Giao an Lop 5 Tuan 1718

Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS luyện và củng cố cách viết bài văn tả người; đặc biệt đi sâu vào việc miêu tả hoạt động của người?. Các hoạt động dạy- học: 1/ Giáo viên nêu đề bài: Em hãy[r]

TUẦN 17

Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 Tập đọc (T33)

NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn khó Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ

2/ Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những con người chịuthương chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp choquê hương

* Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT trong khai thác gián tiếp nội dung bài

- GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cho bài đọc trong SGK

- Bảng phụ để viết câu, đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học:

- Cần đọc với giọng kềm thể hiện rõ sự cảm phục

b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 4 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu

đoạn

- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

d) GV đọc diễn cảm bài 1 lần

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi - HS đọc bài, trao đổi theo cặp

để trả lời câu hỏi tìm hiểu nộidung bài

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm

- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện

đọc

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

- Chuẩn bị bài tiếp

Tiết 3 Tin học

(Giáo viên chuyên ngành dạy)

Tiết 4 Toán (T81)

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS :

 Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân

 Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

II Các hoạt động dạy- học:

1 Bài mới :

Giải các bài tập trong Vở bài tập

Bài 1 : HS đặt tính rồi tính vào vở nháp,

ghi kết quả vào vở

Bài 2 :HS đặt tính rồi ghi vào vở nháp ,

ghi các kết quả từng bước vào vở

Bài 3 : Cho HS làm bài rồi chữa bài ,

chẳng hạn:

Bài 4 : Khoanh vào C

a) 216,72 : 42 = 5,16 b) 1 : 12,5 = 0,08c) 109,98 : 42,3 = 2,6

a) ( 131,4 – 80,8 ) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68

= 65,68b)8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) - 0,345 : 2 = 8,16: 4,8 – 0,1725

= 1,5275

Bài giải :

a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 20001

số người tăng thêm là:

15875 - 15 625 = 250 ( người )

Tỉ số phần trăm dân số tăng thêm là :

250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6%

b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002

số người tăng thêm là :

15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người )Cuối năm 2002 số dân của phường là :

15875 + 254 = 16129 ( người ) ĐÁP SỐ : a) 1,6% b) 16129 ( người )

2 Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học

Tiết 5 Lịch sử (T17)

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS:

- Lập bảng thống kê các sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm

1954 dựa theo nội dung các bài đã học

- Tóm tắt được các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945-1954

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Các hình minh họa trong SGK

- Lược đồ các chiến dịch Việt Bắc 1947, Biên giới 1950

- Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các

câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho

điểm HS

Hoạt động 1:Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: Giúp HS lập được các bảng thống kê các

sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954

Cách tiến hành:

- 2 HS lên bảng trả lời

- GV gọi HS lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử

tiêu biểu từ 1945-1954 vào giấy khổ to

- GV nhận xét, thống nhất lại các sự kiện lịch sử

tiêu biểu từ 1945-1954

- HS đọc lại bảng thống kê, bổ xung

ý kiến

3 Hoat động 2: trò chơi-Hái hoa dân chủ.

Mục tiêu: giúp HS ôn lại các sự kiện lịch sử trong

 Lần lượt 4 đội cử đại diện lên hài hoa, đọc

và thảo luận để trả lời Ban giám khảo nhận xét

Đúng thì nhận thẻ đỏ, sai không được thẻ, 3 đội

còn lại trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời

đúng, nếu đúng nhận được thẻ đỏ Cả 4 đội không

trả lời được thì ban giám khảo trả lời

+ Luật chơi:

 Mỗi đại diện chỉ bốc thăm và trả lời câu

hỏi 1 lần, lượt sau đến đội khác

 Đội chiến thắng là đội giành được nhiều

thẻ đỏ nhất

+ Các câu hỏi của trò chơi:

1 Vì sao nói: ngay sau Cách mạng tháng Tám,

nước ta trong tình thế”nghìn cân treo sợi tóc”.?

2 Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt là”giặc đói,

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu, nhiệm vụ: Học xong bài này HS biết:

- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác

- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày

- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và khôngđồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh

* Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT trong phần củng cố bài

- GD HS biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương

* Lồng ghép GDKNS :

- Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác

- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những quan sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác)

- Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả traong các tình huống)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3 tiết 2

III Các hoạt động dạy- học:

Tiết 2

Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK.

Mục tiêu: Giúp HS nhận xét 1 số hành vi, việc làm

có liên quan đến việc hợp tác với những người xung

- GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp

- GV kết luận: Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan

trong tình huống a là đúng; việc làm của bạn Long

trong tình huống b chưa đúng

- HS làm việc theo cặp ngồi cạnhnhau, cùng thảo luận

- 2 HS trình bày, các bạn khác bổsung ý kiến

Hoạt động 2: Xử lí tình huống (bài tập 4, SGK)

Mục tiêu: giúp HS biết biết xử lí tình huống liên quan

đến việc hợp tác với những người xung quanh

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và giao

nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận để làm bài tập 4

- GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp

- GV kết luận:

Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân công

- HS làm việc theo nhóm, cùngthảo luận

- Đại diện các nhóm trả lời, cả lớpnhận xét, bổ sung

nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau

Bạn Hà có thể bàn bạc với bố mẹ về việc mang

những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành

trang cho chuyến đi

Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK

Mục tiêu: giúp HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác

với những người xung quanh trong công việc hàng

Giúp học sinh luyện đọc chuẩn bị cho thi HKI

Học sinh nắm được cách đọc từng bài cụ thể, biết đọc đúng cách đọc của từng bài cụthể

Hướng những học sinh đọc tốt luyện cách đọc diễn cảm

II Các hoạt động dạy- học:

1/ Học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học từ tuần 11 đến tuần 17.

2/ Nhớ lại và nêu cách đọc từng bài.

3/ Học sinh luyện đọc theo cặp.

4/ Tổ chức cho một số học sinh đọc trước lớp, GV & HS nhận xét, rút kinh nghiệm

cho từng bài đọc cụ thể ( Lưu ý các học sinh đọc yếu )

- Nghe- viết đúng, trình bày sạch đẹp bài Người mẹ của 51 đứa con.

- Biết phân tích tiếng, biết tìm những tiếng bắt vần với nhau

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm BT 2

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Viết chính tả

a) Hướng dẫn chính tả.

- GV đọc toàn bài chính tả một lượt

- GV nói ngắn gọn về nội dung bài chính tả

b) HS viết chính tả

c) Chấm, chữa bài

- GV đọc bài chính tả một lượt - HS tự soát lỗi

- GV chấm 5-7 bài - HS từng cặp đổi vở cho nhau

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu, nhiệm vụ: giúp HS :

 Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính

 Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo thể tích

II Các hoạt động dạy- học:

1/ Kiểm tra bài cũ :

2/ Bài mới :

Bài 1 : Hướng dẫn HS thực hiện một trong 2

cách :

Cách 1 :

Chuyển phần phân số của hỗn số thành phân

số thập phân rồi tính số thập phân tương ứng

Cách 2 : Thực hiện chia tử số của phần

phân số cho mẫu số

Vì 1 : 2 = 0,5 nên 4 12 = 4,5

Vì 4 : 5 = 0,8 nên 3 45 = 3,8

Vì 3: 4 = 0,75 nên 2 34 = 2,75

Vì 12: 25 = 0,448 nên 1 1225=1, 48a) X x 100 = 1,643 +7,345

X x 100 = 9

X = 9 : 100

X = 0, 09b) 0,16 : x = 2 – 0,4

Bài 2 : HS thực hiện theo các qui tắc đã học

Bài 3 : cho HS làm rồi chữa bài (bài này có

100 % - 40 % = 25% ( lượng nước trong hồ

) ĐÁP SỐ: 25% lượng nước trong hồ

4 Củng cố, dặn dò :

GV nhận xét chung về giờ học

Tiết 3 Luyện từ & câu (T33)

ÔN TẬP VỀ CẤU TẠO TƯ

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Ôn những kiến thức về từ và cấu tạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể

- Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm BT về từđồng nghĩa, trái nghĩa

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết

- Một số phiếu cho HS làm bài

III Các hoạt động dạy- học:

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm làm bài

bày trên bảng

- GV nhận xét, chốt lại

b) Hướng dẫn HS làm BT 2

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

- Cho HS làm việc + trình bày kết quả - HS làm bài trong vở

Tiết 4 Khoa học (T33)

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

Giúp HS củng cố và hệ thống các kiển thức về:

- Đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân

- Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học

* Phần hệ kiến thức VSCN-VSMT: Kết hợp GD hs giữ gìn VSCN&VSMT

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 68 SGK

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe

Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các

kiến thức về:

- Đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan

đến việc giữ vệ sinh cá nhân

Cách tiến hành:

- Cho HS làm việc cá nhân - HS làm các bài tập trang 68 SGK và

ghi lại kết quả và phiếu học tập

- Cho HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo yêu cầu ở mục

Thực hành trang 69 SGK.

- Cho HS trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét

Hoạt động 4: Trò chơi “Đoán chữ”

Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại một số kiến

thức trong chủ đề “Con người và sức khoẻ”

Cách tiến hành:

- Tổ chức và hướng dẫn

- Cho HS chơi theo hướng dẫn.

- GV tuyên dương nhóm thắng cuộc

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiếp

Tiết 5 Kĩ thuật (T17)

THỨC ĂN NUÔI GA

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

Giúp học sinh nắm được một số loại thức ăn nuôi gà; tác dụng của một số loại thức ănnuôi gà và biết cách vận dụng chăm sóc đàn gà của gia đình

II Các hoạt động dạy- học:

HĐ 1/ Giáo viên giới thiệu và nêu tên bài học

HĐ 2/ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài.

1/ Tác dụng của thức ăn:

- GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK; Trao

đổi theo cặp để nêu tác dụng của thức ăn

2/ Các loại thức ăn nuôi gà:

-YC học sinh quan sát hình 1 – Kể tên

các loại thức ăn nuôi gà

a) Thức ăn cung cấp chất bột đường:

YC học sinh quan sát hình 2, kể tên các

loại thức ăn cung cấp chất bột đường

Thức ăn cung cấp chất bột đường được sử

dụng cho gà ăn như thế nào?

HS quan sát, chỉ và kể cho nhau nghe têncác loại thức ăn nuôi gà

HS quan sát và kể: Sắn, khoai, ngô, gạo,

Tiết 7 Luyện tập toán (T17)

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Giúp học sinh ôn tập tổng hợp để chuẩn bị cho thi học kì I.

II Các hoạt động dạy- học:

Bài 1/ Viết số thập phân thích hợp vào chỗ

chấm:

9m 6dm = … m ; 5 tấn 562 kg = … tấn

HS làm bài cá nhân & nêu kết quả trước lớp

4 105 mc)

8 lít

Bài 3/ Bài toán:

Một nông trường ngày đầu thu hoạch được

20 % diện tích gieo trồng; ngày thứ hai thu

hoach được 40 % diện tích còn lại; ngày

thứ ba thu hoạch được 40 % diện tích còn

lại sau ngày thứ hai Hỏi còn lai bao nhiêu

phần trăm diện tích chưa được thu hoạch?

HS trao đổi theo cặp để giải bài toán 1 HStrình bày bài toán trên bảng

Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Anh văn

(Giáo viên chuyên ngành dạy)

Tiết 2 Tập đọc (T34)

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to

- Bảng phụ để ghi câu, bài cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe.

Hoạt động 2: Luyện đọc

a) GV hoặc 1 HS khá giỏi đọc 1 lượt

- Giọng đọc thể hiện sự đồng cảm với người nông dân

trong cuộc sống lao động vất vả

tiếp nhau hết 3 bài (đọc 2lần)

d) GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc lại các bài ca dao và trả lời các câu hỏi

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao

Ghi nhớ : Ở lớp 5 chỉ sử dụng máy tính bỏ túi khi GV cho phép

* Giảm tải: - Không yêu cầu: chuyển một số phân số thành số thập phân

- Không làm bài tập 2, bài tập 3

II Đồ dùng dạy học:

Máy tính bỏ túi cho các nhóm nhỏ nêu mỗi HS không có 1 máy tính

III Các hoạt động dạy- học:

1 Bài mới :

Hoạt động 1 : Làm quen với máy tính bỏ

Tương tự với 3 phép tính : trừ, nhân, chia

Nên để các em HS giải thích cho nhau nếu

Hoạt động 3 : Thực hành

Câu trả lời đúng câu bài tập 3, phần b là

C

Nếu cịn thời gian, cĩ thể tở chức thi tính

nhanh bằng máy tính bỏ túi

Các nhĩm HS tự làm Đây là những bàitập dễ GV lưu ý để tất cả các HS đượcthay phiên nhau tự tay bấm máy tính, mỗi

em trực tiếp làm một bài tập

2 Củng cố, dặn dị : GV nhận xét chung về giờ học

Tiết 4 Khoa học (T34)

KIỂM TRA HỌC KÌ I

( Kiểm tra theo đề bài chung của nhà trường )

Tiết 5 Luyện tập tiếng Việt (T34)

LUYỆN VIẾT

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

Giúp học sinh rèn viết chữ đúng mẫu, đẹp theo mẫu qui định

Kết hợp rèn kĩ năng viết văn tả tính cách của người

II Các hoạt động dạy- học:

1/ Giáo viên giới thiệu và đọc bài viết: Cơ Chấm ( Từ Đơi mắt Chấm đến … khơng có

gì đợc địa bao giờ.”

2/ Hướng dẫn học sinh viết những từ khĩ

Học sinh trao đởi theo cặp để tìm ra những từ ngữ kho viết trong bài & luyện viết

Ví dụ: Bình điểm, đắn đo, quanh quanh, thẳng băng, độc địa, …

3/ Giáo viên đọc cho học sinh viết bài:

Cô Chấm Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì dám nhìn thẳng, dù người ấy nhìn lại mình, dù người ấy là con trai Nghĩ thế nào, Chấm dám nói thế Bình điểm ở tổ, ai làm hơn làm kém, người khác đắn đo, quanh quanh mãi chưa dám nói ra, Chấm nói ngay cho mà xem, nói thẳng băng và còn nói đáng mấy điểm nữa Đối với mình cũng vậy, Chấm có hôm dám nhận hơn người khác bốn năm điểm Được cái thẳng như thế nhưng không ai giận, vì người

ta biết trong bụng Chấm không có gì độc địa bao giờ.

4/ Giáo viên chấm bài và nêu nhận xét về bài viết

5/ Củng cố, dặn dị:

Yêu cầu học sinh nêu nhận xét về cách tả tính cách nhân vật Chấm trong bài văn.Giáo viên nhận xét, đánh giá và tởng hợp chung

Tiết 6 Địa lí (T16)

ƠN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu, nhiệm vụ: Học xong bài này,HS :

- Biết hệ thống hóa kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản

- Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn củađất nước

* Giảm tải: Không yêu cầu hệ thống hoá các kiến thức đã học, chỉ cần biết một số đặc điểm về địa lí tự nhiên, dân cư, các ngành kinh tế của nước ta

2/ Kiểm tra bài cũ :

- 3 HS trả lời 3 câu hỏi 1,2,3 - SGK/100

3/ Bài mới :



Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : làm việc theo nhóm

Bước 1 : Mỗi nhóm hoàn thành một bài tập

SGK/101

Bước 2 : Đại diện nhóm trình bày kết quả, các

nhóm khác bổ sung hoàn thiện kiến thức

- HS chỉ bản đồ treo tường và sự phân bố dân cư,

một số ngành kinh tế của nước ta

- G/V chốt ý

* Hoạt động 2 : Trò chơi những ô chữ ký hiệu

Bước 1 : GV chọn 2 đội chơi phát cho mỗi đội 1 lá

cờ

Bước 2 : GV lần lượt đọc gợi ý từng câu hỏi về

một tỉnh HS 2 đội giành quyền trả lời bằng phất

cờ Đội thắng cuộc là đội có nhiều bảng ghi tên các

Tiết 7 Mĩ thuật

(Giáo viên chuyên ngành dạy)

Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Tập làm văn (T33)

ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN

* Giảm tải: (Chọn nội dung phù hợp với địa phương)

* Lồng ghép GDKNS : - Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành biên bản vụ việc

- Kĩ năng ra quyết định ; giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn của BT 1

- Phiếu phô tô mẫu đơn của BT 1

III Các hoạt động dạy- học:

- GV đưa bảng phụ viết sẵn mẫu đơn và phiếu đã phô tô

mẫu đơn cho HS

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả - 1 HS lên làm trên bảng phụ

- GV nhận xét, khen những HS biết viết một lá đơn có

mẫu in sẵn

b) Hướng dẫn HS làm BT 2

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

- GV nhận xét, khen những HS biết viết đúng 1 lá đơn

* Giảm tải: - Điều chỉnh yêu cầu: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán

về tỉ số phần trăm Không làm bài tập 3

II Đồ dùng dạy học:

Máy tính bỏ túi cho các nhóm HS.

III Các hoạt động dạy- học:

1 Bài mới :

Hoạt động 1 :

Tính tỉ số phần trăm của 7và 40

Bước thứ nhất có thể thực hiện nhờ máy

tính bỏ túi Sau đó cho HS tính và suy ra

kết quả

Hoạt động 2 : Tính 34% của 56

Cho các nhóm tính, GV ghi kết quả lên

bảng Sau đó nói : Ta có thể thay 34 : 100

Bài 1,2 : Cho từng cặp HS thực hành, 1

em bấm máy tính, 1 em ghi vào bảng Sau

đó đổi lại : em thứ hai bấm máy rồi đọc

cho em thứ nhất kiểm tra kết quả đã ghi

vào bảng

Một HS nêu cách tính theo quy tắc :Tìm thương của 7 và 40 (lấy 4 chữ số sau dấu phẩy)

Nhân với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải thương tìm được

1 HS nêu cách tính (theo quy tắc đã học) :

2 Củng cố, dặn dò : GV nhận xét chung về giờ học

Tiết 4 Luyện từ & câu (T34)

ÔN TẬP VỀ CÂU

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Nắm vững được những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu cảm, câu cầu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó.

- Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện Quyết định độc đáo.

- Phiếu phô tô để HS làm BT 2

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Làm bài tập.

a) Hướng dẫn HS làm BT 1

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - HS làm bài cá nhân

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả - Một số HS phát biểu ý

kiến

- GV nhận xét, chốt lại

b) Hướng dẫn HS làm BT 2

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

Tiết 5 Anh văn

(Giáo viên chuyên ngành dạy)

- Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện

2/ Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

* Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT trong khai thác gián tiếp nội dung bài

- GV gợi ý HS chọn kể những câu chuyệnnói về tấm gương con người biết bảo vệ môi trường ( trồng cây gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố,…), chống lại những hành viphá hoại môi trường ( phá rừng, đốt rừng ) để giữ gìn cuộc sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác

II Đồ dùng dạy học:

- Một số sách truyện, bài báo liên quan đến nội dung bài (GV và HS sưu tầm)

- Bảng lớp viết đề bài

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: (4')

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện

a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- GV ghi đề lên bảng

Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em được nghe hoặc được

đọc về những người biết sống đẹp, biết mang niềm vui,

hạnh phúc cho người khác

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

b) Cho HS kể chuyện

- Cho HS thi kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên

thi kể và nêu ý nghĩa câuchuyện

- GV nhận xét, khen những HS chọn được câu chuyện hay,

kể hay và nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiếp

Tiết 7 Hoạt động tập thể(T17)

TÌM HIỂU VỀ NGAY 22-12

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Giáo dục hiểu ý nghĩa của ngày 22-12

- Học sinh học tập tác phong anh bộ đội Cụ Hồ, yêu quý và kính trọng các bác các chú, anh bộ đội cụ hồ

- Bồi dưỡng tình cảm, thái độ đối với anh bộ đội

II.Chuẩn bị:

- Nội dung câu hỏi liên quan đến bài học

- Nội dung truyền thống về anh bộ đội, ngày thành lập QĐND Việt Nam

II Các hoạt động dạy- học:

1 ổn đinh

Nhắc nhở HS ý thức giữ gìn trật tự

2 Giới thiệu:

GV giới thiệu chủ điểm sinh hoạt: Đất nước Việt Nam anh

hùng Nơi sản sinh ra những người anh hùng Trong lịch sử

dân tộc đã từng ghi nhận , đặc biệt là trong hai cuộc kháng

chiến

3 Các hoạt động:

a) Hoạt động 1:

Giáo viên nêu hệ thống câu hỏi để HS thảo luận trả lời :

H: Trong tháng 12 chúng ta có những ngày lễ kỷ niệm nào lớn

nhất?

H: Khi nói đến ngày 22-12 chúng ta cần nhớ tới ai?

H: Ngày 22-12 là ngày gì?

H: Ngày Thành lập QĐND Việt Nam chính thức ra đời vào

ngày tháng năm nào?

H: Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân gồm bao nhiêu

chiến sĩ, ai là đội trưởng?

H: Khi nói đến ngày này em có cảm xúc như thế nào?

HS thảo luận theo nhóm tổ.đại diện từng nhóm phát biểu

Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Lớp nhận xét góp ý, GV nhận xét tổng kết chung

4 Củng cố , dặn dò:

Học sinh ổn định chỗ ngồi, hát tập thể

HS lắng nghe

01/12 ; 22/12

Anh bộ độiThành lập QĐNDVN22/12/1946

34 chiến sĩ

HS tự nêu

HS hát bài “ Chú bộđội và cơn mưa”

Cho học sinh hát một bài hát tập thể.

Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Tập Làm Văn (T34)

TRẢ BAI VĂN TẢ NGƯỜI

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm về bài kiểm tra TLV (tả một em bé, một ngườithân, một người bạn hoặc một người lao động): viết đúng thể loại bài văn miêu tả (tảngười); bố cục rõ ràng; trình bày miêu tả hợp lí; tả có trọng tâm; diễn đạt rõ ý; câu văn cóhình ảnh và bộc lộ cảm xúc tự nhiên chân thực; viết đúng chính tả và trình bày sạch sẽ

- Giúp HS rèn kĩ năng phát hiện và sửa các lỗi đã mắc trong bài làm của bản thân

và của bạn; học tập bài làm tốt, tự viết lại một bài kiểm tra cho hay hơn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ hoặc phiếu để HS sửa lỗi

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động 3: Chữa bài

- GV đưa bảng phụ đã ghi các loại lỗi tiêu biểu HS

mắc nhiều

- HS tham gia sửa lỗi trên bảngphụ

Hoạt động 4:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả - HS chọn đoạn văn mình viết

chưa hay hoặc sai nhiều lỗi đểviết lại

Tiết 3 Tin học

(Giáo viên chuyên ngành dạy)

Tiết 4 Toán (T85)

HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS :