- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng[r]
Trang 1TUẦN 2
Ngày soạn: 10/10/2021
Ngày giảng: 14/10/2021: Thứ 3: Tiết 1: 1B (Chiều)
Tiết 3: 1A (Chiều) 15/10/2021: Thứ 4: Tiết 3: 1C (Chiều)
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tậpthể
B Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
C Tiến trình dạy học
1 Hoạt động mở đầu 5 – 7’
Trang 2- GV HD học sinhkhởi động.
- GV hướng dẫn chơi
- GV nhắc lại khẩu lệnh và kĩ thuật thực hiện động tác
- GV hô - HS tập theo Gv
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Đội hình HS quan sáttranh
- Đội hình tập luyện đồng loạt
* * * * * *
Trang 3- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tậpluyện.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi cho HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củahs
- VN thực hiện lại bàitập: tập hợp hàng dọc, dàn hàng, đứng nghiêm, nghỉ cho người thân xem
* * * * * *
- Đội hình tập luyện theo tổ
Trang 4D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
Ngày soạn: 10/10/2021
Ngày giảng: 15/10/2021: Thứ 4: Tiết 4: 1A (Sáng)
16/10/2021: Thứ 5: Tiết 1: 1C (Sáng)
Tiết 4:1B (Sáng)
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(Tiết 4)
A Mục tiêu bài học
1 Về năng lực:
1.1 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vẹ sinh sân tập trước, trong và sau khi kết thúc tiết học
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Hỗ trợ bạn học trong nhóm cùng tập luyện và các hoạt động khác Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể
Trang 5B Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
- GV HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
Hô khẩu lệnh và thựchiện động tác mẫu
- Đội hình HS quan sáttranh
Trang 6ĐT: Lần lượt quay đầu
sang trái hô to số thứ
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tậpluyện
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,
HS quan sát GV làm mẫu
- Đội hình tập luyện đồng loạt
* * * * * *
* * * * * *
- Đội hình tập luyện theo tổ
Trang 7* Trò chơi “Số chẵn số
lẻ”, “ đứng ngồi theo
lệnh”
4 Hoạt động vận
dụng
5 Hoạt động kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp
4-5’
4- 5’
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi cho HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- VN thực hiện lại bài tập: tập hợp hàng dọc, dàn hàng, đứng nghiêm, nghỉ cho người thân xem
- Chơi theo đội hình hàng ngang
- HS trả lời câu hỏi HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc * * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
TUẦN 2
Ngày soạn: 10/10/2021
Ngày giảng: 14/10/2021: Thứ 3: Tiết 2: 2C (Sáng)
Tiết 2: 2D (Chiều)
Trang 815/10/2021: Thứ 4: Tiết 2: 2A (Chiều) 16/10/2021: Thứ 5: Tiết 1: 2B (Chiều)
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình
từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tậpthể
B Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
- GV HD học sinh khởi động
Đội hình nhận lớp
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * GV
- HS khởi động theo GV
Trang 9cổ chân, vai, hông,
Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến dổi đội hình
GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
- GV hô - HS tập theo GV
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- GV tổ chức cho HSthi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xétđánh giá tuyên dương
- HS Chơi trò chơi
HS quan sát GV làm mẫu
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * GV
HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyệnđồng loạt
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * GV
- Đội hình tập luyệntheo tổ
Trang 10- Trò chơi “rồng rắn lên
mây”
4 HĐ vận dụng:
5 HĐ kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- Xuống lớp
2-3’
4- 5’
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho
HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
- Chơi theo đội hình hàng dọc
* * * * *
*
GV - HS trả lời - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc * * * * * *
* * * * * * * * * * * * GV D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
Ngày soạn: 10/10/2021
Ngày giảng: 16/10/2021: Thứ 5: Tiết 2: 2D (Sáng)
Tiết 3: 2A (Sáng) 17/10/2021: Thứ 6: Tiết 1: 2B (Chiều)
Trang 112.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tậpthể
B Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
chân, vai, hông, gối,
- Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”
5-7’
2x8N
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động
- HS khởi động theo GV
- HS Chơi trò chơi
Trang 1216-2 lần
3 lần
chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác
Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách chuyển đội hình
GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
- GV hô - HS tập theo GV
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
* * *
* * *
GV
- Đội hình HS quansát tranh
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * GV
HS quan sát GV làm mẫu
HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện đồng loạt
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * GV
- Đội hình tập luyện theo tổ
* * * *
* * *
Trang 13Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “đoàn tàu”
4 HĐ vận dụng:
5 HĐ kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- Xuống lớp
2 lần
1 lần
2-3’
4- 5’
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho
HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học của hs
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
* * GV * *
* *
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng dọc * * * * * *
* * * * * * GV - HS trả lời - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc * * * * * *
* * * * * * * * * * * * GV D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
TUẦN 2
Ngày soạn: 11/10/2021
Ngày giảng: 13/10/2021: Thứ 2: Tiết 1: 4B (Chiều)
Trang 14BÀI 3: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY SAU, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” VÀ “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện,phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi thi xếp hàng nhanh và nhảy đúng, nhảy nhanh
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi thi xếp hàng nhanh và nhảy đúng, nhảy nhanh trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tậpthể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung LT Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của HS và trang phục tập luyện
Trang 15* Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn tích cực hơn cho HS trong giờ học
- GV hướng dẫn chơi
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình của lớp học cho GV
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV hô - HS tập theo Gv
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- Đội hình HS quan sát GV làm mẫu độngtác
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
* * * * * *
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
- Đội hình tập luyện đồng loạt
* * * * * *
* * * * * *
- Đội hình tập luyện theo tổ
* * * *
* * *
* * GV * *
gv
Trang 16luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
* *
- Đội hình tập luyện theo cặp
đó 2 HS đổi vị trí chonhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- GV nhận xét kết quả,
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
Trang 17sức khỏe và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ
ra chơi
- Ưu điểm: Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà,
- Xuống lớp.
ý thức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
GV
- HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
Ngày soạn: 11/10/2021
Ngày giảng: 15/10/2021: Thứ 4: Tiết 2: 4B (Sáng)
BÀI 4: ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” VÀ “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY
NHANH’
Tiết 4
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1 Về năng lực:
1.1 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi đều, trò chơi thi xếp hàng nhanh và nhảy đúng, nhảy nhanh
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện, đi đều, trò chơi thi xếp hàng nhanh và nhảy đúng, nhảy nhanh
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi đều, trò chơi thi xếp hàng nhanh
và nhảy đúng, nhảy nhanh trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
Trang 18tác và trò chơi
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tậpthể
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III CÁC PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Nội dung LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của HS và trang phụctập luyện
- Giáo viên di chuyển
và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợpvới âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tíchcực hơn cho HS tronggiờ học
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để HS dễ nhớ
- Đội hình HS quan sát GV làm mẫu độngtác
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
* * * * * *
gv
Trang 19- GV hô - HS tập theoGv.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
- Đội hình tập luyện đồng loạt
* * * * * *
* * * * * *
- Đội hình tập luyện theo tổ
đó 2 HS đổi vị trí chonhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
* * * * * *
* * * * * *
Trang 20luyện sức nhanh,khéo
léo linh hoạt đôi
chân,sự phối hợp đồng
đội
4 HĐ vận dụng.
trình tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
* * * * * *
GV - HS tích cực tham gia trò chơi -HS quan sát trả lời - Cả lớp tập luyện 5 HĐ kết thúc: - Thả lỏng cơ toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học - Qua bài học HS vận dụng bài tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe và chơi trò chơi cùng các bạn trong giờ ra chơi * Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện ở nhà, * Xuống lớp. 5-6’ - Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS - Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà - Đội hình nhận xét kết thúc giờ học * * * * * *
* * * * * * * * * * * * GV -HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
