Giáo án Tuần thứ 17 Lớp 4

Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cũ - Y/c 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi của - HS lên bảng thực hiện y/c của GV bài 32 - Nhận xét câu trả[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai, ngày 19 thỏng 12 năm 2011

Tiết 1: HĐTT

Tiết 2: Toỏn

Luyện tập

I Mục tiờu:

- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp chia cho soỏ coự hai chửừ soỏ

- Bieỏt chia cho soỏ coự ba chửừ soỏ

- Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1; baứi 2 vaứ baứi 3

II Cỏc hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cũ

- GV gọi 2 HS lờn bảng y/c làm cỏc bài tập

của tiết 80

- GV chữa bài và nhận xột

* Giới thiệu: Nờu mục tiờu

Hoạt động 2: Củng cố cách chia cho số có

hai, ba chữ số

Bài 1: - Bài tập y/c chỳng ta làm gỡ?

- GV y/c HS tự đặt tớnh rồi tớnh

- GV y/c HS nhận xột bài làm của bạn trờn

bảng

- Nhận xột

Hoạt động 2: Củng cố giải toán có lời văn

Bài 2: - GV gọi 1 HS đọc đề bài

- GV y/c HS tự túm tắc và giải bài toỏn

- GV nhận xột

Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài

- GV y/c HS tự làm bài

- GV nhận xột và cho điểm HS

- 2 HS lờn bảng thực hiện y/c

109408 : 526 180866 : 238

- HS lắng nghe

- đặt tớnh rồi tớnh

- 3 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS thực hiện

2 con tớnh, HS cả lớp làm bài VBT

- HS nhận xột, sau đú 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau

- 1 HS đọc

- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

Giải

18 kg = 18000 g

Số gam muối trong mỗi gúi là

18000 : 240 = 75 (g) ĐS: 75g

- Gọi HS đọc đề

Giải Chiều rộng của sõn võn động là

7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sõn vận động là (105 + 68) x 2 = 346 (m) ĐS: 68m ; 346m

Trang 2

Hoạt động nối tiếp:

- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về nhà

làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập và

chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Thể dục

Tiết 4: Đạo đức

Yêu lao động ( tiết 2 )

I Mục tiờu:

- Neõu ủửụùc ớch lụùi cuỷa lao ủoọng

- Tớch cửù tham gia caực hoaùt ủoọng ụỷ lụựp, ụỷ trửụứng, ụỷ nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng baỷn thaõn

- Khoõng ủoàng tỡnh vụựi nhửừng bieồu hieọn lửụứi lao ủoọng

*KNS: + Kĩ năng xỏc định giỏ trị của lao động.

+ Kĩ năng quản lớ thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường.

* Giảm tải theo CV 5842 của Bộ: yờu cầu Hs kể về sự chăm chỉ lao động của mỡnh hoặc

của cỏc bạn trong lớp, trong trường

II Đồ dung dạy học:

- SGK đạo đức 4

- Một số đũ dàng, đồ vật phục vụ cho trũ chơi đúng vai

III Cỏc hoạt động dạy học:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

* Giới thiệu bài: nờu mục tiờu bài học

Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm đụi

(BT5 SGK)

- Y/c HS kể về tấm gương lao động

- HS trao đổi về nội dung theo nhúm đụi

- Hỏi: Biểu hiện yờu lao động là gỡ?

- GV mời 1 vài HS trỡnh bày trước lớp

Lớp thảo luận nhận xột

- GV nhận xột và nhắc nhở HS cần cố

gắng, học tập, rốn luyện để cú thể thực

hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai

của mỡnh

Hoạt động 3: HS trỡnh bày giới thiệu về

cỏc bài viết, tranh vẽ

- 1 HS trỡnh bày giới thiệu bài viết, tranh

cỏc em đó vẽ về một cụng việc mà em

- HS thực hiện cỏc y/c của GV: Nêu các tấm gương các em đã tìm theo yêu cầu

- Lắng nghe

- HS kể -Tiến hành thảo luận nhúm + Vược khú khăn, chấp nhận thử thỏch + Tự mỡnh làm lấy cụng việc của mỡnh + …

- HS trình bày

- Lắng nghe

- HS trỡnh bày

Trang 3

thớch và cỏc tư liệu sưu tầm được (bài tập

3, 4, 6 SGK)

- Cả lớp thảo luận nhận xột

- GV khen những bài viết, tranh vẽ tốt

* Kết luận chung:

- Lao động là vinh quang Mọi người đều

cần phải lao động vỡ bản thõn, gia đỡnh và

xã hội

- Trẻ em cũng cần tham gia cỏc cụng việc

ở nhà, ở trường và ngoài xó hội phự hợp

với khả năng bản thõn

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS về nhà ụn tập để chuẩn bị kiểm

tra học kỡ 1

- HS nhận xột

- Lắng nghe

Tiết 5: Tập Đọc

RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

I Mục tiờu:

- Bieỏt ủoùc vụựi gioùng keồ nheù nhaứng, chaọm raừi; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn coự lụứi nhaõn vaọt (chuự heà, naứng coõng chuựa nhoỷ) vaứ lụứi ngửụứi daón chuyeọn

- Hieồu ND: Caựch nghú treỷ em veà theỏ giụựi, veà maởt traờng raỏt ngoọ nghúnh, ủaựng yeõu (Traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)

II Đồ dung dạy học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

III Hoạt động dạy học:

- Gọi 4 HS đọc phõn vai truyện Trong

quỏn ăn“Ba cỏi búng” Sau đú trả lời cõu

hỏi

+ Em thớch hỡnh ảnh chi tiết nào trong

truyện?

- Nhận xột

* Giới thiệu bài:

- Nờu mục tiờu bài học

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyờn đọc

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài (3 lược HS đọc) GV sửa lỗi phỏt

õm, ngắt giọng cho từng HS

- Hỏi: Vời cú nghĩa là gỡ?

- GV đọc mẫu

- 4 HS lờn bảng thực hiện y/c

- Trả lời

- Lắng nghe

- HS đọc bài tiếp nối theo trỡnh tự:

- Vời cú nghĩa là cho mời người dưới

quyền Chỳ ý giọng đọc

Trang 4

Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài :

- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và và trả

lời cõu hỏi:

+ Chuyện gỡ đó xảy ra với cụng chỳa?

+ Cụ cụng chỳa nhỏ cú nguyện vọng gỡ?

+ Trước yờu cầu của cụng chỳa nhà vua đó

làm gỡ?

+ Cỏc vị đại thần và cỏc nhà khoa học núi

với nhà vua ntn về đũi hỏi của cụng chỳa?

+ Tại sao họ cho rằng đú là đũi hỏi khụng

thể thực hiện được

+ Nội dung chớnh của đoạn 1 là gỡ?

- Ghi ý chớnh đoạn 1

- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời cõu hỏi

+ Nhà Vua đó than phiều với ai?

+ Cỏch nghĩ của chỳ hề cú khỏc gỡ so với

cỏc vị đại thần và cỏc nhà khoa học?

+ Tỡm những chi tiếtt cho thấy cỏch nghĩ

của cụng chỳa nhỏ về mặt trăng rất khỏc

với cỏch nghĩ của người lớn?

+ Đoạn 2 cho em biết điều gỡ?

- Ghi lờn bảng ý chớnh đoạn 2

- Gọi HS đọc đoạn 3 và trả lời cõu hỏi:

+ Chỳ hề đó làm gỡ để cú được “mặt trăng”

cho cụng chỳa ?

+ Thỏi độ của cụng chỳa ntn khi nhận

được mún quà đú?

+ Nội dung của đoạn 3 là gỡ?

- Ghi ý chớnh đoạn 3

- Ghi nội dung chớnh của bài

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm

- Y/c 3 HS đọc phõn vai

- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn

bài

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

và trả lời cõu hỏi + Cụ bị ốm nặng + Muốn cú mặt trăng và núi là cụ sẽ khỏi ngay nếu cú được mặt trăng

+ Mời tất cả cỏc vị đại thần và cỏc nhà khoa học để bàn

+ Khụng thể thực hiện được

+ Vỡ mặt trăng ở rất xa và to gấp ngàn lần

so với đất nước ta + Cụng chỳa muốn cú mặt trăng triều đỡnh khụng biết làm cỏch nào để cú mặt trăng cho cụng chỳa

- 1 HS nhắc lại

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm,

HS thảo luận và trả lời cõu hỏi + Với chỳ hề

+ Chỳ hề cho rằng trước hết phải hỏi cụng chỳa nghĩ gỡ về mặt trăng Vỡ chỳ tin rằng cỏch nghĩ của của trẻ con khỏc với cỏch nghĩ của người lớn

+ Mặt trăng chỉ to hơn cỏi múng tay, mặt trăng ngang qua ngọn cõy trước cửa sổ và được làm bằng vàng

+ Mặt trăng của nàng cụng chỳa

- 1 HS nhắc lại

- 1 HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả lời cõu hỏi

+ Chỳ hề đến gặp thợ kim hoàn Đặt làm ngay mặt trăng bằng vàng, lớn hơn múng tay của cụng chỳa

+ Thấy mặt trăng thỡ vui sướng ra khỏi gường bệnh

+ Chỳ hề đó mang đến một mặt trăng như cụng chỳa mong muốn

1 2 HS nhắc lại ý chớnh

- 3HS đọc phõn vai, cả lớp theo dừi và tỡm

ra cỏch đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

- 3 lượt HS thi đọc

Trang 5

- Nhận xột về giọng đọc

+ Em thớch nhõn vật nào trong truyện ? Vỡ

sao?

- Dặn HS về nhà đọc lại truyện

Kế hoạch buổi hai

Tiết 1: Luyện Toán

Luyện tập chia cho số có ba chữ số

I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh hoàn thành nốt các bài học của buổi sáng

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số

- áp dụng phép chia cho số có ba chữ số để giải bài toán có liên quan

II- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1: Hoàn thành các bài học buổi sáng

Hoạt động 2: Luyện tập bồi dưỡng

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập bồi dưỡng

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

43339 : 102 41830 : 789

20562 : 478 90045 : 546

HS đọc yêu cầu của bài

Yêu cả lớp làm bài vào vở, 4 HS làm bài

trên bảng

HS làm bài vào vở và 4 HS làm ở bảng lớp

GV nhận xét, đánh giá

Bài 2: Một khu đất hình chữ nhật có

diện tích là 29160 m2, chiều dài là

243m Tính chu vi khu đất

Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu

tìm gì ?

- Diện tích : 29160 m2 , chiều dài : 243m

- Chu vi : … m?

Yêu cầu HS làm bài vào vở

Trang 6

GV nhận xét

Bài 3:

a Một phép chia có thương là 175, số

chia là 206 và số dư là số dư lớn nhất

Tìm số bị chia trong phép chia đó

- Nhắc lại kiến thức cần nhớ về số chia

và số dư( số chia > số dư)

b Tìm số chia trong phép chia biết số bị

chia là 25521, thương là 124 và số dư là

101

- Nhắc lại cách tìm số chia trong phép chia có dư

Yêu cầu HS làm bài vào vở, GV thu

chấm chữa một số bài

GV nhận xét tiết học

Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS làm bài vào vở

Tiết 2: Ngoại ngữ

Tiết 3, 4: Luyện Tiếng Việt

Ôn luyện tập đọc I/ Mục tiờu: Nhằm giỳp HS ụn luyện thờm cỏc bài tập đọc đó học và HTL

II/ Hoạt động trờn lớp:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

* Hoạt động nhóm

- Từng nhúm kiểm tra lẫn nhau cỏc bài tập

đọc và HTL

+ Kộo co

+ Trong quán ăn “Ba cá bống”

+ Tuổi ngựa

+ …

Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp

- Gọi HS đọc lại toàn bài với mỗi bài

- HS đọc nối tiếp lần 1

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- Y/c HS đọc diễn cảm đoạn văn em thớch

* Nhận xét

- Dặn HS về nhà ụn tập để chuẩn bị kiểm

- Sinh hoạt nhúm 2

- 1 HS đọc toàn bài

- 1 HS đọc lại toàn bài

- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn em thớch

và nờu ý kiến

Trang 7

tra học kỡ 1.

Thứ ba, ngày 20 thỏng 12 năm 2011

Tiết 1: Toỏn

Luyện tập chung I/ Mục tiờu:

- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp nhaõn, pheựp chia

- Bieỏt ủoùc thoõng tin treõn bieồu ủoà

- Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1; baứi 2 ; baứi 4 vaứ baứi 3* daứnh cho HS khaự gioỷi.

II/ Cỏc hoạt động dạy - học:

- GV gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS làm

cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm của

tiết 81

- GV chữa bài, nhận xột

* Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu

Hoạt động 2: Tỡm cỏc thành phần chưa

biết của phộp nhõn, phộp chia

Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập

y/c chỳng ta làm gỡ?

- Cỏc số cần điền vào ụ trống trong bảng

là gỡ trong phộp nhõn, phộp tớnh chia?

- GV y/c HS nờu cỏch tớnh thừa số tỡm tớch

chưa biết trong phộp nhõn, tỡm số bị chia,

số chia, thương chưa biết trong phộp chia

- Y/c HS làm bài

- Y/c cả lớp nhận xột bài làm của bạn trờn

bảng

- GV nhận xột cho điềm HS

Hoạt động 3: Thực hiện cỏc phộp tớnh

nhõn, chia với số cú nhiều chữ số

Bài 2: - Bài toỏn y/c chỳng ta làm gỡ?

- GV y/c HS tự đặt tớnh rồi tớnh

- Y/c cả lớp nhận xột bài làm của bạn trờn

bảng

- GV nhận xột và cho điểm HS

Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi

- GV chữa bài

Hoạt động 4: Giải toỏn về tỡm biểu đồ

Bài 4: - Y/c HS quan sỏt biểu đồ trang 91,

SGK

- 2 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi để nhận xột bài làm của bạn

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

- Điền số thớch hợp vào ụ trống trong bảng

- 5 HS lần lượt nờu trước lớp, HS cả lớp theo dừi và nhận xột

- 2 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS thực hiện

1 phộp tớnh, HS cả lớp làm bài vào VBT

- HS nhận xột

- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau

- HS đọc đề và tự làm bài

- HS cả lớp cựng quan sỏt

- Biểu đồ cho biết số sỏch bỏn được trong

Trang 8

- Hỏi: Biểu đồ cho biết điều gỡ?

- GV y/c HS đọc cỏc cõu hỏi của SGK và

làm bài

- GV nhận xột

- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về nhà

ụn lại cỏc dạng toỏn dó học đểchuẩn bị

kiểm tra cuối kỡ I

4 tuần

Tiết 2: Chớnh tả

Nghe-viết: mùa đông trên dẻo cao

I Mục tiờu:

- Nghe - vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

- Laứm ủuựng BT (2) a / b, hoaởc BT3

II Đồ dựng dạy - học:

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a hoặc 2b, BT3

III Hoạt động dạy - học:

- Gọi 1 HS lờn bảng đọc cho 3 HS lờn

bảng viết bảng lớp ( lên núi, nói năng, nỗi

niềm)

- Nhận xột về chữ viết của HS

- Nờu mục tiờu bài học

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chớnh tả

- Gọi HS đọc đoạn văn

- Hỏi: Những dấu hiệu nào cho biết mựa

đụng đó về với rẻo cao?

- Y/c HS tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn và luyện

viết

- Viết, chấm, chữa bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: a) - Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS tự làm bài

- Gọi HS đọc và nổ sung

- Kết luận lời giải đỳng

b) Tiến hành tương tự như phần a)

Bài 3: - Gọi HS đọc y/c

- Tổ chức thi làm GV chia lớp thành 2

nhúm Y/c HS lần lượt lờn bảng dung bỳt

màu gạch chõn vào từ đỳng

- 3 HS lờn bảng viết

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng + Mõy theo cỏc sườn nỳi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng …

- Cỏc từ ngữ: rẻo cao, sườn nỳi, trườn xuống …

- Viết chớnh tả

- 1 HS đọc thành tiếng

- Dựng bỳt chỡ viết vào vở nhỏp

- Đọc bài nhận xột bổ sung

- Chữa bài

- Thi làm bài

Trang 9

- Nhận xột tuyờn dương nhúm thắng cuộc

- Nhận xột tiết học,

- Dặn HS về nhà viết viết lại cỏc từ vừa

tỡm được ở BT2

- Chữa bài vào vở

Tiết 3: Mĩ Thuật

Tiết 4: Luyện từ và cõu

Câu kể “Ai làm gì ?”

I Mục tiờu:

- Naộm ủửụùc caỏu taùo cụ baỷn Ai laứm gỡ ? (ND Ghi nhụự).

- Nhaọn bieỏt ủửụùc caõu keồ Ai laứm gỡ? Trong ủoaùn vaờn vaứ xaực ủũnh ủửụùc chuỷ ngửừ vaứ vũ

ngửừ trong moói caõu (BT1, BT2, muùc III); vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn keồ vieọc ủaừ laứm trong

ủoự coự duứng caõu keồ Ai laứm gỡ ? (BT3, muùc III).

II Đồ dựng dạy học:

- Giấy khổ to viết sẵn từng cõu trong đoạn văn ở BT.I.1 để phõn tớch mẫu

- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT.I.2 và 3

- Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung BT.III.1

- Ba băng giấy - mỗi băng viết 1 cõu kể Ai làm gỡ? cú trong đoạn văn ở BT.III.1

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gọi 3 HS lờn bảng viết cõu kể tự chọn

theo cỏc đề tài ở BT2

- Gọi HS dưới lớp trả lời cõu hỏi GV nờu

- Nhận xột cõu kể của HS và cho điểm HS

- Nờu mục tiờu

Hoạt động 2: Tỡm hiểu vớ dụ:

Bài 1, 2 : - Gọi HS đọc y/c

- Viết bảng cõu: Người lớn đỏnh trõu ra

cày

- Trong cõu văn trờn từ chỉ hoạt động:

đỏnh trõu ra cày ; Từ chỉ người: Người lớn

- Phỏt giấy bỳt dạ cho từng nhúm Y/c HS

hoạt động trong nhúm và hoàn thành phiếu

- Gọi cỏc nhúm xong trước dỏn phiếu lờn

bảng Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung

- Nhận xột, kết luận từ đỳng

Bài 3: - Gọi HS đọc yờu cầu

- Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt

động ta hỏi thế nào?

- 3 HS lờn bảng đặt cõu

- 2 HS đứng tại chỗ trả lời

- Lắng nghe

- 2 HS đọc

- 1 HS đọc cõu văn

- Lắng nghe

- 4 HS ngồi 2 bàn trờn dưới thảo luận, làm bài

- Nhận xột

- Hỏi: Ai đỏnh trõu ra cày?

Trang 10

- Gọi HS đặt cõu hỏi cho từng cõu kể

- Nhận xột kết luận từ đỳng

- Cõu kể Ai làm gỡ? Thường gồm những

bộ phận nào?

* Y/c HS đọc phõn ghi nhớ

- HS đặt cõu kể theo kiểu Ai làm gỡ?

Hoạt động 3: Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung

- Y/c HS tự làm bài

- Nhận xột kết luận lời giải đỳng

Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung

- Y/c HS tự làm bài GV nhắc HS gạch

chõn dưới chủ ngữ, vị ngữ

- Gọi HS chữa bài

- Kết luận lời giải đỳng

Bài 3: - Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS tự làm bài GV hướng dẫn cỏc

em gặp khú khăn

- Gọi HS trỡnh bày

- Hỏi: Cõu kể Ai làm gỡ? cú những bộ

phận nào? Cho vớ dụ?

- Dặn HS về nhà viết lại BT3 và chuẩn bị

bài sau

- 2 HS thực hiện 1 HS đọc cõu kể, 1 HS đọc cõu hỏi

- Trả lời theo ý hiểu

- HS tự do đặt

- 1 HS lờn bảng dựng phấn màu gạch chõn dưới những cõu kể

- 1 HS chữa bài của bạn trờn bảng

- 2 HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào vở

- Nhõn xột, chữa bài cho bạn

- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi cho nhau để chữa bài

- 3 – 5 HS trỡnh bày

- 1 2 HS Thực hiện Y/c

Kế hoạch buổi hai

Tiết 1: Ngoại ngữ

Tiết 2: Khoa học

ễN TẬP KIỂM TRA HỌC Kè I

I Mục tiờu:

OÂn taọp caực kieỏn thửực veà:

- Thaựp dinh dửụừng caõn ủoỏi

- Moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa nửụực vaứ khoõng khớ; thaứnh phaàn chớnh cuỷa khoõng khớ

- Voứng tuaàn hoaứn cuỷa nửụực trong tửù nhieõn

- Vai troứ cuỷa nửụực vaứ khoõng khớ trong sinh hoaùt, lao ủoọng saỷn xuaỏt vaứ vui chụi giaỷi trớ

* Giảm tải CV 5842 của Bộ: Khụng yờu cầu tất cả học sinh vẽ tranh cổ động bảo vệ mụi

trường nước và khụng khớ GVHD, động viờn, khuyến khớch để những em cú khả năng được vẽ tranh, triển lóm

II Đồ dựng dạy học:

- Hỡnh vẽ “Thỏp dinh dưỡng cõn đối” chưa hoàn thiện đủ dung cho cỏc nhúm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	328,36 KB