Chơi lô tô, đô mi nô về phơng tiện giao thông đờng bộ - Góc âm nhạc múa hát các bài hát về chủ đề phơng tiện giao thông đờng bộ - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt dán tranh, làm các phơng tiện[r]
Trang 1ù ù); Tay ( đa 2 tay cao, ra trớc, sang ngang); Chân ( Ngồi xổm, ngồi xuống
đứng lên, nhún chân );
Thân ( đứng cúi gập ngời
về phía trớc, nghiêng ngời sang hai bên, ngồi cúi gập ngời về phía trớc );
Bật ( bật cao tại chỗ, bật tách, chụm chân)
* Dinh dỡng sức khoẻ:
- Nhận biết và phòng tránhmột số hành động nguy hiểm: Ngồi trên ôtô khôngthò đầu thò tay ra ngoài, đi
bộ trên vỉa hè, không chơi
đùa dới lòng đờng
+ Đi chạy thay theo hiệu lệnh, (đổi hớng) theo vậtchuẩn
+ Ném trúng đích thẳng đứng nhảy lòcò
- Trò chơi vận
động:
Ôtô và chim sẻ, Mô phỏng theo tín hiệu
- Trò chuyện với trẻ về một số quy
định khi tham gia giao thông đờng bộ
- Biết bảo vệ sức khoẻ khi đi trên tàu xe
- Biết lựa chọn trang phục phù hợpvới thời tiết và ích lợi của việc mặc trang phục phù hợpthời tiết
Phát
triển
nhận
thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,
cấu tạo, tiếng kêu, công
dụng, nơi hoạt động của một
- Phát hiện và giải quyết các
vấn đề đơn giản theo nhiều
động của một số PTGT
- Quan sát, so sánh tìm sự giống nhau giữa 2 loại PTGT theo các dấu hiệu
đặc trng
- Làm quen và ghi nhớ một số luật giao thông đ-ờng bộ: Trẻ em dới 6 tuổi qua đờng phải có ngời lớn dắt, ngồi trên xe máy phải
đội mũ bảo hiểm, qua ngã
t có tín hiệu đèn đỏ phải dừng lại
- Biết chắp ghép các hình hình học thành các phơng tiện giao thông theo yêu
+ Một số PTGT phổ biến
+ Một số luật lệ giao thông phổ biến
+Đếm đến 10 nhậnbiết số 10
+ Thêm bớt trong phạm vi 10
Trang 2trẻ quan sát đợc, biết trao
đổi thảo luận với ngời lớn và
các bạn
- Nghe và làm theo các yêu
cầu của cô giáo
- Nghe hiểu nội dung một số
bài thơ, câu truyện về chủ
đề giao thông
- Trẻ biết kể lại chuyện, đọc
thơ diễn cảm
- Quan sát và trò chuyện với trẻ về tên gọi, công dụng, tiêng kêu, nơi hoạt
động của các PTGT
- Kể chuyện theo tranh, gọi tên các PTGT qua tranh lôtô
- Chơi ghép hình các PTGT từ các hình hình học
- Nghe đọc, kể và đọc kể cùng cô các bài thơ, câu chuyện về chủ đề giao thông
+ Truyện: Qua ờng
đ-+ Thơ: Chiếc cầu mới
+ Làm quen chữ cái p, q
+ Tập tô chữ cái p q
Nhắc bố mẹ và mọi ngời xung quanh chấp hành tốt luật ATGT
- Nghe lời ngời lớn, không
tự ý làm theo ý thích khi đitrên đờng bộ, trên các PTGT
- Chơi các trò chơi:
Em đi qua ngã t ờng phố; tín hiệu
Làm sách về các nhóm PTGT
- Hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát về chủ đề Hát và
vỗ tay theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách, hát múa
- Chăm chú lắng nghe cô
hát, nhận xét về giai điệu, nội dung của bài hát, bản nhạc và thể hiện cảm xúc phù hợp
+ Vẽ các phơngtiện giao thông( đề tài)+ Dán ô tô trỏkhách ( Mẫu)+ Hát và vận động:
Em đi chơi thuyền.+ Hát và vận
động :
Em đi qua ngã t ờng phố
đ-Thời gian Lĩnh vực (28/3/2011 -01/4/ 2011)Tuần I (3/4/2011 – 8/4/2011)Tuần II
Trang 3trỳng đich thẳng đứng,nhảy lũ cũ”
HĐ thể dục: Chạy đổi
Thứ 6
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội HĐ LQMTXQ: Một
số phương tiện giaothụng phổ biến
28/3/ 2011
Thứ 3 29/3/ 2011
Thứ 4 30/3/ 2011
Thứ 31/3/ 2011
Thứ 6 01/4/ 2011 Đún trẻ
- Cô hớng trẻ chú ý đến những điều mới lạ của chủ đề mới, lựa chọn góc chơi theo chủ đề
- Trò chuyện hớng trẻ vào chủ đề mới: Trò chuyện về một số phơng tiện giao thông đờng bộ
Thể dục
sỏng
- Đi, chạy kết hợp mỏ bàn chõn, gút chõn, mũi bàn chõn, hỡnh thành hàng dọc,điểm số tỏch hàng
-Tập cỏc động tỏc bài tập phỏt triển chung:
+ ĐT Tay :đưa cao lờn vai;
+ ĐT bụng – lườn: Thõn nghiờng người sang bờn;
+ ĐT chõn ; bước khuỵu gối;
+ ĐT bật: Bật tiến về phớa trước
- Đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh sõn trường
Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ
Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ
Lĩnh vực phỏt triển thể chất
Lĩnh vực phỏt triển nhận thức
Lĩnh vực phỏt triển t/c – x/h
Trang 4-TC: “sol mi “+ Vẽ cỏc phương tiện giao thụng
+ Văn học
- Qua đường+ Chữ viết
- Làm quen chữ cỏi p, q
+ Thể dục
- Nộm trỳng đich thẳng đứng, nhảy
lũ cũ”
+ Toỏn
- Nhận biếtnhúm cú
số lượng
10, nhậnbiết số 10
+ MTXQ
- Một số phương tiện giao thụng phổ biến
- Góc âm nhạc múa hát các bài hát về chủ đề phơng tiện giao thông đờng bộ
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt dán tranh, làm các phơng tiện giao thông đờng bộ
Hoạt
động
chiều
- ễn cỏc bài hỏt, bài thơ, cõu chuyện về phơng tiện giao thông
- Trũ chuyện về cụng việc của chỳ cụng an giao thụng Tập tụ chữ cỏi, chữ số
- Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ, bỡnh bộ ngoan
BÀI: THỂ DỤC SÁNG
I Mục đớch yờu cầu.
- Phỏt triển khả năng vận động, phỏt triển thể lực cho trẻ
- Biết chuyển đội hỡnh nhanh đều, tập dứt khoỏt cỏc dộng tỏc
- Trẻ cú ý thức trong khi tập, khụng nụ đựa núi chuyện trong hàng
- Thực hiện được cỏc yờu cầu của cụ
II Chuẩn bị
- Chuẩn bị của cụ; Sõn tập sạch sẽ bằng phẳng nội dung bài tập
- Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng
III Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Khởi động
- Tổ chức cho trẻ đi chạy vũng trũn theo lời bài
hỏt và theo hiệu lệnh của cụ Về 2 hàng dọc,
điểm số tỏch hàng
- Trẻ làm đoàn tầu và thực hiện cỏc kiểu
đi theo yờu cầu của cụ
Trang 5* Hoạt động 2: Trọng động:
+ Đội hỡnh hàng ngang Tập 2 lần
- Hụ hấp : Thổi nơ bay
- Tay : Tay đưa ngang gập khuỷu tay, ngún tay
CHUẨN BỊ
- Các trang phục của ngời - Lái xe;
lái tàu;
cảnh sát giao thông;
Bác sĩ;
ngời qua
đờng.
: Thoả thuận chơi
- Cụ tập trung trẻ lại cựng bàn bạc và thảo luận về chủ đề : "Phương tiện
giao thụng " Cụ hỏi ý định của trẻ sẽ
chơi ở gúc nào? Ở gúc đú sẽ chơi những trũ chơi gỡ? Cỏch thể hiện vai chơi, cụng việc của vai chơi Cụ hướng trẻ về cỏc gúc chơi, trẻ nhận gúc chơi, vai chơi và tiến hành chơi
- Ba bạn được cử làm chỳ cụng an
và phõn chia vào cỏc vai người tham gia giao thụng, người đi xe đạp, xe mỏy, ụ tụ, lỏi tàu, … Chỳ cụng an điều khienr cho cỏc làn xe đi đỳng đường, cỏc loại xe khi tham gia giao thụng phải tuõn thủ luật lệ giao thụngnếu khụng sẽ bi sử phỏt theo luật
Trang 6Gúc xõy
dựng
Xếp, lắp ráp; ghép
đờng; cầu,
nhà ga, chỗ đỗ xe;
- Trẻ tỏi tạo được quang cảnh đường phố, bến xe,
ga tầu, sõn bay,
- Biết giới thiệu về cụng trỡnh xõy dựng
- Hỡnh lắp ghộp,cỏc nỳt nhựa, hàng rào nhựa, cõyxanh, khối gỗ, hến, cỏ,
ốc, ngao
- Trẻ lắp ghộp xõy dưng được quang cảnh khu phố, cú cõy xanh 2 bờn đường, cú cỏc loại phương tiện giao thụng tham gia đi trờn đường Bến ga
cú nhiều xe đậu đún khỏch , cú nơicho hành khỏch nghỉ ngơi, đún xe
- Trẻ biết bố cục bức tranh
và giữ gỡn vệ sinh
- Bàn ghế, giấy, bỳt màu, khăn lau tay, hồ dỏn, giấymàu
- Cụ dạy trẻ chia giấy, để xộ cac bộ phận của phương tiện giao thụng
- Cụ chia giấy, bỳt, màu vẽ cho trẻ vẽcỏc phương tiện giao thụng
Gúc học
tập
Ghép tranh; đô
mi nô về các phơng
tiện giao thông; ng-
ời điều khiển;
phục vụ giao thông; đất,
biển; trời
- Trẻ biết cỏc tờn gọi, đặc điểm về cấu tạo của cỏc Phương tiện giao thụng
- Trẻ biết dựng vỏ hến
để xếp hỡnh Phương tiện giao thụng
- Một số lụtụ về cỏc con vật sống dưới nước
- Trẻ cựng nhau xem tranh về lụtụ về cỏc phương tiện giao thụng thảo luận
về cấu tạo, hỡnh dỏng màu sắc, cỏc phương tiện giao thụng
- Cỏc dụng cụ
õm nhạc
- Cụ cho trẻ thể hiện cỏc bài hỏt về chủ đề phương tiện giao thụng
Trang 7- Cho trẻ ngoan tiến hành cắm cờ theo tổ
- Cho trẻ ngoan ha trớc lớp và cắm cờ
- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ chuẩn
bị trả trẻ
- Dặn dò trẻ những việc cần chuẩn bị cho ngày hôm sau
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động và sức khoẻ
của trẻ trong ngày( những tiến bộ của trẻ, thay đổi về tâm sinh
lý, sức khoẻ của trẻ….)
- Thu don đồ dùng, vệ sinh phòng nhóm lớp, kiểm tra lại cơ sởvật chất trớc khi nghỉ những ngày cuối tuần
Nêu gơng cuối tuần
B: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Quan sỏt một số phượng tiện giao thụng đường bộ
- Quan sỏt cú chủ đớch
- Sõn chơi sạch sẽthoỏng mỏt
- Cụ giới thiệu tờn trũchơi , phổ biến cỏchchơi- luật chơi
- Cụ quan sỏt trẻ chơi
- Trẻ quan sỏt cỏc phươngtiện giao thụng quanh lớphọc Biết được tiếng kờu
và đặc điểm của cỏcphương tiện
- Nhận biết , phõn biệtđược một số õm thanhcủa tựng loại giao thụng Trẻ lắng nghe và thựchiện
Thứ hai ngày 28 tháng3 năm 2011
Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ
Tiết 1 :Hoạt động õm nhạc
Hát, vỗ tay đệm theo tiết tấu: Em đi chơi thuyền
Nghe hát: Cò lả (Dân ca đồng bằng bắc bộ)
TCÂN: Sol mi - Hai chú mèo Tích hợp: Tạo hình - Vẽ thuyền
I Mục đích yêu cầu:
- Phát triển t duy ghi nhớ có chủ định của trẻ;
Trang 8- Trẻ biết hát và vỗ tay đệm theo nhịp bài hát “Em đi chơi thuền”; thể hiện niềm vui đi chơi công viên; trẻ nghe hát cò lả, giai điệu âm nhạc chữ tình, nhẹ nhàng, gợi cho trẻ tình yên quê hơng, đất nớc.
- Cô trò chuyện và giáo dục trẻ thực hiện
đúng luật an toàn giao thông
- Trẻ hát và cùng cô trò chuyện
* Nôi dung
+ Hoạt động 1 :Dạy hát và vận động
- Cô hát và vận động lần 1 : Bài hát nói về
bạn nhỏ đợc bố mẹ đa đi công viên chơi
công viên, có thuyên con vịt, con rồng rất
vui nhng bạn cũng không quên lời dăn của
mẹ là phải ngồi yên khi đi thuyền
- Cô cho tổ nhóm các nhân lên biểu diễn
bài “ Em đi chơi thuyền “ dới mọi hình
thức
- 1 lần
+ Hoạt động 2 Nghe hát: Bài “Cò lả” Dân
ca đồng bằng Bắc Bộ
- Cô hát lần 1 + Giảng nội dung bài hát - Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 2 + Động tác minh hoạ - Trẻ chú ý quan sát
- Cô cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã t đờng
* Giáo dục: Trẻ biết thực hiện đúng luật
giao thông khi đi trên đờng
Trang 9* Kết thúc: Cho trẻ về góc tạo hình vẽ
Chơi chuyển tiết: TC Chim sẻ và ô tô
-o0o -Tiết 2: Hoạt động tạo hình
Vẽ phơng tiện giao thông (đề tài)
Tích hợp: Em đi chơi thuyền
I Mục đích yêu cầu:
- Phát triển t duy tởng tợng, óc sáng tạo của trẻ;
- Trẻ miêu tả những hiểu biết của mình về các PTGT nh: ô tô, xe máy, tàu, thuyền, máy bay
- Rèn kỹ năng vẽ, tô; kỹ năng cầm bút
- Trẻ chăm chỉ học tập chú ý nghe cô giáo giảng; biết chấp hành luật lệ an toàn giao thông
II Chuẩn bị:
1 Của cô: - Tranh vẽ thuyền, máy bay, ô tô, tàu hoả
2 Của trẻ: - Vở tạo hình, bút chì, bút sáp đủ cho trẻ
- Cô cho trẻ hát bài: Đờng em đi
- Cô trò chuyện và giáo dục trẻ thực hiện
đúng luật an toàn giao thông
- Trẻ hát và cùng cô trò chuyện
- Nghe giáo dục
* Nôi dung
+ Hoạt động 1 Quan sát và đàm thoại
- Cô đa tranh và hỏi, tranh cô vẽ gì?
- Đàm thoại theo tranh
- Các phơng tiên đó tham gia vào giao
- Cô cho trẻ treo bài theo tổ và nhận xét
- Cho nhận xét bài của mình của bạn - Treo bài theo tổ- 3, 4 trẻ nhận xét
- Cô nhận xét, tuyên dơng bài vẽ đẹp, có
* Củng cố bài học
- Cô hởi trẻ hôm nay đợc học bài học gì?
- Các con đã vẽ đợc phơng tiện gì? - Trẻ trả lời
Trang 10- Phơng tiên đo tham gia vòa giao thông
đ-ờng gì?
* Giáo dục: Cháu biết chấp hành luật lệ an
* Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi
+ ễn lại bài buổi sỏng :
- Ôn bài hát “ Em đi chơi thuyền”
- Vệ sinh - nờu gương bỡnh cờ - trả trẻ
I Mục đích yêu cầu:
- Phát triển t duy ghi nhớ và ngôn ngữ cho trẻ
1 Của cô: Tranh xe đạp, máy bay, cánh quạt, thẻ chữ rời p,q, bảng gài, chữ p, q cắt rỗng
2 Của trẻ: - Hoa có chứa chữ p, q
III Hình thức tổ chức:
Tổ chức trong lớp, trẻ ngồi chiếu hình chữ U và quan sát tranh
* ổn định tổ chức Trò chuyện chủ điểm:
Giao thông
- Cô cho trẻ hát bài " Lái ô tô "
- Cô trò chuyện và giáo dục trẻ thực hiện
đúng luật an toàn giao thông
* Nội dung:
* Hoạt động 1:Làm quen với chữ cái p,q:
- Và cho trẻ đàm thoại nội dung tranh
- Cho trẻ đọc từ dới tranh và đọc từ ghép
bằng thẻ chữ rời và lấy chữ cái đã học
- Cô giới thiệu chữ: p trong từ
Trang 111nét cong ở phía bên phải.
- Trò chơi: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh
- Trò chơi: Hái hoa
- Yêu cầu trẻ hái hoa nói đợc hoa có chứa
chữ gì và hát hoặc đọc bài thơ có chứa chữ
Qua đờng
Tích hợp: Em đi qua ngã t đờng
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết đánh giá nhân vật 95% trẻ đạt yêu cầu
- Tập cho trẻ cách thể hiện ngữ điệu giọng của nhân vật
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ truyện
III Tổ chực hoạt động:
* ổn định tổ chức: Trò chuyện chủ điểm phơng tiện
giao thông
- Cho trẻ chơi trò chơi: Ôtô và chim sẻ
- Cô giáo dục trẻ theo chủ đề
Trẻ chơi t/c 1 lần về chỗ ngồi
Trang 12* Hoạt động 1: Kể chuyện
- Cô giới thiệu câu chuyện: Qua đờng
Cô kể lần 1 diễn cảm cùng với minh hoạ
hoạ rối dẹt
- Cô hỏi trẻ: Cô vừa kể câu truyện gì? Có những
nhân vật nào?
Trẻ trả lời
- Cô kể lần 2 với tranh minh hoạ
- Giảng nội dung, Trích dẫn cốt truyện theo tranh
+ Hai chị em thỏ ra phố chơi
+ Cả hai chị em không nhìn đờng mà chỉ nhìn
ngắm cảnh đẹp thiên nhiên
+ Hai chị em thỏ tý nữa thì bị tai nạn
+ Nhờ có chú cảnh sát GT đã giúp hai chị em
Thỏ hiểu và biết rằng cần phải chấp hành luật GT
+ Lúc hai chị em Thỏ chạy sang
đ-ờng có tiếng gì kêu? Ai quát 2 chị em Thỏ?
+ Ai dắt 2 chị em Thỏ quay lạivỉa
hè? Chú Thỏ Xám nói gì với 2 chị em Thỏ?
+ Chú Thỏ Xám dặn chị em Thỏ
ntn?
+ Các con còn nhỏ khi đi sang đờng
phải làm gì? Khi tham gia giao thông con phải làm
gì để không sảy ra tai nạn?
- Trẻ trả lời (tập thể trả lời)
- Cá nhân trẻ trả lời
Trẻ trả lời
* Hoạt động 3: Cho trẻ tập kể chuyện theo cô.
Tập để trẻ thể hiện ngữ điệu giọng của nhân vật
- Cô củng cố giáo dục trẻ đi đúng luật lệ an toàn
giao thông
Trẻ kể theo cô
Trẻ có thể đứng lên thể hiện điệu bộ,
cử chỉ của nhân vật
* Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Ôtô và chim sẻ.
- Cô phổ biến cách chơi – luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
+ Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã t đờng”
- Nghe cô phổ biến-Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát
Trang 13- Cho trẻ ra chơi - Ra chơi
*
Hoạt động chiều
+ Ôn lại hoạt động sáng
- Ôn lại câu chuyện “ Qua đờng”
- Vệ sinh - nờu gương bỡnh cờ - trả trẻ
Tích hợp: Đoàn tàu nhỏ xíu
I Mục đích yêu cầu:
- Phát triển, giác quan,t duy, chú ý và khả năng vận động cho trẻ
- Trẻ biết dùng sức của tay ném mạnh trúng đích
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ
- Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh
+ Tay ĐT1: Tay đa ra phía trớc lên cao
+ Chân 2: ngồi khuỵu gối 2 tay đa ra phía
Khi có hiệu lệnh, đứng vào vạch cầm túi
cát, chân trớc chân sau, tay cầm túi cát
- Trẻ kể và cùng cô trò chuyện
- Nghe giáo dục
- Trẻ hát và thực hiện các kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm, đi mũi chân, gót chân,
mé chân, đi thờng xếp đội hình 2 hàng dọc, 2 hàng ngang
Trang 14trùng với chân sau, ném túi cát sao cho
đúng vào đích thẳng đứng sau đó nhảy lò
cò lên tới đích nhặt túi cát và đi về cuối
hàng
- Cô gọi trẻ khá lên tập mẫu
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lợt cả lớp
- Lần 2: Trẻ thi đua theo 2 đội
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ và động viên trẻ)
+ ễn lại hoạt động buổi sỏng , thể dục chống mệt mỏi
+ Vệ sinh - nờu gương bỡnh cờ - trả trẻ
- Hoạt động gúc: TC phõn vai “ Chú công an giao thông”
Tích hơp: Âm nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu
I Mục đích yêu cầu:
- Phát triển t duy quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định
- Nhóm ôn: 9 xe máy, 9 xe đạp, 9 máy bay
- 10 phi công, 10 máy bay, thẻ số 10, số 10 cắt rỗng
- Bảng gài, biển báo giao thông
2 Của trẻ:
- 10 phi công, 10 máy bay, thẻ số 10, bài tập toán đủ cho trẻ
III Hình thức tổ chức:
Trang 15Tổ chức trong lớp, trẻ ngồi chiếu hình chữ U
- Đàm thoại với trẻ theo nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ theo chủ đề
( Cô cùng trẻ kiểm tra và kgen ngợi trẻ )
* Hoạt động 2: Bài mới: Đếm đến 10, nhận
biết các nhóm có số lợng 10 và nhận biết số
10
- Cô cho trẻ cùng thực hiện với cô
- Cô gắn 10 phi công
- 9 máy bay và cho trẻ đếm
- Cô cho trẻ so sánh và tạo sự bằng nhau giữa 2
- Cô cho trẻ đếm lại số phi công và số máy bay
- Cô cho trẻ lần lợt cất từng cặp phi công và
máy bay đến hết, sau mỗi lần bớt cô cho trẻ
* Giáo dục: Cháu biết thực hiện đúng luật
ATGT, biết đeo khẩu trang, đội mũ bảo hiểm
khi ngồi trên xe máy
Trang 16+ ễn lại hoạt động buổi sỏng , thể dục chống mệt mỏi
Tiết 1:Hoạt động làm quen mụi trường xung quanh
một số phơng tiện giao thông phổ biến
Nội dung kết hợp: Âm nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu; Lái ô tô
Tạo hình: Vẽ phơng tiện giao thông
I Mục đích yêu cầu
- Phát triển t duy quan sát chú ý có chủ định và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Củng cố khả năng nhận biết một số loại phơng tiện giao thông cho trẻ
- Phải gọi đúng tên và nhận xét đợc một số đặc điểm, tính chất ( Về cấu tạo, tiếng còi hoặc tiếng động cơ, nơi hoạt động, tốc độ) của một số loại phơng tiện giao thông
- Trẻ so sánh nhận xét những đặc điểm giống nhau, khác nhau giữa các loại phơng tiện giao thông trong cùng một nhóm và biết phân nhóm các phơng tiện giao thông theo nơi hoạt động
- Rèn kỹ năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết thực hiện luật ATGT
- Biết bảo vệ môi trờng và sức khoẻ do độc hại từ khí thải của các loại phơng tiện giao thông
- Trẻ không chơi dới lòng đờng gây cản trở giao thông và rất nguy hiểm
II Chuẩn bị
1- Chuẩn bị của cô.
1/ Tàu hoả
2/ Ôtô xe máy, xe đạp3/ Tàu thuỷ, thuyền buồm4/ Máy bay phản lực, máy bay trực thăng
- 4 Tranh vẽ về nơi hoạt động của các phơng tiện giao thông
- Bàn học, khăn trải bàn, 2 bảng từ, que chỉ, đài đĩa
Trang 172- Chuẩn bị của trẻ
- Lô tô về các phơng tiện giao thông
- Giấy A4, bút chì, bút sáp đủ cho trẻ
III Hình thức tổ chức
Trẻ ngồi chiếu hình chữ U, quan sát vật thật
- Cô cùng trẻ trò chuyện nội dung bài hát
- Bây giờ lớp mình đang thực hiện chủ điểm
gì?
* Nội dung:
* Hoạt động 1: Bài mới:
- Cô giới thiệu tên bài: “Một số phơng tiện
giao thông phổ biến “
- Tàu hỏa là phơng tiện giao thông đờng gì?
- Cô đa “Tàu hỏa”
- Các con nhìn xem đây có phải tàu hỏa
không? Vì sao?
+ Tàu hoả đi ở đâu?
+ Tàu hoả dùng để làm gì?
- Cô cho một trẻ bắt chớc tiếng kêu của còi tàu
* Cô cho trẻ kể các loại phơng tiện giao thông
- Cô đa xe máy, ôtô và đàm thoại tơng tự
+ Xe đạp, ô tô, xe máy là phơng tiện giao
thông đờng gì?
Trẻ hát vận động 2 lầnTrẻ cùng cô trò chuyệnChủ điểm giao thông
Là phơng tiện giao thông đờng sắt
Có ạ Vì tàu hỏa có đầu tàu và các toa tàu
Đi trên đờng ray
Để chở hàng, chở ngờiTrẻ bắt chớc tiếng kêu của đoàn tàu “ Tu tu ”
Trẻ kể
Vì xe đạp có 2 bánh và có bàn đạp
Đi ở trên đờngChở hàng, chở ngời
