GA lop 1 tuan 21-25

Hoạt động 1 : Phân tích tranh BT 2- Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh bài tập 2 + Trong từng tranh các bạn đang làm gì?. - Nhận xét về độ cao của các con ch

Trang 1

Tuần 21

Ngày soạn: 10 / 01 / 2009 Ngày giảng: Thứ hai, 12 / 01 / 2009

BUỔI SÁNG

Tiết 1:

SINH HOẠT DƯỚI CỜ TUẦN 21

-=&= -Tiết 2, 3: Tiếng Việt:

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được ôp, ơp, hộp sứa, lớp học

- Nhận ra vần ôp, ơp trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì

- Đọc được từ và câu ứng dụng :

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng và bài luyện nói

III Các hoạt động dạy học :

- Viết bảng con: Tổ 1: nói lắp

Tổ 2: bắp chuối

Tổ 3: đắp đập

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới

b Dạy vần ôp

* Giới thiệu vần:

- Viết vần ôp: Phát âm

* Nhận diện vần:

+ Vần ôp được tạo nên từ những âm

nào?

- Học sinh nêu tên bài trước

- Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv

- Đọc từ trên bảng con

- 2 hs đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Phát âm

+ Vần ôp được tạo nên từ âm ô và p

Trang 2

- Hướng dẫn đánh vần: ô - p - ôp

- Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm h đặt vào trước

vần ôp, dấu nặng đặt dưới ô để tạo

tiếng mới

+ Nhận xét

+ Hướng dẫn hs đánh vần:

+ GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét và ghi tiếng hộp lên

bảng

+ Giới thiệu từ: hộp sữa

- Giới thiệu hộp sữa

c Dạy vần ơp: Tương tự

d Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- Theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét và sửa sai

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang

vần mới học

- So sánh vần ôp với op

- Ghép vần ôp

- Lắng nghe

- Đánh vần và đọc trơn

- Ghép tiếng hộp

- Đánh vần và đọc trơn tiếng

- Phân tích tiếng

- Đọc lại bài trên bảng

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con: ôp, ơp, hộp sứa, lớp học

- Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

- Đọc trơn từ ứng dụng

- Đọc toàn bảng

- 4 - 6 hs thực hiện

- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng

Trang 3

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy kể về các bạn trong lớp em?

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở

tập viết

- Theo dõi và sữa sai

- Chấm điểm một số vở

- Nhận xét cách viết

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần

mới học

5 Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương những hs học tốt

- Đọc lại bài ở nhà

- Thảo luận nhóm về nội dung tranh

- Học sinh tìm tiếng mới trong câu

- Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng

- Đọc trơn toàn câu

- Kể trong nhóm 2:

+ Tên của bạn là gì?

+ Bạn học giỏi về môn gìhoặc có năng khiếu về môn gì?

- Một số hs kể trước lớp

- Toàn lớp thực hiện

- Giúp học sinh biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính

- Tập trừ nhẩm dạng 17 – 7

- Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời

- Bộ đồ dùng toán 1

4’ 1 KTBC:

Trang 4

- KT bài tập số 3 và số 4.

- Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài, ghi tựa.

b Hướng dẫn bài:

* GT cách làm tính trừ dạng 17 – 7

- Hướng dẫn hs thực hiện trên que tính:

- Hướng dẫn học sinh tự đặt tính và làm

tính trừ

+ Viết 17 rồi viết 7, sao cho 7 thẳng cột

với 7 (ở cột đơn vị)

+ Viết dấu trừ (-)

+ Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

+ Tính từ phải sang trái

c Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: Tính

- Giáo viên lưu ý học sinh viết các số

thẳng cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải

sang trái

Bài 2: Tính

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu

kết quả

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm

xong đọc kết quả

3.Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài

- Học sinh nêu lại nội dung bài học

- Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4

- Học sinh khác nhận xét

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh thực hành và nêu:

+ Có 17 que tính, tách thành 2 phần Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính

- Học sinh thực hành+ Viết số 17 ở trên, viết số 7 ở dưới,sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳngcột với số 7, viết dấu - ở trước

+ Tính từ phải sang trái

+ 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

+ Hạ 1, viết 1

- Nhiều hs nhắc lại cách thực hiện tính

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Học sinh làm VBT

- Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả

- Học sinh làm ở phiếu học tập

- Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 - 4

-=&= -BUỔI CHIỀU

Trang 5

Tieỏt 1: Luyeọn toaựn

PHEÙP TRệỉ DAẽNG 17 – 7

I Muùc tieõu :

- Giuựp hoùc sinh bieỏt laứm tớnh trửứ (khoõng nhụự) baống caựch ủaởt tớnh roài tớnh

- Taọp trửứ nhaồm daùng 17 – 7

- Phuù ủaùo hs yeỏu

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Vụỷ BT Toaựn 1

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Giụựi thieọu baứi:

2 Hửụựng daón baứi:

a OÂn caực kieỏn thửực ủaừ hoùc ụỷ buoồi

saựng:

- Kieồm tra moọt soỏ caự nhaõn

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

b Laứm baứi taọp:

- Hửụựng daón caực baứi taọp trong vụỷ baứi

taọp:

- Sau moói baứi taọp, 1 - 2 hs ủoùc keỏt quaỷ

caỷ lụựp doứ baứi GV chửừa baứi

- Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm moọt soỏ vụỷ

c Troứ chụi:

- Noỏi pheựp tớnh vụựi keỏt quaỷ ủuựng

- Nhaọn xeựt, tớnh ủieồm thi ủua

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Heọ thoỏng noọi dung baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc laùi caực bửụực thửùc hieọn pheựp coọng daùng 14 + 3

- Quan saựt

- Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp

- 3 hs ủaùi dieọn 3 toồ leõn thi ủua

- Nhaọn xeựt

-=&= -Tieỏt 2: Theồ duùc

CHUYEÂN TRAÙCH

Tiết 3: Rèn Tiếng Việt

I Mục đích, yêu cầu:

- Ghi nhớ và phát âm đúng vaàn oõp, ụp vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi.

- Làm bài tập ở vở bài tập

Trang 6

- Viết đụùc theo đúng mẫu.

- Viết bảng nội dung bài đọc

- Chữa lỗi phát âm cho hs

- Giụựi thieọu moọt soỏ tửứ coự vaàn vửứa

- Theo doừi vaứ giuựp ủụừ nhửừng hoùc

sinh coứn yeỏu

- ẹoùc laùi baứi ụỷ nhaứ

- Đọc các vaàn vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi (cá nhân, nhóm đồng thanh)

- ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp

- Quan saựt, laộng nghe

- Neõu yeõu caàu baứi taọp

- ẹoùc caực tửứ vaứ noỏi vụựi tranh thớch hụùp

- ẹoùc caực tieỏng, tửứ ụỷ coọt traựi vaứ noỏi vụựi caực tieỏng, tửứ ụỷ coọt phaỷi cho thớch hụùp

- ẹoùc laùi caực caõu vửứa noỏi ủửụùc

Trang 7

-=&= -Tiết 2, 3: Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Nhận ra vần ep, êp trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

Tổ 3: đớp mồi

2 Bài mới:

b Dạy vần ep

- Viết vần ep: Phát âm

+ Vần ep được tạo nên từ những âm

nào?

- Nhận xét, bổ sung

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: e - p - ep

+ Yêu cầu hs lấy âm ch đặt vào trước

- Ghép tiếng chép

Trang 8

+ GV nhận xét và ghi tiếng chép lên

bảng

+ Giới thiệu từ: cá chép

- Giới thiệu cá chép

c Dạy vần êp: Tương tự

vần mới học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ:

- GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- GV nhận xét

2 Luyện nói:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các bạn trong bức tranh đã xếp

hàng như thế nào?

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Viết bảng con: ep, êp, cá chép, đèn xếp

Trang 9

3’

1’

+ Hãy giới thiệu tên các bạn trong lớp

được cô giáo khen vì đã giữ trật tự khi

xếp hàng?

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở

tập viết

mới học

- Thảo luận nhóm 2 và có ý kiến

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm

- Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK

3’

1’

8’

1 KTBC: Hỏi tên bài học.

- Viết theo cột dọc và tính kết quả:

15 - 5, 13 - 3, 18 - 8

- Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Đăt tính rồi tính:

- Hỏi học sinh về cách thực hiện bài

này?

- Học sinh nêu

- 3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét

+ Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái

- Làm bảng con

- Làm vào vở

Trang 10

Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

- Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và kết quả nối tiếp nhau theo bàn Hết bàn này đến bàn khác

+ Thực hiện từ tái sang phải và ghi kết quả cuối cùng sau dấu = Học sinh làm VBT và nêu miệng kết quả

- Nêu cách thực hiện bài tập

- Làm vào vở

- Đọc tóm tắt, nêu bài toán

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm

- Phụ đạo hs yếu

- Vở BT Toán 1

1’

13’

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn bài:

a Ôn các kiến thức đã học ở buổi

sáng:

- Kiểm tra một số cá nhân

- Nhắc lại các bước thực hiện phép cộng dạng 17 - 7

Trang 11

3’

1’

taọp:

c Troứ chụi:

- Noỏi pheựp tớnh vụựi keỏt quaỷ ủuựng

- Nhaọn xeựt, tớnh ủieồm thi ủua

- Quan saựt

- 3 hs ủaùi dieọn 3 toồ leõn thi ủua

- Nhaọn xeựt

-=&= -Tiết 2, 3: Rèn Tiếng Việt

- Ghi nhớ và phát âm đúng vaàn ep, eõp vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi.

- Viết bảng nội dung bài đọc

Trang 12

25’

1’

sinh còn yếu

BT2: Điền en hay ên

- Quan sát tranh, đọc nhẩm từ, điền cần thích hợp vào chỗ chấm

- Đọc lại các từ vừa điền xong

- Quan s¸t

- ViÕt vµo vë

- Đọc lại bài tiết 1

- Thi đua giữa các nhóm

- Rèn luyện kĩ năng so sánh các số

- Rèn luyện kĩ năng cộng trừ và tính nhẩm

- Bảng phụ, SGK

Trang 13

1 KTBC: Hỏi tênbài cũ.

- Kiểm tra bài tập 3 và 4

- Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới :

b Hướng dẫn họïc sinh thực hành:

Bài 1: Số

Bài 2: Viết (theo mẫu)

Mẫu : Số liền sau của 7 là 8

- Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số

để nêu hoặc lấy một số nào đó cộng

với 1 thì được số liền sau số đó

Bài 3: Viết (theo mẫu)

- Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân

tích:

Mẫu : Số liền trước của 8 là 7

- Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số

để nêu hoặc lấy một số nào đó trừ đi

1 thì được số liền trước số đó

Bài 4: Đặt tính rồi tính:

- Giáo viên lưu ý học sinh viết các số

cùng hàng thẳng cột với nhau khi đặt

tính dọc

Bài 5: Tính:

- Gọi học sinh nêu cách thực hiện

dạng toán này

- Hỏi tên bài

- Học sinh nêu lại nội dung bài học

- 4 Học sinh làm ở bảng lớp

- Nhận xét

- Nối tiếp nêu các số thích hợp điền vào dãy số

- Đọc lại dãy số vừa điền

- Học sinh đọc bài mẫu và phân tích:

- Học sinh nêu miệng:

- Học sinh nêu miệng nối tiếp: Em này hỏi em khác nêu

- Học sinh làm bảng con và bảng từ

- Thực hiện từ trái sang phải

- Học sinh làm VBT, nêu miệng kết quả

- Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách tính và tính: 17 – 1 – 5

Trang 14

-=&= -Tiết 2, 3: Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Nhận ra vần ip, up trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ bố mẹ

- Viết bảng con: Tổ 1: khép cửa

Tổ 2: tôm tép

Tổ 3: xếp hàng

2 Bài mới:

b Dạy vần ip

- Viết vần ip: Phát âm

+ Vần ip được tạo nên từ những âm

nào?

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: i - p - ip

+ Yêu cầu hs lấy âm nh đặt vào trước

Trang 15

+ GV nhận xét và ghi tiếng nhịp lên

bảng

+ Giới thiệu từ: bắt nhịp

- Giới thiệu bắt nhịp

c Dạy vần up: Tương tự

vần mới học

Tiết 2

- GV nhận xét

2 Luyện nói:

+ Quan sát tranh và giới thiệu các bạn

trong tranh đang làm gì?

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen

Trang 16

- Theo dõi và sữa sai.

mới học

- Thảo luận nhóm, giới thiệu với các bạn trong nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ

- Một số hs kể trước lớp

- CN 10 em

- Lắng nghe

-=&= -Tiết 4: Đạo đức

EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1)

I Mục tiêu: - Học sinh hiểu được bạn bè là những người cùng học, cùng chơi cho

nên cần phải đoàn kết, cư xử tốt với nhau Điều đó làm cho cuộc sống vui hơn, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó

- Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng nhau làm các công việc chung, vui chung mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận…

- Có hành vi cùng học cùng chơi, cùng sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ nhau

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

a Giới thiệu bài ghi tựa.

- HS nêu tên bài học

- 3 hs nêu những hành vi thể hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Nhận xét

- Vài HS nhắc lại

Trang 17

Hoạt động 1 : Phân tích tranh (BT 2)

- Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh

thảo luận để phân tích tranh bài tập 2

+ Trong từng tranh các bạn đang làm

gì?

+ Các bạn đó có vui không? Vì sao?

+ Noi theo các bạn đó, các em cần cư

xử như thế nào với bạn bè?

Kết luận chung: Các bạn trong các

tranh cùng học, cùng chơi với nhau

rất vui Noi theo các bạn đó, các em

cần vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn

bè của mình.

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

 Để cư xử tốt với bạn các em cần

làm gì?

 Với bạn bè cần tránh những việc

gì?

 Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các

em cần học, chơi cùng nhau, nhường

nhịn giúp đỡ nhau, mà không được

trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau,

làm bạn giận Cư xử tốt như vậy sẽ

được bạn bè quý mến, tình cảm bạn

bè càng thêm gắn bó.

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của

mình

Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học

sinh giới thiệu như sau:

 Bạn tên gì? Đang học và đang

sống ở đâu?

 Em và bạn đó cùng học, cùng chơi

với nhau như thế nào?

 Các em yêu quý nhau ra sao?

3 Củng cố: Hỏi tên bài.

- Nhận xét, tuyên dương

4 Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau.

+ Học sinh hoạt động theo cặp

+ Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp

- Lắng nghe

+ Học sinh thảo luận theo nhóm 6 và trình bày trước lớp những ý kiến của mình

- Học sinh khác nhận xét và bổ sung

Trang 18

-=&= -BUOÅI CHIEÀU

LUYEÄN TAÄP CHUNG

- Reứn luyeọn kú naờng so saựnh caực soỏ

- Reứn luyeọn kú naờng coọng trửứ vaứ tớnh nhaồm

- Phuù ủaùo hs yeỏu

1’

13’

20’

1’

saựng:

taọp:

- Nhaộc laùi caực bửụực thửùc hieọn tớnh

- 4 - 5 hoùc sinh laứm baỷng lụựp

- Ghi nhớ và phát âm đúng vaàn ip, up vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi.

- Viết đụùc theo đúng mẫu

II Chuẩn bị:

Trang 19

- Viết bảng nội dung bài đọc.

sinh coứn yeỏu

BT2: ẹieàn en hay eõn

- Quan saựt tranh, ủoùc nhaồm tửứ, ủieàn caàn thớch hụùp vaứo choó chaỏm

- ẹoùc laùi caực tửứ vửứa ủieàn xong

- Quan sát

- Viết vào vở

- ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

- Thi ủua giửừa caực nhoựm

Trang 20

- NhËn xÐt tiÕt häc.

Ngày soạn: 13 / 01 / 2009 Ngày giảng: Thứ năm, 15 / 01 / 2009

-=&= -BUỔI SÁNG

Tiết 1, 2: Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

- Nhận ra iêp, ươp trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa.

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ luyện nói: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

- Viết bảng con: Tổ 1: đến kịp

Tổ 2: chụp ảnh

Tổ 3: túp lều

2 Bài mới:

b Dạy vần iêp

- Viết vần iêp: Phát âm

+ Vần iêp được tạo nên từ những âm

nào?

Trang 21

- Hướng dẫn đánh vần: iê - p - iêp

+ Yêu cầu hs lấy âm l đặt vào trước

vần iêp, dấu sắc đặt trên ê để tạo

tiếng mới

+ Nhận xét

+ GV nhận xét và ghi tiếng liếp lên

bảng

+ Giới thiệu từ: tấm liếp

- Giới thiệu tranh tấm liếp

c Dạy vần ươp :Tương tự

vần mới học

Tiết 2

- GV nhận xét

- Ghép vần iêp

- Lắng nghe

- Ghép tiếng liếp

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Viết bảng con: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

Trang 22

- Theo dõi và sữa sai.

mới học

- Lần lượt giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ

- Nói về nghề nghiệp của các cô, bác trong tranh

- Giúp học sinh bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:

* Các số (gắn với các thông tin đã biết)

* Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)

- Bảng phụ chuẩn bị bài 4 SGK, các tranh vẽ trong SGK

4’

1’

- Kiểm tra bài 4, 5

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

trên bảng

2 Bài mới :

- Học sinh nêu

- 5 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét

Trang 23

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ

chấm để có bài toán

- Hướng dẫn

- Sau khi hoàn thành bài toán, gọi học

sinh đọc lại bài toán

+ bài toán cho biết gì?

+ Nêu câu hỏi của bài toán?

+ Theo câu hỏi này ta phải làm gì?

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Học sinh tự quan sát hình bài 2 để

nêu bài toán Giáo viên giúp đỡ các

em để hoàn thành bài tập của mình

Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài

toán:

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi đọc

bài toán “Có 1 con gà mẹ và 7 con gà

con Hỏi …?”

+ Bài toán còn thiếu gì?

- Khuyến khích các em có nhiều câu

trả lời hay

- Cho học sinh nêu lại nguyên bài

toán khi các em hoàn thành đề bài

toán

- Lưu ý học sinh: Trong các câu hỏi

đều phải có từ “Hỏi” ở đầu câu và

nên có từ “tất cả”, cuối câu phải ghi

dấu chấm hỏi (?)

- Tổ chức cho học sinh thảo luận

nhóm theo bàn (hình thức thi đua) để

hoàn thành bài tập của mình

- Tuyên dương nhóm hoàn thành sớm

nhất và có kết quả đúng nhất

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

- Làm việc theo nhóm 2

Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?

+ Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa

+ Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn

+ Tính xem có tất cả bao nhiêu bạn

- Học sinh làm VBT và nêu miệng trước lớp bài làm của mình

- Quan sát tranh và đọc phần đã có của bài toán

+ Thiếu câu hỏi

- Các em thi nhau nêu các câu hỏi cho phù hợp

- Đọc lại bài toán

- Học sinh hoạt động nhóm và cử đại diện trình bày đề toán của nhóm trước lớp

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

-=&= -Tiết 4: Thủ công

Trang 24

ÔN TẬP CHƯƠNG II

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách gấp và gấp được các sản phẩm bằng giấy

- Học sinh yêu thích sản phẩm thủ công

- Các mẫu gấp bằng giấy mẫu

- 1 tờ giấy màu hình vuông

- Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết

trước

- Nhận xét chung về việc chuẩn bị

của học sinh

2 Bài mới:

b Hướng dẫn học sinh ôn tập - thực

hành:

- Hướng dẫn

- Theo dõi, chỉnh sửa

3 Củng cố:

- Hệ thống nội dung bài

4.Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương các em gấp

đẹp

- Chuẩn bị dụng cụ bài học sau: Cách

sử dụng bút chì, thước kể, kéo

- Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

- Vài HS nêu lại

- Học sinh lần lượt nêu lại các sản phẩm thủ công được gấp bằng giấy.+ Các đoạn thẳng cách đều

+ Cái quạt

+ Cái ví+ Mũ ca lô

- Nhắc lại quy trình gấp các sản phẩm đó

- Thực hành gấp 1 sản phẩm mà mình yêu thích

- Học sinh trang trí sản phẩm của mình và trưng bày sản phẩm trước lớp

- Lắng nghe

Trang 25

-=&= -BUOÅI CHIEÀU

BAỉI TOAÙN COÙ LễỉI VAấN

- Giuựp hoùc sinh bửụực ủaàu nhaọn bieỏt baứi toaựn coự lụứi vaờn thửụứng coự:

* Caực soỏ (gaộn vụựi caực thoõng tin ủaừ bieỏt)

* Caõu hoỷi (chổ thoõng tin caàn tỡm)

- Phuù ủaùo hoùc sinh yeỏu

1’

13’

20’

1’

saựng:

taọp:

- Nhaộc laùi caực baứi toaựn ủửụùc hoùc buoồi saựng

- 4 - 5 hoùc sinh phaõn tớch baứi toaựn

- Nhaọn xeựt

- Quan saựt

-=&= -Tiết 2: Rèn Tiếng Việt

- Ghi nhớ và phát âm đúng vaàn ieõp, ửụp vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi.

Trang 26

sinh coứn yeỏu

BT2: ẹieàn en hay eõn

- Quan saựt tranh, ủoùc nhaồm tửứ, ủieàn caàn thớch hụùp vaứo choó chaỏm

- ẹoùc laùi caực tửứ vửứa ủieàn xong

OÂN TAÄP: XAế HOÄI

I Muùc tieõu : Sau giụứ hoùc hoùc sinh bieỏt :

- Heọ thoỏng hoaự caực kieỏn thửực veà xaừ hoọi

- Keồ vụựi baùn beứ vaứ gia ủỡnh, lụựp hoùc vaứ cuoọc soỏng xung quanh

- Yeõu quyự gia ủỡnh, lụựp hoùc vaứ nụi caực em sinh soỏng

Trang 27

- Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sinh sống sạch, đẹp.

- Sưu tầm tranh, ảnh về chủ đề xã hội

- Cây hoa dân chủ và các câu hỏi

+ Nêu những hành vi đảm bảo an toàn

khi tham gia giao thông?

+ Nhắc lại tín hiệu đèn giao thông

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

b Hướng dẫn bài: Tổ chức cho hs chơi

trò chơi Hái hoa dân chủ.

- Giới thiệu cây hoa dân chủ, cách chơi

và luật chơi

- Tổ chúc chơi

- Nhận xét Tuyên dương

3 Củng cố :

- Hỏi tên bài:

- Giáo viên hệ thống nội dung bài học

- Nhận xét Tuyên dương

4 Dăn dò: Học bài, xem bài mới.

- Thực hiện đúng luật đi bộ trên đường

- Học sinh nêu tên bài

- Học sinh nhắc nội dung bài học

Ngày soạn: 14 / 01 / 2009

Trang 28

Ngày giảng: Thứ sáu, 16 / 01 / 2009

Tiết 1: Tập viết

TUẦN 19

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ: bập bênh, lợp nhà, ; hiểu được nghĩa một số từ

- Viết đúng độ cao các con chữ

- Biết cầm bút, tư thế ngồi viết

- Mẫu viết bài 11, vở viết, bảng …

b Hướng dẫn viết bảng con

- GV hướng dẫn HS quan sát bài

viết

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu

cách viết, lưu ý hs khoảng cách giữa

- Nhận xét, chỉnh sửa

c Hướng dẫn viết vở:

- Hướng dẫn hs mở vở tập viết

- Hướng dẫn các em viết bài vào vở

d Nhận xét, đánh giá:

- Chấm điểm 10 vở

- Nhận xét bài viết của hs

- 3 học sinh viết con ốc, đôi guốc, hạt

thóc trên bảng lớp.

- Mở vở, đọc các tiếng trong bài viết

- HS theo dõi ở bảng lớp

- Nhận xét về độ cao của các con chữ, vần trong bài tập viết

Trang 29

- Nhận xét tiết học

-=&= -Tiết 2: Tập viết

TUẦN 20

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài viết, viết được các từ : sách giáo khoa,

hí hoáy, theo đúng mẫu

- Viết đúng độ cao các con chữ

- Biết cầm bút, tư thế ngồi viết

II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu viết bài 6, vở viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

b Hướng dẫn viết bảng con

- GV hướng dẫn HS quan sát bài

viết

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu

cách viết, lưu ý hs khoảng cách giữa

- Nhận xét, chỉnh sửa

c Hướng dẫn viết vở:

- Hướng dẫn hs mở vở tập viết

- Hướng dẫn các em viết bài vào vở

d Nhận xét, đánh giá:

- Chấm điểm 10 vở

- 3 học sinh viết: bập bênh, lợp nhà,

bếp lửa trên bảng lớp.

- Mở vở, đọc các tiếng trong bài viết

- HS theo dõi ở bảng lớp

- Nhận xét về độ cao của các con chữ, vần trong bài tập viết

Trang 30

1’ - Nhận xét bài viết của hs.

- Nhận xét tiết học

- Đánh giá quá trình hoạt động của lớp trong tuần 21

- Đề ra kế hoạch thực hiện cho tuần tới

II Chuẩn bị:

- Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 22

III Phần lên lớp:

1 Ổn định tổ chức:

- Hát tập thể 1 - 2 bài

2 Đánh giá quá trình hoạt động của tuần 21:

a Về nề nếp:

- Tất cả học sinh trong lớp đều đi học đúng giờ

- Thực hiện tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp

- Một số hs đến trường chưa thực hiện đúng đồng phục (không bỏ áo vào quần)

- Việc ăn quà vặt trong trường vẫn còn tồn tại

b Về học tập:

- Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ

- Nhiều học sinh có ý thức tham gia học tập tốt: Hoàng Yến, Thảo Mi,Vương Trinh, Văn Hiếu, Ngọc Aùnh, Quỳnh Như

- Nhiều hs có tiến bộ rõ rệt trong học tập: Cao Thắng, Văn Đức, Chánh Song

- Một số hs còn thiếu ý thức trong việc giữ gìn sách vở

- Hoàn thành kiểm tra học kì I

- Bình chọn học sinh tiêu biểu trong tuần

* Tồn tại:

- Một số hs còn thiếu đồ dùng học tập cũng như sách vở: Thanh Tú, Cát Lượng,

- Còn nói chuyện riêng trong giờ học và trong sinh hoạt đầu giờ

- Số hs vắng học còn nhiều: 7 lượt có phép

3 Kế hoạch Tuần 21:

- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học

- Duy trì tốt chuyên cần sau dịp Tết Nguyên Đán

- Bổ sung đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập cho học kì 2

- Thực hiện tốt công tác bán trú và bữa cơm học đường

Trang 31

- Phụ đạo hs yếu.

- Hưởng ứng phong trào Kế hoạch nhỏ - tu sửa Khu di tích Kim Đồng

Tuần 22

Ngày soạn: 30 / 01 / 2009 Ngày giảng: Thứ hai, 02 / 02 / 2009

BUỔI SÁNG

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TUẦN 22

-=&= -Tiết 2, 3: Tiếng Việt:

BÀI 90: ÔN TẬP

I Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu được một cách chắc chắn vần vừa học có kết thúc bằng chữ

p

- Đọc được các từ ứng dụng:

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngỗng và tép

-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói,

5’

Tiết 1:

1 KTBC :- Học vần hôm trước các - Học sinh nêu tên bài trước.

Trang 32

26’

1’

11’

em được học âm gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: cấp cứu

Tổ 2: ướp đá

Tổ 3: tấm liếp

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi tựa

- Gọi học sinh nhắc lại các vần đã

học trong tuần qua

- Ghi những vần hs nêu lên góc

bảng

- GV gắn bảng ô đã đươcï phóng to

b Ôn tập

* Các vần đã học.

* Ghép chữ thành vần.

- GV chỉnh sữa phát âm cho học

sinh

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng

dụng kết hợp phân tích một số từ

- GV chỉnh sữa phát âm cho học

sinh

* Tập viết từ ngữ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con (1

em viết bảng lớp): ấp trứng

- GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu

thanh và chỗ nối giữa các chữ trong

từ cho học sinh

c Củng cố tiết 1:

- Đọc tiếng trên bảng con

- Đọc câu ứng dụng

- Học sinh nhắc lại các vần đã học trong tuần qua

- Kiểm tra và nhận xét

- 3, 4 em lên bảng chỉ và đọc các âm ở Bảng ôn

- 1 em đọc âm , 1 em lên bảng chỉ

- 2 em lên bảng vừa chỉ chữ vừa đọc âm

- Học sinh ghép vần từ âm ở cột dọc với lần lượt các âm ở dòng ngang

- Đọc trơn các vần

Trang 33

- Giới thiệu câu ứng dụng.

- GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh

giúp học sinh đọc trơn tiếng

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện viết:

- Yêu cầu học sinh tập viết các từ

ngữ còn lại của bài trong vở Tập

viết

c Kể chuyện: Ngỗng và tép

- GV kể lại một cách diễn cảm có

kèm theo tranh minh hoạ (câu

chuyện SGV)

- GV chia lớp thành 4 nhóm Mỗi

nhóm cử 4 đại diện vừa chỉ vào

tranh vừa kể đúng tình tiết thể hiện

ở mỗi tranh Nhóm nào có tất cả 4

người kể đúng là nhóm đó chiến

thắng

- GV cho các tổ thảo luận nội dung

để nêu ra ý nghĩa của câu chuyện

- Yêu cầu học sinh tìm chữ và tiếng

trong một đoạn văn bất kì

- Về nhà học bài, xem lại bài xem

trước bài 17

- Lần lượt đọc các tiếng trong Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp)

- Nhận xét nội dung tranh

- 2 - 4 em đọc

- Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp)

- Học sinh tập các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết

- Theo dõi và lắng nghe

- Đại diện 4 nhóm 4 em để thi đua với nhau

- Các tổ thảo luận nội dung để nêu ra ý nghĩa của câu chuyện

- Học sinh tìm chữ và tiếng trong một đoạn văn bất kì

- Lắng nghe, thực hành ở nhà

-=&= -Tiết 4: Toán

GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I Mục tiêu :

Trang 34

- Giúp học sinh nhận biết việc thường làm khi giải bài toán có lời văn:

* Tìm hiểu bài toán

+ Bài toán đã cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì? (tức là bài toán đòi hỏi phải đi tìm gì?)

* Giải bài toán

+ Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi

+ Trình bày bài giải (nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số)

- Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán

- Bảng phụ chuẩn bị các bài tập SGK, các tranh vẽ trong SGK

4’

1’

9’

- Kiểm tra bài tập 4: ;

2 Bài mới :

b Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày bài giải

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài toán, cho xem tranh rồi đọc

bài toán

- Hướng dẫn các em tìm hiểu đề bài

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên

bảng

Tóm tắt:

Có : 5 con gàThên : 4 con gàCó tất cả : ? con gà+ Hướng dẫn học sinh viết bài giải:

+ Viết câu lời giải

+ Viết phép tính (đơn vị đặt trong dấu

- Học sinh nêu

- 1 em viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán

- 1 học sinh phân tích bài toán,

- Theo dõi và nhận xét bài bạn

- Học sinh xem tranh và đọc đề toán SGK

+ Cho biết: Có 5 con gà+ Hỏi: Nhà An có tất cả mấy con gà?

+ Học sinh đọc bài giải mẫu

Giải:

Nhà An có tất cả là:

5 + 4 = 9 (con gà)

Trang 35

+ Viết đáp số.

- Gọi học sinh đọc lại bài giải vài lượt

c Học sinh thực hành

Bài 1:

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi viết

(nêu) số thích hợp vào mỗi chỗ chấm

để có bài toán, dựa vào tóm tắt để giải

bài toán

Bài 2:

- Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn

thành bài tập của mình

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi đọc

bài toán “Có 5 con vịt dưới ao và 4 con

vịt trên bờ Hỏi đàn vịt có tất cả mấy

con?”

- Cho học sinh giải theo nhóm và nêu

kết quả

- Tuyên dương nhóm hoàn thành sớm

nhất và có kết quả đúng nhất

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, dặn dò làm bài tập

ở nhà và chuẩn bị tiết sau

Đáp số: 9 con gà

- Học sinh nêu các bước khi giải bài toán có văn:

B1: Viết câu lời giảiB2: Viết phép tính (đơn vị đặt trong dấu ngoặc)

B3: Viết đáp số

- Học sinh viết tóm tắt và trình bày bài giải Vào VBT, đọc bài làm cho cả lớp nghe

- Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài toán

- Học sinh tự giải và nêu bài giải

Giải:

Tổ em có tất cả là:

6 + 3 = 9 (bạn) Đáp số : 9 bạn

- Hoạt động nhóm 4

- Các nhóm hoạt động: Viết tóm tắt bài toán và giải Nhóm nào xong trước đính bài giải lên bảng Các nhóm nhận xét bài của nhau

Giải:

Đàn vịt có tất cả là:

5 + 4 = 9 (con)

Đáp số : 9 con vịt

Học sinh nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn

-=&= -BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện toán

Trang 36

GIAÛI TOAÙN COÙ LễỉI VAấN

- Giuựp hoùc sinh nhaọn bieỏt vieọc thửụứng laứm khi giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn:

* Tỡm hieồu baứi toaựn

* Giaỷi baứi toaựn

- Bửụực ủaàu taọp cho hoùc sinh tửù giaỷi baứi toaựn

- Phuù ủaùo hs yeỏu.

1’

13’

20’

1’

saựng:

taọp:

- Nhaộc laùi caực bửụực thửùc hieọn giaỷi toaựn coự lụứi vaờn

-=&= -Tiết 3: Rèn Tiếng Việt

BAỉI 90: OÂN TAÄP

- Ghi nhớ và phát âm đúng vaàn vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi.

- Viết đụùc theo đúng mẫu

Trang 37

sinh coứn yeỏu

- ẹoùc caực tieỏng, tửứ ụỷ coọt traựi vaứ noỏi vụựi caực tieỏng, tửứ ụỷ coọt phaỷi cho thớch hụùp

- ẹoùc laùi caực caõu vửứa noỏi ủửụùc

Trang 38

- Đọc và viết được oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.

- Nhận ra vần: oa, oe trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

- Viết bảng con: Tổ 1: lộp độp

Tổ 2: đón tiếp

Tổ 3: ấp trứng

2 Bài mới:

b Dạy vần oa

- Viết vần oa: Phát âm

+ Vần oa được tạo nên từ những âm

nào?

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần o - a - oa

+ Yêu cầu hs lấy âm h đặt vào trước

vần oa, dấu nặng đặt dưới a để tạo

tiếng mới

+ Nhận xét

- Ghép tiếng hoạ

Trang 39

+ GV nhận xét và ghi tiếng hoạ lên

bảng

+ Giới thiệu từ: hoạ sĩ

- Giới thiệu hoạ sĩ

c Dạy vần oe: Tương tự

e Đọc từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ ứng dụng:

+ Giải thích từ

- Nhận xét

vần mới học

Tiết 2

- GV nhận xét

+ Tạp thể dục nhiều sẽ giúp ích gì

cho cơ thể?

- Viết bảng con: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

- Thảo luận nhóm 2 và có ý kiến

Trang 40

1’

tập viết

mới học

- Nhận xét

- CN 10 em

- Lắng nghe

-=&= -Tiết 4: Toán

XĂNGTIMET – ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Có khái niệm ban đầu về đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăngtimet (cm)

- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăngtimet trong các trường hợp đơn giản

- Thước thẳng với các vạch chia thành xăngtimet (cm), từ 0 đến 20 cm

3’

1’

8’

1 KTBC:

- KT bài tập số 2

2 Bài mới :

 Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và

dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có

vạch chia từng cm)

- Giáo viên hướng dẫn cho học quan sát

cái thước và giới thiệu:

+ Đây là cái thước có vạch chia từng

cm Người ta dùng cái thước này để đo

các độ dài đoạn thẳng

- Học sinh làm ở bảng lớp bài 2

- Học sinh theo dõi cái thước giáo viên hướng dẫn

Định dạng
Số trang	162
Dung lượng	1,93 MB

GA lop 1 tuan 21-25

Múc tiẽu : Sau giụứ hóc hóc sinh bieỏt:

ẹaựnh giaự quaự trỡnh hoát ủoọng cuỷa tuần 21: