Giao an lop 3 tuan 13

Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Đua ngựa” I.Muc tiêu: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay chân lườn của bài thể dục phát triển chung.. - Biết cách chơi và tham gi[r]

TUẦN 13

Từ 14/11 đến 18/11/2011

Tập đọc – Kể chuyện :

Người con của Tây Nguyên (2 tiết )

I.ục tiêu:

A.Tập đọc:

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông- Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời được CH trong SGK)

B.Kể chuyện:

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

* HS khá, giỏi kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật

II.Chuẩn bị: - GV: - Ảnh anh hùng Núp.

- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

- HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:(4')

-Gọi 2 em đọc bài “Cảnh đẹp non sông”

-Nhận xét, ghi điểm

Bài mới:

- Giới thiệu bài:( 1')

-Đính tranh, giới thiệu

Hoạt động 1: ( 20') Luyện đọc:

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+Đọc từng câu:

-Hướng dẫn phát âm:

bok- pa, càn quét, làm rẫy …

+Đọc từng đoạn:

-Đính bảng phụ hướng đọc câu:

Người Kinh/ người Thượng/ con gái,/ con

trai,/người già,/ người trẻ/đoàn kết đánh

giặc/ làm rẫy giỏi lắm.//

+Đọc trong nhóm

-Theo dõi các nhóm đọc

-Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: ( 10')Tìm hiểu bài

-Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

-Quan sát tranh -Lắng nghe -Tiếp nối nhau đọc từng câu

-Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp câu lượt 2

-3 em đọc 3 đoạn

- Đọc cá nhân, nghỉ hơi rõ thể hiện đúng cách nói của người dân tộc

-Đọc chú giải

-Tìm từ cùng nghĩa: kêu, coi

-Đọc nối tiếp đoạn lượt 2

-Nhóm 4 em luyện đọc

-Đại diện nhóm đọc

-Nhận xét

-Đọc thầm đoạn 1

H: Anh Núp được Tỉnh cử đi đâu?

+Đi dự Đại hội về anh Núp đã kể cho dân

làng biết những gì?

+Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

+Những chi tiết nào cho thấy làng Kông Hoa

rất vui, rất tự hòa về thành tích của mình?

+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

+Khi xem những vật đó thái độ của mọi

người ra sao?

+Câu chuyện ca ngợi ai? Vì sao?

Hoạt động 3:( 12') Luyện đọc lại:

-Đọc diễn cảm đoạn 3

-Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 4:( 18') Kể chuyện:

1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn kể bằng lời nhân vật

-Nhắc học sinh có thể kể theo lời anh Núp,

anh Thế Người kể cần xưng “tôi”

+Kể trong nhóm

-Nhận xét, ghi điểm

3.Củng cố, dặn dò:( 5')

- Câu chuyện nói lên điều gì?

-Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Anh Núp được Tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

-Đọc đoạn 2, 3

- Tiếp nối nhau kể

-Núp được mời lên kể chuyện

Nhiều người chạy lên đặt Núp lên vai

-Thảo luận nhóm đôi, trả lời

-Tặng ảnh Bok Hồ, 1 lá cờ và 1 huy chương

-Trả lời

-2 em thi đọc

-Lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu

-Chọn vai để kể

-Kể nhóm đôi

-3 em thi kể trước lớp

-Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

-Nêu ý nghĩa câu chuyện

Toán:

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I.Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn BT1,2,3(cột a,b)

- Rèn kĩ năng giải toán

II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi BT3.

- HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:(5')

- Gọi 2 em lên bảng

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

Giới thiệu bài.(1')

Hoạt động1:(12')Hướng dẫn giải bài toán.

- Nêu ví dụ, vẽ sơ đồ lên bảng

2cm

A B

C D

6cm

H: Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ

dài đoạn thẳng AB?

+Ta nói: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 13

độ dài đoạn thẳng CD

Giới thiệu bài toán:

H: Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

+Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

Hoạt động 2: ( 15') Thực hành

+Bài 1:

+Bài 2:

- Hướng dẫn thực hiện 2 bước:

+B1: Tìm số sách ngăn dưới gấp mấy lần

số sách ngăn trên

+B2: Trả lời và viết đáp số

- Theo dõi , giúp đỡ 1 số em

- Chấm bài, nhận xét

+Bài3:

- Nhận xét, ghi điểm

3.Củng cố, dặn dò: (2')

- Ghi nhớ cách trình bày bài giải

-1em đọc bảng chia 8

-1 em giải bài tập 3

-Lớp nhận xét

-Thực hiện phép chia

6 : 2 = 3( lần) -Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB

-1 em đọc đề toán

- 30 : 6 = 5(lần) -Tuổi con bằng 15 tuổi mẹ

-Thực hiện theo mẫu và viết vào vở

-Đọc đề, suy nghĩ và giải vào vở

-1 em lên bảng làm bài:

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : 6 = 4( lần)

Vậy số sách ngăn trên bằng 14 số sách ngăn dưới

-Đọc yêu cầu

-Tính và trả lời câu hỏi

Đạo đức:

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

* Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

* KNS: KN lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao (Dự án Thảo luận Bài viết nửa trang Đóng vai xử lí tình huống.)

II.Chuẩn bị: - GV: Các bài hát về chủ đề.

- HS Vở đạo đức

III.Các hoạt động day hoc:

1 Khởi động:(5')

-Gọi 3 em lên bảng

-Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

Hoạt động 1:( 12') Xử lý tình huống.

-Nêu các tình huống (ghi ở phiếu)

-Chia nhóm, giao nhiệm vụ

-Tóm tắt cách giải quyết

a)Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn

đừng từ chối

b)Em nên xung phong giúp bạn

c)Em nên nhắc các bạn không làm ồn

d)Em có thể nhờ mọi người trong gia đình

hoặc bạn bè mang hoa đến lớp hộ em

Hoạt đông 2: ( 16') Đăng kí tham gia làm

việc trường việc lớp

-Nêu yêu cầu: Suy nghĩ và ghi ra giấy

những việc lớp, việc trường mà các em có

khả năng tham gia và mong muốn tham gia

-Sắp xếp thành các nhóm công việc và giao

nhiệm vụ cho mỗi nhóm

Kết luận: Tham gia làm tốt việc lớp, việc

trường vừa là quyền lợi vừa là bổn phận

của mỗi học sinh

3 Nhận xét,dặn dò:(2')

-Tham gia làm tốt công việc được giao

-Kể các gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường

-Mỗi nhóm xử lý 1 tình huống

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

-Lớp nhận xét, góp ý

-Các nhóm đăng ký

-Cử các bạn đọc các phiếu

-Các nhóm cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao

Chính tả:( Nghe - viết )

Đêm trăng trên Hồ Tây

I.Mục tiêu:

- Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu( BT2)

- Làm đúng bài tập 3(a/b)

II.Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn.

- Viết nội dung bài tập 2

- HS: Bảng con, vở…

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:(4')

- Gọi 2 em lên bảng viết

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(1')

2.Hướng dẫn nghe viết:(7')

- Đọc bài viết

H: Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

nào?

+Bài viết có mấy câu?

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa, vì

sao?

Hướng dẫn học sinh viết bảng con

3.Viết vở:(15')

- Đọc từng câu cho học sinh viết

- Theo dõi, uốn nắn

4.Chấm, chữa bài:(3')

- Đọc và hướng dẫn chữa bài

- Chấm bài, nhận xét

5.Hướng dẫn làm bài tập:(4')

+Bài 2

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

+Bài 3b:

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

3.Củng cố, dặn dò:(1')

- Chữa lỗi sai 1 chữ 1 dòng

- Học thuộc câu đố

-2 em viết 2 từ chứa tiếng có vần at / ac.

-2 em đọc lại đoạn văn

- Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn

-Bài viết có 6 câu

-Viết bảng con: tỏa sáng, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt.

- Nghe, viết vào vở

- Chữa lỗi bằng bút chì

-1 em đọc yêu cầu

- 2 em lên bảng làm bài

-Đọc yêu cầu và các câu đố

-Quan sát tranh để giải đúng câu đố

-2 nhóm thi làm bài

Tập đọc:

Cửa Tùng

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các CH trong SGK)

II.Chuẩn bị: - GV: -Tranh ảnh về Cửa Tùng.

- HS: -SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: (5')

- Gọi 3 em kể lại câu chuỵện: “Người con

của Tây Nguyên”

- Nhận xét, ghi diểm

2.Bài mới:

Giới thiệu bài: (1')

Hoạt động1: ( 12') Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu:

b.Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu

- Hướng dẫn phát âm: Bến Hải, mặt biển,

sóng biển…

+Đọc từng đoạn trước lớp

-Đính bảng phụ hướng dẫn đọc:

+Thuyền chúng Bến Hải// con sông in đậm

dấu ấn lịch sử

+Bình minh, /… đỏ ối/ nhạt//

+Đọc trong nhóm

Hoạt động 2: ( 10') Tìm hiểu bài.

H: Cửa Tùng ở đâu?

+Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?

+Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của bãi tắm”?

+Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt?

+Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

cái gì?

+Nội dung bài văn nói lên điều gì?

Hoạt động 3: ( 5') Luyện đọc lại

-Đọc diễn cảm đoạn 2

-Nhận xét, ghi điểm

3.Củng cố, dặn dò;(2')

-Đọc lại bài văn, tìm hình ảnh so sánh đẹp

-Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

- Lắng nghe

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc cá nhân -3 em đọc nối tiếp 3 đoạn

-3 em đọc cá nhân nhấn giọng các từ gạch chân

-Đọc thầm chú giải

-Nhóm 2 em luyện đọc

-2 nhóm thi đọc

-1 em đọc đoạn 1, 2

-Trả lời -Đọc thầm đoạn 3-Trả lời

-Trả lời -Trả lời

-Trả lời -Nêu nội dung bài

-3 em thi đọc đoạn 2

-2 em đọc cả bài

Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn BT1,2

- Biết giải toán có lời văn ( hai bước tính) BT1,3

* Làm được BT4

II.Chuẩn bị: - GV: - Phiếu bài tập, bảng phụ

- HS: SGK

III.Các hoạt động dạy hoc:

1.Bài cũ:(4')

- Gọi 2 em lên bảng

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài(1')

b Hướng dẫn giải bài tập( 28')

+Bài 1:

- Hd HS thực hiện phép chia sau đó trả lời

- Chấm bài, nhận xét

+Bài 2:

H: Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số

bò ta phải biết được điều gì?

+Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu ta

phải biết điều gì?

+Vậy số trâu gấp mấy lần số bò?

+Số trâu bằng 1 phần mấy số bò?

+Bài 3:

- Theo dõi, giúp đỡ 1 số em

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 4: Trò chơi

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò:(2')

- Tập lập bảng nhân 9

-2em giải bài 2, 3 tiết trước

-Đọc yêu cầu

- Chia: 12 : 3 = 4 Trả lời và viết vào ô tương ứng

- Đọc bài toán

-Ta phải biết số bò gấp mấy lần số trâu

-Ta phải biết có bao nhiêu con bò -Tính số bò: 7 + 28 = 35 (con)

- Thực hiện phép chia

- Trả lời

- Giải vào vở

- Đọc bài toán

- Suy nghĩ và tự làm bài, chữa bài

Số con vịt đang bơi dưới ao là:

48 : 8 = 6 (con vịt)

Số con vịt đang ở trên bờ là:

48 – 6 = 42 ( con vịt)

Đáp số: 42 con vịt.

* 2 nhóm thi xếp hình

Thể dục:

Động tác điều hoà của bài thể dục

phát triển chung

I.Mục tiêu:

- Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Học sinh biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi: “Chim về tổ” Biết cách chơi và chơi.

II.Chuẩn bị: -Đ Đ: Sân trưòng vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn.

- PT: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn sân để chơi

III.Các hoạt động dạy học:

1.Phần mở đầu:(6')

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Cho HS khởi động

2.Phần cơ bản:(23')

a.Ôn 7 động tác: vươn thở, tay, chân,

lườn

- GV điều khiển lần 1: vừa làm mẫu vừa

hô nhịp

- Đến từng tổ quan sát, nhắc nhở, sửa chữa

động tác cho HS

- Nhận xét, tuyên dương

b.Học động tác điều hòa:

- Nêu tên động tác

- Vừa làm mẫu, vừa giải thích và hô nhịp

c.Trò chơi: “Chim về tổ”.

- Nhắc lại cách chơi

- Nhận xét, tuyên dương

3.Phần kết thúc:(6')

- Nhận xét giờ học

- Ôn 8 động tác thể dục đã học.

- Tập hợp 4 hàng dọc

- Lắng nghe

- Khởi động các khớp

- Trò chơi “Kết bạn”.

- Tập theo nhịp hô

- Cán sự lớp điều khiển 2 lần

- Tập luyện theo tổ

- Các tổ thi đua

- Nhận xét

-Tập bắt chước theo

-Tập theo nhịp hô của giáo viên

-Tham gia chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết

- Đi thường và hát

- Tập các động tác hồi tĩnh

Luyện từ và câu:

Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than

I.Mục tiêu:

- Nhận biết một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế

từ ngữ ( BT1,2)

- Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

II.Chuẩn bị: - GV: - 3 bộ thẻ từ BT.

- Viết nội dung BT2, 5 câu văn ở bài tập 3

- HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:(4)

-Gọi 2 em lên bảng.

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1')

b Hướng dẫn làm bài tập.( 28')

+Bài 1:

GV nêu yêu cầu: Các từ trong mỗi cặp từ

có nghĩa giống nhau, nhiệm vụ các em là

đặt đúng vào bảng phân loại: Từ nào dùng

ở miền Nam, từ nào dùng ở miền Bắc

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

+Bài 2:

-Theo dõi các nhóm

-Chốt lời giải đúng:gan chi (gì), gan rứa

(thế), mẹ nờ (à), chờ chi (gì), hắn (nó), tui (

tôi)

+Bài 3:

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

-Cá heo !

“ A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá!

Có đau không , chú mình? chú ý nhé!

3.Củng cố, dặn dò: (2')

-Đọc lại nội dung BT1, 2

-Làm bài tập 1 và 3 tiết trước

-Đọc yêu cầu

-1 em đọc các cặp từ cùng nghĩa, lớp đọc thầm

-3 nhóm thi xếp đúng, nhanh -Nhận xét

-Làm bài vào vở

-Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

-Viết kết quả vào giấy nháp

-5 em đọc kết quả

-Nhận xét -Đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân -Đọc lại kết quả đúng

-1 em đọc lại đoạn thơ

-Đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm đoạn văn

-Làm bài cá nhân

-1 em lên bảng làm

-Nhận xét

Toán:

Bảng nhân 9

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh lập bảng nhân 9

- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9

II.Chuẩn bị: - GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn.

- HS: Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: (5')

-Gọi 2 em lên bảng.

-Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

Hoạt động 1:( 14') Hd lập bảng nhân 9.

-Gắn 1 tấm bìa hỏi và ghi phép tính

-Đính 2 tấm bìa

H: 9 được lấy mấy lần?

-Ghi bảng: 9 x 2 = 18

-Yêu cầu HS nêu lần lượt từng phép tính

Tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân 9

Hoạt động 2: ( 15') Thực hành

+Bài 1:

-Nhận xét

+Bài 2:

-Hướng dẫn

9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71

+Bài 3:

-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em

-Chấm bài, nhận xét

+Bài 4:

-Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:(2')

-Tiếp tục học thuộc bảng nhân 9

-Làm bài tập 2, 3 tiết trước

-Lớp nhận xét

-Lấy 1 tấm bìa có 9 chấm tròn -Nêu phép tính: 9 x 1 = 9 -Lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn -9 được lấy 2 lần, thực hiện phép tính 9 x 2

= 9 + 9 = 18 -Tiếp tục lập bảng nhân 9

9 x 3 = 27

9 x 4 = 36

-Đọc yêu cầu -Vận dụng bảng nhân 9 để tính

- 2 em đọc kết quả -Đọc yêu cầu -Nêu cách tính từ trái sang phải -1 em lên bảng tính

- Lớp làm vào vở

-1 em đọc bài toán

-Tự giải vào vở

-1em lên bảng giải Bài giải:

Số học sinh của lớp 3B là:

9 x 3 = 27 (bạn)

Đáp số: 27 bạn

Nhẩm và viết kết quả vào ô trống

-2 em chữa bài

Tự nhiên và Xã hội:

Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)

I.Mục tiêu:

- Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trương tổ chức

* Biết tổ chức các hoạt động để đạt kết quả tốt

* KNS: KN hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách để giúp đỡ các bạn học kém KN giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác ( Làm việc theo cặp/ nhóm Quan sát.)

II.Chuẩn bị: - GV: - Các hình trong sách giáo khoa trang 48, 49.