Giáo án Lớp 2 tuần 1 (2)

LuyÖn tËp: - Hướng dẫn hs làm bài tập.- Gọi hs đọc các yêu cầu bài tập.. - Theo thứ tự từ bé đến lớn.[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010

Buổi sáng

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu được lời khuyên câu chuyện: làm việc gì cũng kiên trì, nhẫn nại mới

thành, trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK

- HS khỏ, giỏi hiểu ý nghĩa của các câu tục ngữ: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn

kim.

II Đồ dùng Dạy học :

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ viết sẵn, đoạn văn cần hướng dẫn

III Hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu quyển sách tiếng việt 2 tập 1

Giới thiệu chủ điểm Em là học sinh.

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu:

b GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

HS nối tiếp đọc từng câu.GV theo dõi uốn nắn cho các em và hướng dẫn đọc các

từ ngữ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

GV hướng dẫn hs ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

GV kết hợp giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

Chia nhóm 2 cho HS luyện đọc, GV theo dõi uốn nắn

- Thi đọc giữa các nhóm:

GV tổ chức cho các nhóm thi đọc Cả lớp và GV nhận xét

Trang 2

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài:

? Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

? Cậu thấy bà cụ đang làm gì? Bà cụ mài thỏi sắt vào đá để làm gì?

? Bà cụ giảng giải thế nào? Câu chuyện này khuyên em điều gì?

GV chốt lại: Chăm chỉ chịu khó làm việc thì làm việc gì cũng thành công

4 Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS thi đọc phân vai toàn bài

- GV và cá nhân bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất

iv Củng cố dặn dò:

? Em thích nhân vật nào trong câu chuyện, vì sao?

- GV nhận xét giờ học, khen những em đọc tốt

- GV dặn HS luyện đọc thêm ở nhà và đọc trước bài hôm sau

Ôn tập các số đến 100

I Mục tiêu:

- Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi từ 0 đến 100

- Nhận biết được số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số, số

bộ nhất, số lớn nhất cú 2 chữ số

- Bài tập cần làm: 1, 2, 3

II Đồ dùng:

Một bảng các ô vuông

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Gọi một số hs lên bảng làm bài tập

- GV theo dõi hs làm, nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài1 Củng cố về số có một chữ số Gọi hs nêu các số có một chữ số

HS đọc lần lượt các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

Bài 2 Củng cố về số có hai chữ số

Bài 3 Củng cố về số liền sau, liền trước

Trang 3

GV hướng dẫn hs tự làm bài rồi chữa bài Gọi hs lên bảng chữa bài.

Trò chơi: Nêu nhanh số liền trước, số liền sau

IV Củng cố , dặn dò: Nhận xét chung giờ học

Tiết 4 Tự nhiên xã hội

Cơ quan vận động

I Mục tiêu :

- Nhận ra cơ quan vận động gồm cú bộ xương và hệ cơ

- Nhận ra sự phối hợp của xương và cơ trong cỏc cử động của cơ thể

- Nờu được vớ dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương

- Nờu được tờn và chỉ được vị trớ của cỏc bộ phận chớnh của cơ quan vận động trờn tranh hoặc mụ hỡnh

II Đồ dùng: Tranh vẽ cơ quan vận động

Hoạt động 1: Làm một số cử động.

- Bước 1: Làm việc theo cặp

HS quan sát H1, 2, 3, 4 trong sgk và làm một số động tác như bạn nhỏ

Gọi một nhóm lên thể hiện lại các động tác

- Bước 2: Cả lớp đứng tại chỗ làm động tác theo lời hô của lớp trưởng

GV hỏi: Trong các động tác em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động?

Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động.

- HS thực hành cử động ngón tay nắn bàn tay,cổ tay, cánh tay

- Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được?

HS qsát H5, H6 trả lời

Kết luận: Xương và cơ là cơ quan vận động

Hoạt động 3: Trò chơi vật tay.

- Bứơc 1: Hướng dẫn cách chơi

- Bước 2: Gọi hs lên chơi mẫu

- Bước 3: Tổ chức cho cả lớp cùng chơi

Kết luận: Trò chơi cho chúng ta thấy ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động

IV: Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học, dặn dò

Trang 4

Thứ 3, ngày 24 tháng 8 năm 2010

Buổi sáng

Tiết 1 Thể dục

I Mục tiêu:

- Biết một số quy định trong giờ học Biết tờn 4 nội dung cơ bản của CT thể dục lớp 2

- Biết cỏch tập hợp hàng dọc, dúng thẳng hàng dọc, điểm đỳng số của mỡnh

- Biết cỏch chào, bỏo cỏo khi GV nhận lớp

- Thực hiện được trò chơi " Diệt các con vật có hại”

II Hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu chương trình, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng vỗ tay tại chỗ

2 Phần cơ bản:

- GV nêu một số quy định khi học giờ thể dục

- Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự

- Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”

- GV cùng hs nhắc lại tên một số con vật, nhắc lại cách chơi và cho hs chơi thử, chi chính thức có thưởng,có phạt

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát GV cùng hs hệ thống lại bài học

Iii: Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

Tiết 2: Âm nhạc

GV chuyờn dạy

Ôn tập các số đến 100 ( tiếp )

I Mục tiêu:

Trang 5

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của cỏc số

- Biết so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100

II Đồ dùng : Kẻ viết sẵn ở bảng nd bài tập 1

1 Bài cũ:

? Hs tìm số liền trước liền sau số 99

- GV theo dõi hs làm, nhận xét ghi điểm

2 Luyện tập:

- Hướng dẫn hs làm bài tập.- Gọi hs đọc các yêu cầu bài tập

Bài 1: Viết ( theo mẫu)

Bài 2: Điền dấu <, >, =

Bài 3:Viết các số 42, 59, 38, 70

- Theo thứ tự từ bé đến lớn - Theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 4: Nối số thích hợp vào ô trống

Bài 5: Số bé nhất có hai chữ số giống nhau là:

HS làm bài vào vở, GV theo dõi chấm bài

Gọi hs lên bảng chữa bài

IV: Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

Tiết 4 Kể chuyện

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn

và toàn bộ câu chuyện: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”

- HS khỏ, giỏi kể lại toàn bộ cõu chuyện

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ chuyện.

A Mở đầu:

Giới thiệu các tiết kể chuyện trong sách Tiếng Việt 2

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Trang 6

2 Hướng dẫn kể chuyện

a Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.

- Gọi một hs đọc yêu cầu của bài

- GV yêu cầu hs quan sát từng tranh trong sgk

- HS luyện kể trong nhóm

Các nhóm luyện kể GV theo dõi hs kể

- Kể chuyện trước lớp

GV gọi hs kể, cả lớp theo dõi nhận xét đánh giá bạn kể

GV khuyến khích hs kể bằng ngôn ngữ tự nhiên

b Kể toàn bộ câu chuyện:

Gọi lần lượt từng hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Gọi hs nối tiếp nhau kể

Sau mỗi lần kể GV gọi hs nhận xét về các mặt: nội dung, diễn đạt, cách thể hiện

IV Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học khen những hs kể hay

Khuyến khích hs về nhà kể lại câu chuyện

Tiết 5

Chính tả( TC )

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài

- Trình bày đỳng 2 cõu văn; Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

- Làm được cỏc BT 2, 3, 4

II Đồ dùng : Bảng phụ

A Mở đầu: Nêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

a Hướng dẫn tập chép

b Hướng dẫn hs chuẩn bị.

- GV đọc từng đoạn chép trên bảng, gọi 3 hs đọc lại và hỏi:

? Đoạn này chép từ bài nào? Đoạn này chép lời của ai với ai?

Trang 7

? Đoạn chép có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì?

? Những chữ nào trong đoạn được viết hoa?

- HS luyện viết bảng con những chữ khó: ngày, mài, sắt, cháu…

2 HS chép bài vào vở:

- HS chép bài, GV theo dõi uốn nắn

3 Chấm chữa bài:

HS tự chữa lỗi, gạch chân dưới từ viết sai bằng bút chì

GV chấm bài, nhận xét

4 Hướng dẫn làm bài tập

Gọi hs nêu yêu cầu của các bài tập

HS làm bài vào vở, GV theo dõi hs làm bài và chấm bài

IV: Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

Buổi sáng

Tiết 1 Toán

Số hạng - tổng

I Mục tiêu:

- Biết số hạng - tổng

- Biết thực hiện phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải toán có lời

ăn

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Gọi hs lên bảng làm bài tập 2 - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu số hạng và tổng:

- GV viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59 - Gọi hs đọc phép tính đó

- GV chỉ vào từng số hạng trong phép cộng và nêu 35 gọi là số hạng, 24 gọi là

số hạng, 59 là kết quả phép cộng, 59 gọi là tổng

- HS theo dõi nhắc lại các thành phần của phép cộng

- GV viết lên bảng: 35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

- Lưu ý hs: 35 + 24 cũng gọi là tổng

- GV viết phép cộng theo cột dọc rồi làm tương tự như trên:

Trang 8

35 Số hạng +

24 Số hạng

59 Tổng

- GV viết phép cộng khác rồi gọi hs nêu tên gọi của các thành phần

- Gọi nhiều hs nêu lại

2 Thực hành:

- Hướng dẫn hs làm bài vào vở bài tập

- Gọi hs nêu yêu cầu của các bài tập

- HS làm bài 1, 2, 3, 4 vào vở

- GV theo dõi hs làm và chấm bài, gọi một số hs chữa bài

- Hoạt động3: Trò chơi

- Tổ 1 nêu phép tính Tổ 2 nêu tên gọi các thành phần Tổ 3 làm trọng tài

III Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học dặn dò

Tiết 2 Tập đọc

Tự thuật

I Mục tiêu:

- Đọc đúng và rừ ràng toàn bài

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn hs trong bài

- Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lớ lịch ) Trả lời được cỏc cõu hỏi SGK

II Đồ dùng:

Viết sẵn một số nội dung tự thuật để hs làm mẫu

III Họat động dạy học:

A Bài cũ: Gọi hs đọc bài:” Có công mài sắt, có ngày nên kim”

GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu.

Trang 9

b Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- HS đọc từng câu

Gọi hs nêu từ có vần khó, hs luyện đọc các từ khó,

HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp:

GV hướng dẫn ngắt nghỉ hơi

Giải nghĩa từ “tự thuật”,”quê quán”

- Đọc từng đoạn trong nhóm: HS luyện đọc trong nhóm( nhóm hai )

- Thi đọc giữa các nhóm: Gọi các nhóm thi đọc

GVvà HS nhận xét

3 Tìm hiểu bài:

? Em biết gì về bạn Thanh Hà? Nhờ đâu em biết về bạn Thanh Hà?

? Hãy cho biết họ và tên của em? Hãy cho bết tên địa phương em ở?

? Em hãy tự giới thiệu về mình GV nhận xét bổ sung

4 Luyện đọc lại: Gọi hs thi đọc lại bài.

IV Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học , dặn dò.

Tiết 3:

Luyện từ và câu

Từ và câu

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen về khái niệm từ và câu

- Biết tìm những từ liên quan đến học tập, viết được câu núi về nội dung mỗi tranh

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ các hoạt động trong sgk

III Hoạt động dạy học :

A Mở đầu: Giới thiệu môn học

B Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập

- Bài tập 1: ( làm miệng ) Gọi hs đọc yêu cầu của bài 1

HS quan sát 8 bức tranh, đọc các từ trong ngoặc đơn

HS làm việc theo nhóm 4 HS từng nhóm làm miệng

Gọi 3, 4 em làm lại

Trang 10

- Bài tập 2:( làm miệng )

Cho hs tìm từ theo nhóm 4 Gọi đại diện nhóm lên trình bày

Gv tổng kết kết quả

- Bài tập 3: ( Viết )

Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập Yêu cầu hs quan sát kỹ bức tranh

Hs nối tiếp nhau đặt câu theo ND tranh

GV hướng dẫn hs bổ sung HS viết bài

3: Chấm chữa bài.

IV: Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học, dặn dò

Tiết 4 Thủ công

Gấp tên lửa ( Tiết 1 )

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tên lửa- Gấp được tên lửa Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- HS khỏ giỏi gấp được cỏc nếp gấp thẳng, phẳng, tờn lửa sử dụng được

I Chuẩn bị:

- Mẫu tên lửa gấp bằng giấy thủ công

- Quy trình gấp tên lửa - Giấy thủ công

1 Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét.

HS quan sát mẫu gấp GV đặt câu hỏi

Hình dáng? Màu sắc? Các phần?

Gv mở mẩu gấp, sau đó gấp lại theo từng bước

2 Hướng dẫn mẫu

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

GV làm mẫu các bứơc gấp

Gọi một hoặc hai hs thao tác các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát

IV Củng cố dặn dò : Dặn Hs chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

Buổi sáng

Tiết 1 Thể dục

Trang 11

Tập hợp hàng dọc- dóng hàng - điểm số

I Mục tiêu:

- Biết cỏch tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đỳng vị trớ ( thấp trờn, cao dưới ) Biết đứng thẳng hàng dọc

- Biết cỏch điểm số, đứng nghiờm, nghỉ, biết cỏch dàn hàng ngang, dồn hàng

- Biết cỏch tham gia trũ chơi: Nhanh lờn bạn ơi!

- Tiếp tục ụn tập 1 số kiến thức, kỹ năng đó học ở lớp 1

II Phương tiện: Còi

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

IV Củng cố dặn dò IV

GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

Tiết 2: Mĩ thuật

GV chuyờn dạy

Chữ hoa: A

I Mục tiêu:

- Biết viết chữ hoa A, chữ và cõu ứng dụng theo cỡ vừa và nhỏ

- Chữ viết rừ ràng, tương đối đều nột, thẳng hàng, bước đầu biết nối nột giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- HS khỏ giỏi viết đỳng và đủ cỏc dũng trong vở

II Đồ dùng:

Chữ mẫu A Bảng phụ

Trang 12

III Hoạt động dạy học :

2 Bài mới:

a Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ hoa A.

? Chữ hoa A cao mấy ô li, gồm mấy đường kẻ ngang? Được viết bởi mấy nét?

- GV chỉ mẫu miêu tả GV chỉ dẫn cách viết GV viết mẫu

b Hướng dẫn viết bảng con:

HS tập viết chữ hoa A 2,3 lượt GV theo dõi uốn nắn

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- GV cho hs đọc câu ứng dụng

- GV giải nghĩa câu ứng dụng: Lời khuyên anh em trong nhà phải thương yêu nhau

- Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

( Độ cao của các con chữ Khoảng cách của các con chữ.)

- Hướng dẫn hs viết chữ ”Anh’’ vào bảng con:

- HS viết vào bảng con hai, ba lượt

4 Hướng dẫn viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- HS viết bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ hs yếu

5 Chấm chữa bài: GV chấm bài và nhận xét bài viết của hs

IV: Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết cộng nhẩm số trũn chục cú 2 chữ số

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng Biết thực hiện phộp cộng cỏc

số cú 2 chữ số khụng nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- Gọi hs lên bảng làm bài tập và chỉ ra đâu là số hạng và đâu là tổng

B Bài mới:

1: Thực hành:

Trang 13

- Gọi hs nêu yêu cầu của các bài tập

- Hướng dẫn hs làm bài vào vở

- HS làm bài vào vở, GV theo dõi hs làm

2: Chấm chữa bài - Gọi hs lên bảng chữa bài.

III Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học, dặn dò.

Buổi sáng

Đề- Xi- Mét

I Mục tiêu:

- Biết đề- xi - một là một đơn vị đo độ dài, tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị

đo đề- xi- mét

- Nắm được quan hệ giữa dm và cm ( 1dm = 10 cm ) Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so sỏnh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản

- Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo của đơn vị dm

II Đồ dùng:

- Một băng giấy có độ dài 10 cm

- Thước có vạch chia dm

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi- mét ( dm )

GV phát cho mỗi bàn một băng giấy HS đo băng giấy

- Bằng giấy dài mấy cm?

- GV nói: 10 cm gọi là 1 dm - GV ghi bảng: 1 dề- xi- mét

- GV nói: đề- xi- mét viết tắt là dm

- GV ghi: 10 cm = 1 dm

1 dm = 10 cm

Gọi nhiều hs nhắc lại

Hướng dẫn hs nhận biết các đoạn thẳng có độ dài là: 1 dm, 2 dm, 3 dm

2 Thực hành.

Hướng dẫn hs làm bài tập

- HS nêu yêu cầu của các bài tập.- Cho hs làm bài tập vào vở

- GV theo dõi hs làm và chấm một số bài- Gọi hs lên bảng chữa bài tập

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	159,91 KB