Bài soạn GA lớp 1 Tuần 21-CKT,KNS

C.Các hoạt động dạy học: TTDẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA - Học sinh đọc: oang oang, áo choàng, liến thoắng, dài ngoẵng.. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: - Viết bảng con: xinh đẹ

KẾ HOẠCH DẠY HỌC



TUẦN: 21 Thứ hai ngày tháng năm 20

Chào cờ : Sinh hoạt dưới cờ

Môn: HỌC VẦN Tiết:

Đề bài: Vần oang - oăngA.Mục Tiêu:

- Học sinh đọc và viết được oang - oăng - vỡ hoang, con hoẵng

- Đọc được câu ứng dụng: “ Cô dạy em ”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: " Aïo choàng, áo len, áo sơ mi “ "

- Giáo dục học sinh: Biết mặc áo đúng thời tiết để giữ cơ thể luôn khoẻ mạnh

B.Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách giáo khoa / 24 - 25 - Sách hướng dẫn / 28 Bộ chữ dạy vần Tranh minh hoạ dạy từ ứng dụng, bài thơ ứng dụng và phần luyện nói

- Học sinh: Sách giáo khoa / 24 - 25 Bảng con - Bộ chữ học vần - Vở tập viết

C.Các hoạt động dạy học:

Bài cũ là bài gì ?

- Đọc: cây xoan, bài toán, trò ngoan, tóc xoăn, băn khoăn, khoẻ khoắn

- Đọc bài ứng dụng: Khôn ngoan

- Viết bảng con: oan oăn, giàn khoa, tóc xoan

Giới thiệu bài

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn : “ oang “

- Muốn ghép tiếng " hoang " ( Bộ chữ ) xung phong đánh vần, phân tích: “hoang “

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn “ hoang “

- Xem tranh giới thiêu từ “ vỡ hoang “ ( tận dụng đất hoang để trồng cây )

- Hướng dẫn đọc từ : vỡ hoang

- Đọc lại: oang - hoang - vỡ hoangDạy vần oăng

- Hướng dẫn như vần oang

- So sánh vần oang và vần oăng

- Xem tranh giải nghiã từ “ con hoẵng “

- Đọc lại toàn bài 2 vần : oang - hoang - vỡ hoang oẵng - hoẵng - con hoẵng

âm o - a - ng

- Đánh vần, đọc trơn “ oang “

- Thêm h đứng trước vần oang; đánh vần “ hoang “, phân tích “ hoang “

- Đánh vần “ hoang ; đọc trơn “ hoang “

- Đọc từ “ vỡ hoang “

- Vừa rồi học vần gì ?

- Giới thiệu bài

+ Đọc sách giáo khoa: Giáo viên đọc mẫu

Luyện viết Hướng dẫn viết trong vở tập viết

- Giáo viên chấm vở

Luyện nói Xem tranh nêu câu hỏi

- Học sinh nhìn vào tranh chỉ ra áo choàng, áo len, áo sơ mi ?

- Lớp mình em nào mặc áo len đứng lên ? Aïo chòang ? Aïo sơ mi ?

- Mùa nào thì ta mặc áo chòang, áo len ?

- Mùa nào mặc áo sơ mi ?

- Giáo dục và liên hệ: Tuỳ theo thời tiết mà

ta ăn mặc Như hôm nay trời đã nắng lại ta nên mặc áo gì ?

Củng cố

Dặn dò

- Mặc đúng thời tiết giúp cơ thể khoẻ mạnh và dễ chịu

Đọc lại bài trong sách giáo khoa

Trò chơi: Tìm bạn thân

KẾ HOẠCH DẠY HỌC



Môn: TOÁN Tiết :

Đề bài: Phép trừ dạng 17 - 7A.Mục Tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết làm tính trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi giải

- Tập trừ nhẩm

- Giáo dục học sinh: Tính cẩn thận, làm tính chính xác

B.Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách hướng dẫn / 135 Sách giáo khoa / 112 Bó 1 chục que tính và

10 que tính rời

- Học sinh: Sách giáo khoa / 112 Bó 1 chục que tính và 10 que tính rời Bảng con

C.Các hoạt động dạy học;

Bài cũ là bài gì ?

- Học sinh nhẩm và trả lời

- Học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng con

- Đặt tính rôìi tính:

13 - 2 = ; 17 - 4 = ; 19 - 6 =Giới thiệu bài

Hướng dẫn cách làm 17 - 7:

a/ Thực hành trên que tính:

- Học sinh lấy 1 bó chục que tính và 7 que tính rời tách làm 2 phần: phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính Sau đó học sinh cất 7 que tính rời, còn lại mấy que tính ?

b/ Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ:

- Đặt tính ( từ trên xuống dưới )

- Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị )

- Viết dấu - ( dấu trừ )

- Kẻ vạch ngang dưới hai số đó

- Tính ( từ phải sang trái )

17 * 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

7 * Hạ 1 viết 110

- 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10 )

Nghỉ 5 ‘

Thực hành+ Bài 1: Hocü sinh nêu yêu cầu

- Làm sách giáo khoa trừ theo cột dọc

- 10 que tính

- Coìn 10 cại kẻo

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

- Học sinh đọc và viết được oanh - oach - doanh trại, thu hoạch

- Đọc được câu ứng dụng trong bài: “ Chúng em “

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: " Nhà máy, cửa hàng, doang trại "

- Giáo dục học sinh: Yêu quý và nhớ ơn các chú bộ đội

B.Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách giáo khoa / 26 - Sách hướng dẫn / 32 Bộ chữ dạy vần Tranh minh hoạ về doanh trại, thu hoạch quả Bài ứng dụng, phần luyện nói

- Học sinh: Sách giáo khoa / 26 Bảng con - Bộ chữ học vần - Vở tập viết

C.Các hoạt động dạy học:

TTDẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

- Học sinh đọc: oang oang, áo choàng, liến thoắng, dài ngoẵng

- Đọc bài thơ: Cô dạy em

- Viết bảng con: vỡ hoang, con hoẵng

Giới thiệu bài.

- Đọc lại: oanh - doanh - doanh trạiDạy vần oach

- Hướng dẫn như vần oanh

- So sánh vần oanh và vần oach

- Đọc lại: oanh - doanh - doanh trại oach - hoạch - thu hoạchHướng dẫn viết bảng con: oanh - oạch - doanh trại - thu hoạch

- Ghép vần : oanh

; đánh vần : oanh ; phân tích : oanh

- Thêm âm d đứng trước vần oanh

- Học sinh đọc từ: doanh trại

- Giống oa, khác

nh - ch

- Vừa rồi học vần gì ?

- Giới thiệu bài

Luyện đọc:

+ Đọc bảng: Đọc lại bảng

- Xem tranh để giới thiệu bài ứng dụng: Chúng

Luyện nói Xem tranh luyện nói

- Học sinh vào tranh trả lời :

- Em đã lần nào đến nhà máy, cửa hàng, doanh trại chưa ?

- Trong nhà máy em thấy gì ?

- Trong cửa hàng em thấy gì ?

- Trong doanh trại em thấy gì ?

- Chủ đề hôm nay ta nói về gì ?

- Giáo dục học sinh: Yêu quý các chú bộ đội nhiều hơn

Đọc lại sách giáo khoa Tập viết 1 số từ có vần vừa học

- Đọc từ

- Đọc bảng

- hoạch

- hoạch - kế hoạch, tích cực

- Đọc sách giáo khoa

-Tranh vẽ nhà máy, cửa hàng, doanh trại

- Có

- Máy móc các loại, công nhân làm việc

- Hàng hoá, người bán hàng, người đi mua hàng

- Các chú bộ đội

- Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm.

- Giáo dục học sinh: Tính cẩn thận khi làm bài

B.Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách hướng dẫn / 136 - Sách giáo khoa / 113 Ghi sẵn bài tập lên bảng

- Học sinh: Sách giáo khoa / 113 Bảng con vở 5 Bộ cài số

C.Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài.

Luyện tập trong sách giáo khoa

+ Bài 2: Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh nhẩm theo cách thuận tiện nhất

+ Bài 3: Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn làm vào sách giáo khoa Tính từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng

+ Bài 4: Hướng dẫn học sinh trừ nhẩm, rồi so sánh 2 số, điền dấu so sánh vào ô trống:

16 - 6 12

- Thực hiện:

+ Trừ nhẩm: 16 trừ 6 bằng 10+ So sánh: 2 số 10 bé hơn 12+ Điền dấu: 16 - 6 < 12

Nghỉ 5 ‘

Luyện tập vào vở số 5

+ Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc rồi tính ( từ phải sang trái )

+ Bài 5: Viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn trả lời

Nhận xét

Tiếp tục học thuộc các bảng cộng, trừ trong phạm vi từ số 2 đến số 10 Làm lại bài 1 Coi trước bài luyện tập

Đã bán : 2 xe

máy Còn : ? xe máy

- Viết đúng các từ ngữ: sách giáo khoa, hí hoáy

- Chữ thường, cỡ nhỡ, đúng kiểu, đêìu nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, daùn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

- Ngồi và để vở đúng tư thế

- Giáo dục học sinh: Học sinh yêu VSCĐ

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ: sách giáo khoa

- Học sinh: Bảng con - Vở tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Viết bảng con: xinh đẹp, giúp đỡ

Giới thiệu bài ghi đềHướng dẫn viết tư ngữì

- Gọi học sinh đọc các từ trong bài viết

- Giáo viên tô mẫu, vừa tô vừa nêu quy trình viết, điểm đặt bút, dừng bút

- Hát

- Viết bảng con

- sách giáo khoa,

hí hoáy

- Giáo viên viết mẫu các từ ngữ.

Hướng dẫn viết bóng - Viết bảng con

Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- Giáo viên lần lượt hướng dẫn từng dòng

- Giáo viên: 1 chiếc mũ lớn ( học sinh đội được ) 1 tờ giấy hình vuông to

- Học sinh: 1 tờ giấy hình vuông

C.Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bàia/ Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

- Xem mũ ca lô mẫu

- Cho học sinh đội thử

- Mũ ca lô có hình gì ?

- Tác dụngb/ Giáo viên hướng dẫn mẫu:

- Hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô

- Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông:

Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật ( H1a ), gấp

- Hát

-Hocü sinh quan sát từng bước gấp

- Học sinh theo dõi

tiếp theo ( H1b) miết nhiều lâìn đường vừa

gấp Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ

được tờ giấy hình vuông ( H 2)

- Giáo viên cho học sinh tạo hình vuông từ tờ

giấy nháp ( giấy vở học sinh ) và tờ giấy màu

để gấp mũ ca lô

- Giáo viên đặt tờ giấy hình vuông trước mặt

( mặt màu úp xuống )

- Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo ở

hình 2 được hình 3

- Gấp đôi hình để lấy hình dấu giữa, sau đó

mở ra, gâïp 1 phần của cạnh bên phải vào sao

cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và

điểm đầu của cạnh đó chạm vào đường

dấu giữa ( H4)

- Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự

như trên ta được hình 5

- Gấp 1 lớp giấy phần dưới của hình 5 lên sao

cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như hình 6

Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần

Dặn dò

- Như vậy ta gấp được chiếc mũ ca lô bằng giấy màu Giáo viên hướng dẫn chậm từng thao tác gấp để hocü sinh quan sát được các quy trình gấp mũ ca lô

Nhận xét tiết dạy

Về nhà tập gấp trên giấy vở, tiết sau đem giấy màu gấp mũ

KẾ HOẠCH DẠY HỌC



Môn: MỸ THUẬT Tiết: 21

Đề bài: Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

- Học sinh đọc và viết được oat - oăt - hoạt hình, loắt choắt

- Biết đọc đúng được đoạn ứng dụng trong bài: “ Thoắt 1 cái của cánh rừng “

- Biết nói liên tục 1 số câu hỏi về chủ đề: “ Phim hoạt hình “ nói về tên 1 và phim hoạt hình mà em biết

- Giáo dục học sinh: Khi xem phim không ngồi sát màn hình

B.Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách giáo khoa / 28 - Sách hướng dẫn / 35 Tranh ảnh về 1 số hình ảnh trong các phim hoạt hình quen thuộc Tranh minh hoạ, bài ứng dụng, phần luyện nói

- Học sinh: Sách giáo khoa / 28 Bảng con - Bộ chữ học vần - Vở tập viết

C.Các hoạt động dạy học:

TTDẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

- Đọc - phân tích: doanh trại, thu hoạch, khoanh tay, mới toanh

- Đọc câu: Chúng em

- Viết bảng con: doanh trại, thu hoạch

Giới thiệu bài

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn : “ oat “

- Ghép tiếng " hoạt " tự đánh vần, phân tích:

“hoạt “

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn “ hoạt “

- Xem tranh giới thiêu từ “ hoạt hình “

- Giáo viên ghi: lưu loát, đoạt giải, nhọn hoắt, chỗ ngoặt

- Hát

- oanh - oach

- Đọc - phân tích

- Đọc câu

- Viết bảng con

- Học sinh : oat

- Phân tích : o - a - t

- Ghép : oat ( Bộ chữ ); phân tích : oat ; đánh vần : oat : đọc trơn : oat

- Thêm h đứng trước vần oat; đánh vần “ hoạt

“, phân tích “ hoạt

“

- Học sinh đánh vần, đọc trơn “ hoạt “

- Đọc từ “ hoạt

- Vừa rồi học vần gì ?

- Giới thiệu bài

Luyện đọc:

+ Đọc bảng: Như tiết 1

- Xem tranh để giới thiệu đoạn văn ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu - Hocü sinh tìm trong đoạn thơ tiếng có vần em vừa học

- Hướng dẫn đọc tiếng, từ, câu, đoạn

+ Đọc sách giáo khoa: Giáo viên đọc mẫu

Luyện viết Hướng dẫn viết trong vở tập viết

Giáo viên chấm vở

Luyện nói Xem tranh

- Mọi người trong tranh vẽ đang làm gì ?

- Người đóng trong phim có phải là người thật không ?

- Em có thích xem phim hoạt hình không?

- Giáo dục học sinh: Không ngồi gần màn hình khi xem phim Phim hoạt hình là loại phim hợp với lứa tuổi các em, các em nên xem vì rất có ích cho em

Đọc lại bài sách giáo khoa

Trò chơi: Thi đọc nhanh Tìm bạn thân

Nhận xét Đọc lại bài, tập viết những từ có vần oat -

oăt Xem trước bài Ôn

- Tom và Jery

- Thích

- Học sinh lắng nghe

KẾ HOẠCH DẠY HỌC



Thứ ngày tháng năm 20

Môn: HỌC VẦN Tiết : 207

Đề bài: Ôn tậpA.Mục Tiêu:

- Học sinh đọc và viêt đúng các vần oa, oe, oai, oay oăt đã học trong các bài từ bài 91 đến 96 và các từ chứa những vần đó ở các câu văn, đoạn văn ứng dụng

- Biết ghép các vần nói trên với các âm và thanh đã học để tạo thành tiếng và thành từ

- Đọc đúng đoạn thơ: “ Hoa đoà “

- Nghe câu chuyện: “ Chú gà trông khôn ngoan “

- Nhớ được tên các nhân vật chính, nhớ các tình tiết chính của câu chuyện được gợi ý bằng các tranh minh hoạ trong sách giáo khoa

- Giáo dục học sinh: Đề phòng những kẻ không tốt

B.Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách hướng dẫn / 38 - 43 - Sách giáo khoa / 30 - 31 Kẻ sẵn bảng ôn trên bảng Tranh minh hoạ, bài thơ ứng dụng và chuyện Chú gà trông khôn ngoan

- Học sinh: Sách giáo khoa / 30 - 31 Vở tập viết Bnảg con Bộ chữ

C.Các hoạt động dạy học:

Bài cũ là bài vần gì ?

- Học sinh đọc và phân tích: lưu loát, đoạt giải, nhọn hoắt, thoăn thoắt, thoát nạn

- Đọc bài: “ Thoát nạn

- Viết bảng con: hoạt hình, lắt choắt

Giới thiệu bài qua mô hình “ cái loa “, “ phiếu bé ngoan “

Tuần qua chúng ta học những vần có âm đầu là gì ? o ( giáo viên ghi vào cột đầu ) Âm giữa và cuối ? Học sinh trả lời - Giáo viên ghi

- Học sinh đọc

Học sinh ghép bảng 1

- Học sinh ghép đến đâu giáo viên ghi vào cột 3

- Học sinh đọc : oa - oe - oaiTương tự ghép bảng 2Tương tự ghép bảng 3

- Sau khi hoàn thành 3 bảng ôn

- Hocü sinh lên bảng - Cô đọc

Nghỉ 5 ‘Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

Nhận xét tiết 1:

Tiết 2 ( 208 )

- Vừa rồi học vần gì ?

- Giới thiệu bài

Luyện đọc+ Đọc bảng: Đọc bảng ở tiết 1

- Xem tranh giới thiệu bài thơ: “ Hoa đào ưa rét ”

- Tìm trong dòng thơ tiếng có vần vừa ôn?

- Giáo viên kể lần 1, lần 2 ( có tranh ) tham khảo sách hướng dẫn /42

- Học sinh kể qua tranh

- Học sinh chỉ

- khoa, ngoan ngoãn, hoang

- Đọc từ-ngoan ngoãn, khai hoang

- Đọc bài trên bảng

- Cáo đang dỗ cho gà xuống Nó nói: Từ nay, tất cả các loài sống trên trái đất này sẽ hoà thuận nhau, không hại nhau

- Cáo nghe Gà nói xong sợ quá bỏ chạy Vì Cáo sợ Chó ăn thịt.

- Đọc bài sacïh giáo khoa

KẾ HOẠCH DẠY HỌC



Môn: TOÁN Tiết: 83

Đề bài: Luyện tập chungA.Mục Tiêu:Giúp học sinh:

- Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ tính nhẩm

- Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài

B.Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách hướng dẫn / 139 - Sách giáo khoa / 114 Bó chục que tính và 10 que tính rời Ghi sẵn bài tập 4, 5

- Học sinh: Sách giáo khoa / 114 Bảng con Bảng cài Vở số 5

C.Các hoạt động dạy học:

Bài cũ là bài gì ?

- Gọi học sinh nhẩm và trả lời:

+ Bài 2: Trả lời câu hỏi

- Số liền sau của số 7 là số nào ?

- Số liền sau của số 9 là số nào ?+ Bài 3: Trả lời câu hỏi:

- Số liền trước của số 8 là số nào ?

- Số liền trước của số 10 là số nào ?+ Bài 4: Làm bảng con - Đặt tính rồi tính

- Hát

- Luyện tập

12 + 4 = 16; 17 - 5 = 12; 19 - 5 = 14; 13 + 6 = 19

- 12 - 2 = 10

0 9 Sử dụng tia số để minh hoạ

- Số liền sau của số 10 là số nào ? 11

- Số liền sau của

Dặn dò

+ Bài 4: Hướng dẫn đặt cột dọc

+ Bài 5: Tính nhẩm từ trái sang phải

Trò chơi: Bác đưa thưHọc thuộc dãy số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0, bảng cộng, trừ từ 3 đến 10 để làm toán đúng nhanh Coi trước bài “ Bài toán có lời văn “

số 19 là số nào ? 20

- Số liền trước của số 11 là số nào ? 10

- Số liền trước của số 1 là số nào ? 0

- Đặt tính rồi tính

- Gắn số đúng vào phép tính

KẾ HOẠCH DẠY HỌC



Môn: TNXH Tiết :21

Đề bài: An toàn trên đường đi học

A.Mục Tiêu: Giúp học sinh biết

- Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học

-Quy định về đi bộ trên đường

-Tránh 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học

-Đi bộ đi trên vỉa hè ( nếu đường có vỉa hè ) Đi bộ sát lề đường bên phải của mình ( đường không có vỉa hè )

- Giáo dục học sinh: Co ý thức chấp hành quy định về trật tự an toàn

B.Chuẩn bị:

- Giáo viên: Các hình trong bài /20 sách giáo khoa

+ Chuẩn bị những tình huống cụ thể xảy ra trên đường phù hợp với địa phương mình

+ Các tấm bìa hình tròn màu đỏ, xanh và các tấm bìa vẽ hình xe máy, ô tô

+ Tham khảo sách hướng dẫn / 66 - 68 - Sách giáo khoa / 142 - 143

- Học sinh: Sách giáo khoa /42 - 43

C.Các hoạt động dạy học:

TTDẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

- Em sống ở đâu ?

- Những người sống nơi em ở làm nghề gì?

Giới thiệu bài ghi đềThảo luận tình huống

* Mục tiêu: Biết 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học

* Cách tiến hành: Giáo viên giới thiệu cho học sinh xem các tình huống trong tranh Điều gì xảy

ra ?+ Nhóm 1: Điều gì xảy ra khi bạn lao ra giữa đường đá banh ?

+ Nhóm 2, 3: Điều gì xảy ra khi ngồi trên ghe mà đưa tay xuống dòng nước ?

+ Nhóm 4, 5: Điều gì xảy ra khi xe đang chạy mà bu bên ngoài xe ô tô ?

+ Nhóm 6, 7: Điều gì xảy ra khi lội nước ra giữa sông ?

- Giáo viên kết luận: Để tránh xảy ra các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành

- Hát

- Cuộc sống xung quanh ta

- Học sinh nhắc lại

- Có thể bị xe đụng

- Có thể bị rơi xuống nước

- Có thể bị văng

ra ngoài do xe chạy nhanh

- Có thể bị ngập nước

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo

- Nhóm 1 - Các