giao an lop 4 CKN GT MT HCM

Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1KTBC gọi 2 HS kể lại câu chuyện “Một nhà - 2 HS lên bảng thơ chân chính” - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Nghe 2B[r]

Trang 1

* Kỹ năng: Bước đầu biết bày tỏ ý kiến, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

- Biết trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến của mình trong cuộc sống, ở g/đ, nhà trường

* Thái độ: Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân biết lắng nghe tôn trọng ý kiến của

- Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học

- Kĩ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 2

* Vậy trẻ em có quyền gì?

*Thi đua bày tỏ ý kiến của mình

-Đánh giá thái độ bày tỏ ý kiến của các

em

- Nêu kết luận chung BVMT:

-Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về

những vấn đề có liên quan đến trẻ em,

trong đó có vấn đề môi trường.

I Mục tiêu

* Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời

nhân vật và lời người kể chuyện

* Kỹ năng: Hiểu nội dung : ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự

GV: Tranh minh hoạ SGK (nếu có)

- Bảng phụ ghi đoạn văn luỵên đọc “ Chôm lo lắng thóc giống của ta ”

- HS: SGK, vở

IV Hoạt động dạy học

1)KTBC

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Tre

VN” và trả lời câu hỏi ở SGK

Trang 3

+ Nhà vua chọn người NTN để truyền

- Chôm dũng cảm dám nói lên sự thật

* Vì người trung thực là người tốt, dám nói

lên sự thật

- Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

- Nghe - Luyện đọc theo vai

- Đại diện thi

-Toán: (T21) LUYỆN TẬP

I Mục Tiêu

* Kiến thức: HS nhận biết về số ngày của từng tháng của 1 năm Biết năm nhuận có

366 ngày, năm không nhuận có 365 ngày

* Kỹ năng: Củng cố về mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học Chuyển đổi được

các đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây Làm được BT1,2,3

* Thái độ: Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào?

II Đồ dùng dạy học

GV: SGK

HS: SGK, vở

III Hoạt động dạy học

Trang 4

- Đề bài: Kể một câu chuyện đã được

nghe, được đọc về tính trung thực

Trang 5

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 4 HS đọc nối tiếp gợi ý

- HS nêu tên câu chuyện

* Kiến thức: HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim và đặc điểm mũi

khâu đường khâu thường

* Kỹ năng: Biết cách khâu và khâu được mũi khâu thường theo được vạch dấu.

*Khâu được mũi khâu thường có các mũi khâu đều nhau, ít bị dúm

* Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo

- GV: Quy trình khâu thường- Mẫu khâu thường- Vải, kim, chỉ, phấn màu, thước

- HS :Vải, kim, chỉ, phấn màu, thước

- HS thực hiện thao tác trên vải

- HS trưng bày sản phẩm theo tổ

Trang 6

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá

- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của

- Vài HS nhắc lại mục ghi nhớ

-Chính tả: ( nghe - viết ) (T5)

NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I Mục đích và yêu cầu

* Kiến thức: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài: “ Những

hạt thóc giống” có lời nhân vật

* Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n,

en/eng

- Tự giải được câu đố ở BT3

* Thái độ: GDHS nói, nghe, viết đúng Tiếng Việt.

- GV : SGK- Bảng phụ ghi bài tập 2

- HS : SGK, vở

Nêu cách chọn người nối ngôi của Vua ?

- H/D viết các từ : dõng dạc, truyền, giống

- Đọc bài cho HS viết

Trang 7

I Mục Tiêu

* Kiến thức: HS bước đầu biết TBC của nhiều số

* Kỹ năng: HS biết cách tìm số TBC của nhiều số(2,3,4 số) Làm BT1(a,b,c ), 2.

* Thái độ: GDHS tính cẩn thận ,chính xác

- Bảng phụ ghi tóm tắt BT 2

- Nêu câu hỏi HD cách giải như SGK

- Nêu câu hỏi để HS nhận xét 5 là số

Trang 8

3)Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

Trung bình mỗi em cân nặng là:

( 36 + 38 + 40 + 34 ) : 4 = 37 (kg )

-Luyện từ và câu: (T9) MRVT: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG

I Mục đích và yêu câu

* Kiến thức: Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ,tục ngữ và từ Hán Việt thông

dụng )thuộc chủ điểm: trung thực, tự trọng.(BT4)

* Kỹ năng: Tìm được 1,2 từ cũng nghĩa, trái nghĩa thuộc chủ điểm và đặt câu với một

từ vừa tìm được (BT1,2) Nắm được nghĩa của từ “tự trọng”(BT3)

* Thái độ: Bồi dưỡng HS tính tự trọng, trung thực trong học tập.

- Bảng phụ ghi bài tập 2

III Hoạt động dạy học

Trang 9

* Kỹ năng: Nêu lợi ích của muối iốt(giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ), tác hại

của thói quen ăn mặn (dễ gây bệnh huyết áp cao)

* Thái độ: GDHS thói quen sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn

II ) Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh SGK, phiếu học tập

- HS : SGK, vở

III ) Hoạt động dạy học

1/KTBC:

gọi 2 HS

+ Em hãy cho biết vai trò của VTM và

kể tên 1 số thức ăn chứa VTM?

+ Nêu vai trò chất khoáng và kể tên 1

số loại thức ăn chứa chất khoáng?

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Bài mới

- Tổ chức trò chơi thi kể tên các món

ăn cung cấp nhiều chất béo

- Nêu tên Trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Nhận xét, chốt ý đúng

- Cho lớp thảo luận câu hỏi:

+ Tại sao phải ăn phối hợp chất béo có

nguồn gốc từ ĐV và TV ?

- Phát phiếu học tập yêu cầu thảo luận

các câu hỏi sau:

+ Nói lợi ích của muối i ốt?

Trang 10

+ Nêu tác hại và thói quen ăn mặn?

+ Làm thế nào để bổ sung I- ốt cho cơ

- Đại diện nhóm trình bày

* Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm

* Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa bài: khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà

Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo (TLCH trong SGK,thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng)

* Thái độ: Giáo dục ý thức cảnh giác

-GV:Bảng phụ ghi sẵn ghi đoạn 1 và 2 để luyện đọc

-HS: SGK

1/KTBC

Gọi 2 HS đọc 2 đoạn bài: “Một người

chính trực” và trả lời câu hỏi ở SGK

+ Vì sao Gà không nghe lời Cáo?

+ Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy

- Cáo đon đả mời Gà Trống xuống

- Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ýđịnh xấu của cáo

- Cáo rất sợ chó săn

- Khuyên người ta đừng vội tin những lời

Trang 11

I Mục tiêu

* Kiến thức: Tính được TBC của nhiều số

* Kỹ năng: Bước đầu giải bài toán về tìm số TBC Làm BT 1,2,3.

* Thái độ: GDHS tính cẩn thận, chính xác.

- Bảng phụ

Trang 12

* Kiến thức: Viết được một lá thư thăm hỏi ,chúc mừng, hoặc chia buồn đúng thể

thức(đủ 3 phần với nội dung thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chânthành.)

* Kỹ năng: Rèn luỵên kĩ năng viết thư

* Thái độ: BDHS tình cảm quan tâm đến bạn, người thân…

- GV:- Bảng phụ ghi nhớ - Phong bì

- HS : vở

+ Em viết thư cho ai ? với mục đích gì?

- Kiểm tra giấy, phong bì

- Nhắc HS chọn 1 trong 4 đề

- Viết xong bỏ vào phong bì, ghi tên

người viết, người nhận, địa chỉ

- Theo dõi, giúp đỡ

I Mục tiêu

* Kiến thức: Biết mô tả đặc điểm tiêu biểu về địa hình vùng trung du Bắc bộ

Trang 13

* Kỹ năng: Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc

Bộ

* Thái độ :Xác lập mối quan hệ giữa tự nhiên và HĐ sản xuất của con người trung du

Bắc Bộ

- Nêu được quy trình chế biến chè

- Nêu tác dụng của việc trồng rừng - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng rừng

- GV:- Bản đồ địa lý VN - Tranh, ảnh vùng TD - Phiếu học tập

- HS : SGK, vở

+ Các đồi ở đây như thế nào?

+ Mô tả sơ lược cùng trung du?

+ Nêu những nét riêng biệt của vùng

trung du BB?

- Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời

HĐ 2: Chè và cây ăn quả ở TD

- Đọc SGK

- Làm việc nhóm 4

- Đại diện trả lời

-Chè-hái-phân loại- vò, sấy-khô- đóng gói

- Đọc thầm

- Trả lời :Diện tích trồng rừng tăng lên

- Vài HS đọc ghi nhớ

Trang 14

* Kiến thức: Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, K/N hoặc đơn vị )

* Kỹ năng: Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập

đặt câu

* Thái độ: BDHS yêu Tiếng Việt.

* Đ/C : Không học DT chỉ khái niệm , hiện tượng hoặc đơn vị Thay BT 1,2 cho phù hợp.

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ ở BT1 ( nhận xét ), BT 1 ( luyện tập )

- Phiếu ghi sẵn BT ở mục BT 2 ( nhận xét )

1) KTBC:Gọi 2 HS

+ Viết những từ đồng nghĩa và từ trái

nghĩa với từ trung thực?

- Đặt câu với 1 từ bạn vừa tìm được ?

Trang 15

-Tốn: (T24) BIỂU ĐỒ

I Mục tiêu

* Kiến thức: Bước đầu hiểu biết biểu đồ hình tranh.

* Kỹ năng: Biết đọc thơng tin trên biếu đồ tranh Làm bài 1, 2a,b.

* Thái độ: BDHS tính quan sát, nhanh, chính xác

- Phĩng to hoặc vẽ sẵn biểu đồ các con của 5 g/đ

HĐ 1: Giới thiệu biểu đồ hình tranh

- Treo biểu đồ đã vẽ giới thiệu cho HS

biết đây là biểu đồ hình tranh

+ Biểu đồ cĩ mấy cột ? Mấy hàng?

+ Trục bên trái của biểu đồ ghi gì?

+ Trục bên phải của biểu đồ ghi gì?

- H/D cho HS biết cách đọc biểu đồ

HĐ 2: Luyện tập

BT 1: Biểu đồ nĩi về các mơn thể thao

của khối 4

- HD cho HS quan sát biểu đồ ở SGK

- Nêu câu hỏi

BT 2: Biểu đồ nĩi về số thĩc g/đ bác Hà

đã thu hoạch

- Nêu câu hỏi

- Ghi tên các gia đình

- Số con trai, con gái của mỗi g/đ

Trang 16

ĂN NHIỀU RAU QUẢ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN

I Mục tiêu

* Kiến thức: Biết được hằng ngày cần ăn nhiều rau, quả chín, sử dụng thực phẩm sạch

và an toàn

* Kỹ năng: Nêu được một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn; một số biện

pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm

* Thái độ: Có ý thức thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm và ăn nhiều rau, quả chín.

*BVMT:

- Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức

ăn, nước uống từ môi trường

-Liên hệ bộ phận.

II KNS:

- Kĩ năng tự nhận thức về ích lợi của các loại rau, quả chín.

- Kĩ năng nhận diện và lựa chọn thực phẩm sạch và an toàn.

III Đồ dùng dạy học

- GV: Hình 22, 23 SGK - Phiếu học tập HS : SGK, vở

IV Hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS xem lại tháp d2 xem các

loại rau quả chín được dùng như thế nào

+ Kể tên một số loại rau quả các em cần

Trang 17

- Mối quan hệ giữa con người với môi

trường : Con người cần đến không

khí, thức ăn, nước uống từ môi

I Mục tiêu

* Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện

* Kỹ năng: Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập dựng 1 đoạn văn kể chuyện

* Thái độ: BDHS tính mạnh dạn ,năng động trong học tập

- GV:3 tờ giấy khổ to ghi bài tập 2

- HS : SGK, vở

Trang 18

- Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn

- GV giải thích thêm về 3 đọan văn

- Yêu cầu HS viết phần bổ sung cho

I Mục Tiêu

* Kiến thức: Biết từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị các triều đại đại phong

kiến phương bắc đô hộ

* Kỹ năng: Kể lại đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các

triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta…

- Nhân dân ta không chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đuổi quân xâm lược,giữ gìn nền độc lập

* Thái độ: Tích cực tìm hiểu bài.

- GV: Phiếu học tập

- HS : SGK vở

1) KTBC: gọi 2 HS

+ Người Âu Lạc đã đạt được những

thành tựu gì trong cuộc sống?

+ Nêu tác dụng của thành Cổ Loa?

Trang 19

- GV phát phiếu học tập ( SGV ) chưa

điền nội dung

- Yêu cầu lớp thảo luận điền nội dung

sẵn thời gian diễn ra các cuộc khởi

nghĩa, cột ghi tên các cuộc khởi nghĩa

để trống

- Yêu cầu lớp thảo luận điền nội dung

vào ơ trống

- Nhận xét, chốt ý

*Việc dân ta liên tục khởi nghĩa chống

lại ách đơ hộ nĩi lên điều gì?

- Đại diện trình bày

*Dân ta cĩ một lịng nồng nàn yêu nước,quyết tâm, bền chí đánh giặc giữ nước

- Vài HS đọc ghi nhớ

-Tốn: (T25) BIỂU ĐỒ ( TT )

I Mục tiêu

* Kiến thức: Bước đầu biết về biểu đồ hình cột

* Kỹ năng: Biết đọc một số thơng tin trên biểu đồ hình cột Làm bài 1,2a.

* Thái độ: BDHS tính chính xác, cẩn thận.

GV:- Phĩng to hoặc vẽ sẵn biểu đồ số chuột

HS : SGK, vở

HĐ 1: Giới thiệu biểu đồ hình cột

- Treo biểu đồ đã vẽ giới thiệu cho HS biết

Trang 20

+ Dưới chân cột ghi gì?

+ Trục bên trái của biểu đồ ghi gì?

+ Số được ghi trên đầu của mỗi cột là g?

-H/D HS biết cách đọc biểu đồ

HĐ 2: Luyện tập

BT 1: Biểu đồ nói về số cây của khối và lớp

5

- Nêu câu hỏi

BT 2a: Biểu đồ nói về số lớp 1 của trường

tiểu học trong 4 năm

- Nêu câu hỏi

3)Củng cố, dặn dò

- Tên của 4 thôn

- Ghi số con chuột

- Ghi số chuột của mỗi thôn diệt được

- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua

- Nêu kế hoạch tuần đến

- Lớp trưởng báo cáo tình hình cả lớp

- Tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ

- Bình bầu tổ cá nhân xuât sắc

Trang 21

- HS biết thế nào là đi xe đạp an toàn

- Qua bài học HS biết áp dụng tốt khi đi xe đạp

- GDHS: Ý thức chấp hành luật GTĐB

II Đồ dùng dạy học :

- GV tranh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy và học

HĐ2: Trò chơi giao thông

- Em đã thực hiện tốt khi đi xe đạp chưa ?

- Đội mũ bảo hiểm - Đi sát lề đường

- Đi đúng làn đường dành cho xe thô sơ

- Đi đêm phải có đèn

- Khi muốn rẽ cần phải di chuyển theohướng dẫn của biển báo hiệu

-Cấm :đi xe người lớn, đi xe dàn hàngngang, đèo em nhỏ bằng xe người lớn ,kéo đẩy xe khác, đèo người đứng trên

xe, cầm ô đi xe , buông thả hai tay,đuổi nhau hoặc lạng lách , dừng xe giữađường để nói chuyện

-HS thực hành đi xe trên sân trườngtheo lần lượt các tình huống: Khi phảivượt xe đỗ bên đường, khi đi từ trongngõ đi ra, khi phải qua vòng xuyến

- HS tự liên hệ bản thân -

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	39,78 KB