GA tuan 3 lop 5 nam hoc 20172018

- HS cùng kể cho nhau nghe trong nhóm - Kể trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS yêu - 7-10 HS thay nhau kể cầu các em kể câu chuyện của mình - HS nhận xét nội dung truyện và cách trong nhóm, cùng t[r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ hai, ngày 4 tháng 9 năm 2017 Tiết 1

HĐTT

Tiết 2

TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức.

- Giúp học sinh củng cố chuyển hỗn số thành phân số

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số ở bài 1(2 ý đầu) bài 2 (a,d) bài 3

2.Kỹ năng.

- Biết tính toán

3.Thái độ

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán

IICHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1.Chuẩn bị của giáo viên

IV.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Giới thiệu bài, ghi bảng

+ Giảng bài mới

Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành

phân số ( Cho hs làm 2 ý đầu)

- Học sinh làm 2 ý (a,d) ,

a) 3 = ; 2 =

Mà > nên 3 > 2

d, Vì = nên 3 = 3

Trang 2

lại về nhà làm bài thêm

Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành

phân số rồi thực hiện phép tính:

- Gọi hs nêu cách làm bài

- GV chữa bài – tuyên dương

4 Củng cố

- Giáo viên nhận xét giờ học

-Củng cố lại kiến thức

5.Dặn dò

-Dặn học sinh học bài và chuẩn bị

bài sau

- Học sinh làm vào vở

A, 1 +1 = + =9+86 =

6

B, 2 - 1 = - = =

C, 2 x5 = x = = 14 (rút gọn)

D,3 :2 = : = x = = (rút gọn)

V.ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY

TẬP ĐỌC LÒNG DÂN (Tiết 1) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức. - Biết đọc đúng văn bản kịch, biết ngắt giọng thay đổi giọng phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong từng tình huống kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng 2.Kỹ năng -Đọc đúng giọng của từng nhân vật 3.Thái độ - Yêu thích môn học, lòng yêu quê hương đất nước IICHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bị của giáo viên -Tranh minh hoạ, bảng phụ 2.Chuẩn bị của học sinh - SGK III.DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC - Lớp, nhóm, cá nhân

Trang 3

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc

màu em yêu” + câu hỏi

3 Bài mới:

+ Giới thiệu bài

a) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

- Giáo viên chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dì Năm (chồng

tui, thằng này là con)

+ Đoạn 2: Lời cai (chồng chì à …

Ngồi xuống! … Rục rịch tao bắn)

+ Đoạn 3: Phần còn lại:

* GV gọi hs luyện đọc theo đoạn(3

lần)

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi + chỉnh sửa

đọc câu dài khó đọc, chú giải từ khó

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc

diễn cảm đoạn kịch theo cách phân

vai: 5 học sinh

- Theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ,

lính, cai) học sinh thứ 6 làm người dẫn

- Học sinh theo dõi

- Một, hai học sinh đọc lại đoạn kịch

- Học sinh thảo luận nội dung theo 4 câu hỏi sgk

+ Chú bị bọn giặc rợt đuổi bắt, chạy vàonhà dì Năm

+ Đa vội chiếc áo khoác cho chú thay …Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm nh chú là chồng

- Tuỳ học sinh lựa chọn

- hs đọc nối tiếp đoạn

- Học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài đoạn kịch

Trang 4

-Củng cố kiến thức.

- Giáo viên nhận xét tiết học Khen

những em đọc tốt

5.Dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_ Tiết 3 :

CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức -Viết đúng chính tả,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai vần thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2) 2.Kỹ năng -Biết cách đặt dấu thanh ở âm chính 3.Thái độ -Yêu thích chính tả IICHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bị của giáo viên - Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo của vần 2.Chuẩn bị của học sinh - SGK III.DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC - Lớp, nhóm, cá nhân

1.Ổn định tổ chức

-Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc câu thơ sau, Yêu cầu HS chép vần

của các tiếng có trong câu thơvào mô

hình cấu tạo vần

Trăm nghìn cảnh đẹp

Dành cho em ngoan

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

H: Phần vần của tiếng gồm những bộ

phận nào?

GV nhận xét đánh giá

3 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài

- 1 HS lên bảng làm trên bảng phụ

- Cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét

-Phần vần của tiếng gồm: âm đêm, âm chính, âm cuối

Trang 5

giờ học chính tả hôm nay các em sẽ

nhớ- viết đoạn: Sau 80 mươi năm một

phần lớn ở công học tập của các em

trong bài Thư gửi các học sinh và luyện

tập về cấu tạo của vần, quy tắc viết dấu

thanh

* Hướng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung đoạn viết

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn

H: câu nói đó của Bác Hồ thể hiện điều

gì?

b) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó

- Yêu cầu HS đọc và viết từ khó vừa tìm

được

c) Viết chính tả

d) Thu chấm bài

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2

- HS đọc yêu cầu bài và mẫu câu của

bài tập

- Gọi 1 HS làm trên bảng

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- GV chốt lại bài làm đúng

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS trả lời :

H: Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy

cho biết khi viết một tiếng, dấu thanh

cần được đặt ở đâu?

KL: Dấu thanh luôn đặt ở âm chính: dấu

nặng đặt bên dưới âm chính, các dấu

khác đặt phía trên âm chính

4.Củng cố

-Củng cố bài

5.Dặn dò

-Dặn học sinh học bài và chuản bị bài

sau

- 3-5 HS đọc thuộc lòng đoạn văn

- Câu nói đó của bác thể hiện niềm tin của Người đối với các cháu thiếu nhi-chủ nhân của đất nước

- HS nêu: 80 năm giời, nô lệ, yếu hèn,

kiến thiết, vinh quang, cường quốc

- HS tự viết bài theo trí nhớ - 10 HS nộp bài - HS đọc - 1 HS làm trên bảng lớp HS cả lớp làm vào vở bài tập - HS nhận xét bài làm của bạn - HS đọc yêu cầu bài tập - Dấu thanh đặt ở âm chính - HS nghe sau đó nhắc lại V.ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY

Thứ ba, ngày 5 tháng 9 năm 2017 Tiết 1:

Trang 6

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU

*Biết chuyển:

- Chuyển số phân số thành phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đó từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị thành số đo

có một tên đơn vị đo.( BT1, 2( hai hỗn số đầu) BT 3,4.)

2.Kỹ năng.

- Biết tính toán dạng đã học

3.Thái độ

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán Vận dụng vào cuộc sống

1.Ổn định tổ chức: Lớp hát.

2 Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập 3/c,

b

3 Bài mới:

+ Giới thiệu bài

+ Giảng bài mới.

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các

bài tập rồi chữa bài

Bài 1: ( hai hỗn số đầu)

Bài 2( hai hỗn số đầu )

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

2 42 3 23

8 = ; 5 =

5 5 4 4

Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

- Cho học sinh trao đổi cặp đôi tìm cách làm hợp lý nhất

- Học sinh trình bày bài ( hai hỗn số đầu)

41125

- Học sinh làm bài tập cá nhân

Trang 7

Giáo viên cùng học sinh nhận xét

Bài 4:

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

mẫu

5m 7dm = 5m + 107 m = 5107 m

Giáo viên cùng học sinh nhận xét

4.Củng cố

- Củng cố kiến thức

5.Dặn dò

- Học bài và chuẩn bị bài sau

a, 1dm = 101 m b, 1g = 10001 kg 3dm = 103 m 8g = 10008 kg 9dm = 109 m 25g = 251000kg

c, 1 phút = 601 giờ

6 phút = giờ = giờ

12 phút = giờ = giờ

- Học sinh làm bài cá nhân

- 3 em trình bày 3 phần còn lại

+ 2m 3dm = 2m + 103 m = 2103 m + 4m 37cm = 4m + 37100m = 437100m + 1m 53cm = 1m + 53100m = 153100m

Tiết 2:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ:NHÂN DÂN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Xếp được những từ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1) Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam(BT2)

2.Kỹ năng.

- Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được mốt số từ bắt đầu bằng tiếng đồng,đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được(BT3)

Trang 8

3.Thái độ

- Giáo dục học sinh lòng ham mê môn học

- Bút dạ, bảng phân loại để học sinh làm bài tập 1

2.Chuẩn bị của học sinh

- SGK

III.DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC

- Lớp, nhóm, cá nhân

- Cả lớp hát

2.Kiểm tra bài cũ

- Đọc đoạn văn miêu tả có dùng những

từ miêu tả đã cho viết lại hoàn chỉnh

3 Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Giáo viên nhắc nhở học sinh: có thể

dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích

- Học sinh trao đổi làm bài vào phiếu đãphát cho từng cặp học sinh

- Đại diện 1 số cặp trình bày

- Cả lớp chữa bài vào vở bài tập

a) Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí.b) Nông dân: thợ cày, thợ cấy

c) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm.d) Quân nhân: đại uý, trung sĩ

e) Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư.g) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân và trao đổi

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh thi học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trong bài tập 2

- 1 học sinh đọc nội dung bài tập 3

- Cả lớp đọc thầm lại câu truyện “Con rồng cháu tiên” rồi trả lời câu hỏi

- Ngời Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của

mẹ Âu Cơ

- Đồng chí, đồng bào, đồng ca, đồng đội, đồng thanh, …

- Hs trao đổi với bạn bên cạnh để cùng

Trang 9

- Giáo viên phát phiếu để học sinh làm.

3 Đặt câu với mỗi từ tìm được.( HS

khá gỏi)

4 Củng cố

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ ở

bài tập 2

5.Dặn dò

-Học bài và chuẩn bị bài sau.

làm

- Viết vào vở từ 5 đến 6 từ

- Hs nối tiếp nhau làm bài tập phần 3 + Cả lớp đồng thanh hát một bài

+ Cả lớp em hát đồng ca một bài

Tiết 3 : KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức. - Kể được câu chuyện (đã chứng kiến,tham gia hoặc được biết qua truyền hình ,phim ảnh hay đã nghe đã đọc)về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước 2.Kỹ năng. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể 3.Thái độ - Yêu quê hương đất nước IICHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bị của giáo viên - Bảng lớp ghi sẵn đề bài - Bảng phụ viết vắn tắt phần gợi ý: + Hướng xây dựng cốt chuyện + Nhân vật có việc làm gì được coi là tốt để góp phần xây dựng quê hương đất nước + những cố gắng và khó khăn của người đó khi hoạt động + Kết quả của việc làm đó? + Suy nghĩ của em về hành động của người đó? 2.Chuẩn bị của học sinh - SGK III.DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC - Lớp, nhóm, cá nhân

Trang 10

-Cả lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện

đã nghe hoặc được đọc về các anh hùng,

danh nhân nước ta

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

* Giới thiệu bài

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị kể chuyện

H: Theo em thế nào là việc làm tốt?

H: Nhân vật chính trong câu chuyện em

kể là ai?

H: Theo em những việc làm như thế nào

là việc làm tốt, góp phần XD quê hương

đất nước?

GV: Những câu chuyên, nhân vật các

em kể là những con người thật việc thật

Việc làm đó có thể em chứng kiến hoặc

tham gia hoặc qua sách báo ti vi Việc

làm đó mang lại lợi ích cho quê hương,

- HS nối tiếp nhau trả lời:

+ Cùng nhau XD đường + Cùng nhau trồng cây, gây rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc

+ Cùng nhau XD đường điện+Cùng nhau làm vệ sinh đường làng ngõ xóm

+ Vận động mọi người thực hiện nếp sống văn minh, đám cưới không có thuốc lá, tiết kiệm điện

- 3 HS đọc+ Em kể về bác Nam, bí thư xã

em Bác rất có trách nhiệm trong việc vận động từng gia đình tham gia XD đời sống văn hoá ở bản em

+ Em kể về chú Minh chú là bộ đội

Trang 11

- Gọi 3 HS đọc gợi ý trong SGK

H: Em DX cốt chuyện như thế nào, theo

hướng nào, hãy giới thiệu cho các bạn

cùng nghe

- Kể trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS yêu

cầu các em kể câu chuyện của mình

trong nhóm, cùng trao đổi thảo luận về

ý nghĩa việc làm của nhân vật trong

truyện, nêu bài học mà em học tập được

hay suy nghĩ của em về việc làm đó

- kể trước lớp

- GV ghi nhanh lên bảng tên HS nhân

vật chính, việc làm, hành động của nhân

vật đó

- GV nhận xét tuyên dương

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

5.Củng cố

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho

người thân nghe và đọc trước yêu cầu ,

xem tranh minh hoạ câu chuyện Tiếng

vĩ cầm ở Mĩ Lai

xuất ngũ chú đã vận động mọi người cùng trồng cây phủ đồi trọc

+ Em kể về cô Mai Cô là hội trưởng hội phụ nữ xã cô đi vận động từng gia đình ở bản cùng thực hiện vệ sinh bản làng

- HS cùng kể cho nhau nghe trong nhóm

- 7-10 HS thay nhau kể

- HS nhận xét nội dung truyện và cách

kể chuyện của bạn

Tiết 4:

ĐẠO ĐỨC

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH(Tiết 1)

I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

Học bài học sinh biết:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm gì sai biết nhận và sửa chữa

- Biết ra quyết định kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

2.Kỹ năng.

- Kĩ năng ra quyết định và bảo vệ ý kiến của mình.

3.Thái độ

- Giáo dục hs có trách nhiệm về việc làm của mình

Trang 12

- Bài tập 1 viết sẵn trên giấy khổ to, thẻ màu

2.Chuẩn bị của học sinh

- SGk

III.DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC

- Lớp, nhóm, cá nhân

IV.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

*Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện

Chuyện của bạn Đức

- Giáo viên hỏi câu hỏi trong sgk

* Kết luận: Đức vô ý đá quả bóng vào

bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết

Những trong lòng Đức tự thấy phải có

- Giáo viên kết luận: Sống phải có

trách nhiệm, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm

việc gì đến nơi đến chốn

- Học sinh đọc

- Nêu yêu cầu bài

+ Học sinh thảo luận

+ Đại diện nhóm nêu

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (Bài 2)

- Giáo viên nêu từng ý kiến

- Em có tán thành với những hành vi

trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho

người khác không? ( HS khá giỏi)

- Giáo viên kết luận

+ Hoạt động nối tiếp: (Bài 3)

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh giơ thẻ và giải thích tại sao tán thành hoặc không tán thành

- Không vì tán thành với những hành vitrốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngườikhác là việc làm thiếu trách nhiệm

4.Củng cố

-Củng cố kiến thức.

5 Dặn dò

-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

- Chơi trò chơi đóng vai

Trang 13

Thứ tư, ngày6 tháng 9 năm 2017 Tiết 1

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU

- Biết cộng, trừ phân số, hỗn số Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số

đo có một tên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó: Bài 1(a,b) 2(a,b) 4( 3

-Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa

bài tập

3 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Giảng bài mới.

Bài 1: (yêu cầu hs làm phần a,b)

- Giáo viên gọi học sinh chữa bảng

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 2: (yêu cầu hs làm phần a,b

- Giáo viên gọi học sinh chữa bảng

- Học sinh tự làm rồi chữa bài

- Học sinh làm rồi chữa bài

Trang 14

- Giáo viên nhận xét, chữa bài.

Bài 3: ( yêu cầu làm ở nhà)

- Giáo viên gọi học sinh lên chữa

khoanh vào ý c

Bài 4:

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 5:

- Hướng dẫn hs làm bài – cho hs làm

bài

- Giáo viên nhận xét chữa bài

4 Củng cố

-Củng cố bài

- Nhận xét giờ học

5.Dặn dò

-Yêu cầu hs làm phần Bài tập còn lại

ở nhà (trang 15)

c, 2

3+

1

2 -

5

6=

4 + 3 - 5

2 6

- Học sinh tính nhẩm rồi trả lời miệng

c 58

- Học sinh tính nhẩm rồi chữa bài theo mẫu sgk

8dm 9cm = 8dm + 109 dm = 8 9

10dm 7m 3dm = 7m + 103 m = 7 3

10m 12cm 5mm =12cm +105 cm = 12 5

10cm Bài giải

Từ sơ đồ ta thấy nếu chia quãng đường

AB thành 10 phần=nhau thì 3 phần dài

12 km Mỗi phần dài là( hay 1/10 quãng đường

AB dài là

12: 3 = 4 km Quãng đường AB dài là

4 x 10 = 40 (km) Đáp số: 40 km

Tiết 2

TẬP ĐỌC LÒNG DÂN(Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch cụ thể Đọc đúng ngữ điệu các câu kể,hỏi,cảm,khiến

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	47,8 KB