giao an lop 1 tuan 10

khoâng neân laøm trong gia ñình  Phương pháp: Thực hành , sắm vai  Hình thức học: Lớp, nhóm  ĐDDH : vở bài tập  Em nối các bức tranh với chữ nên hoặc không neân  Giaùo vieân cho hoï[r]

Tuần 10

PHIẾU BÁO GIẢNG

Từ ngày 7/11 Đến ngày 11/11/2016

Thứ

Tiết PPCT

Tên bài dạy

Hai

7/11

04 Đạo đức 5 Lễ phép với anh chị – nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2)

05

BA

8/11

03 Học vần 86 Vần iu – êu (Tiết 2)

05

TƯ

9/11

05

NĂM

10/11

SÁU

11/11

01 Học vần 91 iêu - yêu (Tiết 1)

02 Học vần 92 iêu - yêu (Tiết 2)

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2016

Học vần

Tiết 2 Vần au – âu (Tiết 1)

I/Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được : au, âu, câu cau, cái cầu, tiếng từ ứng dụng

_ Viết được : au, âu, câu cau, cái cầu

+ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:Bà cháu

_ Thấy được sự phong phú của tiếng việt

II/Chuẩn bị:

 Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa

 Sách, bảng con, vở tập viết

 III/ Hoạt động dạy và học:

a) Oån định:

b) Bài cũ: vần eo - ao

 Học sinh đọc bài

 Học sinh viết: cái kéo, chào cờ

 Hôm nay chúng ta học bài vần au – âu  ghi tựa

b Hoạt động1 : Dạy vần au

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ au

 Vần au được tạo nên từ âm nào?

 Phát âm và đánh vần

Giáo viên đánh vần: a – u – au

Giáo viên đọc trơn au

Giáo viên đánh vần : cờ-au-cau

 Hướng dẫn viết:

Giáo viên viết và nêu cách viết

 Viết chữ : au , cây cau

- Nhận xét - khen

 Hát

 Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu: Cây cau, cái cầu

 Học sinh nhắc lại tựa bài

Học sinh quan sát

Học sinh: được tạo nên từ âm a và âm u

Học sinh đánh vần

Học sinh đọc trơn

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh quan sát

- Học sinh viết bảng con

c - Hoạt động 2: Dạy vần âu

 Quy trình tương tự như vần au

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

- Luyện đọc

Giáo viên ghi bảng

Lau sậy châu chấuRau cải sáo sậu

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát chuyển tiết 2

- Học sinh quan sát và nêu

- Học sinh luyện đọc cá nhân-Học sinh viết

- Học sinh đọc

Tiết 3 Học vần

Vần au – âu (Tiết 2)

1/Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2/Bài mới:

a/ Hoạt động 1: Luyện đọc

 khoa, sách giáo khoa

 Giáo viên hướng dẫn đọc ở sách giáo khoa

 Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

 Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

b/ Hoạt động 2: Luyện viết

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- GV ø hướng dẫn viết

 Viết vần au

 Viết từ cây cau

+ Viết vần âu

+ Viết từ cái cầu

-GV chấm bài và nhận xét

a) Hoạt động 3: Luyên nói

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách

giáo khoa

 Học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh viết vở

- Học sinh quan sát

 Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi bảng: bà cháu

 Người bà đang làm gì?

 Hai cháu đang làm gì?

 Trong nhà em ai là người nhiều tuổi nhất?

 Em yêu quý bà nhất điều gì?

 Bà thường dẫn em đi đâu

 Em giúp bà điều gì?

3/ Củng cố:



 Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn

 Cho học sinh cử địa diện lên nối cột A với cột B

thành câu có nghĩa

A B

Củ bầuQủa rauBó ấu

Nhận xét

4/ Dặn dò:

Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học ở sách giáo

khoa

Chuẩn bị bài vần iu – êu

 Học sinh nêu

 Học sinh cử đại diện lên thi đua

 Lớp hátHọc sinh nhận xét

Học sinh tuyên dương

Tiết 4 Đạo Đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I/ Mục tiêu:

 Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

 Nói năng và hành động lễ phép với anh chị, luôn nhường nhịn em nhỏ

 Vui vẻ khi được anh chị giao việc và cảm thấy hạnh phúc khi có em

II/ Chuẩn bị:

 Tranh vẽ bài tập 3

 Vở bài tập đạo đức

III/ Hoạt động dạy và học:

a/ Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3

 Mục tiêu: Nắm được vài hành động nên và

 Hát

 Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau

 Lễ phép với anh chị

 Học sinh nêu

không nên làm trong gia đình

 Phương pháp: Thực hành , sắm vai

 Hình thức học: Lớp, nhóm

 ĐDDH : vở bài tập

 Em nối các bức tranh với chữ nên hoặc không

nên

 Giáo viên cho học sinh trình bày

 1/ Anh không cho em chơi chung

 2/ Anh hướng dẫn em học

 3/ Hai chị em cùng làm việc nhà

 4/ Chị em tranh nhau quyển truyện

 5/ Anh đứng nhìn em và mẹ làm việc nhà

b/ Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai

 Mục tiêu: Học sinh biết vâng lời anh chị, yêu

thương, nhường nhịn em nhỏ là việc nên làm

 Phương pháp: Quan sát, thảo luận

 Hình thức học: Lớp, cá nhân

 Giáo viên nêu yêu cầu đóng vai theo các tình

huống ở bài tập 2

 Giáo viên cho học sinh nhận xét về

 Cách cư xử

 Vì sau cư xử như vậy

 Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là em , cần

phải lễ phép, vâng lời anh chị

 Thực hiện tốt các điều em đã học

 Chuẩn bị: nghiêm trang khi chào cờ

 Nhận xét tiết học

 Học sinh đóng vai

 Học sinh nhận xét

- Học sinh kể

– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.

– GV chuẩn bị: Còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I/ MỞ ĐẦU

– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe

học sinh.

– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.

II/ CƠ BẢN:

a/ Ôn đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa

hai tay dang ngang

Nhận xét:

b/ Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay dang

ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ

V.

– GV nêu nội dung ôn tập, nhũng sai lầm thường mắc và cách sửa cho hs nắm sau đó hô nhịp cho hs tập.

GV – GV wan sát nhắc nhở hs thực hiện chưa tốt.

– Phương thức tập luyện giống như trên.

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

GV

c/ Học: Đứng kiểng gót,hai tay chớng

hơng.

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Nhận xét

GV – GV wan sát nhắc nhở hs thực hiện chưa tớt.

– GV nêu tên đ Tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác HS wan sát và tập theo.

– Dặn dị HS: Về nhà tập giậm chân theo

nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.

Tiết 2 Học vần

Vần iu – êu (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu, các tiếng từ ứng dụng

 Viết được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

+ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề :Ai chịu khó

 Thấy được sự phong phú của tiếng việt

II/Chuẩn bị:

 Tranh trong sách giáo khoa

 Sách, bảng con, vở tập viết

III/Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Oån định:

2/Bài cũ: vần au – âu

 Học sinh đọc bài

 Cho học sinh viết bảng con: rau cải , lau sậy

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu: Cái rìu, cái phễu

 Tiếng đã học: lưỡi, cái

 Học sinh nhắc lại tựa bài

 Trong 2 từ vừa nêu có tiếng nào đã học?

 Hôm nay chúng ta học bài vần iu - êu  ghi tựa

b Hoạt động1 : Dạy vần iu

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ iu

 Vần iu được tạo nên từ những chữ nào?

Vần iu có chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau?

 Phát âm và đánh vần

Giáo viên đánh vần: i – u – iu

Giáo viên đọc trơn iu

Đánh vần: rờ-iu-riu-huyền-rìu

Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

 Hướng dẫn viết:

Giáo viên viết mẫu

 Viết chữ iu: viêt chữ i lia bút nối với chữ u

 Rìu: viết chữ r lia bút nối với chữ iu , nhấc bút

đặt dấu huyền trên chữ iu

c Hoạt động 2 : Dạy vần êu

 Quy trình tương tự như vần iu

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút ra từ ứng dụng

Líu lo cây nêu

Chịu khó kêu gọi

Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát chuyển tiết 2

-Học sinh quan sát

Được ghép từ con chữ i , và chữ u

Aâm i đứng trước và u đứng sau

Học sinh đánh vần

Học sinh đọc

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh quan sát

Học sinh viết bảng con

Học sinh viết bảng con

Học sinh nêu

Học sinh luyện đọc cá nhân

Tiết 3 Học vần

Vần iu – êu ( Tiết 2)

1/Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2/Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc ở sách

giáo khoa

 Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

Học sinh luyện đọc

Học sinh quan sát

 Tranh vẽ gì ?

 Cho học sinh đọc câu ứng dụng: cây bưởi, cây

táo nhà bà đều sai trĩu quả

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết

Nhắc lại tư thế ngồi viết

Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: iu , êu, lưỡi

rìu, cái phễu

c) Hoạt động 3: Luyên nói

Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa

 Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi bảng chủ đề: ai chịu khó

 Con gà bị con chó đuổi, gà có phải là con chịu

khó không? Vì sao?

 Người nông dân và con trâu, ai chịu khó?

 Em đi học có chịu khó không? Chịu khó để

 Tìm tiếng có mang vần vừ học ở sách báo

 Đọc lại bài , chuẩn bị bài iêu – yêu

Học sinh nêu

Học sinh đọc câu ứng dụng

Học sinh nêu

Học sinh quan sát

Học sinh viết vở từng dòng theo hướng dẫn

Học sinh nêu

Học sinh cử mỗi tổ 3 em lên thi đua đọc nhanh đúng

Học sinh nhận xét

Học sinh tuyên dương

Tiết 4 Toán

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

 Giúp học sinh củng cố về :

 Bảng trừ và làm phép trừ trong phạm vi 3

 Mối quan hệ giữa phép cộng và trừ

 Rèn cho học sinh làm tính nhanh, chính xác

+Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ

 Yêu thích học toán

II/ Chuẩn bị:

 Vật mẫu, que tính

 Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính

III/Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Khởi động :

2*/ Bài cũ:

 Đọc phép trừ trong phạm vi 3

 Cho học sinh làm bảng con

3 - 1 =

 Hát

 Học sinh đọc cá nhân

 Học sinh làm bảng con

3 - 2 =

3 - 3 =

 Nhận xét

3/ Bài mới :

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

-Cho học sinh lấy 3 hình tam giác bớt đi 1 hình, lập

phép tính có được

 Giáo viên ghi : 3 – 1 = 2

 Tương tự với : 3 – 2 = 1 ; 3 – 3 = 0

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : Nhìn tranh thực hiện phép tính

 Giáo viên giúp học sinh nhận biết mối quan

hệ giữa phép cộng và trừ

 Bài 3 : Điền số

 Hướng dẫn: lấy số ở trong ô tròn trừ hoặc

cộng cho số phía mũi tên được bao nhiêu ghi

vào ô 

 Bài 4 :

 Nhìn tranh đặt đề toán, viết phép tính thích

hợp vào ô trống

5/ Dặn do Oân lại bảng trừ tChuẩn bị bài

phép trừ trong phạm vi

 Học sinh thực hiện và nêu: 1=2

3- Học sinh đọc trên bảng , cá nhân, dãy, lớp

 Học sinh nêu cách làm và làm bài

 Học sinh sửa bài miệng

 Học sinh làm bài, thi đua sửa ở bảng lớp

 Học sinh làm bài(cột 2-3)

 Học sinh sửa ở bảng lớp

 Học sinh làm bài, sửa bài miệng

 Học sinh cử mỗi dãy 3 em thi đua tiếp sức

 Học sinh nhận xét

 Học sinh tuyên dương

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2016

Tiết 1+2 Học vần

Ôn tập

I/ Mục tiêu

- Cũng cố các âm ,vần đã học

- Đọc ,viết đúng các tiếng ,âm vần đã học Từ bài 1 -40

+ Nói được 2-3 câu theo chủ đề đã học

- Yêu thích ,đọc viết Tiếng Việt.

II/Đồ dùng dạy học

Đồ dùng Tiếng Việt

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Kiểm tra chuẩn bị của HS

2/ Dạy học bài mới

-GV giới thiệu bài

-Hướng dẩn ôn tập

*GV hướng dẩn HS ôn tập :âm ,vần, từ ,câu

3/ Cũng cố dặn dò

-GV tổ chức cho HS trò chơi ghép nhanh ghép

đúng

-GV nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà ôn lại các bài đã học

-Nghe nhận biết-HS ôn tập theo hướng dẩn của GV-HS thực hiện trò chơi

Âm nhạc

Ơn tập 2 bài hát:

TÌM BẠN THÂN- LÝ CÂY XANH

I MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca 2 bài Tìm bạn thân- Lý cây xanh

- HS biết gõ đệm theo bài hát ( theo phách ), biết vận động theo nhạc

- Qua bài hát giáo dục các em biết yêu mến bạn bè, đồn kết với bạn bè.

- Nhắc nhỏ HS ngồi ngay ngắn.

- Cho HS khởi động giọng bằng mẫu âm: Mà Ma Ma Ma Má Má, Ma, Ma, Ma, Mà…

2 Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu tập thể hát lại bài

Nhận xét

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Ơn tập bài hát bài

Tìm bạn thân.

- Cho tập thể hát lại bài theo nhạc.

- Yêu cầu hát kết hợp gõ đệm.

- GV hướng dẫn hát theo nhóm

- Hướng dẫn ơn tập theo cá nhân.

- Nhận xét.

- GV yêu cầu tập thể hát lại bài hát kết

hợp vận động phụ họa theo bài hát.

- Cho luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Yêu cầu nhóm biễu diễn.

Hoạt động 2: Ơn tập bài hát bài

Lý cây xanh.

- Cho tập thể hát lại bài theo nhạc kết

hợp gõ đệm.

- GV cho mỗi tổ hát lại 1 lần.

- GV hướng dẫn hát theo nhóm

- Hướng dẫn ơn tập theo cá nhân.

- Yêu cầu các em về nhà học thuộc bài,

luyện tập để gõ đệm theo bài hát được

_ Thuộc bảng trừ và thực hiện phép trừ trong phạm vi 4

+ Mối quan hệ giữa phép cộng và phếp trừ

- Học sinh biết làm phép trừ trong phạm vi 4

- Học sinh có tính cẩn thận chính xác khi làm bài

II/Chuẩn bị:

 Vở bài tập , sách giáo khoa, vật mẫu

 Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

III/ Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1Khởi động :

2Dạy và học bài mới:

a Giới thiệu:

 Phép trừ trong phạm vi 4

b Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4

 Giáo viên đính mẫu vật

 Có 4 quả táo, bớt đi 1 quả, còn mấy quả?

 Hát

 Học sinh quan sát

 Cho học sinh lập phép trừ

 Giáo viên ghi bảng

 Giáo viên xoá dần các phép tính

 Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ giữa

 Học sinh làm trên vở bài tập

 Bài 1 : Cho 1 học sinh nêu yêu cầu

 Lưu ý: 2 cột cuối cùng nhằm củng cố mối quan

hệ giữa phép cộng và phép trừ

 Bài 2 : Tương tự

 Lưu ý học sinh phải viêt các số thẳng cột với

nhau

 Bài 3 :

 Quan sát tranh nêu bài toán

 Dùng phép tính gì để tính được số bạn còn chơi?

 Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4

 Chuẩn bị bài luyện tập

 Học sinh : còn 3 qủa

 Học sinh đọc: 4 – 1= 3

 Học sinh học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4

 Học sinh quan sát sơ đồ và nêu nhận xét

 Có 1 châm tròn thêm 3 chấm tròn được 4 chấm tròn

 Có 3 thêm 1 là 4

 Có 4 chấm tròn bớt đi 1 chấm tròn là 3 chấm tròn

 Có 4 bớt 3 còn 1

 Học sinh làm bài(cột 1-2)

 Học sinh sửa bài miệng

 Thực hiện phép tính theo cột dọc

 Học sinh làm bài, sửa bài trên bảng

 Học sinh làm bài

 Có 4 bạn đang chơi nhảy dây, 1 bạn chạy đi, hỏi còn mấy bạn?

 Tính trừ : 4-1=3

 Học sinh trả lời

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016

Tiết 1+2 Học vần

Kiểm tra

*Kiểm tra HS

Tiết 3 Toán

LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

+ Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp: cộng hoặc trừ

_ Rèn cho học sinh làm tính nhanh, chính xác

+ Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ

_ Yêu thích học toán

 Vật mẫu, que tính

 Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1 Khởi động :

2 Bài cũ: Phép trừ trong phạm vi 4

 Đọc phép trừ trong phạm vi 4

 Nhận xét

3 Bài mới :

d) Giới thiệu : Chúng ta học bài luyện tập

e) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

 Giáo viên đính vật mẫu theo nhóm:

3 bông hoa, 1 bông hoa

2 que tính, 2 que tính

 Giáo viên ghi bảng

4-1=34-2=24-3=1f) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : Tính

 Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột

 Bài 2 : Tính rồi viết kết quả vào hình tròn (cột

 Bài 4 : Điền dấu: >, < , =

 So sánh 2 kết quả rồi điền dấu vào chỗ

 Hát

 Học sinh đọc cá nhân

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc cá nhân, nhóm

 Học sinh nêu cách làm và làm bài

 Học sinh sửa lên bảng

 Học sinh làm, sửa bài miệng

 Học sinh làm bài, thi đua sửa ở bảng lớp

4 – 1 < 3 + 1

3 4

 Học sinh làm, sửa bảng lớp