Giao an lop 5 tuan 14

Hoạt động học 1 Häc sinh nªu cÊu t¹o bµi v©n 1 Hs nªu dµn bµi chung Líp nhËn xÐt Häc sinh l¾ng nghe Yêu cầu Hs đọc biên bản đại hội chi bộ Hs trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi 1 em viÕt g[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012

Tập đọcTiết 27: Chuỗi ngọc lam

- Hiểu nghĩa các từ Hiểu đợc nội dung bài

Ca ngợi ba nhân vật là những con ngời có tấm lòng nhân hậu biết quan tâm và đem lạiniềm vui cho ngời khác (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3 SGK)

B- chuẩn bị đồ dùng dạy học.

1- Giáo viên: Tranh minh hoạ, tranh ảnh về rừng ngập mặn Bản đồ Việt Nam Bảng

phụ ghi đoạn văn luyện đọc2- Học sinh: Xem trớc bài

c- Các hoạt động day-học chủ yếu.

1 Tổ chức

2 Bài cũ

Gọi 3 Hs đọc bài: Rừng ngập mặn và nêu

nội dung bài?

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Học sinh đọc nối tiếp và trả lờiLớp nhận xét

3 Bài mới

3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài

3.2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

-Gọi 1 HS khá đọc cả bài

-GV HD HS chia đoạn bài tập đọc

-L ợt 1 : HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát

Yêu cầu luyện đọc theo cặp

Yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi

Học sinh lắng nghe

1 Hs đọc toàn bài+ Đ1: Chiếu hôm yêu quý + Đ2: Phần còn lại

Hs đọc nối tiếp (2 lợt)

Có 3 nhân vật: Chú Pie, cô bé Gioan, chị côbé

- Học sinh đọc Pi-e, Nôen, Gioan

Đại diện cặp đọc

Hs đọc thầm và trả lời

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?

- Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc

lam không?

- Chi tiết nào cho biết điều đó?

- Thái độ của chú Pie lúc đó ntn?

* Tổ chức cho Hs luyện đọc diễn cảm

phân vai

Phần 2:

Nêu nội dung của đoạn

- Chi cô bé Gioan tìm gặp chú Pie làm gì?

- Vì sao Pie đã nói em bé trả giá rất cao để

- Để tặng chi nhân ngày lễ Nôen Đó là ngờichị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ cô mất

- Không đủ tiền để mua

- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bảng một nắm xu

và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất

- Trầm ngâm nhìn cô bé rối lúi húi gỡ mảnhgiấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc

- Hs đọc diễn cảm theo vai

Đại diện luyện đọc

- Để hỏi xem có đúng bé Gioan đã mua chuỗingọc lam không? Chuỗi ngọc có phải là thậtkhông? Bán với giá bao nhiêu?

- Vì em bé đã mua chuỗi ngọc lam bằng tất

Trang 2

mua chuỗi ngọc lam?

- Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối với chú

Hs luyện đọc phân vaiThi đọc diễn cảm

Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu thơng yêu ngời khác, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác.

Trang 3

ToánTiết 66: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

Mà thơng tìm đợc là một số thập phân a- Mục tiêu

Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.

Bài 1a ,2.

- Giáo viên: Nghiên cứu nội dung bài

- Học sinh: Xem trớc bài

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Hớng dẫn phép chia

a) Ví dụ 1; Gv nêu bài toán

Để biết cạnh của cái sân hình vuông dài bao

Học sinh nêu 43 = 43,043,0 : 52 mà kết quả không thay đổi

Yêu cầu Hs làm trên bảng và nêu rõ cách

3.3- Luyện tập, thực hành

Bài 1: Yêu cầu Hs áp dụng qui tắc

Yêu cầu Hs nêu rõ cách tiính của phép tính

70 : 25 = 2,8 (m)May 6 bộ quần áo hết số mét là:

2,8 x 6 = 16,8(m)

Đáp số 16,8(m)Học sinh nhận xét bài của bạn

4- Củng cố- Dặn dò

Nhận xét tiết học

Làm bài tậ và chuẩn bị bài sau: Luyện tập

Bài 3: ? Làm thế nào để viết đợc các phân

Trang 4

Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012

Toán Tiết 67: Luyện tập

- Giáo viên: Nghiên cứu nội dung bài

d) 8,76 x 4 : 8 = 35,04 :8 = 4,38Học sinh nhận xét bài của bạnYêu cầu Hs nhận xét bài của bạn

? Em có biết vì sao

8,3 x 04 = 8,3 x 10 = 25?

0,24 x 2,5 và 0,24 x 10 :4 0,6 = 0,6

Hs nhận xét

Trang 5

4,2 x 1,25 = 4,2 x 10 : 8?

0,24 x 25 = 0,24 x 10 : 4?

Bài 3: Gọi Hs tóm tắt bài toán

Bài 4: Gọi Hs tóm tắt bài toán

Gv nhận xét và cho điểm

Vì 0,4 = 10 : 25; 1,25 = 10 x 82,5 : 10 = 4

Học sinh đọc đề

1 Hs lên bảng tóm tắt và giảiLớp làm vở

Chiều rộng mảnh vờn:24 x 2

5 =9,6 (m)

Chi vi mảnh vờn (24 +9,6) x 2 = 67,2 (m)Diện tích mảnh vờn 24 x 9,6 = 230,4(m2)

Đáp số : 67,2m

230,4m2

1 Hs nhận xét bài của bạn

Hs đọc đề và nêu yêu cầu

1 Hs tóm tắt và giải, lớp làm bài vào vởQuãng đờng xe máy đi trong 1 giờ là:

93 : 3 = 31(km)Quãng đờng ô tô đi nhiều hơn xe máy là:

51,5 - 31 = 20,5 (km)

Đáp số 20,5 (km)

4- Củng cố- Dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau:Chia một STN cho 1STP

3 Hs lên bảng, lớp làm vào vở 8,3 x 0,4 và 8,3 x 10 : 25 3,32 = 3.324,2 x 1,25 và 4,2 x 10 : 8 5,52 = 5,52

Trang 6

Chính tả

Tiết 14: Chuỗi ngọc lam

a- Mục tiêu

- Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực ủoaùn vaờn xuoõi

-Tỡm ủửụùc tieỏng thớch hụùp ủeồ hoaứn chổnh maóu tin theo y/c BT3, laứm ủửụùc BT2a/b hoaởc

BT chớnh taỷ phửụng ngửừ do GV soaùn

- Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ "Pi-e ngạc nhiên cô bé mỉm cời rạng rỡ chạy vụt

đi" trong bài chuỗi ngọc lam

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu tr/ch hoặc vần ao/au

1- Giáo viên: Giấy khổ to, từ điền học sinh

2- Học sinh: Xem trớc bài

1 Tổ chức

2 Bài cũ

Yêu cầu 3 Hs lên bảng viết các từ có âm

đầu s/x hoặc vần uốt/uốc

3 Học sinh lần lợt viếtLớp nhận xét

3 Bài mới

3.2- Hớng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung đoạn văn

? Nội dung của đoạn là gì?

qua tranh, chanh chấp, chanh đào

TrứngChngTrúngChúngTrèo Chèob) Báo

BáuCaoCauBài 3: Yêu cầu Hs tự làm bài

Vở chèo, hát chèo, chèo đò, chèo chốngCon báo, báo chí, báo tiệp, báo hỉKho báu, báu vật, châu báuCây cao, cao vút, cao ngất

Cây cau, cau mày, cau của

Hs đọc yêu cầu đề

Hs dùng bút chì điền vào vở bài tậpTrao đổi bài kiểm tra

Nhận xét bài của bạnNêu ý kiến

Trang 7

Luyện từ và câuTiết 27: ôn tập về từ loại

a- Mục tiêu

-Nhaọn bieỏt ủửụùc DT chung, DT rieõng trong ủoaùn vaờn ụỷ BT1; neõu ủửụùc quy taộc vieỏt hoa DT rieõngủaừ hoùc(BT2); tỡm ủửụùc ủaùi tửứ xửng hoõ theo yeõu caàu cuỷa BT3 ; thửùc hieọn ủửụùc yeõu caàu cuỷa BT4 (a,b,c)

- Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về danh từ, đại từ quy tắc hoá về danh từ riêng.

HS K, giỏi laứm ủửụùc toaứn boọ baứi taọp 4

- Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học

1- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT1

1 Tổ chức

2 Bài cũ

Y/c Hs đặt câu có cặp quan hệ từ đã học

- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 HS đặt câu trên bảng, lớp làm vởLớp nhận xét

3 Bài mới

3.2- Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu Hs trả lời

? Thế nào là danh từ chung? Cho VD?

? Thế nào là danh từ riêng? Cho VD?

Yêu cầu Hs tự làm bài

Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật.Danh từ riêng luôn luôn đợc viết hoa VD;Huyền, Hà, Nha Trang

Hs lên bảng, lớp làm vởgiọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị,tay, má, mặt, phía ánh đèn, màu, tiếng đàn,tiếng hát mùa xuân, năm

Lu ý: Các từ chị, em trong câu là đại từ

Chị - Nguyên quay sang tôi giọng nghẹn ngào Chị Chị là chị gái của em nhé

Tôi nhìn em [ ]

Chị sẽ là chị của em mãi mãi

Gv treo bảng phụ Học sinh đọc đoạn ghi nhớ

Bài 2: Gv đọc cho Hs viết các từ danh từ

b) Một mùa xuân mới: cụm danh từc) Chị là đại từ gốc danh từ

Trang 8

Thứ t ngày 12 tháng 12 năm 2012

Toán Tiết 68: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

a- Mục tiêu

Biết:

- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.

-Vận dụng giải các bài toán có lời văn BT 1, 3.

- Nắm đợc cách thực hiện chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách đ a vềphép chia các số tự nhiên

- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia 1STN cho 1STP

- Giáo viên: Bảng phụ

? Giá trị của 2 biểu thức 25 : 4 và (25 x 40 ;

(4 x 5) nh thế nào? so với nhau?

Hãy tìm điểm khác nhau của 2 biểu thức?

Hãy so sánh hai số bị chia, hai số chia của 2

biểu thức?

3 Hs lên bảng, lớp làm vở

25 : 4 - (25 x 5) : (4 x 5)4,2 ; 7 = (4,2 x 10) : (7 x 10)37,8 : 9 (37,8 x 100) : (9 x 100)

Hs nhận xét

- Giá trị của hai biểu thức này bằng nhau

- Số bị chia của 25 : 4 là số 25, số bị chia của(25 x 5) : (4 x 5) là tích (35 x 5)

Số chia của 25 : 4 là 4, còn số chia của (25 x 5) ; (4 x 5) là tích (4 x 5)

+ Số bị chia và số chia (25 x 5) : (4 x 5)chính là số bị chia và số chia của 25:4 nhânvới 5

Vậy khi nhân cả số bị chia và số chia với

Bài 1: Yêu cầu Hs nêu cách làm

20 x 0,18 = 3,6 (kg)

Đáp số: 3,6 (kg)

4- Củng cố - Dặn dò.

Trang 9

NhËn xÐt giê häc

Lµm bµi tËp

Bµi sau: LuyÖn tËp

Bµi 2: ? Muèn chia nhÈm 1 STP cho

10,100,100 ta lµm nh thÕ nµo?

Ta chØ viÖc chuyÓn dÊu ph¶y sang tr¸i 1,2,3ch÷ sè

Hs nèi tiÕp tÝnh nhÈm

Trang 10

Kể chuyệnTiết 14: Pa - xtơ và em bé

a- Mục tiêu

-Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV vaứ tranh minh hoaù, keõ laùi tửứng ủoaùn, keồ noỏi tieỏp toaứn boọ caõu chuyeọn

-Bieỏt trao ủoồi veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn

HS K, giỏi keồ laùi ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn

- Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kểcho phù hợp với nội dung của truyện

- Biết theo dõi đánh giá lời kể của bạn

- Hiểu nội dung truyện Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mựccủa bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa học lớn lao

1- Giáo viên: ảnh pa-xtơ, tranh minh hoạ Sgk

1 Tổ chức

2 Bài cũ

Gọi 2 Hs kể lại việc làm tốt hoặc 1 hành

động dũng cảm bảo vệ môi trờng mà em đã

làm hoặc chứng kiến?

3 Học sinh nối tiếp nhau kểLớp nhận xét

Tranh 1: Chú bé Giô-dép bị chó cắn đợc mẹ đa đến nhờ bác sĩ Lu-i Pa-xtơ cứu chữa.

Tranh 2: Lu-i Pa-xtơ trăn trở suy nghĩ về phơng cách chữa trị cho em bé

Tranh 3: Pa-xtơ quyết định phải tiêm vắc xin cho Giô-dép

Tranh 4: Pa-xtơ thức xuốt đêm ròng để quyết định tiêm mũi thứ 10 cho em bé

Tranh 5: Sau 7 ngày chờ đợi, Giô-dép vẫn bình yên và mạnh khoẻ

Tranh 6: Tợng đài Lu-i Pa-xtơ ở viện chống dại mang tên ông

? Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ day dửa rất

nhiều trớc khi tiêm vắc xin cho Giô-dép?

? Câu chuyện muối nói điều gì?

Gv nhận xét, cho điểm

Hs kể nhóm (2 vòng)Vòng 1: Mỗi bạn một tranhVòng 2: Kể cả câu chuyện trong nhómTrao đổi về ý nghĩa của câu chuyệnChọn 2 nhóm (mỗi nhóm 6 em thi kể)

2 Hs kể trớc lớp

Hs nêu ý kiến

- Vì vắc xin chữa bệnh dại do ông chế ra đãthí nghiệm có kết quả trên loài vật những chalần nào đợc thí nghiệm trên cơ thể ngời

- Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêuthơng con ngời hết mực của bác sĩ Lu-i Pa-xtơ Nó giúp ông cống hiến đợc cho loại ngờimột phát minh khoa học

Trang 11

4- Củng cố - Dặn dò

Nhận xét giờ học

? Chi tiết nào trong chuyện làm em nhớ

nhất?

Kể lại cho ngời thân nghe

Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã học

Trang 12

Tập đọcTiết 28: Hạt gạo làng ta

a- Mục tiêu

-Bieõt ủoc dieón caỷm baứi thụ vụựi gioùng nheù nhaứng, tỡnh caỷm

-Hieồu ND, YN: Hat gaùo ủửụùc laứ neõn tửứ coõng sửực cuỷa nhieàu ngửụiứ, laứ taỏm loứng cuỷahaọu phửụng ủoỏi vụựi teàn tuyeỏn trong nhửừng naờm chieỏn tranh (Tra lụứi ủửụùc caõu hoỷi trongSGK, thuoọc loứng 2- 3 khoồ thụ))

- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng

ở những từ gợi tả

- Hiểu nghĩa các từ Hiểu đợc nội dung bài Hạt gạo đợc làm từ mồ hôi công sức củacha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phơng góp phần vào chiến thắng của tiềntuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc

1- Giáo viên: Tranh minh hoạ, băng nhạc bài hát Hạt gạo làng ta

? Câu chuyện nói về điều gì?

-GV HD HS chia đoạn bài tập đọc

-L ợt 1 : HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát

- Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả

của ngời nông dân để làm ra hạt gạo?

- Tuổi nhỏ đã góp phần công sức nh thế

nào để làm ra hạt gạo?

Cho Hs quan sát tranh minh hoạ và giảng?

- Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo là "hạt

vàng"?

- Qua phần vừa tìm hiểu, em hãy nêu nội

dung của bài?

Mẹ em xuống cấy

- Các bạn thiếu nhi đã cùng mọi ngời tác nớcchống hạn, bắt sâu cho lúa gánh phân bón cholúa

5 học sinh đọcHọc sinh đọc

Trang 14

Khoa họcTiết 27: Gốm xây dựng: ngói - gạch

a- Mục tiêu

+ Kể tên một số đồ gốm

+ Phân biệt đợc gạch, ngói với đồ sành, sứ

+ Nêu đợc một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

+ Tự làm thí nghiệm để phát hiện tính chất của ngói, gạch

1- Giáo viên: Hình minh hoạt, lọ hoa, gồm (thuỷ tinh) ngói, bát

3.3- Hoạt động 2: Một số loại gạch, ngói và cách làm gạch ngói

H2b: Lát sân, nền nhà, ốp tơngg

? Loại ngói nào dùng để lợp mái nhà?

Nhận xét câu trả lời của Hs

- Giảng cho Hs nghe

- Liên hệ: Trong khu nhà em có mái ngói

nào lợp bằng ngói không? Loại ngói đó là

gì?

? Trong lớp có bạn nào biết qui trình làm

gạch, ngói nh thế nào?

H3c: Để ốp tờngH4a: để lợp mái nhà ở (H6)H4c: (Ngói hài) dùng để lợp mái nhà H5

- ở gần nhà em có ngôi chùa lợp bằng ngóihài

- Làng em có ngôi đình lợp bằng ngói âm

d-ơng

- Gần nhà em có ngôi nhà lợp bằng ngói tây.+ Đất xét trộn với nớc, nhào thật kĩ cho vàomáy, ép khuôn, để khô cho vào lò, nung nhiệt

độ cao

3.4- Hoạt động 3: Tính chất của gạch, ngói

? Nếu buông mảnh ngói từ trên cao xuống

thì chuyện gì xảy ra? Tại sao?

Yêu cầu Hs hoạt động nhóm

- Gọi 1 nhóm lên trình bày

? Thí nghiệm này chứng tỏ điều gì?

? Em có nhớ thí nghiệm này làm ở bài

Gạch ngói có nhiều lỗ nhỏ li ti

- Bài không khí ở quanh ta

- Gạch ngói xốp, giòn, dễ vỡ

4- hoạt động kết thúc

Trang 16

Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012

ToánTiết 69: Luyện tập

a- Mục tiêu

Biết:

- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân BT 1 2, 3.

_ Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn.

- Củng cố qui tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

- Rèn kĩ năng thực hiện chia một STN cho một STP và vận dụng để giải các bài toán có liênquan

- Giáo viên: Bảng phụ

1 Tổ chức

2 Bài cũ

- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm bài tập

- Gv nhận xét, cho điểm 2 Hs lên bảng làm bài tập Lớp nhận xét

Dựa vào kết quả trên yêu cầu Hs quan sát

phát biểu chia 1 số cho 0,5; 0,2; 0,25

Hs đọc đề và yêu cầu

2 Hs lên bảng, lớp làm vởa) 5 : 0,5 và 5 x 2

10 = 10

52 : 0,5 và 52 x 2

104 = 104b) 3 : 0,2 và 5 x 3

15 = 15

18 : 0,25 và 18 x 4

74 = 74

1 Hs nhận xétVì 1:0,5=2 nên 5x2=5 x (1:0,5)=1:0,5Vì 1:0,2=5 nên 3x5=3x(1:0,2)=3:0,2Vì 1;0,25=4 nên 18x4=18x(1:0,25)=18:0,25Học sinh phát biểu

Bài 2: Yêu cầu Hs tự làm bài

Giáo viên nhận xét và cho điểm

Bài 3:

Yêu cầu Hs tự làm bài

Gv nhận xét bài của Hs và cho điểm

Gv nhận xét và cho điểm

Học sinh nêu yêu cầu đề

2 Hs lên bảng, lớp làm nháp

Hs nêu cách tìm thừa số cha biết

Hs đọc đề và nêu yêu cầu

Bài sau: Chia một STP cho một STP

1 Hs lên bảng, lớp làm vở

Diện tích của hình vuông (hay chính là diện

tích của hình chữ nhật là:

Trang 17

25 x 25 = 625 (m )ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ:

625 ; 12,5 = 50 (m)Chu vi cña thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ:

(50 + 12,5) x 2 = 125 (m)

§¸p sè: 125 (m)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	50,12 KB