MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt NamBT2; Hiểu nghã từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với một [r]
Trang 1TUẦN 3 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012
TẬP ĐỌC * Tiết: 5 LÒNG DÂN (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
-Biết đọc đúng văn bản kịch: Ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cáh của từng nhân vật trong tình huống kịch
-Hiểu ND, YN: ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng (Trả lời được các câu hỏi1,2,3 trong SGK)
* TCTV: thiệt không, quẹo vô, giạ lúa
- Giáo dục học sinh tình yêu cán bộ Cách mạng, lòng dũng cảm
- HS yếu luyện đọc, học sinh khá giỏi luyện đọc diễn cảm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ, bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yêu” + câu hỏi
2 Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng
+ Giảng bài mới
a) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc:HS yếu
* Tìm hiểu bài:
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú
cán bộ?
- Chi tíêt nào trong đoạn kịch làm em thích
thú nhất? Vì sao?
b) Đọc diễn cảm: HS khá, giỏi
- GV hướng dẫn một tốp HS đọc diễn cảm
đoạn kịch theo cách phân vai
- GV cùng HS nhận xét
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn ,đọc theocặp, đọc toàn bài
- HS thảo luận nội dung theo 4 câu hỏi sgk
+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm
+ Đưa vội chiếc áo khoác cho chú thay … Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng
- Tuỳ HS lựa chọn
- HS thi đọc diễn cảm toàn bài đoạn kịch
IV Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Khen những em đọc tốt
- Về nhà chuẩn bị bài sau
-KHOA HỌC Tiết:6
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I MỤC TIÊU: Giúp HS :
-Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
-Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì
II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
? mọi người cần làm gì để quan tâm đến phụ nữ có thai trong gia đình?
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai nhanh, Ai đúng”
- Phổ biến luật chơi: Mỗi thành viên đều đọc thông tin trong
khung chữ và tìm xem ứng với lứa tuổi nào Sau đó cử bạn viết
nhanh đáp án lên bảng
- GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng
Hoạt động 3: Thực hành - Đàm thoại
- Lớp chia làm 6 nhóm
- Thảo luận - viết đáp án
1- b, 2- a, 3- c
Trang 2GV đưa ra câu hỏi.
? Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với
cuộc đời mỗi con người?
- GV đưa ra kết luận
- Nhận xét giữa các nhóm
- Đọc trang 15
- HS trả lời
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ
- Dặn về chuẩn bị bài sau
-Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU * Tiết:5
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam(BT2); Hiểu nghã từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được(BT3)
- HS yếu làm lại BT2, HS khá giỏi làm BT3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bút dạ, bảng phân loại để HS làm bài tập 1
- Giấy khổ to viết lời giải bài tập 9b
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A - Bài cũ: Đọc đoạn văn miêu tả có dùng những từ miêu tả đã cho viết lại hoàn chỉnh
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2: HS yếu
- GV nhắc nhở HS : có thể dùng
nhiều từ đồng nghĩa để giải thích
- GV nhận xét
Bài 3 HS khá giỏi
1 Vì sao người Việt Nam ta gọi
nhau là đồng bào?
2 Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng.
- GV phát phiếu để HS làm
3 Đặt câu với mỗi từ tìm được
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm việc cá nhân và trao đổi
- Cả lớp nhận xét
- HS thi học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trong bài tập 2
- 1 HS đọc nội dung bài tập 3
- Cả lớp đọc thầm lại câu truyện “Con rồng cháu tiên” rồi trả lời câu hỏi
- Người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ
- Đồng chí, đồng bào, đồng ca, đồng đội, đồng thanh, …
- Hs trao đổi với bạn bên cạnh để cùng làm
- Viết vào vở từ 5 đến 6 từ
- Hs nối tiếp nhau làm bài tập phần 3
+ Cả lớp đồng thanh hát một bài
+ Cả lớp em hát đồng ca một bài
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2
-CHÍNH TẢ (NHỚ- VIẾT) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH
I MỤC TIÊU:
-Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
-Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính
- Rèn kĩ năng luyện viết và trình bày văn bản, kĩ năng đánh dấu thanh
II CHUẨN BỊ:
Trang 3- Băng giấy kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
1 Kiểm tra bài cũ: Chép vần các tiếng trong 2 dòng thơ đã cho vào mô hình
2 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1: hướng dẫn HS nhớ - viết
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ
- Nhắc chú ý viết những chữ dễ sai Những
chữ viết hoa, chữ số
- Chấm 7 đến 10 bài
- Nhận xét chung
3.3 Hoạt động 2: Làm bài tập:
Bài 2:
- Gọi HS lên bảng điền vần và dấu thanh vào
mô hình
Bài 3:
? Dựa vào mô hình hãy đưa ra kết luận về
dấu thanh?
- GV đưa ra kết luận đúng?
- Lớp theo dõi nhận xét
- HS nhớ - viết
- Còn lại soát lỗi cho nhau
- Đọc yêu cầu bài:
- HS nối tiếp nhau lên điền vần và dấu thanh: Tiếng ¢m đệm Âm chínhVần Âm cuối
yêu
…
yê
…
u
…
- Đọc yêu cầu bài
- Kết luận: Dấu thanh đặt ở âm chính (dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên)
- 2, 3 HS nhắc lại
IV Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ Dặn dò HS ghi nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng
-Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012
TOÁN* Tiết:13 LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU: * Bài tập cần làm: Bài 1c,;Bài 4 (ba số đo 1, 3, 4);Bài 5
-Cộng , trừ phân số, hỗn số
-Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo
-Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Vở bài tập toán
III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
1 Bài cũ: HS chữa bài tập.
2 Bài mới: a, Giới thiệu bài, ghi bảng
b, Giảng bài mới
- GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập rồi chữa bài
Bài 1:
- GV gọi HS chữa bảng
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 4:
- GV gọi HS lên chữa
- GV nhận xét chữa bài
Baif 5
- HS tự làm rồi chữa bài
a, 7
9+
9
10=
70 + 81
151 90
- HS tính nhẩm rồi chữa bài theo mẫu sgk
8dm 9cm = 8dm + 109 dm = 8 9
10dm 7m 3dm = 7m + 103 m = 7 3
10m 12cm 5mm =12cm +105 cm = 12 5
10cm
3 Củng cố - dặn dò:
Trang 4- Nhận xét giờ học.
- Bài tập về nhà 5 (trang 15)
-TẬP LÀM VĂN * Tiết:5 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa
- HS yếu nêu lại các bước lập dàn bài văn tả cảnh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Giấy khổ to, bút dạ Dàn bài mẫu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ: - Bài tập 2 giờ trước
2 Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng
+ Giảng bài mới
Bài 2: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV phát giấy khổ to, bút dạ cho 2 đến 3 em
khá giỏi
- GV chấm những dàn ý tốt
- GV nhận xét bổ xung một bài mẫu
đọc yêu cầu bài tập 2
- Mỗi HS tự lập dàn ý vào vở
- HS đọc nối tiếp nhau trình bày đoạn văn
- HS làm bài trên giấy, dán lên bảng, trình bày kết quả
- HS sửa lại dàn bài của mình
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả cơn mưa
-Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012
TOÁN * Tiết:14 LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU: * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3
-Nhân , chia 2 phân số
-Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với 1 tên đơn vị đo
- HS yếu làm lại BT1, HS khá giỏi làm BT1, BT3
II CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên chữa bài
- Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới:
Giới thiệu bài:
Bài 1: Lên bảng
- Gọi 4 HS lên bảng làm
- Lớp làm vào nháp
- Nhận xét chữa
Bai 3: Làm vở
- HS tự làm vào vở
- Gọi 10 bạn làm nhanh lên chấm
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét, cho điểm
- Đọc yêu cầu bài 1
b, 21
4× 3
2
5=
9
4×
17
5 =
153 20
d, 11
5 : 1
1
3=
6
5:
4
3=
6
5×
3
4=
9 10
- Đọc yêu cầu bài 3
1m 75cm = 1m + 75100m = 175
100m
8m 8cm = 8m + 1008 m = 8 8
100m
Trang 5IV Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ Dặn HS làm bài về nhà