Giáo án lớp 3 tuần 14 năm 2016

Kĩ năng : - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.. *HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.[r]

Trang 1

TUẦN 14 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016

TẬP ĐỌC

ƠN LUYỆN: CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA

I-MỤC TIÊU

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Củng cố cho hs nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nội câu chuyện: Đồn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đồn kết, thương yêu nhau (trả lời CH 1,2,3,5)

-GD hs biết sống đồn kết và thương yêu anh chi em trong nhà, đùm bọc và giúp

đỡ nhau

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh họa trong sgk Bảng phụ viết sẵn nội dung cần dướng dẫn

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động 1:Luyện đọc

- GV đọc mẫu tồn bài Giọng cha ơn tồn

giọng kể chậm rãi

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- GV viết lên bảng hướng dẫn đọc đúng một

số từ: buồn phiền , đặt bĩ đũa , túi tiền , bẻ gẫy

, va chạm , thong thả , đồn kết

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu:

+Một hơm/ơng đặt một bĩ đũa/và một túi tiền

trên bàn/rồi gọi các con/cả trai/gái/dâu/sẽ lại

và bảo//Ai bẻ gẫy được bĩ đũa thì…

- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải ở cuối bài

c) Đọc từng đoạn trong nhĩm

-Các nhĩm luyện đọc từng đoạn trong nhĩm

- Nhận xét , hướng dẫn thêm cách đọc nhĩm

d) Thi đọc giữa các nhĩm

- Các nhĩm thi đọc từng đoạn trước lớp

-Theo dõi GV đọc mẫu và đọc nhầm trong sgk

- Cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp

- Luyện đọc cá nhân , đồng thanh các từ khó

-Theo dõi bảng phụ để đọc đúng câu

-Cá nhân luyện đọc , đọc đồng thanh

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp , hs khác theo dói đọc thầm

-Một hs đọc phần chú giải , hs

Trang 2

-Nhận xét nhĩm đọc hay nhất , cá nhân – đồng

thanh

*******************************

Tiết 2 Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-* Yêu cầu cả nhĩm đọc thầm và trả lời câu

hỏi:

+1 Câu chuyện này cĩ những nhân vật nào?

+ Thấy các con khơng thương yêu nhau , ơng

cụ làm gì?

+2 Tại sao bốn người con khơng ai bẻ gẫy

được bĩ đũa?

+3 Người cha bẻ gãy bĩ đũa bằng cách nào?

+Dành cho HS Khá/ Giỏi- 4.Một chiếc đũa

được ngầm so với gì? Cả bĩ đũa được ngầm

so với gì?

+ 5.Người cha muốn khuyên các con điều gì?

GV kết luận: Người cha đã dùng câu chuyện

rất dễ hiểu về bĩ đũa để khuyên bảo các con,

giúp các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ ,

sức mạnh của sự đồn kết

Hoạt động 3:Luyện đọc lại:

- Gọi 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp

Dành cho HS khá/ giỏi: Luyện đọc theo vai:

người kể chuyện , người cha , bốn người con (

cùng nĩi)

khác đọc thầm

-2 hs cùng bàn luyện đọc từng đoạn

-Lắng nghe , rút kinh nghiệm khi luyện đọc

-Các tổ thi đọc trước lớp theo hướng dẫn

-Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất

-Cả nhĩm đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:

+ Có 5 nhân vật ,ông cụ và 4 người con

+ Oâng cụ buồn phiền bèn tìm cách dạy bảo con

+ Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ

+ Người cha thong thả bẻ gãy từng chiếc

+ Với từng người con Cả 4 người con.

+ Anh em phải đoàn kết , đùm bọc yêu thương lẫn nhau Đoàn kết với tạo nên sức mạnh

Trang 3

- YC 4 HS đọc 4 vai trước lớp.

- Nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, đúng

nhất

- Gọi hs luyện đọc cá nhân

Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Hs lần lượt đọc bài

TỐN

ƠN LUYỆN: LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về : -Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số

- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

- Biết giải bài tốn về ít hơn

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải tốn đúng

3.Thái độ : Phát triển tư duy tốn học

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1 : Làm bài tập.

-Yc HS nhẩm và ghi kết quả.

-YC HS nối tiếp nhau thơng báo kết quả

-Nhận xét.

Bài 2(cột 1,2): Yêu cầu gì ?

-Yc HS nhẩm và ghi kết quả sau dấu bằng.

* Dành cho HS khá/ gi i: Bài 2 (c t 3)ỏi: Bài 2 (cột 3) ột 3)

-Hãy so sánh : 15 – 5 – 1 và 15 – 6 ?

-So sánh 5 + 1 và 6 ?

-Giải thích vì sao 15 – 5 – 1 = 15 – 6 ?

-Kết luận : Khi trừ một số đi một tổng cũng

bằng số đĩ trừ đi từng số hạng Vì thế khi biết

15 – 5 – 1 = 9 cĩ thể ghi ngay kết quả của 15 –

6 = 9.

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

- Khi đặt tính cần chú ý điều gì?

- Tính: Trừ từ đâu sang đâu?

- Nhẩm rồi viết kết quả sau dấu bằng khơng đặt tính cột dọc.

-15-6=9 14-8=6 15-8=7 15-9=6 16-7=9 15-7=8 14-6=8 16-8=8 17-8=9 16-9=7 17-9=8 14-5=9 18-9=9 13-6=7 13-7=6 13-9=4 -HS nối tiếp nhau thơng báo kết quả

-Tính nhẩm.

-HS làm bài

15 –5–1 = 9 16-6-3=7

15 – 6 = 9 16-9 =7

- HSKG thực hiện

-Bằng nhau (9)

-5 + 1 = 6.

-Vì 15 = 15, 5 + 1 = 6 nên 15 – 5 – 1 = 15 – 6

-Đặt tính rồi tính

Trang 4

-Gọi 4 em lên bảng

-Nhận xét

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

- GV hỏi kết hợp tóm tắt lên bảng

50l

Mẹ vắt :

Chị vắt : 18l

?l

-Bài toán thuộc dạng gì ?

- Gọi 1 em lên bảng làm

-Nhận xét, cho điểm

* Dành cho HS khá/ gi i: Bài 5.ỏi: Bài 2 (cột 3)

Hoạt động 2 : Củng cố :

-Nhận xét tiết học.

- viết thẳng cột

- Trừ từ phải sang trái

-4em lên bảng Lớp tự làm vào vở.

b,

- 81 9 - 5017

-Về ít hơn.

Bài giải:

Số lít sữa chị vắt được là :/Chị vắt được số lít sữa là:

50 – 18 = 32 (l) Đáp số :32 l sữa bò.

- HSKG thực hiện.

-Vài em nêu.

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016

KỂ CHUYỆN

ÔN LUYỆN: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ MỤC TIÊU

KỂ CHUYỆN

1 Kiến thức : - Nắm được câu chuyện

2 Kĩ năng : - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

*HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

3 Thái độ : - Kể cho gia đình nghe.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Trang 5

- HS: SGK

- GV: SGK, tranh minh hoạ truyện

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Nêu nhiệm vụ: (2’)

Dựa theo 4 tranh minh hoạ nội dung 4

đoạn truyện, HS kể lại toàn bộ câu

chuyện

2.Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu

chuyện theo tranh (15’)

- Gọi một em khá, giỏi kể mẫu

- Cùng lớp nhận xét

- Hướng dẫn HS có thể kể một trong 3

cách sau:

+ Cách 1: kể đơn giản, ngắn gọn theo

sát tranh minh hoạ

+ Cách 2: kể có đầu có cuối nhưng

không cần kĩ như văn bản

+ Cách 3: kể khá sáng tạo

- Cho từng cặp HS tập kể

III.Củng cố, dặn dò: (3’)

- Qua câu chuyện này các em thấy anh

Kim Đồng là một thiếu niên như thế

nào ?

- Quan sát tranh minh hoạ

- Từng cặp HS tập kể

- Bốn em tiếp nối nhau thi kể trước lớp từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Là một chiến sĩ liên lạc rất nhanh trí, thông minh, dũng cảm khi làm nhiệm vụ

TOÁN

ÔN LUYỆN: BẢNG CHIA 9 I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức : - Củng cố cho hs thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán ( có

một phép chia 9 )

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm toán.

3 Thái độ : - Thích làm dạng toán này.

- GV, HS: vở bài tập

Trang 6

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Ghi tên bài học

Nêu yêu cầu của tiết học.

2 Bài tập: (29’)

Bài 1 Tính nhẩm

18 : 9 = 27 : 9 = 54 : 9 = 63 : 9 =

45 : 9 = 72 : 9 = 36 : 9 = 63 : 7 =

9 : 9 = 90 : 9 = 81 : 9 = 72 : 8 =

- Cho HS làm bài cá nhân, báo cáo kết

quả kết quả

- Nhận xét

Bài 2 Tính nhẩm

9 x 5 = 9 x 6 = 9 x 7 = 9 x 8 =

45 : 9 = 54 : 9 = 63 : 9 = 72 : 9 =

45 : 5 = 54 : 6 = 63 : 7 = 72 : 8 =

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở

- Cho HS nêu nhận xét

Bài 3 Gọi HS đọc nội dung bài toán

HD HS làm bài

- Yêu cầu làm bài cá nhân vào vở

- Ghi tên bài học

- Đọc mục tiêu

- Đọc yêu cầu

- Làm bài cá nhân vào sách, báo cáo kết quả

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm bài cá nhân vào vở, rồi đổi vở bạn

để kiểm tra Nhận xét

- Khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia

- Đọc đề bài

- HS làm bài cá nhân vào vở

1 em làm bài bảng phụ đính bài lên bảng

Bài giải

Số gạo mỗi túi có là:

45 : 9 = 5 ( kg ) Đáp số: 5 kg gạo

LUYỆN VIẾT

ÁO DÀI HUẾ

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Luyện viết chữ đẹp.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp theo kiểu chữ nét đứng, nét nghiêng.

3 Thái độ: - Biết yêu thích môn học; giáo dục tính cẩn thận, nắn nót khi viết.

- Giáo viên: mẫu chữ viết hoa

Trang 7

- HS: Vở luyện viết.

I Ổn định:

II Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

Luyện viết chữ đẹp

2.Hướng dẫn luyện viết

- Viết theo yêu cầu trong vở

- GV theo dõi học sinh viết, uốn nắn cho

HS viết chưa đẹp

3.Thu vở, kiểm tra, nhận xét

- Nhận xét

III.Củng cố, dặn dò: (1-2’)

- Chuẩn bị bài cho tiết học sau

- Hát

- Viết vào vở theo yêu cầu vở luyện chữ đẹp

- Lắng nghe

TẬP ĐỌC

ÔN LUYỆN: CHUỖI NGỌC LAM

I Mục tiêu:

- Củng cố hs đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật

- Giáo dục học sinh phải biết sống đẹp như các nhân vật trong câu truyên đểû cuộc đời trở nên tốt đẹp hơn

II Chuẩn bị:Tranh vẽ phóng to SGK.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định :

2 Bài mới: Chuổi ngọc lam

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc và tìm hiểu bài

- Yêu cầu 2 học sinh nối tiếp nhau đọc

toàn bài

- GV sửa lổi cho HS

- GV chia đoạn

- ? Truyện có những nhân vật nào?

- Yêu cầu HS đọc tên riêng trong bài

- GV gọi HS đọc phần chú giải

- Hát

- 2 học sinh khá giỏi đọc toàn bài

- Chú Pi-e, cô bé Gioan, chị cô bé

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

Trang 8

• Giáo viên đọc mẫu.

 Hoạt động 2: Rèn học sinh đọc diễn

cảm

- Tổ chức cho HS luyện đọc phần 2

theo vai

- Giáo viên đọc mẫu.

- HS thi đọc diễn cảm phần 2

- GV nhận xét

- Gọi hs luyện đọc cá nhân

- Cho HS nêu nội dung chính của bài

- GV chốt: “Ca ngợi những con

người có tấm lòng nhân hậu, biết quan

tâm và đem lại niềm vui cho người

khác.”

3 Củng cố.

- Nhận xét tiết học

- HS thảo luận nhóm 4, cùng đọc và phân vai

- HS tìm cách đọc

- Hai nhóm tham gia thi đọc

- HS nhận xét

- HS nêu

- Hs lần lượt luyện đọc cá nhân

- HS nêu

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016

TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc dẹp và đánh giặc giỏi (trả lời được các câu hỏi)

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc- học thuộc 10 dòng thơ đầu.

3 Thái độ: - Yêu đất nước và con người Việt Bắc.

- HS: SGK

- GV: SGK, tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

I Ổn định:

II Bài cũ: (3’)

Đọc bài Người liên lạc nhỏ và trả lời

câu hỏi của bài

III Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’)

- HĐTQ điều hành

- Hai em

Trang 9

2.Luyện đọc: (20’)

a Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng đọc

hồi tưởng, thiết tha, tình cảm

* Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng

- GV ghi lại những từ HS phát âm sai

lên bảng ; HD cho lớp cách đọc

* Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng

câu dài, kết hợp giải nghĩa từ

- GV đưa câu dài đọc mẫu:

- Hướng dẫn giải nghĩa từ ngữ ( SGK )

+ Giải nghĩa thêm:

Dấu ấn lịch sử: dấu vết đậm nét, sự

kiện quan trọng được ghi lại trong lịch

sử của một dân tộc

Bình minh:

* Đọc vòng 3:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Gọi 1-2 nhóm đọc

2 Hoạt động 2: Hỏi - đáp tìm hiểu

bài (10’)

+ Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở

Việt Bắc ?

+ Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc

rất đẹp, đánh giặc giỏi ?

+ Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp

của người Việt Bắc ?

3 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài

- Lắng nghe

- Lớp đọc thầm và chia đoạn

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong nhóm

- Học sinh trong nhóm nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng

- HS báo cáo kết quả đọc của nhóm và

từ khó đọc mà bạn đọc chưa đúng

- Nhóm đọc nối tiếp lần 2 từng đoạn của bài Nhóm theo dõi phát hiện những câu dài khó đọc báo cáo cô giáo

- HS nghe đọc phát hiện ra chỗ ngắt nghỉ

- HS đọc theo nhóm đôi

- 1-2 nhóm đọc

- Lớp theo dõi, nhận xét

+ Nhớ hoa, nhớ người

+ Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Ngày xuân mơ nở trắng rừng Ve kêu rừng phách đổ vàng

+ Việt Bắc đánh giặc giỏi: Rừng cây núi đá ta cũng đánh Tây, núi giăng thành luỹ sắt dày, rừng che bộ đội, + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng Các câu thơ nói lên vẻ đẹp đó

Trang 10

thơ: (4’)

- Đọc bài thơ lần hai

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10

dòng thơ đầu bằng cách xoá bảng dần

IV.Củng cố, dặn dò: (1- 2’)

- Khuyến khích HS học thuộc lòng cả

bài thơ ở nhà

- Hai em đọc lại

- Cả lớp đọc dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- Thi đọc thuộc lòng

- Nhận xét

TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Thuộc bảng chia và vận dụng trong tính toán, giải toán ( có một

phép chia 9) Làm các bài tập: Bài 1,2,3,4

2 Kĩ năng : - Rèn kĩ năng làm toán.

3 Thái độ: - Thích làm dạng toán này.

II/ Đồ DÙNG DạY HọC

- HS: SGK

- GV: SGK, bảng phụ HS kẻ bảng bài tập 2

I Bài cũ: (4’)

Gọi vài em đọc bảng chia 9

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’)

2.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1: Tính nhẩm(7’)

- Ôn tập bảng nhân và chia 9 Dựa vào

bảng nhân và chia 9 để làm từng cặp

hai phép tính

Bài tập 2: Số?(10’)

- Ôn tập cách tìm thương, số chia, số bị

chia, khuyến khích HS tính nhẩm

Bài tập 3: (9’)

- Hướng dẫn HS thực hành theo hai

- Vài em đọc

- Một em đọc yêu cầu

- Dựa vào bảng nhân và chia 9 để trả lời miệng

9 x 6 = 54 54 : 9 = 6

- Một em đọc yêu cầu

27 chia 9 bằng mấy ?

9 nhân mấy bằng 27 ?

- Vài em đọc bài toán

- Cả lớp làm vào vở theo hai bước

Trang 11

bước và làm vào vở.

Bài tập 4: (6’)

- Treo tranh và cho HS thảo luận theo

nhóm đôi để tìm câu trả lời

Bài giải :

Số ngôi nhà đã xây là:

36 : 9 = 4 (ngôi nhà)

Số ngôi nhà còn phải xây tiếp là:

36 - 4 = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà

- Một em nêu yêu cầu

a Đếm số ô vuông của hình (18 ô vuông)

Tìm 1/9 số ô vuông đó (18 : 9 = 2 ô vuông)

b Đếm (hoặc tính) số ô vuông của hình (18 ô vuông)

Tìm 1/9 số ô vuông đó (18 : 9 = 2 ô vuông)

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA K

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Viết đúng chữ hoa K (1 dòng ), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng

Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng : Khi đói một lòng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

*HS khá giỏi viết hết tất cả các dòng trên trang vở ở lớp

2 Kĩ năng: Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu.

3 Thái độ: Yêu thích môn Tập viết, cẩn thận nắn nót khi viết.

- HS: Vở Tập viết

- GV: Bộ mẫu chữ hoa K, Y, Kh và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra:

Kiểm tra bài viết của

HS

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn viết

- Kiểm tra vài em

- Ghi tên bài vào vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	42,14 KB