GIAO AN 5 TUAN 30 MOT COT

B- Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài GV viết đề bài lên bảng GV nhắc: Các em có thể viết về con vật tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng hoặc tả hoạt động của con vật đó.. Cũng[r]

Thứ hai, ngày 1 tháng 4 năm 2013

TẬP ĐỌC Tiết 59: ÔN TẬP I.Mục tiêu:

- Học sinh ôn đọc lại bài một vụ đắm tàu

- Đọc đúng đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa bài:

Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

+ HS: SGK, xem trước bài

III Các hoạt động dạy và học

1.Bài cũ:

Giáo viên nhận xét, cho điểm

2.Bài mới : Giới thiệu bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

Yêu cầu 2 học sinh đọc toàn bài văn

Yêu cầu cả lớp đọc thầm những từ ngữ khó được chú giải trong SGK 1, 2 giải nghĩa lại các từ ngữ đó

Giúp các em học sinh giải nghĩa thêm những từ các em chưa hiểu (nếu có)

Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần

- 1, 2 học sinh đọc toàn bài văn

Các học sinh khác đọc thầm theo

Một số học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Một số học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Các học sinh khác đọc thầm theo

- Học sinh chia đoạn

Học sinh đọc thầm từ ngữ khó đọc,

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì đối với cuộc sống của chúng ta ?

 Luyện đọc lại ( theo các tiết trước )

 Đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài văn hướng dẫn học sinh xác

lập kĩ thuật đọc diễn cảm một số đoạn văn

-Học sinh đọc diễn cảm

Tuần 30

-Học sinh thi đua đọc diễn cảm.

- Lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

3: Củng cố:

HS nhắc ND bài

Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tà áo dài Việt Nam

-

Khoa học Tiết 59: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I-Mục tiêu:

HS biết thú là động vật đẻ con

II-Các hoạt động dạy học:

-HĐ1: Chu trình sinh sản của thú

HS thảo luận nhóm 4, quan sát hình minh họa 2 để trả lời các câu hỏi:

+Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?

+Nhìn bào thai của thú trong bụng mẹ , em nhìn thấy những bộ phận nào?

+Nhận xét hình dạng của thú con, thú mẹ?

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HĐ2: Số lượng con trong mỗi lần đẻ của thú

HS trao đổi nhóm đôi trả lời các câu hỏi:

+Thú sinh sản bằng cách nào? Mỗi lần đẻ thường có mấy con?

+Quan sát tranh minh họa trang 120-121 và dựa vào hiểu biết của mình để phân loại

HS trình bày, cả lớp-GV nhận xét

*Củng cố, dặn dò:

HS đọc mục bạn cần biết

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú

-

Toán

TIẾT 145: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DI V ĐO KHỐI LƯỢNG (TT)

I MỤC TIÊU:

- Sau khi học cần nắm lại : Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng

- Biết viết số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phân

Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập

2- HS: Vở, SGK, bảng con, nháp, ôn lại kiến thức cũ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

-HĐ1:Hướng dẫn HS làm BT

+BT1:Câu a: HS viết các số đo ở BT1a dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là km

HS làm bài vào vở nháp, 3 HS làm bảng lớp

Câu b: HS về nhà làm

+BT2: HS viết các số đo ở câu a dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là kg; ở câu b dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là tấn

HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp

+BT3: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm

HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ

+BT4: Cho HS về nhà làm

*Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài, đo khối lượng thông dụng

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Ôn tập về đo diện tích

-

KỂ CHUYỆN Tiết 30: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài : Kể chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

I Mục tiêu :

- Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật

- Kể rõ ràng, rành mạch về một người phụ nữ anh hùng

- Giáo dục hs mạnh dạn, tự tin khi nói trước tập thể

II Đồ dùng dạy - học

- Một số sách, truyện, bài báo, sách Truyện đọc lớp 5, … viết về các nữ anh hùng, các

phụ nữ có tài

III Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi một (hoặc 2 HS) kể một vài đoạn của câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu

hỏi về ý nghĩa câu chuyện và bài học các em rút ra

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới

- Ghi mục bài lên bảng

HĐ1:Hướng dẫn HS kể chuyện

-Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

GV gạch dưới những từ cần chú ý

- Gọi bốn HS đọc lần lượt các gợi ý 1 – 2 – 3 – 4 (Tìm truyện về phụ nữ – Lập dàn ý cho câu chuyện – Dựa vào dàn ý, kể thành lời – trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện)

-GV nhắc HS : Một số truyện được nêu trong gợi ý là truyện trong SGK (Trưng Trắc,

Trưng Nhị, Con gái, Lớp trưởng lớp tôi) Các em nên kể chuyện về những nữ anh

hùng hoặc những phụ nữ có tài qua những câu chuyện đã nghe hoặc đọc ngoài nhà trường

- GV kiểm tra HS đã chuẩn bị trước ở nhà cho tiết học này như thế nào theo lời dặn của cô ; mời một số HS tiếp nối nhau nói trước lớp tên câu chuyện các em sẽ kể (kết hợp truyện các em mang đến lớp – nếu có) Nói rõ đó là câu chuyện về một nữ anh hùng hay một phụ nữ có tài, người đó là ai

-GV nhắc HS : cố gắng kể thật tự nhiên, có thể kết hợp động tác, điệu bộ cho câu chuyện thêm phần sinh động, hấp dẫn

+ Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cho HS về các mặt : nội dung câu chuyện (HS tìm được truyện ngoài SGK được cộng thêm điểm) – cách kể – khả năng hiểu câu chuyện của người kể

3.Củng cố

-Gọi hs kể chuyện hay kể lại cho cả lớp nghe

- Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện : Được chứng kiến hoặc tham gia

- GV nhận xét tiết học

-

Thứ ba, ngày 2 tháng 4 năm 2013

CHÍNH TẢ Tiết 30 : CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I.Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả ;viết đúng những từ ngữ dễ viết sai (in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức

- Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức ( BT2,3 )

- Hs có ý thức luyện viết chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học: SGK.

III.Các hoạt động dạy và học

1.Bài cũ:

-1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng

- Học sinh sửa bài tập 2, 3

Giáo viên nhận xét

2 Giới thiệu bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết.

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK

- Nội dung đoạn văn nói gì?

- Hướng dẫn HS viết từ khó

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài

- Học sinh viết bài

- Học sinh soát lỗi

 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu đọc đề

- Giáo viên gợi ý: Những cụm từ in nghiêng trong đoạn văn chưa viết đúng quy tắc chính tả, nhiệm vụ của các em nói rõ những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ

đó và giải thích lí do vì sao phải viết hoa

Bài tập 2: HS đọc đề bài, cho hs ghi lại các tên in nghiêng đó, lớp làm vào vở, lần lượt HS nêu ý kiến

TL: Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, Huân chương Sao vàng, Huân chương Độc lập hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhất, Huân chương Độc lập hạng Nhất

HS đọc lại các tên đã viết đúng

*Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó

-Giáo viên nhận xét, chốt

Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem các huân chương trong SGK dựa vào đó làm bài vào vở

HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi và trình bày miệng kết quả:

a) Huân chương cao quý nhất của nước ta là Huân chương Sao vàng

b) Huân chương Quân công là huân chương cho … trong chiến đấu và xây dựng quân đội

c) Huân chương Lao động là huân chương cho … trong lao động sản xuất

- Giáo viên nhận xét, chốt

4Củng cố GV hệ thống ND toàn bài

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”

- Viết chính tả bài sau: Tà áo dài Việt Nam

Nhận xét tiết học

-

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 59: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ.

I Mục tiêu:

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1 và 2)

- Biết và hiểu được một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3)

* Giảm tải BT3

- Xác định được thái độ đúng đắn : không coi thường phụ nữ.

II Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp viết

+ Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới : Dũng cảm, cao thượng, năng nổ,

thích ứng với mọi hoàn cảnh.

+ Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ : Dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và

biết quan tâm đến mọi người.

III.Hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ:

- Mời hai HS làm BT2, 3 của tiết LTVC (Ôn tập về dấu câu) (làm miệng) mỗi em 1 bài

2.Bài mới -Giới thiệu bài:

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1 Gọi HS đọc yêu cầu

*Có người cho rằng: những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới là dũng cảm,

cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnhoạt động ; còn ở phụ nữ, quan trọng nhất là dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người

a) Em có đồng ý như vậy không?

b) Em thích phẩm chất nào nhất:

- Ở một bạn nam

- Ở một bạn nữ.

c) Hãy giải thích nghĩa của từ ngữ mà em vừa chọn

- Học sinh đọc yêu cầu và làm bài

- Trình bày trước lớp

- Nhận xét bổ sung

Bài tập 2.Mời HS đọc yêu cầu của bài.

-GV nhắc lại yêu cầu

-Gợi ý cho hs tìm những phẩm chất của hai bạn

+Tình cảm:

+ Phẩm chất của hai nhân vật

+ Phẩm chất riêng

- HS tự làm bài vào vở

- Sửa sai, bổ sung

-Nhận xét chốt lại ý đúng

3 Củng cố - Dặn dò.

-Nhắc HS có quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ ; có ý thức rèn luyện những phẩm chất quan trọng của giới mình

- Chuẩn bị: Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy)

-

TOÁN Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

I Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( với các đơn vị đo thông dụng)

-Viết số đo diên tích dưới dạng số thập phân

- Làm được các BT : 1 ; 2 cột 1 ; 3 cột 1

- HS khá , giỏi làm được các BT còn lại

II Chuẩn bị: + GV: Bảng đơn vị đo diện tích HS: Bảng con, Vở bài tập toán.

III Các hoạt động ( 40 phút )

1 Bài cũ: Ôn tập về độ dài và đo độ dài

- Sửa bài 5/ 65 , 4/ 65

- Nhận xét chung

2 Giới thiệu bài mới: Ôn tập về đo diện tích

Bài tập 1:Yêu cầu HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn

vị đo diện tích liền kề

- HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích

liền kề (hơn (kém) nhau 100 lần)

Bài tập 2: Yêu cầu HS làm vào vở, trên bảng và chữa bài

- HS làm vào vở, vài hs lên bảng làm Lớp nhận xét, sửa chữa:

a) 1m2= 100dm2 =10000cm2 = 1000000mm2

1ha = 10000m2

1km2 = 100ha = 1000000m2

b) 1m2 = 0,01dam2

1m2 = 0,0001hm2 = 0,0001ha

1m2 = 0,000001km2

1ha = 0,01km2

4ha = 0,04km2

Bài tập 3: Yêu cầu lớp làm vào vở, hai Hs lên bảng làm

- Lớp làm vào vở, hai HS lên bảng làm

a) 65000m2 = 6,5ha;

846000m2 = 84,6ha

5000m2 = 0,5ha

b) 6km2 = 600ha;

9,2km2 = 920ha

0,3km2 = 30ha

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: Ôn tập về đo thể tích

Nhận xét tiết học

Lịch sử Tiết 29: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I-Mục tiêu:

Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7-1976:

+Tháng 4-1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước +Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và quyết định:tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh

II-Các hoạt động dạy học:

-HĐ1: Cuộc Tổng tuyển cử ngày 25-4-1976

HS đọc SGK, thảo luận nhóm 4 để tả lại không khí của ngày Tổng tuyển cử Quốc hội khóa VI theo các câu hỏi gợi ý:

+Ngày 25-4-1976, trên đất nước ta diễn ra sự kiện lịch sử gì?

+Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước trong ngày này như thế nào?

+Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này ra sao?

+Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trên cả nước ngày 25-4-1976 Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hỏi HS : Vì sao nói ngày 25-4-1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?

-HĐ2: Nội dung quyết định của kì họp thứ nhất , Quốc hội khóa VI- Ý nghĩa của

cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất 1976

HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời các câu hỏi:

+Quốc hội khóa VI đã có những quyết định trọng đại gì?

+Ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử Quốc hội chung trên cả nước

HS trình bày, GV chốt lại

*Củng cố, dặn dò:

HS đọc ghi nhớ SGK

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình

-

Thứ tư, ngày 3 tháng 4 năm 2013

TẬP ĐỌC Tiết 60: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- Đọc đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Chiếc áo dài VN thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ VN và truyền thống của dân tộc Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Ảnh một số thiếu nữ Việt Nam Một chiệc

áo cánh (nếu có)

+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, xem trước bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A-Bài cũ K.tra 2 HS

- HS đọc bài TLCH bài “Con gái”

GV nhận xét – ghi điểm

B-Bài mới:

*HĐ1/ Luyện đọc

- HS đọc cả bài

GV đưa ảnh “ Thiếu nữ bên hoa huệ” để giới thiệu

- HS đọc đoạn nối tiếp

GV chia đoạn (4 đoạn)

Đ1/ Phụ nữ… hồ Thuỷ

Đ2/ Từ đầu thế… vạt phải

Đ3/ Từ những….trẻ trung

Đ4/ Áo dài… thoát hơn

-GV gọi HS đọc nối tiếp (3 lượt)

*Từ khó: Kín đáo, mỡ gà, buộc thắt vào nhan

-GV đọc mẫu toàn bài

* HĐ 2: Tìm hiểu bài

GV nêu câu hỏi

H.Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ VN xưa?

-Từ ngữ: Kín đáo

H.Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài truyền thống

H.Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của VN

H Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ khi họ mặc áo dài?

-Từ ngữ: mềm mại, thanh thoát

H Bài văn nói về điều gì

* HĐ 3:Đọc diễn cảm

GV cho HS đọc

GV đưa bảng phụ viết sẵn đoạn 1; GV đọc mẫu

GV cho HS thi đọc

GV nhận xét – khen những HS đọc tốt

3 Củng cố - dặn dò:

GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Công việc đầu tiên

-

Tập làm văn Tiết 59 : ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT

I Mục tiêu :

- Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật (BT 1)

- HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật mình yêu thích

- GDHS : Yêu mến các con vật

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ đã viết sẵn kiến thức ghi nhớ về bài văn tả con vật Tranh ảnh về 1 số con vật

III Hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

Kiểm tra 1 HS

GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

Ôn tập:

Bài 1: Cho 2HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập

GV đính bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về bài văn tả con vật Gọi 1HS đọc lại

Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ thảo luận (theo nhóm 2) một câu hỏi ở BT 1

GV chốt ý đúng

2HS đọc

1HS đọc kiến thức ghi nhớ về bài văn tả con vật

Thảo luận nhóm 2, làm vào vở và trình bày:

a/ Bài văn gồm 4 đoạn:

+Đoạn 1: câu đầu (mở bài tự nhiên)-Giới thiệu sự xuất hiện của chim họa mi vào các

buổi chiều

+Đoạn 2 : tiếp theo đến rủ xuống cỏ cây - Tả tiếng hót đặc biệt của chim

họa mi vào buổi chiều

+Đoạn 3: tiếp theo đến trong bóng đêm dày-Tả cách ngủ rất đặc biệt của chim họa

mi trong đêm

+Đoạn 4: phần còn lại (kết bài) -Tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của chim

họa mi

b/ Quan sát bằng thị giác (thấy); thính giác (nghe)

c/ Ví dụ: chi tiết họa mi ngủ; hình ảnh so sánh tiếng họa mi như điệu đàn…

Bài 2: cho hs đọc đề, làm vào vở và nêu miệng bài làm

- lớp nhận xét, sửa chữa

GV nhận xét chấm 1 số đoạn

3 Củng cố:

Cho hs nhắc lại kiến thức ghi nhớ về bài văn tả con vật

GV nhận xét

- Chuẩn bị: Tả con vật (kiểm tra viết)