Giao an 5 tuan 18 Phong

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV giới thiệu bài: Ôn tập tiết 2..  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập 2

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của bài tập 3

* HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2) ; biết viết bản tự thuật theo mẫu

đã học (BT3)

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét

2 Dạy bài mới:

- GV giới thiệu bài: Ôn tập tiết 1

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

- Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn

thơ thuộc các chủ điểm đã học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc

chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu

lập bảng thống kê

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh

thảo luận nhóm

- Giáo viên nhận xét

nêu nhận xét về nhân vật bạn nhỏ trong

truyện “ Người gác rừng tí hon”

Trang 2

người gác rừng – như kể về một người

bạn cùng lớp chứ không phải như nhận

xét khách quan về một nhân vật trong

- Biết tính diện tích hình tam giác Bài tập cần làm : Bài 1

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộcsống

II Chuẩn bị:

+ GV: 2 hình tam giác bằng nhau

+ HS: 2 hình tam giác, kéo

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

2 Dạy bài mới:

- GV giới thiệu bài: Diện tích hình tam

giác

cách tính diện tích hình tam giác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt

hình

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép

- HS nói về đặc điểm của hình tamgiác

- Học sinh thực hành cắt hình tam giác– cắt theo đường cao  tam giác 1 và

2

Trang 3

- Yêu cầu học sinh nhận xét.

- Giáo viên chốt lại: 2

h a

- Giáo viên lưu ý học sinh câu a)

+ Đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều

cao có cùng một đơn vị đo

+ Sau đó tính diện tích hình tam giác

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức

tính diện tích hình tam giác

A

C H B

- Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hìnhtam giác còn lại  EDCB

- Vẽ đường cao AH

BC là đáy; AH là cao

- Nêu quy tắc tính Stg – Nêu công thức

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thứctính diện tích tam giác

- HS làm bài và chữa bài:

a) 8 x 6 : 2 = 24(cm2)b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38(dm2)

- Cả lớp nhận xét

a) 5m=50dm

50 x 24 : 2 = 600(dm2)b) 42,5x5,2:2=110,5(m2)

-3 học sinh nhắc lại

Trang 4

- Hệ thống hoá, củng cố kiến thức đã học trong học kì I.

- Thực hành rèn luyện kĩ năng thực hiện hành vi đạo đức đã học

II Chuẩn bị:

- Em đã thực hiện việc hợp tác với

mọi người ở trường, ở nhà như thế

nào? Kết quả ra sao?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

- GV giới thiệu bài

 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

+ Kính già, yêu trẻ

+ Tôn trọng phụ nữ

+ Hợp tác với những người xung quanh

- HS nói những hiểu biết về những chuẩnmực đó

Trang 5

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

IV Rút kinh nghiệm:

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu BT2

- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu củaBT3

- Giáo dục học sinh yêu cái hay của câu thuộc chủ điểm

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

Bài 1:

- Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn

thơ thuộc các chủ điểm đã học

lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc

chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”

-Giáo viên chia nhóm, cho học sinh

thảo luận nhóm

-Giáo viên nhận xét + chốt lại

trình bày những cái hay của những câu

thơ thuộc chủ điểm mà em thích

-Học sinh lần lượt đọc trước lớpnhững đoạn văn, đoạn thơ khác nhau

- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinhtrả lời

-1 học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọcthầm

- Học sinh làm việc theo nhóm –Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

-1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ:

Trang 6

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm

những câu thơ, khổ thơ hay mà em

thích

-Hoạt động nhóm đôi tìm những câu

thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ về cái

hay của câu thơ, khổ thơ đó

Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang xây

- Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ

mà em yêu thích – Suy nghĩ về cái haycủa các câu thơ đó

- Tính diện tích hình tam giác

- Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông

- Bài tập cần làm : 1,2,3

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ: “Diện tích hình

tam giác “

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài mới: Luyện tập

 Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức

tính diện tích tam giác

- Muốn tìm diện tích tam giác ta cần

Trang 7

- Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện

tích hình tam giác vuông ta lấy 2

cạnh góc vuông nhân với nhau rồi

chia 2

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu

- Về nhà ôn lại kiến thức về hình tam

- HS làm bài và nêu kết quả

a,Diện tích hình tam giác:

(30,5x12):2=183(dm2)b,Diện tích hình tam giác:

(1,6x5,3):2=4,24(m2)

- HS đọc đề bài

- HS làm nháp: Tìm và chỉ ra đáy vàchiều cao tương ứng

- Vài HS nêu kết quả:

*Tam giác ABC:Đáy là AB –đc là CA Đáy là AC –đc là BA

*Tam giác EDG:Đáy là DE –đc là GD Đáy là DG –đc là ED

-Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức

tính diện tích hình tam giác vuông, tam giác thường

Trang 8

- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.

* HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biệnpháp nhệ thuật được sử dụng trong bài

- Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

- Giáo viên chọn một số đoạn văn,

đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh lập bảng tổng vốn từ về môi

trường

- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu

cầu của bài tập, làm rõ thêm nghĩa

của các từ:

+ Sinh quyển: môi trường động vật,

thực vật

+ Thuỷ quyển: môi trường nước

+ Khí quyển: Môi trường không khí

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh

…

+ Thuỷ quyển: sông, suối, ao, hồ, biển,

…, giữ sạch nguồn nước, lọc nước thảicông nghiệp,…

+ Khí quyển: bầu trời, mây, âm thanh,ánh sáng,…., lọc khói công nghiệp, xử lírác thải,…

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Thi đặt câu với từ ngữ vừa tìm

Trang 9

Lịch sử

Tiết 18: Kiểm tra cuối học kì I

Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010

- Nghe – viết đúng bài CT , viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài

và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95chữ / 15 phút

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

1 Ổn định lớp

2 Dạy bài mới:

 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.

- Giáo viên kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng

của học sinh

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm

 Hoạt động 2: Viết chính tả.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả

- Giáo viên giải thích từ Ta – sken

-Học sinh lần lượt đọc trước lớpnhững đoạn văn, khổ thơ, bài thơkhác nhau

-Học sinh chú ý lắng nghe

- HS lưu ý các chữ khó: Ta- sken,

Trang 10

- GV tổ chức.

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết

- Giáo viên chấm chữa bài

- HS luyện viết chữ khó

- Cả lớp nghe – viết

- HS đổi vở, chữa bài.

- Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

1 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

2 Dạy bài mới:

- GV giới thiệu bài: Luyện tập chung

 Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức so

- Vài HS nêu kết quả:

1.Câu b ; 2.Câuc ; 3 Câu c

Trang 11

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại

nội dung ôn tập

- Dăn học sinh ôn bài

- HS tự làm bài rồi chữa bài

a) 8m5dm=8,5mb) 8m25dm2=8,05m2

2400:40=60(cm)Diện tích hình tam giác MDC là:( 25x60):2=750(cm2)Đáp số:750cm2

Trang 12

- Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học.

II.Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV nhận xét về kết quả kiểm tra cuối

học kì I

2 Dạy bài mới:

*HĐ1:Trò chơi tiếp sức “Phân biệt ba

*HĐ2:Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”

- GV phổ biến cảch chơi và luật chơi

Nước đá

- HS QS hình SGK và chỉ ra từng hình:-1a (rắn) ; 1b (lỏng) ; 1c (khí)

+ H1:Nước ở thể lỏng+ H2:Nước đá từ thể rắn sang thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thường+ H3:Nước bốc hơi

-HS đọc vài lần

- Các nhóm làm việc, viết tên các có

Trang 13

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

1 Ổn định lớp

2 Dạy bài mới:

* Viết thư

- GV yêu cầu

- GV lưu ý: Cần viết chân thực, kể đúng

những thành tích và cố gắng của em trong

học kì I vừa qua, thể hiện được tình cảm

với người thân

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.

Cả lớp theo dõi trong SGK

Trang 14

- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2.

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

- Giáo viên chọn một số đoạn văn,

đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh đọc bài thơ “Chiều biên giới” và

trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh trả lời các câu hỏi ý a và dtrên nháp, đánh dấu x (bằng bút chì mờ)vào ô trống sau câu trả lời đúng (ý b vàc)

- Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi

Trang 15

Toán Tiết 89: Kiểm tra định kì cuối học kì I

Địa lí Tiết 18: Kiểm tra cuối học kì I

- Tranh ảnh minh họa một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà

- Một số mẫu thức ăn nuôi gà

- Phiếu học tập

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 16

- GV yêu cầu.

- GV nhận xét

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng của

thức ăn nuôi gà

MT : Giúp HS nắm tác dụng của thức

ăn nuôi gà

- Hướng dẫn HS đọc mục 1 , đặt câu

hỏi : Động vật cần những yếu tố nào để

tồn tại , sinh trưởng , phát triển ?

- Gợi ý (Nếu cần)

- Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ

thể động vật được lấy từ đâu ?

- Đặt câu hỏi yêu cầu

- Giải thích , minh họa tác dụng của

thức ăn theo SGK Kết luận : Thức ăn

có tác dụng cung cấp năng lượng để

duy trì , phát triển cơ thể gà Khi nuôi

gà , cần cung cấp đầy đủ các loại thức

- Đặt câu hỏi yêu cầu

- Ghi tên các thức ăn của gà do HS nêu

ở bảng theo nhóm

Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng và sử

dụng từng loại thức ăn nuôi gà

MT : Giúp HS nắm được tác dụng và

sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà

- Thức ăn của gà được chia làm mấy

loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn

- HS nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1

- Đọc mục 1 SGK và trả lời: (HS nhớ lại kiến thức đã học ở môn Khoa học

để nêu được các yêu tố) : nước , khôngkhí , ánh sáng , các chất dinh dưỡng

- Từ nhiều loại thức ăn khác nhau

- HS nêu tác dụng của thức ăn đối với

- Đọc mục 2 SGK, một số em trả lời: : Căn cứ vào thành phần dinh dưỡng củathức ăn , người ta chia thức ăn của gà thành 5 nhóm :

+ Nhóm cung cấp bột đường + Nhóm cung cấp đạm + Nhóm cung cấp khoáng + Nhóm cung cấp vi-ta-min

Trang 17

- Nhận xét , tóm tắt , bổ sung các ý trả

lời của HS: Trong các nhóm trên ,

nhóm cung cấp bột đường cần cho ăn

thường xuyên và nhiều vì là thức ăn

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có nhận thức ban đầu về

vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

- GV nhận xét tiết học

- Thảo luận nhóm về tác dụng và sử dụng các loại thức ăn nuôi gà

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010

Tập làm văn Tiết 36: Kiểm tra cuối học kì I

Toán

Tiết 90: Hình thang

I Mục tiêu:

- Có biểu tượng về hình thang

- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang với các hình đã học

- Nhận biết được hình thang vuông

Trang 18

- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra cuối

học kì I

2 Dạy bài mới:

- GV giới thiệu bài.

- GV giới thiệu đường cao AH và chiều

cao AH ( độ dài AH)

- Giáo viên chốt: Hình thang có 2 cạnh

đối diện song song

- Học sinh quan sát cách vẽ

- HS quan sát hình thang (ĐDDH) vàhình vẽ để phát hiện các đặc điểm củahình thang

- HS nêu nhận xét (như trong SGK)

- HS nhận xét về đường cao AH, quan

hệ giữa đường cao và hai đáy

Trang 19

- Giới thiệu hình thang vuông.

3 Củng cố, dặn dò:

- GV yêu cầu

- Làm bài tập: 3, 4/ 100

- - Chuẩn bị: “Diện tích hình thang”

- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà

-Học sinh nhắc lại đặc điểm của hình

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II Chuẩn bị:

- Hình vẽ trong SGK trang 75

1 Kiểm tra bài cũ: Sự chuyển thể của

chất

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài mới: Hỗn hợp

 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.

Trang 20

hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo.

Đường lẫn cát, muối lẫn cát, không khí,

nước và các chất rắn không tan,…

+ Nhiều chất trộn lẫn vào nhau tạothành hỗn hợp

- Học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4trang 66 SGK và trả lời:

+ Chỉ nói tên công việc và kết quả củaviệc làm trong từng hình

+ Kể tên các thành phần của khôngkhí

+ Không khí là một chất hay là mộthỗn hợp?

+ H1: làm lắng

+ H2: sảy

+ H3: lọc

- Các nhóm bàn cách để tách các chất

ra khỏi hỗn hợp (đã cho trong SGK)

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Đọc lại nội dung bài học

1

Trang 21

- Cán sự lớp tổng hợp sổ theo điểm thi đua của các tổ.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- GV giới thiệu nội dung

* Hướng dẫn lớp sinh hoạt:

- Tuyên dương tổ, cá nhân làm tốt

* Nêu kế hoạch tuần sau:

+ Học tập chăm chỉ

+ Dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ,

chăm sóc cây xanh

+Giữ vệ sinh cá nhân tốt Phòng

+ Đại diện một số HS phát biểu

+ Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần của tổ

+ Các lớp phó nhận xét+Lớp trưởng nhận xét chung

+ HS khác phát biểu ý kiến

Trang 22

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	61,88 KB