- Giáo viên chốt: Trong bài thơ, ở từng khổ thơ là sự xen kẻ các câu thơ một cách hài hoà, sự bố trí nội dung của từng khổ thơ đã giúp ta thấy rõ sự trải rộng mênh mông dẫn dắt người đọc[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 25 tháng 2 năm 2013
TẬP ĐỌC Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG.
I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi
- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày
tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (Trả lời được cáccâu hỏi trong SGK)
- Giáo viên gọi học sinh đoc bài và trả lời câu hỏi trong SGK
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: Phong cảnh đền Hùng.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưachính xác
VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc …
- Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong sách để chú giải
- Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ này
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấngiọng các từ ngữ miêu tả (như yêu cầu)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi thảo luận, tìm hiểu bài dựa theo các câu hỏi
ở SGK
Giáo viên bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho con trai trưởnglàm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong Châu HùngVương truyền được 18 đời, trị vì 2621 năm
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi
- Giáo viên bổ sung:
- Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương?
Em hiểu câu ca dao ấy như thế nào?
Tuần25
Trang 2 Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết vua Hùng Vương thứ sáu đã hoá thân bên gốccây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 11/3 âm lịch người Việt lấy ngàymùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ.
Câu ca dao còn có nội dung khuyên răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng
về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ, ngọt bùi
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu thơ
- Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng?
Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm bài văn
VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ những khómhải đường/ đâm bông rực đỏ, // những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ nhưmúa quạt/ xoè hoa.//
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạnvăn, bài văn
4 Củng cố.
- Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính của bài
- Giáo viên nhận xét
5.Dặn dò:
- Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tự chọn
- Chuẩn bị: “Cửu sông”
Nhận xét tiết học
-
Toán Tiết 120: LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu:
Biết tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương
BT cần làm : BT 1( a,b) và BT 2
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình tròn
Trang 3GV lưu ý HS bể cá không có nắp, các kích thước đã cho chưa cùng đơn vị đo.
Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo thời gian
Xem trước các bài tập sgk
-
Khoa học Tiết 49: ÔN TẬP- VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I-Mục tiêu:
Ôn tập cho HS về:
-Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phầnvật chất và năng lượng
II-Chuẩn bị: Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Cần làm gì và không được làm gì để tránh bị điện giật ?
Chúng ta phải làm gì để tránh lãng phí điện ?
2.Bài mới :
-HĐ 1:Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
HS thảo luận nhóm 4, chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi từ câu 1 đến câu 6 , ghivào bảng phụ Nhóm nào xong đính lên bảng Cả lớp quan sát , nhận xét nhóm làmnhanh , trả lời chính xác câu hỏi
+ BT 7 : HS trao đổi với bạn bên cạnh , quan sát hình 1 SGK :Mô tả thí nghiệm đượcminh họa trong hình để xem sự biến đổi hóa học của các chất xảy ra trong điều kiệnnào?
Trang 4HS trình bày , cả lớp-GV nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò :
HS nhắc lại sự biến đổi hóa học là gì ? Thép được dùng để làm gì ?
GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Ôn tập ( tt )– Đọc thông tin sgk
-
KỂ CHUYỆN Tiết 25: VÌ MUÔN DÂN.
I Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ
câu chuyện Vì muôn dân.
- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư
xử vì đại nghĩa
- Tự hào về truyền thống đoàn kết của, dân tộc ta, có tinh thần đoàn kết với cộngđồng
II Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK Giâý khổ to viết các từ ngữ cần giải thích – quan
hệ gia tộc giữa các nhân vật trong tranh
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Khởi động: Ổn định.
2 Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
3.Bài mới: Vì muôn dân
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
- Giáo viên kể lần 1: sau đó mở bảng phụ dán giấy khổ to đã viết sẵn từ ngữ để giảithích cho học sinh hiểu, giải thích quan hệ gia tộc giữa Trần Quốc Tuấn – TrầnQuang Khải và các vị vua nhà Trần lúc bấy giờ
- Giáo viên kể lần 2 – 3: vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to treo trên bảnglớp
- Đoạn 1: Tranh vẽ cảnh Trần Liễu thân phụ của Trần Quốc Tuấn lâm bệnh nặng trối
trăn những lời cuối cùng cho con trai
- Đoạn 2 – 3: Cảnh giặc Nguyên ồ ạt xâm lược nước ta Trần Quốc Tuấn đón tiếp
Trần Quang Khải ở Bến Đông, tự tay dội nước thơm tắm cho Trần Quang Khải
- Đoạn 4 – 5: Vua Trần Nhân Tông, Trần Hưng Đạo, Trần Quang Khải và các bô lão
trong điện Diên Hồng
- Đoạn 6: Cảnh giặc Nguyên tan nát thua chạy về nước.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
+ Yêu cầu 1:
- Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc học sinh chú ý cần kể những ý cơ bản của câu chuyện,không cần lặp lại nguyên văn của lời thầy cô
Trang 5- Giáo viên nhận xét, khen học sinh kể tốt.
+ Yêu cầu 2:
- Giáo viên nhận xét, tính điểm
+ Yêu cầu 3:
- Giáo viên gợi ý để học sinh tự nêu câu hỏi – cùng trao đổi – trình bày ý kiến riêng
- Giáo viên nhận xét – chốt lại: Câu chuyện ca ngợi truyền thống đoàn kết của dântộc, khuyên chúng ta phải biết giữ gìn và phát huy truyền thống quý báu đó
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả Ai là thuỷ tổ loài người ?.
- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa
HS nêu nội dung bài
HS tìm tên riêng có trong bài chính tả , HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người , tênđịa lí nước ngoài
HS viết bảng con các tên riêng và từ khó trong bài : A-đam, Ê-va, Trung Quốc , Nữ
Oa, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn ,…
GV đọc cho HS viết bài
HS bắt lỗi, GV chấm một số vở, nhận xét
-HĐ 2: Làm bài tập
Trang 6+BT 2: HS đọc nội dung BT 2 và phần chú giải.
GV giải thích từ Cửu Phủ
HS làm việc cá nhân , sau đó tiếp nối nhau phát biểu ý kiến Cả lớp,GV nhận xét
HS nói về tính cách của anh chàng mê đồ cổ
3.Củng cố:
-Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa vừa ôn, sửa lỗi bài viết, chuẩn bị cho bài sau
HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động
-
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 48: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG
III- Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2HS làm lại bài tập 3, 4 của tiết luyện từ và câu : MRVT : Trật tự –An ninh
2 Dạy bài mới:
-Giới thiệu bài – Ghi đầu bài
GV nêu: Tiết học này các em sẽ học cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng vàbiết tạo câu ghép mới bằng các cặp từ hô ứng thích hợp
Phần nhận xét : không dạy
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT1, cho hs làm bài cá nhân – các em gạch 1 gạch chéophân cách 2 vế câu, gạch 1 gạch dưới cặp từ hô ứng nối 2 vế câu
- GV dán bảng 2 tờ phiếu, gọi 2HS lên bảng làm bài, trình bày kết quả
-HS đọc yêu cầu của BT1, làm bài cá nhân – các em gạch 1 gạch chéo phân cách 2 vếcâu, gạch 1 gạch dưới cặp từ hô ứng nối 2 vế câu
a) Ngày chưa tắt hẳn,/ trăng đã lên rồi.
Trang 7b) Chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ tôi đã nghe tiếng ông vọng ra.
c) Trời càng nắng gắt,/ hoa giấy càng bừng lên rực rỡ.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Cách thực hiện tương tự ở BT1 GV lưu ý HS : có một vài phương án điền các cặp
từ hô ứng thích hợp vào chỗ trống ở một số câu
- GV mời 3,4 HS lên bảng làm bài tập trên phiếu
- GVvà cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng, tích điểm cao hơn với những HS cónhiều phương án điền từ
- HS làm bài tập
a) Mưa càng to, gió càng mạnh.
b) Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra đồng.
Trời vừa hửng sáng, nông dân đã ra đồng.
Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng.
c) Thuỷ Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh cũng làm núi cao lên bấy nhiêu.
3 Củng cố - Gọi hs đọc lại ghi nhớ
- Gọi 2-3 hs đặt câu với các cặp từ hô ứng đã học
4.Dặn dò.
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về cách nối các câu ghép bằng cặp từ hô ứng
GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
– xem trước các bài tập sgk
Lịch sử Tiết 24:ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I-Mục tiêu:
Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí , lương thực,… của miềnBắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miềnNam
II-Chuẩn bị:
Bản đồ hành chính Việt Nam
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Nhà máy Cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào?
Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có đóng góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổquốc?
Trang 82.Bài mới:
-HĐ 1: Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn
HS chỉ vị trí của đường Trường Sơn trên bản đồ
GV nêu một số ý về đường Trường Sơn
Hỏi HS : Vì sao Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn?
Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn?
HS trình bày, GV chốt lại
-HĐ 2: Những tấm gương anh dũng trên đường Trường Sơn
HS đọc SGK : Anh Nguyễn Viết Sinh… thì thầm, thảo luận nhóm 4 để tìm hiểu và kểlại câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
GV chốt lại
-HĐ 3: Tầm quan trọng của đường Trường Sơn
HS trao đổi với bạn bên cạnh trả lời câu hỏi : Tuyến đường Trường Sơn có vai trònhư thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất nước của dân tộc ta?
HS trình bày, GV chốt lại
-HĐ 4: Củng cố
- HS đọc ghi nhớ SGK
3.Nhận xét , dặn dò:
GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Sấm sét đêm giao thừa
Đọc thông tin và xem trước các câu hỏi trong sgk
Toán Tiết 121: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN.
I-Mục tiêu:
-Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn
vị đo thời gian thông dụng
-Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào
-Đổi đơn vị đo thời gian
Trang 9GV cho HS nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học và nhắc lại mối quan hệ giữamột số đơn vị đo thời gian.
HS nhận xét đặc điểm của năm nhuận
GV chốt lại, số chỉ năm nhuận chia hết cho 4
HS nêu lại tên các tháng và số ngày của từng tháng.Một ngày có bao nhiêu giờ , mộtgiờ có bao nhiêu phút , một phút có bao nhiêu giây ?
HS đọc bảng đơn vị đo thời gian SGK
216 phút = 3 giờ 36 phút = 3,6 giờ
GV cho HS nêu cách làm
-HĐ 2: Luyện tập
+ BT1 : HS ôn tập về thế kỉ, nhắc lại các sự kiện lịch sử
HS tiếp nối nhau trả lời Cả lớp, GV nhận xét
+BT 2: GV hướng dẫn HS xác định rõ 2 đơn vị cần đổi có mối quan hệ thế nào ?Đổi từ đơn vị lớn sang bé hay từ đơn vị bé sang lớn (Đổi từ lớn sang bé ta thực hiệnphép tính nhân, số nhân chính là số lần đơn vị lớn gấp đơn vị bé Đổi từ đơn vị bésang lớn ta thực hiện phép tính chia và số chia chính là số lần đơn vị bé kém đơn vịlớn )
Trang 10Thứ tư, ngày 27 tháng 2 năm 2013
TẬP ĐỌC Tiết 50: CỬA SÔNG.
I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, gắn bó
- Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớcội nguồn
- Trả lời được các CH 1,2,3 ; thuộc 3-4 khổ thơ
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GD HS ý thức biết quý trọng và bảo vệ MT thiên nhiên.
II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về phong cảnh cửa sông Bảng
phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Phong cảnh đền Hùng.
- Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: Cửa sông.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc bài thơ
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý đọc ngắt giọng đúng nhịp thơ trong bài
VD: Là cửa/ nhưng không/ then khoá/ cũng không/ khép lại bao giờ/ phát âm đúngcác từ ngữ học sinh còn hay lẫn lộn
VD: Then khoá, mênh mông, cần mẫn, nước lợ, sông sâu, tôm rảo, lấp loá …
- Gọi học sinh đọc từ ngữ chú giải
- Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ này
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: giọng nhẹ nhàng, tha thiết, trầm lắng
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cả lớp cùng trao đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK
Giáo viên chốt: Cửa sông là nơi gia nhau giữa sông và biển Nơi ấy tôm cá tụ hội,nơi những chiếc thuyền câu lấp và đêm trăng, nơi con tàu kéo còi giã từ đất liền vànơi để tiễn người ra khơi
- Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối
- Giáo viên đặt câu hỏi:
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc toàn bài thơ và nêu câu hỏi
Trang 11- Giáo viên chốt: Trong bài thơ, ở từng khổ thơ là sự xen kẻ các câu thơ một cách hàihoà, sự bố trí nội dung của từng khổ thơ đã giúp ta thấy rõ sự trải rộng mênh môngdẫn dắt người đọc để rồi cùng kết lại bằng hình ảnh khép lại nhẹ nhàng, tha thiết.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để trao đổi tìm nội dung chính của bàithơ
Chất muối/ hoà trong vị ngọt
Thành vùng nước lợ nông sâu//
- Cho học sinh các tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 3,4 khổ thơ
2 Bài cũ: Ôn tập văn tả đồ vật.
- Giáo viên gọi học sinh kiểm tra dàn ý một bài văn tả đồ vật mà học sinh đã làm vào
vở ở nhà tiết trước
3 Bài mới:
Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Yêu cầu học sinh đọc các đề bài trong SGK
- Giáo viên lưu ý nhắc nhở học sinh viết bài văn hoàn chỉnh theo dàn ý đã lập
Hoạt động 2:
Trang 12I-Mục tiêu:
Ôn tập cho HS về:
-Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phầnvật chất và năng lượng
II-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Đồng có tính chất gì ?
Thép được sử dụng để làm gì ?
Sự biến đổi hóa học là gì ?
2.Bài mới :
-HĐ 1:Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng
HS quan sát các hình trang 102 SGK , trao đổi với bạn bên cạnh và cho biết cácphương tiện , máy móc trong các hình lấy năng lượng từ đâu để hoạt động
HS tiếp nối nhau trả lời
Cả lớp,GV nhận xét , chốt lại
-HĐ 2: Trò chơi “ Thi kể tên các dụng cụ , máy móc sử dụng điện”
GV chia lớp thành 3 đội ( mỗi đội 5 em)
GV phổ biến luật chơi: Khi GV hô bắt đầu, thành viên đầu tiên của đội sẽ lên bảngviết tên dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện Mỗi HS chỉ viết tên 1 dụng cụ sau đó đixuống, chuyển phấn cho bạn tiếp theo
Hết thời gian GV cùng HS tổng kết, kiểm tra số dụng cụ, máy móc sử dụng điện màmỗi đội tìm được
Tuyên dương đội thắng cuộc
-HĐ 3: Vẽ tranh
GV viết các đề tài để HS lựa chọn vẽ tranh:
+Tiết kiệm khi sử dụng chất đốt
Trang 13+Tiết kiệm khi sử dụng điện.
+Thực hiện an toàn khi sử dụng điện
HS lựa chọn đề tài để vẽ theo nhóm 6
Chuẩn bị: Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
- Đọc thông tin và các câu hỏi sgk
-Toán Tiết 122: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN.
I-Mục tiêu:
HS biết :
-Thực hiện phép cộng số đo thời gian
-Vận dụng giải các bài toán đơn giản
-Làm được bài tập 1 ( dòng 1,2 ) và bài 2
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
HS nêu phép tính tương ứng , sau đó đặt tính rồi tính như SGK
GV gợi ý để HS nêu được nhận xét: