CHUẨN BỊ: - Bộ đồ chơi xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, bộ đồ lắp ghép… - Trang phuïc cuûa thuûy thuû - Tranh ảnh… về các loại phương tiện giao thông đường hàng không - Xăng, dầu…, các b[r]
Trang 1CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP
1 Trong lớp học:
- Trang trí các góc theo chủ đề phương tiện và luật lệ giao thông
- Tranh ảnh về chủ đề phương tiện và luật lệ giao thông
- Đồ dùng học liệu mở để trẻ làm đồ chơi như: Giấy bìa, chai lọ……
- Đồ dùng, đồ lắp ghép… Để trẻ tham gia các hoạt động, trang trí vừa tầm, dễ nhìn, dễthấy
- Băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề
- Đồ chơi đóng vai theo chủ đề
- Dụng cụ vệ sinh lớp học
- Một số trò chơi vận động, trò chơi dân gian
2 Ngoài lớp học:
- Tạo góc thiên nhiên/ khoa học: Cây, hoa, hạt, cát, sỏi…
- Đồ chơi ngoài sân xích đu, cầu trượt…
~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~
KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC
- Góc PV: Chơi đóng vai người điều khiển các phương tiện, người bán vé máy bay,tàu, thuyền…
- Góc XD: Xây dựng sân bay, bến xe, bến tàu
- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông, chơi lắp ráp các loạiphương tiện giao thông
- Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông, múa hátvề chủ đề các phương tiện giao thông
- Góc TN: Đóng đo xăng, dầu…
I M Ụ C Đ ÍCH YÊU C Ầ U:
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn
- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi lắp ghép để xây dựng sân bay, bến xe, bến tàu, rắpráp các loại phương tiện giao thông
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau
- Biết đĩng vai người bán vé, người điều khiển các loại phương tiện giao thông
- Biết xem tranh ảnh về các loại luật lệ giao thông
- Biết vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông, hát múa về cácloại phương tiện giao thông
- Biết đong đo xăng, dầu
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi Chơi đồn kết
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định
II CHU Ẩ N B Ị :
- Bộ đồ chơi xây dựng như: Hàng rào, gạch, một số loại xe, xăng , dầu, bộ đồ lắp ghép
- Cặp, sách, bút màu, giấy màu, bút chì, đất nặn …
Trang 2- Tranh ảnh về chủ đề một số phương tiện và luật lệ giao thông.
- Tranh ảnh trong chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các gĩc
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*.HĐ: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi, giới thiệu chủ đề chơi ở các góc
- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm
- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc chơi
- Góc PV: Chơi đóng vai người điều khiển các phương tiện, người bán vé máy bay,tàu, thuyền…
- Góc XD: Xây dựng sân bay, bến xe, bến tàu
- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông, chơi lắp ráp các loạiphương tiện giao thông
- Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông, múa hátvề chủ đề các phương tiện giao thông
- Góc TN: Đóng đo xăng, dầu…
- Biết liên kết giữa các góc Các bác xây dựng về góc phân vai để mua vé tàu, vé xevề quê…
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi
* HĐ: Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi
- Tổ chức cho cháu chơi
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mốiquan hệ giữa các vai giữa các nhóm
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực
- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thực hiện tôt vai chơi
* HĐ: Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm mình, nhóm bạn
- Cô nhận xét chung
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn
Trang 3* HĐ: Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.
~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~
THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp 1 : Gà gáy
- Tay 2 : Đứng thẳng hai tay đưa sang ngang cao bằng vai
- Bụng 4: Ngồi bệt, thẳng lưng hai chân dang rộng, đưa thẳng hai tay cao quá đầu
- Chân 2: Đứng thẳng hai tay chống hông
Tập kết hợp bài “ Đường em đi”.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành
- Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân
- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng
- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển khoẻ mạnh
II CHUÂÛN BỊ:
- Mũ, sân thoánh mát, sạch sẽ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Khởi động
- Cô hướng dẫn trẻ đi các kiểu chân, khởi động tay, chân, chuyển đội hình thành vòng tròn rồi về 3 hàng ngang
* Trọng động
- Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô
+ Động tác hô hấp 1: Gà gáy
- Hai tay đưa khum trước miệng làm động tác gà gáy
+ Động tác tay 2: Đứng thẳng hai tay đưa sang ngang, cao bằng vai
- Đưa hai tay về phía trước, vỗ hai tay vào nhau
- Đưa hai tay sang ngang
- Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người
+Động tác bụng 4: Ngồi bệt, thẳng lưng, hai chân dang rộng, đưa thẳng hai tay cao
quá đầu
- Cúi xuống đưa hai tay về phía trước chạm đất
- Ngồi ngửa ra phía sau, hai tay chống xuống đất
- Ngồi thẳng hai tay để tự do
Trang 4+ Động tác chân 2: Đứng thẳng hai tay chống hông
- Chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc
- Hạ chân phải xuống đứng thẳng
- Chân trái nâng cao đầu gối gập vuông góc
- Hạ chân trái xuống đứng thẳng
Hưỡng dẫn trẻ tập theo lời bài hát.
* Hồi tĩnh
- Hướng dẫn trẻ hồi tĩnh
- Quan sát trẻ điểm danh, kiểm tra các bạn trong tổ
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng
Cô trò chuyện với trẻ về một số luật lệ giao thông
Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề
3 Thể dục sáng
Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1- tay 2- bụng 4 - chân 2
4 Uống sữa
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Làm quen một số luật lệ giao thông phổ biến I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trang 5- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn cỏc phương tiờn giao thụng, tụn trọng người điều khiển phươngtiện giao thụng
- Trẻ biết thực hiện đỳng luật khi tham gia giao thụng
II.CHUAÅN Bề:
- Tranh một số luaọt leọ giao thoõng
- Tranh lụ tụ một số luaọt leọ giao thoõng
*Noọi dung tớch hụùp :
- Âm nhạc: Hỏt “Em ủi qua ngaừ tử ủửụứng phoỏ”,
- PTNN: Thơ Cụ dạy con
III.TOÅ CHệÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Dieón bieỏn hoaùt ủoọng
* Hẹ: Ổn định, troứ chuyeọn.
- Toồ chửực cho chaựu haựt baứi : Em ủi qua ngaừ tử ủửụứng phoỏ
- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ ?
- Baứi haựt nhaộc tụựi caựi gỡ?
- ẹeứn xanh, ủeứn ủoỷ, ủeứn vaứng laứ gỡ?
- Để giúp các con biết thêm về luật lệ giao thông, hôm nay cô
cháu mình cùng nhau tìm hiểu Một số luật lệ giao thông đờng
bộ nhé
-Vậy chúng mình cùng chú ý theo dõi đoạn băng sau nhé (Cho
trẻ xem đoạn băng t liệu về giao thông có phơng tiện và ngời
đang tham gia giao thông trên đờng phố)
* Laứm quen moọt soỏ luaọt leọ giao thoõng.
* Tìm hiểu về cột đèn tín hiệu giao thông.
Cô đọc câu đố: Đèn gì ở trên cao
Đèn gì ở giữa
Đèn gỡ cuối cùng?
- Câu đố đó nói về loại đèn gì ?
- Các màu xanh đỏ vàng đợc sắp xếp nh thế nào trên cột đèn tín
hiệu?
- Các con thấy cột đèn tín hiệu ở đâu?
- Cho trẻ xem cảnh ngã t đờng phố, để trẻ tự phát hiện ra các
phơng tiện giao thông và tín hiệu đèn nh thế nào?
* Gợi hỏi trẻ về đèn tín hiệu giao thông:
- Đèn tín hiệu dùng để làm gì?
- Vì sao mà các phơng tiện đều dừng lại?
- Đèn xanh bật lên báo hiệu điều gì ?
- Tại sao ngời ta sử dụng đèn giao thông ở nơi ngã ba, ngã t
đ-ờng phố?
-> Ngời ta sử dụng đèn giao thông ở nơi ngã ba, ngã t đờng phố
để giúp cho ngời tham gia giao thông đi lại trật tự theo tín hiệu
đèn, tránh gây lộn xộn, ùn tắc giao thông và tránh gây tai nạn
đấy!
- Vậy khi không có tín hiệu đèn giao thông ở nơi giao nhau,
các PTGT phải tuân theo sự chỉ dẫn của ai?
- Cho trẻ xem cảnh ngã t đờng phố khi không có đèn giao
thông và khi ách tắc có công an xử lý , điều khiển
Chú công an đang làm gì?
Nhaọn xeựt hoaùt ủoọng
Trang 6Vì sao chú lại phải chỉ đờng ?
Khi nào thì các phơng tiện giao thông đợc đi?
-> Khi không có tín hiệu đèn các PTGT phải đi theo sự điều
khiển của chú CSGT Chú CSGT chỉ tay về phía nào thì các
ph-ơng tiện GT phía đó đợc đi Các chú CSGT đã phải làm việc rất vất vả để đảm bảo an toàn GT đờng phố đấy!
Tìm hiểu bieồn báo dành cho ngời đi bộ.
- Đố các con biết khi đi trên đờng ngời đi bộ phải đi ở đâu?+ ở những nơi không có vỉa hè, ngời đi bộ phải nh thế nào?
- Khi đi trên đờng phố, ngời đi bộ phải đi trên vỉa hè, còn ở
những nơi không có vỉa hè ngời đi bộ phải đi sát lề đờng phíatay phải
- Cho trẻ quan sát biển báo “Ngời đi bộ sang ngang”
+ Biển báo này nh thế nào?
+ Biển báo này, báo cho ngời tham gia giao thông biết điều gì?+ Khi muốn sang đờng ngời đi bộ phải đi ở đâu?
-Biển báo này quyết định phần đờng dành cho ngời đi bộ đợcphép đi sang đờng, giúp cho ngời đi bộ sang đờng an toàn,tránh xảy ra ùn tắc giao thông
- Cho trẻ xem tiếp cảnh ngời lớn dắt trẻ sang đờng có biển báo( Nơi có vạch phải đi theo vạch sơn )
+ Vì sao trẻ em sang đờng phải có ngời lớn dắt ?
+ Khi sang đờng phải chú ý điều gì?
* trẻ em khi sang đờng phải có ngời lớn dắt, đi đúng phần đờngdành cho ngời đi bộ và tuân theo tín hiệu của đèn giao thông,
đèn xanh mới đợc đi
- Những ngời tham gia giao thông khi ngồi trên xe gắn máy phải nh thế nào nhỉ?
-> Tất cả những ngời khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo
hiểm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đấy!
Biển báo cấm đi ngợc chiều
- Cô đọc câu đố:
Một hình tròn nền đỏVạch trắng giữa nằm ngang
Đứng ở đầu đờng phố
Đố bé biết biển gì?
( Cho trẻ quan sát biển báo)
- Đàm thoại:
+ Ai biết gì về biển báo này nói cho cô và các bạn nghe?
+ Biển cấm đi ngợc chiều đợc đặt ở đoạn đờng nào?
+ Khi đi trên đờng gặp những biển báo này ngời tham gia giaothông phải đi nh thế nào?
-> “ Cấm đi ngợc chiều” giúp cho ngời tham gia giao thông đi
đúng phần đờng của mình, không đi vào đờng một chiều
* Mở rộng:
- Ngoài các biển báo trên còn rất nhiều các loại biển báo khác.Cô cho trẻ kể và cho trẻ xem một số loại biển báo khác trênmáy tính
->Tất cả các biển báo đó đều đợc gọi là biển báo giao thông.Biển báo có dạng hình tròn màu đỏ là biển cấm, biển báo códạng hình vuông và hình tròn màu xanh là biển báo đợc phép,biển có dạng hình tam giác nền vàng viền đỏ là biển báo nguyhiểm cần chú ý
- Qua buổi học hôm nay, cô và các con đã biết thêm rất nhiều
điều bổ ích về giao thông Để chúng mình ghi nhớ thật kỹ cácLLGT đã học, cô mời các con tham gia vào các trò chơi “Thử
Trang 7tµi cđa bé”.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh ngã tư đường phố Trò chơi : Thi xem ai nhanh
Chơi tự do
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về tranh Biết chơi trò chơi đúng luật
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định Pháttriển ngôn ngữ vận động cho trẻ
- Trẻ biết chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông
II CHUẨN BỊ:
- Nơi chơi vệ sinh an toàn
- Một số tranh vẽ về ngã tư đường phố
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*.HĐ: Quan sát tranh vẽ phương tiện giao
thông đường hàng không.
-Tổ chức cho cháu đọc thơ “ Đèn giao thông”
-Trò chuyện cùng trẻ về bài thơ
- Giáo dục trẻ
- Cơ tổ chức cho trẻ quan sát tranh vẽ về ngã tư
đường phố
- Yêu cầu trẻ nhận xét về tranh
- Hỏi trẻ trong tranh có những phương tiện gì?
- Những phương tiện này thuộc phương tiện giao
thông đường gì?
- Đây là mơ hình của ngã tư đường phố,trên đường
cĩ rất nhiều PTGT như xe máy,ơ tơ…
- Đến ngã tư đường phố chúng mình phải làm gì để
bảo đảm an tồn khi sang đường ?
- Đây là cột đèn tín hiệu giao thơng.cho trẻ gọi tên
- Chúng ta quan sát đèn thì đèn gì báo hiệu chúng ta
dùng lại?đèn gì chuẩn bị.đèn gì thì mới được đi?
- Khi sang đường chúng mình phải quan sát mọi
phía,trước sau,các bạn nhỏ khi qua đường phải cĩ
người lớn dẫn qua đường,và đi trên phần đương
dành cho người đi bộ.khơng chạy nhảy trên lịng
đường
Trang 8- Trên đường phố cịn cĩ ai đây nữa?chú cảnh sát
giao thơng làm nhiệm vụ gì?giúp đường phố khơng
bị ùn tắc giao thơng,khơng xảy ra tai nạn giao
thơng.các con thấy cơng việc của chú cảnh sát giao
thơng thế nào?cĩ vất vả khơng?
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia giao
thông…
* HĐ: Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi
* HĐ: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ: Đường bộ, đèn xanh, đèn đỏ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ: Đường bộ, đèn xanh, đèn đỏ
- Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Đường bộ, đèn xanh, đèn đỏ
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông
II CHUẨN BỊ:
*NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số từ liên qua đến một số luật lệ
giao thông
-Toán: Số đếm
- Âm nhạc: “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Văn học: Thơ: Đèn giao thông
*NDLG: VSDD.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Ổn định tổ chức lớp.
- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng đọc bài
thơ : Đèn giao thông
- Sau đó đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ
Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Giáo dục trẻ
* Làm quen với từ mới: Máy bay, bầu trời, bay
xa
- Cô hỏi trẻ: Cô cháu mình vừa đọc bài thơ nhắc
đến cái gì?
Trang 9- Cho trẻ phát âm liên tục 3 lần với từ
“Đèn xanh”
- Cô giới thiệu cho trẻ biết ý nghĩa của “ đèn
xanh”
- Cho trẻ thực hiện đọc từ “ đèn xanh”
- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá
- Cô cháu cùng hát bài: “ Em đi qua ngã tư đường
phố” và đi ra ngoài
KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC Góc XD: Xây dựng sân bay( góc chính)
Góc PV: Đóng vai người điều khiển các phương tiện giao thông
Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường hàng không
Góc NT: Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông
Góc TN: Đong đo xăng, dầu
I M Ụ C Đ ÍCH YÊU C Ầ U:
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn
- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi xây dựng để xây dựng sân bay
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau
- Biết đĩng vai người điều khiển các loại phương tiện giao thông
- Biết xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông
- Biết vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông
- Biết đong đo xăng, dầu
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi Chơi đồn kết
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định
II CHU Ẩ N B Ị :
- Bộ đồ chơi xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, bộ đồ lắp ghép…
- Trang phục của các chú phi công, chú cảnh sát…
- Tranh ảnh… về các loại luật lệ giao thông
Trang 10Diễn biến hoạt động Nhận xét hoạt động
* Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc
- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm
- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở
góc chơi
- Góc XD: Xây dựng sân bay là góc chính: Bạn
nào chơi ở góc xây dựng? Bạn nào làm nhóm
trưởng, bạn nhóm trưởng có nhiệm vụ gì? Hôm nay
cô sẽ cho các con chơi xây dựng sân bay các con
dùng gì để xây sân bay?…
- Tương tự với các góc:
- Góc PV: Đóng vai người điều khiển các phương
tiện giao thông
- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện
giao thông
- Góc NT: Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao
thông
- Góc TN: Đong đo xăng, dầu
- Biết liên kết giữa các góc Các bác xây dựng về
góc phân vai để uống nước
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi
* Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi
- Tổ chức cho cháu chơi
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát , hướng dẫn,
gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các
vai giữa các nhóm
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực
- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thực
Trang 11hiện tôt vai chơi
* Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm
mình, nhóm bạn
- Cô nhận xét chung
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố
gắng hơn
* Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.
VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA – VỆ SINH – ĂÊN PHỤ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn các hoạt động buổi sáng
Chơi tự do
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu nhớ các hoạt động buổi sáng vừa học
- Biết tham gia giao thông đúng luật
- Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ định
II CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
- Hệ thống câu hỏi
* Đồ dùng của trẻ:
- Chiếu trẻ ngồi
* Nội dung tích hợp
- Aâm nhạc: “Đường em đi”
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Diễn biến hoạt động Nhận xét hoạt động
* Ổn định trò chuyện.
- Cô cháu cùng hát: “Đường em đi”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
Trang 12- Giáo dục trẻ
* Đọc đồng dao: Ôn hoạt động buổi sáng
- Cô tổ chức ôn lại các hoạt động buổi sáng cho trẻ
- Yêu cầu trẻ thực hiện các hoạt động theo yêu cầu
của cô
- Chủ yếu cô cho trẻ nhận biết các biển báo, luật lệ
giao thông…
* Củng cố : Gợi ý cho trẻ nhắc lại các luật lệ giao
thông
- Giáo dục trẻ
* Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ đảm bảo trẻ chơi an toàn
NÊU GƯƠNG – VỆ SINH – TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn
- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ
- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
* Nhận xét cuối ngày :
~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~
Thứ ba ngày 23 tháng 04 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa
1 Đón trẻ.
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy định
2.Trò chuyện
- Cô trò chuyện với trẻ về một số luật lệ giao thông
- Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề
3 Thể dục sáng
Trang 13- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1- tay 2- bụng 4- chân 2.
4 Uống sữa
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Sắp xếp theo quy tắc
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết sắp xếp 2 đối tượng theo quy tắc 1 – 1 và 3 đối tượng theo quy tắc 1-1-1
2 Kỹ năng:
- Trẻ cĩ kỹ năng xếp các đối tượng theo quy tắc 2 - 1 và 1 - 1 - 1
- Cĩ kỹ năng chơi các trị chơi “Tìm đồ dùng cịn thiếu”, “Thi xem tổ nào nhanh”
- Phát triển khả năng chú ý ghi nhớ
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Giáo dục trẻ
+ Cái nào xếp trước cái nào xếp sau?
+ Mấy cặp tĩc, rồi lại đến mấy kính?
(Cho trẻ cùng đọc trên dãy)
Trang 14- KL: Trong ô thứ nhất có cặp tóc và kính cứ 1 cặp tócđến 1 kính 1 cặp tóc đến 1 kính Đây là cách sắp xếptheo quy tắc 1-1.
* Quy tắc sắp xếp 1 - 2.
- Giới thiệu tương tự 1 ô - 2 mũ
- KL: Ô thứ 2 có ô và mũ Cứ 1 ô đến 2 mũ, 1 ô đến 2
mũ Đây là sắp xếp theo quy tắc 1 - 2
* Phần 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc.
* Hoạt động : Dạy trẻ sắp xếp theo mẫu (Quy tắc 2-1)
Cô xếp mẫu:
- Cô cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi
- Cô xếp 1 chu kỳ theo quy tắc: 2 áo - 1 quần
- Cô nói cô vừa xếp 1 chu kỳ
+ Trong một chu kỳ cô xếp những gì?
+ Có mấy áo, mấy quần?
+ Cái nào xếp trước, cái nào xếp sau?
- Cho trẻ đoán chu kỳ tiếp theo và cô xếp tiếp
- Cô cho trẻ đọc theo cách sắp xếp đến hết dãy
Cô nêu quy tắc: Trong mỗi chu kỳ có 2 áo - 1 quần,
cứ 2 cái áo đến 1 cái quần, 2 cái áo đến 1 cái quần …Như vậy quần và áo được xếp theo quy tắc 2 - 1
- Cô hỏi lại trẻ: Quần và áo được sắp xếp theo quy tắcnào?
* Trẻ xếp cùng cô:
- Cho trẻ lấy đồ dùng, cô yêu cầu trẻ kiểm tra đồ dùng
có trong rổ và cùng xếp theo mẫu của cô
- Cô xếp trên màn hình cùng với trẻ, vừa xếp vừa gợiý
+ Cái gì xếp đầu tiên? Xếp mấy cái áo?
Trẻ xếp xong cô hỏi
+ Cô và các con vừa xếp những gì?
+ Cái gì xếp trước, cái gì xếp sau?
+ Cứ mấy cái áo lại đến mấy cái quần?
+ Áo và quần được sắp xếp theo quy tắc nào?
- Cô trẻ đọc theo dãy của mình
- Cho tổ, nhóm, lớp đọc theo dãy của cô
Cô chính xác hóa kết quả: Cô và các con vừa xếp áo
và quần Cứ 2 cái áo đến 1 cái quần, 2 cái áo đến 1 cáiquần… Đó là xếp theo quy tắc 2 - 1
Trang 15+ Cơ vừa xếp mấy loại đồ dùng?
+ Trong một chu kỳ cĩ mấy quần, mấy áo, mấy mũ?
+ Quần - áo - mũ được xếp theo thư tự nào?
(Cái gì được xếp thứ nhất, thứ hai, thứ ba)
Cơ vừa xếp tiếp vừa hỏi trẻ
(Các con đốn xem cơ xếp gì tiếp theo? )
- Cho trẻ đọc theo dãy đến hết
- KL: Cơ xếp 3 loại đồ dùng là quần, áo, mũ cứ 1quần, 1 áo rồi đến 1 mũ… Vậy quần, áo, mũ, đượcxếp theo quy tắc 1 - 1 - 1
- Cơ hỏi lại: Cơ xếp quần - áo- mũ theo thứ tự nào?
+ Quần - áo- mũ được xếp theo thứ tự nào?
(Đồ dùng nào được xếp thứ nhất, thứ hai, thứ ba?)
+ Cứ mấy quần đến mấy áo rồi lại đến mấy mũ?
Cho trẻ đọc theo dãy của trẻ và của cơ
- Cơ kết luận: Cơ và các con vừa xếp quần, áo, mũ cứ
1 quần, 1 áo 1 mũ… Đĩ là quy tắc 1 - 1 - 1
- Cho trẻ cất đồ dùng
* Phần : Luyện tập:
- Trị chơi 1: Tìm đồ dùng cịn thiếu.
Chuẩn bị: 3 bảng mỗi bảng xếp như sau:
Dãy 1: Xếp theo quy tắc 1 - 2
Dãy 2: Xếp theo quy tắc 2 - 1
Dãy 3: Xếp theo quy tắc 1 - 1 - 1
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhĩm Trên mỗi bảngcủa mỗi đội cơ đã xếp các đồ dùng theo những quytắc nhất định, trong mỗi dãy cĩ những ơ trống Nhiệm
vụ của các đội phải tìm đồ dùng cịn thiếu đặt vào ơtrống đĩ
+ Chú ý: Sau 1 bản nhạc đội nào tìm đúng và xongtrước là đội thắng cuộc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh ô tô về bến Trò chơi : Xếp hình ô tô Chơi tự do
I.MỤC ĐÍCH
Trang 16- Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét về tranh Biết chơi trò chơi đúng luật.
- Rèn kỹ năng quan sát, sự chú ý có nghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ , vận động cho trẻ
- Trẻ biết đoàn kết với bạn khi chơi giữ gìn, bảo vệ môi trường
II CHUẨN BỊ
- Mũ nón cho trẻ
- Tranh ô tô về bến
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân chơi sạch sẽ, gọn gàng
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* HĐ: “ Trò chơi”
+ Trò chơi : “ Xếp hình ô tô”
- Phổ biến luật chơi ,cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát, nhắc nhở ,động viên cháu hứng thú
chơi
* HĐ: “Quan sát tranh ô tô về bến”.
- Cho trẻ hát bài “ bạn ơi có biết”
- Cho trẻ quan sát tranh ô tô vê bến
- Yêu cầu trẻ quan sát và nêu nhận xét: Tranh vẽ
về gì? Khi chở khách và trả khách xong ô tô về
đậu ở đâu?
- Cho trẻ nhận xét các hành vi như chạy lung tung
trong bến xe
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thơng phải tuân thủ
luật giao thơng,đi về phái bên phải theo hướng đi của
mình
* Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ: Đường thủy, đèn vàng, ngã tư
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ: Đường thủy, đèn vàng, ngã tư
- Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Đường thủy, đèn vàng, ngã tư
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông
II CHUẨN BỊ:
Trang 17*NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số từ liên qua đến một số luật lệ
giao thông
-Toán: Số đếm
- Âm nhạc: “ Bạn ơi có biết”,
*NDLG: VSDD.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*HĐ ổn định tổ chức lớp.
- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng hát bài :
Bạn ơi có biết
- Sau đó đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ
*.HĐ: Làm quen với từ mới: Đường thủy, đèn
- Cô giới thiệu cho trẻ biết ý nghĩa của đường thủy
- Cho trẻ thực hiện đọc từ “ đường thủy”
- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá
Góc XD: Xây dựng sân bayGóc PV: Chơi người bán véGóc HT: Lắp ráp các loại phương tiện giao thông
Góc TN: Đong đo xăng, dầu
Trang 18I M Ụ C Đ ÍCH YÊU C Ầ U:
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn
- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi xây dựng để xây dựng sân bay
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau
- Biết đĩng vai người bán vé
- Biết lắp ráp các loại phương tiện giao thông
- Biết nặn các loại phương tiện giao thông
- Biết đong đo xăng, dầu
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi Chơi đồn kết
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định
II CHU Ẩ N B Ị :
- Bộ đồ chơi xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, bộ đồ lắp ghép…
- Trang phục của người bán vé, vé máy bay, …
- Tranh ảnh… về các loại phương tiện giao thông
- Xăng, dầu…
- Tranh ảnh về chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các gĩc
III
TỔ CHỨC H OẠT ĐỘNG:
* Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc
- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm
- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc
chơi
- Góc NT: Nặn các loại phương tiện giao thông là
góc chính: Bạn nào chơi ở góc nghệ thuật? Bạn nào
làm nhóm trưởng, các con dùng gì để chơi ở góc
nghệ thuật?…
- Tương tự với các góc:
- Góc XD: Xây dựng sân bay
- Góc PV: Chơi người bán vé
- Góc HT: Lắp ráp các loại phương tiện giao thông
- Góc TN: Đong đo xăng, dầu
- Biết liên kết giữa các góc Các bác xây dựng về
góc phân vai để uống nước
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi
Trang 19- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi
* Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi
- Tổ chức cho cháu chơi
- Cô đi từng nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý cho
cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa
các nhóm
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực
- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thực
hiện tôt vai chơi
* Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm
mình, nhóm bạn
- Cô nhận xét chung
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố
gắng hơn
* Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường phố
Chơi tự do
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu hiểu nội dung bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài hát
- Biết tham gia giao thông đúng luật
- Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ định, biết hát diễn cảm
II CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
- Bài hát
- Hệ thống câu hỏi
* Đồ dùng của trẻ:
Trang 20- Chiếu trẻ ngồi.
* Nội dung tích hợp
- Phát triền ngôn ngữ thơ: “Đèn giao thông”
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Diễn biến hoạt động Nhận xét
*Hoạt động: Ổn định lớp:
- Cơ cháu đọc thơ: “ Đèn giao thông”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Giáo dục trẻ
- Có một bài hát cũng nói về một số luật lệ giao
thông, đó là bài hát gì các con hãy cùng cô khám
phá nhé?
*Hoạt động: Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường
phố
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
+ Hỏi trẻ tên tác giả, tên bài hát
- Giảng nội dung:
- Cô hát lần 2,3
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
- Tổ chức cho trẻ hát từng câu theo cô đến hết bài
- Hướng dẫn cho trẻ hát luân phiên
- Tổ chức cho cháu hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Củng cố : Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tác
giả
- Giáo dục trẻ
- Tổ chức cho cháu hát bài: “Em đi qua ngã tư
đường phố” và đi ra ngoài.
~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~
Thứ tư ngày 24 tháng 04 năm 2013
Trang 21Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa
1 Đón trẻ.
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quyđịnh
2.Trò chuyện
Cô trò chuyện với trẻ về một số luật lệ giao thông
Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề
3 Thể dục sáng
Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1- tay 2- bụng 4- chân 2
4 Uống sữa
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Truyện: Qua đường
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức.
-Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện Nhớ được các nhân vật trong truyện
- Nắm được trình tự câu chuyện
2 Kỹ năng.
- Kỹ năng chú ý lắng nghe, quan sát
- Kỹ năng ghi nhớ, suy luận để trả lời các câu hỏi của cơ
- Rèn ngơn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ.
3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông
II CHUẨN BỊ:
+ Cô:
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện
- Câu hỏi đàm thoại
+ Trẻ:
- Chiếu trẻ ngồi
* Nội dung tích hợp- lồng ghép:
- Âm nhạc: Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Thơ: “ Đèn giao thông”
- Khám phá khoa học: Trò chuyện về một số luật lệ giao thông
- Giáo dục bảo vệ môi trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Ổn định lớp.
- Cơ cháu ngồi quây quần bên nhau cùng hát bài : “ Em