MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung.. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các t[r]
Trang 11 Thiết kế bài dạy Tuần 13 Hồng Cơng Hùng
Năm học: 2010 - 2011
THỂ DỤC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRỊ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
SGV/ DKTG/30’
I MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng của bài thể
dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Cịi , kẻ sân
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
5’ Mở đầu :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học
PP : Giảng giải , thực hành
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu
bài học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân tập
- Chơi trị chơi tự chọn : 2 – 3 phút
- Khởi động các khớp : 2 phút
20’ Cơ bản :
MT : Giúp HS thực hiện được 5 động tác đã
học của bài TD, làm được động tác thăng
bằng và chơi được trị chơi thực hành
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) On 5 động tác TD đã học : 2 – 3 lần
b) Học động tác thăng bằng : 5 – 6 lần
- Nêu tên , làm mẫu động tác : 2 lần
- Nhận xét , sửa sai cho HS
c) On 6 động tác TD đã học : 7 – 8 phút
- Chia tổ cho HS tập luyện
- Quan sát , nhắc nhở thêm các tổ
d) Chơi trị chơi “Ai nhanh và khéo hơn ” : 5
– 6 phút
- Nêu tên trị chơi , nhắc lại cách chơi
Hoạt động lớp , nhĩm
- Tập theo đội hình hàng ngang do cán sự chỉ huy
- Cả lớp thực hiện theo nhịp hơ của cán sự
- Các tổ tự ơn luyện
- Các tổ báo cáo tập luyện : 2 – 3 phút
- Cả lớp cùng chơi cĩ thi đua
5’ Phần kết thúc :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và
những việc cần làm ở nhà
PP : Đàm thoại , giảng giải
- Hệ thống bài : 2 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và giao
bài tập về nhà : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
Tập một số động tác hồi tỉnh : 1 – 2 phút
- Vỗ tay theo nhịp , hát 1 bài : 1 – 2 phút
D/ Phần bổ sung: .
Lop4.com
Trang 22 Thiết kế bài dạy Tuần 13 Hồng Cơng Hùng
Năm học: 2010 - 2011
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC NHẢY TRỊ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
SGV/ DKTG:30’
I MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng và nhảy của
bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Cịi , kẻ sân
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
5’ Mở đầu :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được
học
PP : Giảng giải , thực hành
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu
cầu bài học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Đi đều quanh sân tập , đánh tay bình thường : 2 phút
- Đứng thành vịng trịn , khởi động các khớp : 2 phút
20’ Cơ bản :
MT : Giúp HS thực hiện được 6 động
tác của bài TD , làm được động tác nhảy
và chơi được trị chơi thực hành
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) On 6 động tác đã học : 9 – 10 phút
- Chia tổ , phân cơng điểm tập
- Giúp các tổ trưởng sửa sai cho HS
b) Học động tác nhảy : 5 – 6 lần
- Nêu tên , làm mẫu động tác
c) Chơi trị chơi “Chạy nhanh theo số” :
6 – 7 phút
- Nêu tên trị chơi , nhắc lại cách chơi ,
luật chơi
Hoạt động lớp , nhĩm
- Tổ trưởng điều khiển tổ tập
- Cả lớp thực hiện theo
- Cả lớp chơi thử 1 lần
- Chơi chính thức cĩ thi đua
5’ Phần kết thúc :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học
và những việc cần làm ở nhà
PP : Đàm thoại , giảng giải
- Hệ thống bài : 2 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà
Hoạt động lớp
- Tập một số động tác thả lỏng : 2 phút
D/ Phần bổ sung: .
Lop4.com