Giáo án Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2005-2006

-Theo doõi -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó -HD cách đọc từng đoạn -2 HS đọc -Giải nghĩa từ SGK -Chia lớp thành các nhóm theo bàn -Luyện đọc theo nhóm -Đọc đồng thanh theo nhóm -Cử đại[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích Tập đọc2 Những quả đào

Toán Các số từ 111=> 200 Thứ hai

Thể dục Bài 57 Toán Các số có 3 chữ số Kể chuyện Những quả đào Chính tả Những quả đào Thứ ba

Thủ công Làm vòng đeo tay Tập đọc Cây đa quê hương Luyện từ và câu Từ ngữ về cây cối- đặt và trả lời câu hỏi: Để

làm gì?

Toán So sánh các số có 3 chữ số

Mĩ thuật Vẽ xé dán con vật Thứ tư

Hát nhạc Tập đọc Cậu bé và cây tre già Chính tả Hoa phượng

Toán Chữ hoa A Thứ năm

Tập viết Luyện tập

Tập làm văn Đáp lời chia vui- nghe trả lời câu hỏi Tự nhiên xã hội Một số loài vật sống dưới nước

Thể dục Bài 58 Thứ sáu

Hoạt động NG Sinh hoạt lớp phát động phong trào thi đua học

tốt – văn nghệ

Thứ hai ngày tháng năm 2005.



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Bảo vệ loài vật có ích I.MỤC TIÊU:

1 Hiểu được:

- Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người

- Cần phải bảo vệ loài vật có ích, để giữ gìn môi trường trong lành

2.HS có khả năng

-Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với loài vật có ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

3 Đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Đoán

xem con gì?

HĐ 2: Thảo

luận theo

nhóm

-Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ người khuyết tật?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu quan sát tranh SGK

-Chia lớp thành 4 nhóm HD HS thảo luận

-Tranh vẽ gì?

-Có ích lợi gì cho con người?

-Kể tên các loài vật có ích cho con người?

-Hầu hết các con vật đều có ích cho con người

-Cho HS thảo luận các câu hỏi -Những con vật nào có ích?

-Kể tên những ích lợi của chúng?

-Cần làm gì để bảo vệ chúng?

-Nêu têncác con vật có hại?

-3HS nêu

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát

-Thảo luận theo cặp

-Tự đối nhau trong lớp

-Nối tiếp kể

-Thảo luận ghi vào phiếu -Các nhóm báo cáo kết quả -Nhận xét

HĐ 3: Nhận

xét đúng sai

3.Củng cố

dặn dò:

-Làm gì đối với các con vật có hại?

-Nhận xét chung -yêu cầu quan sát tranh SGK -Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi và gọi bạn trả lời về nội dung các bước tranh

-Nhận xét đánh giá tuyên dương

-Cần làm gì để bảo vệ loài vật?

-Dặn HS

-Quan sát

-Thảo luận cặp đôi

-Tranh vẽ gì?

-Việc làm đó đúng hay sai và giải thích cho rõ thêm -Nhận xét chung

-Nêu:

-Về thực hiện theo bài học



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Những quả đào

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết được tính nết của các cháu Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt khen đứa cháu nhân hậu đã nhường lại quả đào cho bạn

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra -Gọi HS đọc bài cây dừa

-Nhận xét đánh giá

-4HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK

2.Bài mới.

GTB

HĐ 1: HD

luyện đọc

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

HĐ 3: Luyện

đọc theo vai

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Đọc mẫu

-yêu cầu HS đọc từng câu

-HD cách đọc từng đoạn

-Em hiểu thế nào là nhân hậu

-Chia lớp thành nhóm trong bàn

-Cho HS đọc đồng thanh -Ông giành quả đào cho những ài?

-Câu hỏi 2 – 3 Gọi HS đọc

-Qua những quả đào ông biết tính nết của 3 cháu thế nào?

-Theo em ông khen ngợi ai vì sao?

-Em thích nhân vật nào nhất?

-Nhận xét – phân tích từng nhân vật

-Câu chuyện có mấy nhân vật?

-Chia nhóm và HD đọc theo vai

-Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó

-Theo dõi

-4HS nối tiếp đọc

-Nêu nghĩa của từ SGK

-Thương người đối sử có tình có nghĩa với mọi người

-Luyện đọc trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét

-Đọc bài

-Cho vợ và 3 đứa cháu

-2HS đọc

-Thảo luận cặp đôi

-Báo cáo kết quả

-Xuân ăn, lấy hạt trồng

-Vân ăn vứt bỏ hạt, thèm

-Việt không ăn cho bạn Sơn… -Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi

3 (3HS) -3HS nêu

Nhiều HS nêu: Khen ngợi Việt nhất vì việt có lòng nhân hậu

-Nhiều HS cho ý kiến

4nhân vật – một người dẫn chuyện

-Đọc theo vai trong nhóm -3-4Nhóm lên đọc

-Nhận xét các vai đọc

3.Củng cố

dặn dò:

-Nhận xét – ghi điểm tuyên dương

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS

-Về ôn bài



Môn: TOÁN Bài: Các số từ 111 đến 200.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, chục, đơn vị

- Đọc viết các số từ 110 đến 200

- So sánh được các số từ 111 đến 200 Nắm được thứ tự các số

- Đếm được các số trong phạm vi 200

II: Chuẩn bị:

-39 bộ thực hành toán 2:

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Đọc

viết các số

từ 111 – 200

HĐ 2: Thực

-Nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS cùng thực hành

-Số 111 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

-HD cách đọc

-Ghi các số: 112, 113, 114,…

Bài 1: Yêu cầu làm vào vở

-Viết bảng con từ 101 đến 110 -Làm bảng con

110 > 109 102 = 102

108 > 101

-Lấy 100 ô vuông, 10 ô vuông và 1 ô vuông

-Viết được số nào? 111

-1Trăm, 1 chục, 1 đơn vị

-Nhiều HS đọc

-Thực hiện

-Đọc số

-Tự làm theo cặp đôi với các số:

135, 146, 199…

-Đọc phân tích số:

3.Củng cố

dặn dò:

Bài 2: -Yêu cầu HS nhìn sách giáo khoa điền miệng

Bài 3: Chia lớp 2 dãy làm bảng con

HD cách so sánh số

-Muốn só sánh 2 số có 3 chữ số ta sánh thế nào?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập

-Thực hiện

110: một trăm mười

111: một trăm mười một

117: Một trăm mười bảy

-Đổi vở kiểm tra cho nhau

-Thực hiện theo cặp

-Đếm các số

-Làm lại bài vào vở

123 < 124 120 < 152

129 > 120 186 = 186

-So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vị



Môn: Thể dục Bài: Chơi trò: Con cóc là cậu ông trời- chuyền bóng tiếp sức.

I.Mục tiêu

- Làm quen với trò chơi: Con cóc là cậu ông trời – Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức đầu

- Ôn trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức – Yêu cầu HS chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chạy nhẹ nhàng trên một địa hình tự

nhiên

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

-Xoay các khớp

- Ôn bài thể dục phát trển chung

1’

2-3’

1lần

        

        

        

        





















B.Phần cơ bản

1)Trò: Con cóc là cậu ông trời

- Giới thiệu trò chơi

-HD cách chơi: Làm mẫu cách nhảy bậc

và đọc vần điệu

“Con cóc … một người nhớ ghi” Cứ bật

nhảy đến chữ “ ghi” thì thôi

-Vài HS đọc và tập nhảy

-Thực hành chơi

2)Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” cho

HS chơi theo 2 vòng tròn

-Chơi theo hàng ngang

- 4: Tổ thi đua

-Nhận xét đánh giá thửơng phạt

C.Phần kết thúc

-Đi đều và hát

-Làm1 số động tác thả lỏng

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

10 – 15’

10 -12’

1lần 1lần

        

        

        

        

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005



Môn: TOÁN Bài:Các số có 3 chữ số.

I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Đọc viết các số có 3 chữ số một cách thành thạo

- Củng cố về cấu tạo số

II: Chuẩn bị:

-39 bộ đồ dùng học toán của HS

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

2: Bài mới -Nhận xét đánh giá.-Giới thiệu bài

-Từ 100 => 110 => … =>200 -Viết bảng con các số:

186, 195, 109, 199

HĐ1: Đọc

viết các số

có 3 chữ số

HĐ2: Thực

hành

3)củng cố

dặn dò

-Yêu cầu HS cũng làm với GV

-Có 2 tấm bìa 100 ô vuông và

4 thẻ 10 ô vuông, 3 ô vuông, vậy có tất cả máy trăm, chục, đơn vị,?

-Viết số nào?

-Số 243 gồm mấy trăm, chục, mấy đơn vị

-Tương tự cho HS làm với 235 -Với các số còn lại

-Bài 1: Yêu cầu quan sát SGK

-Bài 2:Yêu cầu HS làm vào phiếu

-Bài3: HD cách viết số

-Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập ở nhà

-Thực hiện

-Nêu: có 2 trăm ,4 chục, 3 đơn vị

-243 nhiều HS đọc:Hai trăm bốn mươi ba

-nêu

-Đọc viết số,phân tích số 235 -Thực hiện

-Viết bảng con:310,240,411,205,252 -Đọc và phân tích

-Quan sát đếm và nối số -Thực hiện theo cặp a)310; b,132;c,205;d,110;e,123 -Đọc , phân tích số

-Thực hiện -Đọc bài -Kiểm tra cho nhau -Làm vào vở

-Đổi vở và chữa bài -Chín trăm mười một:911 -Chín trăm chín mươi mốt:991



Môn: Kể Chuyện

Bài:Những quả đào I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói

-Biết cùng bạn phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1:Tóm tắt

nội dung từng

đoạn của

truyện

HĐ2: Kể lại

từng đoạn câu

chuyện

HĐ3: Phân vai

dựng lại câu

chuỵên

3)Củng cố dặn

dò

-Qua câu chuyện em học được gì?

-Nhận xét đánh giá ghi điểm -Giới thiệu bài

-Gọi HS đọc lại câu chuyện -Chuyện có mấy đoạn?

Em hãy tóm tắt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý SGK?

-Chia lớp thành nhóm 4 HS và tập kể trong nhóm

-Nhận xét đánh giá tuyên dương

-Tổ chức cho HS tự hình thành nhóm 5 HS thể hiện theo vai

-Nhận xét đánh giá tuyên dương

-3 HS kể lại chuyện kho báu -Nêu

-1 HS đọc- theo dõi dò bài -4 Đoạn

-Chia đào -Chuyện của xuân -Vân ăn đào thế nào?

-Chú bé có tám lòng nhân hậu

-Vài HS nêu -Tập kể trong nhóm -2-3 Nhóm thi đua kể -2 HS kể lại nội dung -Nhận xét lời kể của HS

-Tập kể trong nhóm -3-4 Nhóm HS lên tập kể theo vai

-Nhận xét cách đonmgs vai thể hiện theo vai của từng HS trong nhóm

-Cần phải có tấm lòng nhan hậu

-Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì?

-Nhận xét đánh giá chung



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Bài.Những quả đào

I.Mục đích – yêu cầu.

-Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện:Những quả đào

-Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn:s/x;in/inh

-Rèn cho HS có thói quen viết cẩn thận, nắn nót, giữ vở sạch chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy – học

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1:HD tập

chép

HĐ2 Luyện

-Đọc giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa

-Nhạn xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc đoạn viết 1 lần -Đoạn viết cho ta biết gì

-Trong bài có những tiếng nào được viết hoa?

-Cho HS phân tích và viết bảng con:Xuân, vân, việt, đào, làm

-đọc lại bài chép -Theo dõi chung -Đọc lại bài -Thu chấm vở HS Bài 1a:Cho HS làm miệng

-Viết bảng con

-Nghe theo dõi -2 HS đọc – đọc thầm -Qua việc chia đào mà ông biết được tính nết được từng cháu

Xuân,Vân ,Việt +Các chữ:Một, còn , ông +Vân:V+ân

+Xuân:X+uân +Việt:V+iêt+nặng +Đào:Đ+Ao+huyền -Nghe

-Nhìn bảng chép vào vở -Đổi vở soát lỗiư

-nêu

3)Củng cố

dặn dò

Bài 2b:Cho HS làm vào vở

Giải nghĩa một số cụm từ

-Nhận xét bài làm -Nhắc HS về luyện chữ

-Đọc lại bài -Thực hiện -to như cột đình -Kín như bưng -Tình làng nghĩa xóm -Kính trên nhường dưới -Chín bỏ làm mười -Nghe

-Tự nêu nghĩa các thành phần



Môn: THỦ CÔNG.

Bài:.Làm vòng đeo tay

I Mục tiêu

-Cách làm vòng đeo tay bằng giấy

-Làm được vòng đeo tay

-Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra, biết giữ vệ sinh, an toàn toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mớ

HĐ 1: Quan

sát nhận xét

Gọi Hs thực hiện cách làm đồng hồ và nêu cách làm

-Nhận xét đánh giá

-Đưa mẫu vòng đeo tay bằng giấy

-Vòng tay có mấy màu?

-Làm bằng gì?

Vòng dùng để làm gì?

-Cần giữ gìn vòng thế nào?

-2HS thực hiện

Quan sát và nhận xét

-Nêu:

-Bằng giấy

-Đồng, vàng, Inốc, bạc, … -Làm đồ trang sức

-nêu:

HĐ 2: HD

thao tác mẫu

HĐ 3: Thực

hành

HĐ 4: Đánh

giá – nhận

xét

3.Dặn dò:

-Muốn làm được vòng đeo tay vừa đủ ta cần dán các nan giấy lại

Lần1: HD chậm từng bước B1: Cắt thành các nan rộng 1ô B2: Cắt thành các nan rộng 1ô B3: Gấp các nan giấy

B4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay

-Lần 2 HD gấp các nan

-Có mấy bước gấp vòng đeo tay?

-Gọi HS thực hành bước 3:

-Nhận xét

-Cho HS thực hành theo từng bước

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Nhận xét quá trình thực hành

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS thực hành lại ở nhà

-Theo dõi quan sát

-4Bước 2-3HS nêu

-2HS thực hành theo quy trình

-Thực hành theo nhóm, nhìn quy trình thực hiện, chỉ cho nhau

-Trưng bày sản phẩm

-Nhận xét bình chọn

Thứ tư ngày tháng năm 2005



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Bạn có biết

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết đọc bài với dọng nhẹ nhàng, tình cảm nhấn dọng ở những từ gợi tả, gợi cảm

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung:Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa với quê hương

- -GD HS có tình cảm yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị.

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1:HD

luyện đọc

HĐ2: Tìm

hiểu bài

HĐ3:Luyện

đọc lại

Gọi HS đọc bài những quả đào -Nhận xét dặn dò

-Giới thiệu bài -Đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc từng câu -HD cách đọc từng đoạn -Chia lớp thành các nhóm theo bàn

-Gọi HS đọc câu hỏi 1 -Câu 2 Cho HS làm việc theo bàn

-Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa bằng 1 từ

-Ngồi hóng mát ở gốc đa,tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương?

-Gọi HS đọc cả bài -Đánh giá tuyên dương

-3 HS đọc trả lời câu hỏi

-Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó -2 HS đọc

-Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc theo nhóm -Đọc đồng thanh theo nhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc

-Đọc đồng thanh -đọc thầm

-2 HS trả lời: Nghìn năm -3-4 HS đọc câu văn -Thảo luận và ghi kết quả vào phiếu

-nêu kết quả -Nhận xét bổ sung -Nêu lại câu hỏi -đọc câu mẫu -Thảo luận cặp đôi -Vài cặp lên nói -Nhận xét nối tiếp nhau nói -Nêu:Lúa vàng gợn

sóng,đàn trâu lưng thững… Bóng sừng trâu dưới ánh chiều

-3-4 HS thi đọc -Nhận xét

3)Củng cố

dặn dò -Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả với quê hương như thế nào?

-Đối với quê hương em, em cần làm gì?

-Nhận xét giờ học -Nhắc HS phải biết yêu quê hương

-Yêu cây đa yêu quê hương luân nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ yếu

-Xây dựng, bảo vệ



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:.Từ ngữ về cây cối- Đặt và trả lời câu hỏi:Để làm gì?

I Mục đích yêu cầu

Mở rộng vốn từ về cây cối

-Biết sử dụng từ ngữ về cây cối vào văn cảnh cụ thể

-Tiếp tục luyện tập về cách đặt và trả lời câu hỏi cụm từ: Để làm gì?

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1:Từ ngữ

về cây cối

-Tổ chức cho HS đặt câu hỏi

“để làm gì” và mỗi bạn trả lời

-Nhận xét đánh giá ghi điểm -Giới thiệu bài

Bài1:Cho HS quan sát 1 số cây và yêu cầu kể tên các bộ phận của cây ăn quả

Bài2:Gọi HS đọc -Tìm thêm từ ngữ tả thân cây -Chia lớp thành 7 nhóm rễ gốc

-4 HS kể tên các loài cây -Thực hiện

+Nhà bạn trồng xoan để làm gì?

+Trồng để lấy gỗ làm nhà -Nhận xét bổ sung

-Quan sát -Thảo luận theo cặp đôi -Vài cặp thực hiện chỉ trên tranh

-2 HS đọc câu mẫu -Xào xì, nham nháp, ram ráp,nhẵn bóng

-Thảo luận theo nhóm