GA lop 1 tuan 21

2/ Giaûng baøi: Coù theå tieán haønh theo caùc caùch sau: Cách 1: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dân chuû” * Câu hỏi gợi ý: - Keå veà caùc thaønh vieân trong gia ñình baïn - Nói v[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 21

- Chào cờ đầu tuần- Sinh hoạt tập thể

- Bài 86: ôp - ơp

- Em và các bạn

- Ôn tập: Xã hội

211831842121

- Luyện tập chung

- Bài 89: iêp - ươp

- Học hát: Bài Tập tầm vông

- Bài thể dục – Đội hình đội ngũ

831891902121

25-01-2013 - Bài toán có lời văn.- Bài 19: Bập bênh, lợp nhà…

- Bài 20: Sách giáo khoa, hí hoáy…

- Sinh hoạt lớp cuối tuần

84192021

- _bơa _ -Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013

Hoạt động tập thể

Trang 2

Tiết 21: Chào cờ - Sinh hoạt tập thể.

A-MỤC TIÊU:

+ Nghe đánh giá tổng kết tình hình học tập trong tuần qua

+ Nghe phổ biến một số công việc cho tuần đến

+ Tham gia tích cực hoạt động sinh hoạt đội, sao (ôn lại các động tác tại chỗ, đi đều)

B- CHUẨN BỊ

- Cờ đội, trống

- Xếp ghế cho Giáo viên ngồi

C- CÁC HOẠT ĐỘNG

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Tổ trưởng tổ trường đánh giá tổng kết tuần

qua.Tuyên dương những học sinh thực hiện tốt

- Phổ biến một số công tác dạy-học trong

tuần

- Tổng phụ trách triển khai một số công tác

đội, sao

- Ban giám hiệu nhắc nhở và phổ biến một

số việc cần thực hiện trong tuần

2/ Sinh hoạt tập thể:

- Tập bài múa: Đất nước

- GV tập mẫu và hướng dẫn

- Ôn các động tác cá nhân tại chỗ

III Nhận xét - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc học sinh một số vấn đề liên quan đến

việc học trong tuần

- Học sinh tập hợp trước cờ

- Liên đội trưởng điều khiển chào cờ, hátquốc ca, đội ca

- Học sinh theo dõi

- Giáo viên và học sinh tổ trường nghe để thựchiện

- Giáo viên và học sinh nghe và thực hiện

- Lớp trưởng cho lớp tập hợp vòng tròn

- HS chú ý nghe và làm theo

- Lớp trưởng điều khiển lớp thực hiện

- Học sinh nghe

* Rút kinh nghiệm:

- _bơa _ -Học vần

Tiết: 183+184 Bài 86: ôp- ơp

A- MỤC TIÊU:

Trang 3

- HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vật thực: hộp sữa

- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

II Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS đọc bài

- HS tìm tiếng và từ có các vần ăp, âp

- Viết: GV chọn từ

III Bài mới:

Tiết: 1

1/ Giới thiệu bài:

- GV đưa tranh và nói:

+ Tranh vẽ gì?

- Hôm nay, chúng ta học vần ôp, ơp GV viết

lên bảng ôp-ơp

- Đọc mẫu: ôp, ơp

2/ Dạy vần:

* Vần ôp

- GV giới thiệu vần: ôp

- Cho HS đánh vần, đọc trơn

- HS tìm và ghép vần ôp

- HS ghép thêm vào vần ôp chữ h và dấu nặng

để tạo thành tiếng hộp

- Phân tích tiếng hộp

- Cho HS đánh vần tiếng: hộp

- GV viết bảng: hộp

- Cho HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa

* Vần ơp

- Tiến hành tương tự như vần ôp

- So sánh ôp và ơp

* Đọc từ ứng dụng:

- Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà

- Tìm tiếng mang vần vừa học

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giải thích từ ứng dụng

- HS hát

- HS đọc bài 85

- HS viết bảng con, lớp

- Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- HS đọc cá nhân

- HS đánh vần: ô-p-ôp, đọc trơn ôp

- HS tìm ghép

- HS ghép tiếng hộp

- Đánh vần: h-ôp-hôp-nặng-hộp

- HS viết: hộp

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS thảo luận và trả lời

+ Giống: kết thúc bằng p+ Khác: ơp mở đầu bằng ơ

- HS tìm: + ôp: tốp, xốp+ ơp: hợp, lợp

- HS đọc cá nhân, lớp

- HS lắng nghe

Trang 4

* Luyện đọc các vần ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS xem tranh 1, 2, 3

- HS tìm tiếng có vần mới học

- Cho HS luyện đọc

b) Luyện viết:

- Viết mẫu bảng lớp: ôp, ơp

- Hướng dẫn viết từ: hộp sữa, lớp học

- Cho HS tập viết vào vở

c) Luyện nói theo chủ đề:

- Chủ đề: Các bạn lớp em

- GV cho HS xem tranh và hỏi: + Tranh vẽ gì?

- Hãy kể về các bạn trong lớp em:

+ Bạn tên gì?

+ Bạn học thế nào?

+ Em có thích chơi với bạn không? Vì sao?

IV Củng cố:

- Củng cố: + GV chỉ bảng (hoặc SGK)

V Nhận xét – dặn dò

+ Khen ngợi HS, tổng kết tiết học

- Dặn dò: Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa

học ở nhà Xem trước bài 87.

- HS đọc cá nhân, lớp

- Quan sát và nhận xét tranh

- HS tìm tiếng mới: xốp, đớp

- Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng+ Đọc toàn bài trong SGK

- HS tập viết: ôp, ơp

- Tập viết: hộp sữa, lớp học

- Viết vào vở

- Đọc tên bài luyện nói

- HS quan sát, thảo luận nhóm

+ HS theo dõi và đọc theo + HS lắng nghe

* Rút kinh nghiệm:

- _bơa _ -Đạo đức

Tiết: 21 Bài 10: Em và các bạn (tiết 1)

A- MỤC TIÊU:

1 Giúp học sinh hiểu:

- Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè

- Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi

Trang 5

2 Hình thành cho học sinh:

- Kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn

- Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi

B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mỗi học sinh chuẩn bị cắt 3 bông hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi “tặng hoa”

- Một lẵng nhỏ để đựng hoa khi chơi

- Phần thưởng cho 3 em học sinh biết cư xử tốt với bạn nhất

- Bút màu, giấy vẽ

- Bài hát “ Lớp chúng ta kết đoàn “ (Nhạc và lời: Mộng Lân)

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- GV gọi 2 hs lên trả lời

- GV nhận xét, đánh giá

III Bài mới:

- GV ghi đề

2/ Giảng bài

+ Hoạt động 1:Chơi trò chơi “Tặng hoa”

* Cách chơi:

- Mỗi học sinh chọn 3 bạn trong lớp mà mình

thích được cùng học, cùng chơi nhất và viết tên

bạn lên bông hoa bằng giấy màu để tặng cho

bạn

- GV (căn cứ vào tên đã ghi trên hoa) chuyển

hoa tới những em được các bạn chọn

- Giáo viên chọn ra 3 HS được tặng hoa nhiều

nhất, khen và tặng quà cho các em (cần chú ý là

có nhiều cách chọn khác nhau)

+ Hoạt động 2: Đàm thoại

- Em có muốn được các bạn được tặng nhiều hoa

như bạn A, bạn B, bạn C không?

- Chúng ta hãy tìm hiểu xem vì sao bạn A, bạn

B, bạn C lại được tặng nhiều hoa nhé

- Những ai đã tặng hoa cho bạn A? bạn B? bạn

C? HS giơ tay, GV hỏi những HS giơ tay:

- Vì sao em lại tặng hoa cho bạn A? Cho bạn B?

Cho bạn C?

- GV kết luận:

Ba bạn được tặng hoa nhiều vì đã biết cư xử

đúng với các bạn khi học, khi chơi.

- HS chơi trò chơi “ tặng hoa”

- Học sinh là người bỏ hoa vào lẵng

- Vì ba bạn đã biết cư xử đúng với cácbạn khi học, khi chơi

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh của bài tập 2 và đàmthoại

Trang 6

5/

2/

1/

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Chơi, học một mình vui hơn hay khi có bạn

cùng chơi, cùng học vui hơn?

+ Muốn có bạn cùng học, cùng chơi, em cần

phải đối xử với bạn thế nào khi học, khi chơi?

- GV kết luận:

+Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi,

được tự do kết bạn.

+Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn khi chỉ

có một mình.

+Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải

biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi.

+ Hoạt động 4:

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho

các nhóm

- GV kết luận:

+Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm khi

cùng học, cùng chơi với bạn

+Tranh 2, 4 là những hành vi không nên làm khi

cùng học, cùng chơi với bạn

IV Củng cố

+ Muốn có bạn cùng học, cùng chơi, em cần

phải đối xử với bạn thế nào khi học, khi chơi?

V Nhận xét – dặn dò.

- Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2 bài 10 “ Em và các

bạn”

+ Cùng nhau đi học, chơi kéo co, cùnghọc, chơi nhảy dây

+ Có bạn cùng học cùng chơi vui hơn

+ Phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khichơi

- HS lắng nghe

- Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3

- Các nhóm HS thảo luận làm bài tập 3

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- _bơa _ -Tự nhiên và xã hội

Tiết: 21 Bài 21: Ôn tập: Xã hội

A- MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- Hệ thống hóa các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn bè về gia đình, lớp học và cuộc sống xung quanh

- Yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống

- Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch, đẹp

- Sưu tầm tranh, ảnh về chủ đề xã hội

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Trang 7

II Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 hs lên trả lời GV

nhận xét, đánh giá

III Bài mới:

- GV ghi đề lên bảng

2/ Giảng bài:

Có thể tiến hành theo các cách sau:

Cách 1: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dân

chủ”

* Câu hỏi gợi ý:

- Kể về các thành viên trong gia đình bạn

- Nói về những người bạn yêu quý

- Kể về ngôi nhà của bạn

- Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ

- Kể về cô giáo (thầy giáo) của bạn

- Kể về một người bạn của bạn

- Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường

- Kể tên một nơi công cộng và nói về các hoạt

động ở đó

- Kể về một ngày của bạn

* Cách tiến hành: - GV gọi lần lượt từng HS

- GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi theo nhóm 2 em

- GV chọn một số HS lên trình bày trước lớp

- Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu loát sẽ được cả lớp vỗ

tay, khen thưởng

Cách 2: Tổ chức cho HS đi tham quan

- GV lựa chọn địa điểm để cho HS đi tham quan,

địa điểm phải gần trường và phù hợp với nội dung

của chủ đề

- Gợi ý một số địa điểm tham quan:

+ Gia đình của một HS trong lớp có ngôi nhà sạch,

đẹp, gọn gàng, ngăn nắp

+ Một lớp học sạch, đẹp (có thể lớp học trong

trường mình hoặc trường khác)

+ Một nơi công cộng gần trường (công viên, bưu

điện điện, cửa hàng…)

- GV chú ý đảm bảo an toàn cho HS trên đường đi

Trang 8

1/

+ Mời các bạn đến thăm gia đình tôi

+ Mời các bạn đến thăm lớp tôi

+ Mời các bạn đến thăm một nơi công cộng (công

viên, bưu điện…)

- Cách tiến hành:

+ GV chia lớp thành một số nhóm

+ Các nhóm lựa chọn (hoặc GVphân công) một

trong ba chủ đề trên

+ Cho các nhóm có thể được chuẩn bị trước ở nhà

(việc chuẩn bị bao gồm cả sưu tầm tranh, ảnh nếu

có điều kiện)

+ GV khuyến khích HS các nhóm khác đưa ra các

câu hỏi

- Đánh giá: Nhóm thắng cuộc là nhóm giới thiệu

đầy đủ, lưu loát, hấp dẫn về chủ đề

IV Củng cố

- Hỏi nội dung vừa ôn tập

V Nhận xét – dặn dò.

- Dặn dò: Chuẩn bị bài 22 “Cây rau”

- HS chú ý

+ Chia lớp thành 3 nhóm

+ Mỗi nhóm cử một đại diện làm hướng dẫn viên du lịch (vừa giới thiệu, vừa minh họa bằng tranh, ảnh)

- Các nhóm lắng nghe

Giúp học sinh:

-Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính

-Tập trừ nhẩm

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Bó 1 chục que tính và các que tính rời

Trang 9

15/

- GV gọi 2 hs lên bảng làm bài

III Bài mới:

- Gv giới thiệu và ghi đề bài

2/ Giảng bài

* Thực hành trên que tính:

- HS lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục và 7

que rời), rồi tách thành hai phần: phần bên

trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải

có 7 que tính rời

- Sau đó cho HS cất 7 que tính rời Còn lại

bao nhiêu que tính?

* Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ:

-Đặt tính (từ trên xuống dưới)

17

− 7

❑+Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 (ở cột

đơn vị)

+Viết dấu - (dấu trừ)

+Kẻ vạch ngang dưới hai số đó

-Tính (từ phải sang trái):

- HS nêu yêu cầu bài

-HS nêu cách làm bài

-HS làm bài vào bảng con

* Bài 2:

- HS nêu yêu cầu bài.

- GV HD hs cách làm bài

- HS làm bài vào vơ.û

- Còn lại 1 bó chục que tính là 10 que tính

- HS quan sát

- Đặt tính theo cột dọc:

15 15 − 6

❑ − 5

❑

- Luyện tập cách trừ theo cột dọc

- HS : Tính

- Viết số thật thẳng cột

- HS làm bảng con, bảng lớp

- HS:Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)

- HS chú ý

- HS làm bài vào vở, nhận xét

- HS : Điền số thích hợp vào ô trống

- HS làm bài

Trang 10

1/

- HS làm bài vào vở và chữa bài

* Bài 4:

- HS đọc tóm tắt và nêu bài toán

- HS viết phép tính vào vở

IV Củng cố:

- Nêu cách đặt tính và tính phép cộng dạng

17 – 7

V Nhận xét - dặn dò:

- Dặn dò: Chuẩn bị bài 79: Luyện tập

- HS:Viết phép tính thích hợp

- HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.

- Vật thực (mô hình): cá chép, đèn xếp

- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm

1/

4/ I Ổn định:

II Kiểm tra bài cũ: -Đọc

- HS tìm tiếng có chứa các vần ôp, ơp

Trang 11

33/

15/

10/

- GV đưa tranh và nói:

+ Tranh vẽ gì?

- Hôm nay, chúng ta học vần ep, êp GV

viết lên bảng ep-êp

- Đọc mẫu: ep, êp

2/ Dạy vần:

* ep

- GV giới thiệu vần: ep

- Cho HS đánh vần, đọc trơn

- Cho HS ghép

- Cho HS ghép thêm vào vần ep chữ ch và

dấu sắc để tạo thành tiếng chép

- Phân tích tiếng chép?

- Cho HS đánh vần tiếng: chép

- GV viết bảng: chép

- GV viết bảng

- Cho HS đọc trơn: ep, chép, cá chép

* êp

- Tiến hành tương tự vần êâp

- So sánh ep và êp

* Đọc từ ứng dụng:

- Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

lễ phép gạo nếp

xinh đẹp bếp lửa

- Tìm tiếng mang vần vừa học

* Luyện đọc các vần ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS xem tranh 1, 2, 3

- HS tìm tiếng có vần mới học

- Cho HS luyện đọc

b) Luyện viết:

- Viết mẫu bảng lớp: ep, êp

- Hướng dẫn viết từ: cá chép, đèn xếp

- Cho HS tập viết vào vở

- Cho mỗi dãy viết một từ đã học

- Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- Đọc: cá chép

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS thảo luận và trả lời

+Giống: kết thúc bằng p.

+Khác: êp mở đầu bằng ê.

- HS đọc cá nhân , lớp

- Quan sát và nhận xét tranh

- HS tìm tiếng mới: đẹp

- Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng+ Đọc toàn bài trong SGK

- HS tập viết: ep, êp

- HS tập viết: cá chép, đèn xếp

- Viết vào vở

Trang 12

1/

4/

c) Luyện nói theo chủ đề:

- Chủ đề: Xếp hàng vào lớp

- GV cho HS xem tranh và hỏi:

+Tranh vẽ gì?

+Các bạn trong tranh đã xếp hàng vào lớp

như thế nào?

+Em thường xếp hàng lúc nào?

IV Củng cố

- GV chỉ bảng (hoặc SGK)

+ Khen ngợi HS, tổng kết tiết học

- Dặn dò: Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa

học ở nhà Xem trước bài 88

- HS đọc tên bài luyện nói

- HS quan sát, thảo luận nhóm

- HS theo dõi và đọc theo

- HS nắm được kĩ thuật gấp giấy và gấp được một trong những sản phẩm đã học

- Gấp nếp gấp thẳng , phẳng Giáo dục ý thức lao động tự phục vụ

B- CHUẨN BỊ :

- HS : Giấy màu , giấy nháp , hồ dán ,vở thủ công

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Hôm nay chúng ta ôn tập kĩ thuật gấp hình

2/ Ôn tâp :

- Em hãy cho biết đã học gấp những đồ vật nào ?

- Nhắc lại cách gấp của một loại sản phẩm trên

+ Gấp Mũ ca lô thì ta gấp như thế nào?

- GV nhắc lại cách gấp mũ ca lô, cái quạt, cái ví

Lưu ý học sinh: Phải gấp đúng quy trình, nếp gấp

HS trình bày đồ dùng theo yêu cầu

- Cái quạt, cái ví, mũ ca lô

- HS nhắc lại cách gấp mũ ca lô

- HS theo dõi

Trang 13

1/

thẳng, phẳng

3/ Thực hành

- Cho học sinh thực hành gấp trên giấy màu :

- GV cho HS chọn gấp 1 trong 3 sản phẩm đã học

- GV theo dõi sửa chữa cho HS còn lúng túng

* Đánh giá sản phẩm :

- Cho học sinh trình bày sản phẩm

Tuyên dương những sản phẩm gấp đều, đúng, đẹp

IV Củng cố:

- Cho học sinh nhắc lại cách gấp một số sản phẩm

V.Nhận xét -dặn dò :

- Chuẩn bị hôm sau

- HS thực hành gấp ( một trong 3 sảnphẩm ) trên giấy màu

- HS trình bày sản phẩm

- Lớp cùng GV đánh giásản phẩm

Tiết 80 Bài 79: Luyện tập

A- MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm

- Các bó chục que tính và các que tính rời

- GV gọi 2 hs lên bảng làm bài

- GV nhận xét, ghi điểm

III Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

- GV ghi đề

2/ Luyện tập:

* Bài 1:

- Đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ phải sang

Trang 14

1/

Bài 2:

- Thực hiện các phép tính từ trái sang phải

(hoặc nhẩm) rồi ghi: 11 + 2 – 3 = ?

Bài 3:

- HS trừ nhẩm rồi so sánh hai số, điền dấu so

sánh vào ô trống

- HS đọc tóm tắt rồi nêu bài toán

- HS viết phép tính vào bảng con

IV Củng cố

- GV tổ chức thi làm toán nhanh

- Dặn dò: Chuẩn bị bài 80: Luyện tập chung

+ 3 trừ 3 bằng 0, viết 0+ Hạ 1 xuống, viết 1

- HS làm bài vào vở

- HS: Viết phép tính thích hợp

- HS đọc

- Phép tính: 13 - 2 = 11

- Trả lời: Còn 11 kẹo

- HS thi làm bài

- HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

- Vật thực (mô hình): hoa sen, búp sen

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	67,57 KB