GA Tuần 3 lớp 5- chuẩn KT

Dạy thieọu baứi mụựi: *Giới thiệu bài1 : ’: Trực tiếp - Hoùc sinh laộng nghe mở SGK trang 24 * Hoaùt ủoọng 112’ : Luyeọn ủoùc - Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn, nhoựm - Giaựo vieõn gụùi yự

Tuần 3 Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009

Hoạt động tập thể

I Chào cờ toàn tr ờng

- Nghe nhận xét đánh giá hoạt động tuần 2

- Nghe kế hoạch hoạt động tuần 3 của toàn trờng

II Sinh hoạt lớp.

- Lên kế hoạch hoạt động của lớp tuần 3

- Đọc báo đội : Cả lớp nghe kể chuyện truyền thống Đội

- Hát về chủ đề trờng em.

ẹAẽO ẹệÙC

T uần 3: COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAỉM CUÛA MèNH

I Muùc tieõu:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.

- Biết nhận và sửa chữa khi làm việc gì sai

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

- Taựn thaứnh nhửừng haứnh vi ủuựng vaứ khoõng taựn thaứnh vieọc troỏn traựnh traựch

nhieọm, ủoồ loói cho ngửụứi khaực

*Với học sinh khỏ giỏi biết thờm được: Không tán thành với những hành vi trốn

tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác,

II Chuaồn bũ:

-Giaựo vieõn: Mẩu chuyeọn veà gửụng thaọt thaứ, duừng caỷm nhaọn loói; Baứi taọp 1 ủửụùc vieỏt saỹn leõn baỷng nhoỷ

- Hoùc sinh: SGK

III Caực hoaùt ủoọng Dạy - học:

A Baứi cuừ(3’): Em laứ hoùc sinh L5

- Em ủaừ thửùc hieọn keỏ hoaùch ủaởt ra NTN?

* Giụựi thieọu baứi mụựi(1’): Trực tiếp.

1 Hoaùt ủoọng 1(10’): Tỡm hieồu truyeọn

“Chuyeọn cuỷa baùn ẹửực “

Lắng nghe

- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn

- Y/C HS đọc mẩu chuyện

- Phaõn chia caõu hoỷi cho tửứng nhoựm (Nhóm

1,2 câu 1; Nhóm 3, 4câu 2; Nhóm 5,6 câu 3)

- Tổ chức trình bày phần thảo luận

- 1 HS đọc to;HS khác ủoùc thaàm caõu chuyeọn

- Nhoựm thaỷo luaọn, trao ủoồi  trỡnh baứy phaàn thaỷo luaọn

- Caực nhoựm khaực boồ sung + ẹửực ủaừ gaõy ra chuyeọn gỡ? ẹoự laứ vieọc voõ

tỡnh hay coỏ yự?

+ ẹaự quaỷ boựng truựng vaứo baứ Doan ủang gaựnh ủoà laứm baứ bũ ngaừ ẹoự laứ vieọc voõ tỡnh.+Sau khi gaõy ra chuyeọn, ẹửực caỷm thaỏy nhử

theỏ naứo?

+Raỏt aõn haọn vaứ xaỏu hoồ

+ Theo em , ẹửực neõn giaỷi quyeỏt vieọc naứy

theỏ naứo cho toỏt ? Vỡ sao?

+Noựi cho boỏ meù bieỏt veà vieọc laứm cuỷa mỡnh, ủeỏn nhaọn vaứ xin loói baứ Doan vỡ vieọc laứm cuỷa baỷn thaõn ủaừ gaõy ra haọu quaỷ khoõng toỏt cho ngửụứi khaực

=>KL: Khi chuựng ta laứm ủieàu gỡ coự loói, duứ

laứ voõ tỡnh, chuựng ta cuừng phaỷi duừng caỷm

nhaọn loói vaứ sửỷa loói, daựm chũu traựch nhieọm veà

vieọc laứm cuỷa mỡnh.

2 Hoaùt ủoọng 2(5’): Rút ra bài học

- Y/C HS rút ra ND chính của bài( SGK)

3 Hoaùt ủoọng 3(10’): Xác định những việc

làm thể hiện là ngời có trách nhiệm

- Phaõn tớch yự nghúa tửứng caõu vaứ ủửa ủaựp aựn

ủuựng (a, b, d, g)

4.Hoaùt ủoọng 4(5’): Baứy toỷ thaựi ủoọ

- Lieõn heọ xem mỡnh ủaừ thửùc hieọn ủửụùc caực vieọc a, b, d, g chửa? Vỡ sao?

- HS Neõu yeõu caàu BT 2 SGK HS baứy toỷ thaựi ủoọ baống caựch giụ theỷ maứu

- GV keỏt luaọn : Taựn thaứnh yự kieỏn (a), (ủ) ;

khoõng taựn thaứnh yự kieỏn (b), (c), (d)

- Giỳp học sinh khỏ giỏi nhận thức: Không tán

thành với những hành vi trốn tránh trách

nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác,

C Toồng keỏt - daởn doứ(1’):

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc dặn HS chuẩn bị ND cho

tiết sau

- Dặn học sinh thực hiện tốt nội dung bài học - HS cần thể hiện là người cú trỏch nhiệm

trong bất kỡ việc gỡ

TAÄP ẹOẽC Tieỏt 5 LOỉNG DAÂN

I Muùc tieõu:

- ẹoùc ủuựng vaờn baỷn kũch Phaõn bieọt teõn nhaõn vaọt, lụứi noựi cuỷa nhaõn vaọt ẹoùc ủuựng ngửừủieọu caực caõu keồ, caõu hoỷi, caõu khieỏn, caõu caỷm.Gioùng ủoùc thay ủoồi linh hoaùt, hụùp vụựi tớnh caựch tửứng nhaõn vaọt, tỡnh huoỏng caờng thaỳng

- Học sinh khỏ giỏi: Bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn kũch theo caựch phaõn vai thể hiện được tớnh cỏch của nhõn vật

- Hiểu nội dung ý nghĩa của chuyện: Ca ngụùi dỡ Naờm duừng caỷm, thoõng minh, mửu trớ trong cuoọc ủaỏu trớ ủeồ lửứa giaởc, cửựu caựn boọ caựch maùng

- Giaựo duùc hoùc sinh hieồu taỏm loứng cuỷa ngửụứi daõn Nam boọ noựi rieõng vaứ caỷ nửụực noựi chung ủoỏi vụựi caựch maùng

II Chuaồn bũ:

- Thaày: Tranh minh hoùa cho vụỷ kũch - Baỷng phuù ghi lụứi nhaõn vaọt caàn ủoùc dieón caỷm

- Troứ : Bỡa cửựng coự ghi caõu noựi cuỷa nhaõn vaọt maứ em khoự ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng dạy - học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

A Baứi cuừ(4’): Saộc maứu em yeõu

- Y/C HS đọc thuộc lòng bài

- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt

- 3 HS đọc

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm

B

Dạy thieọu baứi mụựi:

*Giới thiệu bài1 ): ’): Trực tiếp - Hoùc sinh laộng nghe mở SGK trang 24

* Hoaùt ủoọng 1(12’) : Luyeọn ủoùc - Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn, nhoựm

- Giaựo vieõn gụùi yự reứn ủoùc nhửừng tửứ ủũa

phửụng: thieọt, queùo , raựng buông, chĩa - HS đọc cá nhân

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp theo tửứng

ủoaùn - Hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp: 3 ủoaùn: ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu laứ con

ẹoaùn 2: Choàng chũ aứ ? tao baộn ẹoaùn 3: Coứn laùi

- Cho HS ủoùc caực tửứ ủửụùc chuự giaỷi SGK - 1HS ủoùc

- Yeõu caàu 1, 2 HS ủoùc laùi toaứn boọ vụỷ kũch - 1, 2 hoùc sinh ủoùc

* Hoaùt ủoọng 2(10”) : Tỡm hieồu baứi - Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp

- Toồ chửực cho hoùc sinh thaỷo luaọn và trả lời các

trỡnh baứy, caực nhoựm nhaọn xeựt

+ Chuự caựn boọ gaởp nguy hieồm nhử theỏ naứo? + Chuự caựn boọ bũ boùn giaởc rửụùt ủuoồi baột,

heỏt ủửụứng, chaùy vaứo nhaứ dỡ Naờm+ Dỡ Naờm ủaừ nghú ra caựch gỡ ủeồ cửựu chuự caựn

boọ? + Dỡ ủửa chuự chieỏc aựo ủeồ thay, roài baỷo chuự ngoài xuoỏng choừng vụứ aờn cụm +Chi tieỏt naứo trong ủoaùn kũch laứm em thớch

thuự nhaỏt ? Vỡ sao ? - Dỡ Naờm laứm boùn giaởc hớ hửỷng tửụỷng nhaàm dỡ saộp khai neõn bũ teừn toứ laứ tỡnh

huoỏng haỏp daón nhaỏt vỡ ủaồy maõu thuaón

kịch lên đến đỉnh điểm sau đó cởi nút rấtnhanh và rất khéo.

 Giáo viên chốt ý

+ Nêu ND chính của vở kịch phần 1 - Lần lượt 4 học sinh đứng lên và nêu

- Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng

 Giáo viên chốt - Ghi b¶ng: Ca ngợi dì Năm

dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để

lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.

- Học sinh lắng nghe

* Hoạt động 3(10’): Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân

- Giáo viên đọc diễn cảm màn kịch trªn b¶ng

phơ

- Học sinh nghe, nêu cách ngắt, nhấn giọng

-Y/C Học sinh nêu tính cách của các nhân

vật và nêu cách đọc

- Học sinh nêu tính cách của các nhân vật và nêu cách đọc; líp nhËn xÐt

+ Cai và lính, hống hách, xấc xược + An: giọng đứa trẻ đang khóc + Dì Năm và cán bộ ở đoạn đầu: tự nhiên, ở đoạn sau: than vãn, nghẹn ngào

- Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc - Từng nhóm thi đua

* Hoạt động 4(3’): Củng cố - Hoạt động nhóm, cá nhân

- Giáo viên T/C cho học sinh diễn kịch

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- 6 học sinh diễn kịch + điệu bộ, động táccủa từng nhân vật (2 dãy)

C Tổng kết - dặn dò(1’):

- Chuẩn bị: “Lòng dân” (tt)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

KIỂM TRA BÀI CŨ(4’ ) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kĩ năng tính giá

trị biểu thức cĩ hỗn số

1) Tính:

10

2 4

13 4

1 2 : 8

DẠY - HỌC BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài(1’): Vừa rồi chúng ta đã

được tìm hiểu rất kĩ về “Hỗn số” Hơm nay

phân số

- GV yêu cầu HS tự làm 2 ý đầu; phần còn lại

HS sẽ làm vào thời gian còn lại của tiết học

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở

-GV chữa bài, hỏi 2 HS lên làm bài trên

bảng: Em hãy nêu cách chuyển từ hỗn số

 Chuyển cả hai hỗn số về phân

số rồi so sánh:

10

39 10

9

3  ;

10

29 10

10

9 2 10

9

3 

- GV nhận xét, chốt lại kiến thức - HS theo dõi nhận xét của GV, sau

đó tự làm tiếp các phần còn lại của bài

Bài 3: Rèn kĩ năng thực hiện các phép

I Muïc tieâu:Giúp HS:

- Nờu được những việc nờn làm hoặc khụng nờn làm để chăm súc phụ nữ mang thai.

- Hoùc sinh xaực ủũnh ủửụùc nhieọm vuù cuỷa ngửụứi choàng vaứ caực thaứnh vieõn khaực trong gia ủỡnh laứ phaỷi chaờm soực, giuựp ủụừ giuựp ủụừ phuù nửừ coự thai

- Giaựo duùc hoùc sinh coự yự thửực giuựp ủụừ ngửụứi phuù nửừ coự thai

II Chuaồn bũ:

- Thaày: Caực hỡnh veừ trong SGK - Phieỏu hoùc taọp

- Troứ : SGK

III Caực hoaùt ủoọng dạy- học:

A Baứi cuừ(3’):

+Theỏ naứo laứ sửù thuù tinh? Theỏ naứo laứ hụùp tửỷ?

Cuoọc soỏng cuỷa chuựng ta ủửụùc hỡnh thaứnh

nhử theỏ naứo?

+ 2 HS trả lời

- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt + giaựo vieõn cho

ủieồm

B Dạy bài mới

* Giụựi thieọu baứi mụựi(1’): Trực tiếp Lắng nghe

1 Hoaùt ủoọng 1(8’ ): Liệt kê những việc nên

làm và không nên làm để chăm súc phụ nữ

mang thai

- Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi, caự nhaõn, lụựp

-GV Yeõu caàu hoùc sinh laứm vieọc theo caởp:

+Chổ vaứ noựi noọi dung tửứng hỡnh 1, 2, 3, 4, ụỷ

trang 12 SGK

+ Neõu nhửừng vieọc neõn vaứ khoõng neõn laứm

ủoỏi vụựi nhửừng phuù nửừ coự thai vaứ giaỷi thớch

taùi sao?

+ Tổ chức cho HS trình bày KQ

- Nhận nhiệm vụ thảo luận

- Hoùc sinh laứm vieọc theo hửụựng daón treõn cuỷa GV

+Báo cáo KQ thảo luận hóm

- Giaựo vieõn choỏt:

- Chaờm soực sửực khoỷe cuỷa ngửụứi meù trửụực khi coự thai

vaứ trong thụứi kỡ mang thai seừ giuựp cho thai nhi lụựn

leõn vaứ phaựt trieồn toỏt

- Chuaồn bũ cho ủửựa con chaứo ủụứi laứ traựch nhieọm

cuỷa caỷ choàng vaứ vụù veà vaọt chaỏt laón tinh thaàn ủeồ

ngửụứi vụù khoỷe maùnh, thai nhi phaựt trieồn toỏt

- Lắng nghe và nhắc lại

2 Hoaùt ủoọng 2(12’) : Nhận thức về nhiệm

vụ của các thành viên trong GĐ đối với

phụ nữ có thai

+ Bửụực 1:yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 5, 6, 7 /

13 SGK vaứ neõu noọi dung cuỷa tửứng hỡnh

+ Bửụực 2 :Y/C HS trả lời câu hỏi: Moùi ngửụứi

trong gia ủỡnh caàn laứm gỡ ủeồ theồ hieọn sửù

quan taõm, chaờm soực ủoỏi vụựi phuù nửừ coự

- Hỡnh 5 : Ngửụứi choàng ủang gaộp thửực aờn cho vụù; Hỡnh 6 : Ngửụứi phuù nửừ coự thai ủang laứm nhửừng coõng vieọc nheù nhử ủang cho gaứ aờn; ngửụứi choàng gaựnh nửụực veà ; Hỡnh 7 : ngửụứi choàng ủang quaùt cho vụù vaứ con gaựi ủi hoùc veà khoe ủieồm 10

+ Trả lời miệng theo ý kiến của em+ Nhận xét

+Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi

trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ

ngồi, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ?

- Học sinh thảo luận và trình bày suy nghĩ

- Cả lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét

C Tổng kết - dặn do(1’)ø:

- Chuẩn bị: “Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy

thì ”

Thø 3 ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 5 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I Mục tiêu:

- Xếp được các từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhĩm từ thích hợp (BT1);

- Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nĩi về phẩm chất tốt đẹp của nhân dân Việt Nam(BT2)

- Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với một

từ cĩ tiếng đồng vừa tìm được ( BT3).

- Học sinh khá, giỏi thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2; đặt câu với các từ tìm được ởBT3

II Chuẩn bị:

- Thầy: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt Tranh vẽ nói về các tầng lớpnhân dân, về các phẩm chất của nhân dân Việt Nam

- Trò : Giấy A3 - bút dạ

III Các hoạt động D¹y - häc:

A Bài cũ(4’): L uyện tập về từ đồng nghĩa

- Yêu cầu học sinh lµm l¹i BT 2 tiÕt tríc -1 Học sinh lªn b¶ng lµm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B D¹y bµi míi

- Cả lớp theo dõi nhận xét

*Giới thiệu bài mới(1’): Trùc tiÕp L¾ng nghe

1 Hoạt động 1(20’) : Më réng hƯ thèng ho¸

vèn tõ Nh©n d©ni - Hoạt động nhóm, lớp

-Bớc 1: GV tổ chức cho HS làm BT1 theo

+ Giuựp hoùc sinh nhaọn bieỏt caực taàng lụựp

nhaõn daõn qua caực ngheà nghieọp - Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm, caực nhoựm vieỏt vaứo phieỏu roài daựn leõn baỷng +Giaựo vieõn choỏt laùi:

a Công nhân: thợ điện, cơ khí,

b Nông dân: thợ cấy, thợ cày.

c.Doanh nhân: tiểu thơng, nhà buôn, nhà t sản

d.Trí htức: giáo viên, bác sĩ.

g.Học sinh: HS tiểu học, HS trung học.

- Hoùc sinh nhaọn xeựt

- HS ủoùc baứi 2 (ủoùc caỷ maóu)

+ HS laứm vieọc theo nhoựm, caực nhoựm vieỏt vaứo phieỏu roài daựn leõn baỷng

+ Hoùc sinh nhaọn xeựt+ Giaựo vieõn choỏt laùi :lời giải đúng:

a chịu thơng chịu khó: cần cù chăm chỉ, không ngại

khó ngại khổ.

b Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn táo bạo nhiều sức

khoẻ => ẹaõy laứ nhửừng thaứnh ngửừ chổ caực phaồm

chaỏt toỏt ủeùp cuỷa ngửụứi Vieọt Nam ta.

+HS nhắc lại và ghi vào vở

+ Học sinh khỏ giỏi học thuộc lũng cỏc cõu thành ngữ đú

2 Hoaùt ủoọng 2(10’ ): Tích cực hoá vốn từ

thuộc chủ đề Nhân dân - Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp

- Hoùc sinh nhaọn xeựt

- Giaựo vieõn choỏt laùi: ẹoàng có nghĩa là cùng;

bào là nhau thai( muốn nói tất cả đều sinh ra từ bọc

trăm trứng).

- HS nhắc lại và ghi vào vở

- Giaựo vieõn giaựo duùc HS duứng tửứ chớnh xaực

C Toồng keỏt - daởn doứ(1’):

- Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp tửứ ủoàng nghúa”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

toán (Tiết 12 )

Luyện tập chung

I MỤC TIấU:Giỳp HS:

- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; Hỗn số thành phân số; Số đo từ đơn vị bé

ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

- Chuyển cỏc số đo cú hai tờn đơn vị thành số đo cú một tờn đơn vị (số đo viết dưới

dạng hỗn số kốm theo tờn một đơn vị đo)

- Làm được cỏc bài tập: Bài 1; Bài 2 (2 hỗn số đầu); Bài 3; Bài 4 ( Phần cũn lại của BT2

học sinh làm vào thời gian còn lại của tiết học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

KIỂM TRA BÀI CŨ(4’)

Kiểm tra bài cũ: Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính

DẠY - HỌC BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài(1’): Hôm nay, lớp chúng ta

có một tiết “Luuyện tập chung” về phân số

thập phân và hỗn số

- HS nghe để xác định nhiệm vụ củatiết học

2.Luyện tập(28’): Bµi 1; Bµi 2 (2 hçn sè

®Çu); Bµi 3; Bµi 4

HS làm bài tập: Bµi 1; Bµi 2 (2 hçn sè

®Çu); Bµi 3; Bµi 4

Bài 1:Củng cố cách chuyển phân số

thành phân số thập phân

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả

lớp đọc thầm đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài (Nhắc HS chọn

cách làm sao cho phân số thập phân tìm được

là phân số bé nhất có thể)

-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở

10

2 7 : 70

7 : 14 70

4 11 25

3 : 75 300

2 23 500

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:Củng cố cách chuyển phân số

thành phân số.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc thầm đề bài trong SGK

- GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS: Bài tập yêu cầu chúng ta chuyển

các hỗn số thành phân số

- GV yêu cầu HS làm bài - 2 HS lên bảng làm - HS cả lớp làm bài

vào vở

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:Củng cố cách chuyển số đo đại

lượng từ đơn vị bé sang đơn vị lớn.

- GV viết lên bảng số đo 5m7dm GV nêu

vấn đề: Hãy suy nghĩ để tìm cách viết số đó

5m7dm thành số đo có một đơn vị là m

-HS trao đổi với nhau để tìm cách giảiquyết vấn đề Sau đó HS nêu cách làmcủa mình trước lớp (có thể đúng hoặcsai)

10 7

m

=

10

57 10

7 10

- GV nhận xét các cách làm của HS, tuyên

dương các cách làm đúng, sau đĩ nêu: Trong

bài tập này chúng ta sẽ chuyển các số đo cĩ

hai tên đơn vị thành số đo cĩ một tên đơn vị

Bài 4: Củng cố cách chuyển số đo cĩ hai

tên đơn vị thành số đo cĩ một tên đơn vị

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đĩ tự làm

- Nhớ và viết lại đúng chính tả một đoạn văn xuơi trong bài "Thư gửi các học sinh"

- Viết đúng phần vần của từng tiếng trong 2 dịng thơ và mơ hình cấu tạo vần ( BT2).; biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính

- HS khá giỏi nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực

II

Chuẩn bị:

- Thầy: SGK, phấn màu

- Trò: SGK, vở

III Các hoạt động D¹y - häc:

A Bài c ị (4’):

- Kiểm tra mô hình tiếng có các tiếng:

Thảm họa, khuyên bảo, xoá đói, quê

hương toả sáng,

- Học sinh điền tiếng vào mô hình ở bảng phụ

- Học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét

B Dạy bài mới.

*Giụựi thieọu baứi mụựi(1’): Trực tiếp. HS lắng nghe

1.Hoaùt ủoọng 1(20’):Nhụự - vieỏt chính tả - Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn

*Tổ chức cho HS làm BT 1 theo các bớc

- Cho HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết

- GV đọc lại đoạn cần viết 1 lần

- Giaựo vieõn HDHS nhụự laùi vaứ vieỏt

- 1 hoùc sinh ủoùc

- Caỷ lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt

- Giaựo vieõn nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài vieỏt cho

- Giaựo vieõn chaỏm baứi - Tửứng caởp hoùc sinh ủoồi vụỷ vaứ sửỷa loói cho nhau

2 Hoaùt ủoọng 2(12’): Ôn quy tắc đánh dấu

thanh

*Tổ chức cho HS làm BT 2, 3 theo các bớc

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc yeõu caàu BT - 1, 2 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ;lụựp ủoùc thaàm

- Y/C HS làm BT cá nhân

- Tổ chức cho HS trình bày bài - Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn

Bài 2: Caực toồ thi ủua leõn baỷng ủieàn tieỏng vaứ daỏu thanh vaứo moõ hỡnh

Bài 3: HS nêu miệng

- Hoùc sinh nhaọn xeựt

=> Giaựo vieõn nhaọn xeựt KL: Daỏu thanh naốm

ụỷ phaàn vaàn, treõn aõm chớnh, khoõng naốm ụỷ vũ trớ

khaực - khoõng naốm treõn aõm ủaàu, aõm cuoỏi hoaởc aõm

ủeọm.

- Hoùc sinh cheựp laùi caực tieỏng coự phaàn vaàn vửứa tỡmghi vaứo moõ hỡnh caỏu taùo tieỏng

C Toồng keỏt - daởn doứ(1’): Chuaồn bũ: “Quy

taộc ủaựnh daỏu thanh”

KHOA HOẽCTieỏt 6 Tệỉ LUÙC MễÙI SINH ẹEÁN TUOÅI DAÄY THè

I Muùc tieõu:

- Nờu được cỏc giai đoạn phỏt triển của con người từ lỳc mới sinh đến tuổi dậy thỡ: dửụựi

3 tuoồi, tửứ 3 ủeỏn 6 tuoồi, tửứ 6 ủeỏn 10 tuoồi

- Nờu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xó hội ở tuổi dậy thỡ

- HS khỏ giỏi cần nờu được một số thay đổi về sinh học và xó hội ở từng giai đoạn phỏt

triển của con người

- Giaựo duùc hoùc sinh giửừ gỡn sửực khoỷe ủeồ cụ theồ phaựt trieồn toỏt

II Chuaồn bũ:

- Thaày: Hỡnh veừ trong SGK

- Troứ: Hoùc sinh ủem nhửừng bửực aỷnh chuùp baỷn thaõn tửứ hoài nhoỷ ủeỏn lụựp hoaởc sửu taàm

aỷnh cuỷa treỷ em ụỷ caực lửựa tuoồi khaực nhau

III Caực hoaùt ủoọng dạy- học:

A.Baứi cũ ( 4’): Caàn laứm gỡ ủeồ caỷ meù vaứ

em beự ủeàu khoỷe?

- Vieọc naứo neõn laứm vaứ khoõng neõn laứm

ủoỏi vụựi ngửụứi phuù nửừ coự thai? - HS nêu miệng: 3HS

- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt + GV cho ủieồm

B.

Dạy bài mới.

*Giụựi thieọu baứi mụựi(1’): Trực tiếp HS nghe

1 Hoaùt ủoọng 1(15’): Tìm hiểu cỏc giai

đoạn phỏt triển của con người từ lỳc

mới sinh đến tuổi dậy thỡ

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp

- Bớc 1:Sửỷ duùng caõu hoỷi SGK trang 12,

yeõu caàu HS ủem caực bửực aỷnh cuỷa mỡnh

hoài nhoỷ hoaởc nhửừng bửực aỷnh cuỷa caực treỷ

em khaực ủaừ sửu taàm ủửụùc leõn giụựi thieọu

trửụực lụựp theo yeõu caàu Em beự maỏy tuoồi

vaứ ủaừ bieỏt laứm gỡ?

- Hoùc sinh coự theồ trửng baứy aỷnh vaứ traỷ lụứi: + ẹaõy laứ aỷnh cuỷa em toõi, em 2 tuoồi, ủaừ bieỏt noựi vaứ nhaọn ra ngửụứi thaõn, bieỏt chổ ủaõu laứ maột, toực, muừi, tai

+ ẹaõy laứ aỷnh em beự 4 tuoồi, neỏu mỡnh khoõng laỏy buựt vaứ vụỷ caỏt caồn thaọn laứ em veừlung tung vaứo ủaỏy

- Bớc 2 :ỷ T/C Troứ chụi “Ai nhanh, ai

+ GV phoồ bieỏn caựch chụi vaứ luaọt chụi

+T/C cho HS Laứm vieọc theo nhoựm

+HS ủoùc thoõng tin trong khung chửừ vaứ tỡm xem moói thoõng tin ửựng vụựi lửựa tuoồi naứo ủaừ neõu ụỷ tr 14 SGK; thử kớ vieỏt nhanh ủaựpaựn vaứo baỷng

- Hoùc sinh laứm vieọc theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn, cửỷ thử kớ ghi KQ thaỷo luaọn+ Yeõu caàu caực nhoựm treo saỷn phaồm cuỷa

mỡnh leõn baỷng vaứ cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh

baứy

- Moói nhoựm trỡnh baứy moọt giai ủoaùn

- Yeõu caàu caực nhoựm khaực boồ sung

-ẹaựp aựn : 1 – b ; 2 – a ; 3 _ c - Caực nhoựm khaực boồ sung (neỏu thieỏu)

- Giaựo vieõn toựm taột laùi nhửừng yự chớnh

vaứo baỷng lụựp: Giai đoạn dửụựi 3 tuoồi: Bieỏt teõn

mỡnh, nhaọn ra mỡnh trong gửụng, nhaọn ra quaàn

aựo, ủoà chụi Tửứ 3 tuoồi ủeỏn 6 tuoồi: Hieỏu ủoọng,

thớch chaùy nhaỷy, leo treứo, thớch veừ, toõ maứu, chụi

caực troứ chụi, thớch noựi chuyeọn, giaứu trớ tửụỷng

tửụùng

2 Hoaùt ủoọng 2(15’): Nhận thức về tầm

quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc

đời con ngời

- Nhắc lại ND vừa rút ra

- Hoạt động cá nhân

- Yeõu caàu HS ủoùc thoõng tin tr 15 SGK

vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :

+ Taùi sao noựi tuoồi daọy thỡ coự taàm quan

troùng ủaởc bieọt ủoỏi vụựi cuoọc ủụứi cuỷa moói

con ngửụứi ?

+Tuoồi daọy thỡ: Cụ theồ phaựt trieồn nhanh caỷveà chieàu cao vaứ caõn naởng; Cụ quan sinh duùc phaựt trieồn

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ choỏt yự ( SGK):

Tuoồi daọy thỡ coự taàm quan troùng ủaởc bieọt

ủoỏi vụựi cuoọc ủụứi cuỷa moói con ngửụứi, vỡ ủaõy

laứ thụứi kỡ cụ theồ coự nhieàu thay ủoồi nhaỏt Cuù

theồ laứ :

-Cụ theồ phaựt trieồn nhanh veà chieàu cao vaứ

caõn naởng.

-Cụ quan SD baột ủaàu phaựt trieồn, con gaựi

xuaỏt hieọn kinh nguyeọt, con trai coự hieọn

tửụùng xuaỏt tinh.

-Bieỏn ủoồi veà tỡnh caỷm, suy nghú vaứ moỏi

quan heọ XH.

* HS liờn hệ thực tế và nờu nhận thức của

em về tầm quan trọng của tuổi dậy thỡ: Chỳ

ý đến chế độ ăn, chế độ dinh dưỡng, vệ sinh

cỏ nhõn,…

- HS khỏ giỏi nhắc lại

3 Toồng keỏt - daởn doứ(1’):

- Chuaồn bũ: “Tửứ tuoồi vũ thaứnh nieõn ủeỏn

I Mục tiêu: Giỳp HS:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối đều nhau Thêu được ít nhất năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm

- Không bắt buộc học sinh nam thực hành tạo ra sản phẩm thêu Học sinh nam có thể thực hành đính khuy

- Với học sinh khéo tay:

+ Thêu được ít nhất tám dấu nhân Các mũi thêu đều nhau Đường thêu ít bị dúm.+ Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu thêu dấu nhân (đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu Kíchthớc mũi thêu khoảng 3-4 cm)

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thớc 35 cm x 35 cm

+ Kim khâu len

+ Len (hoặc sợi) khác màu vải

+ Phấn màu,bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu

III- Các hoạt động dạy học – học chủ yếu

1.Hoạt động 1( 5 ) ’): : Quan sát, nhận xét

mẫu

- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt

các câu hỏi cho HS :

+Nêu nhận xét đặc điểm của đờng thêu dấu

nhân ở mặt phải và mặt trái của đờng

thêu ?

- Giới thiệu một số sản phẩm may mặc có

thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân và

đặt câu hỏi:

+ Nêu ứng dụng của mũi thêu dấu nhân?

=>Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1:

+Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành

các mũi thêu giống nh dấu nhân nối nhau

liên tiếp giữa 2 đờng thẳng song song ở

mặt phải đờng thêu

+Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu

trang trí

2.Hoạt động 2(12 ) ’): Hình thành thao tác

kĩ thuật.

- Hớng dẫn HS nội dung mục II (SGK) để

nêu thêm các bớc thêu dấu nhân

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung

của mục 1 và quan sát hình 2 (SGK) để nêu

cách vạch dấu đờng thêu dấu nhân

- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác

vạch dấu đờng thêu dấu nhân GV và HS

khác quan sát, nhận xét

- Hớng dẫn HS đọc mục 2a và quan sát

hình 3 (SGK)để nêu cách bắt đầu thêu GV

căng vải đã vạch dấu lên khung thêu và

h-ớng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình 3

- GV hớng dẫn chậm các thao tác thêu mũi

thêu dấu nhân thứ nhất, thứ 2

- Hớng dẫn nhanh lần thứ hai toàn bộ các

thao tác thêu dấu nhân (thêu 2-3 mũi thêu)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

và nhận xét

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu

nhân với mẫu thêu chữ V và nêu:

+Ở mặt phải và mặt trái đờng thêu có hình dấu X

+ Dùng trong trang trí khăn tay; gấu váy,

+ Nhắc lại tác dụng của thêu dấu nhân

- Làm việc theo nhóm

- Vạch dấu các điểm thêu dấu nhân theo chiều từ phải sang trái; các điểm vạch dấu để thêu chữ V nằm so le nhau trên 2 đờng vạch dấu, còn các

điểm vạch dấu để thêu dấu nhân nằm thẳng hàng với nhau trên 2 đờng vạch dấu

3.Hoạt động 3(15 ) ’): Thực hành thờu dấu

nhõn

- Tổ chức cho HS tập thêu dấu nhân trên

giấy kẻ ô li: Mỗi nhúm phải cú ớt nhất 1 em

nữ để giỳp cỏc bạn nam

* Lưu ý: Cú thể tổ chức cho HS nam đớnh

khuy.

4.Hoạt động 2(6 ) ’): Trỡnh bày sản phẩm:

- GV chọn riờng sản phẩm của HS nam và

chọn riờng sản phẩm của HS khộo tay để

I Muùc tieõu:

- ẹoùc ủuựng vaờn baỷn kũch: ẹoùc ủuựng ngửừ ủieọu caực caõu keồ, caõu hoỷi, caõu caàu khieỏn, caõucaỷm trong baứi; biết ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phuứ hụùp vụựi tớnh caựch nhaõn vaọt,

hụùp vụựi tỡnh huoỏng caờng thaỳng, ủaày kũch tớnh

- Hieồu noọi dung: Ca ngụùi meù con dỡ Naờm duừng caỷm, mửu trớ trong cuoọc ủaỏu trớ ủeồ lửứa

giaởc, cửựu caựn boọ CM ; taỏm loứng son saột cuỷa ngửụứi daõn Nam Boọ ủoỏi vụựi CM

- Trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 SGK

- HS khỏ giỏi: Bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn kũch theo caựch phaõn vai thể hiện được tớnh

cỏch của nhõn vật

II Chuaồn bũ:

- Thaày: Tranh kũch phaàn 2 vaứ 1 - Baỷng phuù hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc dieón caỷm

- Troứ : Bỡa cửựng coự ghi caõu noựi khoự ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng dạy học:

A Baứi cuừ(4’): Loứng daõn

- Yeõu caàu hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc theo kũch

baỷn - 6 em ủoùc phaõn vai - Hoùc sinh tửù ủaởt caõu hoỷi

- Hoùc sinh traỷ lụứi

 Giaựo vieõn cho ủieồm, nhaọn xeựt

B Dạy bài mới

*Giụựi thieọu baứi mụựi(1’): Thông qua bài cũ - Hoùc sinh laộng nghe

a Hoaùt ủoọng 1(12’): Luyện đọc - Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn

- Yeõu caàu hoùc sinh neõu tớnh caựch nhaõn vaọt

khi theồ hieọn gioùng ủoùc

- Yeõu caàu hoùc sinh chia ủoaùn

- Hoùc sinh ủoùc thaàm và nêu

- Gioùng cai vaứ lớnh: dũu gioùng khi mua chuoọc, duù doó, luực hoỏng haựch, luực ngoùt ngaứo xin aờn

- Hoùc sinh chia ủoaùn (3 ủoaùn) : ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ủeồ toõi ủi laỏy ẹoaùn 2: Tửứ “ẹeồ chũ chửa thaỏy”

ẹoaùn 3: Coứn laùi

- Y/C HS đọc lại đoạn kịch

2 Hoaùt ủoọng 2(10’): Tỡm hieồu baứi - Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp

- Toồ chửực cho hoùc sinh trao ủoồi noọi dung vụỷ

kũch theo 3 caõu hoỷi trong SGK - Nhoựm trửụỷng nhaọn caõu hoỷi - Caực nhoựm baứn baùc, thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt hụùp tranh + An ủaừ laứm cho boùn giaởc mửứng huùt nhử theỏ

naứo?

+ Dì Năm đã ứng xử nh thế nào?

- Khi boùn giaởc hoỷi An: chuự caựn boọ coự phaỷi tớa em khoõng, An traỷ lụứi khoõng phaỷi tớa laứm chuựng hớ hửỷng sau ủoự,

- Dỡ vụứ hoỷi chuự caựn boọ ủeồ giaỏy tụứ choó naứo, vụứ khoõng tỡm thaỏy, ủeỏn khi boùn giaởc toan troựi chuự, dỡ mụựi ủửa giaỏy tụứ ra Dỡ noựi teõn, tuoồi cuỷa choàng,

- Giaựo vieõn choỏt laùi yự - Vỡ vụỷ kũch theồ hieọn taỏm loứng cuỷa ngửụứi

daõn vụựi caựch maùng

+ Neõu noọi dung chớnh cuỷa vụỷ kũch phaàn 2 - Hoùc sinh laàn lửụùt neõu

 Giaựo vieõn choỏt: Vụỷ kũch noựi leõn taỏm loứng saộc

son cuỷa ngửụứi daõn vụựi caựch maùng - HS nhăc lại

3 Hoaùt ủoọng 3(10’): ẹoùc dieón caỷm - Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp

- Giaựo vieõn ủoùc maứn kũch - Hoùc sinh nghe cách ngaột nhũp, nhaỏn gioùng

- T/C cho HS thi ủua phaõn vai (coự keứm

ủoọng taực, cửỷ chổ, ủieọu boọ)

- Tổ chức cho cỏ nhõn HS( HS khỏ giỏi đọc

phõn vai thể hiện tớnh cỏch của cỏc nhõn vật

- 6 hoùc sinh dieón kũch + ủieọu boọ, ủoọng taực cuỷa tửứng nhaõn vaọt (2 daừy)

- 2-3 học sinh

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

CToồng keỏt - daởn do(1’)ứ:

- Chuaồn bũ: “Nhửừng con seỏu baống giaỏy”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

toán (Tiết 13 )

Luyện tập chung

I MỤC TIấU:Giỳp HS củng biết:

- Cộng, trừ phân số, hỗn số

- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

- L m àm cỏc bài tập :Bài 1 (a, b); Bài 2 (a, b); Bài 4 (3 số đo: 1, 3, 4); Bài 5

* Lưu ý: Nếu cuối tiết cũn thời gian thỡ giỏo viờn giỳp học sinh giải quyết cỏc bài tập cũn lại.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

KIỂM TRA BÀI CŨ(4’) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kĩ năng chuyển cỏc số đo cú hai tờn đơn vị thành số đo cú

DẠY - HỌC BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài(1’): Tiết học hụm nay, cụ

cựng cỏc em ụn luyện phộp cộng, phộp trừ

cỏc phõn số; giải toỏn về tỡm một số khi

biết giỏ trị phõn số của số đú

- HS nghe để xỏc định nhiệm vụ của tiếthọc

2 Luyện tập(28’) HS: L m àm cỏc bài tập :Bài 1 (a, b); Bài 2

(a, b); Bài 4 (3 số đo: 1, 3, 4); Bài 5 trang

15 SGK