=> Các con ạ hạt gạo là sản phẩm của nghề sản xuất nông nghiệp mà các bác nông dân đã rất vất vả qua quá trình và chăm sóc rồi chế biến thành những bát cơm ngon cho chúng mình ăn[r]
Trang 1(Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:Nghề sản xuất
( Thời gian thực hiện: từ ngày 04/11/2019
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết trò chuyện về nghề sản xuất
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc “Cả nhà thương nhau”
- Bút, sổ điểm danh
Trang 2- Cô đến sớm trước 15 phút mở cửa thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố
mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
-cho trẻ chơi đồ chơi théo ý thích ở các góc.
2 Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất
* Quan sát tranh
- Các con quan sát xem trong bức tranh có gì nào?
- Bác nông dân đang làm gì?
- Các con thấy vườn rau của bác trồng có tốt không?
- Để có vườn rau xanh tốt như thế này các bác phảỉ làm gì?
- GD trẻ phải biết chăm ngoan học giỏi và nghe lời người lớn, trẻ biết
quý trọng các sản phẩm của nghề sản xuất
3 Thể dục sáng( Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ)
a)Khởi động.- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “anh
phi công ơi”, kết hợp đi các kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động.* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước
+ ĐT Bụng: Cúi gập người về phía trước
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Bức tranh
- Vẽ trường học ạ- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ đi vòng tròn
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
Trang 3- Chơi nấu ăn, đóng
vai bác nông dân
2.Góc xây dựng
-Xây dựng trại chăn
nuôi, xếp đường đi
- Gạch, bay,
- Dụng cụ âm nhạc
- Bút sáp màu, bútchì, giấy màu,keodán
-Tranh ảnh về một
số nghề
-Xô, gáo tưới vòi tưới,lau lá bắt sâu
Trang 4Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Thỏa thuận chơi
- Trò chuyện chủ điểm
- Cô giới thiệu từng góc chơi: Góc phân vai, Góc xây
dựng, Góc học tập, Góc nghệ thuật, Góc khoa học, Cô giới
thiệu nội dung của từng góc chơi
* Góc chơi đóng vai:
+ Hôm nay bạn nào sẽ là bác đầu bếp nào ?
- công việc của bác đầu bếp là gì nào?
+ Các con sẽ về góc phân vai để đóng bác làm nông dân?
- Cô hướng dẫn gợi mở cho trẻ chơi
* Góc xây dựng
- Bạn nào đóng vai bác thợ xây?
- Bạn nào đóng vai bác thợ phụ xây?
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Nếu xây dựng trại chăn nuôi, xếp đường đi thì mình sẽ xây
như thế nào ạ?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
- Ngoài xây dựng trại chăn nuôi, xếp đường đi ra các bác
có ý định xây thêm gì nữa không?
* Góc Nghệ thuật:
- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề nghề nghiệp
+ Cô mời 1 bạn dẫn chương trình
- Cho trẻ hát theo lớp tổ nhóm cá nhân
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương
* Góc học tập sách
- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách
- Trò chuyện xem tranh ảnh về 1 số nghề, để trẻ kể về những
đồ dùng dụng cụ của nghề sản xuất gợi ý trẻ tô màu tranh về
dụng cụ một số nghề đó
- Cô cùng trẻ làm sách về các nghề
* Góc khoa học- thiên nhiên:
- Cho trẻ chơi phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ
- Cô cho trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các con sẽ về góc khoa học để chăm sóc cây cảnh nhé!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho
trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn Cô nhận
xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi.Cô nhận xét trẻ chơi.
Trang 6Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đi dép lấy mũ và giới
thiệu nội dung hoạt động
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường
- Cho trẻ quan sát xem thời tiết ngày hôm nay như thế nào?
- Cô trò chuyện cùng trẻ
-> Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với mùa
- Cô cho trẻ lắng nghe các âm thanh khác nhau trong sân trường
như: Tiếng chim hót, tiến gió,…
- Cô giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường
+ Bác nông dân đang làm gì
+ Bác đang cầm gì trên tay kia ?
=> Các con ạ bác nông dân đã rất vất vả để xới đất trông rau ,
trông rất nhiều các loại rau củ quả đấy vì thế chúng mình phải
biết chăm sóc bảo vệ các loại rau nhé
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
*TC: “Dung dăng dung dẻ”
- Cách chơi: - Các con cầm tay nhau vưa di vừa hát “ dung dăng
dung dẻ ………ngồi xụp xuống đây’ thì tất cả các con ngồi
xuống - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
* TC: “Cáo và thỏ”
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi: Cô cho một đến 2 trẻ lên
làm cáo, các bạn còn lại sẽ làm thỏ, các ngồi ngủ còn các bạn thỏ
đi kiếm ăn và nói “cáo ơi ngủ à” Khi cáo tỉnh giấc thỏ chạy thật
nhanh về chuồng nếu không sẽ bị cáo bắt lại sẽ phải nhảy lò cò
- Cô bao quát trẻ chơi và động viên khích lệ trẻ chơi
* Gieo hạt
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe - cách chơi: Cô cho trẻ
đứng thành vòng tròn và thực hiện trò chơi gieo hạt Khi cô nói gieo hạt
thì tất cả ngồi xuống làm động tác gieo hạt, nảy mầm thì trẻ đứng lên và
cứ như vậy 1 nụ,2 nụ lá rụng nhiều quá thì lúc này trẻ ngồi xuống,ông
mặt trời trẻ nói ở trên cao, cỏ cây trẻ nói ở dưới thấp,mưa rơi cáo
đến rồi thì trẻ làm những chú gà đi ngủ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần- Quan sát động viên trẻ chơi
3 Hoạt động tự do
- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ
chơi của nhau
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi
vào lớp nào!
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đến địa điểm
- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ lắngnghe
-Trẻ Trả lời-Chăm sóc cây
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúngcách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhậnđúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơivãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
- Nước,xà phòng,khăn mặ
- Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quyđịnh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
Trang 8
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào
bàn ăn.Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có
trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn Bao quát trẻ ăn, ăn hết
xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
Trang 10Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn tập:
+Trò chuyện xem tranh ảnh về nghề sản xuất
-Gợi ý lại những câu hỏi để trẻ trả lời
- Các con được học câu truyện gì?
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến lớp, Ngoan ngoãn,lễ phép,
vâng lời bố mẹ, cô giáo
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
-> Giáo dục cho trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ
chơi,biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử
dụng tiết kiệm điện nước
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày, cháu yêu cô
chú công nhân
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ
Trang 11Thứ 2 ngày 04 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động:THỂ DỤC
VĐCB: Ném xa bằng 1 tay Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề sản xuất
I.Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Ai nhanh nhất”
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ
- Rèn sức mạnh của bàn tay cho trẻ, ném xa bằng 1 tay
- Rèn kỹ năng cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” đúng luật đúng cách chơi.
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục
- Yêu thích môn học
II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Chuẩn bị túi cát rổ, vòng thể dục để trẻ chơi trò chơi
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề sản xuất
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, biết ơn cô chú công nhân
2 Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vậnđộng “Ném xa bằng 1 tay” Trước khi vào vận động cô cùngcác con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Khởi động:
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài
“Đoàn tàu tí xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
b Trọng động:
- Trẻ trò chuyện cùngtrẻ
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ!
-Lắng nghe
- Trẻ khởi động
Trang 12( Cho trẻ tập theo nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân”)
+ ĐT Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước
+ ĐT Bụng: Cúi gập người về phía trước
+ ĐT Chân: Nhún chân
+ ĐT Bật: Bật tách khép chân
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản:Ném xa bằng 1 tay
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc, đứng chân trước chân sau, tay
cầm túi cát (cùng phía với chân sau).Đưa từ trước ,xuống
dưới, ra sau, lên cao để ném túi cát đi xa và mạnh hơn, sau đó
đến lượm túi cát, để vào chỗ cũ và đi về cuối hàng đứng
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu)
- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2 trẻ)
- Cô chú ý sửa sai kịp thời
- Mời trẻ thực hiện
- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện
- Động viên khuyến khích trẻ tập
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Ai nhanh nhất”
- Giới thiệu trò chơi
- Cách chơi: Cô vẽ cho mỗi trẻ một vòng tròn làm nhà, cho
trẻ đi lại trong nhóm, khi nghe thấy một trong những hiệu
lệnh sau:
+ Không có gió trẻ đứng im tại chỗ
+ Gió thổi nhẹ trẻ lắc lư đầu
+ Gios thổi mạnh trẻ chạy nhanh về nhà
- Luật chơi: Mỗi bạn tìm 1 vòng tròn làm nhà.Trẻ nào chạy
không kịp trẻ đó thua cuộc và nhảy lò cò
-Lắng nghe
-Trẻ chơi-Trẻ đi nhẹ nhàng
Trang 13Thứ 3 ngày 05 tháng 11 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: “Tìm hiểu về nghề sản xuất nông nghiệp”
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “ Hạt gao làng ta”
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức :
- Trẻ hiểu được công việc của các cô bác nông dân
- Trẻ nhận biết được nghề nông qua công việc,dụng cụ,sản phẩm tạo ra
2 Kĩ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
- Cho trẻ nghe bài hát “Hạt gạo làng ta”
+ Con vừa nghe bài hát gì ?
+Bài hát nhắc đến gì ?
+ Các con có biết hạt gạo là sản phẩm của nghề nào không?
=> Các con ạ hạt gạo là sản phẩm của nghề sản xuất nông
nghiệp mà các bác nông dân đã rất vất vả qua quá trình và
chăm sóc rồi chế biến thành những bát cơm ngon cho chúng
mình ăn đấy
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô trò mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về công việc và
sản phẩm của nghề sản xuất nông nghiệp nhé !
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu về nghề sản xuất nông nghiệp
a.Quan sát tranh và đàm thoại
- Trốn cô, trốn cô
- Cô đâu ,cô đâu?
-Chúng mình cùng nhìn lên màn hình quan sát và cho cô biết
- Mô tả theo gợi ý
Trang 14=>Để lớp đất có nhiều chất dinh dưỡng để nuôi cây lúa xanh
tốt các bác nông dân phải gánh phân,vãi phân xuống ruộng
đấy
* Quan sát dụng cụ của nghề
-Cho trẻ nghe bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”
+ Bác cày ruộng sử dụng bằng công cụ gì?
+ Con thấy bác nông dân có vất vả không?
-Các con hãy quan sát xem dụng cụ của các bác nông dân là
gì nào ?
+Ngoài chiếc cày và con trâu ra bác nông dân còn có dụng cụ
gì để cày mà không vất vả nhỉ ?
=>Các con ạ bây giờ máy móc hiện đại người ta còn chế tạo
ra chiếc máy cày chạy bằng dầu rất tiện lợi mà không mất
nhiều công sức giúp cho các bác nông dân đỡ vất vả đấy các
con ạ !
-Cày ruộng là công việc đã rất là vất vả rồi nhưng các bác
nông dân phải trồng lúa chăm cho lúa xanh tốt và đến mùa thu
hoạch khi lúa chín các bác nông dân sẽ đi gặt lúa về để phơi
sau đó thóc khô thì đi xát gạo về để nấu cơm ăn đấy các con ạ
b.Hoạt động 2 : So Sánh
(Chiếc cày –Máy cày)
*Khác nhau :Chiếc cày cần có cả trâu để sử dụng ,mất nhiều
công sức hơn hơn so với cày máy là thứ dụng cụ tiên tiến hơn
chạy bằng dầu mất ít sức lực hơn
*Giống nhau:Đều là dụng cụ hữu ích để phục vụ cho nghề
sản xuất nông nghiệp
C.Hoạt động 3 :Trò chơi
“Trồng lúa giúp bác nông dân”
Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
CC: Ngày mùa đã đến trồng lúa là công việc đầu tiên mà các
bác nông dân phải làm bây giờ các con sẽ phải bật qua 3
vòng sau đó lên trồng lúa vào đội của mình,mỗi bạn sẽ chỉ
được trồng một cây lúa khi bạn trồng xong thì bạn sau mới
được bật lên trồng tiếp thời gian là một bản nhạc Kết thúc
bản nhạc cũng là lúc thời gian đã hết
- Cô tổ chức cho hai đội thi đua
Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, bao quát và
động viên trẻ
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
4 củng cố giáo dục
+ Các con vừa cùng cô tìm hiểu về các nghề gì nhỉ ?
=>Giáo dục trẻ:Biết tôn trọng ,yêu quý các nghề biết chơi
Trang 15- Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 06 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học- Truyện “Cây rau của thỏ út”
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Trò chuyện về chủ đề”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên các nhân vật
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách kể lại câu chuyện,trả lời câu hỏi của cô 1 cách rõ ràng lưu loát
- Phát triển khả năng ghi nhớ,quan sát
3.Thái độ:
- Trẻ biết trong gia đình cũng như trong tập thể phải biêt phối hợp giúp đỡ nhau.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh minh hoạ cho câu chuyện có kèm từ, giáo án
2 Địa điểm:
- Lớp học
III Tổ chức hoạt động
TRẺ 1: Ổn định- trò chuyện.
- Cô trò chuyện cùng trẻ
+ Các con đang cùng cô tìm hiểu về những nghề gì?
+ Bố mẹ các con làm nghề gì ?
+ Ngoài những nghề đó ra con còn biết những nghề nào khác
không ?
+Lớn lên các con muốn làm nghề gì?
-> Giáo dục trẻ chăm chỉ giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa
sức của mình, và kính trọng các nghề trong xã hội, yêu quý
gia đình biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “ cây rau
của thỏ út”
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Trẻ trả lời
- Nghề nông ạ
- Trẻ kể
-Vâng ạ