Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động dạy Hướng dẫn - GV hướng dẫn hs yếu đọc đọc - Chia lớp theo lực học yêu cầu hs biết đọc đọc lại bài Trên chiếc bè - GV hướng dẫn các e[r]
Trang 1Tuần 11 LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ hai
12.11
Chào cờ 11 Tập đọc 40 Bà cháu Tập đọc 41 Bà cháu Toán 51 Luyện tập Đạo đức 11 Thực hành giữa kì một
Thứ ba
13.11
Kể chuyện 11 Bà cháu Toán 52 12 trừ đi một số: 12 - 8 Chính tả 21 Bà cháu
Rèn đọc Thể dục 21 Bài 21
Thứ tư
14.11
Tập đọc 42 Cây xoài của ông em Toán 53 32 - 8
Luyện từ và câu 11 Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà Tập viết 11 Chữ hoa: I
Mĩ thuật 11 Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm
Thứ năm
15.11
Tập đọc thêm 11 Toán 54 52 - 28
Am nhạc 11 Học bài hát : Cộc cách tùng cheng
Tự nhiên xã hội 11 Gia đình Thể dục 22 Bài 22
Thứ sáu
16.11
Thủ công 11 On tập chương 1 (tiết 1) Tập làm văn 11 Chia buồn , an ủi
Toán 55 Luyện tập Chính tả 22 Nghe viết: Cây xoài của ông em
Trang 2Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2012
Tiết 2-3 Tập đọc (2 tiết)
§40:Bà cháu
I Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ khó: rau cháo, đầm ấm, đơm hoa, châu báu, phất quạt, màu nhiệm, móm mém,… Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài.
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, phát chiếc quạt, màu nhiệm, móm mém, hiếu thảo, Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc châu báu
* GDKNS: Xác định giá trị của tình cảm gia đình, tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự cảm
thông, biết giải quyết vấn đề.
** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.
II Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cu
- Yêu cầu HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi SGK(3 HS)
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài qua tranh
b Nội dung
HĐ 1: Luyện
đọc
HĐ 2: Tìm
hiểu bài
TIẾT 1
-Đọc mẫu lần 1
- HD cách đọc
- HD luyện đọc
-Theo dõi HS phát hiện từ sai
-Treo bảng phụ HD đọc câu dài
-Chia nhóm
- Nhận xét, tuyên dương
TIẾT 2
-Yêu cầu đọc thầm
-Yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu hỏi
(?)Trước khi gặp cô tiên bà cháu sống như thế nào?
(?)Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
(?)Sau khi bà mất hai anh em sống như thế nào?
- Lắng nghe -Nối tiếp nhau đọc từng câu
-6-8 HS phát âm từ khó
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Giải từ ngữ SGK
-Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc
- HS khá kèm HS yếu -Đại diện nhóm đọc, cá nhân, đồng thanh
-Thi đua đọc cá nhân giữa các nhóm -Nhận xét đánh giá
-Cả lớp đọc
-Luyện đọc – trả lời
+ Sống nghèo khổ, thương yêu nhau + Khi bà mất gieo hạt đào bên mộ bà sẽ được sung sướng
+ Sung sướng là trở nên giàu có
Trang 3HĐ 3: Luyện
đọc lại
(?)Thái độ của 2 anh em thế nào khi trở nên giàu có?
(?)Vì sao hai anh em trở nên giàu
có mà không thấy vui sướng?
(?)Câu chuyện kết thúc thế nào?
(?)Hai cháu đối với bà như thế nào?
(?)Bà đối với cháu như thế nào?
-Tổ chức đọc -Chia nhóm nêu yêu cầu
(?)Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
(?)Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?
-Nhận xét bổ sung
+ Yêu thương, nhớ thương bà
+ Yêu quý các cháu
- Luyện đọc
-Vài nhóm đọc
* HS yếu đánh vần và đọc đoạn 2 ,3
-Nhận xét
+ Tình cảm của bà cháu quý hơn vàng bạc, …
-5-7 HS nêu
IV Củng cô
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?
V Dặn do
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
§51: Luyện tập
I Mục tiêu:
1 Học thuộc bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số)
2 Biết thực hiện phép trừ dạng 51 -15
3 Biết tìm số hạng của một tổng
4 Thực hiện giải toán có một phép trừ dạng 31 – 5
II Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cu
-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng 11 trừ đi một số (2HS)
- Nhận xét, ghi điểm
2 Giới thiệu bài mới
- Trực tiếp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ 1: đạt MT số 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, cả
lớp
HĐ 2: đạt MT số 2
HĐLC: Thực hành
Bài 1: tính nhẩm
- Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh các phép tính
Bài 2: Đặt tính và tính
- Yêu cầu HS làm vào vở
-Làm bảng con
-3HS đọc thuộc bảng trừ 11
- Cả lớp đọc
- HS làm vào vở cột 1,2
- 4 HS lên bảng sửa bài
Trang 4HTTC: Cá nhân.
HĐ 3: đạt MT số 3.
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cặp đôi
HĐ 4: đạt MT số 4
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhóm 4
- Chấm 5 vở xong nhanh nhất
Bài 3: tìm x (?)Bài tập yêu cầu gì?
(?)x trong bài là gì?
(?)Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
HS yếu chỉ thực hiện phép tính:
61 – 18 ; 71 – 23 ; 81 - 44
Bài 4
- Gọi 1 HS đọc đề
- Gợi ý HS tìm hiểu đề
HS yếu chỉ thực hiện phép tính
51 - 26
- Nhận xét
+ Tìm x + x là số hạng chưa biết
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết -Làm bài theo cặp câu a
- Nhận xét và sửa sai
- 1 HS đọc đề
- HS làm vào vở:
Cửa hàng đó còn lại là:
51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 ki-lô-gam
-Nhận xét
IV Hoạt động nôi tiếp:
1 Củng cô
Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
2 Dặn do – nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau
V Chuẩn bị: Bảng con
§11: Ôn tập và thực hành giữa học kì I
I Mục tiêu:
-Nhớ lại các kiến thức đã học trong học kì I.Rèn luyện kĩ năng sử dụng những kiến thức đó -Biết nhận ra những hành vi đúng và những hành vi chưa đúng
* GD HS chăm học , chăm làm, yêu thiên nhiên bảo vệ môi trường….
II Chuẩn bị
Phiếu bài tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cu
Gọi HS trả lời câu hỏi.(2 HS)
(?)Thế nào là chăm chỉ học tập?
(?)Chăm chỉ học tập mang lợi ích gì?
-Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới
a Giới thiệu bài: Trực tiếp
b Nội dung
HĐ1: HD làm
bài tập
Bài 1: Yêu cầu: hãy nêu các hành vi đạo đức em đã học ở lớp 2?
- Nhận xét và hệ thống lại nội dung đã học
Bài 2:.Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập: Biết nhận ra những hành vi đúng và
-6-8 HS trả lời câu hỏi
-3-5 HS nhận xét
Trang 5những hành vi chưa đúng trong từng bài
đã học
-Nhận xét, đánh giá
* GD HS chăm học , chăm làm, yêu
thiên nhiên bảo vệ môi trường….
-Các nhóm thảo luận
- Nhận xét, đánh giá
-Thảo luận
-Cho ý kiến
-Nêu lí do
- Nhận xét
- Lắng nghe
IV Củng cô
- Yêu cầu HS nêu lại các hành vi đạo đức đã học ở lớp 2
V Dặn do
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà thực hiện đúng chuẩn mực các hành vi đã học
-Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2012
§11: Bà cháu
I Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện
- Có khả năng theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.
II Chuẩn bị
- Tranh minh họa câu chuyện
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cu
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyên ‘ Sáng kiến của bé Hà”( 2 HS)
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới
a Gới thiệu bài: Trực tiếp
b Nội dung
HĐ 1: Kể
theo tranh
.-Treo 4 tranh lên bảng
-HD kể tranh 1
(?)Trong tranh có những nhân vật nào?
(?)Bà cháu sống với nhau như thế nào?
(?)Cô tiên nói gì?
-Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầu kể trong nhóm
-Quan sát tranh
+ Có 3 bà cháu và cô tiên cho cậu bé quả đào
+ Sống vất vả, rau cháu nuôi nhau, nhà cũng đầm ấm
+ Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ của
bà sẽ giàu sang sung sướng
-2HS kể đoạn 1
-Kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm kể theo tranh -Nhận xét đánh giá
Trang 6HĐ 2 Kể lại
từng đoạn
câu chuyện
-Nhận xét tuyên dương -GV Kể mẫu
-Gọi 3 đại diện nhóm kể nối tiếp
-Nhận xét đánh giá chung
(?)Qua câu chuyện em thấy tình cảm của
bà cháu như thế nào?
(?)Em đã làm gì để ông bà vui lòng?
* Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.
-Nghe
- HS kể
HS yếu chỉ nêu nội dung từng tranh
-Nêu
IV Củng cô
- Yêu cầu HS nêu lại nội dung câu chuyện
V Dặn do
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
§52: 12 trừ đi một sô: 12 - 8
I Mục tiêu:
1 Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số
2 Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8
II Hoạt động sư phạm:
1.Kiểm tra bài cu
HS lên bảng thực hiện tìm x: x + 13 = 61 va 25 + x = 51 (2 HS)
- Nhận xét, ghi điểm
2 Giới thiệu bài mới: Trực tiếp
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ1: đạt MT số 1
HĐLC: Quan sát,
thực hành
HTTC: Cá nhân, cả
lớp
HĐ 2: đạt MT số 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cặp đôi
HĐ 3: đạt MT số 2
(?)Lấy 1 bó 1 chục que và 2 que tính rời, lấy ra 8 que ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con
-Yêu cầu lập bảng tính trừ 12 trừ đi một số
Bài 1 a :Tính nhẩm
- Yêu cầu đọc
-Yêu cầu HS làm vào bảng nhóm
- Y/C HS đọc lại các phép tính
Bài 2:Tính
- Gọi HS lên bảng sửa bài
Bài 3: Giảm theo chuẩn Bài 4 :
-Thực hành theo các thao tác của GV + 12 que muốn bỏ đi 8 que ta lấy 2 que rời sau đó lấy trong bó que tính ra 6 que tính nữa còn lại 4 que
12 – 8 = 4 -Qua que tính và nêu miệng bảng tính trừ 12 trừ đi một số
-Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm -Cá nhân đọc
-Thực hành cặp đôi
-Nêu
- HS làm bảng con
- HS lần lượt lên bảng sửa bài
- Nhận xét
- 1HS đọc đề
-Cả lớp giải vào vở
Trang 7HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân - Gọi HS đọc đề.- Gợi ývà nêu cách giải
- HS yếu chỉ tính: 12 – 6
12 – 3
12 – 9
12 - 7
-Nhận xét sửa bài
Số vở bìa xanh là:
12 – 6 = 6 ( quyển vở) Đáp số: 6 quyển vở
IV Hoạt động nôi tiếp:
1 Củng cô
-Hãy đọc bảng trừ 12 trừ đi một số
2 Dặn do, nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về làm lại các bài tập
V Chuẩn bị: Que tính
§52:Bà cháu
I Mục tiêu:
- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu
- Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh, x/s
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà
II Đồ dùng dạy – học:
- Chép sẵn bài chép
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cu
-GV đọc: sáng kiến, con công, nước non, công lao.( 2 HS viết bảng lớp, HS lớp viết bảng con)
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới
a Gới thiệu bài: trực tiếp
b Nội dung
HĐ 1: HD
tập chép
HĐ 2: Tập
chép
HĐ 3: Làm
bài tập
.-Đọc đoạn chép
(?)Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả?
(?)Lời nói ấy được viết như thế nào?
(?)Tìm một số từ dễ viết sai
-Nhận xét đánh giá
-Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS
-Đọc lại bài
-Chữa một số lỗi
-Thu chấm một số vở
* GD HS tình cảm đối với ông bà
Bài 2:
Treo bảng phụ
- 2HS đọc lại đoạn đoạn chép
+ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại
+ Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép
- Tìm, phân tích và viết bảng con -Chép bài vào vở
-Mở sgk soát lỗi
-2 HS đọc đề bài
-2Nhóm thi đua ghi nhanh nhưng tiếng vào ô
Trang 8(?)Trước chữ cái nào em viết g?
(?)Viết gh khi nào?
Bài 4a:
(?)Bài tập yêu cầu gì?
-Chấm nhận xét
+ Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư + Trước chữ e, ê, i
-2HS đọc
-Điền s hay x -Làm bài vào vở
IV Củng cô
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bai chính tả
V Dăn do
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu Hs về nhà viết lại bài chính tả
§ : Luyện đọc các bài tập đọc đã học
I Mục tiêu:
Đọc đúng các từ : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải, hiếu thảo, điểm mười Đọc đúng, rõ
ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài
- Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình Giáo dục tình cảm
tốt đẹp trong cuộc sống xã hội.
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
Hướng dẫn
đọc - GV hướng dẫn hs yếu đọc- Chia lớp theo lực học yêu cầu hs biết đọc
đọc lại bài Trên chiếc bè
- GV hướng dẫn các em yếu đánh vần và tập đọc trơn bài
- Gọi hs lên bảng tập đánh vần đọc lần lượt
- GV theo dõi sửa sai
- Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
-* Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và
những người thân trong gia đình
- Dặn dò HS về tập đọc
- HS ngồi theo nhóm và đọc bài theo cặp đôi
- HS yếu tập đánh vần đọc theo GV
- HS lần lượt đọc
- HS đọc từng tiếng, từ, câu
- Lắng nghe
Thể dục
Dạy chuyên
-Thứ tư ngày14 tháng 11 năm 2012
Trang 9§ 43: Cây xoài của ông em
I Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương… Đọc trơn toàn bài, biết ngắt
nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ dài
- Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà,… Hiểu nội dung: Miêu tả cây xoài ông
trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn của 2 mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất
- Giáo dục HS tình cảm yêu thương, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.Nhờ tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ
thấy yêu quý cả sự vật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh người thân,…
II Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài tập đọc
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cu
-Gọi HS đọc bài Bà cháu và trả lời câu hỏi SGK( 2 HS )
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới
a Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh
b Nội dung:
HĐ1:Luyện
đọc
HĐ2:Tìm
hiểu bài
HĐ 3:
Luyện đọc
lại
-Đọc mẫu:Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng
-HD HS luyện đọc
-Theo dõi HS đọc
-Treo bảng phụ – HD đọc câu dài
-Chia lớp thành các nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm (?)Tìm hình ảnh đẹp của cây xoài cát?
(?)Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN?
- Nêu câu 3, 4 sgk
- GDBVMT qua nội dung bài
(?)Qua bài “Cây xoài của ông em” nói lên
tình cảm gì?
(?)Em đã có tình cảm gì của mình với ông bà?
-Gọi HS đọc lại từng đoạn của bài văn -Đánh giá chung
* Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà
-Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó
-Đọc cá nhân -Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc trong nhóm
-Các nhóm đồng thanh
-Thực hiện + Cuối đông hoa nở trắng cành… + Thơm dịu, ngọt đậm đà, màu vàng đẹp
+ Để tưởng nhớ biết ơn ông trồng cây cho con cháu ăn quả
+ Vì xoài cát vốn thơm ngon…
+ Tình cảm thương nhớ, biết ơn của 2
mẹ con bạn nhỏ đó với ông đã mất
-4 HS đọc
HS yếu chỉ đánh vần và đọc đoạn 1
-Nhận xét cách đọc
IV Củng cô
- Bài văn tả cây gì?
- Qua đó nói lên tình cảm gì?
V Dặn do
- Nhận xét tiết học
Dăn dò HS về nhà luyện đọc
Trang 1052 94 3
47 8
31 9
72 76 5
63 6
85 4
§53: 32- 8
I Mục tiêu:
1 Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 32 –8
2 Biết giải toán có một phép trừ dạng 32 – 8
3 Củng cố cách tìm một số hạng của một tổng
II Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cu
Yêu cầu HS đọc bảng trừ 12 trừ đi một số.( 3-4 HS)
- Nhận xét, ghi điểm
2 Giới thiệu bài: Trực tiếp
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ1:đạt MT số 1
HĐLC :Quan sát,
thực hành
HTTC:Cá nhân
HĐ2:đạt MT số 2
HĐLC:Thựchành
HTTC: cá nhân
HĐ3:đạt MT số 3
HĐLC: Thực
hành
HTTC:Cá nhân
-Tổ chức cho HS làm trên que tính
32 – 8 Bài1: Tính
- Chia lớp làm 2 dãy và yêu cầu HS làm vào bảng con
Bài2:Đặt tính và tính hiệu
- Yêu cầu HS làm vào vở
Bài3:Gọi HS đọc bài
- Hướng dẫn tìm hiểu đề và nêu cách giải
- HS yếu chỉ tính: 22 - 9
Bài 4: Tìm x (?)Nêu quy tắc tìm số hạng?
- HS yếu chỉ thực hiện tính:
42 – 7 ; 62 - 5
- Thu 5 vở nhanh nhất chấm
-Đặt tính bảng con và nêu cách thực hiện
- Làm vào bảng con dòng 1
-Nêu cách thực hiện đặt tính và tính -Đặt tính và tính câu a,b
- 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- 2HS đọc
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề bài và yêu cầu bạn trả lời
Hòa còn lại là:
22 – 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở
-2HS nêu
- Làm bài câu a -Đổi vở nhận ra cái sai cho nhau
- Lên bảng sửa bài
IV Hoạt động tiếp nôi:
1 Củng cô
Yêu cầu HS đọc bảng trừ 12 trừ đi một số 12 – 8.
? Muốn tìm số hạng chua biết ta làm thế nào?
2 Dặn do – nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập