- Yêu cầu: Trẻ biết được các thao tác làm cô giáo, hiểu được công việc của cô giáo là phải làm những công việc gì?. - Chuẩn bị: Góc chơi, ghế trống lắc, vở cho cô giáo[r]
Trang 1MỞ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
I Chuẩn bị
- Tranh chủ đề về trường mầm non, lễ hội mùa thu
- Bài hát
- Giấy vẽ, keo, giấy màu
- Một số dụng cụ học tập của bé
- Hình ảnh về trường, lớp mầm non, lễ hội mùa thu, bánh trung thu, lồng đèn…
II Yêu cầu:
1 Chủ đề nhánh: Trường mầm non
- Trẻ biết gọi đúng tên trường, địa chỉ của trường
- Biết được một số công việc của cô giáo, người lớn trong trường
- Trẻ biết được những hoạt động của mình một ngày ở trường mầm non
2 Chủ đề nhánh: Lớp học của bé.
- Trẻ biết gọi đúng tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn, những công việc hàng ngày của cô giáo
- Trẻ biết được những hoạt động của mình trong một ngày ở lớp
- Biết khu vực chính các góc chơi và các đồ dùng, đồ chơi của từng góc
- Trẻ biết được sự quan tâm chăm sóc của các cô giành cho trẻ vs biết thể hiện tình cảm yêu quý của mình đối với các cô
3 Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa thu
- Trẻ biết lễ hội mùa thu là ngày hội của bé
- Biết được một số hoạt động tổ chức của ngày lễ hội, bé được rước đèn, phá cỗ, được xem múa lân
- Trẻ biết được sự quan tâm của người lớn đối với trẻ
III Trò chuyện:
- Cô đó các con biết trường chúng ta là trường gì?
- Lớp các con học là lớp gì?
- Trên lầu là lớp gì?
- Trong lớp có mấy cô? Đó là cô nào?
- Ngoài các cô trong lớp còn có ai nữa
- Vậy ở trường có những ai mà các con biết?
- Bác bảo vệ làm gì? Cô cấp dưỡng làm gì?
- Trong trường các con còn biết các cô nào nữa?
- Các cô ở trường làm những công việc gì?
- Các con ở trường hoạt động gì?
- Tết trung thu vào tháng mấy hàng năm?
- Trong tết trung thu thường có gì? Các con được xem gì và chơi gì?
- Các con có thích trung thu không? Vì sao?
Trang 2KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Trường Mầm Non Thực hiện ngày 10 đến ngày 14/ 09 /2012 I.Mục tiêu các lĩnh vực phát triển:
1 Phát triển thể chất:
- Thực hiện các động tác phối hợp vận động rèn luyện sức khỏe cho bản thân ( Đi theo đường hẹp)
- Dạy cho trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng sau khi đi tiêu, súc miệng sau khi ăn bánh kẹo,
lau mặt
đúng thao tác, biết tự giác làm một số công việc tự phục vụ
- Tập luyện và giữ gìn sức khỏe: Vệ sinh ăn uống, ngủ đúng giờ, tham gia tập thể dục buổi
sáng đều đặn
- Giữ an toàn cho bản thân và bạn khi tham gia giao thông, không thò đầu, tay ra cửa sổ, ngồi cẩn thận trên xe, không đi ra đường một mình
- Thực hiện một số vận động tinh, di màu, cầm được kéo cắt theo đường thẳng
2 Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết gọi đúng tên trường, địa chỉ của trường
- Biết được một số công việc của cô giáo, người lớn trong trường
- Trẻ biết được những hoạt động của mình một ngày ở trường mầm non
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Mở rộng khả năng giao tiếp của trẻ qua các hoạt động trò chuyện với cô với bạn
- Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện về trường mầm non 10-3 của bé
- Trẻ hiểu được một số từ thông dụng hằng ngày qua giao tiếp
4 Phát triển tình cảm xã hội:
-Trẻ biết được các mối quan hệ giữa cô giáo và trẻ, giữa các bạn trong lớp, trong cùng nhóm bạn với nhau
- Nhận biết những cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với mọi người xung quanh
- Hình thành cho trẻ ý thức biết giữ gìn đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi qui định
5 Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của trường, của lớp, được trẻ thể hiện qua các sản phẩm tạo hình
- Trẻ biết gữi gìn những đồ dùng đồ chơi trang trí cho lớp, cho trường
*******************************
Trang 3CHUẨN BỊ Chủ đề nhánh: Trường Mầm Non
* C¤: Băng nhạc, hình ảnh về trường mầm non, đồ chơi về trường mầm non: cầu
trượt, xích đu, nhà banh…
- Vận động phụ huynh ủng hộ một số tranh ảnh, đồ chơi về trường mầm non.
- Chuẩn bị về môi trường: Phòng học sạch sẽ, thoáng mát.
* CHÁU: Một số bút màu, giấy A4 cho trẻ vẽ về trường mầm non bằng những nét
đơn giãn.
Trang 4MẠNG NỘI DUNG TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Trường Mầm Non
Trẻ biết được một số đồ dùng đồ
chơi của trường
- Trẻ biết tên trường, tên lớp…
- Cô dạy trẻ độc thơ, hát, múa, kể
chuyện,tập vẽ, tô màu
TRƯỜNG MẦM
NON
Hoạt động của trẻ ở trường
- Thể dục buổi sáng
- Hoạt động có chủ đích
- Chơi ngoài trời
- Chơi các góc
- Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa,ăn phụ chiều, hoạt động chiều
- Trẻ biết các cô ở lớp dạy các
cháu những điều hay, chăm sóc
các cháu
- Ngoài cô giáo còn có các cô cấp
dưỡng, bác bảo vệ và bác lao công
Trang 5MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển nhận thức
- Nhận biết các kích thước
to, nhỏ theo các dạng hình
cơ bản
- Trò chuyện về trường
mầm non 10-3 của bé
- Trẻ biết được tên gọi của
trường, địa chỉ trường,
- Trẻ biết được các công
việc của các cô, các bác
trong trường
Phát triển thẩm mỹ
- Hát những bài hát về trường mầm non “ Vui đến trường”
- Nghe hát: “ Cô giáo”
- Trò chơi: “Nghe âm thanh tìm bạn”
- Tô màu đường đến trường
- Dán tranh trang trí lớp
TRƯỜNG MẦM NON
10- 3
Phát triển ngôn ngữ
- Trò chuyện về trường mầm non 10-3 của bé
- Thơ: “ Sáo học nói”
Phát triển thể chất
- Thực hiện một số vận động cơ bản “Đi theo đường hẹp”
- Trò chơi vận động”
kết bạn, tìm bạn”
- Luyện vận động tinh:
sắp xếp đồ chơi, dán hình
Phát triển tình cảm xã hội
-Chơi thao tác đóng vai cô giáo
- Thể hiện tình cảm với
cô, bạn và các bác lao công, bảo vệ, cấp dưỡng
Trang 6KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh:Trường mầm non.
Tuần 1: Từ ngày 10 đến ngày 14/9/2012
Tên hoạt
Đón trẻ
trò
chuyện,
điểm
danh
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non 10/3, địa chỉ của trường,…
- Điểm danh từng trẻ giúp trẻ nhớ tên mình, tên bạn, tên cô giáo
Thể dục
sáng Vận động theo nhạc: “ Con chim non”.
Hoạt
động có
chủ đích
KPKH:
- Trường
mầm non
10/3 của bé
Â.N:
- Hát vỗ tay theo nhịp, phách bài hát:
“Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Nghe hát: “
cô giáo
LQVT:
- Nhận biết kích thước to nhỏ theo hình dạng các hình
cơ bản
LQVH:
- Thơ:
“Sáo học nói”
T.H:
- Tô màu đường đến trường
Hoạt
động
ngoài
trời
- Cô dắt trẻ
đi dạo, quan
sát cảnh
trường mầm
non
- Trò chơi
vận động:
tìm bạn
- Trò chơi
dân gian:
Lộn cầu
vồng;
- Chơi tự do
- Cho trẻ đi dạo, tập hát
“Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Trò chơi vận động: tìm bạn
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
- Cho trẻ làm quen bài mới:
cho trẻ làm quen các dạng hình qua các đồ chơi
- Trò chơi vận động: tìm bạn
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
- Làm quen bài mới:
thơ: “Sáo học nói”
- Trò chơi vận động:
tìm bạn
- Trò chơi dân gian:
Chi chi chành chành
- Ôn bài cũ: Thơ “Sáo học nói”
- Thơ:“Bạn mới đến trường”
- Trò chơi vận động: “ Tìm bạn”
- Trò chơi dân gian:
chành chành
Hoạt động góc
Trang 7Góc phân
vai:
Xây
dựng:
Thư viện:
Nghệ
thuật:
Khoa
học:
Thiên
nhiên:
- Chơi đóng vai làm cô giáo, trẻ biết thao tác nhập vai chơi làm cô giáo phải làm như thế nào?
- Xây dựng trường học, xây cổng, làm hàng rào, vườn trường
- Xem tranh truyện về trường mầm non
- Hát múa những bài hát về trường mầm non
- Quan sát so sánh các dạng hình qua trò chơi
- Chăm sóc cây cảnh của lớp
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn xế
- Nhắc nhở trẻ thường xuyên rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
- Tập cho trẻ tự xúc ăn, ăn hết suất ăn, không rơi vãi, có thói quen thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống
- Cho trẻ ngủ đủ giờ, nhắc trẻ có tư thế thoải mái khi ngủ
- Cô tổ chức cho trẻ ăn xế nhẹ nhàng
Hoạt
động
chiều
- Ôn bài cũ
- Cho trẻ làm quen: Tô màu đường đến trường
- Bình cờ
- Ôn bài cũ;
- Gợi cho trẻ làm quen bài hát mới: “sáo học nói”
- Bình cờ
- Thể dục: Đi
theo đường hẹp
- Bình cờ
- Ôn bài cũ;
- Cho trẻ làm quen : “ đi theo đường hẹp
- Bình cờ
- Ôn bài cũ;
-Văn nghệ cuối tuần;
- Nhận xét hoa bé ngoan
Trả trẻ - Cô cho trẻ chơi nhẹ nhàng
- Nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ…
Ý kiến tổ chuyên môn: Giáo viên lập kế hoạch Bùi Thị Long
Trang 8KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
" MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012 Chủ đề nhánh:TRƯƠNG MẦM NON Hoạt động có chủ đích : KPKH
Đề tài:Trò chuyện về trường Mầm Non 10- 3 của bé.
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được tên trường, tên lớp của trẻ đang học.Trẻ biết được công việc hàng ngày của cô và các hoạt động của trẻ ở trường mầm non
- Trẻ biết được công việc của bác bảo vệ, cấp dưỡng, bác lao công trong trường
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng cô giáo, yêu quý các bạn, các bác trong trường,biết gữi gìn đồ dùng đồ chơi ở lớp, ở trường
II Các hoạt động trong ngày:
1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ.
- Cô đón trẻ vui vẻ trao đổi thông tin của trẻ với phụ huynh.
- Trò chuyện với trẻ về trường và lớp trẻ đang học
2 Thể dục buổi sáng: Tập các động tác theo nhịp của bài “ Con chim non”
3 Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:
- Không gian tổ chức: Trong lớp học
- Cô chuẩn bị powerpoint về trường mầm non, bài hát cho trẻ hát, các câu hỏi đàm thoại
3.2 Phương pháp: Quan sát, đàm thoại.
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
a Mở đầu hoạt động:
- Trẻ hát vỗ tay theo nhịp bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
b Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Cùng dao quanh trường!
- Cho trẻ xem các hình ảnh về trường mầm non qua powerpoint
- Xem các hoạt động và những người làm việc trong trường
* Hoạt động 2: Mình cùng tìm hiểu!
- Cho trẻ tự kể về tên trường, tên lớp trẻ đang học
- Địa chỉ trường?
- Trong lớp con học có máy cô? Đó là những cô nào? Ngoài 2 cô các con còn biết những cô nào nữa?
- Ngoài các cô dạy các con trong trường còn có ai? Các cô các bác làm gì? Các con có yêu quý các cô các bác không? Vì sao?
- Các con có thích tới trường học không? Vì sao?
- Đến trường đến lớp các con có thêm nhiều bạn, được vui chơi, được các cô dạy cho học nhiều điều Vì vậy khi đi học các con không được khóc nhè, không làm nũng ba mẹ các con nhớ chưa nào?
* Hoạt động 3: Bé biết thêm về trường!
- Cho trẻ biết ngoài lớp các con đang học thì trên lầu còn có các anh chị lớp chồi
và lớp lá
- Có phòng của cô hiệu trưởng, hiệu phó
Trang 9- Ngoài giờ học các con còn được vui chơi dạo quanh sân trường, dưới sân trường
có nhiều đồ chơi…
- Nhưng khi xuống sân chơi các con nhớ không được leo trèo chạy nhảy nêu không sẽ té và gặp nguy hiểm đấy các con nhớ chưa?
* Hoạt động 4: Ai nhanh hơn?
- Trẻ chọn đồ chơi ngoài sân trường và gọi tên đồ chơi mà trẻ chọn, kể tên
những đồ chơi mà trẻ được chơi ngoài sân trường
* Hoạt động 5: Làm đẹp trường bé!.
- Cho trẻ chơi “trồng cây”
- Chia làm 2 đội đi trong đường hẹp lên lấy cây xanh về để trồng đội nào lấy được nhiều cây sẽ là đội chiến thắng
c Kết thúc hoạt động : Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
4 Hoạt động ngoài trời:
-Cô cùng trẻ đi quanh sân trường trò chuyện, quan sát các khu vui chơi ở sân trường, các cảnh đẹp quanh trường…
-Trò chơi vận động: Tìm bạn
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
- Cho trẻ chơi tự do
5 Hoạt động góc, yêu cầu từng góc:
* Góc phân vai: Chơi trò chơi “cô giáo”
- Yêu cầu: Trẻ biết được các thao tác làm cô giáo, hiểu được công việc của cô giáo là phải làm những công việc gì?
- Chuẩn bị: Góc chơi, ghế trống lắc, vở cho cô giáo
- Tiến hành:Cô hướng dẫn trẻ cách chơi làm cô giáo phải cho các bạn hát, đọc thơ, múa và quan sát trẻ chơi
* Góc xây dựng: Xây trường mầm non 10/3 của bé.
- Yêu cầu: trẻ biết dùng các khối gạch xốp để xây khuôn viên trường, biết xắp xếp trường, cổng, cây xanh cho hợp lý
- Chuẩn bị: Các khối gạch xốp, các loại cây xanh, cổng, đồ chơi lắp ghép, trường, các dãy nhà, đồ chơi ngoài trời
- Tiến hành:Cô hướng dẫn trẻ xây cổng trường, hàng rào, xây ngôi trường, cách sắp xếp các đồ chơi
- Cô nhắc nhở trẻ bảo vệ công trình xây dựng của mình
* Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn các bài hát về trường mầm non.
- Yêu cầu: Trẻ biết hát, vỗ tay theo nhịp bài hát
- Chuẩn bị: Đĩa nhạc về trường mầm non, xắc xô, trống lắc
- Tiến hành: Trẻ múa hát biểu diễn
* Góc học tập: Tô màu tranh trường mầm non.
- Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm bút và di màu
- Chuẩn bị: Tranh, sáp màu
- Tiến hành: Trẻ tô tranh trường mầm non
* Góc thư viện: Xem sách theo chủ đề
- Yêu cầu: Trẻ biết lật sách nhẹ nhàng, biết xem tưng trang
- Chuẩn bị: Sách, tranh về trường mầm non
- Tiến hành: Trẻ ngồi xem tranh, cô đọc một số sách và hướng dẫn trẻ cách xem
* Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây xanh ở lớp.
Trang 10- Cho trẻ chăm sóc cây xanh của lớp, giúp trẻ biết cách nhặt lá vàng, nhổ cỏ cho
cây
6 Vệ sinh –Ăn trưa - Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cô cho trẻ vệ sinh trước khi ăn - Cho trẻ tự xúc cơm ăn, có thói quen thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống - Cho trẻ ngủ đủ giờ Tạo tư thế thoải mái trong khi ngủ - Cho trẻ ăn xế nhẹ nhàng 7 Hoạt động chiều: - Ôn bài đã học - Gợi bài mới - Nêu gương, bình cờ III Đánh giá: 1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày * Nội dung chưa đạt được vì lý do: Không * Những thay đổi cần thiết: 2 Những trẻ hoạt động tích cực trong giờ học như cháu:………
………
- Còn một số cháu thụ động trong giờ học như cháu:………
………
Ý kiến tổ chuyên môn: Giáo viên lập kế hoạch: Bùi Thị Long
******************
*************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
" MỘT NGÀY TÍCH HỢP”
Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2012 Chủ đề nhánh:TRƯƠNG MẦM NON Hoạt động có chủ đích : ÂM NHẠC
Đề tài: Vỗ tay theo phách bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” (st Phạm Tuyên)
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát đúng lời bài hát, hát kết hợp vận động vỗ tay theo phách
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi : “Ai đoán giỏi”
- Giáo dục trẻ biết yêu trường, lớp
II Các hoạt động trong ngày:
1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ.
Trang 11- Cô đón trẻ vui vẻ trao đổi thông tin của trẻ với phụ huynh.
- Trò chuyện với trẻ về trường và lớp trẻ đang học
2 Thể dục buổi sáng: Tập các động tác theo nhịp của bài “ Con chim non”
3 Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:
- Không gian tổ chức: Trong lớp học
- Băng catset nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
3.2 Phương pháp: Trò chuyện, quan sát, đàm thoại.
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
a Mở đầu hoạt động:
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bạn mới”
b Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Bé biết gì?
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về trường mầm non và hỏi trẻ những hình ảnh đó
có trong bài hát nào?
* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ
- Cô và trẻ hát 1 lần
- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo phách
- Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp
- Thi đua tổ- nhóm
- Thii đua cá nhân
- Cho lớp vận động sáng tạo bài hát
* Hoạt động 3: Quà tặng âm nhạc
- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi, hát rất hay nữa nên cô sẽ tặng các con một món quà nhé, các con có đồng ý không nào?
- Cô hát tặng cả lớp bài “ngày đầu tiên đi học”
- Hát lần 2 kết hợp vận động minh họa
* Hoạt động 4: Tai ai tinh?
- Trò chơi: “ Tiếng hát ở đâu?”
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
c Kết thúc hoạt động :
- Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
4 Hoạt động ngoài trời:
- Cô cùng trẻ đi quanh sân trường trò chuyện, quan sát các khu vui chơi ở sân trường, các cảnh đẹp quanh trường…
- Trò chơi vận động: Tìm bạn
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
- Cho trẻ chơi tự do
5 Hoạt động góc, yêu cầu từng góc:
* Góc phân vai: Chơi trò chơi “cô giáo”
- Yêu cầu: Trẻ biết được các thao tác làm cô giáo, hiểu được công việc của cô giáo là phải làm những công việc gì?
- Chuẩn bị: Góc chơi, ghế trống lắc, vở cho cô giáo
- Tiến hành:Cô hướng dẫn trẻ cách chơi làm cô giáo phải cho các bạn hát, đọc thơ, múa và quan sát trẻ chơi