Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (35)

HS viÕt vµo b¶ng con HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp ph©n tÝch tiÕng HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp HS quan s¸t tranh SGK - nhËn xÐt HS tr¶ lêi HS[r]

Trang 1

Lịch báo giảng : buổi 1

  

Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012

Tiếng việt

Bài 95: oanh - oach ( 2T)

I- Mục tiêu :

- Đọc đúng, oanh , oach , doanh trại , thu hoạch,từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : oanh , oach , doanh trại , thu hoạch

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nhà máy , cửa hàng , doanh trại

* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học

II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,

HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV

III Các hoạt động dạy học Tiết 1

HĐ1 a) Bài cũ:Viết bảng con theo nhóm

- HS đọc bài SGK

HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên

dương )

HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài

*) Dạy vần oanh +) Nhận diện vần

- Phân tích vần oanh

HS viết bài theo nhóm - nghe để viết

đúng

2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L

Vần oanh được tạo bởi âm oa và âm nh

HS ghép vần oanh

Thứ,ngày tiết Môn học Tên bài dạy tuần : 23 Ghi chú

2 Tiếng việt Bài 95 : oanh - oach (T1)

3 Tiếng việt oanh - oach (T2)

2

6/2/2012

4 Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

1 Toán Luyện tập chung

2 Tiếng việt Bài 96 : oat - oăt (T1)

3 Tiếng việt oat - oăt (T2)

3

7/2/2012

Dạy buổi chiều

1 Thể dục Bài TD phát triển chung- Trò chơi

2 Tiếng việt Bài 97 : ôn tập (T1)

3 Tiếng việt ôn tập (T2)

4

8/2 /2012

1 Toán Luyện tập chung

2 Tiếng việt Bài 98 : uê - uy (T1)

3 Tiếng việt uê - uy (T2)

5

9/2/2012

Dạy buổi chiều

2 Tiếng việt Bài 99 : uơ - uya (T1)

3 Tiếng việt ua - uya (T2)

6

10/2/2012

Trang 2

c) Đánh vần

GV đánh vần mẫu : o - a -nhờ - oanh

- Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta thêm

âm và dấu thanh gì?

GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép

- Phân tích tiếng doạnh

+) Đánh vần mẫu : dờ- oanh- doanh

GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ?

GV viết bảng doanh trại

* Dạy vần oach Qui trình tương tự )

- So sánh vần oanh - oach

HĐ3: Hướng dẫn viết bảng con

GV vừa nêu cách viết - viết mẫu

Nhận xét bảng con- Tuyên dương

HĐ4: Đọc từ ứng dụng

GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ

GV đọc mẫu các từ ứng dụng

HS đọc cá nhân - dãy- lớp

HS nêu

HS phân tích tiếng doanh có âm d

đứng trước và vần oanh đứng sau

HS quan sát - nhận xét

HS đọc ĐT

Giống : Bắt đầu bằng oa -Khác oanh kết thúc bằng nh- oach kết thúc bằng ch

HS viết vào bảng con

HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng

(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)

Tiết 2

HĐ1: Luyện đọc: HS yếu đọc đánh vần

+) Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu

HĐ2 : Luyện viết

GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm

bút,cách ngồi đúng tư thế

HĐ3 Luyện nói theo chủ đề

- Nhà máy , cửa hàng , doanh trại

- Bức tranh vẽ gì?

- Nhà máy là nơi như thế nào?

- ở địa phương con có nhà máy nào không?

- Doanh trại là nơi làm việc của ai?

- Con đã bao giờ đến cửa hàng chưa ?

Con hãy kể một số nhà máy , cửa hàng ,

doanh trại mà con biết

* GV gợi ý cho HS nêu

Củng cố - Dặn dò

- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa

học ? Đọc trước bài 96

HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp

HS quan sát tranh SGK - nhận xét

HS trả lời

HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)

kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học

HS luyện viết vào vở tập viết

HS đọc chủ đề luyện nói

QS tranh - nhận xét

HS nêu - học sinh khác nhận xét

HS nêu

HS thi đua nhau tìm

Đọc , viết bài 96

Toán

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

I- Mục tiêu:

- Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm

II- Đồ dùng: GV : SGK , thước có chia vạch xăng ti mét:

HS: Thước có vạch chia thành từng xăng -ti -mét, bảng con

Trang 3

III- Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài:

HĐ1: HDHS thực hiện các thao tác vẽ đoạn

thẳng có độ dài cho trước

Chẳng hạn : vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4

cm thì làm như sau:

- Đặt thước( có vạch chia thành từng cm) lên

tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm

bút Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1

điểm trùng với vạch 4

- Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở

vạch 4 thẳng theo mép thước Nhấc thước ra,

viết chữ A, viết chữ B lên điểm cuối của đoạn

thẳng Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ

dài là 4 cm

- Muốn vẽ được 1 đoạn thẳng có độ dài cho

trước ta thực hiện qua mấy bước?

Cho 1 vài ví dụ nữa

HĐ2 Luyện tập

GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ

HS còn lúng túng

Bài 1 :Vẽ đoan thẳng có độ dài là 5 cm, 7

cm, 2 cm, 9 cm

Lưu ý: Tay trái phải giữ chặt để khi vẽ thước

không xô lệch, đoạn thẳng sẽ xấu hoặc sai

Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt.

Lưu ý không cần viết kèm cm vào số 5 và số

3 trong phép cộng 5 + 3 mà viết cm trong

ngoặc đơn ở bên phải của kết quả của phép

cộng đó

Bài 3: Vẽ các đoan thẳng AB, BC có độ dài

nêu trong bài 2

Đoan thẳng AB và BC có chung điểm nào?

GV khuyến khích HS vẽ bằng nhiều cách

Củng cố,dặn dò: -Hệ thống bài học.

-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./

HS nêu lại việc cần làm

HS chú ý lắng nghe

HS nhắc lại

HS nêu yêu cầu của bài tập HS làm bài tập vào vở

HS vẽ theo các thao tác như trên và

sử dụng chữ cái in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng

Bài giải Cả hai đoạn thẳng có độ dài là:

5 + 3 = 8 ( cm)

Đáp số: 8 cm -HS nêu lại đề bài

Có chung một đầu đó là điểm B

HS vẽ đoạn thẳng

Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012

Toán

Luyện tập chung

I-Mục tiêu:

- Có kỹ năng đọc , viết , đếm các số đến 20

- Biết cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 20

- Biết giải bài toán có lời văn

Trang 4

II- Đồ dùng: GV:-Thước thẳng có vạch chia cm.

HS: -Bảng con,vở ô li, SGK Toán

III-Các hoạt động dạy-học:

Giới thiệu bài:

HĐ1: HDHS làm các BT

Bài 1:Tính:

a)12+3= 15+4= 8+2=

15-3= 19-4= 10-2=

(Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ)

b)11+4+2= 19-5-4=

HDHS nhẩm gộp 2 phép tính và điền kết quả

cuối cùng

Bài 2 :a)Khoanh vào số lớn nhất:

14,18,11,15

b)Khoanh vào số bé nhất:

17,13,19,10

Bài 3:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

+Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

trước

Bài 4:HDHS đọc đề bài toán,nêu tóm tắt và

giải bài toán

Tóm tắt

Có : 12 bút xanh

Có : 3 bút đỏ

Có tất cả: bút?

Bài 5: ( HS khá , giỏi)

Tóm tắt

Đoạn thẳng AB : 3cm

Đoạnthẳng BC : 6 cm

Đoạn thẳng AC : ? cm

Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Dặn :Về nhà làm lại BT vào vở ô li./

-HS làm bảng con

-4 HS lên làm 4 cột

-Cả lớp nhận xét,bổ sung

-Nhận xét kết quả 2 bài toán trong 1 cột

Tính nhẩm vàđiền kết quả

b) 18 a) 10

-Đọc đề bài,lấy thước đo và vẽ vào

vở 4 cm -1 HS lên giải,cả lớp nhận xét

Bài giải

Có tất cả số bút là:

12 + 3 = 15 (cái bút) Đáp số : 15 cái bút

Bài giải Đoạn thẳng AC dài là:

3 + 6 = 9 (cm) Đáp số : 9 cm

Tiếng việt

Bài 96 : oat - oăt ( 2T)

I-Mục tiêu :

- Đọc đúng, oat, oăt , hoạt hình , loắt choắt, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : oat, oăt , hoạt hình , loắt choắt

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình

III Các hoạt động dạy học Tiết 1

Trang 5

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ1 a) Bài cũ : Viết bảng con theo nhóm

dương )

HĐ 2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài

*) Dạy vần oat +) Nhận diện vần

- Phân tích vần oat

c) Đánh vần

GV đánh vần mẫu : o - a -tờ - oat

- Có vần oat muốn có tiếng hoat ta thêm âm

và dấu thanh gì?

- Phân tích tiếng hoạt

+) Đánh vần mẫu : hờ- oat- hoạt

GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ?

GV viết bảng hoạt hình

* Dạy vần oăt Qui trình tương tự )

- So sánh vần oat - oăt

HĐ3 Hướng dẫn viết bảng con

GV vừa nêu cách viết - viết mẫu

Nhận xét bảng con- Tuyên dương

HĐ4 Đọc từ ứng dụng

GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ

GV đọc mẫu các từ ứng dụng

HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng

Vần oat được tạo bởi âm oa và âm t

HS ghép vần oat

HS nêu

HS phân tích tiếng hoạt có âm h

đứng trước và vần oat đứng sau

HS quan sát - nhận xét

HS đọc ĐT

Giống : kết thúc bằng t -Khác oat bắt đầu bằng oa- oăt bắt đầu bằng oă

HS viết vào bảng con

HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng

(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá

nhân)

Tiết 2 HĐ1 Luyện đọc

( HS yếu đọc đánh vần)

+) Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu

HĐ2 : Luyện viết

GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm

bút,cách ngồi đúng tư thế

HĐ3 Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình

- Bức tranh vẽ gì?

- Con đã xem những bộ phim hoạt hình nào ?

- Con biết những nhân vật nào trong phim

hoạt hình ?

- Con thấy những nhân vật trong phim hoạt

hình như thế nào?

* GV gợi ý cho HS nêu

HĐ 4 : - Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa

HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp

HS quan sát tranh SGK - nhận xét

HS trả lời

HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)

kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học

HS luyện viết vào vở tập viết

HS đọc chủ đề luyện nói

QS tranh - nhận xét

HS nêu - học sinh khác nhận xét

HS nêu

HS thi đua nhau tìm

Trang 6

vần vừa học ? Đọc trước bài 97 Đọc , viết bài 97

Hoạt động tập thể

HĐ1: Nghe kể chuyện về truyền thống quê hương

1- Mục tiêu:

- H biết được những truyền thống tôta đẹp của quê hương như: thống yêu nước chống giặc ngoại xâm, truyền thống hiếu học, đoàn kết, tương thân,tương ái…

- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

- Trân trọng, tự hào và giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó

2 - Quy mô hoạt động

- tổ chức theo lớp

3 - Tài liệu và phương tiện:

- nêu những tấm guơng về tinh thần hiếu học, vượt khó

- truyện kể về các truyền thống chống giặc ngoại xâm…

Bước 1: chuẩn bị

- Sưu tầm các tư liệu, truyện kể về truyền

thống quê hương

- chuẩn bị một số câu hỏi:

Bước 2: khỏi động

GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở để

hướng vào nội dung các câu chuyện sẽ kể

Buớc 3: Kể chuyện

GV kể cho HS nghe những câu chuyện

nói lên những truyền thống tiêu biểu của

quê hương

- sau mỗi câu chuyện kể GV nêu câu hỏi

- Truyền thống nào của quê hương được

nhắc đến ở câu chuyện trên?

- Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó

của quê hương em sẽ làm gì ?

GV kết luận : bổ sung thêm

Bước 4: Tổng kết - Đánh giá

GV nhận xét ý thức - thái độ tham gia

hoạt động của HS

Tuyên dương một số HS tích cực, tự giác

học tập

- Chuẩn bị tiết sau

HS chuẩn bị một số mẩu chuyện đã được nghe hoặc được đọc

- HS lắng nghe

- HS trả lời

Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2012

Thể dục:

Bài thể dục – trò chơi vận động.

I- Mục tiêu

- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình, bụng của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung

Trang 7

-Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”.

II- Địa điểm, phương tiện

Sân trường sạch sẽ,kẻ vẽ sân chơi

III-Các hoạt động dạy học:

HĐ1:

Phần mở đầu.

HĐ2:

Phần cơ bản.

- Ôn 5 động tác

thể dục

- Học động tác

phối hợp

- Ôn 6 động tác

đã học

- Điểm số hàng

dọc theo tổ

Trò chơi:Nhảy

đúng,nhảynhanh

HĐ3:

Phần kết thúc.

GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- GV cho HS ôn lại 5 động tác thể dục

đã học

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích cho HS

- GV nhận xét uốn nắn động tác

GV hô ( không làm mẫu)

Lần 1 : GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập theo

Lần 2: GV hô cho HS tập

GV tổ chức HS tập hợp ở những địa

điểm khác nhau,các tổ trởng cho tổ mình điểm số ,sau đó báo cáo sĩ số của

tổ mình cho lớp trởng Lớp trởng báo cáo với GVCN

- GV nêu tên trò chơi.Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy Trong quá

trình đó,GV giải thích cách chơi,sau đó cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức

-Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên hoặc đứng vỗ tay hát -GV nhận xét tiết học

- Cán sự lớp điều khiển tập hợp lớp HS khởi

động

-HS ôn 5 động tác thể dục đã học

- HS chú ý quan sát

- HS tập theo nhịp hô

của GV

-HS thực hiên các động tác đã học

-Tổ trưởng và cán sự lớp điều khiển

- HS chơi trò chơi

- HS đi thường theo nhịp 2 -4hàng dọc

-Về nhà tập các động tác vào buổi sáng sau khi ngủ dậy

Tiếng Việt:

Bài 97: Ôn tập

I- Mục tiêu:

- Đọc được cỏc vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 91 - 97

- Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 91 - 97

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “ Chú gà trống khôn ngoan”

II- Đồ dùng:

Giáo viên: Bảng ôn.Tranh minh hoạ cho đoạn thơ, cho truyện kể HS: sách,vở,đồ dùng học TV

III- Các hoạt động dạy học:

A)Kiểm tra bài cũ: 3 tổ viết 3 từ ƯD vào bảng con,đại diện mỗi tổ viết 1 từ

GV nhận xét,cho điểm

B)Bài ôn tập:

Giới thiệu bài: GV gắn bảng ôn

HĐ1: Ôn tập: - HS chỉ các chữ vừa học trong tuần

Trang 8

a) Ôn về các chữ và vần vừa học:

Ôn chỉ các chữ vừa học trong tuần

- GV đọc âm

- GV quan sát nhận xét, sửa sai cho HS

b)Ghép chữ thành vần:

GVQS chỉnh sửa cho HS - GVQS nhận xét

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV QS chỉnh sửa cho HS

d)Tập viết từ ngữ ứng dụng:

GV lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối

giữa các chữ

HĐ2: Luyện tập.

a)Luyện đọc:

GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết 1

GV nhận xét các HS đọc các tiếng trong

bảng ôn

b) Đọc câu ứng dụng:

c)Kể chuyện:

GV kể chuyện, kèm theo tranh Lần 1

GV kể chuyện lần 2( Kể riêng từng đoạn

vừa kể vừa hỏi HS để giúp HS nhớ từng

đoạn

Đoạn 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy gì?

Đoạn 2: cáo đã nói gì với gà trống?

Đoạn 3: Gà trống đã nói gì với cáo?

Đoạn 4: Nghe gà trống nói xong cáo đã

làm gì? Vì sao Cáo làm như vậy ?

GV cho HS kể lại từng đoạn câu chuyện

dựa vào từng bức tranh và câu hỏi gợi ý

Củng cố,dặn dò: HS đọc lại bài.

-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./

- HS chỉ chữ và đọc âm

- HS đọc: CN, lớp, bàn

- HS chỉ vần và đọc

- HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

-HS đọc các từ ngữ ứng dụng

-HS viết bảng con

HS viết vào vở

-Cá nhân,nhóm,lớp

-Cá nhân ,nhóm,lớp

-Nghe kể chuyện

Nó nhìn thấy con cáo nằm trên cây cao -Nó nói với gà trống là mọi người sống hoà thuận với nhau,không làm hại nhau -Có 2 con chó săn đang chạy đến đây

đấy

-Cáo đã cúp đuôi chạy thẳng vào rừng sâu, vì cáo nói dối hòng để ăn thịt gà -HS dựa vào từng đoạn cuả câu chuyện

để kể lại câu chuyện

Luyện tiếng việt

Luyện đọc bài 97

1- Mục tiêu

- HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài

- Đọc trơn được các tiếng, từ đã học

-Tìm được tiếng,từ chứa vần đã học ở trong, ngoài bài

*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học

2- Các hoạt động dạy học

HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài HS luyện đọc cá nhân

Trang 9

- Đọc theo cá nhân

- Đọc theo nhóm

- Đọc đồng thanh

GV nghe nhận xét - tuyên dương

HĐ 2: Thi đọc

- Thi đọc theo nhóm

- Thi đọc cá nhân

- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm

Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần :oai,oa, oe ?

Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : oay,oat,

oang,oanh, oach, oan, oăn?

GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh

đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm

*HS khá giỏi:

- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài

- Thi đua giữa các nhóm

- GV nghe nhận xét - tuyên dương

Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau

HS luyện đọc theo nhóm

HS luyện đọc đồng thanh

Đại diện nhóm đọc

- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần

Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; khá- khá; yếu- yếu

Dự kiến HS trả lời theo yêu cầu của GV

4 HS đọc lại bài

Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2012

Toán

Luyện tập chung

I-Mục tiêu:

-Thực hiện được cộng trừ nhẩm , so sánh các số trong phạm vi 20

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải toán có nội dung hình học

II-Đồ dùng Thước thẳng có vạch chia cm

-Bảng con,vở ô li, SGK Toán

III-Các hoạt động dạy-học:

1/Baứi cuừ - Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp

13 + 4 + 2 18 - 7+3

-Hửụựng daón nhaọn xeựt baứi

2 /Baứi mụựi * GV giụựi thieọu baứi “ Luyeọn taọp

chung”

HĐ1

Baứi 1 Laứm vieọc nhoựm 2

* HS neõu yeõu caàu baứi 1 - Cho HS neõu caựch laứm

-Chửừa baứi goùi tửứng nhoựm neõu keỏt quaỷ trửụực lụựp

* Yeõu caàu laứm baứi

HĐ2

Baứi 2 Laứm baỷng con.

- HS neõu yeõu caàu baứi 2

- HS caỷ lụựp laứm vaứo bảng con -Theo doừi sửỷa baứi

* Laộng nghe

* Tớnh

- 12+3 taựch 12=10 vaứ 2 Laỏy 2+3=5, 10+5=15

* Khoanh vaứo soỏ lụựn nhaỏt (hoaởc beự nhaỏt )

-Tỡm soỏ beự nhaỏt vaứ soỏ beự nhaỏt

Trang 10

- ẹoùc caực soỏ: 14,18,11,15 ,17,13,19,10

- Goùi HS coự keỏt quaỷ ủuựng leõn trửụực lụựp

Baứi 3 Laứm vụỷ

HS neõu nhieọm vuù baứi 3

-Hửụựng daón hoùc sinh caựch keỷ

Baứi 4 Laứm phieỏu baứi taọp.

* HD HS ủoùc baứi toaựn, quan saựt, toựm taột baống

hỡnh veừ

- GV hửụựng daón caựch toựm taột

3 /Cuỷng coỏ daởn doứ* Cho HS chụi troứ chụi “Chia

baựnh”

Caựch chụi: GV phoồ bieỏn yeõu caàu chia baựnh;

chia moói chieỏc baựnh thaứnh 4 phaàn, moói phaàn coự

chửựa 2 soỏ sao cho toồng 2 soỏ trong caực phaàn ủeàu

baống nhau

Chia lụựp thaứnh 4 ủoọi, ủoọi naứo nhanh nhaỏt vaứ

ủuựng nhaỏt laứ thaộng cuoọc

ủeồ quanh

-Theo doừi sửỷa sai

* Veừ ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi 4 cm -Neõu laùi caựch thửùc hieọn

-HS veừ ủoaùn thaỳng vaứ ủoồi vụỷ duứng thửụực keỷ ủeồ kieồm tra laón nhau

* HS Quan saựt thaỷo luùaõn laứm baứi vaứ trỡnh baứy baứi giaỷi treõn phieỏu lụựn ,gaộn keỏt quaỷ leõn baỷng

* HS chụi troứ chụi thi ủua giửừa caực toồ vụựi nhau

Tiếng việt

Bài 98 : uê - uy ( 2T)

I-Mục tiêu :

- Đọc đúng, uê - uy , bông huệ , huy hiệu, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uê - uy , bông huệ , huy hiệu

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : tàu hoả , tàu thuỷ , ô tô , máy bay

III-Các hoạt động dạy học Tiết 1

HĐ1 a) Bài cũ : Viết bảng con theo nhóm

dương )

HĐ2:b) giới thiệu bài - Ghi mục bài

*) Dạy vần uê +) Nhận diện vần

- Phân tích vần uê

c) Đánh vần

GV đánh vần mẫu : u- ê -uê

- Có vần uê muốn có tiếng huệ ta thêm âm

và dấu thanh gì?

- Phân tích tiếng huệ

HS viết bài theo nhóm - nghe để viết

đúng

Vần uê được tạo bởi âm u và âm ê

HS ghép vần uê

HS nêu

HS phân tích tiếng huệ có âm h đứng trước và vần uê đứng sau

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	195,9 KB