GV neâu teân ñoäng taùc, sau ñoù vöøa phaân tích kó thuaät ñoäng taùc vöøa laøm maãu vaø cho HS taäp theo. Laàn ñaàu neân thöïc hieän chaäm töøng nhòp ñeå HS naém ñöôïc phöông höôùng vaø[r]
Trang 1Thứ hai,ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009
Tập đọc
ÔN TẬP gi÷ häc k× I ( T1)
I M ục đích yêu cầu:
- Đọc trơi chảy , lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn
- Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mẫu trong SGK)
- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Việt
II Đồ dùng dạy học :
+ GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (17 phiếu)
Bảng nhóm, bảng phụ
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2 Giới thiệu bài mới:
- Ôn tập và kiểm tra.
Hoạt động 1 : Cho học sinh lên bốc thăm và
đọc bài : (9 học sinh)
GV Đặt câu hỏi về nội dung bài đọc
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ôn lại các
bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam,
Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người
với thiên nhiên
- Phát bảng nhóm cho học sinh ghi theo cột
thống kê
- Giáo viên yêu cầu nhóm đính kết quả lên
bảng lớp
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
- Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết quả làm
bài
3Củng cố, dặn dò
- Học thuộc lòng và đọc diễn cảm.
- Chuẩn bị: “Ôn tập(tt)”.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc từng đoạn.
- Học sinh trả lời câu hỏi
Học sinh lên bốc thăm đọc bài trả lời câu hỏi
Học sinh thảo luận theo nhóm
- Lập bảng thống kê các bài tập đọc và
học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9
- Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc kết quả.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
Biết :
-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân
Trang 2-So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
-Giải bài tốn cĩ liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số”
II Đồ dùng dạy học
+ GV: Bảng nhóm, bảng phụ
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Học sinh lần lượt sửa bài 4
- Giáo viên nhận xét
2 Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuyển
phân số thập phân thành STP và cách đổi số đo
độ dài dưới dạng STP
Bài 1:
Giáo viên nhận xét
Bài 2:
Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện giải
toán
Bài 4:
3Củng cố, dặn dò
- Học sinh nhắc lại nội dung.
- Về nhà làm bài 4
- Chuẩn bị: “Kiểm tra”
- Nhận xét tiết học
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh làm bài và nêu kết quả
- Lớp nhận xét.
- Học sinh làm bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, bàn.
- Học sinh đọc đề
- Học sinh làm bài và sửa bài
- Xác định dạng toán có liên quan đến
“rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”
- Lớp nhận xét.
- Học sinh nêu
Đạo đức
TÌNH BẠN (Tiết 2)
I Mục tiêu:
-Tiếp tục củng cố cho học sinh biết Ai cũng cần có bạn bè Biết được bạn bè cần phải
đòan kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, họan nạn
-Biết cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày
II Đồ dùng dạy học :
- GV + HS: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ đề tình bạn
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Nêu những việc làm tốt của em đối với bạn bè
xung quanh
- Em đã làm gì khiến bạn buồn?
- Học sinh nêu
Trang 32 Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 2)
Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
- Nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK.
• Thảo luận làm 2 bài tập 1
• Sắm vai vào 1 tình huống
- Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi nhân vật.
- Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm
điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn
bạn?
- Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em
làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn
không? Bạn làm như vậy là vì ai?
- Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong đóng
vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp
hoặc chưa phù hợp? Vì sao?
Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy
bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Như
thế mới là người bạn tốt
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
-GV yêu cầu HS tự liên hệ
Kết luận: Tình bạn không phải tự nhiên đã có
mà cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía
3/Củng cố, dặn dò :Củng cố, dặn dò : cho HS Hát, kể
chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình
bạn
- Giới thiệu thêm cho học sinh một số truyện, ca
dao, tục ngữ… về tình bạn
- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh.
- Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ
- Nhận xét tiết học
+ Thảo luận nhóm
- Học sinh thảo luận – trả lời.
- Chon 1 tình huống và cách ứng xử cho
tình huống đó sắm vai
- Các nhóm lên đóng vai.
+ Thảo luận lớp
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Làm việc cá nhân
- Trao đổi nhóm đôi.
- Một số em trình bày trước lớp.
Học sinh thực hiện.
Thứ ba,ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2009
THỂ DỤC
Bài 19: §T Vặn mình – Trò chơi: Ai
nhanh ai khéo
I.Mục tiêu:
-Ôn tập 3 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác
-Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác
-Trò chơi: "Dẫn bóng” Yêu cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động
Trang 4II Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường
- Còi và kẻ sân chơi
III Nội dung và Phương pháp lên lớp
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Trò chơi: Tự chọn
-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên,
100-200m
- Xoay các khớp
-Gọi HS lên thực hiện 3 động tác đã học
trong bài
B.Phần cơ bản
1)Ôn tập 3 động tác đã học
-GV hô cho HS tập lần 1
-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV đi
sửa sai cho từng em
2) Học động tác: Vặn mình
GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích
kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS
tập theo Lần đầu nên thực hiện chậm từng
nhịp để HS nắm được phương hướng và biên
độ động tác Lần tiếp theo GV hô nhịp chậm
cho HS tập, sau mỗi lần tập GV nhân xét,
uốn nắn sửa động tác sau rồi mới cho HS tập
tiếp
-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa
sai sót của các tổ và cá nhân
-Tập lại 4 động tác đã học
2)Trò chơi vận động:
Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn
Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và
luật chơi
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho
từng tổ chơi thử
Cả lớp thi đua chơi
-Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội
thắng cuộc
C.Phần kết thúc
Hát và vỗ tay theo nhịp
-Cùng HS hệ thống bài
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao
bài tập về nhà
1-2’
2-3’
10-12’
3-4’
7-8’
6-8’
2-3lần
1-2’
1-2’
1-2’
Trang 5KIEÅM TRA
Chớnh taỷ OÂN TAÄP giữ học kì I ( T2)
I M ục đớch yờu cầu:
-Mức độ y/c kỹ năng đọc nh tiết 1
-Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi
- GD ý thức BVMT thụng qua việc lờn ỏn những người phỏ hoại MT thiờn nhiờn và tài nguyờn đất nước
II ẹoà duứng daùy hoùc :
+ GV: Baỷng nhoựm, baỷng phuù
+ GV: Phieỏu vieỏt teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng (17 phieỏu)
III Hoaùt ủoọng daùy hoùc
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Giụựi thieọu baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1:
Hoaùt ủoọng 1 : Cho hoùc sinh leõn boỏc thaờm vaứ ủoùc
baứi : (9 hoùc sinh)
GV ẹaởt caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc
Hoaùt ủoọng 2:
Hửụựng daón hoùc sinh nghe – vieỏt.
- Giaựo vieõn ủoùc baứi “Noói nieàm giửừ nửụực giửừ
rửứng”
- Neõu yự baứi?
Neõu teõn caực con soõng caàn phaỷi vieỏt hoa trong baứi
- Cho HS tỡm caực tửứ khoự vieỏt trong baứi , phaõn tớch,
vieỏt baỷng con
ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt
ẹoùc cho hoùc sinh doứ
Cho HS Soaựt loói
- Giaựo vieõn chaỏm moọt soỏ vụỷ.
3/Cuỷng coỏ, daởn doứ : Cuỷng coỏ, daởn doứ
- ẹoùc dieón caỷm baứi chớnh taỷ ủaừ vieỏt.
- Chuaồn bũ: “Luaọt baỷo veọ moõi trửụứng”.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Hoùc sinh leõn boỏc thaờm ủoùc baứi traỷ lụứi caõu hoỷi
Hoùc sinh ủoùc chuự giaỷi caực tửứ caàm trũch, canh caựnh
- Hoùc sinh ủoùc thaàm toaứn baứi.
- Soõng Hoàng, soõng ẹaứ.
- Noói nieàm traờn trụỷ, baờn khoaờn cuỷa taực
giaỷ veà traựch nhieọm cuỷa con ngửụứi ủoỏi vụựi vieọc baỷo veọ rửứng vaứ giửừ gỡn cuoọc soỏng bỡnh yeõn treõn traựi ủaỏt
- Hoùc sinh neõu
- Hoùc sinh tỡm caực tửứ khoự vieỏt trong
baứi , phaõn tớch, vieỏt baỷng con
HS vieỏt
- Hoùc sinh tửù soaựt loói, sửỷa loói.
Luyeọn tửứ vaứ caõu
OÂN TAÄP giữ học kì I ( T3)
I M ục đớch yờu cầu:
-Lập đợc bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1)
-Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c của BT2
II ẹoà duứng daùy hoùc :
+ GV: Baỷng nhoựm, baỷng phuù
Trang 6+ GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (17 phiếu)
III Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1:
Hoạt động 1 : Cho học sinh lên bốc thăm và đọc
bài : (9 học sinh)
GV Đặt câu hỏi về nội dung bài đọc
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
- Giáo viên GV ghi lên Bảng 4 bài : Quang cảnh
làng mạc ngày mùa , một chuyên gia máy xúc , Kì
diệu rừng xanh , Đất Cà Mau
- Cho học sinh ghilại chi tiết mình thích nhất
trong bài và suy nghĩ để giải thích lí do vì sao
mình thích chi tiết đó
3/Củng cố, dặn dò : Củng cố, dặn dò
- Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết.
- Chuẩn bị: Oân tập tiết 4
- Nhận xét tiết học
-Học sinh lên bốc thăm đọc bài trả lời câu hỏi
Học sinh đọc chú giải các từ cầm trịch, canh cánh
- Học sinh đọc thầm Quang cảnh làng
mạc ngày mùa , một chuyên gia máy xúc , Kì diệu rừng xanh , Đất Cà Mau
HS ghilại chi tiết mình thích nhất trong bài và suy nghĩ để giải thích lí do mình thích chi tiết đó
HS tiếp nối nhau nêu chi tiết mình thích trong mỗi bài và giải thích
Cả lớp nhận xét
.
Khoa học
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I Mục tiêu:
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia
giao thông đường bộ
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông
- Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè thực hiện một số việc nên làm để đảm bảo an toàn giao thông đường bộ
- Giáo dục HS ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông
Hình vẽ trong SGK trang 40, 41
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Phòng tránh bị xâm hại.
- Giáo viên bốc thăm số hiệu, chọn học sinh trả
lời
• Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân?
• Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ,
tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Học sinh trả lời + mời bạn nhận xét
- Học sinh trả lời + mời bạn nhận xét.
Trang 72 Giụựi thieọu baứi mụựi:
“Phoứng traựnh tai naùn giao thoõng ủửụứng boọ”
Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn.
Cho hoùc sinh Laứm vieọc theo caởp
- Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt caực hỡnh 1, 2 , 3 , 4
trang 40 SGK, chổ ra nhửừng vi phaùm cuỷa ngửụứi
tham gia giao thoõng trong tửứng hỡnh
Hoaùt ủoọng 2: Quan saựt, thaỷo luaọn.
Cho hoùc sinh Laứm vieọc theo caởp
- Yeõu caàu hoùc sinh ngoài caùnh nhau cuứng quan
saựt caực hỡnh 3, 4, 5 trang 37 SGK vaứ phaựt hieọn
nhửừng vieọc caàm laứm ủoỏi vụựi ngửụứi tham gia giao
thoõng ủửụùc theồ hieọn qua hỡnh
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh neõu caực bieọn phaựp
an toaứn giao thoõng
Giaựo vieõn choỏt
3/Cuỷng coỏ, daởn doứ :Cuỷng coỏ, daởn doứ
- HS Trửng baứy tranh aỷnh taứi lieọu sửu taàm vaứ
thuyeỏt trỡnh veà tỡnh hỡnh giao thoõng hieọn nay
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
- Xem laùi baứi + hoùc ghi nhụự.
- Chuaồn bũ: OÂn taọp: Con ngửụứi vaứ sửực khoỷe.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Hoaùt ủoọng nhoựm, caỷ lụựp.
- Hoùc sinh traỷ theo gụùi yự?
• Chổ ra vi phaùm cuỷa ngửụứi tham gia giao thoõng?
• Taùi sao coự vi phaùm ủoự?
• ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra ủoỏi vụựi ngửụứi tham gia giao thoõng?
Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn.
_HS laứm vieọc theo caởp _ 2 HS ngoài caởp cuứng quan saựt H 5, 6 , 7
Tr 41 SGK _H 5 : Theồ hieọn vieọc HS ủửụùc hoùc veà Luaọt Giao thoõng ủửụứng boọ
_H 6: Moọt baùn ủi xe ủaùp saựt leà ủửụứng beõn phaỷi vaứ coự ủoọi muừ baỷo hieồm
_H 7: Nhửừng ngửụứi ủi xe maựy ủi ủuựng phaàn ủửụứng quy ủũnh
_ Moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn
Thử ựt,ngày 21 tháng 10 năm 2009
Taọp ủoùc
OÂN TAÄP giữ học kì I ( T3)
I M ục đớch yờu cầu:
-Mức độ y/c kỹ năng đọc nh tiết 1
-Tìm và ghi lại đợc các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)
- Yeõu thieõn nhieõn, con ngửụứi, giửừ gỡn sửù trong saựng giaứu ủeùp cuỷa Tieỏng Vieọt
II ẹoà duứng daùy hoùc :
+ GV: Phieỏu vieỏt teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng (17 phieỏu)
III Hoaùt ủoọng daùy hoùc :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Baứi cuừ:
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm.
2 Giụựi thieọu baứi mụựi:
- OÂn taọp
- Hoaùt ủoọng 1:
Cho hoùc sinh leõn boỏc thaờm vaứ ủoùc baứi : (9 hoùc
sinh)
GV ẹaởt caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc
Hoaùt ủoọng 2:
* Baứi 2:
- Hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn.
Hoùc sinh leõn boỏc thaờm ủoùc baứi traỷ lụứi caõu hoỷi
Trang 8- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm vở kịch
“Lòng dân”và nêu tính cách từng nhân vật
Giáo viên chốt
• Giáo viên nhận xét
3/Củng cố, dặn dò :Củng cố, dặn dò
– Mỗi dãy cử một bạn, chọn đọc diễn cảm một
đoạn mình thất nhất
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Học thuộc lòng và đọc diễn cảm.
- Chuẩn bị: “Chuyện một khu vườn nhỏ”.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về
tính cách của từng nhân vật trong vở kịch _Mỗi nhóm chọn diễn mọt đoạn kịch _Cả lớp nhận xét và bình chọn
Toán
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
-Cộng hai số thập phân
-Giải bài toán với phép cộng các số thập phân
II Đồ dùng dạy học :
+ GV: Bảng nhóm, bảng phụ
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Học sinh sửa bài nhà (SGK).
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2 Giới thiệu bài mới:
Cộng hai số thập phân
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện
phép cộng hai số thập phân
• Giáo viên nêu bài toán dưới dạng ví dụ
- Giáo viên theo dõi ở bảng con, nêu những
trường hợp xếp sai vị trí số thập phân và những
trường hợp xếp đúng
- Giáo viên nhận xét.
Giáo viên giới thiệu ví dụ 2
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành
phép cộng hai số thập phân, biết giải bài toán
với phép cộng các số thập phân
Bài 1:
- Giáo viên cho học sinh thực hiện bảng con
Bài 2:
Giáo viên cho học sinh thực hiện vở nháp
Học sinh sửa bài
- Lớp nhận xét.
- Học sinh thực hiện.
1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm
429 cm = 4,29 m
- Học sinh nhận xét kết quả 4,29 m từ đó
nêu cách cộng hai số thập phân
1,84 2,45 3,26
- Học sinh nhận xét cách xếp đúng.
- Học sinh nêu cách cộng.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh rút ra ghi nhớ.
- HS nêu cách đặt tính
- Học sinh làm bài.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh sửa bài –
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
+
+
Trang 9Baứi 3:
Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ
3/Cuỷng coỏ, daởn doứ :Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Nhaộc laùi kieỏn thửực vửứa luyeọn taọp.
- Laứm baứi nhaứ, chuaồn bũ baứi ụỷ nhaứ.
- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Lụựp nhaọn xeựt.
Hoùc sinh ủoùc ủeà – phaõn tớch ủeà
- Hoùc sinh laứm baứ vaứo vụỷ.
- Hoùc sinh sửỷa baứi.
- Lụựp nhaọn xeựt.
Keồ chuyeọn
OÂN TAÄP giữ học kì I ( T3)
I M ục đớch yờu cầu:
-Mức độ y/c kỹ năng đọc nh tiết 1
-Nêu dợc một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bớc đầu có giọng đọc phù hợp
II ẹoà duứng daùy hoùc :
+ GV: Phieỏu vieỏt teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng (17 phieỏu)
Keỷ saỹn baỷng tửứ ủoàng aõm, tửứ ủoàng nghúa, tửứ traựi nghúa
Baỷng nhoựm, baỷng phuù
III Hoaùt ủoọng daùy hoùc :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Baứi cuừ: “ẹaùi tửứ”
• Hoùc sinh sửỷa baứi 1, 2, 3
• Giaựo vieõn nhaọn xeựtự
2 Giụựi thieọu baứi mụựi: Oõn taọp
Hoaùt ủoọng 1
Cho hoùc sinh leõn boỏc thaờm vaứ ủoùc baứi : (9 hoùc
sinh)
GV ẹaởt caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc
Hoaùt ủoọng 2
Hửụựng daón hoùc sinh heọ thoỏng hoựa voỏn tửứ ngửừ veà 3
chuỷ ủieồm ủaừ hoùc
* Baứi 1:
- Neõu caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc?
- Noọi dung thaỷo luaọn laọp baỷng tửứ ngửừ theo caực
chuỷ ủieồm ủaừ hoùc
• Baỷng tửứ ngửừ ủửụùc phaõn loaùi theo yeõu caàu naứo?
• Giaựo vieõn choỏt laùi
Hoaùt ủoọng 3 : Hửụựng daón hoùc sinh cuỷng coỏ kieỏn
thửực veà danh tửứ, ủoọng tửứ, tớnh tửứ, tửứ ủoàng nghúa, tửứ
traựi nghúa, hửụựng vaứo caực chuỷ ủieồm oõn taọp (thaỷo
luaọn nhoựm,
* Baứi 2:
- Theỏ naứo laứ tửứ ủoàng nghúa?
- Tửứ traựi nghúa?
Hoùc sinh leõn boỏc thaờm ủoùc baứi traỷ lụứi caõu hoỷi
- Hoùc sinh neõu.
- Hoaùt ủoọng caực nhoựm baứn trao ủoồi, thaỷo
luaọn ủeồ laọp baỷng tửứ ngửừ theo 3 chuỷ ủieồm
- ẹaùi dieọn nhoựm neõu.
- Nhoựm khaực nhaọn xeựt – coự yự kieỏn.
- 1, 2 hoùc sinh ủoùc laùi baỷng tửứ.
- Hoùc sinh neõu.
- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 2.
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
Trang 10- Tỡm ớt nhaỏt 1 tửứ ủoàng nghúa, 1 tửứ traựi nghúa vụựi
tửứ ủaừ cho
3/Cuỷng coỏ, daởn doứ :Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Thi ủua tỡm tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ “bỡnh yeõn”.
- ẹaởt caõu vụựi tửứ tỡm ủửụùc.
- Hoaứn chổnh baỷng baứi taọp 2 vaứo vụỷỷ.
- Chuaồn bũ: “OÂn taọp tieỏt 6”.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Hoùc sinh laứm baứi.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
- Laàn lửụùt hoùc sinh neõu baứi laứm, caực HS
nhaọn xeựt
- Laàn lửụùt hoùc sinh ủoùc laùi baỷng tửứ.
Kú thuaọt
BAỉY , DOẽN BệếA AấN TRONG GIA ẹèNH
I MUẽC TIEÂU :
-Biết cách bày dọn bữa ăn trong gia đình
-Biết liên hệ với việc bày , dọn bữa ăn trong gia đình
- Coự yự thửực giuựp gia ủỡnh baứy , doùn trửụực vaứ sau bửừa aờn
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- Tranh , aỷnh moọt soỏ kieồu baứy moựn aờn treõn maõm hoaởc baứn aờn
- Phieỏu ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Baứi mụựi :
a) Giụựi thieọu baứi : Baứy , doùn bửừa aờn trong gia ủỡnh
Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm hieồu caựch baứy moựn aờn vaứ duùng cuù
aờn uoỏng trửụực bửừa aờn
- Hửụựng daón HS quan saựt hỡnh 1 , ủoùc muùc 1a , ủaởt
caõu hoỷi yeõu caàu HS neõu muùc ủớch cuỷa vieọc baứy moựn
aờn , duùng cuù aờn uoỏng trửụực bửừa aờn
Muùc ủớch , taực duùng cuỷa vieọc baứy moựn aờn , duùng cuù aờn
uoỏng trửụực bửừa aờn ?
- Neõu yeõu caàu cuỷa vieọc baứy doùn trửụực bửừa aờn Neõu caực
coõng vieọc caàn thửùc hieọn khi baứy moựn aờn vaứ duùng cuù
aờn uoỏng trửụực bửừa aờn nhaốm ủaỷm baỷo caực yeõu caàu treõn
- Theo doừi , traỷ lụứi
HS quan saựt hỡnh 1 , ủoùc muùc 1atraỷ lụứi caõu hoỷi
Baứy moựn aờn vaứ duùng cuù aờn uoỏng trửụực bửừa aờn moọt caựch hụùp lớ giuựp moùi ngửụứi aờn uoỏng ủửụùc thuaọn tieọn , veọ sinh Khi baứy trửụực bửừa aờn , phaỷi ủaỷm baỷo ủaày ủuỷ duùng cuù aờn uoỏng cho moùi ngửụứi ; duùng cuù aờn uoỏng phaỷi khoõ raựo , saùch seừduùng cuù phaỷi khoõ raựo , veọ sinh ; caực moựn aờn ủửụùc saộp xeỏp hụùp lớ , thuaọn tieọn cho moùi ngửụứi
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu caựch thu doùn sau bửừa aờn
- Hửụựng daón HS veà nhaứ giuựp gia ủỡnh baứy , doùn bửừa
aờn
HS- Trỡnh baứy caựch thu doùn bửừa aờn ụỷ gia ủỡnh
- Neõu muùc ủớch , caựch thu doùn sau bửừa aờn ụỷ gia ủỡnh ; lieõn heọ thửùc teỏ vụựi SGK ủaừ neõu