Giao an Tuan 7 Lop 4

- GV phát phiếu và bản đồ nhỏ và yêu cầu HS thi đua tìm nhanh trên bản đồ: + Tên các tỉnh/ thành phố của nước ta - viết - HS thi đua làm bài theo nhóm và trình bày: + Vuøng Taây Baéc: Sô[r]

Trang 1

TUẦN 07 Thứ hai, ngày16 tháng 10 năm 2017

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết thử lại phép cộng, phép trừ

- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ vẽ sẵn 2 câu ghi nhớ SGK Phiếu học tập

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS thực hiện phép tính:

3 Bài mới: Luyện tập

Bài tập 1: GV viết:2416+5164=?

- Gọi HS lên bảng tính

- Cho HS nhận xét và nêu cách thử lại:

+ Muốn thử lại phép cộng, ta làm sao ?

- Cho HS nam lên bảng tính và thử lại

- Nhận xét

Bài tập 2: Gọi HS lên bảng tính và thử lại: 6839

- 482 = ?

- Cho HS nhận xét và nêu cách thử lại:

+ Muốn thử lại phép trừ, ta làm sao ?

- Cho HS nữ lên bảng tính và thử lại

- Nhận xét

Bài tập 3: Cho HS tự làm bài tìm x

- Nhận xét - sửa bài

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài( * HS HTT)

Yêu cầu HS tự giải vào vở

- Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

+ Muốn thử lại phép cộng, ta làm sao ?

+ Muốn thử lại phép trừ, ta làm sao ?

- Dặn HS làm thêm VBT

- 2 HS lên bảng, cả lớp tính nháp

2416 Thử lại 7580

5164 2416

7580 5164

- HS nhận xét và nêu:

+ HS HTT: ta lấy tổng trừ đi một số hạng, nếuđược kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làmđúng

- 3 HS lên bảng thi đua:

- HS nhận xét và nêu:

+ HS HTT: ta lấy hiệu cộng với số trừ, nếuđược kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng

- 3 HS thi đua tính:

4025 - 312 = 3713 TL: 3713 + 312 = 4025

- HS làm bài nhóm đôi và trình bày:

3143-2428=715(m)Đáp số: 715m

- HS trả lời

Trang 2

Nhận xét tiết học.

-Tập đọc

Trung thu độc lập

I Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễm cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.Đọc rành mạch ,trôi chảy

- Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽcủa các em và của đất nước (Trả lời được câu hỏi trong SGK)

* KN xác định giá trị; KN đảm nhận trách nhiệm.

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc

1 Ổn định

- Gọi 3 HS đọc bài Chị em tôi - trả lời các câu hỏi

SGK

3 Bài mới: Trung thu độc lập

a Luyện đọc:

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc từ ngữ: trăng ngàn, soi sáng, vằng

vặc,

- Cho HS đọc chú giải

- Cho HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc và tìm hiểu bài:

+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào

thời điểm nào ?

+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?

- Đoạn 1 nói gì ?

+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những

đêm trăng tương lai ra sao?

+ Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc

c Luyện đọc diễn cảm

- 1 HS HTT-CHT đọc đoạn đầu- trả lời CH 1

- 1HS HTT đọc đoạn 2- trả lời CH 2

- 1 HS HTT đọc đoạn cuối- nêu nội dung bài

- HS HTT-CHT đọc đoạn đầu

- HS HTT đọc 2 đoạn cuối

- Nhiều HS đọc

- HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

- HS đọc theo cặp

- 1 HS HTT đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi:

+ HS HTT: vào thời điểm anh đứng gác ởtrại trong đêm trăng trung thu độc lập đầutiên

+ HS HTT-CHT: Trăng ngàn và gió núi bao

la, trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độclập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp cácthành phố làng mạc, núi rừng,

- Cảnh đẹp đêm trăng trung thu độc lập.

+ HS HTT: Dưới ánh trăng, dòng thác nướcđổ xuống làm chạy máy phát điện; giữabiển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới baytrên những con tàu lớn; ống khói nhà máychi chít, cao thẳm rải trên đồng lúa bát ngátcủa những nông trường to lớn, vui tươi + HS HTT: Đó là vẻ của đất nước đã hiệnđại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngàyđộc lập đầu tiên

- Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươiđẹp trong tương lai

+ HS HTT: Nói lên tương lai của trẻ em vàđất nước ta ngày càng tươi đẹp

- Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đếnvới trẻ em và đất nước

- 3 HS HTT đọc

Trang 3

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 Chú ý nhấn giọng từ

ngữ: man mác, độc lập, yêu quý, mơ tưởng, phấp

phới, soi sáng, chi chít, vui tươi,

- Cho HS đọc diễn cảm theo nhóm

- Cho HS thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

- Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với

các em nhỏ như thế nào ?

- Dặn HS tập đọc lại bài này

- Nhận xét tiết học

- HS đọc diễn cảm theo nhóm 4

- Từng nhóm thi đọc

- Lớp nhận xét

- Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ,

mơ ước của anh về tương lai của các em trongđêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

-Chính tả

Gà Trống và Cáo ( nhớ - viết )

- Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ lục bát

- Làm đúng BT 2 a, hoặc 3 a

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a; phiếu học tập

- Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm bài 3a

1 Ổn định

- Gọi HS tìm 2 từ láy có tiếng chứa s và 2 từ láy có

tiếng chứa x

3 Bài mới: Gà Trống và Cáo (nhớ -viết )

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết

- HD viết 1 số từ ngữ dễ viết sai: chó săn; loan tin;

quắp;

- Nhận xét

Bài tập 2a: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS điền những tiếng đúng vào chỗ trống

tr/ch vào đoạn văn

- Nhận xét

Bài tập 3a: Giải câu đố

- Yêu cầu HS thảo luận tìm lời giải câu đố và ghi

vào bảng con

+ Ý muốn bền bỉ theo đuổi đến cùng một mục đích

tốt đẹp

+ Khả năng suy nghĩ và hiểu biết

- Nhận xét

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không

viết sai những từ đã luyện

- 2 HS lên bảng viết

- 2 HS đọc

- HS HTT phân tích từ khó

- HS viết bảng con

- HS nhớ viết chính tả vào vở

- HS soát bài lại

- HS đổi chéo vở bắt lỗi

- 1 HS đọc

- HS làm bài theo nhóm và trình bày:

+ Trí tuệ; phẩm chất, trong lòng đất; chếngự, chinh phục; vũ trụ; chủ nhân

Trang 4

+ Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rễ củaDương Đình Nghệ.

+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà NamHán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán

+ Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụngthuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhữ giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch

+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiếnphương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc

- Phiếu học tập Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định

- Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa ?

- Hãy nêu kết quả của cuộc khởi nghĩa?

3 Bài mới: Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô

Quyền lãnh đạo ( năm 938 ).

Hoạt động 1:Tìm hiểu về ngô quyền

- 2 HS nêu

- Yêu cầu HS đánh dấu x vào ô trống những thông

tin đúng về Ngô Quyền

+ Ngô Quyền là người làng Đường Lâm ( Hà Tây )

+ Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ

+ Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam

Hán

+ Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua

- HS làm bài nhóm đôi

- Cho HS dựa vào kết quả giới thiệu tiểu sử Ngô

Quyền

Hoạt động 2:Trận bạch đằng

- Từng HS giới thiệu

-Yêu cầu HS đọc đoạn: Sang đánh nước ta

hoàn toàn thất bại

- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:

+ Vì sao có trận Bạch Đằng ?

+Trận Bạch Đằng diễn ra ở đâu ? Khi nào ?

+ Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ?

+ Kết quả của trận Bạch Đằng ra sao ?

- Cho HS trình bày trận đánh

Hoạt động 3:Ý nghĩa của chiến thắng bạch đằng

- HS đọc

- HS thảo lụân nhóm 4

+ vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương ĐìnhNghệ nên Ngô Quyền đem quân đi báo thù.Công Tiễn đã cho người cầu cứu nhà NamHán, nhân cớ đó nhà Nam Hán đem quânsang đánh nước ta Biết tin, Ngô Quyền bắtgiết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánhtan quân Nam Hán

+ Trận Bạch Đằng diễn ra trên cửa sông BạchĐằng, ở tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938.+ Ngô Quyền dùng kế chôn cọc gỗ đầu nhọnxuống nơi hiểm yếu ở sông Bạch Đằng QuânNam Hán đến cửa sông vào lúc thủy triềulên không lùi được

+ Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoằng Tháotử trận Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại

- Đại diện nhóm trình bày

- Yêu cầu HS thảo luận:

+ Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã - HS thảo luận nhóm và trình bày:+ Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền xưng

Trang 5

laứm gỡ ?

+ Chieỏn thaộng Baùch ẹaống vaứ vieọc Ngoõ Quyeàn xửng

vửụng coự yự nghúa nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi lũch sửỷ daõn

toọc ta ?

+ Khi oõng maỏt, nhaõn daõn ủaừ laứm gỡ ?

- Cho HS ủoùc ghi nhụự.

4 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Haừy thuaọt laùi dieón bieỏn cuỷa traọn Baùch ẹaống

- Daởn HS hoùc thuoọc ghi nhụự

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

vửụng ( Ngoõ Vửụng ) vaứ choùn Coồ Loa laứmkinh ủoõ

+ ủaừ chaỏm dửựt hoaứn toaứn thụứi kỡ hụn moọtnghỡn naờm daõn ta soỏng dửụựi aựch ủoõ hoọ cuỷaphong kieỏn phửụng Baộc vaứ mụỷ ra thụứi kỡ ủoọclaọp laõu daứi cho daõn toọc

+ Khi oõng maỏt, nhaõn daõn ủaừ xaõy laờng thụứ ủeồtửụỷng nhụự oõng

- vaứi HS ủoùc

- HS HTT -

- Biết xử lí số liệu trên biểu đồ

- Biết xử dụng biểu đồ trong thực tế.

- GV có thể cho HS xem một số biểu đồ

khác và hỏi thêm một số câu hỏi có liên

- Trao đổi trong nhóm.

- Điền vào ô trống Đ hoặc S.

- Đổi vở kiểm tra - nhận xét.

- Nhaọn bieỏt ủửụùc bieồu thửực ủụn giaỷn chửựa hai chửừ

- Bieỏt tớnh giaự trũ moọt soỏ bieồu thửực ủụn giaỷn coự chửựa hai chửừ

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Phieỏu hoùc taọp

- Baỷng phuù vieỏt baứi toaựn vớ duù vaứ keỷ saỹn baỷng nhử SGK

1 OÅn ủũnh.

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Cho HS leõn tớnh giaự trũ cuỷa caực bieồu thửực sau: - 2 HS leõn baỷng tớnh

Trang 6

+ a x 8 với a = 23

+ a + b với a = 123; b = 426

3 Bài mới: Biểu thức có chứa hai chữ

- Cho HS đọc bài toán ví dụ

+ Muốn biết cả hai anh em câu được bao nhiêu

con cá, ta làm thế nào ?

- GV treo bảng số: Nếu anh câu được 3 con cá

và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu

câu được mấy con cá ?

- GV viết 3 vào cột số cá của anh, viết 2 vào

cột số cá của em, viết 3 + 2 vào cột số cá của

hai anh em

- Cho HS tự nêu các trường hợp còn lại

- GV nêu: Nếu anh câu được a con cá và em

câu được b con cá thì số cá mà hai anh em câu

được là bao nhiêu ?

- HS tự nêu và điền vào bảng số

+ Hai anh em câu được:

b

3 + 2

4 + 0

Trang 7

điền kết quả

vào ô trống

- Mỗi lần thay chữ bằng số, ta tính như thế nào ?

- Dặn HS làm thêm VBT toán

-Luyện từ và câu

Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam

- Nắm được qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam; biết vận dụng qui tắc đã học đểviết đúng một só tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng ViệtNam (BT3)

- Phiếu học tập Bản đồ có tên các quận, huyện, thị xã,

- Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của người

1 Ổn định

- Hãy tìm một từ có tiếng trung có nghĩa là ở

giữa ?

- HS HTT-CHT

Trang 8

- Tìm 1 từ có tiếng trung có nghĩa là “ một lòng

một dạ” ?

3 Bài mới: Cách viết tên người, tên địa lí Việt

Nam.

A Nhận xét:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV nêu: Nhận xét cách viết tên người, tên địa

lí đã cho:

+ Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng ?

+ Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy được viết thế

nào ?

- Cho HS đọc ghi nhớ.

B Luyện tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS viết tên mình và địa chỉ gia đình

- Yêu cầu HS viết tên một số xã ( phường, thị

trấn ) ở huyện ( quận, thị xã, thành phố) của em

- Nhận xét

- Yêu cầu HS viết tên:

a Các quận, huyện, thị xã ở tỉnh hoặc thành phố

của em

b Các danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử ở

tỉnh hoặc thành phố của em

- Nhận xét

- Cho HS đọc ghi nhớ

- Dặn HS xem lại bài

- HS làm bài theo nhóm cặp và trình bày:

+ xã Kiến An, Kiến Thành, Long Kiến,

+ thị trấn An Châu, thị trấn Chợ Mới,

- HS đọc

- HS làm bài vào vở và trình bày:

+ quận: Tân Bình, Đống Đa,

+ huyện: Gia Lâm, Mê Linh,

+ núi Sam, núi Két,

+ đền Ngọc Sơn, Hồ Gươm, Đầm Sen,

Kể chuyện

Lời ước dưới trăng

- Nghe – kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK); kể nối tiếp được toàn

bộ câu chuyện Lời ước dưới ánh trăng (do GV kể).

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúccho mọi người

- Tranh minh họa truyện SGK

1 Ổn định.

- Gọi HS kể lại câu chuyện nói về lòng tư trọng

mà em đã nghe, đã đọc

3 Bài mới: Lời ước dưới trăng

- GV kể lần 1 và giải thích từ khó

- GV kể lần 2 và chỉ vào tranh

* Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghãi

Trang 9

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS dựa vào tranh kể chuyện

- Cho HS thi kể chuyện

+ Cô gái mù trong câu chuyện cầu nguyện điều

gì ?

+ Hành động của cô gái cho thấy cô là người

như thế nào ?

+ Em hãy tìm một kết cục vui cho câu chuyện

- GV nhận xét - bình chọn nhóm kể hay nhất

+ Qua câu chuỵên, em hiểu điều gì ?

- Dặn HS tập kể lại cho người thân

- 4 HS nối tiếp nhau đọc

- HS dựa vào tranh kể theo nhóm 4

- Đại diện nhóm thi kể chuyện

+HS HTT-CHT: cầu nguyện cho bác hàng xómbên nhà khỏi bệnh

+HS HTT-CHT: cô là người nhân hậu, sống vìngười khác

+ HS HTT: Mấy năm sau, cô bé ngày xưa tròn

15 tuổi, đúng đêm trăng rằm tháng Giêng, cô đãước cho đôi mắt của chị Ngàn sáng lại Điều ướcthật thiêng Năm ấy, chị Ngàn đã sáng mắt trở lạisau một ca phẩu thuật Giờ chị sống rất hạnhphúc

- Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

- Năng vận động cô thể, đi bộ và luyện tập TDTT

*KN giao tiếp hiệu quả:Nói vói những người trong gia đình hoặc người khác

nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng

*KN ra quyết định: Thay đổi thói quen ăn uống để phòng bệnh béo phì.

* KN kiên định: Thực hiện chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi.

- Hình trang 28, 29 SGK

- Phiếu học tập

1 Ổn định

- Nêu các biện pháp phòng bệnh suy dinh

dưỡng mà em biết ?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

Nhận xét

3 Bài mới: Phòng bệnh béo phì.

Hoạt động 1:Tìm hiểu về bệnh béo phì

- Yêu cầu HS khoanh vào câu trả lời đúng:

1.Theo bạn, dấu hiệu nào dưới đây không phải

là béo phì đối với trẻ em ?

a Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên,

b Mặt với hai má phúng phính

c Cân nặng trên 20% hay trên số cân trung bình

so với chiều cao và tuổi của em bé

d Bị hụt hơi khi gắng sức

2 Người bị béo phì thường mất sự thoải mái

- HS trả lời

- HS làm bài nhóm cặp - trả lời:

+ câu a; c; d

Trang 10

trong cuoọc soỏng theồ hieọn:

a Khoự chũu veà muứa heứ

b Hay coự caỷm giaực meọt moỷi chung toaứn thaõn

c Hay nhửực ủaàu, buoàn teõ ụỷ 2 chaõn

d Taỏt caỷ nhửừng yự treõn

3 Ngửụứi bũ beựo phỡ thửụứng giaỷm hieọu suaỏt lao

ủoọng vaứ sửù lanh lụùi trong sinh hoaùt bieồu hieọn:

a Chaọm chaùp

b Ngaùi vaọn ủoọng

c Choựng meọt moỷi khi lao ủoọng

d Taỏt caỷ nhửừng yự treõn

4 Ngửụứi bũ beựo phỡ coự nguy cụ bũ:

a Beọnh tim maùch

b Huyeỏt aựp cao

c Beọnh tieồu ủửụứng

d Bũ soỷi maọt

e Taỏt caỷ caực beọnh treõn

- GV keỏt luaọn:

Moọt em beự coự theồ xem laứ beựo phỡ khi:

+ Coự caõn naởng hụn mửực trung bỡnh so vụựi chieàu

cao vaứ tuoồi laứ 20%

+ Coự nhửừng lụựp mụừ quanh ủuứi, caựnh tay treõn, vuự

vaứ caốm

+ Bũ huùt hụi khi gaộng sửực

Taực haùi cuỷa beọnh beựo phỡ ( xem SGV )

Cho HS ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt.

Hoaùt ủoọng 2 :Nguyeõn nhaõn vaứ caựchphoứng beọnh

+ Nguyeõn nhaõn gaõy neõn beựo phỡ laứ gỡ ?

+ Laứm theỏ naứo ủeồ phoứng traựnh beựo phỡ ?

- Cho HS ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt S/29.

4 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Haừy neõu nguyeõn nhaõn vaứ caựch phoứng beọnh beựo phỡ ?

- Daởn HS xem laùi baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS quan saựt hỡnh vaứ thaỷo luaọn nhoựm - trỡnhbaứy:

+ do nhửừng thoựi quen khoõng toỏt veà maởt aờnuoỏng, chuỷ yeỏu laứ do boỏ meù cho aờn quaự nhieàu, ớtvaọn ủoọng

+ Aấn uoỏng hụùp lớ, reứn luyeọn thoựi quen aờn uoỏngủieàu ủoọ, aờn chaọm nhai kú

+ Naờng vaọn ủoọng cụ theồ, ủi boọ vaứ luyeọn taọpTDTT

Một số truyện viết về tính trung thực, sách truyện đọc lớp 4.

Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.

C- Các hoạt động dạy- học :

Trang 11

I Tổ chức :

II Kiểm tra:

- GV nhận xét, cho điểm

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

2 H ớng dẫn luyệnkể truyện

a) HD hiểu yêu cầu đề bài

- GV viết đề bài lên bảng, gạch dới trọng

tâm, giúp h/s xác định đúng yêu cầu.

- GV treo bảng phụ

b)Học sinh thực hành kể truỵên, nêu ý

nghĩa câu chuyện.

- Tổ chức kể trong nhóm

- GV gợi ý kể theo đoạn

- Thi kể trớc lớp

- GV mở bảng ghi tiêu chuẩn đánh giá

- Gợi ý để h/s nêu ý nghĩa chuyện

- GV nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn

- Biểu dơng h/s kể hay, ham đọc truyện

- Hát

- 2 h/s kể chuyện : Một nhà thơ chân chính

- Trả lời câu hỏi về ý nghĩa truyện

- Lớp nhận xét

- Nghe giới thiệu Mở truyện đã chuẩn bị

- Tự kiểm tra theo bàn

- 1-2 em đọc yêu cầu đề bài

- Gạch dới các từ trọng tâm

- 4 em nối tiếp đọc các gợi ý 1,2,3,4.

- HS nối tiếp nêu câu chuyện định kể.

- GV nhận xét tiết học, dặn h/s tiếp tục tập kể và đọc thêm truyện mới.

Chuẩn bị bài tập KC tuần sau.

- Bieỏt tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng

- Bửụực ủaàu bieỏt sửỷ duùng tớch chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng trong thửùc haứnh tớnh

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Phieỏu hoùc taọp

- Baỷng phuù keỷ saỹn baỷng soỏ nhử SGK

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Cho HS tớnh giaự trũ bieồu thửực a + b vaứ b + a

vụựi: a = 110; b = 80

- Haừy so saựnh keỏt quaỷ cuỷa 2 bieồu thửực treõn

3 Baứi mụựi: Tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp

coọng.

- GV yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- Cho HS leõn baỷng tớnh giaự trũ bieồu thửực a + b

vaứ b + a ủieàn vaứo baỷng

Trang 12

a 20 350 1208

a + b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 1208 + 2764 = 3972

b + a 30 + 20 = 50 250 + 350 = 600 2764 + 1208= 3972Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b và b + a

khi a = 20và b = 30

- Tương tự, so sánh 2 cột kế

+ Vậy giá trị biểu thức a + b luôn như thế nào

so với giá trị của biểu thức b + a ?

- Ta có thể viết: a + b = b + a

+ Em có nhận xét gì về các số hạng trong hai

tổng a + b và b + a ?

- GV kết luận: Khi đổi chỗ các số hạng trong

một tổng thì tổng không thay đổi.

* Luyện tập:

Bài 1: Yêu cầu HS nêu kết quả của phép tính

- Nhận xét - sửa bài

Bài 2: Yêu cầu HS viết số hoặc chữ vào chỗ

chấm

- Nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS điền dấu vào chỗ chấm

- Nhận xét

- Cho HS nêu lại tính chất giao hoán của phép

cộng

- Dặn HS làm thêm VBT toán

+ Giá trị của biểu thức a + b và b + a đều bằng50

Ở Vương quốc Tương Lai

- Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên

- Hiểu ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minhđộc đáo của trẻ em (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK)

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn HS đọc

1 Ổn định

2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài: Trung thu độc lâp và trả lời

câu hỏi

3 Bài mới: Ở Vương quốc Tương Lai

a Luyện đọc và tìm hiểu màn kịch 1

“ Trong công xưởng xanh”

- GV đọc mẫu

- Hãy quan sát tranh, cho biết màn 1 có mấy

nhân vật ?

- Cho HS đọc nối tiếp màn kịch

- Cho HS đọc chú giải - Cho HS đọc theo cặp

- 1 HS HTT-CHT đọc đoạn đầu- trả lời CH 1

- 1HS HTT đọc đoạn 2- trả lời CH 2

- 1 HS HTT đọc đoạn cuối- nêu nội dung bài

Trang 13

* Tìm hiểu bài:

+ Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai?

+ Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương

Lai ?

+ Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra

những gì ?

+ Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước gì

của con người ?

- HD học sinh đọc diễn cảm màn kịch theo vai

( Tin-tin; Mi-tin và 5 em bé , HS thứ 8 trong vai

người dẫn truyện đọc tên nhân vật

- Cho HS thi đọc theo vai

- Nhận xét - tuyên dương

b Luyện đọc và tìm hiểu màn kịch 2

“ Trong khu vườn kì diệu”

- GV đọc mẫu

+ Em thấy trong tranh có những gì ?

- CHo HS đọc màn kịch

- Cho HS đọc theo cặp

* Tìm hiểu bài:

+ Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy

trong vườn kì diệu có gì khác thường ?

+ Em thích những gì ở Vương quốc Tương Lai ?

- Hướng dẫn đọc màn kịch 2 theo vai

- Cho HS thi đọc theo vai

- GV nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

+ Vở kịch nói lên điều gì ?

- Dặn HS tập đọc bài này

- 1 HS HTT đọc cả bài

+ đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện vớinhững bạn nhỏ sắp ra đời

+HS HTT: Vì các bạn nhỏ chưa ra đời - đangsống trong Vương quốc Tương Lai - ôm hoài bãoước mơ khi nào ra đời, các bạn sẽ làm nhiềuđiều kì lạ chưa từng thấy trên trái đất

+ HS HTT: Các bạn sáng chế ra:

Vật làm cho con người hạnh phúc; Ba mươi vịthuốc trường sinh; một loại ánh sáng kì lạ; mộtcái máy biết bay trên không như một con chim;một cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấukín trên mặt trăng

+ HS HTT: được sống hạnh phúc, sống lâu,sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, chinhphục được vũ trụ

- Một tốp 8 HS đọc

- HS nghe

+ Những hoa quả trong tranh đều to lạ thường

- 8 HS đọc

- 1 HS HTT đọc cả màn kịch

+ Chùm nho quả to đến nỗi Tin-tin tưởng đó làchùm quả lê

+ Những quả táo đỏ to đến nỗi Mi-tin tưởng đólà quả dưa đỏ

+ Những quả dưa to đến nỗi Tin-tin tưởng nhầmlà những quả bí đỏ

+ Em thích tất cả mọi thứ ở Vương quốc TươngLai, vì cái gì cũng kì diệu, cũng khác lạ với thếgiới của chúng ta

- Một tốp 8 HS đọc

+ HS HTT: Vở kịch thể hiện ước mơ của cácbạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc

-Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

Trang 14

Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hồn chỉnh một đoạn văn của câu

chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện)

- Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu; Vào nghề

- Phiếu học tập

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng nhìn vào tranh Ba lưỡi

rìu, phát triển ý nêu dưới mỗi tranh thành một

* Bài tập 2: Cho HS đọc đoạn chưa hoàn chỉnh

truyện Vào nghề

- Yêu cầu HS tự hoàn đoạn truyện Vào nghề

- GV nhận xét và đọc đoạn hay

Ví dụ: Đoạn 1; 2; 3; 4 : ( xem SGV )

- Cho HS đọc lại các đoạn văn được dán trên

- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường

- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa đều nhau.Đường khâu có thể bị dúm

* Với HS khéo tay: Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường Các mũi khâu tươngđối đều nhau Đường khâu ít bị dúm

- Mảnh vải trắng 20 x 30; chỉ len, kim khâu, kéo, thước, phấn may

1 Ổn định.

- Cho HS đọc lại ghi nhớ ( ở tiết 1 )

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	73,05 KB