụng cũn nữa nhưng những cõu

chuyện, những bài hỏt, những vần thơ vẫn cũn

ngõn mói trong lũng cỏc chỏu đấy Cú một bài thơ

núi về tỡnh cảm của cỏc em thiếu nhi đối với Bỏc

Cụ đố cỏc con đú là bài gỡ nào?

* Hoạt động 2: "Dạy chỏu đọc diễn cảm bài thơ:

Bỏc Hồ của em"

- Cụ cho trẻ đọc 1 lần

Bõy giờ cỏc con hóy lắng nghe cụ đọc cú gỡ khỏc

cỏc con khụng nhộ

- Cụ đọc cho trẻ nghe lần 1(khụng tranh)

- Cụ cho trẻ nghe cụ đọc lần 2 qua màn hỡnh

+ Hỏi trẻ: Cụ vừa đọc cho cỏc con nghe bài thơ gỡ?

+ Bài thơ núi về ai?

+ Tỡnh cảm của em bộ đối với bỏc Hồ trong bài thơ

+ Bỏc khụng cũn nữa nhưng hỡnh ảnh Bỏc vẫn cũn

ở đõu cỏc con?

- Tuy Bỏc khụng cũn nữa nhưng hỡnh ảnh Bỏc vẫn

cũn trong những cõu chuyện, trong những bài ca ,

trong những vần thơ để lại cho mọi người

- " Chỉ cũn tiếng hỏt

Chỉ cũn lời ca

Chỉ cũn cõu chuyện

Chỉ cũn vần thơ

+ Em bộ đó nghĩ gỡ về Bỏc ?

- " Mà em vẫn nghĩ

Bỏc sao rất gần

Năm điều Bỏc dạy

Mói cũn vang ngõn"

* Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

- Cho cả lớp đọc 2 lần

- Cho tổ đọc nối tiếp

- Cho nhúm bạn trai, nhúm bạn gỏi đọc

- Cho cỏ nhõn đọc

( Cụ khuyến khớch trẻ đọc kốm theo điệu bộ, nhắc

nhớ trẻ đọc diễn cảm ,thể hiện tỡn cảm của bài thơ)

- Cụ ngõm thơ cho trẻ nghe

* Hoạt động 4: Chuyển tiếp: Cho trẻ lờn đứng thành

dàn đồng ca hỏt bài " Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn

thiếu niờn nhi đồng"

thơ,lời ca

- Bỏc sao rất gần - Cả lớp đọc - Tổ đọc - Cỏ nhõn đọc - Trẻ nghe cụ nngõm thơ - Trẻ hỏt đồng ca  Hoạt động ngoài trời. - Bác trồng cây - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do  Hoạt động góc. - Góc phân vai: Tổ chức lớp học đi thăm quan Lăng Bác, quê Bác; Cửa hàng bán hàng lu niệm - Góc XD: XD Lăng Bác - Góc khoa học/ sách: + In chữ cái đã học + Phân loại tranh ảnh về các hoạt động, các danh lam thắng cảnh + Xem sách tranh về Bác Hồ, Làm bộ su tập về Bác và các cháu thiếu nhi - Góc nghệ thuật: +Trang trí ảnh Bác, lớp nhân ngày 19/5 + Nghe và hát: Nhớ ơn Bác, Ai yêu Hồ chí Minh, Nhớ  hoạt động chiều. - Ôn các chữ cái đã học - Bình cờ bé ngoan - Chơi tự do  ĐáNH GIá CuốI NGàY

- Trẻ hát thuộc bài hát và hát đúng giai điệu bài hát nhớ ơn Bác

- Trẻ biết sử dụng các động tác phù hợp để minhn hoạ cho bài hát “nhớ ơn Bác” và biết làm 1 số vận động theo cô

-Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát nhớ giọng hát Bác Hồ

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ để xứng đáng là cháu ngoan của Bác

II Chuẩn bị:

- Đoạn phim t liệu Bác Hồ đến thăm các cháu thiếu niên nhi đồng

- Đàn ghi bài hát: Nhớ ơn Bác, Nhớ giọng hát Bác Hồ

- Nơ đeo tay, hoa cài tay cho trẻ vận động

III Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Cô cho trẻ đọc bài

thơ: ảnh Bác

- Cô hỏi trẻ bài thơ nói về điều gì ?

- Và có 1 bài hát rất hay cũng nói về tình cảm của

các em thiếu nhi đối vơi bác Đó là bàiNhớ ơn Bác

mà cô đã cho các con làm quen rồi đấy

* Hoạt động 2: Dạy hát và vận động bài hát:

"Nhớ ơn Bác"

+ Hát nâng cao

- Cô cho trẻ hát 1lần

- Cô hát lại

- Cô cho trẻ hát nối tiếp 1 lần

- Trẻ hát to hát nhỏ theo tay bắt nhịp của cô

cô cho bạn trai hát âm la, bạn gái hát lời ca

+ Dạy vận động minh hoạ

- Cô nói: Bài hát này hay hơn nếu chúng mình vừa

hát vừa múa Các con có muốn đợc múa không?

- Cô múa mẫu 1lần cho trẻ xem

- Cô giới thiệu động tác cho trẻ

- Cô cho trẻ làm theo cô từ đầu đến hết bài múa 2

lần

- Cô cho trẻ lên lấy nơ, hoa đeo vào tay đứng

thành vòng tròn biễu diễn

- Cô cho từng nhóm lên biễu diễn (cho 3 nhóm

Cô chú ý sửa sai và thay đổi đội hình cho trẻ)

+ Vận động sáng tạo

- Cô nói: ngoài những điệu múa mà cô vừa dạy

cho các con , bạn nào có thể nghĩ ra những đông

tác nào khác phù hợp để minh hoạ cho bài hát nhớ

ơn bác không nào?

- Cô cho trẻ lên giới thiệu vận động của mình (cho

2 trẻ)

- Cho cả lớp vận động theo vận động của bạn

- Giáo dục trẻ: yêu quý kính trọng Bác các con

phải làm gì? (phải chăm ngoan học giỏi để xứng

đáng là cháu ngoan của Bác)

* Hoạt động 3 Nghe hát: "Nhớ giọng hát Bác

Hồ"

- Các con ạ! Bác hồ không còn nữa nhng hình ảnh

và những câu nói, lời ca của bác luôn ở trong lòng

các em thiếu nhi đấy Bây giờ cô sẽ hát tặng các

con bài hát "Nhớ giọng hát Bác Hồ "

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ múa theo cô từ đầu

- Trẻ lên vận động

- Cả lớp vận động

- Phải chăm ngoan, học giỏi

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ xem băng t liệu về Bác

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCĐ: Thay nớc cho bể cá

- TCVĐ: bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

các cháu thiếu nhi

- Góc nghệ thuật: +Trang trí ảnh Bác, lớp nhân ngày 19/5

Mụi trường xung quanh

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết đợc Nghệ An là quê hơng của mình và là nơi có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp, khu di tích lịch sử (Quảng trờng Hồ Chí Minh, Quê Bác, Cửa lò) và có một số đặc sản nổi tiếng của địa phơng

- Các Slide trình chiếu về các cảnh quay:

+ Cảnh quay về Quảng trờng Hồ Chí Minh+ Cảnh qay về quê hơng Bác

+ Cảnh quay về bãi biển Cửa lò+ Các hình ảnh chụp về một số cảnh đẹp của Nghệ an

- Giấy vẽ và bút màu đủ cho trẻ

- Bộ đồ xếp Quảng trờng Hồ Chí Minh

- Đàn ghi một số bài hát : Mùa hè đến, Thuyền lớt, Mơ gặp Bác Hồ

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt Động của trẻ

* Hoạt động 1: Giới thiệu chung về cảnh đẹp Nghệ

An

- Cô cho trẻ xem các hình ảnh đẹp của Nghệ an có

lồng lời giới thiệu và bài hát “Ân tình xứ nghệ”

- Các con vừa đợc xem những gì? ở Nghệ an chúng

ta còn có cảnh đẹp nào nữa? (Quảngtrờng HCM,

Nghệ An quê hơng của bé

quan những cảnh đẹp của quê hơng Nghệ an chúng

ta qua màn ảnh nhỏ nhé!

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về Quảng trờng Hồ Chí

Minh:

- Trớc khi đi cô muốn hỏi các con 1 điều:

- Các con đã bao giờ đến Quảng trờng HCM cha?

- Hãy kể cho cô và các bạn những điều mình biết về

Quảng trờng HCM

- Để biết đợc Quảng trờng HCM có đẹp giống nh

các bạn kể hay không nào cô mời các con hãy hớng

lên màn hình để đến với Quảng trờng HCM nhé

- Cô Cho trẻ xem hình ảnh fim về Quảng trờng

HCM

- Các con có biết Quảng trờng HCM nằm ở đâu

không?

- Khi đến đó ngời ta thờng làm gì?

- Vào những ngày lễ lớn ở đây thờng diễn ra điều

gì?

- Khi các con dạo chơi ở đây các con có cảm nhận

điều gì?, có đợc vút rác bừa bãi không? vì sao?

- Cô tóm tắt: ở TP Vinh chúng ta có một Quảng

tr-ờng rất lớn đó là Quảng trtr-ờng HCM ở đây có tợng

đài Bác, có thảm cỏ, có cây xanh quang cảnh ở đây

rất đẹp và mát mẻ Đặc biệt nơi đây thờng diễn ra

- Sau dó cho trẻ dâng hoa lên tợng Bác

* Hoạt động 3: Tìm hiểu Quê bác

- Nghệ an quê hơng của chúng ta nhng cũng còn

đ-ợc gọi là quê hơng của ai nữa? vì sao?

- Bây giờ chúng ta lại đến thăm Nam đàn nơi sinh

ra Bác Hồ kính yêu của chúng ta nhé

- Đờng đến đó cũng hơi xa nên chúng ta phải đi

bằng xe buýt nào mời các con cùng lên xe Đã đến

Nam đàn rồi nhng trớc khi vào thăm quê Bác cô

muốn dặn các con hày quan sát thật kỹ để sau đó

còn kể cho mọi ngòi cùng biết với nhé

- Cô cho trẻ xem hình ảnh quê Bác

- Đến với quê Bác các con thấy đợc những gì? cảnh

ở đó ra sao?Quê ngoại Bác ở làng gì? và quê nội?

- Cô tóm tắt: Với những mái nhà tranh đơn sơ nhng

đầy ắp tình thơng và nơi đây đã sinh ra một con

ng-òi mà tất cả ai ai cũng đều kính trọng đó là Bác Hồ

của chúng ta.Hàng ngày có nhiều đoàn ngòi về đây

để viếng thăm và khi đến đây không ai không khỏi

xúc động bồi hồi nhớ Bác còn các con các con có

điều gì muốn bày tỏ khi đợc đến đây không? các

con có nhớ Bác không?

- Cho trẻ múa hát bài “Mơ gặp Bác Hồ”

* Hoạt động 4: Tìm hiểu về biển Cửa lò

- Chúng ta đang trên đờng đi du lịch lại vào ngày

nắng nóng nh thế này bây giờ các con có muôn đến

tiếp một nơi nữa mà nơi đây chúng ta vừa đợc ngắm

cảnh đẹp của nó vừa đợc tắm mát không? Nơi đó là

nơi nào? các con đã đợc đến cha? Cô mời tất cả

chúng ta cùng xuống tắm biển nào(cô mở bài chiếc

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể (có tợng đài Bác,thảm cỏ.)

- Trẻ XD mô hình tợng

Đài Bác

- Trẻ xếp 2 hàng dâng hoa lên Bác

- Quê hơng của Bác

- Trẻ vận động theo bài

“nào mình cùng lên xe buýt”