Giao an lop 3 tuan 16 Toan

II.NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1/ Noäi dung:  Câu hỏi ôn tập một số môn có lựa chọn ngắn gọn, súc tích và thiết thực  Các bài toán vui, các câu đố khoa học về các hiện tượng tron[r]

Thứ hai ngày 02 tháng 12 năm 2013

Tiết 1: CHÀO CỜ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nơng thơn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khĩ khăn (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

B Kể Chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK; Bảng phụ ghi sẵn

nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

- GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- GV mời HS giải thích từ mới: sơ tán, sao sa,

cơng viên, tuyệt vọng.

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

-3 HS đọc 3 đoạn trong bài

-HS giải thích các từ khĩ trong bài -HS đọc từng đoạn trong nhĩm.-Đọc từng đoạn trước lớp

- Các nhĩm đọc từng đoạn trước lớp

- Một HS đọc cả bài

-HS đọc thầm đoạn 1

+Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê mến ở nơng thơn.

+Thị xã cĩ nhiều phố, phố nào cũng nhà ngĩi san sát, cái cao cái thấp khơng giống nhà quê ; những dịng

xe cộ đi lại nườm nượp ; ban đêm, neon điện lấp lánh như sao sa.

-HS đọc đoạn 2

+Cĩ cầu trượt, đu quay.

+Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.

+Mến rất dũng cảm và sẵn sáng

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính

gì đáng quý?

- GV mời 1 HS đọc đoạn 3

+ Em hiểu lời nói của bố như thế nào?

- GV chốt lại

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung

của gia đình Thành đối với những người đã giúp

đỡ mình?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- GV cho 2 HS thi đọc đoạn 3

- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn

- GV mời 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương những HS kể hay

* Hoạt động 5: Dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Về quê ngoại.

- Nhận xét bài học

giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng.

-HS thảo luận nhóm đôi.

-Đại diện các nhóm phát biểu suynghĩ của mình

-HS lắng nghe

+Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi… những suy nghĩ tốt đẹp về người nông dân.

-HS phát biểu

-HS lắng nghe

-2HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

-3HS thi đọc 3 đoạn của bài

- Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1dòng)

- Viết câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non hòn núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.

CHUẨN BỊ : Mẫu chữ viết hoa : M, T, B; Tên riêng Mạc Thị Bưởi

b Các hoạt động chủ yếu:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ M hoa.

- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát:

- Nêu cấu tạo chữ M.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con.

+> Luyện viết chữ hoa

- - GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ

- GV yêu cầu HS viết chữ “M, B, T” vào bảng con.

+>Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương,

là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra tấn dã man, chị vẫn không khai Bọn

giặc tàn ác đã cắt cổ chị.

- GV yêu cầu HS viết vào bảng con

+>Luyện viết câu ứng dụng

- GV mời HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người phải đoàn kết Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh

- Yêu cầu HS viết bảng con.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

- GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ M: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ T, B: 1 dòng.

+ Viết chữ Mạc Thị Bưởi : 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ 2 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

* Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu

câu là M Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- GV công bố nhóm thắng cuộc

* Hoạt động 4: Dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa N.

-HS viết các chữ vào bảng con

-HS đọc: tên riêng Mạc Thị Bưởi

-HS lắng nghe

-HS viết trên bảng con

-HS đọc câu ứng dụng:

Một cây làm chẳng lên non.

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

-HS viết trên bảng con các chữ:

Tiết 2: Đạo đức (Thầy Hùng dạy)

Tiết 3: TOÁN : Bài: LUYỆN TẬP CHUNG.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

* Đọc thuộc lũng và học thuộc cỏc cõu thơ ở bài thơ nhớ Đụi bạn

*Đọc đúng r nh mạch, nghỉ hơi đúng sau mà ỗi cõu thơ v khổà thơ và giữa các dòng thơ

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài

- GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc.

- HS thảo luận nhúm đụi

-Y/c Đại diện nhúm trả lời

- HS thảo luận nhúm đụi

- Đại diện nhúm trả lời

I/

MỤC TIấU:

- Biết làm tớnh và giải toỏn cú hai phộp tớnh

II/ CHUẨN BỊ : Chuẩn bị bảng con, bảng phụ, phiếu HT

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những ngườinông dân làm ra lúa gạo.(Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 câu thơ đầu)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- GV đọc diễm cảm toàn bài.

- GV cho HS xem tranh

- GV mời đọc từng câu thơ

- GV mời HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ trong

bài.

- GV cho HS giải thích từ : hương trời, chân đất.

- GV cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho em

biết điều đó?

+ Quê ngoại bạn ở đâu?

+ Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

- GV chốt lại: Môi trường thiên nhiên và cảnh vật

ở nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu

- GV yêu cầu HS đọc khổ 2 Trả lời câu hỏi

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc khổ thơ mình thích

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài

thơ

- Gv mời 2 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

* Hoạt động 4: Dặn dò.

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị: Mồ Côi xử kiện.

-HS đọc từng câu thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-HS đọc thầm bài thơ:

+Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê Câu: Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu.

+Ở nông thôn

+Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ / con đường đất rợm màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai người / vần trăng như

lá thuyền trôi êm êm.

- Hs đọc lại toàn bài thơ

- Hs thi đua đọc thuộc lòng từngkhổ của bài thơ

- 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

- Hs nhận xét

Tiết 3: Anh văn (Cô Loan dạy)

Tiết 4: TOÁN Bài: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I.

MỤC TIÊU : Giúp HS

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- HS làm BT 1, 2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ- Phiếu HT; Bảng con (HS).

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

- GV nói: 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức

- Gv ghi tiếp các biểu thức còn lại và giới thiệu

như biểu thức 1

- GV KL: Biêủ thức là một dãy các số, dấu phép

tính viết xen kẽ với nhau

b) HĐ 2: GT về giá trị biểu thức.

- GV yêu cầu HS tính: 126 + 51=?

- Vậy 177 là giá trị của biểu thức126 + 51

- Tương tự yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức

còn lại và nhận biết giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS tính giá trị của từng biểu thức và

nối biểu thức với KQ đúng

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét

3/ Củng cố:

- Thế nào là biểu thức? Giá trị của biểu thức?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- HS làm phiếu HT

- HS chữa bài

- HS nêu

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Thể dục (Cơ Võ Ngọc dạy)

Tiết 2: Mĩ thuật (Cơ Dương Thủy dạy)

Tiết 3: Thủ cơng (Thầy Hùng dạy) Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2013

Tiết 1:TỐN Bài: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ- Phiếu HT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Thực hiện từ trái sang phải

- HS đọc biểu thức và tính GTBT

49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35

- Thực hiện từ trái sang phải

- Tính giá trị biểu thức

- Lớp làm phiếu HT

205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268

387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 300

- Hs làm bài

- Nêu cách tính giá trị của biểu thức?

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Nêu được một số từ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1, BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- GV mời đại diện các bàn kể, kết hợp với

xem bản đồ Việt Nam

- GV chốt lại: GV treo bản đồ , kết hợp chỉ

tên từng thành phố

 Bài tập 2:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV làm bài cá nhân vào vở

- GV dán 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng

điền từ thíc hợp vào mỗi chỗ trống trong câu

Từng em đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

* Hoạt động 2: Thảo luận.

 Bài tập 3:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- GV yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- HS chữa bài đúng vào vở

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS làm bài cá nhân vào vở

-2 HS lên bảng làm bài

-HS chữa bài vào vở

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả của nhóm mình

- HS nhận xét

- HS sửa bài vào vở

- Về xem lại bài.

- Chuẩn bị : Ôn về từ chỉ đặc điểm Ôn tập

câu: Ai thế nào, dấu phẩy

- Nhận xét tiết học

Tiết 3: Anh văn (Cô Loan dạy)

Tiết 4: Âm nhạc (Thầy Hùng dạy)

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Tăng cường Toán Bài: ÔN LUYỆN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC

I MỤC TIÊU:

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu “=”, “<”, “>”

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Thực hiện từ trái sang phải

- HS đọc biểu thức và tính GTBT

49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35

- Thực hiện từ trái sang phải

- Tính giá trị biểu thức

- Lớp làm phiếu HT

205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268

387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 300

- Dặn dò: Ôn lại bài

Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

Bài: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :

- Kể tên một hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại

- Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại

II/ CHUẨN BỊ:Các hình trang 60,61 SGK;Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán,

một số đồ chơi, hàng hoá

III/ LÊN LỚP:

A.Bài cũ : Hoạt động nông nghiệp.

+ Thế nào gọi là hoạt động nông nghiệp?

+ Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở thành

phố nơi em ở?

- Gv nhận xét

B.Bài mới

HĐ 1: Làm việc theo cặp

-Bước1: Từng cặp hs kể cho nhau nghe về các hoạt

động công nghiệp nơi em đang sống

-Bước2: Một số cặp hs trình bày.

- Gv có thể giới thiệu thêm 1 số hoạt động như:

khai thác quặng kim loại, sản xuất lắp ráp ô tô, xe

máy đều gọi là hoạt động công nghiệp

HĐ 2: Hoạt động lớp

-Bước1: Từng cá nhân quan sát hình trong SGK

-Bước2: Mỗi hs nêu tên một hoạt động đã quan sát

được trong hình

-Bước3: Một số em nêu ích lợi của các hoạt động

công nghiệp

- Gv giới thiệu, phân tích về các hoạt động và sản

phẩm từ các hoạt đông đó như:

- Khoan đầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để

chạy máy

- Khai thác than để cung cấp nhiên liệu cho các nhà

máy, chất đốt sinh hoạt

- Dệt cung cấp vải, lụa, khăn mặt…

-Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu

khí, dệt… gọi là hoạt động công nghiệp

HĐ 3: Làm việc theo nhóm

-Bước1: Chia nhóm, thảo luận theo yêu cầu của

SGK

-Bước2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận.

+ Những hoạt động mua bán như trong hình 4,5

SGK t61 thường gọi là hoạt động gì?

+ Hoạt động đó, các em đã nhìn thấy ở đâu?

+ Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng mà em

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

biết?

- Căn cứ vào trả lời của hs, gv bổ sung, giới thiệu

cho hs biết những mặt hàng được bỏn ỏ cỏc phiờn

chợ quờ, đặc biệt những phiờn chợ vựng cao…

-Kết luận: Cỏc hoạt động mua bỏn được gọi là hoạt

động thương mại

HĐ 4: Chơi trũ chơi

-Bước1: Gv đặt tỡnh huống

+ Em và cỏc bạn vào siờu thị mua hàng

- Sau đú, gv cho hs đúng vai, 1 người, 2 người bỏn

- Dặn hs ụn lại bài học

- Chuẩn bị bài sau: Làng quờ và đụ thị

- Hs lắng nghe

- Cỏc nhúm thảo luận tỡnh huống vừa nờu, phõn vai người bỏn, ngườimua và đúng vai

- Cỏc nhúm trỡnh bày, nhúm bạn nhận xột

- Viết đẹp, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài

II Các hoạt động dạy- học :

1.ổn định tổ chức:

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài

- Chấm 5 bài

- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết

- GV sửa lại những lỗi đó

- HS theo dừi trong sỏch

- Viết lựi vào một chữ khi xuống dũng,viết hoa sau dấu chấm

- HS ngồi ngay ngắn nghe - viết

- HS nghe soỏt bài, dùng bút chì để chữalỗi ra lề

- GV ghi bài tập lên bảng

- HS đọc Y/C

- HS làm bài

GV nhận xét - Ghi điểm

GV uốn nắn học sinh viết

GV ®i kiÓm tra uèn n¾n HS viÕt

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu “=”, “<”, “>”

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Nêu cách tính giá trị của biểu thức?

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- HS đọc biểu thức

60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75

- Thực hiện từ trái sang phải

- HS đọc biểu thức và tính GTBT

49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35

- Thực hiện từ trái sang phải

- Tính giá trị biểu thức

- Lớp làm phiếu HT

205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268

387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 300

Thứ năm, ngày 28 tháng 11 năm 2013

Ti

ế t 1: TOÁN Bài: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tính giá trị của biểu thức cĩ các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức

- BT 1, 2, 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị phụ, phiếu HT

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

- Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- HS đọc quy tắc

- HS nêu

- HS nêu và làm phiếu HT

41 x 5 - 100 = 205 - 100 = 105

93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87

HS làm tương tự các bài cịn lại

- HS đọc- làm nháp rồi điền Đ, Sa)37 – 5 x 5 = 12  b) 13 x 3 – 2 = 13 

95 : 5 = 19( quả)

Đáp số: 19 quả táo.

- Dặn dị: Ơn lại bài - HS nêu

Tiết 2: CHÍNH TẢ ( Nghe viết)

Bài: ĐƠI BẠN I.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

- GV đọc tồn bài viết chính tả.

- GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết

- GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Đoạn viết cĩ mấy câu.

+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa?

+ Lời của bố nĩi thế nào?

- GV hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết

sai

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc thong thả từng câu, cụm từ

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- GV nhận xét bài viết của HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

- Về xem và tập viết lại từ khĩ

- Chuẩn bị bài: Về quê ngoại

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

-1 – 2 HS đọc lại bài viết

+Đoạn viết cĩ 6 câu.

+ Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.+Viết sau dấu hai chấm, xuốngdịng, lùi vào 1 ơ, gạch đầu dịng.-HS viết bảng con từ khĩ

Học sinh viết vào vở

-Học sinh sốt lại bài

-HS tự chữa lỗi

- Một HS đọc yêu cầu của đề bài

- Các nhĩm thi đua điền các từ vào chỗ trống

- Các nhĩm làm bài theo hình thức tiếp sức

-HS nhận xét

Tiết 3: HĐNGLL Bài: HỘI VUI HỌC TẬP

I.YÊU CẦU GIÁO DỤC: