II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước.. Giáo viên treo bảng ôn: Gọi học sinh chỉ vào bảng và đọc: Các â
Trang 1Giáo án lớp 1 - Tuần 10
Lịch Báo Giảng Tuần 10
Hai
Học vần (2)
Đạo đức
Thủ công
Ôn tập Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ(Tiết 2)
Xé dán hình con mèo( tiết 2 ) Ba
Thể dục
Học vần (2)
Toán
Thể dục rèn tư thế cơ bản
Ôn tập giữa HKI Luyện tập
Tư
Học vần (2)
Toán
TNXH
Mĩ thuật
Kiểm tra định kỳ Phép trừ trong phạm vi 4 Ôn tập con người, sức khoẻ
Vẽ quả dạng tròn
Năm
Học vần (2)
Toán
Tập viết
ATGT
On, an
Luyện tập
Tuần 10
Sáu
Học vần (2)
Toán
Sinh hoạt
Ăn, â, ân Phép trừ trong phạm vi 5 Ôn : Tìm bạn thân - Lý cây xanh
Trang 2Thứ hai ngày tháng năm 200…
Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu :
-Giúp HS hiểu được một cách chắc chắn vần vừa học có kết thúc bằng chữ u hay chữ o
-Đọc được các từ ứng dụng:
-Đọc được đoạn thơ ứng dụng:
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sói và Cừu
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói,
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập
Hỏi lại vần đã học, Giáo viên ghi bảng
Giáo viên treo bảng ôn:
Gọi học sinh chỉ vào bảng và đọc: Các
âm đã học, vần đã học
Ghép âm thành vần.bèo, cá sấu, kì diệu
Giáo viên giải thích thêm về các từ này
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học
sinh
Tập viết từ ứng dụng
Hướng dẫn viết bảng con: cá sấu
Học sinh viết vào vở tập viết cá sấu
3.Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn
Đọc bài vừa ôn
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :
Học sinh lần lượt đọc các vần trong
bảng ôn
Gọi học sinh đọc từ ứng dụng
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng
cho học sinh quan sát và hỏi:
Tranh vẽ gì?
HS nêu : ưu, ươu
HS 6 -> 8 em N1 : bầu rựơu N2 : mưu trí
3 em
CN 1em Học sinh vừa chỉ vừa đọc
Học sinh đọc các vần ghép được từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang
Cá nhân, nhóm, lớp
Học sinh đọc từ ứng dụng
Cá nhân, nhóm, lớp
Học sinh phát âm sai, phát âm lại
Nghỉ giữa tiết
1 dòng
1 em
3 em
Trang 3Giáo án lớp 1 - Tuần 10
Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh
Giáo viên yêu cầu học sinh chỉ ra các
tiếng vừa học có vần kết thúc bằng u
hoặc o
Giáo viên chỉnh sửa phát âm, khuyến
khích học sinh đọc trơn
Luyện nói : Chủ đề “Sói và Cừu.”
Giáo viên treo tranh minh hoạ câu
chuyện và yêu cầu học sinh quan sát
Giáo viên kể lại diễn cảm nội dung câu
chuyện theo tranh “Sói và Cừu”
GV dựa vào tranh, gợi ý hệ thống câu
hỏi, giúp Học sinh trả lời các câu hỏi
hoàn thành chủ đề luyện nói của mình
Giáo viên kết luận: Con Sói chủ quan và
kêu căng, độc ác nên đã bị đền tội Con
Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã
thoát chết
GV giáo dục TTTcảm
4.Củng cố :
Gọi đọc bài vừa ôn
Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu
chuyện
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
2 em
Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi, Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào
Sáo, Sậu, ráo, nhiều, châu chấu, cào cào
Học sinh đọc trơn câu ứng dụng
Nghỉ giữa tiết Học sinh quan sát lắng nghe
Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo từng đoạn, đến hết câu chuyện
Học sinh lắng nghe
Hai dãy thi đua nhau kể lại câu chuyện Thực hiện ở nhà
Môn : Đạo đức:
BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2).
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng
-Quý trọng những bạn biết vâng lời anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài
III Các hoạt động dạy học :
Trang 4Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em
GV nêu câu hỏi :
Khi ai cho bánh em phải làm gì?
Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì?
GV nhận xét KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1 :
Hướng dẫn làm bài tập:
GV nêu YC bài tập:
Tranh 1:
Nội dung: Anh không cho em chơi
chung
Tranh 2:
Nội dung:
Anh hướng dẫn dẫn em học bài
Tranh 3:
Nội dung:
Hai chị em cùng làm việc nhà
Tranh 4:
Nội dung: Anh không nhường em
Tranh 5:
Nội dung: Dỗ em cho mẹ làm việc
Hoạt động 2 :
Gọi học sinh đóng vai thể hiện theo các
tình huống trong bài học
Kết luận :
Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là
em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị
Hoạt động 3:
Liên hệ thực tế:
Ở nhà các em thường nhường nhịn em
nhỏ như thế nào?
Trong gia đình nếu em là em nhỏ thì em
nên làm những gì?
Tóm lại : Anh chị em trong gia đình là
những người ruột thịt.Vì vậy cần phải
thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn
nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em
nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời
anh chị
3.Củng cố : Hỏi tên bài
Gọi nêu nội dung bài
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới
HS nêu tên bài học
Nhường nhịn em, chia em phần hơn
Nhường cho em chơi
Vài HS nhắc lại
Nối : nên hoặc không nên vào tranh
Không nên
Nên
Nên
Không nên
Nên
Đóng vai thể hiện tình huống 2
Đóng vai thể hiện tình huống 5
Học sinh nhắc lại
Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em Vâng lời anh chị
Học sinh nhắc lại
Học sinh nêu
Thực hiện ở nhà
Trang 5Giáo án lớp 1 - Tuần 10
Môn : Thủ công BÀI : XÉ DÁN HÌNH CON MÈO (Tiết 2).
I.Mục tiêu :
-Giúp HS biết cách xé dán hình con mèo đơn giản
-Dán cân đối, phẳng Trang trí cảnh vật cho mèo thêm đẹp
-HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc mèo ở nhà
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé dán con mèo, giấy màu, keo, bút chì,…
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.KTBC: Hỏi tên bài cũ
Gọi nêu nội dung bài
Con mèo có những bộ phận nào?
Nêu cách vẽ, xé dán hình con mèo?
Nhận xét KTBC
3.Bài mới:
Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa
Treo mẫu xé dán hình con mèo
Hỏi: Con mèo có những bộ phận nào?
Hình dáng và màu sắc ra sao?
Gọi Học sinh nêu
4.Thực hành :
Học sinh nêu lại các bộ phận của
con mèo
Theo dõi các em xé và dán
* Dán :
Hướng dẫn các em dán vào vở (chú ý
dán cân đối)
GV đến từng bàn theo dõi các em dán
5.Củng cố :
Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con
mèo
Gọi nộp vở để GV chấm
6.Dặn dò:
Hát Nêu : Xé hình con mèo
3 em thân, đầu, chân, đuôi, mắt……
2 em
Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu Mèo có thân, đầu, mắt, chân, đuôi
Màu trắng, tam thể, đen…
Học sinh xé các bộ phận của con mèo
Dán thành hình con mèo
Nêu tựa bài, nêu các bộ phận của con mèo, nêu cách vẽ, xé và dán con mèo
Thực hiện ở nhà
Trang 6Tập xé, dán hình con mèo ở nhà, chuẩn
bị đồ dùng để học tiết sau
Thứ ba ngày tháng năm 200…
MÔN : THỂ DỤC BÀI : RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu :
-Ôn một số động tác thể dục
-Rèn luyện tư thế đứng cơ bản, học đứng kiểng gót hai chân chống hông
II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …
III Các hoạt động dạy học :
1.Phần mở đầu:
Thổi còi tập trung Học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Gợi ý cán sự hô dóng hàng Tập hợp 4
hàng dọc Chạy vòng tròn, xếp thành
vòng tròn
Nêu trò chơi : “Diệt các con vật có hại.”
2.Phần cơ bản:
Ôn lại các động tác cơ bản 2 lần
Ôn đứng đưa 2 tay ra trước
Ôn đứng đưa hai tay dang ngang
Ôn đưa 2 tay ra trước, đưa hai tay lên
cao hình chữ V
Học đứng kiểng gót hai tay chống hông
GV làm mẫu
GV hô để học sinh thực hiện
Theo dõi sửa sai cho Học sinh
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp Học sinh
GV cùng HS hệ thống bài học
4.Nhận xét giờ học
Hướng dẫn về nhà thực hành
HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tay và hát Học sinh lắng nghe nắmYC bài học
Học sinh đi thành vòng tròn, vừa đi vừa vỗ tay và hát, khi đứng lại thành vòng tròn quay mặt vào trong
Học sinh ôn lại trò chơi do lớp trưởng điều khiển
Học sinh thực hiện 2 -> 3 lần mỗi động tác
Lớp QS làm mẫu theo GV
Tập từ 4 ->8 lần
HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát Làm 2 động tác vừa học
Nêu lại nội dung bài học
Thực hiện ở nhà
Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP GIỮA KÌ MỘT
_
Trang 7Giáo án lớp 1 - Tuần 10
Thứ tư ngày tháng năm 200…
_
Môn : TNXH BÀI : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :
-Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan
-Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hằng ngày, các hoạt động, các thức ăn có lợi cho sức khoẻ
II.Đồ dùng dạy học:
-GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai
-Hồ dán, giấy to, kéo…
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
a) Kể những hoạt động mà em thích?
b) Thế nào là nghỉ ngơi hợp lý?
GV nhận xét cho điểm
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
Cho học sinh khởi động bằng trò chơi
“Alibaba”
Mục đích tạo ra không khí sôi nổi hào
hứng cho lớp học
Lưu ý: Khi gần kết thúc trò chơi GV nên
có những câu hát hướng vào bài học
Ví dụ : GV hát “Hôm nay Ali baba yêu
cầu chúng ta học hành thật chăm” Học
sinh hát đệm “Alibaba”
Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài
Hoạt động 1 :
Làm việc với phiếu học tập:
MĐ: Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ
phận cơ thể người và các giác quan
Các bước tiến hành
Bước 1:
GV phát phiếu cho các nhóm Nội dung
phiếu có thể như sau:
Cơ thể người gồm có … phần Đó là…
Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là:
Học sinh nêu tên bài
HS kể
Học sinh nêu
Toàn lớp thực hiện
Theo dõi và lắng nghe
Nhắc lại
Học sinh thảo luận theo nhóm 8 em, điền vào chỗ chấm các câu trả lời
Trang 8Chúng ta nhận biết được thế giới xung
quanh nhờ có:………
Bước 2:
GV gọi 1 vài nhóm lên đọc câu trả lời
của nhóm mình Các nhóm khác nhận
xét và bổ sung
Hoạt động 2:
Gắn tranh theo chủ đề:
MĐ: Củng cố các kiến thức về các hành
vi vệ sinh hằng ngày Các hoạt động có
lợi cho sức khoẻ
Các bước tiến hành:
Bước 1 :
GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa to (nếu
có tranh thì phát cho các nhóm) và yêu
cầu các em gắn tranh ảnh (có thể vẽ),
các em thu thập được về các hoạt động
nên làm và không nên làm
Bước 2 :
GV cho các nhóm lên trình bày sản
phẩm của mình Các nhóm khác xem và
nhận xét
Học sinh lên trình bày và giới thiệuvề
các bức tranh vừa dán cho cả lớp nghe
Kết thúc hoạt động: GV khen ngợi các
nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều
tranh ảnh hoặc có những bức vẽ đẹp
Hoạt động 3: Kể về một ngày của em
MĐ : Củng cố và khắc sâu hiểu biết về
các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động,
nghỉ ngơi hằng ngày để có sức khoẻ tốt
Học sinh tự giác thực hiện các nếp sống
hợp vệ sinh, khắc phục những hành vi
có hại cho sức khoẻ
Các bước tiến hành
Bước 1:
GV yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại
ngững việc làm trong 1 ngày của mình
cho cả lớp nghe
GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau :
Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì?
những trò gì?
Học sinh nêu lại nội dung trong phiếu Nhóm khác nhận xét
Học sinh làm việc theo nhóm: dán tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu của GV
Các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình
Các nhóm khác xem và nhận xét
Lắng nghe
Học sinh liên hệ thực tế bản thân, kể theo gơi ý câu hỏi
Trang 9Giáo án lớp 1 - Tuần 10
Hỏi tên bài :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến
thức
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ,
ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ…
Học sinh nêu tên bài Thi đua 2 nhóm
Môn : Mĩ Thuật BÀI : VẼ QUẢ I.Mục tiêu :
-Giúp HS hiểu được hình dáng, màu sắc của một số quả
-Biết cách vẽ quả và vẽ màu theo ý thích phù hợp các quả
-Giáo dục óc thẩm my, yêu thích môn vẽ
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh vẽ vẽ các dạng quả, vật thật…
-Học sinh : bút, tẩy, màu …
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập của các em
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa
Giới thiệu các loại quả:
GV hỏi :
Trên đĩa có các loại quả gì?
Các quả này có dạng hình gì?
Em kể các loại quả mà em biết?
Tóm lại :
Các loại quả đều có hình dạng và màu
sắc khắc nhau…
Hướng dẫn học sinh xem tranh vẽ các
loại quả
GV nêu câu hỏi :
Tranh vẽ quả gì?
Màu sắc của quả như thế nào?
Hướng dẫn học sinh vẽ quả:
Vẽ hình tròn trước sau đó vẽ các bộ
phận khác của quả
Học sinh thực hành bài vẽ của mình
GV theo dõi giúp một số học sinh yếu để
hoàn thành bài vẽ của mình
Vở tập vẽ, tẩy,chì,…
Học sinh nhắc tựa
Học sinh quan sát các loại quả trên đĩa để nêu cho đúng tên quả và màu sắc
Học sinh lắng nghe
Học sinh quan sát các loại quả trên tranh vẽ để nêu cho đúng tên quả và màu sắc
Học sinh thực hành bài vẽ của mình
Trang 105.Củng cố :
Thu bài chấm
Hỏi tên bài
GV hệ thống lại nội dung bài học
Nhận xét, tuyên dương
6.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà
Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu
Thực hiện ở nhà
Thứ năm ngày tháng năm 200…
Môn : Học vần BÀI : ON - AN I.Mục tiêu :
-HS hiểu được cấu tạo on, an
-Đọc và viết được on, an, mẹ con, nhà sàn
-Nhận ra on, an trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì
-Đọc được từ và câu ứng dụng :
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: Bé và bạn bè
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần on, ghi
bảng
Gọi 1 HS phân tích vần on
Lớp cài vần on
GV nhận xét
So sánh vần on với oi
HD đánh vần vần on
Có on, muốn có tiếng con ta làm thế
nào?
Cài tiếng con
GV nhận xét và ghi bảng tiếng con
Gọi phân tích tiếng con
GV hướng dẫn đánh vần tiếng con
Dùng tranh giới thiệu từ “mẹ con”
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới
Học sinh nêu tên bài trước
HS 6 -> 8 em N1 : ao bèo N2 :cá sấu
HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài
Giống nhau : O đầu vần Khác nhau : n và i cuối vần
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Thêm âm c đứng trước vần on
Toàn lớp
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Tiếng con
Trang 11Giáo án lớp 1 - Tuần 10
học
Gọi đánh vần tiếng con, đọc trơn từ mẹ
con
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2 : vần an (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
HD viết bảng con : on, mẹ con, an, nhà
sàn
GV nhận xét và sửa sai
Dạy từ ứng dụng
Rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ :
Rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Gấu mẹ dạy gấu con chơi đàn Còn Thỏ
mẹ thì dạy con nhảy múa
GV nhận xét và sửa sai
Các bạn con là những ai? Họ ở đâu?
Con có quý các bạn đó không?
Các bạn ấy là những người như thế nào?
Con và các bạn thường giúp đỡ nhau
những việc gì?
Con mong muốn gì đố với các bạn?
GV giáo dục TTTcảm
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc bài
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng n
Khác nhau : o và a đầu vần
3 em
1 em
Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em
non, hòn, hàn, bàn
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
1 em
Vần on, an
CN 2 em Đại diện 2 nhóm
CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh
Nghỉ giữa tiết
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV
Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe
