giao an tuan 17

Bài mới: Tiết này các em học bài :Giữ gìn lớp học sạch đẹp Hoạt động 1 : Quan sát lớp học theo nhóm -GV bắt nhịp bài hát: chổi rơm Trong bài hát em đã dùng chổi để làm gì?. Quét nhà để g[r]

Trang 1

TUẦN 17

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Từ ngày 14/12 đến 18/12/2015

DẠY

TIẾ T

HAI

15/12

Sáng

2 Đạo đưc Trật tự trong trường học (t2)

3 Tiếng việt Vần / ai/

4 Tiếng việt Vần / ai/

Chiều

BA

15/12

Sáng

2 Thủ công Gấp cái ví (t1)

3 Tiếng việt Vần / ay/, /ây /

4 Tiếng việt Vần / ay/, /ây /

Chiều

1 T/C Tiếng việt Vần / ai/

2 T/C Tiếng việt Vần / ay/, /ây /

3 C/C KT Toán Luyện tập chung

TƯ

16/12

Sáng

2 TNXH Giữ gìn lớp học sạch đẹp

3 Tiếng việt Vần /ao/

4 Tiếng việt Vần /ao/

Chiều

1 T/C Tiếng việt Vần /ao/

2 T/C Tiếng việt Vần /ao/

4 Kĩ năng sống Bài 6 : Học hỏi hiệu quả ( tiết 1)

NĂM

17/12

Sáng

2 Ôn Toán Luyện tập chung

3 Tiếng việt Vần /au/, /âu/

4 Tiếng việt Vần /au/, /âu/

Chiều

1 T/C Tiếng việt Vần /au/, /âu/

2 T/C Tiếng việt Vần /au/, /âu/

SÁU

18/12

Sáng

1 Toán Kiểm tra cuối học kỳ 1

2 Tiếng việt Mối quan hệ giữa các vần

3 Tiếng việt Mối quan hệ giữa các vần

Trang 2

Ngày soạn : 11/ 12 / 2015

Ngày dạy : Thứ 2 14/ 12 / 2015 BUỔI SÁNG :

Tiết 1 :Chào cờ đầu tuần

Tiết 2: Đạo đức :

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2)

I Mục tiêu

-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng khi ra vào lớp

-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập Đạo đức, tranh bài tập 3, bài tập phĩng to

- Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

III Hoạt động dạy học ( 35P

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : ghi tên bài

Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3 và

thảo luận

- Các bạn trong tranh ngồi học như thế

nào?

- Gọi đại diện HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : Tô màu tranh BT 4

- GV cho HS quan sát tranh trong BT 4 –

yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh

- GV nhận xét – yêu cầu HS tô màu vào

những bạn biết giữ trật tự trong lớp học

+ Vì sao lại tô màu vào bạn đó ?

+ Chúng ta có nên học tập theo bạn đó

không ? Vì sao?

-HS hát

-Trật tự trong giờ học

- Các nhĩm thảo luận

- Đại diện các nhĩm trình bày

- Cả lớp trao đổi, tranh luận

- Bạn làm khơng đúng

- Khuyên bạn khơng nên làm

-HS tơ màu vào tranh

-HS nhận xét các tranh tơ màu

Trang 3

- GV nhận xét –

Hoạt động 3 : HS làm BT 5

+ Việc làm của 2 bạn trong tranh đúng hay

sai ?Vì sao?

+ Nếu gây mất trật tự trong lớp sẽ như thế

nào ?

- Gọi đại diện HS trình bày

- GV nhận xét – chốt :

- GV cho HS đọc bài thơ trong SGK

- GV giáo dục :

4 Củng cố - dặn dị:

- Chuẩn bị tiết 2

- Nhận xét tiết học

- Nghe phổ biến cách thức tiến hành

-Các tổ thực hiện

Tiết 3+4 : Tiếng Việt ( 80 p)

TUẦN 14 : VẦN / AI/

( Bài soạn theo sách thiết kế TV1 CGD trang 96)

BUỔI CHIỀU

Tiết 1 : Âm nhạc ( GV bộ mơn )

Tiết 2 : Mĩ thuật ( GV bộ mơn )

Tiết 3 : Thể dục ( GV bộ mơn

Ngày soạn : 12/ 12 / 2015

Tiết 1 : Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục Tiêu:

-Kiến thức:Giúp HS củng cố về :

+ Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

+ Viết các số theo thứ tự cho biết

+ Xem tranh, tự nêu bài tốn rồi giải và viết phép tính giải bài tốn

-Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 -Thái độ: Ham Thích học Tốn

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2,3,4

Trang 4

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.

III Hoạt Động Dạy- Học:(40 ph)

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt Động 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập.

Bài tập1/90: HS làm phiếu học tập

-GV treo bảng phụ ghi bài tập 1

-Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ bài tập:

-GV cĩ thể nêu câu hỏi gợi ý, chẳng hạn như: “ 2

bằng 1 cộng mấy?”

Bài 2/90: HS làm vở Toán :

-Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài:

-GV nhận xét

Bài tập 3/90: HS ghép bìa cài.

a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài tốn

Chẳng hạn :” Cĩ 4 bơng hoa cĩ thêm 3 bơng hoa

nữa Hỏi cĩ tất cả mấy bơng hoa?”:

Hỏi lại HS :Cĩ tất cả mấy bơng hoa?

b.Dựa vào tĩm tắt nêu bài tốn và giải đúng phép

tính ứng với bài tốn (Tương tự như phần a.)

GV hỏi :Cịn lại mấy lá cờ?

Đội nào cĩ nhiều bạn nêu bài tốn đúng và giải

phép tính đúng đội đĩ thắng

GV nhận xét thi đua của hai đội

4Củng cố, dặn dị:

-Nhận xét tiết học

“ Điền số thích hợp vào chỗ chấm” -4 HS lên bảng làm , cả lớp làm

-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Viết các số

7, 5, 2, 9, 8 :Theo thứ tự từ bé đến lớn

; Theo thứ tự từ lớn đến bé”

-Nhận xét -1HS nêu yêu cầu bài tập 3:”Viết phép tính thích hợp”

HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài tốn khác nhau rồi ghép phép tính ứng với bài tốn

a 4 + 3 = 7

“ Cĩ tất cả 7 bơng hoa”

b 7 – 2 = 5

“ Cịn lại 5 lá cờ”

Tiết 2 : Thủ cơng

GẤP CÁI VÍ ( TIẾT 1 )

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy

- Gấp được cái ví bằng giấy,Ví cĩ thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối

phẳng thẳng

- Rèn đơi tay khéo cho học sinh

II Đồ dùng dạy học

Trang 5

- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật.

- HS : Giấy màu, vở thủ công

II Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp :

3 Bài mới :

Giới thiệu bài học – Ghi đề bài

Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét

- Giáo viên cho học sinh quan sát ví

mẫu

- Hỏi :Ví có mấy ngăn đựng? Ví được

gấp từ tờ giấy hình gì?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao

tác trên giấy hình chữ nhật to

 Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy

đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra

như ban đầu

 Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy

vào khoảng 1 ô

 Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào

trongs ao cho 2 miệng ví sát vào đường

dấu giữa.Lật hình ra mặt sau theo bề

ngang,gấp 2 phần ngoài vào trong cho cân

đối giữa bề dài và bề ngang của ví

Hoạt động 2 : Thực hành hoàn thành

sản phẩm

Giáo viên cho học sinh thực hành, giáo

viên quan sát,hướng dẫn thêm cho những

em còn lúng túng

4 Củng cố : Dặn dò :

Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái

quạt giấy

Hát tập thể

- Học sinh quan sát ví mẫu và trả lời

Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên và ghi nhớ thao tác

Học sinh thực hành trên giấy thủ công

TUẦN 14 : VẦN / AY/, /ÂY /

BUỔI CHIỀU :

Tiết 1+2 : Tăng cường Tiếng Việt ( 80 p)

Trang 6

TUẦN 14 : VẦN / AY/, /ÂY /

Tiết 3 +4 :Củng cố kiến thức Tốn

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

-Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng,bảng trừ…

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.Vở III Các hoạt động dạy- học :(Thời lượng 40 ph)

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định tổ chức

2 Thực hành :

Bài 1: Cả lớp làm vở BT Toán 1

a, Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc

b, KL: nhắc lại tính chất giao hoán của phép

cộng:

“ Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kq

không thay đổi” GV chấm điểm, nhận xét bài

làm của HS

Bài 2:

HD HS cách làm:

-GV chấm một số vở và nhận xét

Bài 3 :

-GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác

nhau và tự nêu nhiều phép tính thích hợp với

bài toán

-GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội

3 Củng cố, dặn dò:

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

5HS lần lượt lên bảng làm bài, cả lớp làm vở BT Toán, rồi đổi vở để chữa bài: đọc kq

-HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài:

-1HS nêu yêu cầu bài tập 3: “ Viết phép tính thích hợp”

Ngày soạn : 13/ 12 / 2015

Ngày dạy : Thứ 4 16/ 12 / 2015

Trang 7

BUỔI SÁNG :

Tiết1 : Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu

+ Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10

+Thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

+ So sánh các số trong phạm vi 10

+ Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2,3

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.

III Các hoạt động dạy- học : (Thời lượng 40 ph)

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

Giới thiệu bài trực tiếp

Hoạt Động 1: Thực hành

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

Bài tập1/91: HS làm phiếu học tập

-GV treo bảng phụ ghi bài tập 1

-Hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự

Hỏi HS: Sau khi nối xong các số em thấy có

hình gì?

-GV nhận xét bài làm của HS

Bài 2/91: HS làm vở Toán :

-Yêu cầu HS viết thẳng cột dọc

b Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang phải)

Khuyến khích HS tính nhẩm Khi chữa bài nên

cho HS đọc kết quả tính, chẳng hạn: 4 + 5 – 7 =

2 đọc là: “ bốn cộng năm trừ bảy bằng hai”…

GV nhận xét

Bài 3/91:

Yêu cầu HS tính phép tính bên trái , rồi tính

phép tính bên phải, so sánh 2 kết quả rồi điền

-1HS nêu yêu cầu bài tập;

“ Nối các chấm theo thứ tự:”

-2 HS lên bảng làm , cả lớp làm phiếu học tập,

“Hình chữ thập, hình xe ô tô”

-1HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” -HS tự làm bài rồi chữa bài.Đọc kết quả vừa làm được:

-Nhận xét -1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Điền dấu”.HS tự viết dấu thích hợp vào

Trang 8

Baứi taọp 4/91:

a.HD HS nhỡn vaứo tranh veừ ủeồ tửù neõu baứi toaựn

Chaỳng haùn :” Coự 5 con vũt, coự theõm 4 con vũt

nửừa Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con vũt ?”:

Hoỷi laùi HS :Coự taỏt caỷ maỏy con vũt?

b (Tửụng tửù nhử phaàn a)

GV hoỷi :Coứn laùi maỏy con thoỷ?

GV nhaọn xeựt thi ủua cuỷa hai ủoọi

4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Nhận xột tiết học

choó chaỏm roài chửừa baứi

-1HS neõu yeõu caàu baứi taọp 4:”Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp”

-HS nhỡn hỡnh veừ neõu nhieàu baứi toaựn khaực nhau roài gheựp pheựp tớnh ửựng vụựi baứi toaựn:

-Nhận xột

Tiết 2: Tửù nhieõn xaừ hoọi

Giửừ gỡn lụựp hoùc saùch ủeùp

I Mục tiờu :

Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp

Biết giữ gỡn lớp học sạch đẹp

*KNS

- Kn làm chủ bản thõn.đảm nhận trỏch nhiệm một số cơng việc để giữ gỡn lớp học sạch đẹp

- Kn quyết định nờn và khơng nờn làm gỡ để giữ gỡn lớp học sạch đẹp

- Phỏt triển kn hợp tỏc trong quỏ trỡnh thực iện cơng việc

II.Đồ dựng dạy học:

GV: tranh minh hoùa SGK

HS: VBT, buựt maứu

III Các hoạt động dạy - học:35P

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới:

Tiết này cỏc em học bài :Giữ gỡn lớp học sạch

đẹp

Hoạt động 1 : Quan sỏt lớp học theo nhúm

-GV bắt nhịp bài hỏt: chổi rơm

Trong bài hỏt em đó dựng chổi để làm gỡ?

Quột nhà để giữ vệ sinh nơi ở Vậy ở lớp,

chỳng ta làm gỡ để giữ vệ sinh lớp học

Em quan sỏt xem lớp mỡnh đó sạch đẹp chưa?

- Hs nhắc lại đề bài

-HS hỏt

- Quột nhà

Trang 9

- Kết luận

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

Cách tiến hành

GV nêu một số câu hỏi :

- Các em có yêu quý lớp học không ?

- Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì ?

- Hướng dẫn HS quan sát SGK

Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý

- Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì?

- Sử dụng dụng cụ gì?

- Bức tranh hai vẽ gì ?

- Sử dụng dụng cụ gì ?

Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4

- GV gọi 1 số em trình bày trước lớp

Bước 3:

- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa ?

- Lớp em có những tranh trang trí nào ?

- Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn

chưa ?

- Mũ nón đã để đúng nơi quy định không?

- Em có viết vẽ bậy lên tường không ?

- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không ?

- Em nên làm gì để lớp sạch đẹp ?

- GV rút ra kết luận:

Hoạt động 3 : Thực hành giữ gìn lớp học

sạch đẹp

Cách tiến hành

Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ

Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:

- Nhóm em có dụng cụ gì? Cách làm?

Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày

-GV theo dõi HS trả lời

-GV kết luận :

4: Củng cố dặn dò

-Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra?

-Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc

nào?

-2 hs ngồi gần thảo luận với nhau

-Hs quan sát

-Đại diện nhóm trình bày

-HS thực hiện -Chia lớp thành 3 nhóm -HS nêu:

- Chổi, khẩu trang

- Chổi lông gà, khăn lau…

-Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ

Trang 10

TUẦN 14 : VẦN /AO/

BUỔI CHIỀU :

Tiết 1+2 : Tăng cường Tiếng Việt ( 80 p)

TUẦN 14 : VẦN /AO/

Tiết 3 : Củng cố kiến thức tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I, Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng làm được các bài tốn cĩ dạng cộng, trừ trong phạm vi 10

- HS làm được các bài tập theo yêu cầu

II Đồ dùng dạy học :

III, Các hoạt động dạy học(40 P)

1.Ơn định lớp

2.Ơn tập

Gọi hs đọc bảng cộng, trừ rong phạm vi 10

GV nhận xét

-GV tổ chức cho hs làm bài tập

Bài 1: Tính

2 + 5 = 6 + 4 = 3 + 6 =

7 -5 = 10 - 4 = 9 – 3 =

7 – 2 = 10 -6 9 - 6 =

Gọi hs nêu kết quả cho cả lớp đọc lại

Bài 2: Số?

.= 6 + 4 10 = + 3 6 = 4 +

6 = 4 + .= 6 + 3 7 = - 3

.= 9 + 1 10 = + 5 + 3 = 7

Cho hs làm vào vở ơ li gọi hs chữa bài

Bài 3: Viết các số : 6 , 10 3 , 8 , 1

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Mẹ cĩ :9 cái bánh

Cho em : 4 cái bánh

Cịn cái bánh?

-2 em lên viết bảng cộng trừ trong phạm vi 10

HS nêu kết quả.

-HS làm vào vở ơ li, đổi vở kiểm tra bài bạn.

-HS làm bài 3, vào phiếu học tập.

hs lên chũa bài.

-HS viết phép tính thích hợp vào ơ trống

Trang 11

- Cho hs làm bài 3, 4 vào phiếu học tập

3 Củng cố dặn dị:

-GV nhận xét giờ học:

Tiết 4 : Kĩ năng sống

Ngày soạn : 14/ 12 / 2015

Tiết 1 : Tốn

I Mục tiêu :

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10

- Thực hiện được cộng trờ,so sánh các số trong phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ,nhận dạng hình tam giác

II.Đồ dùng dạy học

+ Bảng thực hành dạy tốn.Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 4 ,5

+ Học sinh cĩ SGK – vở kẻ ơ li

III Các hoạt động dạy học (40P)

3 Bài mới:

Hoạt động 1 :Củng cố cấâu tạo số từ 010

- GV yêu cầu 1HS đếm xuơi,ngược trong

phạm vi 10 Nêu cấu tạo các số

- Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé

nhất ?

- Số 8 lớn hơn những số nào ?

- Số 2 bé hơn những số nào ?

- Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học

Hoạt động 2 :Thực hành

Bài 1 : Tính

- Giáo viên cho học sinh làm bài vào bảng

-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột,chú ý hàng

đơn vị,hàng chục

Bài 2: Củng cố cấu tạo số

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo

10 gồm 4 và ?

- Cho học sinh tự làm bài

-Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai trước

- 1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại

- HS lần lượt nêu cấu tạo các số -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất

- 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0

- 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10

- Học sinh lần lượt đọc lại tên bài học

- Nêu yêu cầu bài

- Tự làm bài và chữa bài

- 8 gồm 3 và 5

- 10 gồm 4 và 6 -Học sinh làm bài vào SGK

Trang 12

lớp

Bài 3 : Học sinh nêu miệng

-Các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10

* Số nào lớn nhất ?

* Số nào bé nhất ?

- Cho học sinh làm bài tập vào vở

- Khoanh trịn số lớn nhất

- Khoanh vào số bé nhất

- HS nhận xét, GV kết luận

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài tốn

- Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp

- Cho học sinh giải vào bảng con

4, Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và tập

làm các loại toán đã học

- Chuẩn bị kiểm tra HK 1

-1 Học sinh lên bảng chữa bài

-Học sinh quan sát nêu được

- Số 10 lớn nhất.

- Số 2 bé nhất.

-Học sinh tự làm bài ,chữa bài

- Học sinh nêu: 5 + 2 = 7

- 1 em lên bảng viết phép tính

Tiết 2 :Củng cố kiến thức Tốn

I Mục tiêu :

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10

- Thực hiện được cộng trờ,so sánh các số trong phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ,nhận dạng hình tam giác

II.Đồ dùng dạy học

+ Bảng thực hành dạy tốn.Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 4 ,5

+ Học sinh cĩ SGK – vở kẻ ơ li

III Các hoạt động dạy học (40P)

2.Ơn tập :

Hoạt động 1 :Củng cố cấâu tạo số từ 010

- GV yêu cầu 1HS đếm xuơi,ngược trong phạm vi 10 Nêu

cấu tạo các số.

- Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ?

- Số 8 lớn hơn những số nào ?

- Số 2 bé hơn những số nào ?

Hoạt động 2 :Thực hành

-1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại

- HS lần lượt nêu cấu tạo các số -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất.

- 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0.

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	61,47 KB