Giáo án Lớp 2 Tuần 19

Đức tính cao đẹp đó chính là tấm lòng yêu thương nhân dân; tình cảm yêu mến, kính trọng nhân dân của bác được thể hiện qua những hành động và việc làm vụ thể.. Kĩ năng.[r]

TUẦN 19

Ngày soạn: Ngày 18 tháng 1 năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2019

CHÀO CỜ -

Toán Tiết 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

II Hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ (5p)

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

đối với tổng của hai số nghĩa là

đặt tính sao cho hàng đơn vị

- Hai học sinh lên bảng làm Cả lớp làm ra nháp

- 1 em làm bảng Lớp làm bảng con

+ HS làm bài

+ HS nêu lại cách tính

- Làm nháp

- Theo dõi

- Theo dõi

- GV gửi bài vào máy tính hs

- Yêu cầu HS làm bài trực tiếp

trên máy tính

* Rèn kỹ năng tính tổng của

nhiều số.

Bài 2: Tính

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS tự làm bài

quan sát kỹ hình vẽ minh hoạ,

điền các số thiếu vào chỗ trống

sau đó thực hiện phép tính

- Gọi HS nêu kết quả

- Yêu cầu HS nhận xét bài

- Yêu cầu HS nêu cách thực

hiện tính với các số đơn vị đo

đại lượng

- Nhận xét, đánh giá

* BT củng cố kiến thức gì?

Bài 4: Viết mỗi số thành tổng

của nhiều số hạng bằng nhau

(theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu+ Tổng của 8,2,6 bằng 16+ Tổng của 4,7,3 bằng 14+ 8+7+3+2=20

đo đại lượng, ta tính bình thường sau

đó ghi tên đơn vị vào kết quả

- Theo dõi

- Theo dõi

- Theo dõi

- 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm VBT, đổi vở kiểm tra cho nhau.

* GDBVMT: GV nhấn mạnh mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều có những vẻ đẹp

riêng nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệmôi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ (HĐcủng cố)

* HSKT: Đọc được tên đầu bài và một số từ dễ đọc

II Chuẩn bị

- Tranh sgk

III Hoạt động dạy học

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- GV kiểm tra đồ dùng, sự chuẩn

bị của HS

- GV nhận xét

B Bài mới

* Giới thiệu bài: (2p)

- GV đưa tranh giới thiệu bài

* Dạy bài mới

1 Hoạt động 1: Luyện đọc

- HS thực hiện yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- Thực hiệntheo yêucầu

- Lắngnghe

- GV lắng nghe và sửa phát âm

+ Các từ: trăng rằm, sung sướng,

nảy lộc

- Luyện đọc đoạn:

- GV chia đoạn: 4 đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Yêu cầu HS đọc trong nhóm và

sửa lỗi cho nhau

+ Bốn nàng tiên trong chuyện

tượng trưng cho những mùa nào

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Luyện đọc câu văn dài

- Lắngnghe

- Theo dõi

và đọc tênđầu bài,một số từ

dễ đọc

- Luyệnđọc cùngcác bạn

- Theo dõi,lắng nghe

+ Bà Đất nói về Xuân như thế

nào?

+ Vậy mùa xuân có đặc điểm gì?

+ Hãy tìm những câu văn nói về

mùa hạ?

+ Vậy mùa hạ có gì hay?

+ Mùa nào làm cho trời xanh cao

cho HS nhớ ngày tựu trường ?

+ Mùa thu có nét đẹp gì nữa?

+ Hãy nêu những nét đẹp của

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Câu chuyện gồm mấy nhân

vật?

- GV chia nhóm HS tự phân vai

luyện đọc theo lời nhân vật

- Gọi các nhóm lên thi đọc

+ Hạ làm cho hoa thơm trái ngọt

+ Mùa hạ có nắng, làm cho trái ngọt hoa thơm, học sinh được nghỉ hè

- Lắngnghe

Ngày soạn: Ngày 18 tháng 1 năm 2019

-Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2019

Toán Tiết 92: PHÉP NHÂN

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

2 Kỹ năng

- Biết chuyển nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

3 Thái độ

- HS phát huy được kỹ năng tính toán

* HSKT: Bước đầu làm quen với phép nhân

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi hai em làm bài Lớp làm

bảng con

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Giới thiệu phép nhân

(10p)

- Gắn một tấm bìa có hai chấm

tròn lên bảng

+ Hỏi có bao nhiêu hình tròn?

- Gắn thêm 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa

2 chấm tròn

- Nêu bài toán

+ Có 5 tấm bìa, mỗi tấm có hai

hình tròn Hỏi tất cả có bao nhiêu

được gọi là phép nhân 2 trong 5

và được viết: 2 x 5 Kết quả của

tổng cũng chính là kết quả của

phép nhân nên ta có 2 nhân 5

bằng 10 (vừa giảng vừa viết lên

bảng)

- Yêu cầu HS đọc lại phép tính

chỉ dấu x và nói Đây là dấu nhân

- Đọc theo yêu cầu

+ 5 số hạng

- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và bằng 2

- 2 nhân 5 bằng 10

- Làm nháp

- Quan sát

và theo dõi

- Yêu cầu HS viết phép tính 2 x

chuyển được thành phép nhân

Khi chuyển một tổng của 5 số

hạng, mỗi số hạng bằng 2 thành

phép nhân thì ta được phép nhân

2 x 5 Kết quả của phép nhân

Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu)

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Lắng nghe

- HS nêu đề bài

+ 3 + 3 = 6; 3 x 2 =6+ Vì tổng 3+3 là tổng của hai số hạng, các số hạng đều là 3 Như vậy 3 được lấy 2 lần nên ta có phépnhân 3x2=6

- 1 em làm bài bảng, lớp làm VBT

a 4 x 3 = 12 b 5 x 4 = 20

c 2 x 4 = 8 d 6 x 3 = 18

+ Vì tổng 4+4+4 là tổng của 3 số

mỗi số hạng hay 4 được lấy 3 lần

Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước

- HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu viết phép nhân

- HS quan sát và làm bài

- 2 HS lên làm bảng phụ, dưới lớp viết vào VBT

- HS đổi vở kiểm tra cho nhau

a 4 x 3 = 12 b 5 x 4 = 20

3 x 4 = 12 4 x 5 = 20

- Lắng nghe

- Theo dõi

và tự chuyển được 1 phép tính

- Theo dõi

* Rèn kỹ năng viết phép nhân.

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- GV kiểm tra vở ghi của HS

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép

(23p)

- GV treo bảng phụ chép đoạn viết,

đọc mẫu

+ Đoạn viết ghi lại lời của ai trong

bài: Chuyện bốn mùa?

+ Bà Đất nói gì?

a Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn chép có những tên riêng

nào? Những tên riêng ấy phải

viết như thế nào?

b Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm

được: Tựu trường, nảy lộc

c Viết chính tả

- GV treo bảng phụ HS chép bài

- Theo dõi, uốn nắn cho HS khi các

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- 2 HS đọc lại

- Đoạn viết là lời của bà Đất

+ “ Xuân làm cho đâm chồi nảylộc”

+ Đoạn viết có những tên riêng:

Xuân, Hạ, Thu, Đông Các tên riêng này phải viết hoa chữ cái đầu tiên

- HS luyện bảng con các từ khó viết

- Chép bài vào vở

- Thực hiện theo yêu cầu

- Lắng nghe

- Luyện viết cùng các bạn

- HS lắng nghe

- Theo dõi

-Kể chuyện Tiết 19: CHUYỆN BỐN MÙA

* BVMT: GV nhấn mạnh mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều có những vẻ đẹp riêng

nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môitrường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ

* HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện

II Chuẩn bị

- Tranh sgk

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Hãy nêu tên một số câu chuyện em

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

* Hướng dẫn HS kể đoạn 1 theo

- 2 đến 3 HS kể lại câu chuyện

- Thi kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

-Tự nhiên và Xã hội Tiết 19: ĐƯỜNG GIAO THÔNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Có 4 loại đường giao thông: bộ, sắt, thuỷ, hàng không

- Kể tên những phương tiện giao thông đi trên từng loại đường

2 Kĩ năng:

- Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua

3 Thái độ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- Biển cho khai thác tiềm năng về phát triển giao thông đường thuỷ qua đó giáo dục ý thức bảo vệ biển

* HSKT: Biết được có 4 loại đường giao thông

II Các kĩ năng sống cơ bản:

- Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thông

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập

III Các phương pháp dạy học tích cực:

- Thảo luận nhóm, cặp đôi, chia sẻ

1 Giới thiệu bài (5p)

- Kể tên một số phương tiện giao

thông mà em biết?

- Mỗi phương tiện giao thông chỉ

đi trên 1 loại đường giao thông

GV giới thiệu vào bài

2 Bài mới: (30p)

* Hoạt động 1: Nhận biết các

loại đường giao thông

+ Mục tiêu: Có 4 loại đường

giao thông: bộ, sắt, thuỷ, hàng

- Gọi 5 HS lên bảng, phát cho

mỗi em 1 tấm bìa (có ghi tên các

loại đường giao thông)

- Yêu cầu HS gắn tấm bìa vào

tranh cho phù hợp

- KL: Có 4 loại đường giao

thông là

* Hoạt động 2: Nhận biết các

phương tiện giao thông:

+ Mục tiêu: Biết tên các phương

tiện giao thông đi trên từng loại

đường giao thông

- Loại phương tiện giao thông

nào có thể đi được trên đường

sắt?

- Hãy nói tên các loại tàu, thuyền

đi lại trên sông, trên biển mà bạn

biết?

- Máy bay có thể đi được ở

đường nào?

- Ngoài các phương tiện giao

thông đã được nói trên con còn

biết phương tiện giao thông nào

khác? Nó dành cho loại đường

- HS kể: xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ

- HS quan sát tranh

- HS nhận tấm bìa và gắn tấm bìavào tranh cho phù hợp

- HS nhận xét kết quả của bạn

- Lắng nghe và ghi nhớ

- HS làm việc theo cặp

- Quan sát tranh trong SGK

+ Xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe tải, + Xe lửa (tàu hoả)

+ Tàu cá ngầm, ca nô, tàu đánh cá,tàu thuỷ, bè, phà,

+ Đường hàng không

- Một số HS trình bày trước lớp

- HS tự trả lời

- Lắng nghe

- Quan sáttranh

- Theo dõi

- Lắng nghe Theo dõi,lắng nghe

- Kể tên các loại đường giao

thông có ở địa phương?

- GVKL: Đường bộ là đường

dành cho người đi bộ, Đường

hàng không dành cho máy bay

* Hoạt động 3: Nhận biết một

số loại biển báo:

- Hướng dẫn HS quan sát 5 loại

biển báo

- Yêu cầu HS chỉ và nói tên từng

loại biển báo Hướng dẫn các em

cách đặt câu hỏi để phân biệt các

loại biển báo

- Biển báo này có hình gì? Màu

gì?

- Đố bạn loại biển báo giao thông

nào thường có màu xanh?

- Loại biển báo nào có màu đỏ?

- KNS: Bạn phải làm gì khi gặp

loại biển báo này?

- Trên đường đi học con có nhìn

thấy biển báo giao thông không?

Nói tên những biển báo mà con

nhìn thấy?

- Theo con tại sao chúng ta cần

phải nhận biết một số loại biển

báo giao thông? Liên hệ HS

tham gia giao thông khi đến

- HS quan sát 5 loại biển báo

- HS nêu tên các loại biển báo

+ Biển chỉ dẫn

+ Biển báo cấm+ Thực hiện theo hiệu lệnh của biển báo

- HS trả lời

- Để thực hiện đúng và để đảm bảo an toàn giao thông

- HS thực hiện

- Theo dõi, lắng nghe

3 Thái độ

- Giáo dục các em yêu thích tiếng việt,yêu thiên nhiên, đất nước

* HSNK nêu được nội dung câu chuyện

* HSKT: Luyện đọc được tên đầu bài và một số từ dễ đọc

II Đồ dùng :

- Vở BTTH Toán và Tiếng việt 2– tr3

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài: (2p) cho Hs

quan sát tranh và giới thiệu truyện:

tiếng dễ lẫn : nước nọ, sáng suốt

- GV chia làm 4 đoạn theo nội

dung trong bài

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

- HS luyện đọc từng đoạn trong

nhóm 4

- Yêu cầu HS thi đọc

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp

b Ai gợi ý câu trả lời cho sứ giả?

c Người đó nói như thế nào?

d Từ gợi ý đó, nhà vua nghĩ ra

cách tính tuổi như thế nào?

- Câu nào dưới đây được cấu tạo

theo mẫu Ai thế nào?

- Tổng kết nội dung bài

Luyện đọc lại

- HS quan sát tranh

- Lắng nghe

- Hs đọc nối tiếp câu hai lượt

- HS phát âm theo yêu cầu củaGV

- HS đọc nối tiếp ( 2 lượt)

- Bà lão hái hoa đào

- Hái hoa mỗi lần hoa đào nở đểnhớ ngày con đi

- Mỗi lần hoa đào nở tính là mộttuổi

- Nhà vua rất sáng suốt

- Quan sáttranh

- Lắngnghe

- Luyệnphát âmcùng cácbạn

- Theo dõi

- Gv đọc mẫu lần 2 kiểm tra đọc

- Vở TH toán và tiếng việt2 – tr 7

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GVhướng dẫn mẫu: 4 được lấy 3

lần tức là: 4 + 4 + 4 = 12 và ta có thể

chuyển thành phép nhân 4 x 3 = 12

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài : Giải thích cách làm?

- Theo dõi

- Theo dõi

và làmđược 1phép tínhphần b

Bài 2:

- Gọi HS đoc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ, làm bài

- Gọi HS đọc bài làm của mình Giải

- HS đọc yêu cầu bài

- HS quan mẫu và đọc mẫu

- HS làm bài cá nhân

- 2 HS chữa bài, nhận xét

b,3 x 5 = 3 +3 +3 +3 +3=15

3 x 5 = 15c,8 x 3 = 8 +8 +8 =24

c, Phép nhân 8 x 3 = 24 có cácthừa số là 8 và 3, có tích là 24

b, Phép nhân 9 x4 = 36 có cácthừa số là 9 và 4, có tích là 36

-Ngày soạn: -Ngày 18 tháng 1 năm 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2019

Bồi dưỡng tiếng việt PHÂN BIỆT LUẬT CHÍNH TẢ - ÔN TẬP MẪU CÂU KHI NÀO?

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Giúp hs phân biệt được n/ l, dấu hỏi/ dấu ngã

2 Kĩ năng

- Dựa vào nội dung câu chuyện đã học trả lời câu hỏi

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (3p)

- Gọi hs đọc bài đọc tiết 1 và trả

lời câu hỏi

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới (35p)

a Giới thiệu bài: HS nêu yêu cầu,

nội dung tiết học

b Nội dung

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm

- Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện các cặp trình bày

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi hs đọc 3 câu có cấu tạo cùng

b, Vẫn / dữ/ chẳng/ bởi

- HS nêu

- HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện cặp trình bày

a, Sứ giả gặp bà lão hái hoa đào khi trở về cung

b, Nhà vua nghĩ được ra cách tính tuổi khi sứ giả về kinh tâu với vuaviệc bà lão hái hoa đào chờ con

c, Mỗi khi hoa đào nở thần dân được mở hội ba ngày, ba đêm

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Nghe gv hướng dẫn

- Hs làm bài

- Lắng nghe

- Theo dõi

và làm được phần

b điền dấungã, hỏi

- Theo dõi

- Theo dõi

- Yêu cầu hs làm bài.

-BÀI 5 : Yêu thương nhân dân

I Mục tiêu

1 Kiến thức

-Thấy được 1 đức tính cao đẹp của Bác Hồ Đức tính cao đẹp đó chính là tấm lòng yêu thương nhân dân; tình cảm yêu mến, kính trọng nhân dân của bác được thể hiện qua những hành động và việc làm vụ thể

2 Kĩ năng

- Thực hành, ứng dụng được bài học yêu thương nhân dân Biết làm những công việc thể hiện sự quan tâm và tình yêu thương với những người trong cộng đồng xã hội

3 Thái độ

- Yêu thích môn học

- Biết yêu thương với những người trong cộng đồng xã hội

* HSKT: Biết được Bác Hồ có 1 đức tính cao đẹp

II Chuẩn bị:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2– Tranh

III Các hoạt động

A Bài cũ: Cây bụt mọc

- Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh ở trường? HS trả lời- Nhận xét

B Bài mới: - Giới thiệu bài : Yêu thương nhân dân

1 Hoạt động 1: Đọc hiểu (7p)

- GV đọc chậm câu chuyện “Yêu

thương nhân dân” ( Tài liệu Bác Hồ

và những bài học về đạo đức, lối

+ Bác Hồ đã nói về việc kết nghĩa

anh em với cụ Thiệm thế nào?

+ Cụ Thiệm đã trả lời Bác ra sao?

Cuối câu chuyện Bác đã nói và làm

+Dựa vào câu chuyện, em hãy giải

thích “ kết nghĩa anh em” là gì?

+ Khi đã kết nghĩa anh em, người ta

sẽ sống với nhau thế nào?

- GV cho HS thảo luận nhóm:

+ Những người như thế nào, chúng

ta có thể kết nghĩa anh em?

+ Các em hãy kể cùng các bạn

những việc làm tốt thể hiện sự yêu

thương của mình đối với hàng xóm,

bạn bè, thầy cô, người cao tuổi

Việc làmtốt vớingười cao tuổi

- Ghi vào bảng nhóm theo mẫu

- Đại diện nhóm trình bày, mỗi nhóm mỗi câu

- HS trả lời

- Lắng nghe

- Thảo luận cùng các bạn

- Lắng nghe

- Thảo luận cùng các bạn

- Lắng nghe

-Toán Tiết 93: THỪA SỐ - TÍCH

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thừa số, tích

2 Kỹ năng

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau duới dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

3 Thái độ

- HS hứng thú với tiết học

* HSKT: Biết thừa số, tích và làm được 2 phép tính bài tập 1

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Viết các tống sau chuyển thành

phép nhân

8 + 8 +8 +8 = 24 9 + 9 +9 = 27

B Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

- HS nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài đọc kết quả

2 x 9 = 2 +2 + 2+ 2+ 2 +2 +2 +2 +2 = 18 vậy 2 x 9 = 18

- Quan sát

- Theo dõi

và làm được 2 phép tính