Giáo án tuần 31

Giáo án tuần 31

Tuần 31 :

(126)

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc lưu loát, diển cảm toàn bài

- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến câuchuyện

- Hiểu nội dung bài, nguyện vọng và lòng nhiệtthành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn,đóng góp công sức

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

Bài cũ: Kiểm tra 2 học sinh

- Chiếc áo dài đóng vai trò

như thế nào trong trang

phục của phụ nữ Việt

Nam xưa

- Em có cảm nhận gì về vẻ

đẹp của phụ nữ khi họ

mặc áo dài

- Giáo viên nhận xét, ghi

điểm

1 học sinh đọc đoạn 1

 2 và trả lời

1 học sinh đọc đoạn 3

 4 và trả lời

Bài mới : Giới thiệu

- Hoạt động 1 : Luyện

- Giáo viên đưa tranh minh

hoạ lên và giới thiệu về

- Giáo viên chia đoạn

+ Đoạn 1 : Từ đầu giấy

HS dùng bút chì đánhdấu đoạn trong SGK

Giáo viên luyện đọc từ khó

Ba Chẩn, truyền đơn, quảng

cáo, thấp thỏm, hớt hải

3 HS đọc nối tiếp

GV nêu câu hỏi

Câu 1 : Công việc đầu tiên

anh Ba giao cho chị Út là gì ?

Ý đoạn 1

HS đọc thầm đoạn 1

Rải truyền đơn Giới thiệu công việclàm của chị Út

Câu 2 : Những chi tiết nào

cho thấy chị Út rất hồi

 Khoảng 3giờ sáng

cách gì để rải hết truyền

đơn ?

chị đã đi bán cá cũng vừa sáng tỏ

ý đoạn 2  Chị Út rất dũng

cảm đã hoàn thànhcông việc được giao

C4/ Vì sao chị Út muốn

 Nêu lên nguyệnvọng của chị Út

 Nguyện vọng vàlòng nhiệt thành củamột phụ nữ dũngcảm muốn làm việclớn, đóng góp côngsức cho cách mạng

HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’)

GV treo bảng phụ

HĐ4/ Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học

Dặn dò : Chuẩn bị bài sau :

Bầm ơi (130)

3 HS đọc diễn cảmnối tiếp

1 số HS thi đọc Lớp nhận xét

3 HS nhắc lại nộidung chính

Chính tả nghe viết Tà áo dài Việt Nam (128)

I Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết đúng chính tả bài Tà Áo Dài Việt Nam

- Tiếp tục luyện viết hoa tên các huân chương, danhhiệu giải thưởng

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi nội dung BT 2

- 2 phiếu ghi các từ in nghiêng ở BT3 để tham gia tròchơi tiếp sức

III Các hoạt động dạy học

Bài mới : Giới thiệu

Đoạn văn kể điều gì ?  Kể về đặc điểm của

hai loại áo dài của ViệtNam

HS viết bảng con

HS viết chính tả vào vở

Lớp theo dõi trong SGK

GV treo bảng phụ lần

lượt gọi 3 HS 3 HS lên bảng làm bàitập 1a, b, c

Lớp làm bài vào vở nháp

HS trình bày kết quả

GV nhận xét chốt lại

kết quả đúng Lớp nhận xét

BT3/

GV dán hai phiếu lên

bảng Sau đó

1 HS đọc đề BT 3 - Lớpđọc thầm

HS chia làm hai nhóm(mỗi nhóm 8 HS)

GV tổ chức HS thi tiếp

sức

Khi có lệnh của cô các

em nối tiếp nhau lên 1

danh hiệu hoặc 1 giải

thưởng, 1 huy chương

nhóm nào làm nhanh,

đúng là nhóm đó thắng

các nhóm bắt đầu thitiếp sức

Lớp nhận xét

GV nhận xét - khen nhóm

làm đúng nhanh chốt lại

kết quả đúng

HĐ3/ Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học

Dặn HS ghi nhớ cách

viết tên cácdanh hiệu,

giải thưởng và huy

chương Học thuộc lòng

bài thơ Bầm ơi cho tiết

chính tả sau (137)

HS chép lời giải đúng vàovở

Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nam và Nữ (129)

I Mục đích yêu cầu :

- Mở rộng vốn từ: Biết được các từ ngữ chỉ phẩmchất đáng quý của phụ nữ Việt Nam các câu tục ngữ

ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

- Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với câu tụcngữ đó

II Đồ dùng dạy học :

- 2 tờ giấy kẻ ngang bảng nội dung BT1a

- 4 tờ giấy lớn để HS làm BT 3

III Hoạt động dạy học :

Bài củ : (4’)

Kiểm tra 3 HS

1 Tìm ví dụ có sử

dụng dấu phẩy ngăn

cách trạng ngữ với chủ

ngữ và vị ngữ

2 Tìm vị trí có sử dụng

dấu phẩy ngăn cách các

vế câu

3 Tìm vị trí có dùng dấu

phẩy ngăn cách các

chức vụ đồngchức

trong câu

GV nhận xét ghi điểm

1 HS nêu ví dụ

1 HS nêu ví dụ

1 HS nêu ví dụ

Bài mới : Giới thiệu

HĐ1/ HS làm bài tập 1

(10’)

Gv treo 2 tờ giấy kẻ nội

dung BT 1a

1 HS đọc BT 1 Lớp theo dõi SGK

2 HS lên bảng làmLớp làm vào vở nháp

HS trình bày kết quả Lớp nhận xét

GV nhận xét

HĐ2/ HS làm BT 2 (10’)

1 HS đọc đề BT 2 Lớp theo dõi trong SGK

HS làm bài cá nhân

1 số HS phát biểu Lớp nhận xét

HS đặt câu

2 HS đặt câu trước lớp Cho HS trình bày kết quả

GV nhận xét

HĐ4/ Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

Dặn HS hiểu đúng và ghi

nhớ những câu tục ngữ

vừa được cung cấp

Chuẩn bị bài sau : Ôn

tập về dấu câu (133)

Một số HS tiếp nốinhau đọc câu mình đặt Lớp nhận xét

Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

(129)

I Mục đích yêu cầu :

* Rèn luyện kỹ năng nói :

- HS kể lại được rõ ràng tự nhiên, một câu chuyệncó ý nghĩa nói lên việc làm tốt của một bạn

- Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyệntrao đổi về cảm nghĩ của mình về việc làm của nhânvật

* Rèn luyện kỹ năng nghe :

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học :

III Hoạt động dạy học :

Bài củ : (4’)

Kiểm tra 2 HS

GV nhận xét cho điểm

2 HS kể câu chuyện vềmột nữ anh hùng hoặc

1 phụ nữ có tài

Bài mới : Giới thiệu

HĐ1/ Tìm hiểu yêu cầu

của đề bài (10’)

GV ghi đề bài lên bảng và

gạch dưới những từ

cần chú ý

1 HS đọc đề bài

2 HS đọc gợi ý trong SGK

GV kiểm tra sự chuẩn

bị của HS

1 vài HS nối tiếp nhaunói về nhân vật và việclàm tốt của nhân vậtmình sẽ kể

HĐ2/ HS kể chuyện (21’)

B1/ HS kể trong nhóm

Từng cặp kể cho nhaunghe và trao đổi về ýnghĩa của câu chuyện

GV theo dõi uốn nén

B2/ HS thi kể chuyện

GV nhận xét khen HS kể

Đại diện các nhóm lênthi kể - nêu ý nghĩa củacâu chuyện

Tập đọc Bầm ơi (139)

I Mục đích yêu cầu :

- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơi với giọng cảmđộng, trầm lắng thể hiện cảm xúc yêu thương mẹrất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc công

- Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi tình người mẹ và tìnhmẹ con thắm thiết sâu nặng giữa người chiến sĩngoài tuyền tuyến với người mẹ tần tảo giàu tình yêuthương con người quê nhà

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ BT SGK

III Hoạt động dạy học :

Bài củ : (4’)

Kiểm tra 2 HS 1 HS đọc đoạn 1 + 2

HS trả lời Công việc đầu tiên của

anh ba giao cho chị Út là

Bài mới : Giới thiệu

HĐ1/ Luyện đọc (12’)

B1/ GV gọi HS đọc

1 HS đọc Lớp đọc thầm B2/ HS đọc nối tiếp

GV luyện từ khó : mưa

phùn, tiền tuyến

2 HS đọc

3 HS đọc phát âm

Lần 2/ GV gọi HS 2 HS đọc nối tiếp nhắc

từ chú giải

GV hướng dẫn HS đọc

diễn cảm

Giọng trầm lắng, thiết

tha phù hợp với việc

diễn tả cảm xúc nhớ

thương của con người với

GV đọc bài mẫu

HĐ2/ Tìm hiểu bài (12’)

GV nêu câu hỏi

C1/ Điều gì gợi cho anh

chiến sĩ nhớ tới mẹ

Anh nhớ hình ảnh nào

của mẹ ?

HS đọc thầm khổ 1 + 2

 Cảnh chiều dông mưaphùn, gió bấc làm anhchiến sĩ thầm nhớngười mẹ

 Hình ảnh mẹ lộixuống ruộng cấy mạnon mẹ run vì rét

* GV lồng tranh minh hoạ

và giới thiệu tranh

 Tình cảm của con đốivới mẹ :

Mưa phùn ướt

thương bầmbấy nhiêu

Ý đoạn 1 Ca ngợi người mẹ và

nêu lên tình cảm thắmthiết giữa hai mẹ con

C3/ Anh chiến sĩ đã dùng

cách nói như thế nào

để làm yên lòng mẹ ?

C4/ Qua lời tâm tình của

anh chiến sĩ HS thảo luận nhóm đôi(2’)

Anh chiến sĩ là người conhiếu thảo, giàu tìnhthương mẹ, yêu thươngquê hương đất nước

 Nêu lên những lời tâmtình và lòng yêu quêhương đất nước của anhchiến sĩ

Bài thơ nói lên điều gì ? Bài thơ ca ngợi người

mẹ đồng thời nói lêntình cảm thắm thiết sâunặng giữa chiến sĩ vớingười mẹ

HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’) 4 HS đọc diễn cảm nối

thuộc, đọc hay

HĐ4/ Cũng cố dặn dò

(3’)

GV gọi HS

GV nhận xét tiết học

Yêu cầu HS về nhà học

thuộc lòng bài thơ chuẩn

bị bài sau : Út Vịnh (136)

Nhắclại nội dung chính

Tập làm văn

Ôn tập về tả cảnh (131)

I Mục đích yêu cầu :

- Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ I,trình bày được dàn ý của một trong nhữngbài văn đó

- Đọc một bài thơ tả cảnh, biết phân tích trình tựmiêu tả của bài văn nghệ thuật quan sát và chọn lọcchi tiết, thái độ của người tả

II Đồ dùng dạy học :

- Tờ phiếu ghi liệt kê các bài văn tả cảnh HS đã học từtuần 1 - 11

- 2 tờ phiếu chưa điền nội dung để HS làm bài

III Các hoạt động dạy học :

Bài mới : Giới thiệu

HĐ1/ HS làm BT 1 (20’)

GV gọi HS đọc 1 HS đọc yêu cầu của BT1

GV chia lớp làm hai nhóm

GV nhận xét chốt lại

kết quả đúng (GV dán

bảng phụ lên )

* GV cho HS nóivề bài

mình chọn 1 số HS nêu bài mình chọnđể lập dàn ý

HS làm bài và trình bày

GV cho HS làm bài và trả

lời câu hỏi

Câu a/ Bài văn miêu tả

buổi sáng ở TP HCM theo

trình tự nào ?

1 số HS phát biểu

 Thời gian từ lúc trờihửng sáng đến lúc trời rõ

Câu b/ Nhữg chi tiết nào

cho thấy tác giả quan sát

rất tinh tế

 HS nêu Mặt trời chưa hơisương

Những .miền mại

GV nêu cho những HS giải

thích trêm vì sao em thấy

sự quan sát đó rất tinh

tế

Câu c/ Hai câu cuối bài thơ

thể hiện tình cảm gì

của tác giả đối với cảnh

được miêu tả ?

HĐ3/ Củng cố dặn dò

(2’)

GV nhận xét tiết học

Dặn HS đọc trước nội

dung của tiết ôn tập về

tả cảnh quan sát một

cảnh theo đề bài đã nêu

để lập được dàn ý cho

bài văn

 Thể hiện tình cảm tựhào, ngưỡng mộ yêu quýcủa tác giả đối với vẻđẹp của thành phố

Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu (133)

I Mục đích yêu cầu :

- Tiếp tục ôn luyện, cũng cố KTvề dấu phẩy, nắmtác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trongcách dùng dấu phẩy, biết chữa lổi dùng dấu phẩy

- Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý nghĩathận trọng khi dùng dấu phẩy

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy

- 2 tờ phiếu để HS làm BT 1

- 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 3

III Các hoạt động dạy học :

Bài cũ : 4’ 1 HS đặt câu với nội dung

câu tục ngữ “ Bên ướcmẹ nằm, bên ráo phầncon“

1 HS đặt câu với nội dungcâu tục ngữ : Giặc đếnnhà, đàn bà cũng đánh

GV nhận xét ghi điểm

Bài mới : Giới thiệu

HĐ1/ HS làm BT 1 (15’) 1 HS đọc BT

1 HS nêu 3 tác dụng củadấu phẩy

GV treo bảng phụ ghi 3

tác dụng của dấu phẩy

1 HS nhìn bảng phụ đọc

GV phát phiếu cho 2 HS

HĐ2/ HS làm BT 2 (10’) 1 HS đọc BT 2

HS đọc thầm và trả lờicâu hỏi

HS lớp làm vở - 1 HS làmbảng lớp

Cho HS trình bày kết quả HS nêu lên kết quả

Lớp nhận xét

GV nhận xét chốt ý

đúng

HĐ3/ HS làm BT 3 (10’)

Cho HS làm bài

GV phát phiếu cho 2 HS

làm

1 HS đọc BT 3 Lớp theo dõi SGK Lớp làm vở

Dán bài lên bảng Lớp nhận xét

thức đã học về dấu

phẩy có ý thức sử

dụng các dấu phẩy

Chuẩn bị bài sau : Ôn

tập về dấu câu (138)

Tập làm văn

Ôn tập về tả cảnh (134)

I Mục đích yêu cầu :

- Ôn luyện củng cố kỷ năng lập dàn ý của bài văn tảcảnh, một dàn ý với ý riêng của mình

- Ôn luyện kỷ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tảcảnh, trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết 4 đề văn

- 1 số tranh ảnh (nếu có) phục vụ cho yêu cầu củađề

- 4 tờ giấy đề để HS lập dàn ý cho 4 đề

III Các hoạt động dạy học :

Bài củ :

Kiểm tra 2 HS

GV nhận xét - ghi điểm

2 HS trình bày dàn ý 1 bàivăntả cảnh em dã họchoặc đã viết trong tiếtTLV trước

Bài mới : Giới thiệu

HĐ1/ HS làm BT 1 (20’)

GV chép 4 đề bài lên

bảng 1 HS đọc Lớp theo dõi

1 HS đọc gợi ý 1, 2 trongSGK

GV kiểm tra sự chuẩn

bị của HS ở nhà

Cho HS lập dàn ý

GV phát giấy cho 4 HS 4 HS làm dàn ý cho 4 đề

HS làm dàn ý vào vởnháp

Cho HS trình bày dàn ý 4 HS dán bài lên bảng

GV nhận xét bổ sung để

hoàn chỉnh 4 dàn ý trên

Cho HS trình bày miệng

Dàn ý trong nhóm

GV cho HS các nhóm trình

bày trước lớp

Đại diện nhóm thi trìnhbày dàn ý trước lớp Lớp trao đổi, thảo luậnvề cách xắp xếp cácphần trong dàn ý cáchtrình bày, diễn đạt, bìnhchọn người trình bày haynhất

HĐ3/ Củng cố dặn dò

(2’)

GV nhận xét tiết học

Dặn HS nào viết dàn ý

chưa xong, chưa đạt về

nhà viết tiếp sữa lại

để chuẩn bị viết hoàn

chỉnh bài văn tả cảnh

trong tiết TLV cuối tuần

32

Chuẩn bị bài sau : Trả

bài văn tả con vật (141)

Tuần 32 Tập đọc : Út Vịnh (136)

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn

- Hiểu ý nghĩa truyện : ca ngợi Út Vịnh có ý thức củamột chủ nhân tương lai thực hiện tốt nhiệm vụ antoàn đường sắt dũng cảm cứu em nhỏ

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

Bài củ : 4’

Kiểm tra 2 HS

Điều gì gợi cho anh

chiến sĩ nhớ tới mẹ ?

Anh nhớ hình ảnh nào

GV nhận xét ghi điểm

Bài mới : Giới thiệu

HĐ1/ Luyện đọc (12’)

B1/ GV gọi HS đọc 2 HS đọc nối tiếp

GV treo tranh minh hoạ và

giới thiệu về nội dung

GV chia đoạn : 4 đoạn

Đoạn 1/ Từ đầu đá

trên tàu

Đoạn 2/ Tháng trước

vậy nữa

Đoạn 3/ Một buổi

tàu hoả đến

Đoạn 4/ Nghe tiếng

nênlời

Lần 1/ HS đọc nối tiếp

GV luyện đọc từ khó :

đọc diễn cảm

Đoạn đầu đọc giọng

chậm rải, thong thả,

nhấn giọng các từ

ngữ : chềnh ềnh, tháo

cả ốc, ném đá

Đoạn cuối đọc với

HĐ2/ Tìm hiểu bài (12’)

GV nêu câu hỏi

Giới thiệu đoạn đườngsắt ở gần nhà Út Vịnh

C2/ Út Vịnh đã làm gì để

thực hiện nhiệm vụ

giữ gìn an toàn đường

sắt

HS đọc thầm đoạn 2

 Vịnh đã tham gia phongtrào”Em yêu đường sắtquê em“

Vịnh nhận việc thuyếtphục Sơn một đoạn haythả diều trên đường tàuvà Vịnh đã thuyết phục

được

Ý đoạn 2 Nêu lên những việc làm

của Út Vịnh bảo vệ antoàn đường sắt

BS/ Khi nghe tiếng còi tàu

vang lên từng hồi giục

giã Út Vịnh nhìn ra

đường sắt và đã thấy

điều gì ?

Giới từ chuyển thẻ

 Vịnh thấy Hoa và Lanđang ngồi chơi thuyềnthẻ trên đường tàu

C3/ Út Vịnh đã hành

động như thế nào để

cứu hai em nhỏ

 Vinh lao ra khỏi nhà nhưtên bắn la lớn báo tàulửa đến Hoa giật mìnhnhã lăn khỏi đường tàucòn Lan đứng ngay ngườikhóc thét Đoàn tàu âmthầm lao tới Vịnh nhàotới ôm Lan lăn xuống mépruộng

Tinh thần dũng cảm cứucác em nhỏ

Nhanh trí

ý đoạn 3  Nêu lên hành động

dũng cảm đã cứu emnhỏ của Út Vịnh

GV chốt ý và hỏi

bài văn nói điều gì ?  Ca ngợi Út Vịnh có ý

thức của một chủ nhântương lai, thực hiện tốtnhiệm vụ giữ gìn ATGTđường sắt và đã dũngcảm cứu em nhỏ

HĐ3/ Đọc diễn cảm 6’ Cho 4 HS đọc diễn cảm

nối tiếp

GV đưa bảng phụ chép

đọc văn luyện đọc diễn

Chính tả nhớ viết Bầm ơi (137)

I Mục đích yêu cầu :

- Nhớ viết đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ Bầm ơi

- Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan đơn vị

II Đồ dùng dạy học :

- 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

- 3 tờ phiếu ghi lên các cơ quan đơn vị ở BT 3

III Các hoạt động dạy học :

Bải cũ : 4’

GV đọc :

2 HS viết bảng lớp Lớp viết vào bảng con Nhà giáo nhân dân

Nhà giáo ưu tú

Bài mới : Giới thiệu

HĐ1/ Viết chính tả (20’)

B1/ Hướng dẫn chính tả

GV cho HS đọc bài chính

tả một lược

1 HS đọc Lớp đọc thầm nhìn SGK

Cho HS đọc thuộc lòng

14 dòng thơ 1 HS đọc thuộc lòng Lớp lắng nghe

Cho cả lớp đọc thầm

Cho 2 HS viết vào vở

nháp những từ viết sai :

lâm thâm, lội dưới bùn,