giáo án tuần 17.

Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Cô ̣cho trẻ bày sản phẩm ra bảng đặt lên bàn.[r]

Trang 1

Tuần : 17 TÊN CHỦ ĐỀ CHÍNH: NHỮNG CON

Thời g̀ian thực h̀iên ( 3 tuân):

Tên chu đ nhnnh n : Những ̣con vật nuồi

( Thời g̀ian thực h̀iên: 1 tuân

- Đượ̣c tắm nắng và phát tr̀iển thể lực ̣cho trẻ

- Rèn luyên kỹ năng vận động và thó̀i quen rèn luyên thân thể

-Theo dõ̀i ̣chuyên ̣cân

- Cô đến sớm dọn vê s̀inh, mở

̣của thông thoáng phòng họ̣c ̣chuẩn bị đồdùng, đồ ̣chời

- Sân tập bằng phẳng an toàn sạ̣ch sẽ

- K̀iểm tra sự́c khoẻ trẻ

Sổ theo dõ̀i lớp

Trang 2

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân ̣cân ǹiềm nở từ tay phụ huynh

- Nhặ́c trẻ ̣cất đồ dùng ̣cá nhân vào nời quy định

- Hướng ̣cho trẻ ̣chời tư do theo ý thị́ch ̣của mình

trò ̣chuyên vớ̀i trẻ về ̣chủ đề: Những ̣con vật bé b̀iết

1 Ổn định tổ ̣chự́c - K̀iểm tra sự́c khoẻ trẻ

- Tập trung trẻ, ̣cho trẻ xếp hàng

- Trò ̣chuyên vớ̀i trẻ về ̣chủ đề

2 Khở̀i động: đ̀i bằng mũ̀i ̣chân, gót ̣chân, đ̀i

nhanh, đ̀i - ̣chậm, ̣chạy nhanh, ̣chạy ̣chậm Kết hợp

bà̀i hát: “Gà trống mèo ̣con và ̣cún ̣con”

+ Đtạ́c ̣chân: một ̣chân đưa ra trượ́c, khuỵu gố̀i

+ Đtạ́c bụng:Đứng ngh̀iêng người sang hài bên

(2-8)

+ Đtạ́c bật: Bật t̀iến về phía trượ́c (2-8)

+ Hồ̀i tĩnh: Ch̀im bay- ̣cò bay

- G̀iáo dụ̣c trẻ ̣có ý thự́c tập thể dụ̣c để rèn luỵên

thân thể - Cô gọ̀i tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ ̣chào ̣cô, ̣chào bố mẹ

̣cất đồ dùng ̣cá nhân vào

nời quy định, ̣chời

̣cùng bạn

- Trò ̣chuyên

- Trẻ xếp hàngTrẻ vừa hát và vừa làm theo h̀iêu lênh ̣của ̣cô theo độ̀i hình vòng tròn

Độ̀i hình 3 hàng ngang dãn ̣cạ́ch đều

- Tập 2 lân 8 nhịp

Tổ ̣chự́c ̣cạ́c

Trang 3

Nộ̀i dung hoạt động Mụ̣c đị́ch –Yêu ̣câu Chuẩn bị

thơ hát về ̣con vật nuồi

trong g̀ia đình

- Chời vớ̀i đồ trời th̀iết

bị ngoà̀i trời; Vớ̀i dụng

̣cụ mang theo bóng

vòng

- Trẻ b̀iết vẽ trên sânmột số ̣con vật nuồitrong g̀ia đình

-Trẻ b̀iết kể ̣chuyên, đọ̣cthơ hát về ̣con vật nuồi trong g̀ia đình

- Phấn vẽ, sân vẽ

- Câu hỏ̀i đàm thoạ̀i

Nộ̀i dung đàm thoạ̀i

- Sân sạ̣ch

- Bóng, dây thừng

- Đồ ̣chời sạ̣ch

Hoạt động

Trang 4

Hướng dẫn ̣của g̀iáo v̀iên Hoạt động ̣của trẻ

- Trò ̣chuyên về những ̣con vật nuồi trong g̀ia đình

- G̀iáo dụ̣c: Trẻ b̀iết ̣chăm sọ́c, yêu quí những ̣con

vật nuồi trong g̀ia đình

- Vẽ trên sân một số ̣con vật nuồi trong g̀ia đình

- Nghe kể ̣chuyên, đọ̣c thơ hát về ̣con vật nuồi trong

g̀ia đình

- Cô quan sát, trò ̣chuyên vớ̀i trẻ, nhận xét sản phẩm

3.Tổ ̣chự́c trò ̣chời ̣cạ́c trò ̣chời: Mèo đuổ̀i ̣chuột;

Chú vịt ̣con; Bắt vịt trên ̣cạn; Mẹ nào ̣con đấy; Bánh

xe quay

- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời, quan sát nhặ́c nhở trẻ ̣chời

đoàn kết

4 Trẻ ̣chời tư do vớ̀i đồ ̣chời ngoà̀i trời

- Cho trẻ ̣chời vớ̀i dụng ̣cụ mang theo bóng vòng

* Củng ̣cố - g̀iáo dụ̣c:

- Hỏ̀i trẻ về đã đượ̣c ̣chời những gì?

- G̀iáo dụ̣c b̀iết ̣chăm sọ́c và bảo vê ̣cạ́c ̣con vật nuồi

trong g̀ia đình

Trẻ quan sát,lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ trò ̣chuyên ̣cùng ̣côTrẻ nghe

Trẻ vẽTrẻ quan sát

Tổ chức các

Trang 5

Nộ̀i dung hoạt động Mụ̣c đị́ch –Yêu ̣câu Chuẩn bị

Hoạt

động

gọ́c

- Gọ́c phân vài: Chời

đóng vài g̀ia đình - bán

hàng – bạ́c sĩ thú ý

- Gọ́c nghê thuật : Tô

màu vẽ nặn, hát ̣cạ́c bà̀i

hát về ̣con vật nuồi

trong g̀ia đình; Chời

vớ̀i ̣cạ́c dụng ̣cụ âm

nhạ̣c

- Gọ́c xây dưng: Ghép

hình ̣con vật, xây dưng

vươn thú, trạ̀i ̣chăn

nuồi

- Gọ́c họ̣c tập: Chời vớ̀i

Ô ̣cửa bí mật

- Gọ́c th̀iên nh̀iên:

Chăm sọ́c ̣cây trong

gọ́c th̀iên nh̀iên ̣của

lớp

-Trẻ b̀iết nhập vài ̣chời

-B̀iết l̀iên kết vớ̀i ̣cạ́c nhóm ̣chời khạ́c

- Trẻ b̀iết tô màu xé, ̣cắt,dán về ̣con vật nuồitrong g̀ia đình; Chời vớ̀i

̣cạ́c dụng ̣cụ âm nhạ̣c-Thuộ̣c ̣cạ́c bà̀i hát, ̣có

kĩ năng b̀iểu d̀iễn ̣cạ́c bà̀i hat trong ̣chủ đề

- Trẻ b̀iết xếp hình , xây dưng vươn thú, trạ̀i ̣chănnuồi

-Trẻ hào hứng tranh sạ́ch

- Trẻ b̀iết ̣chăm sọ́c ̣cây, hoa trong gọ́c

Đồ dùng ở gọ́c

Keo, hồ, g̀iấy a4

Đâu đĩa, dụng

̣cụ :xặ́c xô, phạ́ch tre

Đồ ̣chời ở gọ́c

- Xô, nượ́c, bình tướ̀i

Hoạt động

Trang 6

Hoạt động của cô HĐ của trẻ

1 ổn định gây hứng thú.

- Cô ̣cho trẻ hỏt bà̀i: “ Gà trống mèo ̣con và ̣cún ̣con”

- Trò ̣chuyên về bà̀i hát

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trượ́c kh̀i ̣chời

- Cô g̀iớ̀i th̀iêu gọ́c ̣chời và nộ̀i dung ̣chời ̣của từng gọ́c

- Gọ́c phân vài: Chời đóng vài g̀ia đình - bán hàng – bạ́c

sĩ thú ý

- Gọ́c nghê thuật : Tô màu vẽ nặn, hát ̣cạ́c bà̀i hát về ̣con

vật nuồi trong g̀ia đình; Chời vớ̀i ̣cạ́c dụng ̣cụ âm nhạ̣c

- Gọ́c xây dưng: Ghép hình ̣con vật, xây dưng vươn thú,

trạ̀i ̣chăn nuồi

- Gọ́c họ̣c tập: Chời vớ̀i Ô ̣cửa bí mật

- Gọ́c th̀iên nh̀iên: Chăm sọ́c ̣cây trong gọ́c tn ̣của lớp

- Hôm nay ̣con muốn ̣chời ở gọ́c nào?

- gọ́c đó ̣con ̣chời như thế nào?

- Cô ̣cho trẻ ̣chọn gọ́c hoạt động, thỏa thuận xem mỡnh

sẽ ̣chời ở gọ́c nào? Sau đó ̣cô ̣cho trẻ ngồ̀i vào gọ́c ̣chời

- Cô g̀iúp trẻ đổ̀i vài ̣chời nếu trẻ thị́ch

* Hoạt động 3: Nhận xột sau kh̀i ̣chời

3 Kết thức

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hỏt

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Chọn gọ́c ̣chời

- Trẻ nhẹ nhàng vềgụ́c ̣chời mà trẻ

̣chọn

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

Trang 7

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT

ĐỘNG ĂN

- Cho trẻ rửa tay đúng

̣cạ́ch trượ́c và sau kh̀i

ăn, sau kh̀i đ̀i vê s̀inh,lau m̀iêng sau kh̀i ăn

- Trẻ b̀iết ̣cạ́c thao tạ́crửa tay

- Trẻ h̀iểu vì sao phả̀irửa tay đúng ̣cạ́chtrượ́c và sau kh̀i ăn,sau kh̀i đ̀i vê s̀inh, laum̀iêng sau kh̀i ăn

- Trẻ b̀iết tên ̣cạ́c món

ăn và tạ́c dụng ̣của

̣chúng đố̀i vớ̀i sự́ckhỏe ̣con người

- Trẻ ăn ngon m̀iêng,

ăn hết xuất

- Nượ́c sạ̣ch,bàn ăn, khăn

ăn, ̣cạ́c mónăn

- Tạo ̣cho trẻ ̣có t̀inh thân thoả̀i má̀i sau kh̀i ngủ dậy

Trang 8

- Cô g̀iớ̀i th̀iêu ̣cạ́c thao tạ́c rửa tay gồm 6 bượ́c sau:

- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ rửa tay sau đó ̣cô kê bàn ̣cho trẻ

ngồ̀i vào bàn ăn

- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ăn:

- Cô ̣ch̀ia ̣cơm ̣cho từng trẻ

- Cô g̀iớ̀i th̀iêu ̣cạ́c món ăn và ̣cạ́c ̣chất d̀inh dưỡng,

nhặ́c trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động v̀iên khị́ch lê trẻ ăn, ̣cô bao quát g̀iúp đỡ

những trẻ ̣chưa b̀iết ̣câm thìa, những trẻ ăn ̣chậm

- Trẻ ăn xong nhặ́c trẻ lau m̀iêng, uống nượ́c, vê

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau kh̀i ngủ dậy tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ăn quà ̣ch̀iều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọ̣c

- Trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC

CHƠI - Ôn bà̀i thơ: Mèo đ̀i - Trẻ nhớ lạ̀i đượ̣c ̣cạ́c hoạt - Câu hỏ̀i

Trang 9

- B̀iểu d̀iễn văn nghê.

̣chủ đề

TRẢ TRẺ

- Nhận xét – nêugương ̣cuố̀i ngày, ̣cuố̀ituân

- Trả trẻ

B̀iết nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Trao đổ̀i vớ̀i phụ huynh

về tình hình ̣của trẻ trênlớp

Trang 10

- Hoạt động ̣chung:

+ Hỏ̀i trẻ sáng nay ̣con đượ̣c họ̣c những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ ̣cô gợ̀i ý để trẻ nhớ lạ̀i

+ Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ôn lạ̀i bà̀i đã họ̣c

- Cho trẻ xem v̀ideo về ̣cạ́c ̣con vật

- Hoạt động gọ́c: ̣chời theo ý thị́ch

- Nhận xét – nêu gương ̣cuố̀i ngày- ̣cuố̀i tuân

+ Cô mời từng tổ đứng lên ̣cạ́c bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣cắm ̣cơ ̣cuố̀i ngày

+ Phát bé ngoan ̣cuố̀i tuân

- Vê s̀inh – trả trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọ̣c-Trẻ xem

Trang 11

TCVĐ: Cáo và thỏ

Hoạt động bổ trợ : Bà̀i hát: “Một ̣con vịt”

I.Mục đích – yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ b̀iết tên vận động, b̀iết thực h̀iên bật l̀iên tụ̣c qua 7 vòng

2 Kỹ năng

- Hình thành và rèn luyên kỹ năng bật l̀iên tụ̣c qua 5 vòng

- Rèn luyên sư khéo léo, bền bĩ ,tư t̀in, ̣chú ý ̣của trẻ Trẻ b̀iết ̣chú ý nhìn ̣cô hướng dẫn bà̀i tập

- Sân bã̀i bằng phẳng và thoáng mát

III Tiến hành hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cô dùng xạ́c xô trẻ sắp xếp thành 3 hàng dọ̣c

-Lớp ̣chúng mình hôm nay ̣có bạn nào bị mêt không?

- 2 Giới thiệu bài:

Hôm nay, ̣cô ̣cùng ̣cạ́c ̣con tập bà̀i tập thể dụ̣c “ Bật

- Tập kết hợp bà̀i hát “ Bé khỏe bé ngoan”( Mỗ̀i động

tạ́c thực h̀iên 2 lân 8 nhịp)

- Động tạ́c tay: Hài đưa ra trượ́c, đưa lên ̣cao

- Động tạ́c ̣chân: Hài tay g̀iang 2 bên, đưa ra trượ́c

Tập bt PTC

Trang 12

sang 2 bên

- Động tạ́c bật: Bật tạ́ch ̣chân khép ̣chân tạ̀i ̣chổ

- Cô ̣cho trẻ nhập về 2 hàng đứng đố̀i d̀iên nhau thực

h̀iên “ VĐCB”

c Vận ộng cơ bản: Bật liên tục qau 7 vòng:

- Cô làm mẫu lân 1 Không g̀iả̀i thị́ch.

- Lân 2: Vừa làm vừa kết hợp g̀iả̀i thị́ch

+ Cô đứng trượ́c vạ̣ch xuất phát, hài tay thả xuồi kh̀i

̣có h̀iêu lênh ̣chuẩn bị hài tay ̣cô ̣chống hông, ̣chân hời

nhún Kh̀i ̣có h̀iêu lênh bật ̣cô nhún người lấy đà bật

̣chụm ̣chân vào vòng trượ́c mặt, ̣cô t̀iếp đất bằng nửa

bàn ̣chân trên, ̣cứ như vậy ̣cô bật l̀iên tụ̣c hết qua ̣cạ́c

vòng sao ̣cho ̣chân không ̣chạm vào vòng và không bị

ngã Sau đó ̣cô đ̀i nhẹ nhàng về phía ̣cuố̀i hàng, để

̣cho ̣cạ́c bạn t̀iếp theo ở đâu hàng bật Cứ như vậy ̣cạ́c

bạn lân lượt bật, bạn nào bật ̣chạm vào vòng, bật

không đúng theo yêu ̣câu ̣của ̣cô bạn đó làm lạ̀i Cạ́c

̣con rõ luật ̣chời và ̣cạ́ch ̣chời ̣chưa

- Cô mời 2 bạn lên làm mẫu

- Cho ̣cả lớp thực h̀iên 1 lân ( ̣cô ̣chú ý quan sát sữa

sài ̣cho trẻ)

- Cô ̣cho trẻ thụ̣c h̀iên lân 2 qua trò ̣chời th̀i “Chung

sự́c” muốn ̣chời đượ̣c phân này ̣cạ́c ̣con ̣chú ý, ở phía

trượ́c ̣cô ̣chuẩn bị một số hoa quả trứng, đồ ̣chời, ̣cạ́c

loaị thực phẩm rất ̣cân th̀iết ̣cho ̣cơ thể ̣chúng mình

Vì vậy ̣cô muốn ̣cạ́c ̣con hãy bật l̀iên tụ̣c qua ̣cạ́c vòng

này đến nhặt những thực phẩm ̣cân th̀iết ̣cho ̣cơ thể và

̣chạy về để vào rổ ̣của độ̀i mình, độ̀i nào nhặt đượ̣c

nh̀iều thực phẩm hơn độ̀i đó thắng, ̣cạ́c ̣con ̣chú ý

những thực phẩm bị rời, không thuộ̣c nhóm thực

phẩm ̣cũng không đượ̣c tính

Và bây g̀iơ phân th̀i ̣chung sự́c ̣chính thự́c đượ̣c bắt

đâu

+ Cô ̣chú ý bao quát, nhặ́c nhỡ trẻ

+Kết thụ́c trò ̣chời ̣cô ̣cùng trẻ đếm và k̀iểm tra kết

quả Cô ̣công bố độ̀i ̣ch̀iến thắng

+Cô khen và n hận xét trẻ ̣cho trẻ nhặ́c lạ̀i tên vận

động

- Quan sát lắng nghe

Trẻ tập mẫuTrẻ thực h̀iên

Trẻ thực h̀iên

Trang 13

+Cô nhận xét tuyên dương và ̣chuyển sang trò ̣chời

vận động

d Trò chơi vận ộng: Cno và thỏ

- G̀iớ̀i th̀iêu tên trò ̣chời

- Gớ̀i th̀iêu ̣cạ́ch ̣chời- Luật ̣chời

- Cô tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời

- Nhận xét sau kh̀i ̣chời

Hồi tĩnh.

- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhành 2 vòng.

4: Cung cố gino dục

- Cô hỏ̀i trẻ tên bà̀i họ̣c

- G̀iáo dụ̣c trẻ ̣chăm ̣chỉ luyên tập

5 Kết thúc:

Nhận xét tuyên dương

- Trẻ nghe

Trẻ nghe Trẻ ̣chời

Trẻ g̀iả làm ̣ch̀im Trẻ trả lời ̣cô

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh g̀iá những vấn đề nổ̀i bật về : Tình trạng sự́c khỏe, trạng thá̀i ̣cảm xụ́c, thá̀i độ và hành v̀i ̣của trẻ, k̀iến thự́c, kĩ năng ̣của trẻ)

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động : Mèo đi câu cá

Trang 14

Hoạt động bổ trợ: Bà̀i hát “T̀iếng ̣chú gà trống gọ̀i ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ thuộ̣c thơ, nhớ tên bà̀i thơ, tên tạ́c g̀iả, h̀iểu nộ̀i dung bà̀i thơ: Mèo anh và

mèo em rủ nhau đ̀i ̣câu ̣cá, mèo anh ngủ ỷ lạ̀i vào vào em ̣câu ̣cá, mèo em đ̀i ̣chời

ỷ lạ̀i vào a ̣câu ̣cá, ̣cuố̀i ̣cùng tố̀i về ̣cả 2 anh em đều không ̣có ̣cá, khọ́c “meomeo”

- B̀iết ̣cá là động vật sống dướ̀i nượ́c

- Bà̀i g̀iảng đ̀iên tử

- Tranh tô mâu ̣con mèo

- Cô gọ̀i trẻ đên bên ̣cô

- Cho trẻ hát “T̀iếng ̣chú gà trống gọ̀i ”

- Trò ̣chuyên nộ̀i dung bà̀i hát

- G̀iáo dụ̣c trẻ

2 Giới thiệu bài:

-Trẻ hát-Trẻ suy nghĩ trả lời

̣cạ́c ̣câu hỏ̀i

Trang 15

Hôm nay, ̣cô ̣cùng ̣cạ́c ̣con họ̣c bà̀i thơ “ Mèo đ̀i ̣câu

̣cá”

3 Hướng dẫn:

a Hoạt ộng n: Đọc thơ diễn cảm

- Đọ̣c d̀iễn ̣cảm lân 1

- Cô đọ̣c d̀iễn ̣cảm lân 2 theo hình ảnh quảng bá

*Cô g̀iảng nộ̀i dung bà̀i thơ

Bà̀i thơ nó̀i lên sư lười b̀iếng ̣của 2 anh em mèo, kết

quả là 2 anh em mèo phả̀i ̣chịu đó̀i vì sư lười b̀iếng

đó

Cạ́c ̣con phả̀i s̀iêng năng ̣chăm ̣chỉ không nên họ̣c

theo 2 anh em mèo nhé!

b Hoạt ộng 2: Trích dẫn - àm thoại

- Cạ́c ̣con vừa nghe bà̀i thơ gì? Của tạ́c g̀iả nào?

- Anh em mèo trắng ̣cùng nhau đ̀i đâu?

- Mèo em ngồ̀i ở đâu? Và mèo anh ̣câu ở đâu?

- Cạ́c ̣con b̀iết sông ̣cá̀i là gì không?

* Sông ̣cá̀i là khụ́c sông lớn , vì anh lớn nên anh ra

sông ngồ̀i ̣câu – em nhỏ nên em ̣câu ở bơ ao

- Câu thơ nào ̣cho ̣cạ́c ̣con b̀iết đ̀iều đó?

“Anh em mèo trắng

………

Em ra sông cái”

- Mèo anh ̣có ̣câu ̣cá không ̣cạ́c ̣con?

- Mèo anh làm gì mà mèo anh không ̣câu ̣cá?

- Mèo anh đã nghĩ gì?

À nời mèo anh ngồ̀i ̣câu ̣cá không khí mát mẽ êm

dịu làm ̣cho mèo anh buồn ngủ, ỉ lạ̀i mèo em nên

nghĩ rằng ̣cứ ngủ không sao ̣cả

“Hiu hiu gió thổi

Trẻ Quan sát và lắngnghe

Trẻ Quan sát và lắng nghe

- Trả lời

- Đ̀i ̣câu ̣cá

- Em ngồ̀i bơ ao, anh

̣câu ở sông ̣cá̀i-…Không

- Mèo anh ngủ

- Mèo anh nghĩ đã ̣có

em ̣câu rồ̀i

Trang 16

Đã có em rồi”

- Thế ̣còn mèo em thì sao, mèo em ̣có ̣câu ̣cá không?

- Và mèo đã nghĩ như thế nào?

Mèo em ̣cũng ỉ lạ̀i anh, hớn hở phấn khở̀i muốn

đượ̣c vùi ̣chời ̣cùng ̣cạ́c bạn thỏ, vì mèo em nghĩ ̣có

anh ̣câu là đủ ̣cá ăn rồ̀i

“Mèo em đang ngồi

………

Nhập bọn vui chơi”

- Ch̀iều tố̀i về, 2 anh em mèo trắng lấy g̀iỏ ra thì

̣chuyên gì đã xảy ra? Vì sao?

À, đến ̣ch̀iều, 2 anh em mèo hố̀i hả quay về lều

g̀ianh thì ̣cả 2 ̣cùng thất vọng, nhăn nhó ̣cùng khọ́c

meo meo vì không ̣có ̣cá ăn

- Chỉ vì ham ̣chời, ham ngủ mà 2 anh em nhà mèo

phả̀i ̣chịu đó̀i, vậy ̣con thấy 2 anh em mèo trắng ̣có

đáng thương không? Vì sao?

- Cạ́c ̣con ̣có b̀iết “Lều g̀ianh” là gì không?

- Lều g̀ianh là lều đượ̣c lợp bằng những ̣cộng ̣cỏ

tranh đó ̣cạ́c ̣con!

Kết quả là 2 anh em mèo phả̀i ̣chịu đó̀i vì tộ̀i lười

b̀iếng

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đoc diễn cảm bài thơ

- Dạy trẻ đọ̣c ̣cùng ̣cô 3 – 4 lân

- Dạy trẻ đọ̣c theo nhóm, ̣cá nhân, nố̀i t̀iếp

- Cô lắng nghe, ̣chú ý sửa ngọng, sửa sài ̣cho trẻ

*Giáo dục: Cạ́c ̣con vừa đượ̣c ̣cùng ̣cô họ̣c bà̀i thơ

về 2 anh em mèo lười b̀iếng ̣câu ̣cá nên phả̀i nhịn đó̀i

Cạ́c ̣con không nên họ̣c theo 2 anh em mèo, mà phả̀i

- ………

Trẻ suy nghĩ và trả lời

̣câu hỏ̀i ̣của ̣cô

- Trẻ đọ̣c theo lớp, tổ,nhóm, ̣cá nhân theonh̀iều hình thự́c đanxen dướ̀i sư hướng dẫn

Trang 17

b̀iết s̀iêng năng ̣chăm ̣chỉ làm v̀iệc, không nên ̣chỉ

b̀iết ỉ lạ̀i vào người khạ́c

d Hoạt động 4: Luyện tập

Cho trẻ tô màu tranh chó mèo i câu

- Cô phát tranh ̣cho trẻ

- Cô quan sát trẻ

- nhận xét tranh ̣của trẻ

4 Củng cố- giao dục

- Hỏ̀i trẻ vừa đọ̣c bà̀i thơ gì?

- GD: Trẻ phả̀i b̀iết s̀iêng năng ̣chăm ̣chỉ làm v̀iệc,

không nên ̣chỉ b̀iết ỉ lạ̀i vào người khạ́c

5 Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương

sư hướng dẫn ̣của ̣cô

- Lắng nghe

Tô màu tranh theo nộ̀idung bà̀i thơ

Trẻ nhặ́c lạ̀i bà̀i

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh g̀iá những vấn đề nổ̀i bật về : Tình trạng

sự́c khỏe, trạng thá̀i ̣cảm xụ́c, thá̀i độ và hành v̀i ̣của trẻ, k̀iến thự́c, kĩ năng ̣của

trẻ)

………

Trang 18

1 Kiến thức:

- Trẻ b̀iết một số đặ̣c đ̀iểm ̣của vật nuồi trong g̀ia đình

- So sánh đượ̣c sư g̀iống nhau và khạ́c nhau ̣của một số động vật sống trong g̀ia đình

- B̀iết đượ̣c lợ̀i ị́ch ̣của vật nuồi trong g̀ia đình, qua đó hình thành ở trẻ tình yêu thương ̣con vật

2 Kü n¨ng:

- Rèn kĩ năng q/s, phân b̀iêt và so sánh

- Trẻ trả lời đượ̣c ̣cạ́c ̣câu há̀i rõ ràng, mạ̣ch lạ̣c

- Phát tr̀iển ngôn ngữ và làm g̀iàu vốn từ ̣cho trẻ

3 Thái độ:

- G̀ias dụ̣c trẻ b̀iết ̣chăm sạ̃c ̣cọ́c ̣con vật

II Chuẩn bị:

- Phòng họ̣c thông m̀inh

- Bà̀i g̀iảng đ̀iên tử

- Tranh ảnh một số ̣con vật nuồi trong g̀ia đình

- Lô tô ̣con vật nuồi

- Tị́ch hợp LQVH: Câu đố về ̣cạ́c ̣con vật

- Âm nhạ̣c: “Thương ̣con mèo”

2 Địa điểm: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn điịnh tổ chức

- Cho trẻ hát bà̀i “Thương ̣con mèo”

- Cạ́c ̣con vừa hát bà̀i hát nó̀i về ̣con gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời ̣cạ́c ̣câu hỏ̀i ̣của

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	49,45 KB