giao an 5 tuan 26

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, - HS nhận xét nếu bạn làm sai thì sửa lại yêu cầu HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm cho đúng.. tra bài nhau.[r]

Tuần 26Thứ 2 ngày 11 tháng 3 năm 2013.

Buổi sáng

Tập đọc Nghĩa thầy trò I- Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm cả bài với giọng nhẹ nhàng, trang trọng tôn kính cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta nhắcnhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó(Trả lời các câu hỏiSGK)

II- Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra:

Gọi HS đọc thuộc lũng bài thơ Cửa

sụng và trả lời về nội dung bài.

- Gọi 3 học sinh đọc nối toàn bài

- GV hướng dẫn đọc bài: Toàn bài đọc

nhẹ nhàng trang trọng; lời thầy Chu với

học trũ ụn tồn thõn mật, với cụ đồ già thỡ

kớnh cẩn

- GV đọc bài ( lần 1)

b Tỡm hiểu bài

- YC HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo

luận, trả lời cõu hỏi

H Cỏc mụn sinh của cụ giỏo Chu đến

nhà thầy để làm gỡ?

H Việc làm đú thể hiện điều gỡ?

H Tỡm những chi tiết cho thấy học trũ rất

tụn kớnh cụ giỏo Chu?

H Tỡnh cảm của cụ giỏo Chu đối với

- 2 học sinh đọc bài - trả lời cõu hỏi

- HS theo dõi

- 1 học sinh giỏi đọc bài

- 3 HS nối tiếp đọc bài

- HS nêu, luyện đọc: sỏng sớm, cuối

làng, sỏng sủa, sưởi nắng, nặng tai, một lần nữa, lần lượt,

người thầy đã dạy mình thủa học vỡ lòng

như thế nào? Tìm những chi tiết biểu

hiện tình cảm đó

H.Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên

bài học mà các môn sinh nhận được

- Gọi HS dựa vào nội dung tìm hiểu, em hãy

nêu nội dung chính của bài

- Gọi HS nêu ý nghĩa của bài

- Tôn kính cụ đồ, “Lạy thầy! ”

a) Tiên học lễ, hậu học văn.

b) Uống nước nhớ nguồn.

c) Tôn sư trọng đạo.

d) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.

- Nối tiếp trình bày

- HS nªu

* Nội dung: Bài văn ca ngợi truyền

thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta,nhắc nhở mọi người cần giữ gìn vàphát huy truyền thống tốt đẹp đó

I Môc tiªu

- BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè

- V©n dông vµo gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn(Bt1)

*Hs kh¸ giái lµm thªm BT2

II Ho t ạ động d¹y häc chñ yÕu:

1 Kiểm tra:

H, Muốn cộng, trừ số đo thời gian ta làm

như thế nào?

- 1 HS trả lời

- Giỏo viờn nhận xột, cho điểm.

2 Bài mới

- Giới thiệu bài- ghi đầu bài.

a) Vớ dụ 1:

- GV nêu vớ dụ, viết lờn bảng

H, Trung bỡnh người thợ làm xong một

sản phẩm thỡ hết bao lõu?

H, Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm như thế

hết bao lõu chỳng ta phải làm phộp tớnh

gỡ?

- YC HS thảo luận nhúm 2 tỡm cỏch thực

hiện phộp nhõn

- Gọi HS trỡnh bày

- Giỏo viờn kết luận

? Vậy 1 giờ 10 phỳt nhõn 3 bằng bao

nhiờu giờ, bao nhiờu phỳt?

? Khi thực hiện phộp nhõn số đo cú nhiều

đơn vị với một số ta thực hiện phộp nhõn

như thế nào?

b) Vớ dụ 2:

- GV nêu bài toán

- Gọi 1 học sinh lờn bảng túm tắt

? Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trường

bao nhiờu thời gian chỳng ta phải thực

? Khi đổi 75 phỳt thành 1 giờ 15 phỳt thỡ

ta đợc kết quả là bao nhiêu?

H, Khi thực hiện phộp nhõn số đo thời

gian với một số, nếu phần số đo với đơn

- Gọi HS nhận xột bài trờn bảng

- GV chấm điểm một số bài, nhận xét ,

- HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung.+ Thực hiện phộp nhõn từng số đotheo từng số đo với số đú

15giờ 75 phỳt = 16 giờ15 phỳt+ 3 giờ 15 phỳt x 5 = 15 giờ 75 phỳt

- HS nêu nhận xét: 75 phỳt > 60 phỳt+ 16 giờ 15 phỳt

+ 16 giờ15 phỳt+ Đổi ra đôn vị hàng lớn hơn liền kềrồi cộng vào đơn vị lớn đó

- 1 HS đọc YC bài tập

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nhỏp

- HS nhận xét, chữa bài

a 3 giờ 12 phỳt x 3 = 9 giờ 36 phỳt

= 62 phỳt 5 giõy

b 4,1 giờ x 6 = 24,6 giờ 3,4 phỳt x 4 = 13,6 giờ -2 học sinh làm bảng phụ, HS cò lạilàm vở

- Một số HS đọc- HS khác nhận xét

Bài giải:

Thời gian bộ Lan ngồi trờn đu quay là:

1 phỳt 25giõy x 3 = 4 phỳt 15giõy

I- Mục tiêu:

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nhụy và nhị trtên tranh vẽ hoặc hoa thật

II/Chuẩn bị:

- HS mang tới lớp hoa thật

- GV chuẩn bị tranh ảnh nhiều loài hoa khác nhau

- Phiếu báo cáo theo nhóm

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra:

H Thế nào là sự biến đổi hoỏ học?

H Hóy nờu tớnh chất của đồng và

- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 1,2

trang 104 SGK và cho biết

H Tờn cõy?Cơ quan sinh sản của cõy

H.Cõy phượng và cõy dong riềng cú

đặc điểm gỡ chung?

H Cơ quan sinh sản của cõy cú hoa là

gỡ?

H Trờn cựng một loại cõy, hoa được

gọi tờn bằng những loại nào?

+ GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Phõn biệt hoa cú cả

nhị và nhuỵ với hoa chỉ cú nhị hoặc

nhị

- GV nêu YC: Cỏc nhúm cựng quan sỏt

từng bụng hoa mà cỏc thành viờn mang

đến lớp , chỉ xem đõu là nhị, nhuỵ và

phõn loại cỏc bụng hoa của nhúm thành

2 loại: hoa cú cả nhị đực và nhuỵ cỏi;

hoa chỉ cú nhị đực hoặc nhuỵ cỏi ghi

kết quả vào phiếu

-YC HS thảo luận trong nhúm

- Phỏt phiếu bỏo cỏo cho HS

- Gọi từng nhúm lờn bỏo cỏo

- GV kết luận: Trờn một bụng hoa cú

một bụng hoa mà cú cả nhị và nhuỵ gọi

là hoa lưỡng tớnh.còn hoa chỉ có nhị

hoặc nhuỵ gọi là hoa đơn tính

- GV giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan

sỏt để biết được cỏc bộ phận chớnh của

-HS vẽ lại sơ đồ nhị và nhuỵ

- 1-2 HS lên chỉ các bộ phận của hoa ỡng tính

- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn(BT1,2a,3,4 dòng 1,2)

*Hs khá giỏi làm thêm các bài còn lại

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

với một số?.

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

của bài, ghi đầu bài

b) Ví dụ 1:

- GV nêu bài toán như SGK(tr.136)

- Muốn biết thời gian trung bình phải

đấu 1 ván cờ ta làm phép tính gì?

- Giới thiệu đây là phép chia số đo

thời gian cho mét sè

- Gọi HS xung phong thực hiện phép

tính chia

- GV nhËn xÐt, hướng dẫn

- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính

(GV vừa viết vừa giảng giải)

-Ta thực hiện phép chia từng số đo

theo từng đơn vị cho số chia Sau mỗi

kết quả ta viết kèm đơn vị đo ở

thương

- Đây là trường hợp các số đo ở từng

đơn vị đều chia hết cho số chia

b) Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán như SGK (tr 136)

- Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực

- Yêu cầu HS nêu cách làm tiếp

theo(gợi ý đổi ra phút nếu HS không

biết làm)

-Yêu cầu Hs thực hiện

- GV xác nhận kết quả

7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

- Yêu cầu HS nêu lại cách làm bài

GV chèt ý : Khi chia số đo thời gian

cho một số, ta thực hiện phép chia

từng số đo theo từng loại đơn vị cho

số chia Nếu phần dư khác không thì

ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ

hơn liền kề rồi chia tiếp.

- 1 em đọc l¹i ví dụ+Thực hiện tính chia :

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

-Tìm đợc các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nớc ngoài

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí nớc ngoài

- Bảng phụ ghi quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí nớc ngoài

- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ nước ngoài

- Bảng nhóm

III Cỏc hoạt động dạy - học

A-Kiểm tra: - GV đọc cho HS viết tờn

riờng trong bài chớnh tả của tiết trước

H: Bài chớnh tả núi điều gỡ?

- HD luyện viết những từ ngữ dễ viết sai:

Chi-ca-gụ, Niu Y-oúc, Ban-ti-mo,

- Lớp theo dừi trong SGK

- Bài chớnh tả giả thớch lịch sử ra đờicủa ngày Quốc tế Lao động 1-5

- HS luyện viết trờn nhỏp, 1 HS viếttrên bảng lớp

- Lớp nhận xét

- HS đọc thầm lại bài chớnh tả

- HS viết chớnh tả

- GV đọc lại toàn bộ bài chớnh tả.

- GV chấm 5-7 bài, chữa bài

- GV nhận xột

c.Luyện tập

- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài

“Tỏc giả bài Quốc tế ca.”

-YC HS đọc thầm lại bài văn

- YC HS Tỡm tờn riờng trong bài văn

- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi

- HS tự soỏt lỗi, sửa lỗi trong bàimình

- 1 HS đọc, cả lớp đọc theo dừi trongSGK

- HS đọc thầm 1 lợt

- Cả lớp làm vào vở bài tập ,2HS làmvào phiếu

- 2HS làm bài vào bảng nhóm lờndỏn trờn bảng lớp

- Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa từ ghép hán việt :Truyền Thống gồm từ truyền trao ại và từ thống nối tiếp nhau không dứt(Bt,2,3)

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1-Kiểm tra: Gọi 2 học sinh lấy vớ dụ về

cỏch liờn kết cõu bằng cỏch thay thế từ

ngữ , đọc thuộc lũng phần ghi nhớ trang

76

- Giỏo viờn nhận xột, cho điểm

2-Bài

mới Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu, ghi bảng

-Tỡm hiểu bài:

Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu bài

- Cho trao đổi, làm bài theo cặp

- Gọi 1 học sinh trỡnh bày

? Tại sao em lại chọn đỏp ỏn c?

- Nhận xột, kết luận

- 2 học sinh nêu

- HS khác nhận xột

- Nhắc lại đầu bài

-1 học sinh đọc yờu cầu bài -Truyền thống là lối sống và nếp nghĩ

đó hỡnh thành từ lõu đời và truyền từ đời này sang đời khỏc

-HS nờu theo suy nghĩ của mỡnh

- HS lắng nghe

- YC HS đặt cõu với từ “ truyền thống”

- Giỏo viờn nhận xột, cho điểm

a) - Truyền cú nghĩa là trao lại cho

người khỏc ( thường thuộc thế hệ sau)

b) -Truyền cú nghĩa là lan rộng hoặc là

lan rộng ra cho nhiều người biết.

c) - Truyền cú nghĩa là nhập vào hoặc

đưa vào cơ thể người.

- Gọi HS KG đặt cõu với một số từ

- YC ghi nhớ cỏc từ vừa tỡm được và

chuẩn bị bài cho giờ học sau

- HS nối tiếp đọc cõu mỡnh đặt

- 1 HS đọc

- HS lắng nghe

- HS làm bài theo nhúm, 1 nhúm làm ở bảng nhúm

- Đại diện nhóm trình bày

-truyền nghề, truyền ngụi, truyền thống.-truyền bỏ, truyền tin, truyền tụng, -truyền mỏu, truyền nhiễm

-Nối tiếp đặt cõu

-1HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập

- HS làm bài sau đú trỡnh bày trước lớp.-HS gắn bảng nhúm, trỡnh bày

- Học sinh biết cuối năm 1972, Mĩ dựng mỏy bay b52 nộm bom hũng hủy diệt Hà

Nội và cỏc thành phố lớn ở miền Bắc, õm mưu khuất phục nhõn dõn ta

- Quõn đội và nhõn dõn ta đó lập lờn chiến thắng oang liệt " Điện Biờn Phủ trờnkhụng"

II.Đồ dựng dạy học

-Bản đồ- cỏc hỡnh minh họa

III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

a.Giới thiệu bài: ( GV ghi mục bài lên

bảng)

b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

Hoạt động : Âm mưu của đế quốc Mĩ

trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội.

-Cho HS đọc SGK

H.Nêu tình hình của ta trên mặt trận

chống Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau

cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu

- Cho HS trình bày -Gv bổ sung

Hoạt động 2: Hà Nội 12 ngày đêm

quyết chiến

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo

nhóm

H.Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ

phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà

Nội bắt đầu và kết thúc ngày nào ?

H.Lực lượng và phạm vi phá hoại của

máy bay Mĩ ?

H Hãy kể lại trận chiến đấu đêm

26-12- 1972 trên bầu trời Hà Nội ?

H Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày

đêm chống máy bay Mĩphá hoại của

quân và dân Hà Nội ?

-HS lắng nghe

-1HS đọc to- cả lớp đọc thầm

-Sau cuộc tổng tiến công và nổi dậytết Mậu Thân năm 1968,ta tiếp tục giành được nhiều thắng lợi trên chiến trường Miền Nam.Đế quốc Mĩ buộc phải thỏa thuận sẽ kí kết hiệp định Pa-ri vào tháng10-1972 để chấm dứt chiến tranh,lập lại hòa bình ở Việt Nam

-Máy bay B52 là loại máy ném bom hiện đại nhất thời ấy,có thể bay cao 16

km nên pháo cao xạ không bắn được.Máy bay B52

Mang khoảng 100-200 quả bom.Máy bay này còn được gọi là"pháo đài bay".-Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào trung tâm đầu não của ta,hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ

-HS làm việc theo nhóm-Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 giờ ngày 18-12-1972 kéo dài 12 ngày đêm đến ngày 30-12-1972

+ Mĩ dùng máy bay B52, loại máy báy báy bay chiến đấu hiện đại nhất ồ ạt ném bom phá hủy Hà Nội và các vùng phụ cận, thậm chí chúng ném bom cả vào bệnh viện , khu phố , trừờng hoc , bến xe, …

+ Ngày 26 - 12 - 1972, địch tập trung

105 lần chiếc máy bay B52, ném bom trúng hơn một trăm địa điểm ở Hà Nội Phố Khâm Thiên là nơi bị tàn phá nặng nhất, 300 người đã chết , 2000 ngôi nhà

bị phá hủy Bắn rơi mười tám máy bay trong đó có tám máy bay B52, 5 chiếc bịbắn rơi tại chỗ , bắt sống nhiều phi công Mĩ

-GV tổ chức cho HS bỏo cỏo kết quả

luận

trước lớp

- GV hỏi HS cả lớp:

H Hỡnh ảnh một gúc phố Khõm thiờn

Hà Nội bị mỏy bay Mĩ tàn phỏ và việc

Mĩ nộm bom cả vào bệnh viện trường

học, bến xe khu phố gợi cho em suy

nghĩ gỡ?

GV kết luận

Hoạt động 3: í nghĩa của chiến thắng

12 ngày đờm chống mỏy bay Mĩ phỏ

hoại

GV tổ chứ cho học sinh thảo luận cả

lớp

H.Vỡ sao núi chiến thắng 12 ngày đờm

chống mỏy bay Mĩ phỏ hoại của nhõn

dõn miền Bắc là chiến thắng điện Biờn

Phủ trờn khụng ?

-GV nờu lại ý nghĩa của chiến thắng "

Điện Biờn Phủ trờn khụng"

3.Củng cố - dặn dũ.

-GV củng cố bài học

-Nhận xột tiết học

+ Cuộc tập kớch bằng mỏy bay B52 của

Mĩ bị đập tan; 81 mỏy bay của Mĩ trong

đú cú 34 mỏy bay B52 bị bắn rơi , nhiềuchiếc rơi trờn bầu trời Hà Nội Đõy là thất bại nặng nề nhất trong lịch sử khụng quõn Mĩ và là chiến thắng oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc Chiến thắng này được dư luận thế giới gọi đõy là trận '' Điện Biờn Phủ trờn khụng.''

- 4 đại diện của 4 nhúm HS lần lượt trỡnh bày về vấn đề trờn , HS cả lớp theodừi và bổ sung ý kiến

Giặc Mĩ thật độc ỏc, để thực hiện giỏ tõm của mỡnh chỳng sẵn sàng giết cả những người dõn vụ tội

HS lắng nghe

Học sinh trao đổi - Nờu ý kiến -Vỡ chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta,cũn Mĩ thiệt hại nặng nề như Phỏp trong trận Điện Biờn Phủ năm 1954

-Vỡ chiến thắng này Mĩ buộc phải thừa nhận sự thất bại ở Việt Nam…

- Biết cộng trừ nhân chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải toán thực tiễn(Bt1c,d:2a,b:3,4)

*Hs khá giỏi làm thêm các bài còn lại

II/Chuẩn bị:

- Bảng phụ

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra

- GV mời 2 HS lờn bảng làm cỏc bài -2 HS lờn bảng làm bài

tập 1, 2 của tiết học trước.

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy- học bài mới

a Giới thiệu bài

- Giíi thiÖu, ghi môc bµi.

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1.TÝnh: ( HS KG lµm thªm phÇn

a,b)

- GV yêu cầu HS đọc đề

- GV yêu cầu 2 HS nhắc lại cách thực

hiện nhân số đo thời gian với một số,

chia số đo thời gian cho một số

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 2.TÝnh:( HS KG lµm thªm phÇn

c,d)

- GV yêu cầu HS nªu yªu cÇu

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn

- Gäi HS đọc đề bài toán trong SGK

- Yªu cÇu HS kh¸ giái tù giải

- HS nªu yªu cÇu bµi tËp

- 4 HS( HS nhãm 3) lên bảng làm bài, mỗi

HS thực hiện một phép tính

- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lạicho đúng

c, (5 phút 35 giây + 6 phút 21 giây) : 4 = 11 phút 56 giây : 4

= 2 phút 59 giây

d, 12 phút 3 giây x 2 + 4 phút 12 giây : 4 = 24 phút 6 giây + 1 phút 3 giây = 15 phút 9 giây

- 1 HS đọc đề bài trước lớp HS cả lớp đọcthầm đề bài trong SGK

- 1 HS làm bài vµo bảng nhãm, HS cả lớplàm bài vào vở

Cách 2

Bài giải

Cả hai lần người đó làm số sản phẩm là :

8 + 7 + 15 (sản phẩm)Thời gian làm 15 sản phẩm là :

1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ

Đáp số : 17 giờ

- HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lạicho đúng

9 giờ 4 phỳt + 7 giờ 56 phỳt = 17 giờ

- GV yờu cầu HS làm bài

- GV chữa bài của HS trờn bảng lớp,

yờu cầu HS cả lớp đổi chộo vở để kiểm

tra bài nhau

- GV chấm điểm một số bài

- Gọi HS nhận xột bài trên bảng

- Gọi HS nhận xột và cho điểm HS

3 Củng cố - dặn dũ

- GV nhận xột giờ học

- 1 HS đọc bài trước lớp và nờu:

- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở bài tập

- HS đổi chộo vở kiểm tra bài lẫn nhau

- HS nhận xột( nếu bạn làm sai thỡ sửa lạicho đỳng.)

- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn.

- Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại truyện

Vỡ muụn dõn- Nờu ý nghĩa cõu chuyện.

- Nhận xột,ghi điểm

2 Bài mới.

*Giỏo viờn giới thiệu bài, ghi bảng.

*.Hướng dẫn kể chuyện

a.Hớng dẫn tỡm hiểu đề bài:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Giỏo viờn dựng phấn màu gạch chõn cỏc

từ quan trọng

Đề bài: Em hóy kể một cõu chuyện em đó

nghe, đó đọc núi về truyền thống hiếu học

hoặc truyền thống đoàn kết của dõn tộc

Việt Nam

- Cho 4 học sinh nối tiếp nhau đọc phần

gợi ý sỏch giỏo khoa

- 3 học sinh nối tiếp kể chuyện

- Nghe

- 2 HS đọc , nêu yêu cầu trọng tâm của đề

- 4 em đọc