GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 3 CHUẨN

GV nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV gọi từng nhóm 3 em đọc phân vai GV và cả lớp nhận xét Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò GV đọc xong câu chuyện em biết đựơc Vì sao cha Nai

TUẦN 3

Ngày dạy: Thứ hai 6 – 9 - 2010

TẬP ĐỌC : BẠN CỦA NAI NHỎ I/ Mục tiờu

-Biết đọc liền mạch cỏc cụm từ trong cõu , ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ và rừ ràng

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : người bạn đỏng tin cậy là người sẵn lũng giỳp người cứu người ( trả lời được cỏc

Cõu hỏi trong sỏch GK

- Gd cỏc em giỳp đỡ người khỏc khi gặp khú khăn

* MTR: Hs yếu đọc được : đi chơi , hài lũng , mừng rỡ

II/ Chuẩn bị

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGk

Bảng phụ viết cõu văn cần hướng dẫn HS đọc đỳng

III/ Cỏc hoạt động dạy học

1/ ễn định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ

GV gọi 2 HS lờn đọc bài “ Làm việc thật là

vui” Và trả lời cõu hỏi HS lờn bảng đọc bài và trả lời cõu hỏi

GV nhận xột ghi điểm

3/ Bài mới : Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1 : Luyện đọc

GV HD học sinh đọc từng cõu , kết hợp giải

nghĩa từ

HS đọc từng cõu cho hết bài

-Luyện đọc cỏc từ khú: (5 phút)

* Hs yếu đọc : đi chơi … HS đọc : Nai nhỏ , chặn lối , lần khỏc , ngăn cản , hớch vai , lao tới , lo lắng Đọc từng đoạn

GV HD học sinh đọc một số cõu dài Súi sắp bắt được Dờ Non / thỡ bạn con đó kịp lao

tới / dựng đụi gạc chắc khoẻ / hỳc Súi ngó ngửa // Con trai bộ bỏng của cha / con cú một người bạn như thế / thỡ cha khụng phải lo lắng một chỳt nào nữa //

HS đọc từng đoạn cho hết bài Giải nghĩa một số từ ngăn cản , hớch vai , thụng minh , hung ỏc , gạc -HD học sinh đọc từng đoạn trong nhúm HS thi đọc trong nhúm

-Thi đọc giữa cỏc nhúm Từng đọcn , cả bài

GV HD học sinh đọc đồng thanh

Tiết 2:

Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

Đoạn 1 và 2

GV đọc đoạn 1

Cõu 1 : Nai nhỏ xin phộp cha đi đõu ?

? Cha Nai nhỏ núi gỡ ?

GV Gọi 1 HS đọc đoạn 2

Cõu 2 : Nai nhỏ đó kể cho cha nghe những

hành động gỡ của bạn ?

Câu 3 : Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói 1

điểm tốt của bạn ấy , Em thích nhất điểm

nào ?

GV nhận xét bổ sung

Câu 4 : Theo em , người bạn toót là người

như thế nào ?

GV nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

GV gọi từng nhóm 3 em đọc phân vai

GV và cả lớp nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò

GV đọc xong câu chuyện em biết đựơc

Vì sao cha Nai nhỏ vui lòng

Cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xã

cùng bạn

Dặn về nhà luyện đọc để tiết su học kể

chuyện

-TOÁN : KIỂM TRA

I/Mục tiêu

-Kiểm tra chất lượng đầu năm học của HS tập trung vào các nội dung sau :

+Đọc viết số có 2 chữ số , viết số liền trước liền sau

+Kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ ( không nhớ trong phạm vi 100) Giải bài toán trên bằng

1

phép tính

- Gd các em tính nghiiêm túc trong khi làm bài

II/Đồ dùng day học

GV ra đề trước

HS chuẩn bị giấy kiểm tra

III/ Các hoạt động dạy học

Ra đề :

Bài 1 : a/Viết số bé nhất có hai chữ số:

b/Viết số lớn nhất có hai chữ số:

Bài 2 : a/ Viết số liền trước của mỗi số sau:

.; 40 ; .; 69 ; ; 100 ; ; 88

b/Viết số liền sau của mỗi số sau:

99 ; ; 49 ; ; 78 ; ; 15 ;

Bài 3 : Đặt tính rồi tính :

59 + 30 7 + 51 84 - 60 38 - 6

- -

-

-

-Bài 4 : Cho các số : 62 ; 45 ; 99 ; 37

a/ Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

b/ Viết các số theo thứ tự từ lớn đến b

Bài 5 : Mẹ nuụi 48 con gà Mẹ bỏn đi 18 congà Hỏi mẹ cũn lại mấy con gà ?

Đỏnh giỏ cho điểm

Bài 1 : ( 1 điểm )

Bài 2 : ( 2 điểm )

Bài 3 : ( 2 điểm )

Bài 4 : ( 2 điểm )

Bài 5 : ( 2 điểm ):Lời giải ( 0.5 điểm ), phộp tớnh ( 0.5điểm ) đỏp số ( 0,5 điểm ), túm tắt ( 0,5điểm )

Bài 6 :(1 điểm)

ĐẠO Đ C Ứ :

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I/Mục tiờu

- HS biết khi cú lỗi thỡ nờn nhận lỗi và sửa lỗi

-HS biết vỡ sao cần nhận lỗi và sửa lỗi khi cú lỗi

- Khụng đồng tỡnh với cỏc bạn mắc lỗi mà khụng biết nhận lỗi và sửa lỗi

* MTR: Hs yộu đọc được : biết nhận lỗi và sửa lỗi

II/Tài liệu và phương tiện

GV phỏt phiếu thảo luạn nhúm HĐ1 – Tiết 1

Dụng cụ phục vụ cho trũ chơi đúng vai HĐ1 – T2 vở BT đạo đức

III/ Cỏc hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ

? Vỡ sao cần họ tập sinh hoạt đỳng giờ

GV nhận xột ghi điểm

HS trả lời

3/ Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Phõn tớch truyện cỏi bỡnh hoa

* gọi hs đọc đề bài

GV chia lớp theo nhúm yờu cầu HS theo dừi

cõu chuyện và xõy dựng phần kết HS theo dừi

GV kể cõu chuyện cỏi bỡnh hoa từ đầu đến

khụng ai cũn nhớ cỏi bỡnh

? Nếu Vụ va khụng nhận lỗi thỡ điều gỡ xảy

ra , cỏc em thử đoàn xem HS thảo luạn

nhúm

trỡnh bày

? Em thớch doạn kết của nhúm nào nhất

GV phỏt phiếu cõu hỏi cho từng nhúm

Qua cõu chuyện em thấy cần làm gỡ sau khi

mắc lỗi

Nhận lỗi và sửa lỗi cú tỏc dụng gỡ ?

Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến thỏi độ của

mỡnh

HD qui trỡnh nờu đồng ý ( +) khụng đồng ý (-)cũn bối rối (o)

GV lần lượt níu từng ý kiến

Người nhận lỗi lă người dũng cảm ?

Nếu có lỗi chỉ cần nhận không cần sửa lỗi ?

Cần nhận lỗi khi mắc với mọi người ?

Chỉ cần xin lỗi với những người quen biết ?

Gv kết luận những ý đúng sai vă giải thích

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hănh ở nhă

Chuẩn bị kẻ lại 1 trường hợp em đê nhận lỗi

vă sửa lỗi

GV nhạn xĩt giờ học

Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau

CHĂO CỜ SINH HOẠT SAO

Chủ đề : NGƯỜI HỌC TRÒ TỐT LĂ NHI ĐỒNG NGOAN

Chủ điểm : LỄ PHĨP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI

I/ Mục tiíu :

- Hs biết câch xưng hô giao tiếp với người lớn tuổi như anh chị, ông bă ,cha mẹ

- Yíu mến những người biết kính trọng ,lễ phĩp với người lớn

- Thực hănh lễ phĩp với người lớn

II/ Câc hoạt động cần tiến hănh :

Hoạt động 1 : Chăo cờ

-Gv cùng hs tham gia chăo cờ

-Hướng dẫn hs xếp hăng ngay ngắn để chằ cờ

-Nhắc câc em giữ trật tự trong khi chăo cờ

Hoạt động 2: Sinh hoạt sao

* Câc bước cần tiến hănh

B1: On định tổ chức : Lớp hât tập thể

B2: Sơ kết tuần

-Câc sao bâo câo hoạt động trong tuần

- Gv nhận xĩt chung

B3:: Snh hoạt vui chơi

- Hôm trước câc em đê tập hât một đoạn băi con chim Vănh Khuyín ,hôm nay câc em học tiếp -Hướng dẫn câc em hât băi :Chim Vănh Khuyín

-Gv hât mẫu cả băi cho câc em nghe

-Tập hât từng cđu : Chim gặp bâc Chăo măo gặp ,,,,

-Hât thi đua giữa câc tổ

B3: Củng cố dặn dò :

-Lớp hât tập thể

Ngăy dạy : Thứ ba ngăy 7 – 9 – 2009

K

Ể CHUYỆN : BẠN CỦA NAI NHỎ I/ Mục tiíu

-Dùa theo tranh vă gợi ý dưới mỗi tranh , nhắc lại được lời kể của Nai nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được

Lời của cha Nai Nhỏ sau mỗilần nghe con kể về bạn ( BT2 )

-Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở (BT1)

-Gd các em biết sẵn lòng giúp đỡ mọi người

* MTR : HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

II/ Chuẩn bị

Tranh minh hoạ trong SGK

Băng giấy độ trên đầu ghi tên nhân vật Nai Nhỏ , cha Nai Nhỏ , và người dẫn chuyện để thực hiện bài tập kể chuyện

III/ Các hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

1/ On định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ

GV gọi 3 HS lên bảng kể nối tiếp nhau lại bài “

GV nhận xéy ghi điểm

3/ Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Hướng dẫn kể chuyện

1/ Dựa vào tranh nhắc lại Nai nhỏ kể về bạn mình

GV yêu cầu HS đọc đề bài 1 HS đọc yêu cầu của bài

GV yêu cầu HS kể 3 tranh trong SGK Kể theo lối diễn đạt của mình

Đại diện nhóm thi nhau kể 2/ Nhắc lại lời kể cña Nai nhỏ sau mỗi lần nghe

con kể về bạn?

HS nhắc lại

GV nêu câu hỏi

Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to

Cha Nai nhỏ nói như thế nào ? Bạn con khoẻ thế à ,nhưng cha vẫn còn lo Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh trí

kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ hung dữ , cha Nai

Nhỏ nói gì ?

Bạn con thật thông minh và nhanh nhẹn , nhưng cha vẫn chưa an tâm

Nghe xong chuyện bạn của con húc lão sói để cứu

Dê Non cha Nai Nhỏ đã mừng rỡ nói với con thế

nào ?

Đây chính là điều cha mong đợi con trai bé bỏng của cha , cha không lo lắng điều gì , Cha cho phép con đi chơi

GV yêu cầu kể theo nhóm Các nhóm cử đại diện các nhóm lần lượt nhắc

lại lời của cha Nai Nhỏ

GV và cả lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay

3/ Phân vai kẻ lại câu chuyện

Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện 2 HS đóng vai

Nai nhỏ và cha Nai nhỏ

Lần 2 : GV gọi HS xung phong lên đóng vai HS lên kể

Lần 3 : HS tự phân vai kể theo nhóm Các nhóm phân vai tự kể

4 Củng cố – Dặn dò

GV nhận xét tiết học

Y/cấu HS về nhà kể lại và kể cho mọi người nghe

CHÍNH TẢ : BẠN CỦA NAI NHỎ I/ Mục tiêu

- Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn trong bài Bạn của Nai Nhỏ

Làm đúng các bài tập 2 ,3

-Gd các em tính cận thận trong khi viết trong khi viết

* MTR: Hs yếu chép được 2 câu đầu của bài chính tả

II/ Chuẩn bị

Bảng lớp viết sẵn bài tập chép

Bút dạ , giấy khổ to viết nội dung BT 2 , BT3

III/ Các hoạt động dạy học

1/ On định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ

GV gọi 2 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con 2 tiếng bắt đầu bằng : g , 2 tiếng bắt đầu bằng :

gh Đọc thuộc 7 chữ cái đầu theo bảng chữ cái ( s,t,u,ư,v,x,y)

GV nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép

GV HD HS nắm vững nội dung

Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa vớ

? Chữ cái đầu câu sau dấu chấm phẩy như thế nào Viết hoa

? Tên nhân vật trong bài ( danh từ riêng ) phải viết

như thế nào ?

Viết hoa

GV cho HS viết bảng con

GV nhận xét bổ sung

Đi chơi , khoẻ mạnh,thông minh nhanh nhẹn , người khác

HS nhìn bảng đọc nhẩm từng cụm từ để chép

HS soát lỗi Thu 5 => 7 em

Hoạt động 4 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả

……….ày tháng => ngày tháng

HS làm vào bảng con HS làm các cụm từ còn lại

TOÁN : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I/ Mục tiêu

-Biết cộng 2 số có tổng bằng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10 Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

-Biết cộng nhẩm : 10 cộngvới số có một chữ số Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12

- Gd các em cẩn thận trong tính toán

II/ Chuẩn bị

10 que tính , bảng gài có ghi các cột đơn vị , chục

III/ Các hoạt động dạy học

1/ On định tổ chức

2/ Kiểm tra bà cũ

GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học

sinh

3/ Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10

B1 : GC giơ 6 que tính hỏi có mấy que tính 6 que tính

? GV viết 6 que tính lên bảng gài vào cột đơn vị

hay chục

Hàng đơn vị

GV giơ 4 que tính nữa và hỏi có mấy que 4 que tính

GV chỉ vào bảng gài có tất cả bao nhiêu que Có 10 que tính

GV bó 10 que tính thành bó 1 chục và hỏi 6 cộng

4 = ?

Bằng 10

GV viết dấu cộng vào bảng thẳng 6 với 4

B2 : GV nêu phép cộng 6 + 4 = ………… HS trả lời

GV HD HS đặt tính

6

4

10

HS quan sát

HS trả lời Như vậy 6 + 4 = 10 gọi là phép hàng ngang

Hoạt động 2: Thục hành

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10

10 = 5 + 5 3 + 7 = 10

Bài 3 Cho HS thi nhau tính nhẩm nhanh và nêu

7 + 3 + 6 = 16 5 + 5 + 5 = 15 4 + 6 + 1 = 11

6 + 4 + 8 = 18 9 + 1 + 2 = 12 2 + 8 + 9 = 19

HS nêu kết quả

Bài 4 : GV cho HS quan sát tranh rồi nêu mấy giờ HS trả lời

4.Củng cố – Dặn dò

GV nhận xét tiết học

Ra bài tập vê nhà làm trong vở bài tập

+

+

Ngày dạy :Thứ tư ngày 8– 9 – 2010

TÂP ĐỌC:

GỌI BẠN

I/

Mục tiêu :

-Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu nội dung bài : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- Gd các em phảI biết thương yêu giúp đỡ bạn

* MTR: Hs yếu đọc được : cỏ héo khô , đôI bạn , bao giờ

II/ Chuẩn bị

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảngphụ viết sẵn câu thơ , khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học

1/ On định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ

GV gọi 2 HS lên bảng đọc bài Phần Thưởng HS lên đọc và trả lời câu hỏi

GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu toànbài 1 lượt với giọng chậm rãi HS chú ý lắng nghe

GV hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải

nghĩa từ

GV HD học sinh đọc từng câu cho hết bài HS đọc từng câu thơ nói tiếp nhau

GV HD học sinh phát âm từ khó Xa xưa , thuở nào , suối cạn , lang thang , nẻo , gọi

hoài ( MB) sâu thẳm , hạn hán , héo khô , quên đường về (MN)

GV HD học sinh đọc từng khổ thơ HS đọc nối tiếp nhau cho hết bài

GV HD học sinh đọc một số câu dài Bê Vàng đi tìm cỏ /

Lang thang / quên đường về /

Dê Trắng thương bạn quá Chạy khắp nẻo / tìm Bê …

GV giải nghĩa một số từ mới HS đọc từ mới trong phần chú giải SGK

GV HD học sinh đọc trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

GV gọi 1 HS đọc khổ thơ 1

? Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu ?

GV gọi 1 HS đọc khổ thơ 2

? Vì sao Bê Vàng phải đi cỏ

GV gọi 1 HS đọc đoạn 3

? Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn hêu hoài Bê

bê

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

GV rèn cho HS đọc diễn cảm

GV xoá dần từng câu thơ

: Củng cố – Dặn dò

GV gọi 1 HS đọc lại toàn bộ bài

? bài thơ giúp em hiểu về tình bạn giữa Bê

Cả lớp đọc đồng thanh từng khổ – cả bài

HS đọc khổ thơ 1 Sống trong rừng xanh sâu thẳm

HS đọc khổ thơ 2 Trời hạn hán , thiếu nước cỏ héo khô

HS đọc đoạn 3

Dê Trắng thương nhớ bạn

HS đọc từng khổ và cả bài cho thuộc

HS đọc thuộc

HS trả lời : là một tình bạn sâu thẳm

Vàng và Dê Trắng như thế nào

Dặ HS về nhà học thuộc bài thơ

TOÁN

26 + 4 : 36 + 24 I/Mục tiêu

-Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạmvi 100 , dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giảI bài toán bằng một phép cộng

- Gd các em cẩn thận trong tính toán

* MTR : Hs khá giỏi làm bài tập 5

II/Đồ dùng day học

4 bó que tính ( mõi bó 10 que tính ) 10 que tính rời

Bảng gài của tiết trước

III/ Các hoạt động dạy học

1/ On định tổ chức

2 / Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

3/ Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4

GV nói thầy có 26 que tính thêm 4 que tính nữa

Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính HS thao tác que tính

Ngoài cách dùng que tính để đếm chúng ta còn

Có 26 que tính tách 20 que tính thành 2 bó mỗi

bó 1 chục ( 10) và 6 que rời gài vào bảng thêm

4 que tính gài xuống dưới 6 que tính sau khi đã

gài xong

GV HD HS theo dõi thực hiện phép tính Thực

hiện từ trái sang phải hang đơn vị theo hàng ĐV HS theo dõi

26 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1

4 2 thêm 1 bằng 3 viết 3

GV cho HS làm tương tự 36 + 24 30

36 : 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1

60

Hoạt động 2: Thực hành

GV nhận xét bổ sung

? Bài toán yêu cầu gì T ãm t¾t

GV yờu cầu 1 HS lờn bảng túm tắt Nhà mai nuối 31 co gà

Nhà lan nuụi 18 co gà

GV gọi 1 HS lờn bảng giải

GV nhận xột bổ sung

*Hớng dẫn hs làm bài tập 5

-Chọn 2 số bất kì cộng lại có tổng bằng 20

Ví dụ : 12 + 8 = 20

4.Củng cố – Dặn dũ

GV nhận xột tiết học

Dặn dũ về nhà làm bài tập trong vở bài tập

B

ài giải:

Cả hai nhà nuụi là

31 + 18 = 40 ( co gà ) Đỏp số : 40 co gà

TẬP VIẾT : CHỮ HOA B I/ Mục tiờu :

-Biết viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa và 1 dũng cỡ nhỏ ) chữ và cõu ứng dụng Bạn ( 1 dũng cỡ vừa 1

dũng cỡ nhỏ ) Bạn bố sum họp ( 3 lần )

- Gd cỏc em tớnh cẩn thận trong khi viết

II/ Chuẩn bị :

Mẫu chữ B đặt trong khung chữ

Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ Bạn ( 1 dũng) , Bạn b sum họp ( 2 dũng )

Vở tập viết

III/ Cỏc hoạt động dạy học

1/ On định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi 2 HS lờn bảng viết

chữ cỏi hoa Ă, Â

GV nhận xột ghi điểm

HS lờn bảng viết

3/ Bài mới : Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn viết chữ B hoa

Bước 1: Quan sỏt và nhận xột chữ B hoa Hs quan sát và nhận xét

? Chữ B hoa cao mấy ụ li , rộng mấy ụ li ? Cao 5 ụ li , rộng 6 ụ li

? Chữ B hoa được viết bởi mấy nột ? Được viết bởi 2 nột

Nột 1 : đặt bỳt ( ĐB) ở ĐK 6 DB trờn ĐK 2

Nột 2: Từ điểm DB ở nột 1 lỡa bỳt lờn ĐK 5 viết 2

nột cong liền nhau tạo vũng xoắn nhỏ gần giữa

thõn chữ DB ở giữa ĐK2 và ĐK3

GV viết mẫu chữ A ( 5 dũng kẻ lờn bảng )

Kết hợp nhắc cỏch viết

HS theo lắng nghe

Hs theo cách viết

Bước 2 : Yờu cầu HS viết bảng con

GV nhận xột uốn nắn HS tập viết chữ A hoa 2,3 lần vào bảng con

HOẠT ĐỘNG 2: HD viết cụm từ ỳng dụng

Bước 1 : Giới thiệu cụm từ ứng dụng

GV gọi 1 HS đọc cõu ứng dụng Hs đọc cá nhân

GV giải nghĩa cõu ứng dụng : đưa ra lời khuyờn

anh em hoà thuận yờu thương nhau

Bước 2 : HD HS quan sỏt nhận xột

2 ụ li p

1 ụ li a, m , e , u , n , o