Giao an tuan 17 Thuy lop 35

B- Đồ dùng daïy hoïc: *GV: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 1 - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2 - Ba baêng giaáy, moãi baêng vieát 1 caâu vaên trong baøi taäp 3 *HS: SGK, vở bài t[r]

Trang 1

Tuần 17 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN - Tiết 49+50-

MỒ CÔI XỬ KIỆN

Trang: 139-Thời gian dự kiến: 70 phút

A-Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi (trả lời được các CH trong SGK)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

*Tư duy sáng tạo – Ra quyết định : giải quyết vấn đề- Lắng nghe tích cực.

B- Đồ dùng dạy học :

*GV: Tranh minh họa truyện trong SGK, Bảng phụ

*HS: SGK

C- Các hoạt động dạy học :

1)Hoạt động 1::KTBC

-3HS Đọc thuộc bài thơ Về quê ngoại và trả lời câu hỏi1,3,4/134

+Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê?

+Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ ?

+Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo?

-Nhận xét

2-Hoạt động2: Giới thiệu bài : “ Mồ cơi xử kiện”

+ Nhìn tranh em thấy gì ?( anh thanh niên đang lắng nghe hai người đàn ơng đang tranh luận) + Để cho cơng bằng anh mờ cơi xử kiện như thế nào?Hơm nay học TĐ-KC: Mờ Cơi xử kiện.

3-Hoạt động 3: Luyện đọc

a-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu trong mỗi đoạn

Trang 2

- HDHS đọc đoạn

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc cả bài

4-Hoạt động4: Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài

-Đọc thầm đoạn 1

+Câu chuyện có những nhân vật nào?

+Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?

-Đọc thầm đoạn 2:

+Tìm câu nêu rõ lý lẽ của bác nông dân

+Khi bác nông nhận có ít hương thơm của thức ăn trong quán Mồ Côi phán thế nào?

+Thái độ của Bác nông dân thế nào khi nghe lời phán xử?

* Như vậy các em đã tìm ra được sự vô lí của gã chủ quán

-Đọc thầm đoạn 2 và 3

+Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xó 2 đồng bạc đủ 10 lần?

+Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa?

Người xử kiện cần phải như thế nào?( Phải sáng suốt và thật thà,…)

* để xử kiện đúngđịi hỏi người xử kiện thật thà ,nhân hậu , cơng bằng và biết lắng nghe lời người khác nói , suy nghĩ rời phán xét Điều đó sẽ đem lại niềm vui cho mọi người.

-Em hãy thử đặt tên khác cho truyện

-Đọc đoạn 3

-Hai tốp Hs tự phân các vai thi đọc truyện trước lớp

-Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc tốt

5-Hoạt động 5: Kể chuyện

a-Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ Côi xử kiện

b-Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh

-Quan sát tranh minh họa ứng với nội dung 3 đoạn trong truyện

-Kể mẫu đoạn 1

-Quan sát tiếp các tranh 2, 3, 4, suy nghĩ nhanh về nội dung từng tranh

-Thi kể từng đoạn của truyện theo tranh 1, 2, 3, 4

-Kể toàn truyện

-Gv nhận xét các bạn thi kể, bình chọn bạn kể hay nhất

-1 đến 2 Hs nói về nội dung truyện

-Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện

-Gv: Những người Nông dân không chỉ sẵn sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt bụng, họ còn rất thông minh, tài trí

6-Hoạt động 6:Củng cố - dặn dị

-Yêu cầu Hs về nhà tập kể lại cả truyện cho người thân nghe

-Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung:………

TOÁN - Tiết 81 TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TT)

Trang 3

A-Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ qui tắc tính giá trị của biểu thức dạng này

-Làm bài: Bài 1, bài 2, bài 3

*GV: Bảng phụ; SGK

*HS: Sách vở, đồ dùng học tập

1)Hoạt động 1:KTBC

-Tính giá trị biểu thức: 85 + 60 : 3; 123 – 45 + 76; 345 : 5 – 27

-Nhận xét

2)-Hoạt động2: Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc đơn

-Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5

-Yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên: 30 + 5 : 5 thực hiện phép chia (5 : 5) trước rồi thực hiện phép cộng sau

-Yêu cầu Hs tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức

-Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc đơn, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc

-Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc

-Yêu cầu Hs so sánh giá trị của hai biểu thức trên

-Gv cho cả lớp đọc nhiều lần quy tắc này để ghi nhớ quy tắc

4-Hoạt động 4 : Luyện tập-thực hành

*Bài 1/82: * Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( )

-Cho Hs nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu Hs tự làm bài

-Nhận xét, chữa bài

-Hướng dẫn Hs làm tương tự như bài 1

*Bài 3/82: * Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) vào giải toán

-Gọi 1 Hs đọc đề bài

-Bài toán cho biết những gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu Hs làm bài

-Nêu cách tính giá trị biểu thức

-Nhận xét giờ học

ĐẠO ĐỨC - Tiết 17 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TT)

A-Mục tiêu:

- Biết cơng lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

Trang 4

*GV: Tranh, ảnh: Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Trần Quốc Toản

*HS: SGK

1 Hoạt động 1:KTBC

+ Em hiểu Thương binh, Liệt sĩ là những người ntn ?

- GV n/xét

2 Hoạt động 2: GTB: Biết ơn Thương Binh , Liệt Sĩ (tt)

+Đất nước ta cĩ những anh hùng nào?( Võ Thị Sáu, Lê Văn Tám,…)

+ Để tỏ lòng biết ơn các anh hùng thương binh, liệt sĩ các em làm gì?Hơm nay học ĐĐ bài:Biết

ơn thương binh, liệt sĩ.(tt)

3 Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

*Mục tiêu:Kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

-Gv chia nhóm, phát phiếu giao việc và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nhận xét các việc làm trong sgk/28

-Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

*Kết luận: Giáo viên nêu+ Ngày hơm nay đất nước được hòa bình em cĩ suy nghĩ gì? (Nhờ sự chiến đấu và sự hy sinh xương máu của các vị anh hùng nên hơm nay chúng ta cĩ được cuợc sống hòa bình )

*Chúng ta ngay từ khi cịn ngời trên ghế nhà trường chúng ta phải luơn nhớ ơn những vị anh hùng đã sẵn sàng hy sinh xương máu của mình để các em ngời học được bình yên để rời học thật tốt để phục vụ đất nước.

4.Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dị

-Sưu tầm bài thơ, bài hát tranh ảnh gương chiến đấu hy sinh của các Thương binh, Liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng, đặc biệt là anh hùng Liệt sĩ thiếu niên như : Trần Quốc Toản, Lý Tự trọng, Võ Thị Sáu,

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016

THỂ DỤC Tiết 33 BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: CHIM VỀ TỔ

SGV:96-Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu :

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dĩng thẳng hàng ngang

- Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

B- Đồ dùng dạy học: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, Còi

C- Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học

- Chạy chậm xung quanh sân

- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản:

5 phút

2x 8 nhịp

25 phút

- hàng dọc

- vòng tròn

- hàng ngang

Trang 5

* Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và

RLTTCB đã học:

- Tập hợp hàng ngang, dĩng thẳng hàng ngang

- Đi đều 1-4 hàng dọc theo nhịp

- Đi vượt chướng ngại vật thấp

- Chia tổ tập luyện

- Từng tổ lên biểu diễn

- Chơi trò chơi: Chim về tổ

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- GV và hs hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học

5 phút

- Tổ trưởng điều khiển

- vòng tròn

- hàng dọc

CHÍNH TẢ - Tiết 33 VẦNG TRĂNG QUÊ EM

A-Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi; mắc khơng quá 5 lỗi

- Làm đúng BT 2 (a)

*GV: - Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a

*HS: SGK, vở bài tập

1-Hoạt động 1:KTBC

-Một số đọc cho 2 đến 3 bạn viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Công cha, chảy, kính cha, tròn, chữ hiếu

-Nhận xét

2-Hoạt động 2: Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3 : Hướng dẫn Hs nghe, viết

a-GV đọc đoạn văn

+Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào? Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm

*BVMT: Yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quí mơi trương xung quanh, có ý thức BVMT

+Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?

-Đọc thầm lại bài, ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài

b-Gv đọc cho Hs viết bài :

c-Chấm, chữa bài

4-Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs làm bài tập 2a

-Gv chọn cho Hs làm bài tập 2a

-Gv dán 2 phiếu lên bảng, mời 2 nhóm Hs

-Cả lớp và Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

-Cây mây: Loại cây có thân đầy gai, có thể dài 4 đến 5 mét, mọc thành từng bụi, thường dùng để đan thành bàn ghế

Trang 6

5-Hoạt động 5:Củng cố

-Gv nhắc Hs về nhà đọc thuộc lòng các câu đố và câu ca dao ở bài tập 2

TOÁN - Tiết 82 LUYỆN TẬP

A-Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( )

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "<", ">"

- Làm bài: Bài 1, bài 2, bài 3 (dịng 1), bài 4

*GV: Bảng phụ; SGK

*HS: Sách vở, đồ dùng học tập

1-Hoạt động 1:KTBC

-Gọi 2 Hs nhắc nhanh 4 quy tắc tính giá trị biểu thức

-Gọi 2 Hs lên bảng tính: (65 + 15) x 2 ; 81 : ( 3 x 3 )

2-Hoạt động 2: Giới thệu bài

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập

-Yêu cầu Hs nêu cách làm bài, sau đó làm bài

*Bài 2/82: : * Biết vận dụng các qui tắc tính giá trị biểu thức đã học

-Yêu cầu Hs tự làm bài

-Yêu cầu Hs so sánh giá trị của biểu thức (421-200) x 2 với biểu thức

421–200 x 2

-Vì vậy khi tính giá trị biểu thức chúng ta cần xác định đúng dạng

*Mục tiêu: Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, <, >

*Bài 3/82 : ( dòng 1 ) * Biết vận dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài điền dấu

-Viết lên bảng: (12 + 11) x 3 45

-Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ trống, chúng ta cần làm gì?

-Yêu cầu Hs tự làm bài rồi chữ bài

*Bài 4/82: Xếp hình* Biết xếp hình theo mẫu

-Yêu cầu các nhĩm xếp hình

- Tổ chức thi giữa các nhĩm – nhĩm nào xếp nhanh và đúng sẽ chiến thắng

4-Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị

- BTVN: bài 3 (dòng 2)/ 82

-Yêu cầu Hs về nhà luyện tập thêm về tính giá trị biểu thức

Trang 7

TỰ NHIÊN XÃ HỘI - Tiết 33

AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP

A-Mục tiêu:

- Nêu được một số qui định đảm bảo an tồn khi đi xe đạp

*Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát, phân tích về các tình huống chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp –Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thơng – Kĩ năng làm chủ bản thân: Ứng phó với những tình huống khơng an toàn khi đi xe đạp.

B- Đồ dùng dạy học:

*GV: Các hình trong SGK trang 64, 65; Phiếu học tập

*HS: SGK

C- Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP

- Cả Lớp hát bài “ Đường em đi “

+ Nợi dung bài hát nĩi gì ?( Khi đi học chúng ta nhớ đi bên tay phải,….)

Để thực hiện tốt ATGT ta học TNXH bài:An tồn khi đi xe đạp.

2.Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo nhóm

*Mục tiêu: Nêu được 1 số qui định đảm bảo an tồn khi đi xe đạp

Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp khơng đúng qui định.

-Thảo luận nhóm -Gv chia nhóm và hướng dẫn các nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65 SGK, yêu cầu chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai

-Cả lớp và giáo viên theo dõi nhận xét

3.Hoạt động 3 : Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ

-Gv chia nhóm, mỗi nhóm 6 người

+Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông

-Hs cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải

-Trưởng trò hô:

+Đèn xanh: Cả lớp quay tròn 2 tay

+Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tở vị trí chuẩn bị

-Trò chơi được lập đi lập lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát một bài

-Giáo viên nhận xét tinh thần chơi của học sinh

+Khi đi dường chúng ta đi ntn?( Đi tay phải)

+Để đi được an toàn chúng ta phải ntn? ( đi đúng luật giao thơng,…)

*GDKNS: Thực hiện ATGT sẽ đem lại cuộc sống an toàn cho mọi người và mình

4-Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị

Gọi học sinh đọc nội dung bài học

-Nhận xét giờ học

THỦ CÔNG -Tiết 17

CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (TIẾT 1)

SGV:225-Thời gian: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối

Trang 8

B- Đồ dùng dạy học:

*GV: - Mẫu chữ VUI VẺ

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

*HS: - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

1)Hoạt động1: KTBC

-Giáo viên chấm một số bài thủ công của học sinh chưa hoàn thành trong tiết trứớc

-Nhận xét và cho điểm

2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn Hs quan sát và

*Mục tiêu; biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

-Giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ -Các chữ cái trong mẫu chữ : V, U, I, E

-Khoảng cách giữa chữ VUI, VẺ : 2 ô

-Yêu cầu Hs quan sát và nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ

-Yêu cầu Hs nhận xét các khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ

-Khoảng cách giữa V, U: 1 ô

-Gọi Hs nhắc lại cách kẻ, cắt, chữ V, U, I, E

-Gv nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ VUI VẺ

4-Hoạt động 4 : Tổ chức thực hành

*Mục tiêu: Kẻ, cắt, dán được chữ vui vẻ Các nét chữ tương đối thẳng và đều

-Gv hướng dẫn mẫu

+Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu hỏi ( ? )

-Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E giống như đã học ở bài 7, 8, 9, 10

-Cắt dấu hỏi ( ? ): Kẻ dấu hỏi trong 1 ô vuông như (hình 2a), cắt theo đường kẻ bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi (?) (hình 2b)

+Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ

-Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đãcắt được trên đường chuẩn

-Giữa các chữ cái trong chữ vui và chữ vẻ cách nhau 1 ô, giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau

2 ô

- Gv tổ chức cho Hs tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi (?) của chữ VUI VẺ

* NGLL: HĐ vui chơi.

-Kết hợp ở phần thực hành luyện tập hồn thành sản phẩm, giáo viên cho học sinh thi dưới hình thức Thi khéo tay theo tổ Sau khi hồn thành xong sản phẩm tổ chọn sản phẩm nào đẹp nhất đem lên trưng bày để dự thi Cuối cùng giáo viên nhận xét đánh giá chung sản phẩm của tổ

-Về nhà tiếp tục luyện tập

Thứ tu ngay 21 tháng 12 năm 2016

MĨ THUẬT-Tiết 17 VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI

A-Mục tiêu:

Trang 9

-HS cĩ những hiểu biết về các hoạt động và những hình ảnh về các chú bộ đội trong các hoạt động để tạo được những bức tranh về đề tài chú bộ đội

*GV: - Sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài chú bộ đội

*HS: Vở tập vẽ, đdht

1)Hoạt động 1: KTBC

-Gv kiểm tra đồ dùng học tập

2-Hoạt động 2:Giới thiệu bài

* NGLL:Kể chuyện về các lực lượng binh chủng của Việt Nam

GV kể về các binh chủng của quân đội Việt Nam gồm: Lục quân, hải quân, khơng quân…

=> Các chú bộ đội cĩ nhiệm vụ chiến đấu và bảo vệ tổ quốc trên đất liền, trên biển, trên bầu trời của tổ quốc để bảo vệ cuộc sống hịa bình, ấm no cho nhân dân ta

(GV cĩ thể sưu tầm tranh, ảnh hoặc lấy trên mạng Internet sử dụng đèn chiếu để cho học sinh thấy được các trang phục và vũ khí của từng binh chủng.)

3-Hoạt động 3: Tìm chọn nội dung đề tài giới thiệu một số tranh ảnh để hs nhận xét

*Mục tiêu: Hiểu đề tài chú bộ đội

-Tranh đề tài cô chú bộ đội ,chú bộ đội với thiếu nhi,bộ đội giúp dân,bộ đội hành quân Gợi

ý cho hs nêu đề tài hs biết

4 Hoạt động 4 : Cách vẽ tranh

*Mục tiêu:Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội

-Yêu cầu hs nhớ lại hình ảnh cô chú bộ đội Quân phục quần áo, mũ và màu sắc

-Trang thiết bị Vũ khí,xe, pháo,tàu thủy,máy bay…

-Gợi ý hs cách thể hiện nội dung có thể vẽ Chân dung cô hoặc chú bộ đội Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác Bộ đội trên xe tăng hoặc trên máy pháo Ngoại hình cô chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn

5.Hoạt động 5 : Thực hành

*Muc tiêu: -HS cĩ những hiểu biết về các hoạt động và những hình ảnh về các chú bộ đội trong các hoạt động để tạo được những bức tranh về đề tài chú bộ đội

-Tổ chức cho HS trị chơi đi vịng trịn

- Đếm số thứ tự theo vịng trịn, phát cho mỗi HS 1 tờ A4 HS ghi số thứ tự đếm vào giấy vẽ

- HS vẽ bằng trí nhớ ( Nhớ lại hình ảnh Chân dung cô hoặc chú bộ đội Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác Bộ đội trên xe tăng hoặc trên máy pháo Ngoại hình cô chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác, HS vừa được quan sát) – Thời gian 15 phút

- HS tơ màu bức vẽ

- Trưng bày sản phảm (theo số thứ tự đếm)

- GV gợi ý cho HS thấy được các bức ảnh chuyển động theo từng gĩc độ, tạo ra nhiều nội dung -câu chuyện

- HS sáng tác các câu chuyện

- Kể trong nhĩm ( 3 phút )

- Kể cho cả lớp nghe, cĩ thể sắm vai.( 10 phút)

Nhận xét đánh giá

* BĐKH: GDHS-Yêu thiên nhiên, và luơn thực hiện lối sống thân thiện với mơi trường

và là tấm gương để lơi cuốn những người xung quanh cúng thay đổi.

-Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển, gĩp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO 2.

6.Hoạt động 6: Củng cố – dặn dị

- N/xét tiết học

Trang 10

IV-Phần bổ sung:………

………

……….

TẬP ĐỌC - Tiết 51

ANH ĐOM ĐÓM

Trang: 143 -Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu: :

- Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Đom Đĩm rất chuyên cần Cuộc sống của các lồi vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp

và sinh động (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

*GV: - Bốn tranh minh họa Mồ Côi xử kiện

- Tranh minh họa bài thơ trong SGK

- Tranh ảnh về các con vật trong bài

*HS: SGK

1)Hoạt động1: KTBC: Bài “ Mồ cơi xử kiện”

-Mời 2 Hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo 4 tranh

-Nhận xét

2)-Hoạt động 2:Giới thiệu bài

3-Hoạt động3: Luyện đọc

-Gv đọc bài thơ

-Đọc từng dòng (hoặc 2 dòng thơ) - Sửa sai:sao Hơm, rộn rịp

- GV HDHS đọc khổ thơ 3: “ Tiếng chị…ngon giấc”

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Đọc đồng thanh bài thơ

4-Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài

+Anh Đom đóm lên đèn đi đâu?

+Tìm từ tả đức tính của anh Đom đóm trong 2 khổ thơ

-Đêm nào Đom đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên Đom đóm thật chăm chỉ

-Đọc thầm khổ thơ 3 và 4

+Anh Đóm thấy những cảnh gì trong đêm?

5-Hoạt động 5: Học thuộc lòng bài thơ

-Đọc thầm lại cả bài thơ

+Tìm 1 hình ảnh của anh Đom đóm trong bài thơ

-Thi đọc lại bài thơ

-Gv kết hợp nhắc nhỡ Hs nghĩ hơi, nhấn giọng một số từ ngữ

-Gv hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng 6 khổ thơ

-Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

-Nêu nội dung bài thơ

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	35,34 KB