Giao an lop 2 tuan 35 nam 2013

Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn ôn tập: - Yêu cầu chúng ta đáp- nói 1/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng như tiết 1 lời đáp cho lời từ chối của 2/ Ôn cách đáp lời từ chối của ngư[r]

Trang 1

Lịch Báo Giảng Tuần 35

Thứ hai

06/5

Tập Đọc Ơn tập và kiểm tra cuối kì II Tiết 1

Tập Đọc Ơn tập và kiểm tra cuối kì II Tiết 2

Toán Luyện tập chung

Thứ ba

07/05

Kể chuyện Ơn tập và kiểm tra cuối kì II Tiết 3

Chính tả Ơn tập và kiểm tra cuối kì II Tiết 4 Đạo đức Kiểm tra cuối năm

Thứ tư

08/05

Tập viết Ơn tập và kiểm tra cuối kì II Tiết 5 Tập đọc Ơn tập và kiểm tra cuối kì II Tiết 6

Thứ năm

09/05

Luyện từ và câu Ơn tập và kiểm tra cuối kì II Tiết 7

Thứ sáu

10/05

Chính tả Ơn tập và kiểm tra cuối kì II Tiết 8

Toán Kiểm tra cuối năm

Tập làm văn Ơn tập và kiểm tra cuối kì II Tiết 9

Sinh hoạt

GVCN:

Trang 2

Thứ hai ngày 06/05/2013

Tập đọc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II ( TIẾT 1)

I YÊU CẦU:

-Đọc rõ ràng, rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ, tốc đợ đọc 50 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nợi dung của bài( trả lời được câu hỏi về nợi dung đoạn đọc)

- Biết thay thế cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, lúc nào, mấy giờ trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý (BT3)

* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt các bài TĐ từ tuần 28 đến tuần 34 ( tốc đợ đọc trên 50 tiếng/phút)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần 28 -> 34

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Oån định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Cho Hs lên bảng bóc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- GV cho điểm từng em

* Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm

từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy…)

Bài 2: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Dùng để chỉ thời gian

+ Câu hỏi" khi nào?" dùng để hỏi về nội dung gì? Khi nào bạn

về quê thăm nội?

- Gọi 1 em đọc câu văn phàn a

- Yêu cầu HS suy nghĩ thay thế cụm từ " khi nào" trong câu trên

bằng từ khác

+ Bao giờ… Thăm bà nội?

+ Lúc nào….thăm bà nội?

+ Tháng mấy… thăm bà nội?

+ Mấy giờ bạn về quê….nội?

- Yêu cầu HS làm tương tự với phần b, c

b) Khi nào ( bao giờ, tháng mấy, lúc nào, mấy giờ) các bạn

được đón tết Trung thu?

c) khi nào ( bao giờ, lúc nào, mấy giờ) bạn đi đón em gái ở lớp

mẫu giáo?

Hát

- Lần lượt HS bóc thăm

- Theo dõi và nhận xét

- HS

HS trả lời

-

- HS nói tiếp nhau phát biểu ý kiến

HS trả lời

Trang 3

Nhận xét cho điểm.

3 Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu

- Bài tập yêu cầu các em làm gì? Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi

viết lại cho đúng chính tả

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

Làm bài theo yêu cầu ở nhà chỉ có Lan và em Lan Lan bày đồ

chơi ra dỗ em em buồn ngủ Lan đặt em xuống giường rồi hát

cho em ngủ

- GV nhắc HS: câu phải diễn đạt ý trọn vẹn Khi đọc câu ta hiểu

được

- Gọi HS đọc bài trước lớp

- Nhận xét cho điểm

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau " ôn tập" (tiếp)

- HS trả lời -HS làm bài

ÔN TẬP CUỐI KỲ II (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm được (BT2, BT3)

- Đặt được câu hỏi có cụm từ khi nào (2 trong 4 câu ở BT4)

* HS khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3); thực hiện được đầy đủ BT4

- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, học thuộc lòng

- Chép sẵn bài thơ ở bài tập 2

1 Oån định:

3 Bài mới:

a) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( tiến hành

như tiết 1)

b) Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc đặt câu với từ

đó

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

+ Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc trong bài :

xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ thắm xanh

nõn, tím, vàng, trắng…

Hát

- HS đọc đề bài SGK

- HS trả

HS nối tiếp phát biểu:

-

Trang 4

Bài 3: bài tập yêu cầu ta làm gì? Đặt câu với từ tìm

được ở bài tạp 2

+ Trong các màu em thíchmàu xanh nhất

+ Dòng sông quê em nước xanh mát

+ Màu đỏ là màu lộng lẫy nhất

+ Chiếc khăn quàng trên vai em đỏ tươi…

c) Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ " khi nào?"

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài tập

- Gọi 1 em đọc câu văn phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ " Khi nào" cho câu văn

trên

a) Những hôm mưa phùn gió bấc trời rét cóng tay

- Khi nào trời rét cóng tay

b) Khi nào luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ?

c) Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú?

d) Các bạn thường về thăm ông bà khi nào?

- Yêu cầu HS làm tương tự các phần còn lại vào vở

bài tập

- Gọi 1 em đọc bài của mình

- GV nhận xét chấm điểm 1 số bài của HS

- Chuẩn bị bài sau " ôn tập" (TT)

HS trả lời

- HS tự đặt câu và su đó nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp -cả lớp theo dõi nhận xét

- 1 em đọc thành tiếng - lớp đọc thầm theo

- Một số HS đọc bài làm cả lớp theo dõi nhận xét

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000

- Thuợc bảng cợng, trừ trong phạm vi 20

- Biết xem đờng hờ

- HS cần làm bài 1,2, 3 (cợt 1), bài 4 Còn lại cho HS khá giỏi

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Oån định:

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó

Hát

Bài 1

- Làm bài, sau đó 4 HS lần lượt đọc bài trước lớp

Trang 5

gọi HS đọc bài của mình trước lớp.

Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt

tính và thực hiện tính cột dọc, sau đó

làm bài tập

Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài,

Lớp nhận xét

Bài 4: Gọi 1 em đọc đề bài

- Hôm nay toán các em học bài gì?

- Nhận xét tiết học - nhắc lại kiến thức

đã học

- Chuẩn bị bài sau " ôn tập " (TT)

- 3 em làm bài bảng lớp - lớp làm vở bài tập

HS lênbảng làm

HS nhìn vào giờ và đờng hờ trả lời

- 4 em lên bảng

Thứ ba ngày 07/05/2013

ÔN TẬP CUỐI KỲ II ( TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu ( 2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chở trống trong đoạn văn (BT3)

* HS khá, giỏi thực hiện được đầy đủ BT2

1 Oån định:

3 Bài mới

a) Kiểm tra đọc (7, 8 em như tiết 1)

b) đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu? Dùng để hỏi về địa điểm, vị

trí, nơi chốn

- Gọi 1 em đọc yêu cầu 4 câu văn

+ Câu hỏi " ở đâu" dùng để hỏi về nội dung gì? a) Đàn trâu

đang thung thăng gặm cỏ ở đau?

b) Chú mèo mướp nằm lì ở đâu?

c) Tàu Phương Đông buông neo ở đâu?

d) Chú bé đang say mê thổi sáo ở đâu?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập

Hát

- 1 em đọc - lớp đọc thầm theo

HS trả lời

-

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm - lớp nhận xét

Trang 6

- GV nhận xét chốt lại ý đúng.

c) Ôn cách dùng dấu chấm hỏi, phẩy

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Điền dấu hỏi hay phẩy

vào ô trống

+ Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu? Sau dấu chấm hỏi có viết

hoa không? Dấu hỏi dùng để đặt cuối câu Sau dấu chấm hỏi

t phải viết hoa

+ Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu? Sau dấu phẩy ta có

viết hoa không? Dấu phẩy đặt ở cuối câu sau dấu phẩy ta

không viết hoa vì phần trước dấu phẩy thường chưa thành câu

- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng lớp cả lớp làm vở bài tập

- Đạt lên 5 tuổi Cậu nói với bạn:

- Chiến này, mẹ cậu là cô giáo, sao cậu chẳng biết viết chữ

nào?

Chiến đáp:

Thế bố câïu là bác sĩ răng, sao em bé của cậu lại chẳng có

chiếc răng nào?

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm cảu bạn trên bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố:

- Câu: "Ở đâu?" dùng để hỏi về nội dung gì? - Câu hỏi

" ở đâu" dùng để hỏi về địa điểm, nơi chốn, vị trí

5 Dặn dò:

- Về xem lại bài

HS trả lời

-

- HS trả lời

-

HS trả lời

Toán

I MỤC TIÊU:

- Thuợc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm

- Biết làm tính cợng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính chu vi hình tam giác

- HS cần làm bài 1,2,3 Còn lại cho Hs khá giỏi

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Oån định:

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài

Hát

Bài 1/180 - Làm bài, sau đó

4 HS lần lượt đọc bài trước

Trang 7

của mình trước lớp.

Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện

tính cột dọc, sau đó làm bài tập

Bài 3: Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam

giác, sau đó làm bài

- Chu vi hình tam giác là:

3 + 5 + 6 = 14 (cm)

ĐS: 14 cm

Bài 4: Gọi 1 em đọc đề bài

+ Bài toán có dạng gì? Có dạng nhiều hơn

+ Muốn biết gạo cân nặng bao nhiêu kg ta làm như thế

nào? - Ta thực hiện phép cộng: 35 kg + 9 kg

- Yêu cầu HS làm bài

Giải Bao gạo nặng là

35 + 9 = 44 (kg) ĐS: 44 kg Bài 5: Số có 3 số giống nhau là số có chứa chữ số hàng

trăm, hàng chục, hàng đơn vị cùng được viết bằng một

số

- Yêu cầu HS làm bài

- Hôm nay toán các em học bài gì?

- Nhận xét tiết học - nhắc lại kiến thức đã học

- Chuẩn bị bài sau " ôn tập " (TT)

lớp

3 em làm bài bảng lớp -lớp làm vở bài tập

- 1 em đọc đề - lớp theo dõi

-

HS trả lời

HS làm bài

4 em lên bảng

HS trả lời

I MỤC TIÊU:

-Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước (BT2); biết đặc và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào (BT3)

- Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần 28 -> 34

1 Oån định:

3 Bài mới:

Hát

Trang 8

* Hướng dẫn ôn tập

1/ Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1)

2/ Ôn cách đáp lời chúc mừng

Bài 2: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu 1 em đọc các tình huống trong bài

+ Khi ông bà tăng quà chúc mừng sinh nhật em, theo

em ông bà sẽ nói gì? - Oâng bà nói: chúc mừng sinh

nhật cháu Chúc cháu ngoan và học giỏi

Chúc mừng cháu Cháu hãy cố gắng ngoan hơn và học

giỏi hơn nhé…

+ Khi đó em sẽ đáp lại lời của ông bà như thế nào? +

Cháu cảm ơn ông bà ạ/ cháu thích món quà này lắm,

cháu hứa sẽ học giỏi hơn để ông bà vui ạ/

- Yêu cầu HS thảo luận từng đôi để tìm lời đáp cho các

tình huống còn lại

b) Con cảm ơn mẹ/ con cảm ơn bố mẹ, con hứa sẽ

chăm học hơn để được thêm nhiều điểm 10/…

c) Mình cảm ơn các bạn/ tớ được nhận vinh dự này là

nhờ có các bạn giúp đỡ, cảm ơn các bạn nhiều/…

3/ Ôn cách đặt câu với cụm từ " như thế nào?"

- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề bài

- Câu hỏi có cụm từ " như thế nào?" dùng để hỏi về

điều gì? - Dùng để hỏi về đặc điểm

+ Hãy đọc câu văn trong phần a - Gấu đi lặc lè

Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để hỏi về cách đi

…- Gấu đi như thế nào?

b) Sư tử giao việc cho bề tôi như thế nào?

c) Vẹt bắt chước tiếng người như thế nào?

- Yêu cầu cả lớp làm vở bài tập

Nhận xét cho điểm

- Ôn lại kiến thức bài - chuẩn bị bài sau

- 1 em đọc yêu cầu bài tập lớp đọc thầm

- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

HS trả lời

- 1 em đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

HS trả lời

Đạo đức Tiết 35

KIỂM TRA CUỐI NĂM

Thứ tư ngày 8/05/2013

ÔN TẬP CUỐI KỲ II (TIẾT 5)

Trang 9

I MỤC TIÊU:

-Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ vì sao (BT3)

1 Oån định:

3 bài mới:

* Hướng dẫn ôn tập

1/ Kiểm tra đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1)

2/ Ôn cách đáp lời khen ngợi của người khác

Bài 2: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS đọc các tình huống SGk

- Hãy nếu tình huống a - Bà đến chơi, con bật ti vi cho bà

xem , bà khen ' cháu giỏi quá"

- Nếu là em thì em sẽ nói gì để bà vui lòng

- Cháu cảm ơn bà đã khen, việc này dễ lắm bà ạ/ Việc này

cháu làm hàng ngày mà bà/ có gì đâu cháu còn phải học tập

nhiều bà ạ/

b) Cháu cám ơn dì ạ/ Dì ơi ở lớp cháu còn nhiều bạn múa đẹp

hơn nữa dì ạ/ thật hả dì? Cháu sẽ tập thêm nhiều nữa để hát

múa cho dì xem/…

- Yêu cầu HS thảo luận từng đôi để tìm lời đáp cho các tình

huống còn lại Sau đó gọi 1 số HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét cho điểm

3/ Ôn cách đặt câu hỏi coc cụm từ " vì sao"

- Yêu cầu HS đọc đề bài tập

- Yêu cầu HS đọc các câu văn trong bài

Yêu cầu HS đọc câu a a) Vì khôn ngoan, sư tử điều binh khiển

tướng rất tài

- Vì sao sư tử điều binh khiển tướng rất tài?

- Vì sư tử khôn ngoan

- Hỏi về lí do, nguyên nhân của một sự vật, sự việc nào đó

b) Vì sao người thuỷ thủ có thể thoát nạn?

c) Vì sao Thuỷ Tinh đánh đuổi Sơn Tinh

Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho cau hỏi trên

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trên

- Vậy câu hỏi có cụm từ vì sao dùng để hỏi điều gì?

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp các câu còn lại Sau đó gọi 1

số cặp lên trình bày trước lớp

Hát

- Yêu cầu chúng ta nói lời đáp lại lời khen ngợi của người khác trong 1 số tình huống

1 em đọc thành tiếng -cả lớp đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- 1 em đọc trước lớp lớp theo dõi trong SGK

HS trả lời

Trang 10

- GV nhận xét cho điểm HS.

4 Củng cố:

- Khi đáp lời khen ngợi của người khác, chúng ta cần có thái độ

như thế nào? - Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực, không

kiêu căng

5 Dặn dò:

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị " ôn tập" (TT)

HS trả lời

I MỤC TIÊU:

- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước (BT2); tìm được bợ phận trong câu trả lời cho câu hỏi Để làm gi? (BT3); điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỡ trống trong đoạn văn (BT4)

1 Oån định

3 Bài mới:

* Hướng dẫn ôn tập:

1/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)

2/ Ôn cách đáp lời từ chối của người khác

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gọi 1 em đọc yêu cầu tình huống a

- Nếu ở trong tình huống trên em sẽ nói gì vơí anh trai a)

Em xin anh cho đi xem lớp anh đá bóng Anh nói: " em ở

nhà làm cho hết bài tập đi"

- Vâng em sẽ ở nhà làm hết bài tập/ Nhưng em đã làm hết

bài tập rồi, anh cho em đi nhé?/…

- GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các

phần còn lại

b) Thế thì bọn mình cùng đi cho vui nhé/ Tiếc thậ, nếu

ngày mai bạn không chơi bóng thì cho tớ mượn nhé/

- Gọi 1 số trình bày trước lớp

- GV nhận xét cho điểm HS

3/ Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ " để làm gì"

Bài 3: Bài tập yêu cầu ta làm gì? Tìm bộ phận của mỗi câu

sau trả lời câu hỏi để làm gì?

Yêu cầu HS đọc tình huống a - Để người khác qua suối

không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kể lại hòn đá bị kênh

Hát

- Yêu cầu chúng ta đáp- nói lời đáp cho lời từ chối của người khác trong 1 số tình huống

- 1 số trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

-

HS trả lời

Trang 11

+ Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì? - để người khác qua

suối không bị ngã nữa

+ Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì trong

câu văn trên? - Đó là: Để người khác qua suối không bị ngã

nữa

b) Để an ủi Sơn ca

c) để mang lại nièm vui cho ông lão tốt bụng

- GV nhận xét cho điểm HS

4/ Ôn cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy

- Nêu yêu cầu bài tạp sau đó yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 em đọc bài làm, đọc cả dấu câu

Dũng rất hay nghịch bẩn nên ngày nào bố mẹ cũng phải

tắm cho cậu dưới vòi hoa sen

Một hôm ở trường, thầy giáo nói với Dũng:

-Ổ! Dạo này con chóng lớn quá! Dũng trả lời

Thưa thầy, đó là vì ngày nào bố mẹ cũng tưới cho con đấy

ạ

- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét sau đó kết luận về lời giải

đúng

4 Củng cố -dặn dò:

- Về nhà tập kể về con vật mà em biết cho người thân nghe

HS trả lời

- HS làm vào vở bài tập

Toán

I MỤC TIÊU:

- Biết xem đờng hờ

- Biết làm tính cợng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cợng, trừ khơng nhớ các số có ba chữ số

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính

- Biết tính chu vi hình tam giác

- HS cần làm bài 1,2,3 (a), bài 4 (dòng 1), bài 5

1 Oån định:

3 Bài mới:

Bài 1: Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng

hồ

Hát

- HS xem và đọc giờ trên đồng hồ

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	22,33 KB