GA HDH 5 TUAN 12

- GD HS yêu mến người mà em tả và có tính sáng tạo khi viết văn IIĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà Bài tập1 , những chi tiết tả người thợ rèn đang[r]

HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Hoàn thành các bài tập trong ngày

2.Kĩ năng

- Củng cố cho học sinh những kiến thức về quan hệ từ

- Rèn cho học sinh kĩ năng nhận biết quan hệ từ

3.Thái độ

- Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Học sinh ghi lại những điều đã quan sát được về vườn cây hoặc cánh đồng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Gv nêu nhiệm vụ tiết học

* Hoàn thành các bài tập buổi sáng:

* Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập1: Tìm các quan hệ từ

trong các câu sau:

a) Thoáng cái, dưới bóng râm củarừng già, thảo quả lan toả nơi tầngrừng thấp, vươn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian

b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉ nhưng kết quả vẫn chưa cao

c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe theo

d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng nhận điểm kém

e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấpdẫn vì Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình

Bài tập2: Điền thêm các quan hệ

từ vào chỗ chấm trong các câu sau:

a) Trời bây giờ trong vắt thăm thẳm cao

b) Một vầng trăng tròn to …đỏ hồng hiện lên… chân trời sau

- Lớp nghe

* Hs mở vở, hoàn thiện các b/tập của buổi sáng

Đáp án :

a) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian.b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉnhưng kết quả vẫn chưa cao.c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe theo

d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng nhận điểm kém

e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình

3) Củng cố

dặn dò.

rặng tre đen của làng xa

c) Trăng quầng …hạn, trăng tán

…cũng có những người yêu tôi tha thiết, …sao sức quyến rũ, nhớ thương cũng không mãnh liệt, daydứt bằng mảnh đất cọc cằn này

Bài tập 3: Tìm từ đúng trong các

cặp từ in nghiêng sau:

a) Tiếng suối chảy róc rách như/

ở lời hát của các cô sơn nữ.

b) Mỗi người một việc: Mai cắm

hoa, Hà lau bàn nghế, và/ còn rửa

ấm chén

c) Tôi không buồn mà/ và còn

thấy khoan khoái, dễ chịu

HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TRONG NGÀY

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Gv nêu nhiệm vụ tiết học

* Hoàn thành các bài tập buổi sáng:

* Hướng dẫn làm bài tập:

- Gv lần lượt giao bài tập cho các

em phù hợp với từng đối tượng

- Gv đi xuống h/dẫn hs trong lớp

- Một số bài tập dự định trong tiết học

* Bài tập củng cố:

Bài tập1: Đặt tính rồi tính:

a) 6,372 x 16 b) 0,894 x 75c) 7,21 x 93 d) 6,5 x 407

- Lớp làm bài cá nhân

- HS lắng nghe và thực hiện

Đáp án :

a) 101,902b) 67,05c) 670,53d) 2645,5

b) y : 17,03 = 60

y = 60 x 17,03

y = 1021,8

Bài giải :

3 Củng cố

dặn dò:

a) 3,17 + 3,17 + 3,17 + ……… +3,17

( 100 số hạng )b) 0,25 x 611,7 x 40

Bài tập 4: Có 24 chai xăng, mỗi

chai chứa 0,75 lít mỗi lít nặng 800gam Hỏi 24 chai đó nặng baonhiêu kg, biết mỗi vỏ chai nặng0,25 kg

- Nhận xét tiết học

- VN hoàn chỉnh bài

a) 3,17+3,17+3,17+…+ 3,17 ( 100 số hạng )

= 3,17 x 100 = 327b) 0,25 x 611,7 x 40 = (0,25 x 40) x 611,7 = 10 x 611,7 = 6117

18 lít nặng số kg là :

800 x 18 = 14 400 (g) = 14,4 kg

24 chai đựng xăng nặng số kg

là : 14,4 + 6 = 20,4 (kg) Đáp số : 20,4 kg

HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI TRONG NGÀY

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Gv nêu nhiệm vụ tiết học

* Hoàn thành các bài tập buổi sáng:

* Hướng dẫn làm bài tập:

- Gv lần lượt giao bài tập cho các em phù hợp với từng đối tượng

- Gv đi hướng dẫn hs trong lớp

- Một số bài tập dự định trong tiết học:

Bài tập 1 :

Đọc bài Bà tôi (SGK Tiếng Việt tập I trang 122) và ghi lại những đặc điểm ngoại hình của bà

Bài tập 2 :

Ghi chép lại những quan sát

về ngoại hình của cô giáo (thấy giáo) chủ nhiệm của lớp em

- Lớp nghe

* Hs mở vở, hoàn thiện các b/tập của buổi sáng

- Lớp làm bài cá nhân

- HS lắng nghe và thực hiện

Bài giải :

- Mái tóc đen, dày kì lạ, phủ kín

cả hai vai, xoã xuống ngực,…

- Đôi mắt sáng long lanh, hai con ngươi đen sẫm nở ra,…

- Khuôn mắt hình như vẫn tươi trẻ, đôi má ngăm ngăm có nhiềunếp nhăn,…

- Giọng nói đặc bịêt trầm bổng, ngân nga như tiếng chuông,

HOÀN THÀNH BÀI TRONG NGÀY

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với 1 sốthập phân

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Gv lần lượt giao bài tập cho các

em phù hợp với từng đối tượng

- Gv đi hướng dẫn hs trong lớp

- Một số bài tập dự định trong tiếthọc:

* Bài tập củng cố:

Bài tập1: Đặt tính rồi tính:

a) 65,8 x 1,47 b) 54,7 - 37c) 5,03 x 68 d) 68 + 1,75

Bài tập 2 :

Mỗi chai nước mắm chứa 1,25 lít

Có 28 chai loại 1, có 57 chai loại

2 Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nướcmắm?

Bài tập 3 : Tính nhanh

a) 6,953 x 3,7 + 6,953 x 6,2 +6,953 x 0,1

Bài giải :

Tất cả có số lít nước mắmlà:

1,25 x ( 28 + 57) = 106,25 (lít)

Đáp số : 106,25 lít

a) 6,953 x 3,7 + 6,953 x6,2 + 6,953 x 0,1

= 6,93 x (3,7 + 6,2 + 0,1)

= 6,93 x 10

= 69,3b) 4,79 + 5,84 + 5,21 + 4,16 = (4,79 + 5,21) + (5,84 +4,16)

- Nhận xét giờ học.

- VN học bài

= 10 + 10 = 20

Bài giải :

Chiều dài của một đám đất hình chữ nhật là:

16,5 : 13 = 49,5 (m)Diện tích của một đám đất hình chữ nhật là:

49,5 x 16,5 = 816,75 (m2)Người ta thu hoạch được số

tạ cà chua là:

6,8 x 816,75 = 5553,9 (kg) = 55,539 tạ Đáp số: 55.539 tạ

- Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích

- Luyện giải các bài toán về diện tích

3.Thái độ

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Nội dung bài tập, phấn màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Gv nêu nhiệm vụ tiết học

* Hoàn thành các bài tập buổi sáng:

* Hướng dẫn làm bài tập:

- Ôn lại kiến thức cơ bản về bảng đơn vị đo diện tích: Thứ tự các đơn vị đo, mối quan hệ giữa các đơn vị đo trong bảng

- Một số bài tập ôn luyện:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm:

a) 5m2 25 dm2 = m2; 6m2 2dm2 = m2;

đó đo được 30 viên, hỏi chiều rộngnền nhà đó đo được bao nhiêu mét? (Diện tích gạch vữa không đáng kể)

- Lớp nghe

* Hs mở vở, hoàn thiện các b/tập của buổi sáng

Kết quả:

a) 5,25 6,02 0,0125

b) 16,05 0,05 12500

Giải

Diện tích một viên gạch:

20 x20 = 400 (cm2) Diện tích nền nhà đó là:

400 x 600 = 240 000 (cm2)

240 000cm2 = 24m2 Chiều dài nền nhà đó là:

20 x 30 = 600 (cm) 600cm = 6 (m) Chiều rộng nền nhà đó là: 24: 6 = 4 (m)

Đ/s

3’ - Nhận xét giờ học.

- Về nhà hoàn thiện bài.

Lịch sử

VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO

I)MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

Học xong bài này HS biết :

- Tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc" ở nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945

- Thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học

- Các tư liệu khác về phong trào “ Diệt giặc đói, diệt giặc dốt"

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Nhận xét kiểm tra bài cũ

- “Vượt qua tình thế hiểm nghèo”

- Yêu cầu, nêu câu hỏi :

+ Ngay sau CM tháng 8, nước ta ởtrong tình thế như thế nào?

+ Em hiểu thế nào là nghìn cântreo sợi tóc ?

+ Sau Cách mạng tháng Tám

1945, nhân dân ta gặp những khókhăn gì ?

+ Nếu không đẩy lùi được nạn đói

và nạn dốt thì điều gì có thể xảy ravới đất nước chúng ta ?

+ Tại sao Bác gọi đói và dốt là

"giặc" Nếu không chống được 2thứ này thì điều gì sẽ xảy ra?

- Yêu cầu

- HS trả lời , cả lớp nhận xét

- HS nghe

- Hs đọc SGK đoạn “Từ cuối năm 1945…treo sợi tóc", trả lời:

+ Ở trong tình thế vô cùngbấp bênh nguy hiểm

+ Đất nước gặp nhiều khókhăn tưởng như không vượtqua nổi

+ Nạn đói năm 1945 làm hơn

2 triệu người chết, nôngnghiệp đình đốn, 90% người

mù chữ, ngoại xâm và nộiphản đang đe doạ nền độc lập + Có nhiều người bị chết đói

và người dân không đủ hiểubiết để tham gia cách mạng,

XD đất nước và không đủ sứcchống lại giặc ngoại xâm…+ Vì chúng cũng nguy hiểmnhư giặc ngoại xâm, chúng cóthể làm dân tộc ta suy yếu,mất nước

của việc đẩy

lùi giặc đói,

gì ?

Gv níu: Đẩy lùi giặc đói: như lập

hũ gạo cứu đói, chia ruộng chonông dđn, lập quĩ độc lập Chốnggiặc dốt : Mở lớp bình dđn học vụ,xđy thím trường học

- Ý nghĩa của việc vượt qua tìnhthế nghìn cđn treo sợi tóc ?

- Gv níu vấn đề:

+ Chỉ trong một thời gian ngắnnhđn dđn ta đê đẩy lùi được giặcdôt, giặc đói, chứng tỏ điều gì ?

GV kết luận: Đó cũng chính lă tinhthần bất khuất, kiín cường của dđnta- một truyền thống qủ bâu mẵng cha ta từ ngăn xưa để lại

- Đảng vă Bâc Hồ đê phât huyđược điều gì trong nhđn dđn đểvượt qua tình thế hiểm nghỉo ?

- Nhận xĩt tiết học

- Chuẩn bị băi sau “ Thă hi sinhtất cả, chứ nhất định không chịumất nước"

- HS quan sât hình minh hoạ2,3 SGK, thảo luận nhóm,trình băy kết quả lăm việc+ Đảng & Bâc Hồ kíu gọi cảnước: Tăng gia lao động sảnxuất, tham gia sôi nổi phongtrăo bình dđn học vụ, quyíngóp ủng hộ Chính phủ, băi trừcâc tệ nạn xê hội

- HS lắng nghe

- Khẳng định đường lối lênh đạo sâng suốt của Đảng vă Bâc Nhđn dđn tin yíu & kiínquyết bảo vệ chế độ mới

- HS thảo luận nhóm, trả lời:+ Thể hiện sức mạnh của tinh thần đoăn kết dđn tộc đê vượt qua những khó khăn tưởng chừng như không thể vượt qua nổi

- Tinh thần đoăn kết dđn tộc, tạo nín sức mạnh vô cùng to lớn

- HS lắng nghe

- Xem băi trước

Tập đọc

MÙA THẢO QUẢ I)MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

Hiểu các từ ngữ trong bài

- Thấy được cảnh rừng thảo quả khi vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến

rũ

2.Kĩ năng

Đọc lưu loát và đọc diễn cảm toàn bộ bài văn

- Giọng đọc vui , nhẹ nhàng , thong thả ; chú ý ngắt câu đúng ở những câu dài ,

nhiều dấu phẩy, nghỉ hơi rõ ở những câu miêu tả ngắn

- Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và sự phát triển nhanh chóng của thảo quả

3.Thái độ.

3) GDHS biết yêu thiên nhiên và biết cảm nhận được nhiều loại trái cây quý hiếm

II)ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn các câu , đoạn văn cần luyện đọc

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

3’ 1) KT bài

cũ:

- Đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca

về trái đất Em hiểu hai câu thơcuối khổ thơ thứ hai nói gì?

- Đọc TL bài thơ E-mi-li, con Bài thơ ca ngợi điều gì?

- Gv hướng dẫn chia đoạn:

+ Đoạn1: Từ đầu … nếp khăn+ Đoạn 2: Thảo quả … không gian

- Lớp nêu cách chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn (lần 1), luyện đọc những từ ngữ khó: lướt thướt, Chin San, Đản Khao, khép

- Hs đọc nối tiếp lần 2 và đọc phần chú giải

- Lớp nghe

- HS cả lớp đọc thầm, trả lời:+ Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ

+ Từ hương và từ thơm được lặp

lại có tác dụng nhấn mạnh hương thơm đậm, ngọt lựng, nồng nàn rất đặc sắc, lan toả rất rộng, rất mạnh, rất xa của thảo quả Câu 2 dài có nhiều dấu phẩy; các câu 3,

4, 5 lại rất ngắn… nhấn mạnh làn gió đã đưa hương thơm thảo quả

+ Hoa thảo quả nảy ra ở đâu ?

+ Khi thảo quả chín rừng có những nét đẹp gì ?

+ Đoạn cuối của bài văn tác giả miêu tả điều gì?

- Hãy nói cảm nghĩ của em sau

khi học xong bài Mùa thảo quả?

Gv nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm Chuẩn bị bài

“Hành rình của bầy ong”

bay đi khắp nơi, làm cả đất trời tràn ngập mùi hương

+ Vẻ đẹp hương thơm đặc biệt của thảo quả

- HS cả lớp đọc thầm+ Qua một năm, hạt thảo quả gieo năm trước đã lớn cao tới bụng người Một năm sau nữa, mỗi thân lẻ đâm thêm 2 nhánh mới Thoáng cái, thảo quả sầm uấttừng khóm râm lan toả, vươn ngọn, xoè lá, lấn chiếm không gian

+ Sự sinh sôi phát triển nhanh của thảo quả

+ Vẻ đẹp của rừng thảo quả khi vào mùa quả chín

- HS nối tiếp đọc lại bài

- HS luyện đọc hay

- HS lắng nghe

- HS đọc theo cặp

- 3 HS thi đọc đoạn Lớp nhận xét

- Ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả khi vào mùa với hương thơmđặt biệt và sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ

TUẦN 12

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015

Toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000…

I)MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,…

2.Kĩ năng

- Củng cố kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,…

- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng đưới dạng số thập phân

3.Thái độ.

- GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm bài

II)ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1a,b

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Nêu qui tắc nhân 1 số thập phânvới 1 số tự nhiên

- Nhận xét, sửa chữa

- Nêu yêu cầu bài học

- GV nêu ví dụ 1 : 27,867 x 10 + Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép nhân , đồng thời cho cả lớp nhân trên vở nháp

+ So sánh thừa số thứ nhất (27,867 với tích 278,670) nêu sự giống nhau khác nhau ?

+ Vậy muốn nhân 1 số thập phânvới 10, ta chỉ việc làm gì?

+ Gv nêu lại Qtắc và yêu cầu

- GV viết ví dụ 2 lên bảng : 53,286 x 100 = ?+ GV hướng dẫn HS các bước tương tự như Vdụ 1

- Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10,100,1000 …

+ Gọi vài HS nhắc lại

x 10

278,670+ Giống : Đều gồm các c/s: 2;7;8;6;7

Khác : Dấu phẩy ở tích dịch chuyển sang bên phải 1 chữ số + Muốn nhân 1 số thập phân với

10 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số thập phân đó sang bên phải 1 chữ số

- HS làm bài vào vở, một số hs nối tiếp làm trên bảng:

a) 1,4 x 10 =14 b) 9,63 x 10 = 96,3 2,1 x100 =210 25,08 x100 = 2508 7,2 x1000 =7200 5,32 x1000 = 5320

- HS nhắc lại qui tắc muốn nhân

1 STP với 10,100,1000,

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài cá nhân

SẮT, GANG, THÉP

I)MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

Sau bài học , HS có khả năng :

- Nêu nguồn gốc của sắt , gang , thép & một số tính chất của chúng

- Kể ten một số công cụ , máy móc , đồ dùng được làm từ gang hoặc thép

- Thông tin & hình tr.48,49 SGK

- Sưu tầm một số tranh ảnh đồ dùng được làm từ gang hoặc thép

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

& thảo luận:

- Nêu công dụng của tre, mây,song

- Nêu cách bảo quản các đồ dùngbằng tre, mây, song được sử dụngtrong gia đình

- Nhận xét

- Gv nêu mục tiêu bài học

*Mục tiêu: HS nêu được nguồngốc của sắt, gang , thép & một sốtính chất của chúng

*Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu, nêu câu hỏi:

+ Trong tự nhiên sắt có ở đâu?

+ Gang, thép đều có thành phầnnào chung ?

+ Gang và thép khác nhau ở điểmnào?

- Gv nhận xét, kết luận (SGK)

*Mục tiêu: Giúp HS :

- Kể được tên một số dụng cụ,máy móc, đồ dùng được làm từgang hoặc thép

- HS trả lời

- HS nghe

- HS đọc thông tin trong SGK

và trả lời các câu hỏi :+ Có trong các thiên thạch,các quặng sắt

+ Đều là hợp kim của sắt vàcác-bon

+ Trong thành phần của thép

có ít các-bon hơn gang, ngoài

ra còn có thêm một số chấtkhác Thép có tính chất cứng,bền, dẻo,…Có loại thép bị gỉtrong không khí ẩm nhưngcũng có loại thép không bị

gỉ

- HS lắng nghe

- Gv yêu cầu, nêu vấn đề cần thảoluận:

+ Gang hoặc thép được sử dụng

để làm gì?

+ Kể tên một số dụng cụ máymóc, đồ dùng được làm từ ganghoặc thép khác mà bạn biết

+ Nêu cách bảo quản những đồdùng bằng gang, thép có trongnhà bạn

*Kết luận:

- Các hợp kim của sắt được dùnglàm các đồ dùng như nồi, chảo(được làm bằng gang); dao, kéo,cày, cuốc & nhiều loại máy móc,cầu,…

(được làm bằng thép)

- Cần phải cẩn thận khi sử dụngnhững đồ dùng bằng gang tronggia đình vì chúng giòn , dễ vỡ

- Một số đồ dùng bằng thép nhưcày, cuốc, dao, kéo,… dễ bị gỉ, vìvậy khi sử dụng xong phải rửasạch 7 cất ở nơi khô ráo

- Hãy nêu tính chất của sắt, gang,thép

I)MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

- Nghe – viết đúng chính tả: Từ “ Sự sống …đến…từ dưới đáy rừng ” Trình bày

đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Gv đọc rõ từng câu cho HS viết(GV nhắc nhở hs tư thế ngồiviết)

- Gv đọc toàn bài cho HS soátlỗi

* Bài tập 2b :

- GV nhắc lại yêu cầu bài tập

- Cho 4 em lên bốc thăm, mỗi hstìm 1 cặp từ ngữ chứa tiếng theoyêu cầu ghi trên phiếu Ai nhanh,đúng người đó thắng cuộc

* Bài tập 3b :

- Tổ chức

- 2 HS lên bảng viết : ngôitrường, bò trườn, nồng nàn, nangiải, sang sảng

- Lớp viết ra nháp, nhận xét

- HS lắng nghe

- HS theo dõi SGK và lắngnghe

+ Tả hương thơm của thảo quả

và sự phát triển nhanh chóngcủa cây thảo quả

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viếtgiấy nháp

Đáp án: đôi mắt/ mắc lừa tất nhiên/ tắc đất mứt tết/ mức độ

- HS nêu y/cầu của bài tập 3b

2’ 3) Củng cố

dặn dò

- GV nhận xét tuyên dươngĐáp án: san sát, mồn một, hùnhụt,

- Nhận xét tiết học

- Nhớ cách viết chính tả những từ

đã luyện tập ở lớp

- Chuẩn bị tiết sau nhớ viết :

Hành trình của bầy ong.

LUYỆN TẬP I)MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

- Nắm được cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên

2.Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Rèn luyện kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,…

3.Thái độ.

- Giáo dục HS tính cẩn thận ,chính xác khi làm bài

II)ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1a

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Gv yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

+ Vậy số 8,05 phải nhân với 10

để được 80,5

- Hs làm tương tự các bài còn lại

- HS đọc yêu cầu

- 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở:

- Nêu cách nhân 1 số thập phân với 1 số tròn chục ,tròn trăm…?

- Gv yêu cầu

- Muốn biết người đó đi được tất

cả bao nhiêu km ta phải làm gì ?

- Gọi 1 HS lên bảng trình bày ,cảlớp làm vào vở

- Muốn nhân 1 số thập phân với

1 số tròn chục, tròn trăm ta chỉ lấy số thập phân đó nhân với sốchục, số trăm rồi thêm vào bên phải tích một, hai …chữ số0

- HS đọc đề

- Ta tính quãng đường xe đạp

đi trong 3 giờ đầu và quãngđường xe đạp đi trong 4 giờsau

- 1 HS lên bảng trình bày HS làm bài

MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

- Một vài trang từ điển

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Gv nhắc lại yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài

- Gv nhận xét và chốt lại :

a) Khu dân cư: khu vực dành cho

nhân dân ăn ở, sinh hoạt

Khu sản xuất: khu vực làm việc

của nhà máy, xí nghiệp

Khu bảo tồn thiên nhiên: khu

vực trong đó các loài cây, con vật

và cảnh quan thiên nhiên được bảo

vệ giữ gìn lâu dài

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Gv giao việc: các em thay từ bảo

vệ trong câu đã cho bằng một từ

- HS làm bài theo nhóm 2: traođổi tìm lời giải, tra từ điển tìmnghĩa từ

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

b) Sinh vật: Tên gọi chung các

vật sống, bao gồm động vật,thực vật và vi sinh vật, có sinh

ra, lớn lên và chết

Sinh thái: Quan hệ giữa sinh

vật với môi trường xung quanh Hình thái: Hình thức biểu hiện

ra bên ngoài của sự vật, có thểquan sát được

- 1 hs đọc to

- Hs thảo luận nhóm 2

- Hs nêu bài làm