Giáo án lớp 3A- Tuần 11

nªu yªu cÇu lµm viÖc theo phiÕu bµi tËp. - HS c¸c nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn theo phiÕu bµi tËp[r]

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2019

Chào cờ CHÀO CỜ ĐầU TUầN

Tập đọc

Đất quý, đất yêu

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác gián tiếp nội dung bài học)

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đờng xá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng

- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khác, viên quan )

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải sau bài (Ê -ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục)

- Đọc thầm tơng đối nhanh và nắm đợc cốt truyện, phong tục đặc biệt của ngời Ê -ti-ô-pi-a

- Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

* HS cần có tình cảm yêu quý, trân trọng từng tấc đất của quê hơng

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 ổn định tổ chức: HS hát.

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc bài Th gửi bài + trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng

- GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

bài + Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn ngắt nghỉ và cách đọc 1

số câu văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc đòng thanh 4 đoạn

- HS nhận xét

- GV nhận xét

* Tìm hiểu bài :

Hai ngời khách đợc vua Ê ti ô pi

-a đón tiếp nh thế nào ? - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêuđãi họ

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì

bất ngờ xáy ra ? - Viên quan bảo họ cởi giày ra để họcạo sạch đất ở đế giày

- Vì sao ngời Ê - ti -ô - pi - a không để

khách mang đi những hạt đất nhỏ ?

* GV nhấn mạnh: Hạt cát tuy nhỏ nhng

là một sự vật” thiêng liêng, cao quý”,

gắn bó máu thịt với ngời Ê- tô - pi - a

nên họ không rời xa đợc

- Vì họ coi đất quê hơng là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

- Theo em phong tục nói lên tình cảm

của ngời Ê - ti - ô - pi - a với quê hơng

nh thế nào ? - Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sảnquý giá, thiêng liêng nhất

Trang 2

* Luyện đọc lại :

- HS thi đọc đoạn 2 ( phân vai )

4 Củng cố - dặn dò :

- Củng cố nội dung bài

* Đánh giá tiết học

Tập đọc - Kể chuyện

Đất quý, đất yêu

I Mục tiêu :

A Tập đọc :

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

* HS cần có tình cảm yêu quý, trân trọng từng tấc đất của quê hơng

- Giáo dục HS yêu môn học

B Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong sgk theo đúng thứ

tự câu chuyện

-Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất yêu

- Rèn kỹ năng nghe :

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc bài th gửi bài + trả lời câu hỏi

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng

- GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn HS luyện đọc

bài + Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn ngắt nghỉ và cách đọc 1

số câu văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc đòng thanh 4 đoạn

- HS nhận xét

- GV nhận xét

* Luyện đọc lại :

- HS thi đọc đoạn 2 ( phân vai )

Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ

- Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh

a Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh - làm

Trang 3

- HS ghi kết quả vào giấy nháp

- GV nhận xét, kết luận

+ Thứ tự các bức tranh là : 3 - 1 - 4 - 2

b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - 3 HS

Toán

Bài toán giải bằng hai phép tính

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

- Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải

- Giáo dục HS ham học môn toán

II Đồ dùng dạy học :

- Sách giáo khoa

III Các hoạt đông dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS -Làm bài tập 1+ 2

2 Bài mới :

* Giới thiệu - ghi bảng

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính

+ Yêu cầu HS nắm đợc cách giải và trình bày bài giải

+ Bài toán :

- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài

toán

6 xe

Thứ bảy : ? xe - HS nhìn tóm tắt và nêu lại bài toán Chủ nhật :

+ muốn tìm cả hai ngày bán đợc bao

nhiêu cái xe đạp trớc tiên ta phải tìm gì?

- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật : 6 x 2 = 12 (xe)

+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải

- HS nhận xét

* Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

GV vẽ hình lên bảng

+ Muốn biết từ nhà đến bu điện tỉnh dài

bao nhiêu km trớc tiên ta phải ta phải

tìm gì?

- Tìm quãng đờng từ chợ huyện đến

b-u điện tỉnh (5 x3 = 15 km)

+ Tìm quãng đờng từ nhà đến bu điện

tỉnh ta làm phép tính gì ? - Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hớng dẫn giải theo 2 bớc tơng tự

- HS nhận xét

Trang 4

Bài giải :

Số lít mật ong lấy ra là :

24 : 3 = 8 ( l )

Bài 3:

- HS làm vào bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài ?

Thể dục

GV chuyờn ngành soạn giảng

Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019

Chính tả (Nghe - viết)

Tiếng hò trên sông

(Tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung bài học )

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nghe viét chính xác, trình bày đúng bài tiếng hò trên sông Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ); ghi đúng các dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng )

- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó ( ong / ông ); thi tìm nhanh, viết nhanh, đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s / x

* Giáo dục HS có ý thức bảo vệ dòng sông luôn trong sạch

- Bảng lớp viét 2 lần bài tập2

- Giấy khổ to

1 ổn định tổ chức : HS hát

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra vở bài tập

- GVnhận xét, đánh giá

3 Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- HS đọc lại bài ( 2 HS )

- GV hớng dẫn nắm nội dung bài

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giải nghĩ đến gì ?

* Em cần làm gì để dòng sông luôn

trong sạch?

- Tác giải nghĩ đến quê hơng với hình

ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ

- HS nối tiếp trả lời

+ Nêu các tên riêng trong bài ? - Gái, Thu Bồn

* Luyện viết tiếng khó :

+ GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng con

Ngang trời

- GV quan sát sửa sai

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Nhận xét, chữa bài :

- GV nhận xét bài viết của HS

d Hớng dẫn làm bài tập

Trang 5

Bài tập 2 :

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên

bảng thi làm bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

Kính cong, đờng cong, làm xong việc,

cái xoong

Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS lên bảng làm - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên

bảng + lớp làm vào nháp

- HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

+ Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : - sông, suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói + Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất

+ Từ có tiếng mang vần ơng : - Soi gơng, trờng,

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính

- áp dụng vào làm bài tập nhanh, đúng

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

- Sách giáo khoa, bảng phụ

III Các hoạt động dậy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS Làm bài tập số 2

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

- Lớp nhận xét

Bài giải Cả 2 lần số ô tô rời bến là:

18 + 17 = 35 (ôtô)

Số ô tô còn lại là:

45 - 35 = 10 (ô tô)

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Bài toán này cần giải theo mấy bớc ? - 2 bớc

- HS làm vào vở + 1HS lên bảng

Bài giải

Số thỏ đã bán là :

48 : 6 = 8 (con)

Số thỏ còn lại là:

Đ/S: 40 con thỏ Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán -> giải vào vở

Trang 6

- HS đọc bài -> HS khác nhận xét

Bài giải

Số HS khá là:

14 + 8 = 22 (HS)

Số HS khá và giỏi là:

Đ/S: 36 HS Bài 4:

- HS làm bảng con

12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 342 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44

Đạo đức

Thực hành kĩ năng giữa học kì I

I Mục tiêu:

- HS đợc ôn và thực hành kĩ năng, hành vi đạo đức đã học

- HS vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

- HS có thái độ, hành vi đạo đức đúng đắn

- GDHS yêu thích môn học

- Sách giáo khoa, bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ :

- Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ?

- GV cùng HS nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu -ghi bảng

b Nội dung

* Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi

- GV đã ra các câu hỏi của bài học - HS suy nghĩ, trả lời

1 Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ?

+ Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác

Hồ dạy

2 Thế nào là giữ lời hứa?

+ Giữ lời hứa là thực hiện đúng những

điều mà mình đã nói với ngời khác

3 Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi

ng-ời đánh giá nh thế nào?

+ Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời tôn trọng, yêu quý, tin cậy

4 Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em

điều gì?

+ Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản thân mỗi chúng ta tiến bộ, không làm phiền ngời khác

5 Em đã làm đợc những việc gì thể

hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với

ng-ời thân trong gia đình?

+ HS tự trả lời - liên hệ

Trang 7

* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân

- GV cho HS chia nhóm và thảo luận - HS thảo luận và trình bày

+ Kể những việc em đã làm đợc và

cha làm đợc ở mỗi bài học ?

+ Trình bày

- GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- GV hớng dẫn, phổ biến luật chơi - HS chơi

+ Một nhóm đa ra tình huống

+ Một nhóm đa ra cách xử lí

- GV bổ sung

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Về nhà thực hiện tốt theo bài học

Thủ công

Cắt, dán chữ I, T

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T đúng quy trình kỹ thuật

- HS thích cắt, dán chữ

- Mẫu chữ I, T Tranh quy trình Giấy thủ công, kéo, hồ dán

1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- GVnhận xét, đánh giá

- GV giới thiệu mẫu chữ I, T

+ Chữ I, T có gì giống nhau ?

+ Nét chữ I, T rộng mấy ô?

- GV hớng dẫn mẫu

+ Bớc 1: kẻ chữ I, T

- Lật mặt sau tờ giấy thủ công cắt 2 hình

chữ nhật: H1 dài 5 ô, rộng 1 ô H2 dài 5 ô,

rộng 3 ô

- HS quan sát

- Có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau

- Rộng 1 ô

Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào

hình chữ nhật thứ hai sau đó kẻ

+ Bớc 2: Cắt chữ T

- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ theo đờng

dấu giữa cắt theo đờng kẻ nửa chữ T, bỏ

phần gạch chéo, mở ra ta đợc chữ T

+ Bớc 3: Dán chữ I, T

- Kẻ một đờng chuẩn sắp xếp chữ I, T cho

cân đối

- Bôi hồ dán vào mặt sau

- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ T miết cho

phẳng

* Thực hành kẻ cắt chữ :

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét giờ học

- HS quan sát

- HS thực hành theo nhóm

Trang 8

Thứ t ngày 20 tháng 11 năm 2019

Tập đọc

Vẽ quê hơng

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung bài học)

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: xanh tơi, làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, nắng lên, đỏ chót, bức tranh

- Biết ngắt nhịp thơ đúng Bộc lộ đợc tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc

- Đọc thầm tơng đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ Cảm nhận

đợc vẻ đẹp rực rỡ và nhiều màu sắc của bức tranh quê hơng Từ đó HS có ý thức bảo vệ môi trờng quê hơng mình luôn luôn tơi đẹp

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng và thể hiện tình yêu quê

h-ơng đất nớc tha thiết của 1 bạn nhỏ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc sách giáo khoa

1 ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát.

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc bài: Đất quý, đất yêu

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng

a GV đọc bài thơ

b GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi giữa

+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

c Tìm hiểu bài :

- Kể tên những cảnh vật đợc tả trong bài

- Cảnh vật quê hơng đợc tả bằng nhiều

màu sắc Hãy tả lại tên màu sắc ấy ? - Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanhmát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ

tơi, trờng học đỏ thắm

- Vì sao bức tranh quê hơng rất đẹp ?

* Để quê hơng luôn tơi đẹp chúng ta

cần làm gì?

- Vì bạn nhỏ yêu quê hơng

- Bảo vệ môi trờng luôn sạch, đẹp

* Em hãy kể những việc mình đã làm để

bảo vệ môi trờng

- GV nhận xét chốt lại

- Nêu nội dung chính của bài thơ ?

- HS nối tiếp kể

- 2 HS nêu Học thuộc lòng bài thơ:

- GV hớng dẫn HS học thuộc lòng bài

- GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - 5 - 6 HS thi đọc theo tổ, cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Tập viết

Trang 9

Ôn chữ hoa G

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết hoa G ( gh ) qua các bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng: Ghềnh Ráng bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu cao dao: Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng

* HS biết tên các địa danh trong bài tập viết là những nơi có phong cảnh đẹp vì vậy phải có ý thức bảo vệ môi trờng để giữ gìn những cảnh đẹp ấy

- Mẫu các chữ viết hoa G, R, Đ

III Các hoạt động dạy học :

- HS viết bảng : Ông gióng

- GVNX, đánh giá

a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở quan sát - HS quan sát

+ Tìm những chữ hoa trong bài - G, R, A, Đ, L, T, V

- Luyện viết chữ G

+ GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

+ GV sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng:

+ GV giới thiệu về Ghềnh Ráng + HS chú ý nghe

HS viết bản con 2 lần

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dụng câu ca

dao

- HS nghe + Nêu các chữ viết hoa trong câu ca

+ GV đọc tên riêng

* Những tên riêng đó là những nơi có

phong cảnh rất đẹp Để giữ gìn những

cảnh đẹp ấy chúng ta cần làm gì?

- HS luyện viết bảng con

- HS nối tiếp trả lời

+ GV nhận xét, chốt lại ý đúng

- HD viết vở TV

Trang 10

- HS viết vào vở tập viết.

+ Nhận xét bài viết

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại ND bài

Toán

Bảng nhân 8

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Tự lập đợc và học thuộc bảng nhân 8

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép tính nhân

- Giáo dục HS ham học toán

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

- 2 HS Đọc bảnh nhân 6, 7

* Hoạt động 1: Lập bảng nhân 8

- Lập đợc và học thuộc bảmg nhân 8.

- GV gắn 1 tấm bìa lên bảng có 8 chấm

+ 8 chấm tròn đợc lấy một lần bằng

mấy chấm tròn ? - 8 chấm tròn đợc lấy 1 lần bằng 8chấm tròn + GV nêu: 8 đợc lấy 1 lần thì viết

- GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm

+ 8 đợc lấy 2 lần viết nh thế nào ? - HS viết 8 x 2

= 16 vậy 8 x 2 = 16

- Các phép tính còn lại GV tiến hành

t-ơng tự

- GV giúp HS lập bảng nhân - HS tự lập các phép tính còn lại

- GV tổ chức cho HS học thuộc bảng

nhân 8 theo hình thức xoá dần - HS học thuộc bảng nhân 8 - HS thi học thuộc bảng nhân 8

- HS nhận xét

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết

quả bằng cách truyền điện - HS làn nhẩm -> nêu kết quả - HS nhận xét

8 x 3 = 24 8 x 2 = 16

8 x 5 = 40 8 x 6 = 48

- GV nhận xét, chữa bài 8 x 8 = 64 8 x10 = 80 Bài 2:

- GV hớng dẫn HS phân tích bài toán - HS phân tích, làm vào vở

- 1 HS lên bảng làm

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	82,28 KB