GIAO AN TUAN 2

- Hiểu ND: Trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo.trả lời được các CH trong SGK II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh trong S[r]

TUẦN 2:

Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013

Toán:

Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần)

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng

chục hoặc ở hàng trăm).Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một

phép trừ) Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3

II.Các hoạt động dạy học:

A

.Bài cũ : Gọi HS lên bảng.

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2.HD thực hiện phép trừ 432 – 215 =?

- HD đặt tính theo cột dọc

- Cho HS nêu cách tính

Vậy: Đây là phép tính trừ có nhớ 1 lần ở

hàng chục

b GV đưa phép tính 627 - 143 = ?

- Đây là phép tính trừ có nhớ 1 lần ở

hàng trăm

3 Luyện tập:

Bài 1/7:

- Yêu cầu h/s làm bài

- GV và lớp nhận xét

Bài 2/7: - HD làm bài vào vở

- GV nhận xét chấm bài

- Phép trừ có nhớ ở hàng nào ?

Bài 3/7:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

GV chấm 1 số bài và nhận xét

4 Củng cố, dặn dò :

- Về nhà xem lại bài tập

- Về hoàn thành hết bài tập còn lại

2 HS tính 126 + 238 = ?;

352 + 435 = ?

- HS nêu phép trừ

1 HS lên bảng đặt tính và tính

- Cả lớp làm nháp 432-215 = 217

1 HS lên bảng đặt tính và tính

Cả lớp làm nháp

627- 143 = 484

- Nêu yêu cầu

- 3 HS làm bảng ,lớp làm vào bảng con

414; 378; 427

- Đọc yêu cầu

- HS làm bảng, vở

- Phép tính trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm

- HS đọc bài Lớp đọc thầm

- HS ghi tóm tắt rồi giải

- 1 HS làm trên bảng Lớp làm vở

Đáp số : 207 tem

Tập đọc-Kể chuyện:

Tiết 3,4 : AI CÓ LỖI

I Mục tiêu: Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước

đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận

lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk.

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Gọi HS đọc bài

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới : 1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

- HD Đọc đúng các từ khó

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc câu dài

c Đọc từng đoạn trong nhóm

3.Tìm hiểu bài:

- Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì

Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

-Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi

Cô-rét-ti ?

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế

nào ?

-Theo em mỗi bạn đều có điểm gì đáng

khen ?

-4 Luyện đọc lại:

- HD đọc phân vai

- GV tới nhóm nhắc nhở sửa lỗi cho

h/s yếu

KỂ CHUYỆN:

- HS đọc thuộc bài Hai bàn tay em và TLCH

-HS nối tiếp đọc từng câu trong bài -Cô-rét-ti, En-ri-cô

-Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Thi đọc

- Cô-rét-ti, En-ri-cô

- Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô …

-Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là …chạm vào khuỷu tay mình

- En-ri-cô là người có lỗi, …

- Lời trách mắng của bố đúng Vì người

có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn

-En-ri-cô đã biết ân hận biết thương bạn Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn và rất

độ lượng

- HS đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm đọc phân vai

- Nhận xét nhóm đọc hay

1 GV nêu nhiệm vụ.

2 HD kể từng đoạn theo tranh

a HSQS và kể nhẩm theo tranh

b HS nối tiếp kể 5 đoạn của câu chuyện

c Nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

- Em thích nhân vật nào ? vì sao ?

- Về nhà kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài Cô giáo tí hon

- HS quan sát tập kể nhẩm

- HS nối tiếp kể 5 đoạn của câu chuyện

- Thi kể trước lớp

Đạo đức:

Tiết 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ(TT)

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.( Biết nhắc nhở

bạn bè

cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.)

II.Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT đạo đức

III.Hoạt động dạy - học :

A Bài cũ:

B Bài mới:

Hoạt động 1: HS tự liên hệ.

1 GV chia HS thành các nhóm yêu

cầu HS đưa ra ý kiến của mình rồi giải

thích lý do

- Em sẽ dự định làm gì trong thời gian

tới?

- GV Kết luận:

Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu

tư liệu tranh ảnh bài thơ nói về Bác Hồ

với Thiếu nhi

- Tổ chức cho các nhóm trình bày kết

quả đã sưu tầm được

- GV cùng lớp nhận xét.

Hoạt động 3: Củng cố bài học.

- GV gợi ý: Bác Hồ quê ở đâu?

-Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào?

C Củng cố dặn dò:

- 2 HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS hát, kể chuyện, hoặc giới thiệu tranh ảnh về Bác Hồ

- Nhận xét kết quả đã sưu tầm của các bạn

- HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về thiếu nhi

- Em làm được những điều nào trong

Năm điều Bác Hồ dạy?

Về nhà thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ

dạy

Ôn Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn làm VBT và luyện tập:

Bài 1:

- Bài yêu cầu gì ?

- GV nhận xét

Bài 2:

- HD HS làm bài

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- GV nhận xét

C Củng cố dặn dò:

- GV chốt lại bài

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu _533 _ 317 _874

114 142 438

419 175 436

- HS lên bảng,lớp làm bài vào vở

- HS đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm bài vào vở

Đáp số: 405cm

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

I Mục tiêu:

- Hướng dẫn học sinh biết được của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn

- GV đưa ra một số tình huống: - HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét.

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- HS đọc tình huống

- Tthảo luận theo nhóm, tổ

- Đại diện các tổ lên trả lời tình huống

- HS nhận xét

Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013

Toán:

Tiết 7:LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần) Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng

hoặc một phép trừ).( Bài 1, bài 2 (a), bài 3 (cột 1, 2, 3), bài 4)

II Các ho t ạ động d y h cạ ọ

A.Bài cũ :

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới : 1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1/8:

- Gọi h/s thực hiện bảng lớp, bảng con

- Gợi ý h/s T, yếu

- GV và lớp nhận xét

Bài 2/8: Đọc yêu cầu

- GV HD:

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV chấm 1 tổ

Bài 3/8:

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- Muốn điền được hiệu( số bị trừ, số

trừ) ta làm thế nào?

- GV nhận xét

Bài 4/8:

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- 2 HS tính 857 - 574 = ?;

628 - 195 = ?

- HS nêu yêu cầu

- 2 HS làm trên bảng, lớp làm bảng con

242; 336 ; 329; 25

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài,lớp àm vào vở

409 ; 455 ; 220

- HS nêu yêu cầu

1 h/s làm trên bảng

- Cả lớp làm trong sgk

- HS đọc bài

- HS tập phân tích và giải

- Yêu cầu h/s làm bài.

C Củng cố dặn dò :

- Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ?

- Về nhà xem lại bài tập

Đáp số : 740 kg

BUỔI CHIỀU

Ôn Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Củng cố về phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ,có nhớ một lần)

II Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ :

-

B Bài mới : 1 Giới thiệu bài:

2 HD làm VBT và ôn luyện:

Bài 1/ 7 VBT

- Gọi h/s thực hiện bảng lớp, bảng con

- Gợi ý h/s T, yếu

- GV và lớp nhận xét

Bài 2/7VBT: - GV HD:

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV chấm 1 tổ

C Củng cố dặn dò :

- Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ?

- Về nhà xem lại bài tập

- HS nêu yêu cầu

- 2 HS làm trên bảng, lớp làm bảng con

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài,lớp àm vào vở

Chính tả:

Tiết 3: (nghe – viết) AI CÓ LỖI

I Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2)

- Làm đúng BT(3) a/b

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ: - HS lên bảng viết, viết bảng con:

- GV đọc cho HS viết bảng con

- Nhận xét sửa sai

B Bài mới 1 Giới thiệu bài:

2 HD chuẩn bị:

a GV đọc đoạn viết:

- Đoạn này có nội dung thế nào ?

- Tìm tên riêng trong bài ?

- HS viết tiếng khó

b Viết bài vào vở:

- GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi uốn nắn nhắc nhở

c Chấm chữa bài:

- GV chấm 7 bài và nhận xét

3 HD bài tập :

Bài 2(a): - HD làm bài

- Cho HS chơi tiếp sức trên bảng

- Nhận xét và chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét và chữa bài

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

-Về nhà chuẩn bị bài sau

ngọt ngào, ngan ngát, cái liềm

- 2 HS đọc

En-ti-cô ân hận khi bình tĩnh lại…

không đủ can đảm Cô-rét-ti

- Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ

- Viết tiếng khó vào bảng con

- HS viết bài

- Nêu yêu cầu

- HS làm bài

uyu: khuỷu tay, khuỷu chân, khúc khuỷu

- HS đọc yêu cầu

- 1 HS làm trên bảng Lớp làm vở Cây sấu, viết xấu San sẻ, xẻ gỗ

Ôn Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC

I Mục tiêu : Giúp HS luyện đọc bài Ai có lỗi ?.

II Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV hướng dẫn

- Nêu một số câu hỏi

4 Củng cố dặn dò

- HS luyện đọc câu ,đoạn,cả bài Ai có lỗi ?

- Trả lời câu hỏi

Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013

Tập đọc Tiết 6: CÔ GIÁO TÍ HON

I/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phảy và giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo.(trả lời được các CH trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh trong SGK

II

/ Hoạt động dạy -học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài bài Ai

có lỗi

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Chia đoạn

Đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- - Truyện có những nhân vật nào?

- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi

gì?

- Những cử chỉ nào của cô giáo Bé

làm em thích thú nhất?

- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh

đáng yêu của đám ”học trò”?

- Nội dung bài: Tả trò chơi cô giáo

d) Luyện đọc lại :

- Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn

1

- 3 em lên bảng bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Đọc nhóm đôi

- Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- 3 HS đọc lại cả bài

- Bé và ba đứa em

- Trò chơi lớp học

- Kẹp lại tóc,thả ống quần,

- Làm y hệt các học trò,đứng dậy khúc khích cười,chào cô,

- HS nhắc lại

- 2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

3) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò HS về nhà học bài

- 3 HS thi đua đọc diễn cảm đoạn 1

- 2 HS thi đọc cả bài

Tập viết Tiết 2 :ÔN CHỮ HOA Ă, Â I/ Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc

(1 dòng) và câu ứng dụng : Ăn quả mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L

III

/ Hoạt động dạy -học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- KT bài viết ở nhà của HS

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con :

*Luyện viết chữ hoa :

- Tìm các chữ hoa có trong bài

-Viết và kết hợp nhắc lại cách viết

*Luyện viết từ ứng dụng tên riêng

- Giới thiệu về Âu Lạc (SGV)

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung

câu tục ngữ

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết

d/ Chấm chữa bài

- Chấm từ 5- 7 bài học sinh Nhận xét

đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học và xem trước bài mới

-Hai em lên bảng,cả lớp viết bảng con:

Vừ A Dính, anh em

- Các chữ hoa có trong tên riêng  ,L

- Lớp theo dõi viết vào bảng con

- 1 HS đọc từ ứng dụng

- Viết từ ứng dụng vào bảng con

- 2 HS đọc câu ứng dụng

- HS viết trên bảng con : Ăn khoai, Ăn quả

- Lớp thực hành viết vào vở

Toán

Tiết 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I/ Mục tiêu : -Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5

-Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

-Vận dụng được vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có 1 phép nhân)

II

/ Hoạt động dạy -học :

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT số 1 và số

5

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1/9: - Yêu cầu học sinh tự ghi

nhanh kết quả phép tính

- Hỏi thêm một số công thức khác

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2/9 :

- GV làm mẫu phép tính:

4 x 3 + 10 = 12 + 10

= 22

- Nhận xét chung về bài làm của HS

Bài 3/9: - GV hướng dẫn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4/9: - Yêu cầu lớp theo dõi và tìm

cách giải bài toán

+ GV nhận xét chung về bài làm của

HS

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học:

- Về nhà học và làm bài tập

- 2 HS lên bảng sửa bài

HS 1: Lên bảng làm bài tập 5

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- Lớp theo dõi để nắm về cách nhân nhẩm với số tròn trăm

-3HS nêu cách nhẩm và cách viết

- Đọc yêu cầu BT

- Cả lớp làm bài vào bảng con các phép tính còn lại

- 2-3 HS nêu kết quả

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp làm vào vào vở, 1HS lên bảng giải bài

Đáp số : 32 cái ghế

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp cùng thực hiện tính

- 1HS lên bảng giải bài

Đáp số : 300 cm

Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013

BUỔI CHIỀU

Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I Mục tiêu:

- Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết)

( Bài 1, bài 2, bài 3)

II Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Gọi h/s lên bảng

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 HD ôn tập:

Bài 1/10: Củng cố bảng chia

- GV và lớp nhận xét

- HD nhận biết mối liên quan nhân

chia

Bài 2/10:

- GV HD mẫu:

2 trăm : 2 = 1 trăm

200 : 2 = 100

- GV nhận xét

Bài 3/10: - Bài toán cho biết gì? Hỏi

gì?

- Thực hiện phép tính gì?

- GV nhận xét cho điểm

C Củng cố dặn dò :

- Gọi h/s đọc bảng chia đã học

- Về nhà xem lại bài tập Về nhà

hoàn thành các bài tập còn lại

- 2 HS lên bảng tính ,điền dấu

6 3 = 2 9 ; 4 7 = 7 4

;

3 7 < 3 8 ; 5 5 > 4 5

- Nêu yêu cầu

- HS nhẩm miệng

- Nhiều HS nêu kết quả

- Đọc yêu cầu

- HS làm bảng con

400 : 2 = 200; 800 : 2 = 400

600 : 3 = 200; 300 : 3 = 100

400 : 4 = 100; 800 : 4 = 200

- Đọc bài toán

- 1HS làm trên bảng Lớp làm vở

Đáp số : 6 cốc

Luyện từ và câu:

Tiết 2: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIẾU NHI

ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?

I Mục tiêu :

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Là gì? (BT2)

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3)

II Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

- Tìm sự vật được so sánh với nhau

trong đoạn văn sau:

Trăng tròn (như) cái đĩa

Lơ lửng mà không rơi

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

Bài 1:

- GV HD học sinh làm

- Nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu, làm bài

- Nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 3:

- Xác định bộ phận Ai (cái gì, con gì,

là gì?)

- GV cùng lớp nhận xét chốt lời giải

đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt lại bài

- Nhận xét giờ học Tuyên dương

những HS hăng hái phát biểu

- HS làm bài miệng

- HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Chỉ trẻ em: thiếu nhi, nhi đồng, trẻ

em, thiếu niên, trẻ nhỏ

- Chỉ tính nết của trẻ em: lễ phép, ngoan ngoãn, ngây thơ, hiền lành,

- Học sinh đọc yêu cầu

- HS làm bài

a.Thiếu nhi là măng non của đất nước

b, Chúng em là HS tiểu học

c, Chích bông là bạn của em

- Đọc yêu cầu

a, Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam ?

b, Ai là chủ tương lai của đất nước?

c, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là gì ?

Ôn Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT

I Mục tiêu :

Luyện viết đoạn 1,2 của bài Ai có lỗi ?

II Các hoạt động dạy học :