CHU DE TRUONG MAM NON

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày17tháng 09 đến ngày 21 tháng 09 năm 2012 Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cháu kể về công việc buổi sáng của cháu [r]

CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU ( 3 TUẦN)

Thời gian thực hiện từ ngày 10/09- ngày 28/09/2012

- Biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để

cơ thể khỏe mạnh

- Biết rửa tay bằng xàphòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh ,à khi tay bẩn.(15)

- Không chơi những nơi mất vệ sinh, nguyhiểm ( 23)

- Trẻ biết cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết bằng cách phải mắc mùng màng trước khi đi ngủ

* Vận động thô:

- Tham gia vào thể dục sáng, và biết chơicùng bạn

- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục (CS 11)

- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và biết đượcích lợi của ăn uống đủ các chất dinh dưỡng

- Biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Tập luyện các thao tác rửa tay bằng xà phòng

- Giáo dục trẻ biết ổ cắm điện là nơi nguy hiểm cần tránh xa và vàkhông chơi gần nhà vệ sinh

- Biết cách phòng tránhbệnh sốt xuất huyết bằng cách phải mắc mùng màng trước khi

đi ngủ

- Trẻ tập được 1 số động tác của bài tập phát triển chung

- Đi, chạy thay đổi tốc

độ theo hiệu lệnh của cô

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục

- Nhãy lò cò được ít

- Trò chuyện về các bữa ăn trong ngày + Kể được các món ăn trong các bữa ăn hàng ngày

+ Kể được các món ăn

mà cháu thích + Tô màu 4 nhóm thựcphẩm

- Luyện tập các thao tácrửa tay cho trẻ

- Biết tránh những nơi nguy hiểm

- Trò chuyện về bệnh dịch sốt xuất huyết và cách phòng tránh

- Trẻ biết xếp hành dọc,hàng ngang, vòng tròn chuyển đội hình

- Trẻ tập được 1 số động tác của bài tập phát triển chung

- Tập các bài tập vận động cơ bản:

- Đi, chạy thay đổi tốc

độ theo hướng dích dắt theo hiệu lệnh của cô

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục

- Nhãy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu( CS 9)

- Phát triển các tố chất nhanh, mạnh, bền bĩ khi thực hiện các vận động

- Trẻ nắm đươc luật chơi và cách chơitrò chơi vận động

* Vận động tinh:

- Thực hiện các vận động uốn cổ tay, bàn tay

- Tô, đồ theo nét

- Cắt theo đường viềnthẳng và cong của cáchình đơn giản (CS7)

nhất 3-4 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

- Biết được luật chơi

và cách chơi các trò chơi vận động

- Uốn cổ tay, bàn tay, xoay cổ tay

- Biết tô các nét thẳng, cong, gấp khúc

- Cắt theo đường viền của hình vẽ

- Nhãy lò cò được ít nhất 3-4 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

- Chơi vận động: Chuyền bóng, tìm bạn thân, ai nhanh hơn, kéo

co, kết bạn

- Cắt các hình tròn vuông lớn, nhỏ

- Biết cách tô các nét thẳng, cong, gấp khúc trùng khít lên nét chấm mờ

- Biết cầm kéo cắt theo đường viền của hình vẽ

- Chơi : Uốn tay dẽo

- Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống

(CS97)

- Đặc điểm, sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ tại lớp

- Biết gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự

- Trẻ biết 1 số đặt điểmcủa trường mầm non, biết tên trường ,lớp, địachỉ của trường lớp, biếttên cô giáo, tên bạn

- Trẻ thích tham gia vào hoạt động vui chơi,

âm nhạc, tạo hình thíchdạo chơi tham quan

- Nhận biết các khu vực trong trường Biết

- Nhận biết các thứ ngày trong tuần Cháu biết được những ngày

đi học và những ngày được nghĩ.Ngày đầu tuần và ngày cuối tuần

- Trò chuyện về trường lớp mẫu giáo của cháu Biết được địa chỉ của trường lớp cháu đang học, nhớ tên cô giáo ,

cô hiệu trưởng, hiệu phó, tên các bạn trong lớp

- Thích tham gia vào hoạt động vui chơi, âm nhạc, tạo hình thích dạochơi tham quan

- Tham gia vào các hoạt động trong ngày tết trung thu

- Ôn số lượng trong phạm vi 5(CS104)

- Ôn so sánh chiều dài, chiều rộng của 2 đối tượng

- Cháu nhận biết, so sánh chiều cao 3 đối tượng

(CS115)

các kí hiệu riêng, biết hoạt động của trẻ trong ngày

- Nhận biết tên gọi đồ dùng đồ chơi của lớp

- Trẻ biết được ngày 15tháng 8 âm lịch là tết trung thu của thiếu nhi Việt Nam Biết được

sự quan tâm của người lớn đối với trẻ

- Ôn số lượng trong phạm vi 5

- Ôn so sánh chiều dài, chiều rộng của 2 đối tượng

- Nhận biết, so sánh chiều cao 3 đối tượng

-Biết các khu vực trongtrường Biết các kí hiệuriêng, biết hoạt động của trẻ trong ngày

-Tìm hiểu khám phá những đồ dùng đồ chơi của lớp của trườngBiết tên đồ dùng đồ chơi của lớp, biết cất vàgiữ gìn đồ chơi đúng nơi qui định sau khi chơi xong

- Vui hội trăng rằm Cháu hiểu được ý nghĩacủa ngày hội Biết được sự quan tâm của người lớn đối với mình

- Ôn số lượng trong phạm vi 5 Đếm được các số lượng đồ dùng

đồ chơi của lớp trong phạm vi 5, biết tô viết chữ số 5, tô tranh về số lượng 5

- Ôn so sánh chiều dài, chiều rộng của 2 đối tượng Xác định chính xác về chiều dài, chiều rộng qua các loại đồ dùng đồ chơi của lớp

- Nhận biết, so sánh chiều cao 3 đối tượng

- Chơi : Thi xem ai

nhanh, tô màu tranh

- Biết cách lật sách mở sách, biết tô các nét chấm mờ (xiên, cong,

- Biết cách lật sách mở sách, biết cách cầm bút

để tô đồ các nét xiên,

- Biết “viết” chữ cái theo thứ tự từ trái quaphải, từ trên xuống dưới (CS 90)

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyên đọc,bài thơ, đồng dao phùhợp với độ

tuổi(CS64)

- Biết sử dụng các từ biểu biểu thị sự lễ phép (dạ thưa, xin mời, xin lỗi, cảm ơn ) (CS77)

- Trẻ biết thêm từ mới , từ khó khi dọc thơ, kể chuyện

gấp khúc), viết chữ theo thứ tự từ trái sang phải từ trên xuống dưới

- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ô,ơ

- Tập tô đồ chữ cái o,ô,ơ

- Biết đọc thơ : Cô giáo em, bàn tay cô giáo, trong lớp, trăng sáng

-Nghe chuyện kể : Bạnmới

- Sử dụng từ phù hợp không nói bậy, chửi bậy

- Sử dụng một số từ chào hỏi, lễ phép phù hợp với tình huống

- Trẻ biết thêm một số

từ mới từ khó Thích nghe kể chuyện, đọc thơ, nhớ nội dung câu chuyện và kể chuyện cho bạn nghe

cong, gấp khúc và tô trùng khít lên nét chấm

mờ, viết chữ theo thứ tự

từ trái sang phải từ trên xuống dưới,

- Nhận biết và phát âm chính xác chữ cái o,ô,ơ

- Tập tô, tập đồ các chữcái o,ô,ơ

- Tìm chữ cái o,ô,ơ có trong tên đồ dùng dùng

đồ chơi của lớp …

- Chơi các trò chơi: Chơi thi đua tìm chữ cái trong đồ chơi của lớp ;Tìm thẻ chữ theo hiệu lệnh của cô ; Nặn chữ cái o.ô.ơ

- Thơ : Cô giáo em, bàntay cô giáo, trong lớp, trăng sáng

-Truyện : Bạn mới

- Chơi : Ai nhanh hơn, chơi tô tranh

- Biết lắng nghe chú ý khi người khác nói, không được nói leo hayngắt lời người khác nói

- Nhận biết một số từ mới từ khó Thích nghe

kể chuyện, đọc thơ, nhớnội dung câu chuyện và

kể chuyện cho bạn nghe,có nội dung theo chủ điểm

xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có

- Phối hợp các kỹ năng

tô, vẽ, nặn, cắt, xếp hình để tạo ra sản phẩm

về tranh xếp các hình

- Quan sát nhận xét về màu sắt hình dạng, kínhthướt của đồ dùng đồ chơi trong lớp

và bố cục.

- Biết tô trùng khítcác hình bút chì màu

- Cắt dán theo đườngthẳng, đường congcác hình ảnh đơn giản

(CS 7)

- Trẻ biết tham gia các hoạt động ở lớp cùng bạn, cùng cô giáo, biết vẽ trường lớp, đồ chơi trong lớp, vẽ cô giáo

- Trang trí lồng đèn

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát (CS100)

- Thể hiện cảm xúc

và vận động phù hợpvới nhịp điệu của cácbài hát trong chủđiểm (CS 101)

- Trẻ biết tham gia

tròn, vuông ngôi trường, bạn bè, cô giáo,thể hiện được màu sắc, kích thước, hình dáng đường nét và bố cục

- Biết tô trùng khít cáchình bút chì màu

- Cắt dán trang trí cáchình tròn, hình vuông ,tam giác

- Dùng các đường nét

để vẽ tranh về trườngmầm non

- Trang trí lồng đèn,nặn bánh

- Hát về ngày hội đến trường, ngày vui của

bé, ngày đầu tiên đi học , em đi mẫu giáo, hoa trường em, cả tuần đều ngoan, bé và trăng, rước đèn dưới trăng

- Nghe hát : Cô nuôi dạy trẻ, đi học, ánh trăng hòa bình

- Thể hiện nét mặt, động tác vận động phù hợp với nhịp điệu sắc thái của bài hát trong chủ điểm vỗ tay theo phách , tiết tấu chậm, nhún ký chân

- Tích cực tham gia cáchoạt động biểu diển

- Biết được vẽ đẹp khung cảnh của trường lớp

- Tô các hình bút chì màu

- Cắt dán trang trí các hình tròn, hình vuông , tam giác

- Vẽ tranh về trường mầm non, biết thể hiện tình cảm của trẻ qua bứt tranh

- Trang trí lồng đèn

- Nặn bánh

- Nhận xét sản phẩmtạo hình về màu sắc,hình dáng, đường nét

và bố cục

- Hát về ngày hội đến trường: ngày vui của

bé, ngày đầu tiên đi học, hoa trường em, cả tuần đều ngoan, chiếc đèn ông sao, rước đèn dưới trăng

- Vận động: Vỗ taytheo tiết tấu chậm, vỗtheo phách , nhún kýchân

- Nghe hát : Cô nuôi dạy trẻ, bài ca đi học, ánh trăng hòa bình

- Tập văn nghệ đón

các hoạt động nghệ thuật trong trường

văn nghệ mừng tết trung thu

mừng tết trung thu hát múa các bài hát về tết trung thu

- TCÂN: Tai ai tinh, đoán xem bạn nào hát , nghe tiết tấu tìm đồ vật

- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè ( 50)

- Có thói quen chào hỏi cảm ơn, xin lỗi vàxưng hô lễ phép với người lớn (CS 54)

- Biết được sự quan tâm của người lớn đốivới trẻ em trong ngày tết trung thu

- Biết kính yêu cô giáo

- Biết thực hiện công việc được giao

( trực nhật, xếp dọn đồ chơi…)

- Khi đến trường, lớp tất cả các cháu đều phải biết yêu quý mến nhau Quan tâm, chia

sẻ, giúp đỡ bạn

-Vị trí và trách nhiệm

của bản thân trong lớp học.Biết vâng lời cô giáo, biết chào hỏi , cảm ơn, xin lỗi

- Một số qui định ở lớp ( để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ, trật tự)

- Cảm kích sự quan tâm của người lớn đối với trẻ trong ngày tết trung thu

- Biết kính yêu, vâng lời cô giáo

- Chơi: +Gia đình ,lớp học, bán hàng

+ Xây trường mầm non+ Quan tâm ,hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi Tham gia các trò chơi Cô giáo đóng vai thể hiện mối quan hệ thân thiện , ,gần gũi giữa cô giáo và các cháu

- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn

bè Biết quan tâm, chia

- Biết chơi và sắp xếp

đồ dùng ngăn nắp

- Cảm kích sự quan tâmcủa người lớn đối với trẻ, trong ngày tết trungthu

- Biết kính yêu vâng lời

cô giáo của mình

III/ ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU

Một số đồ dùng để chuẩn bị cho chủ điểm gồm:

- Tranh, ảnh, sách báo có nội dung liên quan đến chủ điểm “Trường mầm non- Tết trung thu”.

- Một số đồ dùng đồ chơi : Đồ chơi bán hàng bằng nhựa, rau ,củ ,quả, gạch gỗ, hoa,cỏ ,hộp bánh ,kẹo …

- Lồng đèn ngôi sao, đèn xếp,dây xúc xích

- Máy hát, ti vi, đầu máy, máy tính

- Một số bài hát có nội dung liên quan đến chủ điểm.

- Một số câu đố, bài thơ,câu chuyện có nội dung liên quan chủ điểm.

- Chữ số lớn ,nhỏ từ 1-5 ,một số hình vuông,hình tròn hình tam giác, hình chữ nhật lớn, nhỏ Một số đồ dùng học toán phù hợp chủ điểm

- Chữ cái O,Ô,Ơ lớn ,nhỏ

- GiấyA 4 , đất nặn ,bút chì ,màu tô, phấn vẽ…

- Giấy màu ,que tính, bảng con.

- Vở tạo hình,vở bé tập tô ,làm quen với toán

- Giá treo sản phẩm của trẻ.

- Mũ biểu diển âm nhạc, nhạc cụ gõ, sắc xô,đàn, kèn, trống

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

(Từ ngày10tháng 09 đến ngày 14 tháng 09 năm 2012 )

Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đĩn trẻ - Cháu kể về ngày đầu tiên đi học - Cháu nĩi được nơi cất đồ dùng cá nhân như mũ, giày dép… - Kể được tên các bạn trong lớp mà cháu nhớ - Trị chuyện về cách xưng hơ với cơ, với bạn - Nĩi được tên đồ dùng đồ chơi của lớp Thể dục sáng 1/ Khởi động: Cho cháu đi chạy các kiểu chân ( Đi bằng mũi chân, gĩt chân, bàn chân với các tốc độ nhanh, chậm khác nhau) theo nhịp sắc xơ của cơ 2/ Trọng động: BTPTC: - Cơ hơ hấp: Cháu làm động tác thổi bĩng

- Cơ tay vai: Hai tay đưa ra trước, lên cao

- Cơ bụng : Cúi gập người tay chạm ngĩn chân

- Cơ chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục

- Bật : Bật chụm chân, tách chân Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

* Riêng ngày thứ hai , thứ tư tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là

trường mầm non”

Hoạt

động học

HĐTT

- Đi, chạy

thay đổi tốc

độ hướng

dích dắt theo

hiệu lệnh

của cơ

HĐKH

- Chơi ai nhanh hơn

HĐTT

- Tơ đồ các nét thẳng, xiên, cong, gấp khúc

HĐKH Hát:Trường chúng cháu là trường mầm non

HĐTT

- Ơn số lượng trong phạm vi 5.Nhận biết các số từ 1-5

HĐKH Chơi vđ:

Kết bạn

HĐTT

- Tơ những bút chì màu

HĐKH Hát :Trường chúng cháu

là trường mầm non

HĐTT

- Thơ: Bàn tay cơ giáo

HĐKH Chơi: thi xem ai hát hay

Hoạt

động

ngồi

trời

HĐCMĐ

- Dạo chơi

quan sát

ngơi trường

cháu học

-Chơi vđ:

chuyền bĩng

(trang1)

- Chơi vđ:

Tìm bạn thân (trang 36) -Chơi tự do

HĐCMĐ

- Kể về tên các bạn trong lớp

-Chơi vđ:

chuyền bĩng (trang1) -Chơi tự do

-Chơi vđ:

Kéo co (trang 9) -Chơi tự do

HĐCMĐ

- Cháu kể lại ngày đầu tiên đi học mẫu giáo

- Chơi vđ:

Tìm bạn thân (T36)

Hoạt

động góc

sáng

1/ Phân vai:

Cô giáo ( Trang 25 ), gia đình( T 26)

- Trẻ thể hiện được vai cô giáo, học sinh, gia đình bố đi làm công nhân xây dựng, mẹ đưa con đi học, nấu cơm

( Cô giáo nhiệt tình giảng dạy học sinh, các bạn học sinh biết vâng lời

Mẹ biết quan tâm yêu thương các con, con cái biết vâng lời bố mẹ )

- Bàn ghế trẻ ngồi học ở nhóm cô giáo, đồ chơi gia đình

* Tạo hình : Nặn đồ chơi, vẽ đồ chơi của lớp,

- Đất nặn, bảng con, bút chì, màu tô giấy a4

* Âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ điểm, sử dụng các bộ gõ gõ

Hoạt động

góc

Tập cháu các thao tác rửa tay

Hoạt động góc

HÑTTHát: ngày vui của bé

HĐKH-VĐTN: VỗTay theo nhịp -Nghe hát:

ngày đầu tiên đi học

Hoạt động góc

- Hướngdẫn trò chơimới “Tìmbạn”

Hoạt động góc

- Tập cháu hát các bài hát theo chủđiểm

Hoạt động góc

Vệ sinh trả trẻ

Thứ hai ngày 10 tháng0 9 năm 2012

THỂ DỤC ĐI- CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ - HƯỚNG DÍCH DẮC THEO

- Phát triển cơ chân cho trẻ , độ bền bĩ, tính chú ý có chủ định

- Giáo dục cháu biết đoàn kết với bạn, biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh II/ CHUẨN BỊ:

* Bài tập phát triển chung

Hô hấp : cháu làm độngtác thổi bóng ( 2,3 lần)

Cơ tay vai : Đưa tay ra trước lên cao (2l x 8n)

Cơ bụng : Đứng cuối người ngĩn tay chạm bàn chân (2l x 8n )

Cơ chân : ngồi xuống đứng lên liên tục (3l x 8n )

Bật : Bật tiến về trước (2l x 8n )

* Vận động cơ bản :

- Cô giới thiệu bài tập:Đi, chạy thay đổi tốc độ ,hướng dích dắc theo hiệu lệnh

- Cô làm mẫu 3 lần: làm mẫu 1 lần cho cháu xem

+ Cả lớp xem cô làm mẫu

- Làm mẫu lần 2 giải thích động tác:

+Từ trong hàng bước ra vạch chuẩn: Khi có hiệu lệnh thì đi ,chạy theo vạch

kẽ sẳn và nghe theo hiệu lệnh của cô như đi nhanh,chậm, đi bằng gót chân ,mũi chân,chạy nhanh,chạy chậm theo hướng dích dắt

- Cô làm lại lần 3 cho cháu xem

- Mời 2 cháu xung phong lên làm mẫu lại cho cả lớp cùng xem

- Cho lớp thực hiện

Cô mời lần lược 2,3 cháu thực hiện

Hai cháu lên thực hiện mẫu

Cho cả nhóm cùng thực hiện

Cô chú ý sữa sai cho cháu

- Cho 2 nhóm thi đua

- Kiểm tra khen đội đi chạy đẹp và đúng kỹ thuật

- Mời cháu khá lên thực hiện lại

- 6 cháu thực hiện

- Lớp vỗ tay khen bạn

* Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn ( Trang 2)

- Cô cho cháu vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh thì cháu nhảy vào vòng tròn cháu nào chậm sẽ bị lò cò 1 vòng

+ Lớp chơi 2,3 lần

3 / Hồi tĩnh

- Cháu đi hít thở nhẹ nhàng, tay vung vẫy trước sau

- Cho cháu vệ sinh tay sạch sẽ

HĐNT: DẠO CHƠI QUAN SÁT NGÔI TRƯỜNG CỦA CHÁU

1/ Mục đích:

- Cháu thích được quan sát quan ngôi trường cháu đang học

- Rèn luyện khả năng quan sát cho trẻ

+ Các cháu xem : Ngôi trường cháu đang học như thế nào? ( Cao, tường xây, có mái ngói màu đỏ, trước trường có bồn hoa, có cây bàn , có sân trường.)

+ Mời nhiều cá nhân trả lời , cô theo dõi sữa sai từ cho cháu

- Cho cháu nói những suy nghĩ của mình về cách bảo vệ ngôi trường

- Cô nói muốn cho ngôi trường chúng ta luôn sạch đẹp, bền lâu thì các cháu phải làm gì? ( Không vẽ bậy lên tường, không vứt rát bừa bãi, nhổ cỏ cho hoa, không dẫm lên bồn hoa )

* Hoạt động 3: Bé siêng năng

- Cho cháu tưới hoa,

- Cô cùng trẻ chăm sóc hoa, cây xanh

* Kết thúc:

- Cho cháu cất đồ dùng tưới cây

- Cô và cháu vệ sinh tay sạch sẽ

- Rèn luyện trẻ nói rõ ràng tên cô giáo, tên các bạn ,tên lớp,tên trường

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, phát triển khả năng quan sát , tính chú ý ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục cháu biết yêu thương giúp đỡ bạn , vâng lời cô giáo biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi cẩn thận, giữ gìn lớp học sạch sẽ

* Hoạt động 1: Bé thích xem phim

- Cô cho cháu xem các silie chiếu về một số hình ảnh trường mầm non ( có các hoạt động như; cô dạy hát, sắp xếp đồ chơi,quét dọn ,cháu tô, vẽ, nặn …)

* Hoạt động 2: Trò chuyện cùng bé

- Các cháu vừa xem những hình ảnh gì? (Cô giáo đang dạy các bạn học)

- Những hình ảnh đó có ở đâu ? (Ở trường mẫu giáo )

- Vậy cháu học lớp mẫu giáo nào ? ( Trường mẫu giáo Vạn Lương)

- Trong lớp có những ai ? ( Có cô giáo và các bạn)

- Cho cháu kể được tên các bạn nam, nữ trong lớp

+ Cô mời nhiều cháu kể

- Lớp học của các cháu nằm ở thôn nào? ( Ở thôn Tân Đức Tây)

- Hằng ngày khi đến lớp các cháu thấy cô làm gì? ( Quét dọn, dạy các cháu học )

- Ở lớp các cháu được cô dạy những gì? ( Cô dạy vẽ, tập hát , kể chuyện )

- Muốn được các bạn và cô giáo yêu mến thì các cháu phải làm gì ?( Biết vâng lời

cô, yêu thương bạn)

- Cho cháu nhìn xem trong lớp có những gì? ( Có nhiều đồ dùng đồ chơi)

- Muốn giữ cho đồ dùng đồ chơi đó luôn đẹp thì các cháu phải làm gì? (Giữ gìn vệsinh sạch sẽ)

- Cô nói : Lớp các cháu là lớp mẫu giáo lớn B4 Điểm lớp nằm ở thôn Tân Đức Tây Trong lớp có nhiều bạn từ xa đến học các cháu phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau để tất cả các cháu cùng nhau tiến bộ

- Bạn nào đồng ý với ý kiến của cô thì giơ tay lên

* Hoạt động 3: Bé trổ tài

- Chơi : Ai đoán giỏi ( Trang 33)

Mời 1 cháu đội mũ chóp kín, Mời cháu xung phong lên hát, cháu lấy mũ ra và đoán xem bạn nào vừa hát

- Chơi: Nặn đồ chơi của lớp.

+ Cô chia lớp làm 2 đội , Cho cháu nặn đồ chơi của lớp mà cháu thích

- Cô theo dõi gợi hỏi và nhắc nhở giúp cháu thực hiện tốt

- Kiểm tra khen đội nặn đẹp

* Kết thúc : Cho cháu thu dọn đồ dùng và vệ sinh tay sạch sẽ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

- Rèn cách cầm bút, cách ngồi, cách tô trùng khít lên các nét chấm mờ

- Phát triển khả năng ghi nhớ chú ý có chủ định

- Giáo dục cháu ham thích đi học

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh hướng dẫn của cô

- Vở, bút đủ cho cháu

III/ TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng cháu

- Cô cho cháu hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non

- Các cháu vừa hát bài gì?

- Khi được mẫu giáo các cháu được cô dạy những gì?

- Hôm nay cô tập các cháu cách cầm bút và tô đồ các nét chấm mờ nhé

* Hoạt động 2: Tập tô đồ các nét chấm mờ

- Cô treo tranh có các nét xiên , nét ngang chấm mờ cho trẻ xem

- Cô tô mẫu hướng dẫn : Cầm bút bằng tay phải tô trùng khít lên nét chấm mờ không lem ra ngoài

- Cô nhắc cháu khi ngồi tô viết phải ngồi thẳng không tựa ngực vào bàn, đầu khôngcuối quá

+ Cô ngồi mẫu cho cháu xem

+ Mời cá nhân lên ngồi mẫu cô sữa sai cho lớp xem

- Cho cháu tô vào vở

- Cô theo dõi quan sát giúp cháu tô đẹp

- Cô treo tiếp tranh có nét cong hướng dẫn và tô mẫu lên nét chấm mờ

- Cô theo dõi nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút

* Kết thúc: Cho cháu thu dọn vở bút giúp cô cất đúng vào nơi qui định

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TẬP CHÁU CÁCH RỬA TAY

I/ MỤC ĐÍCH:

- Cháu biết rửa tay sạch sẽ khi tay bẩn,rửa tay trước khi ăn và sau khi đi tiêu tiểu ,để

có đôi tay sạch và phòng bệnh “tay – chân- miệng”

- Rèn luyện cho cháu có thói quen rửa tay và biết rửa tay đúng thao tác

* Hoạt động 1: cô cho cháu xem hình ảnh bé rửa tay trên máy tính

- Cô hỏi cháu vừa xem những hình ảnh gì? ( Các bạn đang rửa tay)

- Rửa tay để làm gì? ( Để giữ gìn vệ sinh sạch sẽ Và để phòng bệnh “tay –chân miệng)

- Vậy theo cháu thì rửa tay khi nào ? ( Trước khi ăn sau khi đi tiêu tiểu và khi tay bẩn)

- Cô nhác lại : rửa tay trước khi ăn cơm, sau khi đi tiêu,tiểu xong và rửa tay những lúc tay bẩn

- Muốn có đôi bàn tay sạch đẹp thì phải biết cách rửa tay Vậy hôm nay cô tập cháu rửa tay đúng thao tác nhé

* Hoạt động 2: Bé tập rửa tay đúng cách

- Cô chia lớp đứng làm 2 đội

- Cô rửa tay làm mẫu và hướng dẩn trẻ

- Bước 1 :Đầu tiên cô thấm nước làm ướt tay Sau đó bôi xà phòng lên tay , xoa vào lòng bàn tay

- Bước 2 : Xoay các ngón tay

- Bước 3 : Chà lên cổ tay, mu bàn tay

- Bước 4 : Chà vào các kẽ tay

- Bước 5: Chụm các ngón tay xoay vào lòng bàn tay

- Bước 6: xả nước làm sạch xà phòng trên tay

- Bước 7: lấy khăn sạch lau khô tay rồi bỏ khăn vào thau rồi về đứng ở cuối hàng

- Cho cháu thực hiện

- Mỗi lần 2 cháu của hai đội thực hiện

- Cô quan sát nhắc nhở giúp cháu rửa tay đúng cách

* Kết thúc : Cô cho cháu nghỉ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

Thứ tư ngày 12 tháng0 9 năm 2012

LQVT ÔN SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5.

NHẬN BIẾT CÁC SỐ TỪ 1-5

I/ MỤC ĐÍCH:

- Cháu nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 1-5 Nhận biết số 1-5 và đọc được các số

từ 1-5

- Rèn kỹ năng đếm và so sánh các số lượng trong phạm vi 5

- Phát triển mắt quan sát, tính ghi nhớ có chú ý có chủ định

- Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận

II/ CHUẨN BỊ

- Các thẻ số từ 1-5, chấm tròn từ 1-5

- Que tính đủ cho cháu

- Các đồ chơi có só lượng 1- 5 đặt xung quang 2 búp bê, 3ä con gấu bông, 4 xe tải,

5 sắc xô 5 cái bàn, 5 cái ghế , 5 quả bóng…

- 5 vòng tròn có chữ số từ 1-5

III/ TIẾN HÀNH;

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 1-5

- Cô cho cháu hát bài “ trường chúng cháu là trường mầm non”

- Ở lớp mình có những đồ dùng đồ chơi gì?

- Cô cho cháu quan sát tìm xung quanh lớp có cái gì có số lượng 1-5

- Cô gõ sắc xô cháu đếm, gõ thấy mấy tiếng cháu giơ mấy ngón tay

- Cô cho cháu kiểm tra lại

- Cô hỏi : Mỗi bàn tay của cháu có mấy ngón tay?

* Hoạt động 2 : Nhận biết các số từ 1-5

- Cô cho cháu chọn các que tính xếp ra bảng con đủ số lượng 5

- Cho cháu tự đặt số tương ứng với 5 que tính

- Mời nhiều cháu đếm kiểm tra lại

- Cho lớp đồng thanh lại ,cô quan sát nhắc nhở

- Cho cháu tìm trong lớp có đồ dùng, đồ chơi nào có số lượng 5

- Cháu tìm 5 cái bàn, 5 cái ghế , 5 quả bóng, 5 cái xắc sô và gắn chữ số tương ứng

*Hoạt động3 : Vui chơi cùng bé

- Chơi kết bạn ( Trang 37):

Cô nói trên tay cháu có chấm tròn từ 1-5, khi có hiệu lệnh thì cháu nhảy vào vòng

có số tương ứng với số chấm tròn của các cháu

- Cô quan sát giúp cháu chơi tốt

- Cho cháu thi đua tô tranh về đồ dùng đồ chơi có lượng 1-5

* Kết thúc: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô và ra ngoài chơi

HĐNT: KỂ TÊN CÁC BẠN TRONG LỚP

1/ MỤC ĐÍCH:

- Cháu thích được kể tên các bạn trong lớp

- Rèn luyện ngôn ngữ cho trẻ , rèn trẻ nói rõ ràng tròn câu

- Phát triển vốn từ cho trẻ, tính ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục cháu yêu thích đi học , yêu thương bạn

- Cô cho cháu ra sân cho cháu đi dạo quanh sân trường và tập trung trẻ lại

- Cô đố các cháu trong lớp mình có những bạn nào?

+ Mời nhiều cháu kể

+ Những bạn nào là bạn trai ?

+ Những bạn nào là bạn gái ? Mời các nhân kể tên

+ Ngày đầu tiên đến lớp các cháu gặp bạn nào trước tiên ?

+ Vào lớp cháu được ngồi bên bạn nào?

+ Cháu chơi thân với bạn nào trong lớp ? Vì sao?

+ Mời nhiều cá nhân trả lời , cô theo dõi sữa sai từ cho cháu

- Cô nói : Tấc cả các bạn trong lớp đều phải biết yêu thương nhau, giúp đỡ lẫn nhau cùng nhau học tập tốt

- Các cháu có yêu thương bạn không? Vì sao?

* Hoạt động 3: Vẽ đồ chơi tặng bạn mà cháu thích

- Cô cho cháu vẽ đồ chơi tặng bạn ở trên sân cô theo dõi hỏi cháu đang vẽ để tặng bạn nào ? Vì sao? Cháu thích tặng cho bạn ấy

- Rèn cho cháu biết hát rõ lời,hát đúng nhịp

- Phát triển giọng hát cho trẻ, tính ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục cháu thích đến trường, biết kính yêu cô giáo và yêu mến các bạn,II/ CHUẨN BỊ:

- Cô thuộc bài hát “ Ngày đầu tiên đi học, ngày vui của bé”

- Nhạc cụ gõ bằng thanh tre, sắc xô…

- Máy tính

- Các silie có một số hình ảnh của các cháu đi học

III/TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé

- Cô cho cháu xem hình ảnh các cháu mẫu giáo đến trường

- Cô đố cháu : Các cháu vừa xem những hình ảnh gì ?( có các bạn đi học, có mẹ dắt đi , có cô giáo ra đón, còn có bạn đứng khóc…)

- Còn ngày đầu tiên các cháu đi học mẫu giáo thì sao?

- Cháu cảm thấy như thế nào?

- Ngày đầu tiên đi học cháu được ai đưa đón?

- Ở trường có rất nhiều bạn, nhiều đồ chơi,còn có cô giáo rất là thương yêu các cháu vậy các cháu cóthích đến trường không ?

- Có 1 bài hát nói về ngày đầu tiên các cháu đến lớp rất là vui mà hôm nay cô sẽ dạy các cháu hát bài “ Ngày vui của bé” do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác

* Hoạt động 2: Bé vui bé hát

- Cô hát 2 lần cho cháu nghe

- Tập cả lớp hát cùng cô ,cô chú ý sữa sai cho cháu giúp cháu thuộc lời bài hát và hát đúng theo nhịp

- Tập theo nhóm Tập nhóm hát theo nhạc

- Mời từng tổ, cho tổ hát theo nhạc

- Mời cá nhân xung phong lên hát theo nhạc

* Hoạt động 3: Vận động theo nhạc

- Cô hát và kết hợp vỗ tay theo nhịp 2 lần cho cháu xem + Vỗ lần 2 cô giải thích : Vỗ 1 nhịp nghĩ 1 nhịp + Mời 1 cháu vỗ mẫu lại cô sửa sai - Tập cả lớp vừa hát vừa vận động theo nhịp - Cô chú ý sửa sai - Tập theo nhóm - Mời tổ ,cô sửa sai cá nhân - Mời cá nhân biểu diễn * Hoạt động 4: Nghe nhạc nghe hát - Cô nói ngày đầu tiên đi học rất là vui được mẹ dắt đi, được các bạn chào đón có bạn còn khóc nhè được cô vỗ về an ủi Sau đây cô sẽ hát bài “ Ngày đầu tiên đi học” - Cô hát 1 lần cho cháu nghe - Cho cháu nghe qua băng - Cháu vừa nghe vừa làm điệu bộ cùng với cô * Kết thúc: Cho cháu nghỉ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012

HĐTH: TÔ NHỮNG BÚT CHÌ MÀU

I/ MỤC ĐÍCH :

- Cháu biết cách cầm bút để tô những bút chì màu và tô không lem ra ngoài

- Rèn luyện cách cầm bút, mở vở, rèn sự khéo léo của đôi tay

- Phát triển mắt quan sát , tính chú ý có chủ địnhở trẻ

- Giáo dục cháu tích cực tham gia vào các hoạt động cùng bạn

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh hướng dẫn của cô

- Vở tạo hình đủ cho cháu

- Màu tô

III/ TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1: Trò chuyện với cháu

- Cô cho cháu hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Các cháu vừa hát bài gì? ( Bài hát :Trường chúng cháu là trường mầm non)

- Khi đến trường các cháu được cô dạy những gì? Mời 2,3 cháu kể

* Hoạt động 2: Tập tô những bút chì màu

- Cô treo tranh có hình ảnh các hình các hình cây chì màu cho cháu xem và nói Hôm nay cô sẽ cho các cháu tô màu những bút chì màu, bây giờ các cháu chú ý xem cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu hướng dẫn:

+ Cầm bút bằng tay phải , ngồi không cúi quá , không tựa ngực vào bàn, và tô không lem ra ngoài

+ Cô hướng dẫn cho lớp tô hết hình bút chì màu trong tranh

- Cho lớp thực hiện

- Cô mời cháu nhắc lại cách cầm bút và cách ngồi

- Lớp thực hiện vào vở

- Cô theo dõi giúp đỡ cháu hoàn thành bức tranh

* Hoạt động 3: Xem tay ai khéo

- Cô cho cháu treo tranh lên giá

- Mời cá nhân nhận xét ý kiến xem bức tranh nào đẹp nhất và vì sao đẹp ?

- Cô nhận xét những bức tranh đẹp và khuyến khích những tranh khác

* Kết thúc :

- Cháu thu dọn đồ dùng giúp cô

- Vệ sinh tay sạch sẽ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

Thứ sáu ngày 14 tháng 09 năm 2012

LQVH THƠ : BÀN TAY CÔ GIÁO

I/ MỤC ĐÍCH:

- Cháu đọc thuộc lòng bài thơ, biết cảm nhận được nhịp điệu âm điệu của bài thơ, biết thể hiện được tình cảm của mình đối với cô giáo khi đọc thơ

- Rèn luyện cách đọc thơ diễn cảm, biết được tấm lòng yêu thương và sự chăm sóc nuôi dạy của cô giáo

- Phát triển vốn từ cho trẻ, tính chú ý có chủ định

- Qua bài thơ giáo dục yêu thương và kính trọng cô giáo của mình

II/ CHUẨN BỊ :

- Tập tranh thơ : Bàn tay cô giáo

- Giấy vẽ bút màu đủ cho cháu

- Máy tính , Các silie có nội dung về bài thơ: Bàn tay cô giáo

III/ TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1 : Bé thích xem phim

- Cô cho cháu xem những công việc của giáo ở trên lớp

- Cháu vừa xem vừa thảo luận về công việc của cô

- Trong hình ảnh vừa xem các cháu thấy cô làm gì? (Cô chải tóc cho bạn)

- Còn ở lớp các cháu thấy cô làm gì? Mời cá nhân kể

+ Cô đối với các cháu như thế nào? ( Rất mực yêu thương)

- Cô nói ở nhà thì có mẹ quan tâm chăm sóc còn ở trường thì được cô giáo dạy dỗ yêu thương các cháu Có 1 bài thơ của Đình Hải sáng tác nói về cô giáo rất là thiết tha triều mến đó là bài thơ “bàn tay cô giáo” Hôm nay cô sẽ dạy cho các cháu nhé

* Hoạt động 2 : Bé vui bé học.

- Cô đọc thơ lần một diễn cảm

- Cô đọc lần 2 kết hợp cho cháu xem những hình ảnh công việc của cô trên máy , giảng nội dung và làm rõ các từ khó

+ Đến khéo : Cô rất khéo léo khi vá áo cho cháu

+ Tết tóc ; Cô kết tóc thành con rết

- Cả lớp đọc thơ theo cô Cô sửa sai từ

- Mời tổ, nhóm đọc thơ nối tiếp, đọc giọng to giọng

- Trong bài thơ tác giả so sánh cô giáo giống ai ?( Cô giáo giống mẹ)

- Cháu có suy nghĩ gì khi đọc song bài thơ này ? ( Rất yêu cô giáo )

- Cháu thích được trò chuyện cùng cô và kể lại ngày đầu tiên đi học

- Rèn luyện ngôn ngữ cho trẻ , rèn trẻ nói rõ ràng tròn câu

- Phát triển vốn từ cho trẻ, tính chú ý ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục cháu yêu thích đi học , yêu thương bạn.

2/ CHUẨN BỊ:

- Sân trường sạch sẽ

- Thoáng mát

- Đất nặn đủ cho cháu

3/ TIẾN HÀNH :

* Hoạt động 1 : Ổn định

- Cô tập trung trẻ lại trò chuyện với trẻ, nhắc trẻ khi ra sân phải biết chú ý giữ trật tự

* Hoạt động 2: Trò chuyện cùng bé

- Cô cho cháu ra sân cho cháu đi dạo quanh sân trường và tập trung trẻ lại

- Trò chuyện về ngày đầu tiên đến lớp

+ Ngày đầu tiên đến lớp các cháu được ai dắt đi ?( Mẹ, bố, bà dắt cháu đến lớp) + Cháu đi xe gì để đến lớp ? ( Cháu đi bằng xe đạp, xe máy, đi bộ)

+ Khi vào lớp cháu thấy như thế nào ? ( Thích học vì có nhiều bạn, có nhiều đồ chơi

+ Vào lớp cháu được ngồi bên bạn nào? ( Mời nhiều cháu kể)

+ Mời nhiều cá nhân trả lời , cô theo dõi sữa sai từ cho cháu

- Cô nói : Đầu tiên đến lớp có nhiều bạn còn khóc nhè, có bạn còn nhút nhát, nhưng có nhiều bạn mạnh dạn bước vào lớp chào hỏi cô giáo rất là giỏi

- Các cháu có thích đi học không? Vì sao?

- Các cháu có yêu mến các bạn không ?

* Hoạt động 3: Nặn quà tặng bạn

- Cô cho cháu nặn bánh , kẹo, đồ chơi theo ý thích để làm quà tặng bạn

- Cô quan sát theo dõi nhắc nhở

* Kết thúc: Cho cháu thu dọn đồ dùng.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

(Từ ngày17tháng 09 đến ngày 21 tháng 09 năm 2012 )

Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đĩn trẻ

- Cháu kể về cơng việc buổi sáng của cháu trước khi đến lớp

- Trị chuyện về cách xưng hơ với cơ, với bạn

- Nĩi được tên đồ dùng đồ chơi của lớp

- Cháu tả về lớp mẫu giáo cháu đang học

- Kể tên về đồ dùng đồ chơi của lớp

Chuyển đội hình ba hàng ngang

- Hơ hấp: Thổi nơ

- Tay : Đưa ra trước lên cao

- Bụng: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên

- Chân: Ngồi xổm đứng lên

HĐTT

- Làm quen chữ o,ơ,ơ

HĐKHHát:Trường chúng cháu làtrường mầm non

HĐTT

ƠN so sánh chiếu dài, chiều rộng của hai đối tượng HĐKHChơi với với

vở tốn

HĐTT

- Thơ : cơgiáo em

HĐKH Chơi: thi xem

ai hát hay

HĐTT

- Cắt dán cáchình trịn, vuơng, tam giác

HĐKHHát :Trường chúng cháu

là trường mầm non

- Chơi vđ:

chuyền bĩng (trang1)

HĐCMĐ

- Trị chuyện

về các nhĩm thực phẩm-Chơi vđ:

- Chơi vđ:

Tìm bạn t

trời (trang 9)

-Chơi tự do

- Chơi vđ:

Tìm bạn thân (trang 36)

Cô giáo ( Trang 25 ), gia đình( T 26) bán hàng ( 25)

- Trẻ thể hiện được vai cô giáo, học sinh, gia đình bố đi làm công nhân xây dựng, mẹ đưa con đi học, nấu cơm

( Cô giáo nhiệt tình giảng dạy học sinh, các bạn học sinh biết vâng lời cô Mẹ biết quan tâm yêu thương các con Người bán hàng luôn thể hiện sự tế nhị với khách hàng.v.v…)

- Bàn ghế trẻ ngồi học ở nhóm cô giáo, đồ chơi gia đình, quày trưng bày hàng

* Tạo hình : Nặn đồ chơi, vẽ ngôi trường của cháu

- Đất nặn, bảng con, bút chì, màu tô giấy a4

* Âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ điểm, sử dụng các gõ bằng gỗ,

- Cô và cháu chuẩn bị đồ dùng cho ngày hôm sau

Hoạt động góc

HÑTTHát: Hoa trường em

HĐKH-VĐTN: VỗTay theo phách -Nghe hát:

Bài ca đi họcTCÂN : Tai ai tinh ( T 33)Hoạt động

Cô và cháu chuẩn bị đồ dùng cho ngày hôm sau

Hoạt động góc

- Biểu diểnvăn nghệcuối tuần

Hoạt độnggóc

Vệ sinh trả trẻ

Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012

THỂ DỤC : NHÃY LÒ CÒ 3-4 BƯỚC LIÊN TỤC,

ĐỔI CHÂN THEO YÊU CẦU

I/ MỤC ĐÍCH

- Cháu biết cháu biết co một chân và một chân lò cò thẳng tới vạch quy định

- Rèn luyện cách khéo léo ,giữ được thăng bằng khi lò cò

- Phát triển các cơ cho trẻ, phát triển các tố chất mạnh,bềnbĩ cho trẻ

- Giáo dục cháu biết đoàn kết với bạn, biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.II/ CHUẨN BỊ:

* Bài tập phát triển chung

Hô hấp : cháu làm độngtác thổi bóng ( 2,3 lần)

Cơ tay vai : Đưa tay ra trước lên cao (2l x 8n)

Cơ bụng : Quay người sang 2 bên (2l x 8n )

Cơ chân : Ngồi khụy gối ( HT ) (3l x 8n )

Bật : Bật tách chân ,khép chân (2l x 8n )

* Vận động cơ bản: Nhãy lò cò 3-4 bước đổi chân theo yêu cầu

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô làm mẫu 3 lần: làm mẫu 1 lần cho cháu xem

- Làm mẫu lần 2 giải thích động tác Từ hàng bước ra vạch chuẩn khi có hiệu lệnh

cò thì co một chân còn một chân lò cò tiến về phía trước3-4 bước khi nghe hiệu lệnh

“Đổi chân” thì cháu phải đổi chân , cò đến đích thì dừng lại và về đứng ở cuối hàng Khi cò phải giữ tư thế thẳng không được để ngã tới trước

- Cô làm lại 3 cho cháu xem

- Mời 2 cháu xung phong lên làm mẫu lại cho cả lớp cùng xem

- Cho lớp thực hiện

Cô mời lần lược 2 cháu thực hiện

Cô chú ý sửa sai cho cháu

- Cho 2 đđội thi đua

- Kiểm tra khen đội thắng

- Mời cháu lò cò đẹp lên thực hiện lại , lớp vỗ tay khen bạn

* Trò chơi vận động: chuyền bóng.( Trang 1)

+ Cho lớp chia làm 2 độivà chuyền bóng

+ Lớp chơi 2,3 lần

- Cô quan sát theo dõi cỗ vũ cho hai đội chơi

3 /Hồi tĩnh: - Cháu đi hít thở nhẹ nhàng, tay vung vẫy trước sau

- Rèn luyện khả năng quan sát cho trẻ, tính chú ý ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh môi trường sanh sạch, đẹp

- Trò chuyện về phong cảnh xung quanh trường cháu đang học

+ Các cháu xem : Phonh cảnh trường cháu đang học như thế nào? ( Có nhiều cây xanh, có nhiều hoa , buổi sáng trước sân trường rất mát)

+ Mời nhiều cá nhân trả lời , cô theo dõi sữa sai từ cho cháu

- Cho cháu nói những suy nghĩ của mình về cách bảo vệ ngôi trường

- Cô nói muốn cho ngôi trường chúng ta luôn sạch đẹp thì các cháu nên làm gì?( Dọn vệ sinh, nhặt lá rơi bỏ vào sọt rác )

* Hoạt động 3: Bé siêng năng

- Cô và cháu cùng nhặt lá rơi trước sân trường

* Kết thúc:

- Cho cháu vệ sinh tay

HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

MTXQ: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THỨ NGÀY TRONG TUẦN

1/ MỤC ĐÍCH

- Cháu nhận biết được thứ ngày trong tuần, nhớ được những ngày đi học và nhữngngày cuối tuần

- Rèn luyện cháu nói tròn câu, rõ ràng mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định ở trẻ

- Giáo dục cháu mạnh dạn tự tin khi đi học

- Cô cháu hát bài “ Cả tuần đều ngoan”

- Cô hỏi các cháu hát bài gì?

* Hoạt động 2: Trò chuyện cùng bé

- Vậy trong 1 tuần có mấy ngày? ( Có 7 ngày)

- Các cháu đi học vào những ngày nào ? ( Từ ngày thứ hai đến thứ sáu)

- Những ngày nào cháu được nghĩ học? ( Nghĩ ngày thứ bảy đến chủ nhật)

- Vậy ngày đầu tuần là thứ mấy? ( Thứ hai)

- Còn ngày nào là ngày cuối tuần? ( Chủ nhật)

- Bây giờ cô cho các cháu xem những ngày trên lóc lịch

+ Cô cho cháu xem ngày thứ hai

+ Mời các nhân lên quan sát trên tờ lịch ngày thứ hai có những gì và nói cho các bạn nghe

+ Cô cho xem tiếp ngày thứ ba trên lóc lịch và mời các nhân ý kiến

+ Tương tự cô cho cháu xem hết các ngày trong tuần và nói được những ngày đi học và những ngày nghĩ học

- Cô nói thời gian rất là quí báu một ngày trôi qua rất nhanh rồi sẽ đến một ngày mới bắt đầu cho nên các cháu không lãng phí thời gian phải biết tận hết thời gian làm những việc có ích cho mình và mọi người xung quanh

+ Vậy trong một ngày các cháu làm những công việc gì hãy kể cho cô và các bạn nghe ?

+ Còn ngày nghỉ cuối tuần thì sao?( Được bố mẹ dắt đi chơi)

* Hoạt động 3: Chơi xem ai nói nhanh

- Cô nói: Thứ hai - cháu trả lời : Đầu tuần

Chủ nhật- cháu trả lời : Cuối tuần

- Cho cháu xem các hình ảnh của cô dạy các cháu , đang chơi cùng cháu Và hình ảnh của các cháu đang chơi công viên cùng bố mẹ

+ Cho cháu đoán xem hình ảnh nào là ngày cháu đi học , hình ảnh nào là ngày cháu được nghỉ học

- Cháu nào đoán đúng được cả lớp tuyên dương

* Kết thúc: Cô nhận xét tiết học và nghỉ