giao an lop 2 tuan 25 chuan

CHÍNH TẢ TẬP CHÉP SƠN TINH, THỦY TINH I Mục đích yêu cầu - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện... b Hướng dẫn kể chuyện * Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dun[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 25

(từ ngày 18 /02 đến ngày 22/02/2012)

Sơn Tinh, Thủy TinhSơn Tinh, Thủy TinhMột phần năm

Thực hành kĩ năng giữa HKII

Sơn Tinh, Thủy TinhLuyện tập

Sơn Tinh, Thủy TinhLàm dây xúc xích trang trí (tiết 1)

Bé nhìn biểnLuyện tập chungTừ ngữ về sông biển Đặt và tra tra lời câu hỏi Vì sao?

Chữ hoa VGiờ, phútMột số loài cây sống trên cạn GD KNS

6

22/02

Chính ta

ToánTập làm văn

HĐTT

123

Bé nhìn biểnThực hành xem đồng hồĐáp lời đồng ý Quan sát tranh, tra lời câu hỏi

GD KNS

TUẦN 25

Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2013

TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH I) Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung bài: Truyện giai thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời việc phan ánh nhân dân đắp đê chống lụt

- Tra lời các câu hỏi 1, 2, 3 HS khá giỏi tra lời được câu hỏi 3

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

- Bang phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

III) Hoạt động dạy học Tiết 1

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp, KTSS

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS đọc bài, tra lời câu hỏi:

+ Vì sao những người trong xe phai ngủ đêm trong

rừng?

+ Con voi đã giúp họ thế nào?

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- HS quan sát tranh trong SGK

+ Tranh vẽ gì?

Ở nước ta khoang tháng 7, 8 dương lịch thường xay

ra nạn lũ lụt, nước sông dâng lên mạnh, nhà cửa,

ruộng đồng ngập nước Nhân dân ta luôn phai chống

lụt để bao vệ nhà cửa, mùa màng, câu chuyện về hai

vị thần Sơn Tinh, Thủy Tinh mà các em học hôm

nay sẽ giai thích của người xưa về nạn lụt và việc

chống lụt

- Ghi tựa bài

b) Luyện đọc

* Đọc mẫu: Giọng đọc đoạn 1 thong tha, trang

trọng; lời vua Hùng dỏng dạc, đoạn ta cuộc chiến

đấu giữa Sơn Tinh, Thủy Tinh hào hùng Nhấn

giọng các từ ngữ: tuyệt trần, một trăm ván, hai trăm

nệp, chín ngà, chín cựa, chín hồng mao, đùng đùng

nổi giận, hô mưa gọi gió, bốc, dời, rút lui, chịu thua

* Luyện đọc, kết hợp giai nghĩa từ

- Hát vui

- Voi nhà

- Đọc bài tra lời câu hỏi

- Vì xe sa xuống vũng lầy không đi được

- Con voi quặp chặt vòi vào đầu xe,

co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy

- Phát biểu

- Nhắc lại

- Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khó: tài giỏi, cầu hôn, lễ vật, một trăm ván

cơm nếp, nệp bánh chưng, chín ngà, chín cựa, chín

hồng mao Kết hợp giai nghĩa các từ ở mục chú giai

Giai thích thêm từ: kén (lựa chọn kĩ)

- Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn

- Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn

người kia là Thủy Tinh,/ vua vùng nước thẳm.//

Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/

đùng đùng tưc giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn

Tinh.//

Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh

Sơn Tinh/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy

Tinh cũng chịu thua.//

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm( CN, từng đoạn)

- Nhận xét tuyên dương

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc từ khó

- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc nhóm

TIẾT 2HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌCc) Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Câu 1: Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

- Em hiểu chúa miền non cao là thần gì? Vua vùng

nước thẳm là thần gì?

* Câu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng

cầu hôn như thế nào?

- Lễ vật gồm có những gì?

* Câu 3: Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào?

Dành cho HS khá giỏi

* Câu 4: HS đọc câu hỏi

- HS thao luận để kết luận câu chyện điều có thật

Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường( ý c) Các ý

a( Mị Nương rất xinh đẹp) ý b( Sơn Tinh tài giỏi)

đúng với điều đã kể trong câu chuyện, nhưng chưa

chắc đã là điều có thật mà do nhân dân ta tưởng

tượng nên

d) Luyện đọc lại

- HS thi đọc theo vai( người dẫn chuyện, Hùng

Vương, Sơn Tinh, Thủy Tinh)

- Sơn Tinh chúa miền non cao, Thủy Tinh vua vùng nước thẳm

- Chúa miền non cao là thần núi, vua vùng nước thẳm là thần sông

- Vua giao hẹn: ai mang đủ lễ vật đếntrước thì được lấy Mị Nương

- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao

- Đọc câu hỏi

- Luyện đọc theo vai

- Nhận xét tuyên dương

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

+ Câu chuyện nói lên điều gì có thật?

- GDHS: Giữ gìn an toàn trong mùa mưa, không đi

xuống gần mé sông, kinh để chơi

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- về nhà luyện đọc lại bài

- Xem bài mới

- Nhắc tựa bài

- Nhân dân ta chống lũ rất kiên cường

TOÁN MỘT PHẦN NĂM (1/ 5) I) Mục tiêu

- Nhận biết (bằng hình anh trực quan) “một phần năm”, biết đọc, viết 1/ 5

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

- Làm bài tập 1

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

- Các hình vuông, HCN

III) Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS HTL bang chia 5

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu một phần năm 1/ 5

- HS quan sát hình vuông và nhận thấy

- Hình vuông chia thành 5 phần bằng nhau, trong

đó có 1 phần được tô màu Như thế là đã tô màu

một phần năm hình vuông

- Viết 1/ 5

- Đọc là một phần năm

- HS viết bang con 1/ 5

=> Kết luận: chia hình vuông thành năm phần bằng

nhau lấy đi một phần tô màu được 1/ 5 hình vuông

b) Thực hành

* Bài 1: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em quan sát và chọn hình nào đã

- Viết bang con

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài tập bang con

- Nhận xét sửa sai

Hình A, D

* Bài 2: Hình nào đã tô màu 1/ 5 số ô vuông

Dành cho HS khá giỏi

* Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/ 5 số con vịt

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài tập bang con

- Nhận xét sửa sai

Hình a

+ Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vịt?

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS viết bang con 1/ 5

- Nhận xét sửa sai

- GDHS: Quan sát kĩ để nắm được 1/ 5 và vận dụng

vào cuộc sống của mình

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài, ôn lại bang chia 5

- Xem bài mới

- Làm bài tập bang con

- Đọc yêu cầu

- Làm bài tập bang con

- Hình b đã khoanh vào 1/ 2 số con vịt

- Nhắc tựa bài

- Viết bang con

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKII I) Mục tiêu

Giúp HS:

- Nắm vững các kiến thức đã học như: tra lại của rơi, biết nói lời yêu cầu đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

II) Đồ dùng dạy học

- Câu hỏi thao luận

III) Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tưạ bài

+ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

- Thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác

đã học trong HKII Hôm nay các em học đạo đức

bài: Thực hành kĩ năng giữa HKII

- Ghi tựa bài

b) Câu hỏi đàm thoại

- Khi nhặt được của rơi em cần phai làm gì?

- Khi em biết bạn, anh, chị nhặt được của rơi mà

không tra lại em cần phai làm gì?

- Thái độ của em và người bị mất thế nào khi được

- HS nhắc lại tựa bài

- GDHS: Nói chuyện nhỏ nhẹ và lễ phép với thầy

cô và người lớn tuổi

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

- Cần phai nói lời yêu cầu, đề nghị

- Cần nói với thái độ lịch sự

- Nhắc lại

Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2013

KỂ CHUYỆN SƠN TINH, THỦY TINH I) Mục đích yêu cầu

- Xếp đúng thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện (BT2)

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

III) Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp, KTSS

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện

- Hát vui

- Qua tim Khỉ

- Kể lại từng đoạn câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học kể chuyện

bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Ghi tựa bài

b) Hướng dẫn kể chuyện

* Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu

chuyện

- HS quan sát tranh SGK, dựa vào nội dung câu

chuyện sắp xếp lại thứ tự các tranh cho đúng

- HS nêu thứ tự các tranh

- Nhận xét sửa sai

- HS nêu nội dung tranh

- Nhận xét ghi bang

Tranh 1: Cuộc chiến giữa Sơn Tinh, Thủy Tinh

Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương

về núi

Tranh 3: Vua Hùng đón tiếp hai vị thần Sơn Tinh,

Thủy Tinh

* Kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS tập kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể chuyện

- Nhận xét tuyên dương

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét tuyên dương

- GDHS: Giữ gìn an toàn cho ban thân khi đi trên

các phương tiện giao thông

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới

- Nêu lại thứ tự các tranh

3 – 2 – 1

- Tập kể chuyện

- Thi kể chuyện

- Nhắc tựa bài

- Kể chuyện

TOÁN LUYỆN TẬP I) Mục tiêu

- Thuộc bang chia 5

- Biết giai bài toán có một phép chia( trong bang chia 5)

- Các bài tập cần làm : bài 1, 2, 3 Bài 4, 5 dành cho HS khá giỏi.

II) Đồ dùng dạy học

- Bang phụ ghi sẵn bài tập 1, 2

- Bang nhóm

III) Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS HTL bang chia 5

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Để củng cố lại bang chia 5 Hôm

nay các em học toán bài: Luyện tập

- Ghi tựa bài

* Bài 3: Bài toán

- HS đọc bài toán

- Hướng dẫn:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- HS làm bài vào vở + bang nhóm

- Nêu miệng kết qua

- Nhận xét sửa sai

- Đọc yêu cầu

- Nhẩm các phép tính

- Nêu miệng kết qua

- Nhận xét sửa sai

- Đọc bài toán

- Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn

- Mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở?

- Phát biểu

- Làm bài vào vở + bang nhóm

- HS trình bày

- Nhận xét tuyên dương

Tóm tắt:

Có: 35 quyển vở

Chia đều: 5 bạn

Mỗi bạn: …quyển vở?

* Bài 4: Bài toán

Dành cho HS khá giỏi

* Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1/ 5 số con voi?

Dành cho HS khá giỏi

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS nêu nối tiếp nhau các phép tính trong bang

chia 5( mỗi HS 1 phép tính)

- Nhận xét tuyên dương

- GDHS: Thuộc bang chia để vận dụng vào làm

toán nhanh và đúng

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bang chia 5

- Xem bài mới

- Trình bày

Bài giai

Số quyển vở mỗi bạn có là:

35 : 5 = 7( quyển vở)Đáp số: 5 quyển vở

- Nhắc lại tựa bài

- Nêu nối tiếp các phép tính trong bang chia 5

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) SƠN TINH, THỦY TINH I) Mục đích yêu cầu

- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

III) Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp, KTSS

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học kể chuyện

bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Ghi tựa bài

b) Hướng dẫn kể chuyện

* Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu

chuyện

- HS quan sát tranh minh họa trong SGK, dựa vào

nội dung câu chuyện sắp xếp lại thứ tự các tranh cho

đúng

- HS nêu thứ tự các tranh

- Nhận xét sửa sai

- HS nêu nội tranh

- Nhận xét ghi bang

Tranh 1: Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh

Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương

về núi

Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai vị thần Sơn Tinh, Thủy

Tinh

* Kể từng đoạn theo tranh

- HS tập kể theo nhóm

- HS kể từng đoạn câu chuyện trước lớp

- Nhận xét tuyên dương

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm

- GDHS: Giữ gìn an toàn giao thông cho ban thân

khi đi trên đường sông và bộ

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Xem bài mới

- Quan sát

- Nêu thứ tự các tranh

- 3 – 2 – 1

- Tập kể từng đoạn theo nhóm

- Kể từng đoạn trước lớp

- Nhắc tựa bài

- Kể chuyện

TOÁN LUYỆN TẬP I) Mục tiêu

- Thuộc bang chia 5

- Biết giai bài toán có một phép chia( trong bang chia 5)

- Các bài tập cần làm là: bài 1, 2, 3 Bài 4, 5 dành cho HS khá giỏi

II) Đồ dùng dạy học

- Bang phụ ghi sẵn bài tập 1, 2

- Bang nhóm

III) Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp - Hát vui

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- Lưu ý HS: lấy tích chia cho thừa số thứ hai được

thừa số thứ nhất và ngược lại

* Bài 3: Bài toán

- HS đọc bài toán

- Hướng dẫn:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- HS làm bài vào vở + bang nhóm

- HS trình bày

- Nhận xét tuyên dương

Tóm tắt:

Có: 35 quyển vở

Chia đều: 5 bạn

Mỗi bạn: … quyển vở?

* Bài 4: Bài toán

- Nêu miệng kết qua

- Nhận xét sửa sai

- Đọc yêu cầu

- Nhẩm các phép tính

- Nêu miệng kết qua

- Nhận xét sửa sai

- Đọc bài toán

- Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn

- Mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở?

Dành cho HS khá giỏi

* Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1/ 5 số con voi?

Dành cho HS khá giỏi

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS HTL bang chia 5

- Nhận xét ghi điểm

- GDHS: Thuộc bang chia và vận dụng vào làm

toán, cuộc sống hàng ngày

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại các bang chia

- Xem bài mới

- Nhắc lại tựa bài

- HTL bang chia 5

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) SƠN TINH, THỦY TINH I) Mục đích yêu cầu

- Chép chính xác bài chính ta, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2, 3 a/ b

II) Đồ dùng dạy học

- Bang phụ ghi sẵn bài tập 2a

- Bang nhóm

III) Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS viết bang lớp + nháp các từ: huơ vòi, quặp

chặt, lững thững, ban Tun

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học chính ta

bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Ghi tựa bài

- Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Hát vui

- Voi nhà

- Viết bang lớp

- Nhắc lại

- Đọc bài chính ta

- vua Hùng, Mị Nương viết hoa, vì làtên riêng

- HS Viết bang con từ khó, kết hợp phân tích

tiếng các từ: vua Hùng, Mị Nương, tuyện trần,

người chồng, tài giỏi, chàng trai

c) Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2a: Điền vào chỗ trống ch hay tr ?

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em chọn âm tr hay ch để điền

vào các chỗ trống

- HS làm bài vào vở + bang lớp

- Nhận xét sửa sai

a) tr hay ch ?

- trú mưa, chú ý

- truyền tin, chuyền cành

- chở hàng, trở về

* Bài 3a: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em tìm các từ có chứa tiếng âm

ch hay tr

- HS làm bài tập theo nhóm

- HS trình bày

- Nhận xét tuyên dương

Ch: chào mào, chú dế, nước chè, cha lạnh, cháo

cá, cha mẹ, che chở …

Tr: cây tre, cá trê,nước trong, trung thành, leo

trèo, trao giai …

4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS viết bang lớp + nháp các lỗi mà lớp viết sai

nhiều

- Nhận xét ghi điểm

- GDHS: Rèn chữ viết, viết cẩn thận để viết đúng,

sạch và đẹp

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Viết bang con từ khó

- Viết chính ta

- Chữa lỗi

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở + Bang lớp

- Đọc yêu cầu

- Làm bài tập theo nhóm

- Trình bày

- Nhắc tựa bài-Viết bang lớp + nháp

- Về nhà chữa lỗi

- Xem bài mới

THỦ CÔNG LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I) Mục tiêu

- Biết làm dây xúc xích trang trí

- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể chỉ cắt, dán được ítnhất ba vòng tròn Kích thước các vòng của dây xúc xích tương đối đều nhau

II) Đồ dùng dạy học

- Dây xúc xích mẫu

- Quy trình làm dây xúc xích

- Giấy màu, kéo, hồ dán

III) Hoạt động dạy học Tiết 1

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ

- KT sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học thủ công

bài: Làm dây xúc xích trang trí

- Ghi tựa bài

b) Hướng dẫn quan sát, nhận xét

* Giới thiệu dây xúc xích

- Các vòng dây xúc xích làm bằng gì?

- Để có được dây xúc xích em làm thế nào?

=> Kết luận: Để có được dây xúc xích ta phai cắt

nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, sau đó dán

lồng vào các nan giấy thành những vòng tròn nối

tiếp nhau

c) Hướng dẫn mẫu:

* Bước 1: Cắt thành các nan giấy

- Lấy 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các

nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô (H 1a)

* Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích

- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất

thành vòng tròn

- Chú ý: Dán chồng khít hai đầu nan vào khoang

nửa ô, mặt màu quay ra ngoài (H2)

- Hát vui

- Nhắc lại

- Bằng giấy

- Phát biểu

- Luồn nan thứ hai màu khác vào vòng nan thứ

nhất( H3) Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán

- HS nhắc lại tựa bài

- GDHS: Yêu thích đồ chơi mình làm ra và biết

giữ gìn vệ sinh trường lớp

5) Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập làm dây xúc xích

- Chuẩn bị giấy để tiết sau thực hành

- Tập cắt các nan giấy

- Nhắc tựa bài

Thứ tư, ngày 20 tháng 02 năm 2013

TẬP ĐỌC

BÉ NHÌN BIỂN I) Mục đích yêu cầu

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên

- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con

- Tra lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu

II) Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong SGK

- Bang phụ ghi sẵn bài thơ

III) Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1) Ổn định lớp, KTSS

2) Kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại tựa bài

- HS đọc bài, tra lời câu hỏi:

+ Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

+ Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào?

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Hát vui

- Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Đọc bài, tra lời câu hỏi

- Sơn Tinh chúa miền non cao, ThủyTinh vua vùng nước thẳm

- Thần hô mưa, gọi gió dâng nướclên cuồn khiến cho nước ngập caruộng đồng, nhà cửa

- HS quan sát tranh trong SGK hỏi:

+ Tranh vẽ những gì?

Hôm nay các em học tập đọc bài: Bé nhìn biển

- Ghi tựa bài

b) Luyện đọc

* Đọc mẫu: giọng vui tươi hồn nhiên đọc đúng

nhịp 4 Nhấn giọng các từ ngữ: tưởng rằng, to

bằng trời, sông lớn, giằng, kéo co, phì phò, thở

rung, giơ, khiêng, lon ta lon ton, to lớn, trẻ con

* Luyện đọc kết hợp giai nghĩa từ

- Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc từng câu

thơ

- Đọc từ khó: tưởng rằng, bãi giằng, phì phò, bễ,

thở rung, còng, sóng lừng, lon ta lon ton, vẫn là

Kết hợp giai nghĩa các từ ở mục chú giai Giai

thích thêm từ: phì phò( tiếng thở to của người hoặc

vật) lon ta lon ton( dáng đi của trẻ em nhanh nhẹn

và vui vẻ)

- Đọc từng khổ thơ: HS nối tiếp nhau luyện đọc

từng khổ thơ

- Đọc từng khổ thơ theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm (CN, từng đoạn)

- Nhận xét tuyên dương

- HS đọc đồng thanh ca bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Câu 1: Tìm những câu thơ cho thấy biển rất

biển có điểm giống trẻ con

- HS đọc khổ thơ mình thích

d) Học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu

- HS nhẩm bài thơ

- Phát biểu

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc từ khó

- Luyện đọc từng khổ thơ

- Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Nghìn con sóng khỏe Lon ta lon ton

Biển to lớn thế Vẫn là trẻ con

- Phát biểu

- Đọc khổ thơ mình thích

- Nhẩm