chu de truong mam non

Tổ chức hoạt động - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, trao đổi nhanh với phụ huynh về sức khỏe của trẻ, đặc điểm của trẻ và thời gian đưa đón trẻ tại trường -[r]

TUẦN 1 TỪ NGÀY 31-4/9/2015 ĐÓN TRẺ - TRÒ TRUYỆN- RÈN NỀ NẾP

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2015

A ĐÓN TRẺ-TRÒ TRUYỆN-ĐIỂM DANH

1 Mục đích yêu cầu

- Giáo viên đến trước 15 phút mở cửa, vệ sinh phòng nhóm, môi trường lớp sạch sẽ

gọn gàng, vệ sinh

- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, gần gũi và trao đổi trò chuyện với phụ huynh

về sức khỏe trẻ, đặc điểm nhu cầu của trẻ, tuyên truyền vận động trẻ đi học đều

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

2 Chuẩn bị

- Phòng nhóm thông thoáng sạch sẽ, đồ dùng đồ chơi sắp xếp ngăn nắp gọn gàng

- Sắp xếp các góc chơi phù hợp với chủ đề và không gian

3 Tổ chức hoạt động

- Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, trao đổi nhanh với phụ huynh về sức khỏe của trẻ, đặc điểm của trẻ và thời gian đưa đón trẻ tại trường

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi tại các góc chơi trẻ thích ,cho trẻ tự lấy đồ chơi ra

- Hết giờ cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Điểm danh trẻ.(theo sổ)

B THỂ DỤC SÁNG

- Trẻ biết vị trí xếp hàng tập thể dục của lớp mình

- Biết xếp hàng theo sự hướng dẫn của cô Biết nhượng nhịn không xô đẩy nhau

- Biết lợi ích của việc tập thể dục vào buổi sáng

- Sân tập sạch sẽ trang phục gọn gàng

- Băng đĩa, loa…

- Trẻ tập kết hợp với nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mn

C HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ biết

- G.thiệu đồ chơi và các nội dung chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, thỏa thuận vai chơi

- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ, biết thể hiện mối quan hệ giữa các vai chơi với nhau, biết giao lưu giữa các nhóm chơi

- Trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau, biết chia sẻ giúp đỡ nhau khi chơi

- Cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

D HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cô bao quát và rèn thói quen cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét –dặn dò

* Nhận xét cuối ngày

-Hoạt động chung:

………

………

-Hoạt động góc: ………

-Hoạt động khác : ………

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2015

A HOẠT ĐỘNG HỌC

Cho trẻ làm quen với một số góc chơi

đồ dùng đồ chơi

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên các góc trong lớp mình, hứng thú chơi ở các góc, biết cất xếp đồ chơi đúng qui định khi chơi với đc xong

- Rèn kỹ sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn ĐDĐC của lớp, giữ vệ sinh môi trường lớp học

II Chuẩn bị

- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc

III Tổ chức hoạt động

- Hát “Vui đến trường”

- Được đi học con cảm thấy ntn? Có vui không?

- Đến lớp con được học những gì? Chơi những gì?

- Trò chuyện với trẻ về các góc chơi

+ Con thấy đồ chơi của lớp mình như thế nào?

+ Cho trẻ tham quan gọi tên đồ chơi các góc

- Khi chơi thì các con phải như thế nào với nhau?Có tranh dành đồ chơi của nhau không?

- Chơi song chúng mình phải thế nào?

* Cô gd trẻ:

- Cho cả lớp hát bài: “Trường cháu đây là trường mầm non”

C HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cô bao quát và rèn thói quen cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét –dặn dò

* Nhận xét cuối ngày

-Hoạt động chung:

………

………

-Hoạt động góc: ………

Hoạt động khác:………

Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2015

( NGHỈ QUỐC KHÁNH)

Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2015

A.HOẠT ĐỘNG HỌC

Làm quen với một số quy định chung của lớp, của trường.

Dạy trẻ thói quen chào hỏi lễ phép I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết một số quy định trong ăn ngủ, chơi, học ở trường, ở lớp.Biết chào hỏi xưng hô lễ phép với mọi người xung quanh

- Rèn nề nếp, thói quen cho trẻ

II Chuẩn bị

- Không gian lớp sạch sẽ, thoáng mát.

- Tranh ảnh về 1 số hoạt động trong lớp

III Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Trò chuyện với trẻ về những hoạt động của trẻ trong ngày

- Hàng ngày đến trường chúng mình được làm những gì?

( Cho trẻ kể)

- Cô cho trẻ xem tranh một số hoạt động ăn ngủ, chơi, học, của trẻ Tranh về giáo dục lễ giáo

+ Cô hướng dẫn trẻ một số thói quen tốt trong ăn uống, chơi, học

+ Khi ăn chúng mình không được nói chuyện, khống làm rơi cơm ra nền nhà, khi

ho phải quay ra ngoài

+ Khi học, chơi phải có nề nếp và biết nghe theo chỉ dẫn của cô

- Cho trẻ quan sát tranh về hoạt động lễ giáo Cô giáo dục trẻ phaỉ biết chào hỏi lẽ phép khi gặp người lớn hơn

*GD trẻ

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

C HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ làm quen với một số bài hát trong chủ đề trường mầm non

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cô bao quát và rèn thói quen cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét –dặn dò

* Nhận xét cuối ngày

Hoạt động chung:

………

………

Hoạtđộnggóc: ……….

Hoạt động khác:………

Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2015

A HOẠT ĐỘNG HỌC

Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Rèn thói quen, nề nếp cho trẻ

- Gd trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân

II Chuẩn bị

- Tủ cá nhân của trẻ,giá dép

- Trang phục gọn gàng

III Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ hát nài: Vui đến trường

- Trò truyện về nội dung bài hát và dẫn dắt vào bài

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng như:ba lô,dép vào đúng ngăn tủ (giá dép) của mình

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở ngăn tủ và đóng tủ

- Cô cho trẻ thực hành cất ba lô và dép vào nơi qui định

*GD trẻ

- Nhận xét-dặn dò

C HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cô bao quát và rèn thói quen cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét –dặn dò

* Nhận xét cuối ngày

Hoạt động chung:

………

………

Hoạt động góc: ………

Hoạt động khác:………

-CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian 4 tuần từ ngày 25/8 - 19/9/2014

I ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – ĐIỂM DANH

1 Mục đích - yêu cầu

- Trẻ hứng thú đi học, vui vẻ khi gặp bạn, gặp cô giáo

- Cô đón trẻ ở cửa lớp, tạo sự vui vẻ, thoải mái, an toàn cho trẻ khi ở bên cô

- Cùng cô trò chuyện về tên gọi sở thích, giới tính,

- Giờ điểm danh trẻ ngồi ngoan, cùng cô nhớ tên các bạn trong lớp đồng thời phát hiện những bạn vắng mặt

2 Chuẩn bị

- Lớp sạch sẽ, gọn gàng Trang trí theo đúng chủ đề bằng tranh ảnh ngộ ngĩnh

- Sổ điểm danh, bút

3 Tổ chức hoạt động

- Cô ngồi đón trẻ ở cửa lớp vui vẻ, nhẹ nhàng Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng tư trang

cá nhân và vào lớp cùng với các bạn Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình học tập của các cháu

- Trao đổi, trò chuyện với trẻ về chủ đề bằng cách quan sát tranh, ảnh và đặt những câu hỏi gợi ý trẻ để trẻ trả lời

- Giờ điểm danh trẻ ngồi ngoan, cô điểm danh bằng nhiều hình thức khác nhau như gọi tên, tổ trưởng tìm ra bạn vắng mặt của tổ mình

II TỔ CHỨC ĂN - NGỦ

1 Yêu cầu

- Trẻ biết rửa tay, xúc ăn gọn không để cơm rơi ra bàn Sau khi ăn xong để bát đúng nơi quy định

- Rèn nề nếp vs văn minh trong ăn uống

- Trẻ vào giấc ngủ nhanh, ngủ ngon giấc, dậy đúng giờ

- Rèn trẻ kỹ năng tự vs, tự phục vụ

- GD vs dinh dưỡng thông qua giờ ăn

2 Chuẩn bị

- Bàn ghế, khăn, bát thìa, cốc, gối, phản đủ cho mỗi trẻ

- Phòng ngủ sạch sẽ Tâm thế trẻ thoải mái.

3 Tổ chức hoạt động

- Cô kê bàn ghế khoa học, cho trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch, đi theo bàn

- Cô chia cơm, t/ăn mặn đều vào từng bát, giới thiệu món ăn, GD d/dưỡng cho trẻ

- Cho trẻ mời cô, mời bạn Cô đ/viên, giúp đỡ để trẻ ăn ngon miệng, hết xuất

- GD trẻ giữ vs khi ăn, ăn xong biết lấy khăn lau miệng, uống nước, đi vs, ngồi nghỉ ngơi

- Giờ ngủ cô nhắc trẻ đi vs, chuẩn bị đồ dùng: phản, chăn, chiếu, gối cho trẻ nằm vào chỗ ngủ (Chú ý xếp trẻ nam riêng trẻ nữ riêng)

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát sửa tư thế ngủ cho trẻ Nhắc trẻ đi vs khi thức giấc

- Hết giờ ngủ cô và trẻ thu dọn phòng ngủ, vận động nhẹ, ăn quà chiều

III HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

1 Mục đích - yêu cầu.

- Trẻ nắm được tiêu chuẩn bé ngoan, tiêu chuẩn cắm cờ đỏ

- Biết tự nhận xét về bản thân trong tất cả các giờ học

2 Chuẩn bị

- Bảng bé ngoan, cờ đỏ - xanh Phiếu bé ngoan (Thứ sáu)

3 Tổ chức hoạt động

- Hát : Cả tuần đều ngoan (Hoa bé ngoan)

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan, tiêu chuẩn cắm cờ đỏ

- Cô giáo khẳng định lại

- Trẻ tự nhận xét về bản thân

- Tổ trưởng nhận xét

- Cô giáo nhận xét

- Trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan (thứ sáu)

IV VỆ SINH –TRẢ TRẺ

- 100% trẻ được vệ sinh trước khi ra về

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ

………

Chủ đề nhánh 2 LỚP HỌC CỦA BÉ

Thời gian 1 tuần từ 14/9 – 18/9/2015

I THỂ DỤC SÁNG

1.Mục đích

- Trẻ tập dứt khoát động tác, đều và đẹp

- Thuộc lời ca và tập đúng nhạc

- Biết lợi ích của việc tập TD và hứng thú tích cực hoạt động khi đến giờ TD sáng

2 Chuẩn bị

- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng đủ để cho trẻ hoạt động

- Băng nhạc chủ đề trường Mầm Non

3 Tổ chức hoạt động

- Tập với đĩa nhạc chủ đề trường Mầm Non

a Khởi động:

- Cho trẻ đi các kiểu tư thế mũi bàn chân, má bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường Sau đó xếp thành 2 hàng

b Trọng động: * Tập theo nhạc bài hát: Trường chúng cháu là trường Mầm Non

- Lần 1: “Ai hỏi cháu cháu …… là trường mầm non”: Hai đưa giang ngang -> hai

tay giơ lên cao song song -> 2 tay giang ngang -> hai tay thả xuôi

- Lần 2: “Ai hỏi cháu là trường MN”: Hai tay giang ngang đá chân về trước.

- Lần 3: “Ai hỏi cháu ….….là trường mầm non”: Hai tay giang ngang -> giơ lên

cao trên đầu, chân rộng bằng vai -> cúi người xuống hai tay chạm mũi bàn chân

- Lần 4: “Ai hỏi cháu cháu …… là trường mầm non”: Hai chân đứng thẳng, hai tay

chống hông -> Bật tách chân và chụm chân

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2, 3 vòng.

II HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Mục đích yêu cầu

a Kiến thức

- Góc PV : Trẻ biết nhập vai khi chơi, biết giao tiếp với bạn trong khi chơi

- Góc XD: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu, đdđc để xây dựng các mô hình

- Góc NT: Trẻ biết vẽ, tô màu, nặn về chủ đề

- Góc HT& Sách: Trẻ biết lật giở sách, trò chuyện và hiểu n.dung bức tranh

- Gúc TN: Trẻ biết chăm súc cõy, gieo hạt

b Kỹ năng - Gúc PV: Hỡnh thành kỹ năng giao tiếp, nhập vai chơi

- Gúc XD: Hỡnh thành kỹ năng quan sỏt, lắp ghộp

- Gúc HT & Sỏch: Trẻ biết phõn loại, nhận biết, biết lật giở vở

- Gúc NT: Trẻ biết 1 số thao tỏc vẽ, nặn và ca hỏt - Gúc TN: Trẻ biết cỏch nhận xột những sản phẩm chơi c Thỏi độ - Giỏo dục trẻ tớnh đoàn kết, chia sẻ, giỳp đỡ nhau trong khi chơi

- Chơi xong biết cất đồ chơi ngọn gàng đỳng nơi quy định Khụng được nộm, vứt đồ chơi trong và sau khi chơi 2 Chuẩn bị - Khụng gian rộng, sạch sẽ, 5 gúc chơi. - 5, 7 trẻ một gúc, đồ chơi đẹp, phong phỳ, dễ lấy 3 Tổ chức hoạt động Tờn gúc Nội dung Hướng dẫn chơi Kết quả Phõn vai - Đóng vai cô giáo trong trò chơi “Lớp học”, “Bác cấp dỡng” - Gõy hứng thỳ Thỏa thuận trước khi chơi: Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt và xem tranh về trường MN và trũ truyện Cụ giới thiệu gúc chơi, đồ chơi trong gúc Giỳp trẻ thỏa thuận vai chơi, nhận vai chơi - Qỳa trỡnh chơi: Cụ bao quỏt, tạo tỡnh huống và giỳp trẻ giải quyết tỡnh huống trong khi chơi Trẻ chơi ngoan, đoàn kết - Nhận xột: Cụ nhận xột từng gúc và kết thỳc vào gúc cú sản phẩm chơi Nếu trẻ

Xõy

dựng

- Xây hàng rào,

xây lớp học, vờn

trờng, lắp ghép đồ

chơi, xếp đờng đến

lớp

Nghệ

thuật

- Hỏt, mỳa biểu

diễn cỏc bài hỏt về

trường mầm non

Học tập

- Xem sỏch, tranh

theo chủ đề

trường, lớp mẫu

giáo chưa có sản phẩm hoặc

sản phẩm chưa đẹp cô nhận xét chung và cất

đồ chơi gọn gàng

Thiên

nhiên

- Chăm sóc cây

xanh

III HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

1 Mục đích - yêu cầu.

- Trẻ nắm được tiêu chuẩn bé ngoan, tiêu chuẩn cắm cờ đỏ

- Biết tự nhận xét về bản thân trong tất cả các giờ học

2 Chuẩn bị

- Bảng bé ngoan, cờ đỏ - xanh Phiếu bé ngoan (Thứ sáu)

3 Tổ chức hoạt động

- Hát : Cả tuần đều ngoan (Hoa bé ngoan)

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan, tiêu chuẩn cắm cờ đỏ

- Cô giáo khẳng định lại

- Trẻ tự nhận xét về bản thân

- Tổ trưởng nhận xét

- Cô giáo nhận xét

- Trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan (thứ sáu)

IV VỆ SINH –TRẢ TRẺ

- 100% trẻ được vệ sinh trước khi ra về

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ

Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2015

HOẠT ĐỘNG HỌC:

PTNT: Nhận biết, gọi tên hình tròn, hình vuông

I Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tròn, vuông

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định để nhận biết hình vuông, hình tròn qua các đặc điểm nổi bật

- Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn đồ dùng, dụng cụ học tập của trường, của lớp

II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có các hình: hình tròn, hình vuông

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Gây hứng thú

- Cho cháu cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường

mầm non lên lấy rổ đồ chơi

2: Nhận biết hình tròn, hình vuông

-Con nhìn xem trong rổ của mình có rất nhiều hình đấy?

- Các con lấy cho cô hình có màu xanh nào?

-Các con có biết đây là hình gì không?

- Đây là hình vuông đấy

- Cho trẻ phát âm: Hình vuông ( 2-3 lần)

-Các con nhìn xem hình vuông có lăn được không nhé!

-Cô lăn cho trẻ xem,hình vuông có lăn được không vây?

(không lăn được)

-Cô mời một bạn lên lăn thử nhé,cô cho trẻ lăn thử

- Vì sao hình vuông không lăn được các con có biết

không?

-Chúng mình cầm hình vuông lên lấy ngón tay sờ xung

quanh hình có chỗ nào đâm vào làm đau tay không?

- Hình vuông không lăn được vì hình vuông có các góc

làm cho hình bị đấy

- Các con hình có màu vàng giống cô nào?

- Đây là hình gì các con biết không?

-À! Đây là hình tròn đấy

- Cô cho trẻ gọi tên hình tròn.( 2 lần)

- Hình tròn có lăn được không?

- Các con nhìn xem hình tròn lăn được không nha!

- Cô lăn cho trẻ xem,vậy hình tròn lăn được không?(được)

-Cô mời một bạn lên lăn thử cho lớp xem

-Hình tròn có lăn được không?(được)

- Vì sao?

-Chúng mình cầmt hình tròn lên đưa ngón tay sờ xung

quanh có chỗ nào bị vướng không?( không)

À! Hình tròn lăn được vì xung quanh của nó tròn đấy

TRÒ CHƠI CỦNG CỐ:

TC1; Nhìn tinh và nói

- Trẻ hát và lên lấy rổ

- Trẻ lấy hình

- Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

-Không lăn được

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

-

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ thực hiện

+ Trẻ nhìn xung quanh lớp có những đồ dùng đồ chơi có

dạng hình vuông hình tròn và nói to

+TC2: Nói nhanh theo yêu cầu của cô

-Cô nói đặc điểm của hình-Trẻ nói tên hình

VD: Cô Hình không lăn được-Trẻ : Hình vuông

Hình lăn đươc-Trẻ: Hình tròn

3: Kết thúc

Cũng cố:cô hỏi lại trẻ tên bài vừa dạy

Nhận xét tuyên dương:lớp,tổ,cá nhân

-Trẻ chơi trò chơi

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 HĐCMĐ: Quan sát thời tiết

- Cho trẻ chuẩn bị tư trang gọn gàng chuẩn bị ra sân

- Cho trẻ xếp hàng đi ra chỗ sân rễ quan sát

- Cho trẻ quan sát bầu trời trong khoảng 5-7 phút

- Cho trẻ nói lên những gì trẻ quan sát được

- Cô hỏi các con có biết thời tiết bây giờ là mùa gì không? Cô giới thiệu cho trẻ biết bây giờ là thời tiết của mùa thu

- Mùa thu là mùa như thế nào?

- Giáo dục trẻ mùa thu thời tiết se lạnh nên buổi sáng khi đi học các con nhớ phải

mặc áo cho đỡ lạnh

2 TCVĐ : Tìm bạn

* Luật chơi:

- Mỗi bạn cần phải tìm nhanh và đúng cho mình 1 người bạn: bạn trai phải tìm cho mình 1 bạn gái, bạn gái phải tìm cho mình 1 bạn trai

- Không xô đẩy nhau khi chơi

* Cách chơi:

- Số bạn trai, gái phải bằng nhau

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân” Khi hát hết bài hoặc khi đang hát nghe cô ra hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ tìm cho mình 1 người bạn Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát, đến khi cô nói “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình 1 bạn khác theo đúng luật chơi

- Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần

Mỗi lần chơi, cô khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng

- Cho trẻ chơi 2-3l Cô đv-kk trẻ

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với xích đu; đu quay có sự giám sát của cô