Giáo án Tuần 25 - Lớp 4

Kiến thức: Hiểu ND:ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước.(Trả lời các câu hỏi ở SGK, học thuộc 1,2 khổ thơ. Kĩ năng: Bước đ[r]

- Học sinh nghe - nhớ những lời thầy cô giáo nhận xét, dặn dò đầu tuần.

2 Kĩ năng: Xếp hàng ngay ngắn Nghe, nhớ để thực hiện tốt các công việc được giao, rút kinh

nghiệm trong mọi hoạt động

3 Hiệu trưởng nhận xét, nói chuyện đầu

tuần với toàn trường

4.Tổng phụ trách nhận xét, dặn dò đầu tuần

các công tác của Đội và Sao nhi đồng

5 Học sinh vào lớp

6 Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, nói chuyện

đầu tuần với lớp

- Gọi một số em nhắc lại các nội dung cần

thực hiện trong tuần

+ Học tập: Tăng cường truy bài đầu giờ tốt

hơn, kết hợp kiểm tra Bảng cửu

chương.Tiếp tục rèn chữ giữ vở tốt

+ Nề nếp: Tự quản tốt, xếp hàng ra vào lớp,

đi học đúng giờ

Tham gia múa hát sân trường và các trò

chơi dân gian

1 Kiến thức: ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp

biển hung hãn (Trả lời được các câu hỏi ở SGK)

2 Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội

dung diễn biến sự việc

* Các KNS được giáo dục: Tự nhận thức, ra quyết định, ứng phó, thương lượng, tư duy sángtạo(bình luận, phân tích)

3 Thái độ: Dũng cảm, yêu lẽ phải, biết chống lại cái ác, bảo vệ cái thiện.

Gọi HS đọc thuộc lòng 1,2 khổ thơ

trong bài: Đoàn thuyền đánh cá

-Nêu một số câu hỏi , gọi hs trả lời

- Nhận xét

B.BÀI MỚI:

.1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a) Luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài Phân đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn

trong bài và sửa lỗi

- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2

-Hướng dẫn tìm hiểu từ mới:

- Cho HS luyện đọc nhóm 2

- Gọi HS đọc lại bài

- GV đọc mẫu toàn bài

3.Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Những từ ngữ nào cho thấy tên

cướp biển rất dữ tợn

- Tính hung hãn của tên cướp biển

được thể hiện qua những chi tiết

- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được

tên cướp biển hung hãn?

- Yêu cầu HS đọc toàn bài và tìm nội

-HS luyện đọc nhóm

- 2 nhóm đọc

- Lắng nghe

… trên má có vết sẹo chém dọcxuống, trắng bệch …

- Những chi tiết: hắn đập tay xuốngbàn quát mọi người im …

- Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giảicho ông chủ cách trị bệnh

- Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly

và tên cướp biển

- Vì bác sĩ bình tĩnh và cươngquyết bảo vệ lẽ phải

1 Kiến thức:Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.

2 Kĩ năng:Thực hiện phép nhân hai phân số.

3 Thái độ: Yêu thích môn học, nhanh nhẹn, biết hợp tác, tự tin.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên: Vẽ sẵn hình như SGK

Học sinh: Sách giáo khoa, vở toán

III. CÁC HOẠT ĐỘNG

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập, kiểm tra vở bài tập

về nhà của một số HS khác

- GV chữa bài, nhận xét

2.BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân

thông qua việc tính diện tích hình

thông qua đồ dùng trực quan:

- GV đưa ra hình minh hoạ, giới

Bài 1: Yêu cầu HS tự tính

- Gọi 4 HS lên bảng thi đua

nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm và chuẩn bị bài sau

- HS : Toàn, Nhi lên bảng làm

- HS đọc lại bài toán

- Ta lấy số đo chiều dài ´ số đochiều rộng

- HS thực hành theo hướng dẫncủa GV

- HS nêu:

- Muốn nhân hai phân số ta lấy tử

số nhân với tử số, lấy mẫu sốnhân với mẫu số

- Đọc yêu cầu BT1

- HS tự làm

- Chữa bài, nhận xét

- Diện tích hình chữ nhật là: (m2)

1 Kiến thức: Củng cố về về các bài đã học trong HK II.

2 Kĩ năng: Biết thực hiện các hành vi đúng mực

3 Thái độ: Có thái độ đúng trong mọi hành vi và việc làm.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh ảnh minh hoạ

- Học sinh: Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định lớp :

2 Ôn tập - Thực hành:

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm,

trả lời câu hỏi

H: Những việc làm nào dưới đây thể

hiện lòng biết ơn đối với các thầy

giáo, cô giáo:

d) Tích cực tham gia các hoạt động

của lớp, của trường

đ) Lễ phép với thầy giáo, cô giáo

e) Chúc mừng thầy giáo, cô giáo

nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam

g) Chia sẻ với thầy giáo, cô giáo

H: Theo em trong số những người

nêu dưới đây, ai là người lao động ?

H: Trong những ý kiến dưới đây, em

đồng ý với ý kiến nào ?

a) chỉ cần lịch sự với người lớn

tuổi

b) Phép lịch sự chỉ phù hợp khi ở

thành phố, thị xã

c) Phép lịch sự giúp cho mọi người

gần gũi với nhau hơn

d) Mọi người đều phải cư xử lịch

sự, không phân biệt già- trẻ

e) Lịch sự với bạn bè, người thân là

HS trả lời: ý a), b), d), đ)…

- HS trả lời

1 Kiến thức: Biết được về những sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút:

- Từ thế kỷ thứ XVI triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều

và Bắc Triều, tiếp đó là Đàng trong và Đàng ngoài

- Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe pháiphong kiến

- Cuộc tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến, đời sống vô cùng cực khổ…

2 Kĩ năng: Dùng bản đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng trong và Đàng ngoài.

3 Thái độ: yêu quê hương đất nước.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên: Bản đồ Việt Nam, Phiếu học tập

Học sinh: Sách giáo khoa

I/ KTBC

II/ Bài mới

1/Giới thiệu bài

2/Các hoạt động

HĐ1: Làm việc cả lớp

- GV dựa vào SGK và tài liệu tham

khảo để mô tả sự suy sụp của triều

đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI

- GV cho HS trả lời các câu hỏi:

+ Năm 1592, ở nước ta có sự kiện

gì?

+ Sau năm 1592, tình hình nước ta

ntn?

- Gọi 1 vài HS lên bảng trình bày

cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn

HĐ4: Làm việc cả lớp

- GV cho cả lớp thảo luận:

- Tổ chức cho HS trao đổi để đi đến

kết quả thảo luận

+ Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉsuốt ngay đêm

+ Bắt nhân dân xây thêm nhiềucung điện

- HS lần lượt trình bày ý kiến theocác câu hỏi trên, sau mỗi lần có

HS trình bày, cả lớp cùng nhậnxét và bổ sung ý kiến

- HS trao đổi, thảo luận, trả lờicâu hỏi:

1 Kiến thức:HS biết chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng.

2.Kỹ năng: Làm được một số công việc chăm sóc cây, hoa

3 Thái độ:  Yêu thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động, làm việc chăm chỉ, đúng kĩ

II- Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.HĐ2:Thực hành chăm sóc rau hoa

- Nhắc lại tên các công việc chăm sóc

cây rau, hoa?

- Nêu mục đích và cách tiến hành các

công việc đó

- Cho HS ra thực hành ở vườn trường

- GV phân công vị trí thực hành và

giao nhiệm vụ cho học sinh

- Cho học sinh thực hành chăm sóc

cây

- GV quan sát và theo dõi HS để uốn

nắn những sai sót và nhắc nhở đảm

bảo an toàn lao động

- Hết giờ cho HS thu dọn dụng cụ ,

rửa chân tay sau khi hoàn thành công

việc

+ HĐ3: Đánh giá kết quả học tập

- Cho HS tự đánh giá công việc thực

hành theo các tiêu chuẩn :

- Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ

- Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật

- Chấp hành đúng về an toàn lao

động, hoàn thành công việc được giao

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả

học tập học sinh

3/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét về sự chuẩn bị và tinh

thần học tập của học sinh

- Học sinh tự kiểm tra chéo

+ Tưới nước cho cây + Tỉa cây

+ Làm cỏ + Vun sới đất cho rau hoa

- Để rau hoa phát triển tốt

- Chuẩn bị dụng cụ lao động, ravườn

- Học sinh lắng nghe và nhậnnhiệm vụ

- Học sinh thực hành chăm sóccây

ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT

1 Kiến thức:Tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: Không nhìn thẳng

vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau

2 Kĩ năng: Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu.

- Kĩ năng trình bày về các việc nên và không nên làm để bảo vệ đôi mắt

- Kĩ năng bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng

3 Thái độ: Biết tự bảo vệ đôi mắt của mình và mọi người.

II.Đồ dùng dạy - học:

III CÁC HOẠT ĐỘNG

I/ Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng y/c trả lời câu hỏi

về nội dung bài trước

- Nhận xét

II/ Bài mới

1.Giới thiệu bài

2/ Các hoạt động

HĐ1: Tìm hiểu những trường hợp ánh

sáng quá mạnh không được nhìn trược

tiếp vào nguồn sang

- Làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4

sang khi đọc, viết

- Quan sát hình minh hoạ 5, 6, 7, 8

trang 99, trao đỏi và trả lời câu hỏi

- Gọi đại diện HS trình bày, y/c mỗi

- Vài HS lên trình bày

TOÁN*

LUYỆN TẬP PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức:Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.

2 Kĩ năng:Thực hiện phép nhân hai phân số.

3 Thái độ: Yêu thích môn học, nhanh nhẹn, biết hợp tác, tự tin.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌ

-Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập

 III. CÁC HOẠT ĐỘNG

GIÁO VIÊN HỌC SINH

.1 Giới thiệu bài:

.2 Lưyện tập:

Bài 1: Yêu cầu HS tự tính theo mẫu

- GV hướng dẫn thêm cho những em

yếu

GV nhận xét, biểu dương

Bài 2: Rút gọn rồi tính(theo mẫu)

-Yêu cầu học sinh rút gọn rồi tính

- GV nhận xét

Bài 23: Gọi HS đọc đề tóm tắt và giải

Hỏi: Bài toán yêu cầu gì?

Bài toán cho biết gì?

- Gọi HS giải

- GV chữa bài

3.Củng cố, dặn dò

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về

nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm và chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu bài toán

1 Kiến thức: Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn.

2 Kĩ năng: Nghe - viết trình bày đúng đoạn văn Làm đúng BT 2

3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên:Bảng phụ, sách giáo khoa,

Học sinh: Vở, sách giáo khoa,

III. CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng

lớp, cả lớp viết vào nháp từ khó của

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp

biển rất hung dữ?

- Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác

sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược

nhau

b) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó

- HS: Tín, Uyên, Lộc viết bảngcác từ khó

- Lắng nghe

- HS đọc đoạn văn

- Từ ngữ: đứng phắt dậy, rút soạtdao ra …

- Bác sĩ Ly: hiền lành, đức độ …tên cướp: nanh ác, hung hăng …

- Học sinh nêu từ khó và viết

- HS viết chính tả

- Gọi HS đọc và yêu cầu và đoạn văn.

Tổ chức cho HS thi tiếp sức theo

- Chuẩn bị bài sau

-Soát lỗi và chấm lỗi

- Tham gia trò chơi

- Đọc lại đoạn thơ

-Nhận xét

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực hiện phép nhân phân số, nhân phân số với số tự nhiên,

nhân số tự nhiên với phân số

2 Kĩ năng: Thực hiện phép nhân phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với

- GV viết bài mẫu lên bảng

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

và tự làm

- Chữa bài, nhận xét,

Bài 2

- GV viết bài mẫu lên bảng

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện –

Gọi HS lên bảng chữa

- Đọc yêu cầu BT4

- 2 HS lên bảng thi đua-Theo dõi, nhận xét

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS

về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm và chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2015

TẬP ĐỌC

BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu ND:ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong

những năm tháng chống Mỹ cứu nước.(Trả lời các câu hỏi ở SGK, học thuộc 1,2 khổ thơ

2 Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui, lạc quan.

3 Thái độ: Yêu đất nước.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên:Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

Học sinh: Sách giáo khoa

III. CÁC HOẠT ĐỘNG

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi 3 HS đọc bài: Khuất phục tên

cướp biển theo vai Nêu vài câu hỏi

2 BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a) Luyện đọc

- Gọi HS đọc toàn bài

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

- Tìm hiểu từ khó

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- Hình ảnh nào trong bài thơ nói lên

tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái

của các chiến sĩ lái xe?

- Tình đồng chí, đồng đội của những

người chiến sĩ được thể hiện trong

những câu thơ nào?

- Hình ảnh những chiếc xe không kính

vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn

của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?

- Nêu ý nghĩa của bài thơ

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Gọi HS nối tiếp đọc từng khổ thơ

- 3 HS Lộc, Chính, Phươc đọc bài:

Khuất phục tên cướp biển theo vai

và trả lời câu hỏi

Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi

- Ca ngợi tinh thần lạc quan, dũngcảm của các chiến sĩ lái xe trongnhững năm tháng chống Mỹ cứunước

- GV đọc mẫu đoạn thơ.

- Chuẩn bị bài :Thắng biển

- HS đọc nối tiếp bài thơ

1 Kiến thức: Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.

2 Kĩ năng: Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.

3 Thái độ: Yêu thích môn học, nhanh nhẹn, biết hợp tác, tự tin.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

Giáo viên: Sách giáo khoa

Học sinh : Sách giáo khoa, vở,

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu một số tính chất của

phép nhân phân số:

a) Tính chất giao hoán

- GV yêu cầu HS so sánh và

- Hãy nhận xét về vị trí của các phân

số trong tích so với vị trí của các

- Hãy tìm điểm giống và khác nhau

của hai biểu thức trên

- Qua bài toán trên, hãy cho biết muốn

nhân một tích hai phân số với phân số

- 2 HS Thảo, Thi lên bảng làmbài, HS dưới lớp theo dõi để nhậnxét bài làm của bạn

- Lắng nghe

- HS tính và so sánh và =

- Khi đổi vị trí các phân số trongtích

nhân với phân số thứ ba

- GV yêu cầu so sánh giá trị của hai

Bài 3: GV gọi 1 HS đọc bài toán

H: bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?

nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm và chuẩn bị bài sau

- Muốn nhân một tích hai phân sốvới phân số thứ ba chúng ta có thểnhân phân số thứ nhất với tích củaphân số thứ hai và phân số thứ ba

- HS nhắc lại tính chất kết hợp củaphép nhân các phân số

- HS tính và so sánh giá trị của haibiểu thức và

- HS trả lời

- Lắng nghe

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HSlàm một phần, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

2 Kĩ năng: Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định chủ ngữ của câu vữa

tìm được(BT1, mụcIII) Biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học(BT2),đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ.(BT3)

3 Thái độ: Yêu thích môn học, thấy được sự phong phú của Tiếng Việt, giữ gìn T.Việt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

-Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa

-Học sinh: Vở, sách giáo khoa

2.1 Giới thiệu bài;

- Chủ ngữ trong câu kể trên do những

từ loại nào tạo thành?

- Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ

- Cho HS đọc câu, tìm CN trong câu

và nêu ý nghĩa, cấu tạo

- Cho HS thi tiếp sức

- Gọi Hs đọc lại các câu hoàn chỉnh

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN

MIÊU TẢ CÂY CỐI

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:HS nắm đựoc hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối

2 Kĩ năng:Vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây cối.

3 Thái độ: Gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường tự nhiên.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm

đoạn mở bài và nhận xét về từng kiểu

mở bài

- Cách 1: Mở bài trực tiếp: Giớithiệu cây hoa cần tả

- Cách 2: Mở bài gián tiếp: Nói

về màu sắc các loài hoa trong

- Kết luận:

Bài 2

- HD viết đoạn văn vào vở

- Gọi HS đọc đoạn văn mình viết và

nhận xét

- Chốt ý:

Bài 3

Kiểm tra HS ở nhà đã quan sát cây,

sưu tầm tranh ảnh về cây đó

- Gọi vài HS đứng lên nêu miệng về

nhà em quan sát cây gì, cây trồng ở

đâu, cây do ai trồng, trồng vào nhịp

nào, ấn tượng chung của em khi nhìn

cây đó?

- Chốt ý:

Bài 4:

Hướng dẫn viết 1 đoạn mở bài theo

kiểu trực tiếp hay gián iếp vào vở

- HS viết đoạn văn

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài

- 1 vài HS đứng lên nêu miệng :

…

- Suy nghĩ trả lời lần lượt từngcâu hỏi trong sgk để hình thànhcác ý cho 1 đoạn văn mở bàihoàn chỉnh

- HS suy nghĩ viết đoạn văn mởbài theo kiểu bài trực tiếp hoặcgián tiếp

- HS đọc bài viết của mình

- Lớp nhận xét, bổ sung…

TOÁN

TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.

2 Kĩ năng: Giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.

3 Thái độ: Yêu thích môn học, trật tự, biết hợp tác để tìm kiến thức.

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Ôn tập về tìm một phần mấy của

một số:5- 6p

- 2 em Tín, Uyên lên bảng làm bài,

HS dưới lớp theo dõi để nhận xétbài làm của bạn

- Lắng nghe