giao an tuan 9

Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ khoảng 70 tiếng/phút trả lời được một câu hỏi về nội dung bài học, thuộc được 2 – 3 đoạn bài thơ đã học ở [r]

Hiểu nội dung bài: Ca

ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé

2 Kể chuyện:

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

* GDKNS: Tư duy sáng tạo.

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy học

- Giới thiệu bài

a HD đọc, luyện phát âm từ khó

Đoạn 1: Từ đầu…lên đường

Đoạn 2: Đến trước…lần nửa

+ Cậu bé đã làm cách nào…ngài là vô lý?+ Trong cuộc thử tài lần sau,…vì sao cậu

bé yêu cầu như vậy?

- GV đọc đoạn 2 của bài

- Đọc phân vai (3hs).(thi đua nhóm)

- Nhận xét

Kể chuyện

1 HD Kể chuyện:

- Yêu cầu HS quan sát nội dung 3 bức tranh

sau đó kể lại 3 đọan của câu chuyện theo

- Nêu câu hỏi – TLCN

+ Em có suy nghĩ gì về đức vua trong câu

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi bài tập 1

III Các họat động dạy học:

1.Giới thiệu bài

2 Bài mới:

Bài 1/ 3 viết(theo mẫu)

Bài 2/ 3 viết số thích hợp vào ô trống:

Bài 3/ 3 Điền dấu <, >, =, ?

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về nhà xem lại bài

-2 hs học đề bài

- GV đọc + hs làm bảng con-Nhận xét

- 2 hs học đề bài-HDHS làm vào vở-Chấm bài nhận xét

I Mục tiêu :

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

* GD Đạo đức HCM: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu HS cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy.” Toàn phần”

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh về Bác Hồ

III Các họat động dạy học :

- Hoạt động 3: Tìm hiểu về Năm điều

Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác

Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?

+ Thiếu nhi cần làm gì đẻ tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

-Mỗi hs đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhiđồng

-Thảo luận nhóm, trình bày, các nhóm khác

- Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

II Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: tiết 1 - HS làm bảng con + bảng lớp

Bài 3/ 3

- Nhận xét

Bài 4/ 4 Giải toán

Giá tiền một phong bì là 200 đồng , giá

tiền một tem thư nhiều hơn một phong

bì là 600 đồng Hỏi giá tiền một tem

thư là bao nhiêu ?

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về xem lại bài

- 2 hs đọc yêu cầu bài

- GV nêu câu hỏi- hs trả lời cn+ Bài tóan hỏi gì?

+ Gía tiền của 1 tem thư ntn so với giá tiền của 1 phong bì?

- HDHS làm bảng con +bảng lớp

- Nhận xét, biểu dương

- 2 hs nêu

Môn: Chính Tả CẬU BÉ THÔNG MINH Tiết 1

I Mục tiêu :

-Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lồi trong bài.-Làm đúng bài tập 2a; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ( BT 3)

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng lớp chép sẵn đọan văn cần chép

III Các họat đông dạy học :

1.Giới thiệu bài:

2.Bài mới:

a.HD tập chép:

-Đọc đoạn 3 sgk/ 5

-Tìm hiểu nội dung và viết chính tả

-Tìm những tiếng dễ viết sai trong đoạn

văn: Sẽ, mâm cỗ, kim khâu

Bài 3/6 Viết vào vở những chữ và tên

chữ còn thiếu trong bảng sau:

3.Cũng cố: Nêu lại bài

4.Dặn dò: Xem trước bài (Chơi thuyền)

-1 hs đọc lại-Nêu câu hỏi- trả lời cá nhân+ Lời nói của cậu bé được đặt sau những dấu câu nào?

+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?

-HS nêu- viết bảng con

-HS nhìn bảng chép bài

-GV đọc từng câu cho hs chữa lỗi-chấm bài, nhận xét

-1 hs đọc đề bài-HD làm vở bài tập-Chấm bài, nhận xét

-1 hs đọc đề bài-HD làm vở bài tập-Chấm bài, nhận xét-2 hs nêu

Môn: Tự nhiên và Xã hội Tiết 1 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

I Mục tiêu:

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk/4,5

III Các hoạt đông dạy học:

1.Giới thiệu bài:

-So sánh lòng ngực khi hít vào thở ra

-Nêu câu hỏi- trả lời cá nhân+ Cảm giác của các em như thế nào khi nín thở sâu?

bình thường và khi hít sâu?

-Nêu ích lợi của việc thở sâu?

Họat động 2: Chỉ trên sơ đồ và nói được

tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên

tranh vẽ

Kết luận: Cơ quan thực hiện việc trao

đổi khí giữa cơ thể và môi trường được

gọi là cơ quan hô hấp

-Trả lời cá nhân

* HS khá giỏi:

-Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục

-Nếu ngừng thở từ 3đến 4 phút người ta có thể bị chết

-Quan sát thảo luận theo cặp

-Gọi 1 số cặp hs lên hỏi đáp trước lớp

-Trả lời cá nhân

Môn: Thủ Công Tiết 1 Bài1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI I.Mục tiêu:

- Biết cách gấp tảu thủy 2 ống khói

- Gấp được tàu thủy 2 ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng Tàu thủy tương đối cân đối

* SDNLTK & HQ ( liên hệ)

IIChuẩn bị:

Tranh qui trình gấp tàu thủy 2 ống khói

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Bài mới:

Họat động 1:

Giới thiệu tàu thủy 2 ống khói:

+ Hình dáng của tàu thủy mẫu

+ Liên hệ thực tế về tác dụng của tàu

thủy

* SDNLTK & HQ: Tàu thủy chạy trên

sông trên biển cần xăng dầu Khi tàu

chạy khói của nhiên liệu chạy tàu được

thải ra ống khói Cần sử dụng tàu thủy

- HS quan sát, trả lời cá nhân

tiết kiệm xăng dầu.

Hoạt động 2:

GVHD mẫu:

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường

dấu gấp giữa hình vuông

Bước 3: Gấp thành tàu thủy 2 ống khói

3.Củng cố: Nhắc lại các bước gấp tàu

I.Mục đích yêu cầu:

-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sâu mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

-Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích rất đáng yêu ( trả lời đựoc các câu hỏi trong sgk .

thuộc 2/3 khổ thơ trong bài

HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa sgk

III.Các hoạt động dạy học :

Nội dung Phương pháp

1 Bài cũ: Cậu bé thông minh

2.Bài mới:

a Hướng dẫn đọc,luyện phát âm,từ khó

Khổ thơ 1 Hai …….xinh

Khổ thơ 2 Đêm … lòng

Khổ thơ 3 Tay ……mai

Khổ thơ4 Giờ ……giăng

-Giảng từ : giăng giăng

c Học thuộc lòng bài thơ

3.Củng cố :

-Hai bàn tay của bé được so với gì?

4 Dặn dò : Về học thuộc bài thơ

+ Hai bàn tay của bé được so với gì?

+ Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? +Em thích nhất khổ thơ nào?Vì sao?

- Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

II Các hoạt động dạy học:

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về xem lại bài

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- GV nêu câu hỏi- hs trả lời cá nhân+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

Môn: Luyện từ và câu Tiết 1

ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT, SO SÁNH

I

Mục đích yêu cầu :

- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật(BT1.)

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ(BT2.)

- Nêu được hình ẳnh so sánh mình thích và lý do vì sao thích hình ảnh đó(BT3.)

II Đồ dùng dạy học.

-Bảng phụ chép BT 1/8

III Các hoat động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

3.Củng cố: Nêu lại bài

-2 HS đọc yêu cầu bài-Quan sát, trả lời cá nhân

- HD HS làm vào vở-Chấm bài, nhận sét

-3 HS đọc yêu cầu bài-Nêu câu hỏi, trả lời cá nhâna.Hai bàn tay em được so sánh với gì?

b.Vì sao nói mặt biển sáng trong… bằng ngọcthạch?

-Mặt biển được so sánh với gì?

a.cánh diều được so sánh với gì?

-Hai HS đọc yêu cầu bài-Nêu câu hỏi, trả lời cá nhân-3 HS nêu

4.Dặn dò: về xem lại bài

Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011

- Tính được độ dài đường gấp khúc

II Các hoạt động dạy học:

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?

+ Đường gấp khúc ABC gồm những đọan thẳng nào tạo thành?

3 Củng cố:

Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về xem lại bài

- 2 hs nêu

Môn: Chính tả Tiết 2: CHƠI CHUYỀN

I.Mục tiêu:

-Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ

-Điền đúng các vần ao/ oao vào chổ trống ( Bài tập 2)

-Làm đúng bài tập 3b

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết sẳn bài tập 3b

III.Các họat động dạy học:

-Tìm hiểu nội dung và viết chính tả

-Tìm những tiếng dễ viết sai trong bài:

Chuyền, ngời, vơ hòn cuội, dẻo dai

- Trái nghĩa với dọc

- Nắng lâu, không mưa, làm đất nứt nẻ

vì thiếu nước

-Vật có dây hoặc bàn phím để chơi nhạc

3.Củng cố: Sửa lỗi sai phổ biến

4.Dặn dò :Về xem trước bài tập “Ai có

-Viết bảng con: Rèn luyện, siêng năng

- Nhận xét

-Đọc mẫu-1 HS đọc-Nêu câu hỏi- trả lời CN+ Trong bài thơ trên, những chữ dòng được viết ntn?

-HS nêu- viết bảng con-Nghe- viết

-Đọc từng câu cho HS chữa lỗi

-Chấm bài – Nhận xét

-1hs đọc đề bài -HDHS làm bảng con -Nhận xét

-1hs đọc đề bài

-HDHS làm vở bài tập

-Chấm bài - Nhận xét

-Sửa bảng lớp

-Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe.

.HS khá giỏi: Biết được khi hít vào, khí ô-xy có trong không khí… khí các-bô-nít có trong máu được thải ra ngoài qua phổi

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Bài 1

2 Bài mới:

Hoạt động 1:

- Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi

mà không nên thở bằng miệng

*GDKNS :

- Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin :

Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở

bằng mũi , vệ sinh mũi.

- Phân tích đối chiếu để biết được vì

sao nên thở bằng mũi mà không nên

thở bằng miệng

Kết luận:

Thở bằng mũi là hợp vệ sinh có lợi cho

sức khỏe, vì vậy chúng ta nên thở bằng

mũi

Họat động 2:

- Nói được ít lợi của việc hít thở không

khí trong lành và tác hại của việc hít thở

không khí có nhiều khói bụi đối với sức

khỏe

- Nêu câu hỏi trả lời cá nhân:

+ Cơ quan hô hấp gồm có những gì?

- Nhận xét

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân:

+ Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ 2 lỗ mũi?

+ Dùng khăn sạch lau 2 lỗ mũi em thấy trên khăn có gì?

+ Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?

Kết luận:

- Không khí trong lành là khí chứa

nhiều ô-xy Không khí chứa nhiều

các-bô-níc, khói, bụi… làm không khí bị ô

+ Thở không khí trong lành có lợi gì?

+ Nêu cảm giác của bạn khi phỉa thở không khí có nhiều khói bụi?

*HS khá giỏi: Biết được khi hít vào khí ô-xy

có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để

đi nuôi cơ thể; khi thở ra, khí các-bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi

- Đại diện 1 số cặp trả lời

Môn : Tập làm văn Tiết : 1

NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

I.Mục đích yêu cầu :

-Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh(BT1)

-Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)

* GD ĐẠO ĐỨC HCM: GDHS noi gương Bác Hồ (Yêu Tổ quốc, Yêu đồng bào)

II.Đồ dùng dạy học :

-Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

III.Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài:

2.Bài mới:

Bài 1/11Hãy nói những điều em biết về

Đội thiếu niên Tiền phong HCM

Gơi ý:

- Đội thành lập vào ngày nào?

-Những đội viên đầu tiên của Đội là ai?

- Đội được mang tên Bác Hồ vào khi

nào?

*GD Đạo Đức HCM:

-Lời hứa(thực hiên năm điều Bác Hồ

dạy)

-GD HS noi gương Bác Hồ(Yêu Tổ

quốc Yêu Đồng bào)

Bài 2/11 Chép mẫu đơn vào vở và điền

các nội dung cần thiết vào chỗ trống

3.Củng cố: Nêu lại bài.

4.Dặn dò: Về xem lại bài.

-2 HS đọc yêu cầu bài

1.Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân-Nhận xét

-2 hs đọc yêu cầu bài

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân-HDHS viết vở bài tập

- Biết thực hiện phép cộng các số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm )

II Các hoạt động dạy học:

- Bảng phụ viết bài tập 4

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Phương pháp

- 2 hs đọc yêu cầu bài

- Nêu câu hỏi- Trả lời cá nhân+ Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu?

+ Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu?

+ Bài toán hỏi gì?

-Viết đúng chữ hoa A( 1 dòng ),V , D (1dòng );viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( 1 dòng )và câuứng dụng : Anh em … đỡ đần ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng , tương đói đều nét vàthẳng hàng ;bước đầu biết nói nét giữa chữ hoa với chữ thường trong chữ ghi tiếng

* HS khá , giỏi viết đúng và đủ các dòng

II.Đồ dùng dạy học :

-Mẫu chữ hoa.

III.Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài :

-GV viết mẫu phân tích

-HS quan sát-Viết bảng con

-HDHS viết vào vở tập viết

-Quan sát theo giỏi HS viêt từng hàng vào vở

-GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, khoảng cách giữa các khung chữ

-GV theo giỏi, giúp đỡ HS yếu viết đúng mẫu chữ

* HS khá , giỏi viết đúng và đủ các dòng-Chấm bài-Nhận xét

-Sửa bảng lớp

TUẦN 2Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

Môn: Tập đọc+ kể chuyện Tiết 4, 5 AI CÓ LỖI ?

*GDKNS: Thể hiện sự cảm thông

2 Kể chuyện.

- Kể lại được từng đọan của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa sgk

III Các hoạt động dạy học:

-Đọc đoạn trước lớp

-Đọc đoạn trong nhóm

-Đọc đồng thanh

-Đọc cá nhân+trả lời câu hỏi

+ Vì sao 2 bạn nhỏ giận nhau?

+ Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi rét-ti?

Cô-+ 2 bạn nhỏ đã làm lành với nhau ra sao?+ Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen?-GV đọc mẫu

-HS đọc phân vai

Kể Chuyện

1 HD kể chuyện:

- Yêu cầu hs quan sát nội dung 5 bức

tranh sau đó kể lại 5 đoạn của câu

chuyện theo tranh

2 Củng cố:

* GDKNS : Thể hiện sự cảm thông

3 Dặn dò: Về học kỹ bài và kể lại cho

người thân cùng nghe

- Yêu cầu mỗi hs kể 1 đoạn nối nhau thành câu chuyện

- GV nhận xét

- Trình bày ý kiến cá nhân:

+Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện

em rút ra được bài học gì?

- Nhận xét

Môn : Toán Tiết: 6 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ một lần)

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm)

- Vận dụng được vào giải tóan có lời văn(có một phép trừ)

II Các hoạt động dạy học:

- Bài 1(cột 1,2,3) trang 7 tính:

Bài 2 (cột 1,2,3) trang 7 tính:

Bài 3/7 giải toán:

Bạn Bình và bạn Hoa sưu tầm được tất

cả 335 con tem , trong đó bạn Bình sưu

tầm được 128 con tem Hỏi bạn Hoa

sưu tầm được bao nhiêu con tem ?

3 Củng cố: Nêu lại bài:

4 Dặn dò: Về xem lại bài.

-1hs đọc yêu cầu bài

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu?

+ Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem?

+Bài tóan yêu cầu ta tìm gì?

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

* HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa sgk

III.Các hoạt đông dạy học:

Họat động 1:

- Giúp hs tự đánh giá việc thực hiên

năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi

đồng

-HS tự liên hệ

-Nêu câu hỏi –trả lời cá nhân

+ Em đã thực hiện được những điều nàotrong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực hiện ntn?

+ Còn điều nào em chưa thực hiện tốt?

Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thờigian tới?

*HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011

Môn: Toán Tiết 7 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ)

II Các hoạt động dạy học:

Bài 4/8 giải bài toán theo tóm tắt sau

-2 hs đọc yêu cầu bài

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+Bài tóan yêu cầu gì?

-HDHS làm vào vở

-Chấm bài-nhận xét

-2 hs đọc yêu cầu bài

Ngày thứ nhất bán: 415kg gạo

Ngày thứ hai bán: 325kg gạo

Cả hai ngày bán: … kg gạo?

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về xem lại bài

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

-HDHS làm vào vở

-Chấm bài-nhận xét

-2 hs nêu

Môn: Chính Tả Tiết 3: AI CÓ LỖI ?

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe- Viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu ( BT2)

- Tìm hiểu nội dung bài viết chính tả

- Tìm những tiếng dễ viết sai trong

chính tả: giận, hối hận, Cô-rét-ti, khuỷa

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả.+ Tên riêng đó được viết ntn ?

- HS nêu-viét bảng con

-Nghe-viết-GV đọc từng câu cho hs chữa lỗi.-Chấm bài-nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu bài-Thi đua nhóm

-Nhận xét-biểu dương

b.Có vần uyu.

Bài 3a/14 Em chọn chữ nào trong ngoặc

đơn để điền vào chồ trống ?

a.- (xấu,sấu):cây…,chữ…

-(sẻ,xẻ):sang…,…gỗ

-(xắn,sắn):…tay áo,củ…

3 Củng cố:

- Sửa lỗi sai phổ biến

4 Dặn dò: Xem trước bài cũ “Cô giáo tí

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm đễ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

* Bảo vệ môi trường: Biết một số họat động của con người đã gây ra ô nhiễm bầu không khí, cóhại đối với cơ qua hô hấp, tuần hoàn, thần kinh

-Kĩ năng giao tiếp:Tự tin , giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc

lá , thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em.

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk trang 8,9

III Các hoạt đông dạy học:

- Kể ra những việc nên và không nên

làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng

- Thở không khí trong lành có lợi gì?

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

* GDBVMT: GD HS biết một số họat

động của con người đã gây ra ô nhiễm

bầu không khí, có hại đối với cơ quan

hô hấp, tuần hoàn, thần kinh

- Nêu thực trạng trong cuộc sống

* GDKNS:

- Kĩ năng tư duy phê phán : Tư duy

phân tích, phê phán những việc làm

gây hại cho cơ quan hô hấp.

- Kĩ năng làm chủ bản thân : Khuyến

khích sự tự tin lòng tự trọng của bản

thân khi thực hiện những việc làm có

lợi cho cơ quan hô hấp.

-Kĩ năng giao tiếp:Tự tin , giao tiếp

hiệu quả để thuyết phục người thân

không hút thuốc lá , thuốc lào ở nơi

công cộng, nhất là nơi có trẻ em.

Kết luận:

Không nên ở trong phòng có người hút

thuốc lá…và chơi đùa ở nơi có nhiều

khói, bụi…

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dăn dò: Về thực hiên tốt bài đã học.

+ Hình này vẽ gì?

+ Việc làm của các bạn trong hình là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp? Tại sao?

-Đại diện 1 số cặp trả lời

-Các nhóm khác bổ sung

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+ Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?

-3 hs nêu

Môn: Thủ Công Tiết 2:

GẦP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI

I Mục tiêu:

-Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

-Gấp được tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối

* HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối

II Chuẩn bị:

- Tranh quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 3:

- HD thực hành gấp tàu thủy 2 ống khói

IV Củng cố : Nêu lại bài

V Dặn dò :Chuẩn bị tiết sau gấp con ếch

-Gọi 2 hs nhắc lại các bước làm tàu thủy

2 ống khói

-Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

-Bước 2: Gấp lấy điểm giữa …-Gấp thành tàu thủy 2 ống khói

Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011

Môn: Tập Đọc Tiết 6: CÔ GIÁO TÍ HON I.Mục đích yêu cầu :

-Biết ngắt nghĩ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quí

cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa sgk

III.Các hoạt động dạy học :

3.Củng cố: Nêu lại bài

4.Dăn dò: Về học kĩ bài xem trước bài

“Chiếc áo len”

-Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích thú?

-Tìm những hình ảnh ngỗ nghĩnh đáng yêu của đám “học trò”

-GV đọc lại cả bài

-1 hs khá đọc

-2 hs nêu

Môn: Toán Tiết 8

ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I Mục tiêu:

- Thuộc các bản nhân 2,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( Có một phép nhân )

II Các hoạt động dạy học:

- Bài 3/ 9 Giải toán

Trong một phòng ăn có 8 cái bàn , mỗi

bàn xếp 4 cái ghế Hỏi trong phòng ăn

đó có bao nhiêu cái ghế ?

- Bài 4/9 tính chu vi hình tam giác ABC

có kích thước ghi trên hình vẽ ( giáo

viên vẽ hình bảng lớp )

3.Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về xem lại bài.

-Giải bài 5/8

- Nhận xét

-1 hs đọc yêu cầu bài

-Hỏi-Đáp cá nhân-Nhận xét

-1 hs đọc yêu cầu bài

-HDHS làm vào vở

-Chấm bài – Nhận xét

-1 hs đọc đề bài

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+ Trong phòng ăn có mấy cái bàn?

+ Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế?

+ Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần?

+ Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm thế nào?

-HDHS làm vào vở

-Chấm bài-nhận xét

-1 hs đọc đề bài

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+ Muốn tính chu vi hình tam giác ta làmthế nào?

-2 hs nêu

Môn: Luyện từ và câu Tiết: 2

MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIẾU NIÊN ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?

I Mục đích yêu cầu:

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( Cái gì, con gì)? Là gì? (BT1)

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm ( BT3)

* DGĐĐHCM:…là đọc lập tự do cho dất nước , là hạnh phúac của nhân dân

- Tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu niên, nhi đồng

II Đồ dùng dạy học:

-Viết sẵn các câu văn bài tập 2,3

III.Các hoạt động dạy học:

c.Chỉ tình cảm hoặc sự chăm scs cua

người lớn đối với trẻ em

Bài 2/16 Tìm các bộ phận của câu

-Trả lời câu hỏi “Ai (cái gì , con gì )?”

-Trả lời câu hỏi “ Là gì ?”

a.Thiếu nhi là măng non của đất nước

b.Chúng em là học sinh tiểu học

c.Chích bông là bạn của trẻ em

Bài 3/16 Đặt câu hỏi cho các bộ phận

câu in đậm:

a.Cây tre là hình ảnh thân thuộc của

làng quê Viêt Nam

b.Thiếu nhi là những chủ nhân tương

lai của Tổ quốc

c.Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí

Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện

thiếu niên Việt Nam.

* DGĐĐHCM: :…là đọc lập tự do cho

dất nước , là hạnh phúac của nhân dân

- Tình thương yêu bao la của Bác đối

với thiếu niên, nhi đồng

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về xem lại bài

-2 hs trả lời bài 2a,b/8

-1 hs đọc yêu cầu bài

-Thi đua nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-GV+HS nhận xét

-1 hs đọc yêu cầu bài

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

-HDHS làm vào vở

-Chấm bài-nhận xét

-1 hs đọc đề bài

-Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+ Muốn đặt câu hỏi được đúng ta phải chú ý điều gì

-2hs nêu

Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011

Môn: Toán Tiết: 9

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I Mục tiêu:

- Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5).

- Biết tính nhẫm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4( phép chia hết )

II Các hoạt động day học :

Bài 3/10 Giải toán

Có 24 cái cốc được xếp đều vào 4 hộp

Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc ?

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+ Có tất cả bao nhiêu cái cốc

+ Xếp vào đều 4 hộp nghĩ là ntn?-Bài toán yêu cầu tính gì?

-HDHS làm vào vở

-Chấm bài-nhận xét

- 2 HS nêu

Môn: Chính Tả Tiết 4: CÔ GIÁO TÍ HON

Nội dung Phương pháp

Bài 2a/18 Tìm những tiếng có thể ghép

với mỗi tiếng sau :

- Xét , sét

- Xào , sào

- Xinh, sinh

4 Củng cố: Sửa những lỗi sai phổ biến

5 Dặn dò: Xem trước bài “Chiếc áo

len”

- Đọc-viết: nguệch, ngoạc, khủy tay

-Đọc mẫu

- 1 hs đọc

- Nêu câu hỏi-trả lời cá nhân

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả

+ Tên riêng đó được viết ntn?

- Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi , miệng

* HS khá, giỏi : nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp

- Kĩ năng giao tiếp:Ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân.

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk/10,11

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Bài 3

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

- Kể tên 1 số bệnh đường hô hấp thường gặp

ở cơ quan hô hấp như viêm mũi , viêm họng ,

viêm phế quản, viêm phổi

*GDKNS:

- Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin:Tổng

hợp thông tin , phân tích những tình

huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô

- Các bệnh đường hô hấp thường gặp là :

viêm họng , viêm phế quản , viêm phổ ,…

- Nguyên nhân chính : do nhiễm lạnh ,…

- Cách đề phòng : giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh

+ Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?

- Gọi 1 số HS kể lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp đã học ở tiết trước

+ Tại sao Nam phải đi khám bệnh?

+ Bác sĩ nói Nam bị bệnh gì?

+ Nam phải làm gì để chống khỏi bệnh?+ Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp?

-Đại diện 1 số cặp trả lời , các cặp khác bổ sung

Thứ sáu ngày 2 thắng 9 năm 2011

Môn : Tập làm văn Tiết : 2

VIẾT ĐƠN I.Mục đích yêu cầu :

- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP HCM dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào đội(sgk/9)

* HS khá, giỏi: GV yêu cầu tất cả HS đọc kỹ bài Đơn xin vào đội trước khi học bài TLV

* GD đạo đức HCM : Noi gương tinh thần yêu nước , ý thức công dân của Bác

II.Đồ dùng dạy học :

-VBT làm văn

III.Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Tiết 1

2 Bài mới :

- Nói những điều em vừa biết về đội thiếu nên tiền phong HCM

- Hướng dẫn viết viết đơn

a Nêu lại những nội dung chính của

đơn

b Tập nói theo nội dung đơn

* GD đạo đức HCM : Noi gương tinh

thần yêu nước , ý thức công dân của

Bác

c Thực hành viết đơn

3 Củng cố : Nêu lại bài

4 Dăn dò : về xem lại bài

- Nêu câu hỏi và trả lời CN+ Mở đầu viết tên đội + Địa điểm , ngày, tháng , năm + Tên của đơn

+ Nơi nhận đơn+ Người giới thiệu+ Trình bày lý do+ Lời hứa của người viết đơn + Chữ ký

* HS khá, giỏi: GV yêu cầu tất cả HS đọc kỹ bài Đơn xin vào đội trước khi học bài TLV

- Biết tính giá trị của biểu thức co phép nhân, phép chia

- Vận dụng được vào giả toán có lời văn (có một phép nhân)

II Các hoạt động dạy học :

- 1HS đọc yêu cầu vài

- HDHS tính giá trị biểu thức và trình bày theo 2 bước

- HDHS làm vào vở

- Chấm bài – Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu vào vở

- Quan sát – TLCN

Bài 3/11 Giải toán

Mỗi bàn có 2 học sinh Hỏi 4 bàn như vậy

có bao nhiêu học sinh ?

Môn : Tập viết Tiết :2

ÔN CHỮ HOA Ă, Â

III Các hoạt động dạy học:

-GV viết mẫu phân tích

-HS quan sát-Viết bảng con

-HDHS viết vào vở tập viết

-Quan sát theo giỏi HS viêt từng hàng vào vở

Âu Lạc

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dât mà trồng

Viết vào vở tập viết

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò : Về luyện viết thêm

-GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, khoảng cách giữa các khung chữ

-GV theo giỏi, giúp đỡ HS yếu viết đúng mẫu chữ

* HS khá , giỏi viết đúng và đủ các dòng

-Chấm bài-Nhận xét

-Sửa bảng lớp

TUẦN 3Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Môn : Tập đọc + kể chuyện Tiết 7, 8: CHIẾC ÁO LEN

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

* HS khá giỏi, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

*GDKNS:

- Kĩ năng tự nhận thức.

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy học:

- Theo em câu chuyện Chiếc áo len

muốn khuyên ta điều gì?

*GDKNS:

- Kĩ năng kiểm tự nhận thức:GDHS

Bản thân biết đem lại lợi ích, niềm

vui cho người khác thì mình cũng có

+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?+ Vì sao Lan ân hận ?

Môn : TOÁN Tiết :11

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I Mục tiêu:

- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

II Các hoạt động dạy học:

- 1HS đọc yêu cầu bài

- Nêu câu hỏi –TLCN +Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?

+Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng ? Đó là ngững đoạn thẳng nào ?

- HDHS làm vào vở

- 1HS đọc yêu cầu bài

- Nêu câu hỏi – TLCN +Hình tam giác MNP có mấy cạnh , đó

là những cạnh nào? Hãy nêu độ dài của từng cạnh

+Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Thi đua nhóm -GV nhận xét

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò : Về xem lại bài -2 HS nêu

Môn: Đạo đức Tiết: 3 GIỮ LỜI HỨA

I Mục tiêu:

- Nêu được 1 vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Qúy trọng những người biết giữ lời hứa

* HS khá, giỏi:

- Nêu được thế nào là giữ lời hứa

- Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa

* GD đạo đức HCM: (bộ phận)

*GDKNS:

- Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.

- Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức 3

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Thảo luận chiếc vòng bạc

- Giúp hs biết thế nào là giữ lời hứa và ý

nghĩa của việc giữ gìn lời hứa

*GDKNS:

- Kĩ năng tự tin mình có khả năng

thực hiện lời hứa.

Kết luận:

Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người quý trọng, tin cậy và noi theo

Hoạt động 2: HS biết vì sao cần phải

- Việc là của Bác thể hiện điều gì?

- Qua câu chuyện…rút ra điề gì?

- Thế nào là giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa…đánh giá ntn?

* GD đạo đức HCM: Bác Hồ là người rất trọng chữ tín, đã hứa với ai điều gì Bác đều cố gắng thực hiện bằng được Qua bài học giáo dục cho hs biết giữ và thực hiện lời hứa

giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thể

giữ lời hứa với người khác

* GDKNS

- Kĩ năng thương lượng với người

khác để thực hiện được lời hứa của

mình.

Hoạt động 3: HS biết đánh giá việc giữ

lời hứa của bản thân

*GDKNS:

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về

việc làm của mình

IV Củng cố: Nêu lại bài

V Dặn dò : Về xem lại bài

-Quan sát tranh sgk/6 thảo luận nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung

-GV nhận xét

-HS tự liên hệ

-GV nêu câu hỏi – TLCN

-Thời gian qua em có hưa với ai điều gì không? Em đã thực hiện được lời đã hứa không?

-Vì sao?

-Em cảm thấy ntn khi thực hiện được (hoặc không thực hiện được ) điều đã hứa?

*HS khá, giỏi nêu được thế nào là giữ lời hứa

- Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lờihứa

-GV nhận xét biểu dương

-3 hs nêu

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011

Môn: Toán Tiết: 12

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau 1 số đơn vị

II.Các hoạt động dạy học:

1.HDHS làm bài tập:

Bài 1/12 Giải toán về nhiều hơn

Tóm tắt

Đội một ; 230cây

Đội hai ; nhiều hơn đội một 90 cây

Hỏi đội hai trồng được ? cây

Bài 2/12 Giải toán về ít hơn

Một cửa hàng buổi sáng bán được 635

lít xăng , buổi chiều bán được ít hơn

buổi sáng 128 lít xăng Hỏi buổi chiều

cửa hàng đó bán bao nhiêu lít xăng ?

Bài 3/12 Giải toán(theo mẫu)

- Giới thiệu bài toán tìm phần hơn(phần

kém)

2 Củng cố: Nêu lại bài

3 Dặn dò : Về xem lại bài

+ Hàng trên có mấy quả cam

+ Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam?

Bài 3b/12 hướng dẫn tương tự.-HS làm bản con

-GV nhận xét

-3 hs nêu